家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會（精選10篇）
當在某些事情上我們有很深的體會時，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會，歡迎大家分享。
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會 1
一、注重良好家庭環(huán)境和文化氛圍，為孩子的成長打好基礎孩子在家庭中成長，如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進孩子的健康快樂地成長。因此，我非常重視家庭的文化氛圍的建設，注重學習型家庭的打造。我的房子雖然面積不大，但卻有著濃濃的文化氛圍。在我的生活中，書籍是我的朋友，學習是我的習慣。只要有時間，我每天都會看書，學習，以此讓孩子受到我的影響。這種影響是不知不覺地潛移默化，是長期的一種耳濡目染和熏陶。現(xiàn)在我孩子喜愛閱讀，大概是受到我的影響吧。孩子為什么會受影響呢？我想，這與從眾心理有關。對于一種現(xiàn)象，孩子最初是效仿，繼而會形成一種習慣。特別是長期與孩子生活在一起，他能不受你的影響嗎？所謂“近朱者赤，近墨者黑”。所以作為家長在各方面要成為孩子的學習榜樣，這既是家長的責任，更是孩子的希望與未來！這應當成為一個定律：負責的家長必定會培養(yǎng)出成功的孩子！家長要限度地挖掘自己的潛質，每一種潛質對于孩子的成長都是一種不可多得的要素。每個家長的身上都有孩子學習的優(yōu)點，這個優(yōu)點就是你的潛質。我們應當將這些優(yōu)點變成孩子成長的太陽、空氣、水分、土壤、養(yǎng)料去潤澤、滋養(yǎng)孩子的心靈。我愛好中國傳統(tǒng)文化，如篆刻、書法、國畫、吹笛子。我認為這些愛好對孩子的成長非常有益。我一空就學習篆刻，練習書畫。雖然我不一定讓孩子今后在這方面有所作為，但是，我覺得這樣的家庭環(huán)境對他而言一定是有益的`。家庭里洋溢著書香的味道，文化的氣息。這種氣息會浸潤孩子的心靈，也影響到他的行為。有時，我會和孩子一起共作一幅畫，讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力。而且，還可以借機對孩子進行教育。有一次，孩子要我教他篆刻，我就給他一塊印石，告訴他方法，讓他去刻。孩子拿過石頭，認真地去刻，結果沒有成功。最后他說了一句話：“沒有想到篆刻這么難”。我對他說：“做任何事情都不容易，但是要下功夫才能做好，不是單純憑熱情就能做好的”。這樣，我在日常生活中，寓教于樂，讓他明白事理。
二、平等溝通，結成朋友型親子關系在企業(yè)管理中認為“溝通比權力更重要”。我想，在家庭里溝通比訓斥更有效。我們容易犯的錯誤是，一旦孩子犯了錯，比如作業(yè)做錯了，或者作業(yè)做得太慢，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長甚至對孩子進行體罰。其實這種教育的方法是不對的。我們難道不能和孩子講道理，進行平等溝通嗎？只有當你把孩子當成一個人格獨立并且有尊嚴的教育對象的時候，孩子才有可以接受你的觀點。我們現(xiàn)在都已是為人父或為人母，如果我們小時候受過父母的責罵或挨打，現(xiàn)在我們是不愿回憶的，相反，我們最愿意回憶，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景。因此，我們在教育孩子的時候，在方法上不能過于簡單或粗暴。你越是想簡單地處理問題，相反孩子的問題會越來越復雜。況且，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產生逆反心理。因此，平等溝通比訓斥更有效。我記得有一次我針對孩子的作業(yè)和他進行了一次深入的交談，教他克服粗心的毛病。在以后的考試中，他都認真細心，成績有了進步。平等溝通能夠幫助他找到問題的結癥所在，并且?guī)退业浇鉀Q問題的方法。我和孩子的關系非常友好，完全是朋友型的。這種和諧的父子關系，將有利于他的成長。我們經(jīng)常一起討論，一起下棋、一起唱歌、一起畫畫、一起放風箏。我還為此寫了一篇《春天，我和兒子一起放風箏》的文章。這篇文章記敘了我和孩子放風箏的事情，告訴孩子在成長的過程中會遇到挫折，學會面對，象風箏一樣逆風而行，高飛九天！正是有了平等溝通，我才能和孩子一起成長，一同感悟他心靈成長的過程，體味他的精神世界！實際上，我的成長一方面也離不開孩子。孩子也在教育我，因為孩子會促使我去不斷完善自己！在這點上，我還得感謝我的孩子！
三、嚴格要求，強調既要認真學習，更要注重做人對孩子的教育不能只注重學習，更要注重全面發(fā)展，尤其要學會做人。在學習方面，主要是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。比如說，在作文寫作方面。我首先要求孩子學會仔細觀察生活當中的人或事。用眼睛去捕捉，用心去感受。有時我教孩子如何觀察事物，抓住事物的特點，如何用語言去描繪。我的孩子的作文從來沒有直接寫在作業(yè)本上，必須先打草稿，我再修改，基本是由他獨立完成。在修改的過程中，我從立意、構思、語言的表達方面講解寫作的方法。這樣不斷提高他的寫作水平。另外，我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀，增強他的文學感知能力。我們嚴格要求孩子，注重在日常生活小事當中來教育孩子，培養(yǎng)其良好道德品質。教育他孝敬父母、尊重別人、學會禮讓別人，要有感恩之心。孩子寫了一篇作文《濃濃母愛》，他的媽媽看過以后，非常感動，覺得孩子體會到了母親的對他的愛，也體現(xiàn)出了他有一顆感恩的心。家庭教育，是一項長期的任務，也是一項細致的工作。只要用心去做，你就會看到成功的希望，看到孩子的明天！
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會 2
我是五一路小學一年級三班xxx的爸爸，最近觀看了由教育部關工委和中國教育電視臺主辦的“家校共育、立德樹人”家庭教育公開課—道德、價值觀及良好個性的養(yǎng)成“，聆聽了陸士楨、李敏教授關于教育引導孩子成長詳細的闡述，受益匪淺。我就自己的一些體會與大家分享。
一、小學階段要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。父母在日常生活中的所作所為，孩子幾乎都會完美的復制。當父母張口就是臟話，隨地扔垃圾，孩子將來也會是這樣沒素質的人。當你遇到不好的事情控制不了自己的情緒，對孩子大喊大叫的時候，孩子表達自己不滿的時候就會大喊大叫。父母每天捧著手機的時候，孩子也會認為玩手機游戲是理所當然。所以，我們想讓孩子成長為道德品質高尚的人，自己就要以身作則，注意自己的言行，做孩子的好榜樣。
二、小學階段要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。小學階段孩子的學習成績不是最主要的，成績是為了體現(xiàn)孩子的.日常學習效果，重點要教育引導孩子養(yǎng)成上課認真聽講，課后按時完成作業(yè)和提前預習的好習慣，這樣在步入高年級和初中以后，才能有規(guī)律的學習，不至于因學習任務重、課程多，打亂自己的學習節(jié)奏。
我覺得大多數(shù)孩子父母應該和我一樣，都是第一次面對培養(yǎng)孩子的重任，難免有手足無措的時候，但是我們要有信心，多和老師交流溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn)，配合老師完成教學任務，我相信每一位孩子都能成為國家棟梁。
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會 3
此刻有很多家長都在感嘆小孩難教，其實假如家長們仔細觀察和思量的話，就會發(fā)明問題大多出在我們成人身上，而不是小孩子身上。下面轉一位教師的經(jīng)驗，我們共同學習一下
1、蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場，但小孩子不一定喜愛，為什么？你蹲下去看一看，你就會發(fā)明：你看到的是琳瑯滿目的商品，他（她）看到的是琳瑯滿目的腿。你假如埋怨他（她）不聽話，你有道理嗎？所以，在小孩不聽話的時候，換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點！
2、走過去
小孩為什么不愿與大人們交流，不僅僅是什么代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)呈現(xiàn)，不愿做他們做朋友。試想你整天擺出一幅長者的臉孔，以一種教訓的口氣，不停的抱怨，不停的責備。他怎么會聽你的`話呢？我開家長會的第一句話就是：請大家關上手機，認真的聽兩個小時；假如你連兩個小時都堅持不下來，你有什么資格來責備你的小孩，要知道他（她）天天在教室里要坐上x小時，不說學習，光只是坐都不好受，可是我們有哪位家長能體會小孩的苦處呢？
我與自己的小孩是的朋友。我從不責備他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產生的原因。所以我與小孩的關系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學會與他成為朋友。
3、放開手
此刻的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢？還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自己的能力？而我們往往卻給自己找一個借口：只要你學習搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題：生活的能力與學習能力的相通性，或者說相互促進性。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素養(yǎng)表此刻學習中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4、多激勵
一個人的健康成長總是離不開激勵的。我想這一點家長們都知道。要害是如何激勵，以什么方式激勵，在什么時候激勵。這些家長們未必都十分清晰。這里有幾個誤區(qū)：
第一，一味地強調物質激勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。
第二，不適當?shù)募睢Ｓ行┘议L機械地認為，提倡激勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的激勵。到最后，可能你的激勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。
第三，從來不激勵。認為嚴肅可以讓小孩更好的成長。
5、給自由
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自己意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間（尤其是13—18歲的中學生）更多的個人自主權。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外，更要學會尊重他的自己空間，給他一定的自由選擇自由安排的時間和權力。我們經(jīng)常看到有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學的情況，操縱他學習的時間和學習內容，（比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么）等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉是對他的不尊重，效果往往會適得其反。假如嚴重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6、作學生
好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，假如較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學生，其樂真是無窮呀！
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會 4
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”道出了培養(yǎng)良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃的穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自己為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調查問卷中發(fā)明，小班大都幼兒在家飯來張口衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育智力開發(fā)，把幼兒行為習慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧性不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡單任務時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐入廁傾聽玩玩具等方面的基本行為習慣，假如任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避開，對今后的一生都將產生不良的影響。
培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的要害時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒構成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的'習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，并進而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習慣是體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣具有更重要好處。
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會 5
觀看了“家校共育 立德樹人——家庭教育公開課”，我深受啟發(fā)。這一系列公開課讓我深刻認識到家庭教育在孩子成長過程中的重要性。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。公開課中的專家們強調了培養(yǎng)孩子良好品德和習慣的重要性。通過實際案例的分析，我明白了言傳身教的力量。父母的行為舉止、價值觀念都會潛移默化地影響孩子。
同時，公開課也讓我意識到建立良好親子關系的必要性。尊重孩子的.想法和感受，與孩子進行有效的溝通，是促進孩子健康成長的關鍵。在孩子遇到問題時，給予支持和鼓勵，而不是批評和指責，能夠增強孩子的自信心和解決問題的能力。
此外，家庭與學校的合作也是至關重要的。只有家校攜手，才能為孩子創(chuàng)造一個良好的學習和成長環(huán)境。
在今后的教育中，我將更加注重自身的言傳身教，努力營造溫馨和諧的家庭氛圍，積極與學校溝通合作，共同助力孩子的成長。
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會 6
參與“家校共育 立德樹人——家庭教育公開課”的學習，使我收獲頗豐。
公開課中，專家們深入探討了如何在家庭中培養(yǎng)孩子的自律能力和責任感。這讓我明白，不能過度包辦孩子的事務，要給予他們適當?shù)淖灾鳈啵屗麄冊趯嵺`中學會自我管理和承擔責任。
同時，關于如何激發(fā)孩子的學習興趣和培養(yǎng)良好的學習習慣，也給了我很多啟示。創(chuàng)造一個安靜、有序的學習環(huán)境，與孩子一起制定學習計劃，并鼓勵他們堅持執(zhí)行，這些方法都非常實用。
我還深刻認識到，家庭教育不僅僅是關注孩子的學習成績，更要注重孩子的身心健康和綜合素質的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的人際交往能力、情緒管理能力以及挫折承受能力，將為他們的`未來發(fā)展打下堅實的基礎。
通過這次學習，我更加明確了自己作為家長的責任和方向，我會不斷改進教育方法，與孩子共同成長。
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會 7
觀看“家校共育 立德樹人——家庭教育公開課”后，我內心感慨萬千。
在公開課中，我了解到家庭教育需要注重孩子的個性化發(fā)展。每個孩子都是獨特的，有著不同的興趣、天賦和性格特點。作為家長，應該用心去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，因材施教，而不是盲目跟風或套用固定的教育模式。
另外，親子閱讀的`重要性也給我留下了深刻的印象。通過共同閱讀，不僅可以增進親子關系，還能培養(yǎng)孩子的語言表達能力、思維能力和想象力。
而且，公開課還強調了家庭規(guī)則和家風建設的意義。明確合理的家庭規(guī)則，能夠讓孩子明白什么是可以做的，什么是不可以做的，有助于他們形成正確的價值觀和行為準則。
這次公開課讓我對家庭教育有了更全面、更深入的理解，我會將所學運用到實際生活中，為孩子的成長提供更有力的支持。
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會 8
“家校共育 立德樹人——家庭教育公開課”為我打開了一扇關于家庭教育的新窗口。
專家們在公開課中指出，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和實踐能力是現(xiàn)代教育的重要任務。這讓我意識到，在日常生活中，要鼓勵孩子多提問、多思考、多嘗試，不要害怕失敗，要從失敗中汲取經(jīng)驗。
同時，心理健康教育也是不容忽視的方面。關注孩子的情緒變化，幫助他們學會正確地應對壓力和挫折，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，對于孩子的成長至關重要。
此外，公開課還提到了家庭環(huán)境對孩子成長的深遠影響。一個溫馨、和睦、充滿愛的`家庭，能夠讓孩子感受到安全感和歸屬感，從而更有信心和勇氣去面對外界的挑戰(zhàn)。
通過這次學習，我深刻認識到家庭教育是一項長期而艱巨的任務，需要不斷地學習和改進。我會努力為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，與學校攜手，共同促進孩子的全面發(fā)展。
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會 9
參加“家校共育 立德樹人——家庭教育公開課”的學習，讓我對家庭教育有了全新的認識。
公開課強調了品德教育在孩子成長中的.核心地位。要讓孩子懂得尊重他人、誠實守信、關愛社會，培養(yǎng)他們的社會責任感和公德心。這使我明白，在日常生活中，要通過言傳身教，讓孩子從點滴小事中領悟道德的真諦。
同時，公開課還提到了如何引導孩子合理使用電子產品。在當今數(shù)字化時代，這是一個亟待解決的問題。作為家長，要以身作則，控制自己使用電子產品的時間，同時與孩子一起制定合理的使用規(guī)則，培養(yǎng)他們的自律能力。
另外，我也認識到了培養(yǎng)孩子勞動意識和勞動習慣的重要性。讓孩子參與家務勞動，不僅能夠鍛煉他們的生活技能，還能讓他們體會到父母的辛苦，增強家庭責任感。
這次公開課讓我更加明確了家庭教育的目標和方法，我會不斷努力，為孩子的未來奠定堅實的基礎。
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會 10
“家校共育 立德樹人——家庭教育公開課”給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦⑹尽?/p>
公開課中，專家們深入剖析了如何培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。在孩子的成長過程中，必然會遇到各種困難和挫折，作為家長，不能過度保護，而要引導他們勇敢面對，從挫折中成長。
同時，關于如何建立良好的家庭溝通模式，也讓我深受觸動。要學會傾聽孩子的'心聲，尊重他們的意見，讓家庭成為孩子心靈的避風港。
而且，公開課還強調了家長自身的成長對孩子的影響。家長要不斷學習，提升自己的素養(yǎng)，為孩子樹立積極向上的榜樣。
通過這次學習，我深刻認識到家庭教育是一門藝術，需要用心去經(jīng)營。我會不斷反思自己的教育方式，與學校密切配合，共同為孩子的成長保駕護航。
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