- 相關(guān)推薦
家庭教育格言匯總
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的格言吧，格言又稱箴言,可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句,是一個(gè)人機(jī)智之精華,眾人匯成的睿智。那什么樣的格言才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編精心整理的家庭教育格言，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭教育格言 1
1、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
2、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
3、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。
4、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。
5、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝。
6、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
7、讓孩子在幫助他人時(shí)體驗(yàn)無(wú)能為力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫助他人又力所不能及無(wú)能為力，由此激發(fā)他的“自強(qiáng)欲望”，讓自己變得更加強(qiáng)大，負(fù)責(zé)任地成長(zhǎng)，以便將來(lái)能夠幫助更多的他人。
8、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。
89條家庭教育格言
9、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
10、有修養(yǎng)的父母總是在孩子很小的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始耐心地征求孩子的意見(jiàn)。有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”：“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利�！�
11、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
12、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
13、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
14、一個(gè)人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
15、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。
16、讓孩子在艱苦的地方體驗(yàn)他人的苦難，讓他為他人提供力所能及的幫助，并由此獲得成就感和自我認(rèn)同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對(duì)他人的苦難，讓他為苦難者提供力所能及的幫助。
17、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
18、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
19、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
20、性格好的標(biāo)準(zhǔn)是“文明其精神”，身體好的標(biāo)準(zhǔn)是“野蠻其身體”，學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)是“自學(xué)自得”。
21、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。
22、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
23、成功的教育是“虎父無(wú)犬子”，失敗的教育是“母強(qiáng)子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事。
24、只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。
25、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
26、有蟲(chóng)的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長(zhǎng)為代價(jià)。
27、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
28、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
29、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
30、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說(shuō)理要深刻。
31、有效的學(xué)習(xí)是邊緣學(xué)習(xí)，無(wú)效的學(xué)習(xí)是焦點(diǎn)學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)出了問(wèn)題，病因卻在孩子的情感或身體那里。父母直接指令孩子學(xué)習(xí)，類似園丁把水分和養(yǎng)料直接拋灑給“枯黃的樹(shù)葉”。
32、豐富的想象力比書(shū)本知識(shí)更重要。
33、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。
34、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞?ài)和放縱而派不上用場(chǎng)。
35、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。
36、沒(méi)有體諒和信任，便沒(méi)有友誼。
37、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開(kāi)始。
38、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
39、孩子出生之后，父母的責(zé)任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”，就是為孩子提供一個(gè)適合成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，把家庭環(huán)境的重要性提到類似“遺傳”的高度。
40、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語(yǔ)言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
41、育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂(lè)。
42、父母的第一使命，就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好；家庭環(huán)境出了問(wèn)題，孩子就成為問(wèn)題兒童。有時(shí)候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長(zhǎng)。
43、對(duì)癥下藥方可治愈疾病。
44、3歲前后嚴(yán)格管理，做孩子的家長(zhǎng)；13歲前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先嚴(yán)后松，無(wú)效的教育是先松后嚴(yán)。有效的激勵(lì)是朝五晚九，無(wú)效的激勵(lì)是朝九晚五。
45、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。
46、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭教育是人的成長(zhǎng)的根部和根本，它是“培根教育”。
47、如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。
48、家長(zhǎng)的責(zé)任是為孩子提供兩個(gè)“遺傳”：一個(gè)是先天遺傳。一個(gè)是后天遺傳。教育者可以對(duì)教育持樂(lè)觀的態(tài)度，但不要樂(lè)觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝，主要不是丑小鴨努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是丑小鴨的媽媽生了一個(gè)鵝蛋而不是鴨蛋。
49、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
50、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
51、沒(méi)有一個(gè)朋友能比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人能比得上疾病。
52、不讓孩子早產(chǎn)，也不讓孩子過(guò)早地入學(xué)。孩子不能早產(chǎn)，因?yàn)楹⒆有枰谀赣H的子宮里獲得足夠的保護(hù)，讓胎兒有了足夠的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能過(guò)早地入學(xué)，因?yàn)楹⒆有枰诩彝カ@得足夠的保護(hù)，讓孩子有了足夠的生活自理能力和自學(xué)能力之后，再出去和外面的他人交往。中醫(yī)的說(shuō)法是：“爭(zhēng)氣內(nèi)存，邪不可干”。
53、學(xué)校教育總是重視學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，站在“知識(shí)本位”那邊；家庭教育必須站在“性格-身體本位”這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學(xué)校的歸學(xué)校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。
54、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
55、簡(jiǎn)單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
56、學(xué)業(yè)成績(jī)是人的成長(zhǎng)的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學(xué)業(yè)成績(jī)的兩個(gè)支點(diǎn)。
57、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。
58、孩子的成長(zhǎng)需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成長(zhǎng)。孩子從來(lái)不期望龐然大物的成人能夠理解自己，孩子也從來(lái)不把居高臨下的成人當(dāng)作自己的朋友。父母可以獨(dú)生，但不能讓孩子獨(dú)長(zhǎng)。若既沒(méi)有兄弟姐妹，又沒(méi)有伙伴，“獨(dú)生”子女就跌入雙重的孤獨(dú)：不僅獨(dú)生，而且獨(dú)長(zhǎng)。
59、孟子的母親三次搬家，盧梭則把“愛(ài)彌爾”帶到了鄉(xiāng)村。在孩子沒(méi)有形成成熟的理性和判斷力之前，不讓孩子有過(guò)多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。
60、無(wú)論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個(gè)人生就失敗。
61、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng)；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng)。
62、好母親把兒子當(dāng)朋友，壞母親把兒子當(dāng)情人。
63、人類有兩件事情最難：一是如何“統(tǒng)治”他人；另一個(gè)是如何“教育”他人。
64、“要想身體安，三分饑和寒”。飯前禁止吃零食，讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不節(jié)制的孩子，身體必不好，性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那樣畏寒。
65、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個(gè)或幾個(gè)最喜愛(ài)又最敬畏的人。
66、管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物，不適合教育孩子。
67、應(yīng)該尊重保姆的勞動(dòng)，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆。
68、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。
69、謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸。
70、謀生型父母不能因外出打工而對(duì)孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
71、工作型父母必須讓孩子因父母的守望而盡早養(yǎng)成生活自理能力和自學(xué)能力。最有守望感的父母是孫悟空的父母。有修養(yǎng)的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙，讓孩子自己經(jīng)歷磨難，讓孩子自己經(jīng)歷困難，只在孩子努力之后實(shí)在無(wú)法解決困難時(shí)，才降落到孩子的身邊。
72、事業(yè)型父母必須有一個(gè)人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請(qǐng)家庭教師。
73、如果事業(yè)型父母雙方都無(wú)法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的家庭教師，而不是簡(jiǎn)單地把孩子移交給祖父母或保姆。
74、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
75、貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級(jí)的教育資源。更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝。如果沒(méi)有高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。
76、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
77、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。
78、誰(shuí)能讓孩子“動(dòng)如脫兔，靜如處子”，誰(shuí)就掌握了教育的秘密。
79、誰(shuí)能讓孩子有主見(jiàn)又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵。
80、讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開(kāi)父母，到苦難的地方：如果他不勞動(dòng)，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時(shí)離開(kāi)父母。
家庭教育格言 2
1、所謂治國(guó)必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無(wú)之。
2、人莫不愛(ài)其子孫，愛(ài)而不知教之，猶弗愛(ài)也。
3、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。
4、只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。
5、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
6、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
7、當(dāng)孩子們開(kāi)始問(wèn)沒(méi)有答案的問(wèn)題時(shí)，他們就長(zhǎng)大了。
8、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。
9、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
10、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。
11、要看孩子將來(lái)素質(zhì)如何，那就要看家長(zhǎng)現(xiàn)在素質(zhì)如何。
12、素質(zhì)教育要求：學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
13、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。
14、要相信每個(gè)孩子都能成才，要認(rèn)為自己的孩子是好孩子。
15、只有家庭社會(huì)學(xué)校三者配合起來(lái)，才能夠使孩子健康成長(zhǎng)。
16、優(yōu)秀父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。
17、欲速是讀書(shū)第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。
18、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
19、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來(lái)。
20、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)講故事和唱歌曲。
21、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
22、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起，并對(duì)孩子說(shuō)：“我也不會(huì)干這個(gè)�！�
23、處處為孩子著想，已經(jīng)成為不少家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的冠冕堂皇的理由。
24、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子。
25、我們的教育應(yīng)該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。
26、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
27、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹(shù)立老師的威信，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做到。
28、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
29、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用，如同耕耘而不播種。
30、在家庭教育中，努力去營(yíng)造快樂(lè)鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。
家庭教育格言 3
1、不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子，這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。
2、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力。
3、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)價(jià)值和成就。
4、家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和只言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。
5、教育隨生命開(kāi)始。在我們察覺(jué)個(gè)性已建立之前，后來(lái)的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。
6、如果有人問(wèn)我，教育孩子需要哪一種資格，我會(huì)說(shuō)那需要異乎尋常的耐心和適量的愛(ài)心。
7、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
8、家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。
9、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺(jué)中會(huì)傷害孩子。
10、教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
11、一束贊許的目光，一個(gè)會(huì)心的微笑，一次贊許的點(diǎn)頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達(dá)對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)。
12、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
13、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的。
14、讓孩子獨(dú)立去思考問(wèn)題。
15、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
16、相信孩子的智慧并信任他。
17、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。
18、相信孩子的理智并信任他。
19、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
20、非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。
21、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
22、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。
23、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。
24、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
25、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
26、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
27、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。
28、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。
29、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多事情。
30、好孩子是夸出來(lái)的，“壞孩子”是逼出來(lái)的。
家庭教育格言 4
1、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。
2、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
3、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
4、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
5、受罰最重的孩子，長(zhǎng)大了很少有成為最好的人的。
6、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
7、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
9、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
10、父母對(duì)子女期望值過(guò)高所導(dǎo)致的結(jié)果，往往是適得其反。
11、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
12、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
13、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
14、換一種眼光看孩子，你將會(huì)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和“增長(zhǎng)點(diǎn)”。
15、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
16、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
17、凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
18、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
19、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。
20、一個(gè)會(huì)愛(ài)父母的人，將來(lái)才會(huì)更好地去愛(ài)別人，愛(ài)生活，愛(ài)這個(gè)世界。
21、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。
22、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
家庭教育格言 5
1、人生即是一個(gè)要獨(dú)立的過(guò)程，只有腳踏實(shí)地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。
2、我要好好學(xué)習(xí)天天向上，在學(xué)校聽(tīng)老師話，好好報(bào)答老師和家長(zhǎng)。
3、精神虐待是對(duì)孩子自尊、自信心全面的摧殘。
4、當(dāng)父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師、鄰居或是教育專家。
5、在朋友基礎(chǔ)上做生意，那朋友就會(huì)失去。在生意的基礎(chǔ)上交朋友，那會(huì)沒(méi)有生意。
6、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。
7、我要和父母共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，構(gòu)建和諧美滿的家庭和未來(lái)。
8、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應(yīng)該讓他們走有利于身心健康成長(zhǎng)和自我發(fā)展之路！
9、重視孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙會(huì)編織的翅膀；珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給孩子一雙會(huì)思考的眼睛。
10、磨難好比孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的鈣，是不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。
11、如果您的孩子不上進(jìn)，不努力，是因?yàn)槟鷮?duì)他要求過(guò)高他做不到。
12、對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，范例之重要超乎批評(píng)。
13、把學(xué)生的思考空間留給學(xué)生自己，當(dāng)然教師對(duì)此也應(yīng)加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。
14、只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。
15、用寬容的心對(duì)待世界，用快樂(lè)的心對(duì)待生活，用感恩的心對(duì)待師長(zhǎng)。
16、孩子看不見(jiàn)天使模樣，但是家庭中要讓孩子聽(tīng)到天使的聲音。
17、如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人，是因?yàn)槠綍r(shí)您對(duì)他批評(píng)過(guò)多。
18、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
19、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。
20、要找方法，別找借口，借口的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任，教育孩子沒(méi)有借口，不能推卸責(zé)任。
21、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
22、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
23、時(shí)間如同生命，錯(cuò)過(guò)了不會(huì)再有。學(xué)習(xí)也一樣，錯(cuò)過(guò)了也不會(huì)再有。
24、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。
25、心相宜，抹平年齡鴻溝；手相牽，綻放兩代真情。
26、與其給孩子千萬(wàn)家財(cái)，不如讓他擁有幸福的童年。
27、小學(xué)階段要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
28、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因?yàn)槟鷽](méi)有教會(huì)他理解別人。
29、滿心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢(qián)；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨(dú)立的人格。
30、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
家庭教育格言 6
1、君子成人之美，不成人之惡。小人反是。--《論語(yǔ)》
2、一切為了孩子，為了一切孩子。
3、教師要融于師生的相互理解中。
4、教育是國(guó)家的主要防御力量�！�
5、譯：君子不會(huì)夸夸其談，做起事來(lái)卻敏捷靈巧。
6、如果您的孩子沒(méi)有進(jìn)步，請(qǐng)不要努力工作，因?yàn)槿绻筇啵蜔o(wú)法做到。
7、家庭與學(xué)校通道，身教與言教的微妙。
8、家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！
9、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。--《論語(yǔ)》
10、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用�！K霍姆林斯基
11、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽(yù)和美德，但只受過(guò)教育而無(wú)天賦人卻難做到這一點(diǎn)�！魅_
12、無(wú)私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o(wú)利可圖的。
13、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。
14、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培
15、天荒地老，教師的童心不泯
16、把握未來(lái)，攜手向前；快樂(lè)學(xué)習(xí)，分秒必爭(zhēng)。
17、中國(guó)開(kāi)放走向世界，長(zhǎng)城昂首騰飛世巨龍。
18、防徽杜漸抓根本，持之以恒育新人。
19、譯：干活搶重的，有過(guò)失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是"躬自厚"，對(duì)別人多諒解多寬容，是"薄責(zé)于人"，這樣的話，就不會(huì)互相怨恨。
家庭教育格言 7
1、從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，是孩子從進(jìn)步走向成功的關(guān)鍵。
2、將整個(gè)愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，將美好德行傳給孩子。
3、以真正其心，以善誠(chéng)其意，以美修以行。
4、孩子猶如一張畫(huà)紙，父母的一言一行就像留在畫(huà)紙上的色彩。
5、溝通，是父母與子女心靈交流的橋梁;關(guān)愛(ài)，是父母與子女共享溫情的殿堂;包容，是父母與子女和諧共進(jìn)的引路牌。
6、自己不讀書(shū)是文盲,不讓孩子讀書(shū)是法盲,養(yǎng)子不教是瞎忙!
7、教給孩子善于飛翔的本領(lǐng)和敢于飛翔的勇氣，他的羽翼自然會(huì)變得豐滿而有力!
8、用父母的愛(ài)心點(diǎn)燃孩子的愛(ài)心,愛(ài)自己,愛(ài)他人,愛(ài)世界,愛(ài)生活!
9、家庭教育的最好境界：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄;讓每位媽媽成為孩子崇拜的.偶像!
10、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
11、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。
12、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
13、一個(gè)人的成功=%IQ智商+%EQ情商。
14、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
15、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。
家庭教育格言 8
1、滿心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢(qián);滿心祝福讓孩子擁有自信的力量;滿心支持，讓孩子擁有獨(dú)立的人格。
2、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心;文明話語(yǔ)要知禮，和諧家庭我做起。
3、做事為之三思行，不要臨渴才挖井;長(zhǎng)大要有成功路，從小先不做懶人;刻苦學(xué)習(xí)功必成，切不可讓志氣沉;對(duì)人禮貌講文明，助人為樂(lè)小事情。
4、勤勤懇懇學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)生活;認(rèn)認(rèn)真真做事，實(shí)實(shí)在在做人。
5、父母是榜樣，言行宜謹(jǐn)慎;興趣是動(dòng)力，良莠要區(qū)分;勤奮是捷徑，勞逸要結(jié)合;德智體美育，發(fā)展要全面;鍥而不舍之，必成棟梁材。
6、用陽(yáng)光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽(yáng)光心靈的孩子。
7、基礎(chǔ)課程要堅(jiān)實(shí)，全面發(fā)展要扎實(shí)，循序漸進(jìn)要踏實(shí)，培養(yǎng)興趣要落實(shí)，學(xué)會(huì)做人要老實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎要誠(chéng)實(shí)，胸懷大志要忠實(shí)，終身獲益結(jié)果實(shí)。
8、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，生活就像一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。
9、淺水留不住大魚(yú)，籠里養(yǎng)不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。
10、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)健，心靈舒展的孩子必然會(huì)歡樂(lè)而輕松地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬!
11、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子,應(yīng)該讓他們走有利于身心健康成長(zhǎng)和自我發(fā)展之路!
12、過(guò)高的期望帶來(lái)孩子的無(wú)望;過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)孩子的無(wú)能。
13、教子要：愛(ài)之以誠(chéng),動(dòng)之以情,曉之以理,授之以漁,觀之以行表?yè)P(yáng)孩子要公開(kāi)進(jìn)行,批評(píng)孩子要單獨(dú)進(jìn)行
14、讓孩子在快樂(lè)中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。
15、站起來(lái)要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。
16、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
17、以家庭教育為圓心,以學(xué)校教育為半徑,家庭與學(xué)校教育共同畫(huà)出世界上最美的圓_我的下一代。
18、爸爸是樹(shù)干，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽(yáng)光雨露，共同滋潤(rùn)樹(shù)干和綠葉開(kāi)出燦爛的花朵，
19、播種賞識(shí)收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛(ài)，播種激勵(lì)收獲自強(qiáng)。
20、父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，家庭生活的朋友，學(xué)習(xí)生涯的伙伴。
家庭教育格言 9
1、教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒(méi)有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過(guò)程就會(huì)向紙做的房子一樣倒塌下來(lái)。
2、家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)是不斷的提高父母?jìng)兊慕逃摒B(yǎng)水平。
3、我們認(rèn)為極其重要的一點(diǎn)，就是要使“設(shè)計(jì)人”的工作不僅成為教師的事業(yè)，也要成為家長(zhǎng)的事業(yè)。
4、家長(zhǎng)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：兒子或女兒首先是向他們學(xué)習(xí)的，包括學(xué)習(xí)好的品質(zhì)和壞的品質(zhì)。
5、如果兒童只顧享受別人創(chuàng)造的福利，那么他長(zhǎng)大了就會(huì)蠻橫地對(duì)待別人——首先是對(duì)待自己，而他自己也會(huì)淪落為不幸的人。
6、我們力求讓兒童從小就量力而行地為家庭的年長(zhǎng)的成員創(chuàng)造物質(zhì)的和精神的福利，并且在這種創(chuàng)造中找到快樂(lè)。
7、在家長(zhǎng)學(xué)校的各組里，我們都要專門(mén)講到學(xué)校和家庭在教育影響上保持一致的問(wèn)題。這種教育影響的方向就是培養(yǎng)關(guān)心人、體貼人、待人誠(chéng)懇、對(duì)一切有生命的東西抱善良的態(tài)度這些品質(zhì)。如果兒童不在家庭里從事實(shí)際活動(dòng)來(lái)加深和發(fā)展這些道德品質(zhì)，我們學(xué)校是很難取得什么顯著效果的。
8、沒(méi)有書(shū)籍、沒(méi)有一些藏書(shū)的家庭，往好處說(shuō)，不能對(duì)學(xué)校教育有任何幫助，而往壞處說(shuō)，這樣的家庭環(huán)境會(huì)使兒童變得頭腦遲鈍，會(huì)限制兒童的智力發(fā)展，而學(xué)校不得不花費(fèi)巨大的努力去補(bǔ)償家庭智力興趣的這種缺陷。
9、凡是道德修養(yǎng)好的、有自覺(jué)精神的勞動(dòng)者，都是在對(duì)書(shū)籍抱著深刻尊重態(tài)度的家庭里長(zhǎng)大的。
10、我們建議家長(zhǎng)們，對(duì)于孩子們提出的跟他們對(duì)家庭收入和社會(huì)生產(chǎn)的勞動(dòng)貢獻(xiàn)“不相稱的”要求加以限制。如果兒童單純消費(fèi)，如果他的一切要求都與勞動(dòng)無(wú)關(guān)地得到滿足，那么他就會(huì)逐漸地變成好吃懶做的人。我們指出，由于家長(zhǎng)不懂教育和教育無(wú)力，造成這種后果是必然的現(xiàn)象，并且進(jìn)一步使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到：他們的子女的命運(yùn)就掌握在他們手中。
家庭教育格言 10
1、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
2、書(shū)籍若不常翻閱，則等于木片。
3、過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。
4、日出照亮大地，讀書(shū)清醒頭腦。
5、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
6、讀書(shū)勿求多，歲月既積，卷帙自富。
7、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
8、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
9、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。
10、沒(méi)有求知欲的學(xué)生，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。
11、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。
12、讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。
13、讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友；讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故人。
14、書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
15、讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。
16、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確。
17、掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜。
18、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
19、唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。
20、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
21、書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。
22、所有的好書(shū)，讀起來(lái)就像和過(guò)去世界上最杰出的人們的談話。
23、書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。
24、真正的讀書(shū)使瞌睡者醒來(lái)，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅?shū)籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。
25、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。
26、書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
家庭教育格言 11
1、每個(gè)有知識(shí)的人，應(yīng)該在自己的一生中，好好讀上8-10本書(shū)。究竟該讀哪些書(shū)？若想了解這點(diǎn)，那至少得讀上15000本才行。巴比達(dá)
2、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。高爾基
3、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。陸游
4、讀書(shū)不離口，寫(xiě)字不離手。
5、讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。
6、書(shū)這是這一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的年輕人的忠告，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位的站崗人的命令。赫爾岑
7、書(shū)籍通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶。威爾遜
8、一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。巴羅
9、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。魯巴金
10、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂�？ㄈR爾
11、書(shū)籍使人變得思想奔放。革拉特珂夫
12、書(shū)讀的越多而不假思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。
13、莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛
14、好書(shū)是偉大心靈的寶貴血脈。彌爾頓
15、欲窮千里目，更上一層樓。王之煥
16、世界上有許多好書(shū)，但這些書(shū)僅僅對(duì)那些會(huì)讀它們的人才是好的。
17、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。歌德
18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。李苦禪
19、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈
20、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。雨果
21、僅在字母、文字和書(shū)頁(yè)中瀏覽一番這不是讀書(shū)。閱覽和死記也不是讀書(shū)。讀書(shū)要有感受，要有審美感，對(duì)他人的金玉良言，要能融會(huì)貫通，并使之付諸實(shí)現(xiàn)。巴金
22、每一本書(shū)都有它自己的遭遇和壽命。有的書(shū)毀于一旦，有的書(shū)卻能流芳百世。
23、我需要三件東西：愛(ài)情、友誼和圖書(shū)。然而這三者之間何其相通！熾熱的愛(ài)情可以充實(shí)圖書(shū)的內(nèi)容，圖書(shū)又是人們最忠實(shí)的朋友。
24、書(shū)籍陶冶情操。
25、書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。都德
26、書(shū)--人類發(fā)出的最美妙的聲音。萊文
27、濫用書(shū)籍，則學(xué)問(wèn)死矣。
28、生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞
29、書(shū)籍若不常翻閱，則等于木片。
30、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫
31、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。蒲松齡
32、活到老，學(xué)到老，還有三分沒(méi)學(xué)到。
33、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。
34、思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。
35、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。歌德
36、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
37、少壯不努力，老大徒傷悲�！稘h樂(lè)府長(zhǎng)歌行》
38、讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。富蘭克林
39、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)時(shí)！顏真卿
40、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。孫洙《唐詩(shī)三百首序》
41、我身上所有一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w于書(shū)籍。高爾基
42、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；知慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞
43、多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出自己的感想，這是寫(xiě)好作文的開(kāi)始。冰心
44、書(shū)，能保持我們的童心；書(shū)能保持我們的青春。嚴(yán)文井
45、過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。卡萊爾
46、書(shū)籍并不是沒(méi)有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)。彌爾頓
47、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。朱熹
48、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞
49、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。高爾基
50、好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。別林斯基
51、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。諸葛亮
52、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。韓愈
53、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。阮元
54、讀一書(shū)，長(zhǎng)一智。諺語(yǔ)
55、生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞
56、閱讀只是給頭腦提供認(rèn)識(shí)的材料；思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。洛克
57、書(shū)籍是造就靈魂的工具。雨果
58、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。陳壽《三國(guó)志》
59、書(shū)，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。
60、各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。雨果
61、書(shū)讀的越多而不假思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。伏爾泰
62、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。顏真卿
63、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。
64、書(shū)籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂(lè)的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。西塞羅
65、一本書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。凱勒
66、三人行，必有我?guī)熞�。擇其善者而從之，其不善者而改之�？鬃?/p>
67、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。笛卡兒
68、在你渴望時(shí)，它前來(lái)給予詳細(xì)指教，但是從不糾纏不休。
69、書(shū)籍使人們成為宇宙的主人。巴甫連柯
70、讀一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。
71、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。蘇軾
72、書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
73、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。劉彝
74、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。于謙
75、好的書(shū)對(duì)青少年的成長(zhǎng)乃至他們的一生，都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
76、每個(gè)有知識(shí)的人，應(yīng)該在自己的一生中，好好讀上8-10本書(shū)。究竟該讀哪些書(shū)若想了解這點(diǎn)，那至少得讀上15000本才行。
77、讀一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。臧克家
78、書(shū)籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。拉布雷
79、書(shū)籍是培植智慧的工具�？涿兰~斯
80、我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。高爾基
81、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾
82、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確。培根
83、書(shū)籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)的基椽。茨威格
84、讀書(shū)之于頭腦，好比運(yùn)動(dòng)之于身體。艾迪生
85、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向
86、有創(chuàng)見(jiàn)的書(shū)籍傳布在黑暗的時(shí)代里，猶如一些太陽(yáng)光照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書(shū)是人類精神史上劃時(shí)代的作品，人們憑借它們的原則，向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。書(shū)本是將圣賢豪杰的心照射到我們心里的忠實(shí)的鏡子。吉本
87、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。歐陽(yáng)修
88、己所不欲，勿施于人。孔子
89、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。孔子
90、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)。孔子
91、書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。艾迪生
92、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。培根
93、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�？鬃�
94、書(shū)是個(gè)好伙伴。它滿腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。
95、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。孔子
96、好書(shū)是偉大心靈的寶貴血脈。
97、閱讀只是給頭腦提供認(rèn)識(shí)的材料。
98、書(shū)人類發(fā)出的最美妙的聲音。
99、在你渴望時(shí)，它前來(lái)給予詳細(xì)指教，但是從不糾纏不休。比切
100、書(shū)籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你。赫爾岑
家庭教育格言 12
1、奇文共欣賞，疑義相如析。
2、勞于讀書(shū)，逸于作文。
3、不經(jīng)過(guò)琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。
4、三人行，必有我?guī)熞�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
5、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
6、讀書(shū)何所求，將以通事理。
7、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
8、至哉天下樂(lè)，終日在書(shū)案。
9、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
10、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
11、活到老，學(xué)到老，學(xué)到八十仍嫌少。
12、好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。
13、要得會(huì)，天天累；要得精，用命拼。
14、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
15、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
16、笨鳥(niǎo)先飛早入林，功夫不負(fù)苦心人。
17、讀書(shū)良有感，學(xué)劍慚非智。
18、自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)。
19、小時(shí)不教成渾蟲(chóng)，長(zhǎng)大不學(xué)成懶龍。
20、光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。
21、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
22、卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。
23、不怕讀得少，只怕記不牢。
24、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
25、不塞不流，不止不行。
26、千淘萬(wàn)浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。
27、但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。
28、令伯支離晚讀書(shū)，豈知詞賦稱相如。
29、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
30、繩鋸木斷，水滴石穿。
31、讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到。
32、懶人做工作，越懶越費(fèi)力。
33、退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。
34、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
35、讀書(shū)謂已多，撫事知不足。
36、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。
37、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
38、己所不欲，勿施于人。
39、人生在勤，不索何獲。
40、智慧是勤勞的結(jié)晶，成就是勞動(dòng)的化身。
41、比賽必有一勝，苦學(xué)必有一成。
42、有才不肯學(xué)干謁，何用年年空讀書(shū)。
43、腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。
44、察己則可以知人，察今則可以知古。
45、我們讀書(shū)越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無(wú)知的。
46、讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。
47、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
48、知識(shí)需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘。
49、勉之期不止，多獲由力耘。
50、立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本。
51、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
52、一日不書(shū)，百事荒蕪。
53、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
54、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
55、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。
56、千里之行，始于足下。
57、水滴集多成大海，讀書(shū)集多成學(xué)問(wèn)。
家庭教育格言 13
1、互敬互愛(ài)，家庭彩帶；互相關(guān)心，和諧風(fēng)采。
2、用微笑傳遞和諧，讓語(yǔ)言送去文明。
3、相鄰而居是緣分，互諒互讓做睦鄰。
4、家庭平安，幸福久遠(yuǎn)。
5、和諧親子關(guān)系，培養(yǎng)國(guó)家棟梁。
6、理念牢、安全好、煩惱少，全家幸福樂(lè)陶陶。
7、精心打造溫馨家園，竭力創(chuàng)建和諧社會(huì)。
8、安全是最大的幸福，家庭是永遠(yuǎn)的驛站。
9、躍進(jìn)是我家，平安和諧靠大家。
10、家庭和睦業(yè)興旺，社會(huì)和諧國(guó)富強(qiáng)。
11、文明家庭敬老為先，幸福之戶以德為本。
12、家庭和諧，企業(yè)和諧，國(guó)家更和諧。
13、秉承節(jié)能環(huán)保理念，共筑和諧文明家庭。
14、家庭和諧、其樂(lè)融融、夫妻攜手、幸福一生。
15、尊重、信任、忠誠(chéng)是婚姻家庭穩(wěn)固的基石。
16、創(chuàng)建和諧從文明用語(yǔ)開(kāi)始，促進(jìn)家庭幸福從安全抓起。
17、敬老愛(ài)幼，夫廉妻儉，共建和諧家庭。
18、一句貼心的話語(yǔ)，一份寬容的胸懷，是幸福家庭的法寶。
19、相互關(guān)心，相互理解，相互尊重，愛(ài)在每一天！
20、相親相愛(ài)同相敬，家庭和諧萬(wàn)事興。
21、和諧家園共同建，家庭幸福春滿園。
22、尊重是家庭的靈魂，互愛(ài)是和諧的支柱。
23、幸福在家庭，溫暖在鄰里；奉獻(xiàn)在社會(huì)，文明在心中。
24、和諧進(jìn)家門(mén)，幸福一家人，平安進(jìn)礦山，家家都團(tuán)圓。
25、愛(ài)是治家的核心，勤是興家的根本。
26、心懷感激，和諧家園與世共存。
27、慈是一種愛(ài)，孝是一種情，慈孝是社會(huì)和諧的心。
28、家庭對(duì)于一個(gè)男人來(lái)說(shuō)到底是中心點(diǎn)還是平衡點(diǎn)，我很迷惑！
29、辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，家庭和諧帶來(lái)幸福。
30、謙讓是家庭和睦的調(diào)和劑，理解是家庭穩(wěn)定的奠基石。
31、互相信任才算好伙伴，互相關(guān)心才算幸福的家庭。
32、和氣有心生，諧美隨人意；家道傳真情，庭院滿溫馨。
33、和諧花開(kāi)把春報(bào)，美好生活節(jié)節(jié)高。
34、家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂(lè)園。
35、平安和諧是一家，家庭幸福都靠它。
36、互助是鄰里和睦的源泉，關(guān)愛(ài)使家庭成為溫馨的港灣。
37、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。
38、家庭和諧，社會(huì)穩(wěn)定；尊老愛(ài)幼，家庭和諧。
39、幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。
40、樹(shù)從根栽理，行自足下始。若要足下潔，先從家門(mén)起。
41、文明行得千里路，和諧造就萬(wàn)家福。
42、家庭暴力，痛在親人身，傷在自己心，千萬(wàn)遠(yuǎn)離。
43、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸。
44、加強(qiáng)鄰里和睦團(tuán)結(jié)，營(yíng)造和諧人際關(guān)系。
45、善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識(shí)到有一條正途。
46、遇事要冷靜，且莫獨(dú)專行；事事講平等，家和萬(wàn)事興。
47、他是世界上最快樂(lè)的，因?yàn)樗募彝ズ湍馈?/p>
48、齊心追求，共同努力，攜手依靠，共建和諧家庭。
49、平安家庭，家家共創(chuàng)；文明社區(qū)，戶戶共建；和諧社會(huì)，人人共享。
50、百年修得共船渡，千年修得共枕眠，珍惜緣份，珍惜婚姻。
51、敬吾老，愛(ài)我幼，情深于海；賓鄰里，守規(guī)則，德重比金。
52、凡是對(duì)家庭穩(wěn)定有利的就有意思，凡是對(duì)保衛(wèi)婚姻有害的就沒(méi)意思。
53、家庭因愛(ài)而和睦，社會(huì)因愛(ài)而和諧，人生因愛(ài)而和美。
54、人生不是只有一種活法，我覺(jué)得工作固然重要，但家庭更加重要。
55、每個(gè)人出生之后的家庭環(huán)境肯定是最先對(duì)其產(chǎn)生影響的，其中有很多東西是潛移默化的。
56、體貼，家庭和睦之源泉；謙讓，家庭幸福之良藥；勤勞，家庭致富之根本。
57、誠(chéng)信是帆，義務(wù)和責(zé)任是風(fēng)，唯有風(fēng)與帆的完美結(jié)合，家才能和，國(guó)才能諧。
58、幸福家庭是培育孩子成人的溫床，家庭生活的樂(lè)趣是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。
59、創(chuàng)和諧家庭，建平安躍進(jìn)，樹(shù)新風(fēng)礦山，揚(yáng)正氣義煤。
60、保護(hù)環(huán)境你我他，節(jié)能減排靠大家，愛(ài)護(hù)家園齊動(dòng)手，全球變暖危害大。
61、女人一定要在婚姻中掌握主動(dòng)權(quán)，只有女人做了家庭的主導(dǎo)和靈魂，這個(gè)家庭才可能成功。
62、牽手人生，相伴到老。敬愛(ài)老人，冷暖光照。鄰里和睦，視如一家。
63、無(wú)論事業(yè)多么輝煌，一個(gè)人一輩子家庭和家人是非常重要的。
64、把每一天都當(dāng)成一生來(lái)度過(guò)，你就會(huì)以超脫的心態(tài)懂得珍惜與感恩。
家庭教育格言 14
1、和諧社會(huì)離不開(kāi)法的支撐，安居樂(lè)業(yè)少不了律的約束。
2、家庭平安，人壽年豐享盛世太平；社會(huì)和諧，風(fēng)調(diào)雨順盼民族復(fù)興。
3、三分教，七分學(xué)。勤腦不如懶筆頭。讀書(shū)全靠自用功，先生不過(guò)引路人。金錢(qián)能害命，知識(shí)不誤人。
4、建平安家庭幸福你我他，促社會(huì)和諧安康千萬(wàn)家。
5、幸福的家庭，來(lái)源于平安；平安的家庭，創(chuàng)造出幸福。
6、家裕金秋共繁榮，庭饒美景同昌盛。平安家庭醞美滿，和諧社會(huì)釀豐收。
7、遵古訓(xùn)，父慈子孝、兄友弟恭；樹(shù)新風(fēng)，赤誠(chéng)謙和、有容乃大。
8、從自身做起，讓家庭成為社會(huì)平安的基石；從點(diǎn)滴做起，讓家庭成為社會(huì)和諧的助力。
9、如果社區(qū)是小河，平安之家就是流動(dòng)的清泉；如果社會(huì)是大海，和諧之聲就是跳躍的浪花。
10、人老心不老，人窮志不窮。寧可無(wú)錢(qián)，不可無(wú)恥。不貪便宜，不會(huì)上當(dāng)。
11、一家平安，一戶和諧；百家平安，一處和諧；千家平安，一方和諧；家家平安，社會(huì)和諧。
12、家庭健康平安是發(fā)展的前提，社會(huì)安定和諧是穩(wěn)定的保障。
13、寬以待人，家庭得以平安。嚴(yán)于律己，社會(huì)方能和諧。
14、互助互愛(ài)，治家睦鄰第一寶；尊老愛(ài)幼，家庭和睦第一條。
15、文明生活幸福泉，平安家庭同心建，和諧社會(huì)大家創(chuàng)，時(shí)代得益你我他。
16、安為人之愿，居為人之家，樂(lè)為人之求，業(yè)為人之基，安居樂(lè)業(yè)是我們創(chuàng)建平安家庭的不懈追求。
17、學(xué)法、懂法、知法、守法是建設(shè)平安家庭的根本。
18、匯集萬(wàn)家平安小音符，譜寫(xiě)和諧社會(huì)大樂(lè)章。
19、愛(ài)心是家庭和睦的核心，理解是家庭和睦的基礎(chǔ)。
20、家庭是小溪，必以禮讓相處；社會(huì)是江河，必以小溪匯聚。
21、家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有每個(gè)家庭的平安幸福，才有整個(gè)社會(huì)和諧和穩(wěn)定。
22、和平靜謚家和美，和諧安泰鄰里佳，同譜文明新風(fēng)尚，共建中華大家園。
23、平安是家庭幸福的基石，和諧是社會(huì)文明的象征。
24、家就像一粒種子，播撒著心中的花朵；家就像一首好歌，譜寫(xiě)著生命的旋律。
25、編織和諧社會(huì)經(jīng)緯，繪就平安家庭藍(lán)圖。
26、互敬互助，責(zé)任托起溫馨家園；互諒互讓，和諧鑄就平安港灣。
27、平安你、平安我、平安家庭快樂(lè)多；快樂(lè)你、快樂(lè)我，社會(huì)文明和諧多。
28、一舉一動(dòng)心系平安家庭，一心一意創(chuàng)建美好家園。
29、家庭是社會(huì)的核心，社會(huì)是家庭的外延，平安促進(jìn)和諧，和諧才能發(fā)展。
家庭教育格言 15
1、要想子女孝，自己先敬老。
2、靜以養(yǎng)身，儉以養(yǎng)性。——《南史·陸慧曉傳》
3、憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。——?dú)W陽(yáng)修《伶官傳序》
4、家和貧也足，不義富多擾�！暄印赌退总幮聵�(lè)府》
5、家怕先富后貧，政怕先寬后緊�！昃余y《西巖贅語(yǔ)》
6、幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同。——列夫托爾斯泰《安娜卡列尼娜》
7、家有不義之財(cái)，則傷本�！稇�(zhàn)國(guó)策·秦策》
8、家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂(lè)園。
9、家有萬(wàn)貫，不如出個(gè)硬漢�！跺X(qián)大昕》《恒言錄》
10、正家，而天下定矣。
11、家教寬中有嚴(yán)，家人一世安然。——呂得勝《小兒語(yǔ)》
12、家庭是愛(ài)的港灣，沒(méi)有愛(ài)的家庭是沒(méi)有意義的。
13、克勤于邦，克儉于家�！渡袝�(shū)·大禹漠》
14、把摯愛(ài)留給父母，讓幸福陪伴老人。
15、家富而愈儉。——《荀子·儒效》
16、家庭是人生旅途的加油站。
17、治家嚴(yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。——王豫《蕉窗日記》
18、兄愛(ài)而友，弟敬而順。——《左傳·昭公二十六年》
19、坦率和忠誠(chéng)是家庭幸福的穩(wěn)定劑，大度和包容是家庭幸福的催化劑，責(zé)任和義務(wù)是家庭幸福的防腐劑，幽默和開(kāi)朗是家庭幸福的潤(rùn)滑劑。
20、勤能補(bǔ)拙，儉以養(yǎng)廉�！鹄t《格言聯(lián)壁·從政》
21、家庭是一項(xiàng)社會(huì)發(fā)明，其任務(wù)是將生物人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人�！诺隆都彝ァ�
22、家庭是人生航船遠(yuǎn)航的港灣。
23、讓禮一寸，得禮一尺�！度龂�(guó)魏·曹操》禮讓令》
24、溫和的語(yǔ)言，是善良人家庭中決不可缺少的。——《摩奴法典》
25、家庭應(yīng)該是愛(ài)、歡樂(lè)和笑的殿堂�！敬寰靡弧对缙诮逃吞觳拧�
26、好的家庭與壞的家庭都會(huì)影響下一代的成長(zhǎng)。
27、成家之道，日儉與勤。——《林逋省心錄》
28、家庭是情感的銀行，存入的越多，得到的越多。
29、家庭是社會(huì)的細(xì)胞。
30、文明家庭敬老為先，幸福之戶以德為本。
31、家庭是愛(ài)的港灣，理解是愛(ài)的基石，包容是愛(ài)的表現(xiàn)，幸福是愛(ài)的果實(shí)。
32、家，在中國(guó)，是禮教的堡壘�！仙帷端氖劳谩�
家庭教育格言 16
1、衰老是自然規(guī)律，敬老是永恒美德。
2、家是人們最牽掛的地方，家是愛(ài)心的歸宿；家是魂?duì)繅?mèng)繞的愛(ài)巢。
3、禮禮相讓是維系家庭和諧的紐帶寬容關(guān)愛(ài)是孕育和諧家庭的土壤。
4、如對(duì)婚姻不負(fù)責(zé)任，必被良心追究責(zé)任。
5、最美好的，也是最痛苦的就是愛(ài)情！最大高貴的也是最低賤的就是婚姻和家庭。
6、希望好像一個(gè)家庭，沒(méi)有它，你會(huì)覺(jué)得生活乏味；有了它，你又覺(jué)得天天為它辛勞，是一種煩惱。
7、在家里敬老愛(ài)幼，在單位愛(ài)崗敬業(yè)。
8、教育的目的是培養(yǎng)人的個(gè)性，經(jīng)營(yíng)的目的是打造品牌的個(gè)性。
9、每個(gè)人的家對(duì)他自己都像是城堡和要塞。
10、我不知道我爺爺是什么樣的人，我更關(guān)心的是，他的孫子會(huì)成為什么樣的人。
11、沒(méi)有了家庭，在廣大的宇宙間，人會(huì)冷得發(fā)抖。
12、家，永遠(yuǎn)在我的記憶里，在我的意識(shí)里，在醒來(lái)夢(mèng)去的眸子里，清晰如昨。
13、家是風(fēng)雨中的一間小屋，家是大雪天里的一杯熱酒，家是一次次失敗后的鼓勵(lì)。
14、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。
15、尊重是家庭的靈魂，互愛(ài)是和諧的支柱。
16、家庭乃是社會(huì)之縮影，事實(shí)上，家庭是具有自發(fā)維持能力的最小社會(huì)。
17、一個(gè)正在旅游中的家庭，有許多機(jī)會(huì)同別國(guó)人民的家庭接觸�！叭嗣裨L問(wèn)人民”正是提供了這樣的一種機(jī)會(huì)。
18、奴才可能是誠(chéng)實(shí)的人，是家庭里的模范，是優(yōu)秀的公民，但他必然要虛偽。
19、父親們最根本的缺點(diǎn)在于想要自己的孩子為自己爭(zhēng)光。
20、一百個(gè)男人能建立一個(gè)營(yíng)地，但要建立一個(gè)家非得有一個(gè)女人不可。
21、我的一家，是平凡的一家，是無(wú)數(shù)普普通通家庭中的一個(gè)。
22、個(gè)性鮮明、特點(diǎn)突出的人或者產(chǎn)品才能擁有市場(chǎng)。
23、鄰居關(guān)系相處好，居家生活無(wú)煩惱。
24、相愛(ài)成家，忠實(shí)固家。心齊和家，平等樂(lè)家。勤儉興家，奢惰敗家。
25、越早把你的兒子當(dāng)成男人，他就越早成為男人。
26、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，刬除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。
27、尊老愛(ài)幼傳美德，家庭和睦萬(wàn)事興。
28、深深的愛(ài)情，濃濃的親情是家庭的粘合劑，他能使一個(gè)家庭有著強(qiáng)大的生命力、凝聚力和影響力。
29、家，就是經(jīng)歷世間艱難之后，讓心靈停靠的港灣。
30、望子成龍，切莫拔苗助長(zhǎng)；志趣各異，還須因勢(shì)利導(dǎo)。
31、互助是鄰里和睦的源泉，關(guān)愛(ài)使家庭成為溫馨的港灣。
32、所有幸福的家庭都十分相似；而每個(gè)不幸的家庭各有各自的不幸。
33、人人都象純潔的水珠，社區(qū)就是明澈的清泉。
34、不談家庭瑣事，不談金錢(qián)，不談婦女。
35、兩心相印，共偕白首；志同道合，天長(zhǎng)地久。
36、愛(ài)心讓人充滿希望，感恩讓生活更加美滿。
37、家庭生活的樂(lè)趣是抵抗壞風(fēng)氣的毒害的最好良劑。
38、幸福的家庭，父母靠慈愛(ài)當(dāng)家，孩子也是出于對(duì)父母的愛(ài)而順從大人。
39、家，只是一個(gè)字，卻是在經(jīng)歷了紛紛擾擾的世間情，世間事，世間人糾纏喧囂之后，一個(gè)最溫暖的去處。
40、和風(fēng)細(xì)雨謀家事，坦誠(chéng)相待家平安。
41、以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生。
42、任何家庭都有許多虛偽的親切。
43、家是姑娘的監(jiān)獄，女人的教養(yǎng)院。
44、老人最需要的是體貼，孩子最需要的是愛(ài)護(hù)。
45、互相信任才算好伙伴，互相關(guān)心才算幸福的家庭。
46、沒(méi)有愛(ài)心的人生是沙漠，擁有愛(ài)心的人生是華園。
47、金子使兄弟反目；金子使家庭不和；金子使友誼破裂；金子使國(guó)家內(nèi)訌。
48、關(guān)愛(ài)是和諧的基石，寬容是和諧家庭的保障。
49、家庭的溫馨每個(gè)人都想擁有的，因?yàn)槊總�(gè)人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂(lè)的家庭！
50、居家不可不儉，創(chuàng)業(yè)不可不勤。
51、一個(gè)人的悲劇，往往是個(gè)性造成，一個(gè)家庭的悲劇，更往往是個(gè)性的產(chǎn)物。
52、有辦法把家庭治理好的人，一旦國(guó)家有難，必能成為有作用的人。
53、生命因關(guān)愛(ài)而美麗，人間因感恩而和諧。
54、世界因愛(ài)而美麗，家庭因愛(ài)而和諧。
55、關(guān)愛(ài)老人，就是關(guān)愛(ài)自己的未來(lái)。
56、對(duì)男子來(lái)說(shuō)，社會(huì)是戰(zhàn)場(chǎng)，是令人不斷處于緊張狀態(tài)的舞臺(tái)，而家庭則是心靈唯一的綠洲和安憩之地。
57、麻將少打，書(shū)報(bào)多看；貓狗少養(yǎng)，花草多栽。
58、給老人多一點(diǎn)尊重，給孩子多一點(diǎn)愛(ài)護(hù)。
59、勇敢的人隨遇而安，所到之處都是故鄉(xiāng)。
60、一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。
【家庭教育格言】相關(guān)文章：
經(jīng)典的家庭教育格言05-29
家庭教育格言精選03-16
家庭教育的格言「精選」06-19
家庭教育格言11-18
家庭教育格言12-30
家庭教育格言06-02
關(guān)于家庭教育的格言11-26
關(guān)于家庭教育的格言05-30
家庭教育格言或語(yǔ)錄05-30