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家庭教育心得體會

時間:2021-10-27 08:29:57 家庭教育 我要投稿

【精品】家庭教育心得體會集錦四篇

  當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,好好地寫一份心得體會,這樣有利于我們不斷提升自我。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編為大家整理的家庭教育心得體會5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】家庭教育心得體會集錦四篇

家庭教育心得體會 篇1

  孩子是天真純潔的,孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關系。如果家長不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力,孩子在努力學習過程中遇到很多困難的時候,孩子會認為自己成不了家長說的哪種人物,就會有沮喪和自悲感,嚴重影響孩子進取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭孩子的教育心得體會中,分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!

  1.創(chuàng)造逆境,磨礪孩子的毅力

  不要對孩子嬌生慣養(yǎng),可以制造一些挫折,考驗孩子的毅力。

  2.讓孩子從克服小困難開始

  對孩子的要求要嚴,讓孩子克服困難,逐漸加大,而且必須堅持到底,直到有效為止。

  3.發(fā)揮榜樣的作用,啟發(fā)自我鍛煉

  根據(jù)孩子的特點,父母可以通過講故事,看電影,參加烈士紀念館,閱讀書籍等,讓孩子學習典型人物,啟發(fā)自我孩子的教育,培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。

  4.愛和嚴結合

  正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎。父母要恰當?shù)膼酆⒆樱仨殞酆蛧栏窠y(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子,孩子當然會苦一些,但從長遠來看,這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦,過于遷就孩子,可能造成日、他們的任性、依賴性強的性格特點,在今后的人生道路上吃不了苦。事實上,孩子將來幸福與否,更受其性格的影響。

  5.幫助孩子樹立遠大的理想

  理想是人格的核心。理想是通過父母、老師、社會的啟發(fā)引導,在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求,父母不能代替孩子規(guī)定目標,確定理想,并強加給他們。孩子單純而幼稚,他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當作家,因參觀了自然博物館而想當科學家,也可能因為遇到一個可親可愛的老師,便立志自己長大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定,要鼓勵他們積極向上的雄心壯志,隨著年齡的增長,根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn),再把他們逐步引向適當?shù)姆较颉?/p>

  6.注意從日常小事培養(yǎng)

  滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格,光講大道理事不夠的,重要的是從日常生活中做起。

家庭教育心得體會 篇2

  聆聽武校長的家庭教育講座,我頗感收益良多。其中的一個事例,尤其令我感觸深刻。

  武校長講到,電力工程隊在深山中架設電纜時,由于溝深壑險,把電纜線從一座山梁扯到對面的山梁上去,極為不便。聰明的施工人員就是這樣操作的:首先放飛風箏,讓風箏落在對面山梁上。然后,把“風箏線”逐漸變得粗起來。當“風箏線”粗到足以承受電纜的重量時,最后順利地把電纜牽引過去。

  這個聰明辦法令人拍案稱奇,其過程更就是耐人尋味。試想一下:如果沒有“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程,細細的風箏線能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道,當然不能!

  可就是,在教育孩子,特別就是在轉變差生的過程中,不少教師、家長恰恰忽略了那個讓“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程,急功近利,簡單粗暴,結果自然就是事與愿違。

  由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。

  初接班這個時,大部分學生學習積極性不強,一多半男生長期不交作業(yè)……我從每天早晨組織學生搞接力賽跑做起,培養(yǎng)學生力爭上游的意識。這種意識,遷移到學習、生活的方方面面,班風班貌漸漸好轉。鑒于學生不愛學習,我就從讀故事書抓起,讓學生愛上讀書,愛上學習……

  總之,辦法總會比困難多。前提嘛,就是付出足夠的愛心和耐心。

家庭教育心得體會 篇3

  小朋友從幼兒園來到小學,是一個轉變,在幼兒園的時候,以玩為主,上了小學,就是以學習為主,作為一年級小朋友的家長,也需要和小朋友一齊轉變,需要加倍的耐心。

  我也是小學一年級的`家長,在這之前,很多朋友都說,孩子上小學后,家長要操的心要比幼兒園多得多。的確,我也深深地感受到這一點。不管是生活上的,還是學習上的,都會因此而改變,所花的時間也更多。

  因此,在她將要上小學的時候,我就不斷地向她灌輸小學生是如何光榮,如何有趣,如何長大的,是一個很聰明,很有才能的人。可能也因為這樣,我的孩子很快就適應了上小學的生活作息。再加上學校老師的和藹可親,到目前為主,她每天上學都是高高興興的。

  在市面上有很多育兒書籍,我也看了不少,專家門都有各式各樣的教育方式方法。有的說要讓孩子自由學習,有的說要讓孩子放松,有的說要讓孩子玩夠了,就會用功學習了。然而,我卻認為要根據(jù)不同孩子的性格采取不同的教育方式。可以說,自從孩子出生以來,就是我與孩子之間的摩合,不但要讓孩子聽話,而且要讓孩子真心地聽話,要讓孩子學會學習,還要讓孩子學會做人。每當孩子不聽話,刁蠻任性的時候,就是我和她斗智斗勇的時候了。我認為在適當?shù)貢r候放任一下是可以的,但原則上的事情絕不能放松。

  我和我先生每天都很晚才下班,家里沒人可以帶她。所以放學后,她都要待在托管中心。女兒回家的時候,基本上已經(jīng)完成作業(yè)了。我的任務是檢查功課就行了。

  在一次家長會上,與幾個平時和女兒比較要好的同學家長談起,她們都覺得孩子粗心大意,功課做得慢,在家輔導比較吃力。我非常明白他們的心情。很多家長會問:“去托管是不是真的好呢?”答案是否定的。每天我檢查作業(yè)的時候,總會發(fā)現(xiàn)托管的老師沒有認真地對作業(yè)進行檢查,時不時會出現(xiàn)檢不出錯誤的情況。所以我會更加留意,特別是一些在作業(yè)本上有擦過改過痕跡的地方和一些有難度的題目,我總會問女兒是不是真懂了。

  然后,我會出一道相似的題目讓她做,如果她會做,那證明她真懂了,如果不會做,那就是說那個答案只是純粹抄下來的。當然,我不是否定托管中心的老師,說實話,在托管中心的老師水平也不過如此,再加上七八個小孩子一齊,而且不是來自同一個學校同一個班,難免會疏忽,所以這個責任還是應該由家長去負責。

  每個小朋友出錯,基本上都是因為粗心大意而造成的,女兒也不例外,她經(jīng)常都會把不經(jīng)檢查的作業(yè)或習題扔給我,我會發(fā)現(xiàn)很多不應該錯的地方。

  于是,我發(fā)現(xiàn)一個好方法:每次發(fā)現(xiàn)她是屬于粗心大意的錯題時,我會讓她自己拿一本小冊子抄一遍,錯得越多抄得越多。這種既是一種懲罰也是一種鍛煉的手段。有些題目比較長,字也多,她要花的時間也不少。所以發(fā)展到后來,她為了不用抄這些題目,自覺地認真地檢查過之后,才交到我的手里,慢慢地我發(fā)現(xiàn)她出錯的機會越來越少,我也變得輕松一了些。這種方法對她來說還是比較湊效的。

  另一個方法:這是一個關于數(shù)學的方法,我會在她玩其它玩具的時候,問她一些數(shù)學加減法,(因為她現(xiàn)在才一年級)讓她在沒有準備的情況下脫口而出,這樣會比較真實地反映出她是否清晰地算對題目。有時,會和她比賽算數(shù)的速度。如果可以的話和爸爸一齊比賽,作為父母,有時會故意地算錯,看她是否有信心把錯誤的答案糾正過來。這樣可以讓她有榮譽感,增強她的信心。

家庭教育心得體會 篇4

  家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長中學習的榜樣,所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。

  在孩子剛出生的時候,我就十分重視孩子的家庭教育,當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩,讀幾首兒歌,認識幾個漢字,而是教育孩子為人處事的道理,教會孩子生活的技能,使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當然,對于只有兩歲多的幼兒來說,空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義,孩子自然就不會理解,所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。

  (一)首先是營造良好的家庭環(huán)境

  家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的,家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容,學會理解,學會愛,愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關愛,會讓孩子變得越來越冷漠,越來越自私。

  看到過許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問題,都是因為家庭缺少愛,試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛,他還會去關心體貼陌生人嗎?所以,必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

  (二)父母要以身作則

  在家庭教育中,父母就是孩子的榜樣,父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以,父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候,能夠想想自我是不是這樣做到了呢?

  記得有一次,涵涵犯了錯,我狠狠的訓斥了他,還說了一些重話,說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題,但是之后他居然學會了這句話,動不動就說我打你。這讓我很后悔,也很悲哀,后悔以前不該對孩子這樣說話,悲哀的是孩子對媽媽說這樣的話,所以趁孩子還能糾正的時候,我們做家長的必須要謹言慎行,對自我的一舉一動都要三思而行,不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。

  (三)獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣冷處理

  孩子做對了,我們要用心的夸獎,孩子做錯了,我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度,適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子,但是我覺得這還要分什么事情,因為我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候,他玩積木,本來是搭錯了,但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵,本想能促進他進步,結果卻恰恰相反,反而使他每次搭都出錯,而且變得還個性固執(zhí),我再怎樣說他還是不聽不理解,這就讓我想到,如果在他第一次搭的時候,我就給他糾正,也許就不會出現(xiàn)此刻這種狀況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是,不能一味的盲目的夸獎稱贊。

  當然批評就更要有度,如果批評過度,甚至打孩子,慢慢的孩子就會變得反叛,當孩子做錯的時候還是堅持以道理說服,而且就事說事,不能翻舊賬,最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前涵涵做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理,結果他還是我行我素,之后聽了專家的推薦是讓你說的話孩子更能理解,不要說一些空泛的大道理。而且,在孩子任性發(fā)脾氣的時候,你說任何道理他都不會聽的,所以我的做法就是冷處理,讓孩子自我去鬧,家長能夠做個冷眼旁觀,等孩子覺得哭鬧也沒有意思,冷靜下來的時候,我們在去跟他說道理,這樣反而更能讓他理解,如果在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那,只會加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止,那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場,轉移孩子的注意力,這樣做也許效果會更好。

  (四)讓孩子學會尊重他人

  讓孩子學會尊重他人,首先父母就要先學會尊重孩子,這是我一貫的堅持。在涵涵還很小的時候,我就能蹲下來聽他的意見。有人會說,這么小的孩子能有什么意見,其實不然,雖然孩子小,可還是一個個體的人,他也有思想,所以我們更要尊重他。例如,涵涵每次出門都會帶玩具,剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,但是這樣就會鬧好久才能出門,雖然玩具是放下了,但是會哭好久,此刻想想,那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。

  之后,我就跟涵涵商量,剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具,漸漸地就變成他主動跟我商量,而且變得更聽話了。即使在外面,涵涵和小朋友相處的時候,我也會教他學會尊重他人,比如看到別的小朋友的玩具,自我想玩的時候,我就會教他你跟小朋友商量,“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會,好嗎?”

  當別的小朋友想要他的玩具的時候,我就會教他:“把玩具給這個小朋友玩一會,好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿,不能強加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯誤,和朋友的小孩一齊玩的時候,看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時候,我總是不假思索的把涵涵玩具搶過來給別的小孩,所以之后涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習慣,即使睡覺的時候一拿下來就哭,我想就是那個時候我傷害了他的自尊,我對他的不尊重對他造成了嚴重的后果,雖然此刻經(jīng)過時光的沖淡,涵涵已經(jīng)慢慢好了,但是對我的沖擊還是挺大的,讓我自省了很久。

  (五)及早讓孩子學會自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動習慣

  在涵涵剛會坐的時候,我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯,雖然那個時候他還不能自我吃,但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的,所以慢慢的涵涵自我就學會吃了,而且是很早就學會拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅持讓他自我做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。

  許多家長認為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會覺得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果,比如說自我玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。

  (六)營造孩子的學習環(huán)境培養(yǎng)孩子的學習習慣

  有一段時光家里人看電視看的多點,涵涵也跟著看電視看多了,之后覺得不能再這樣,所以此刻家里人都學會看書,即使不看書也會看報紙,這樣涵涵也跟著學會了閱讀,雖然時光堅持不了多久,但是習慣是慢慢培養(yǎng)的,一點一滴累積起來就會好的。

  俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時光還是會帶孩子多出去走走,在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學唐詩古詞之類的,但是我覺得雖然孩子還不懂,但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的,關鍵是涵涵很喜歡這些,我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。

  (七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子

  涵涵的爸爸經(jīng)常在外地,涵涵一年也見不著幾回爸爸,所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概,但是分的寵他溺愛他。

  例如,當涵涵摔倒的時候,我從來都不扶他起來,總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來,然后拍干凈身上的土。如果摔破了,即使心里心疼,也不會表現(xiàn)出來,只對他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了,只要不是很嚴重,基本上不哭,反而安慰我說:“媽媽,我沒事!”雖然看似我冷血,但是我自我覺得我做的沒錯,尤其是對一個男孩子,必須要培養(yǎng)他堅強的性格,不能懦弱。

  以上就是我在家庭教育中的心得體會,還是那句話,每個孩子都是一個獨立的個體,所以每個孩子都有自我獨特的人格,沒有萬能的教育,只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐,有人說孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的,就讓我們和孩子一齊長大吧!

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