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家庭教育作文

時間:2021-08-09 10:48:08 家庭教育 我要投稿

家庭教育作文匯編七篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的家庭教育作文7篇,歡迎大家分享。

家庭教育作文匯編七篇

家庭教育作文 篇1

  如今青少年犯罪已是一個嚴(yán)重的社會問題。據(jù)專家介紹,造成青少年犯罪的因素是多方面的,其中,家庭的負(fù)面影響是一個最為直接的原因。據(jù)一些法院介紹,他們所接觸到的少年犯中,90%和家庭教育不當(dāng)有關(guān)。

  由教育不當(dāng)所引發(fā)的青少年犯罪已成為社會的毒瘤。教育不當(dāng)已成不家庭美德建設(shè)中一個頗為值得關(guān)注的問題。家庭是社會的細(xì)胞,細(xì)胞正常發(fā)育,整個肌體才能健康成長。有了良好的家庭教育才會有家庭的穩(wěn)定,才能促使社會相對穩(wěn)定。

  家庭教育是全方位的教育,包括身體鍛煉、知識學(xué)習(xí)、人格精神、道德情操、智力潛能等,是青少年思想道德形成的基礎(chǔ),尤其是早期的家庭教育,對一個人的素質(zhì)起著重要的作用。所以家長對孩子的教育,宜早進(jìn)行。有的教育專家說過,一個人一生的教育都不如孩子在6歲以前所接受的教育來的牢固。

  然而,雖然有很多家長明白教育要從早的道理,但并不知道怎么樣才算是良好的教育。也許有時候一件無心的事情,就有可能造成孩子人格上的劣質(zhì)。有一個故事,說的是兩個母親對兩個孩子的不同影響:同是分蘋果的事,孩子們都想要又大又紅的蘋果。一位母親用又大又紅的蘋果獎勵要把這個蘋果讓給弟弟而自己真心想要這個蘋果的孩子,從此這個孩子學(xué)會了撒謊。而另一位母親要求孩子修整草坪,然后把又大又紅的蘋果分給做得又快又好的一個,其實這位母親告訴孩子一個道理,要靠自己怕努力去獲得自己想要的。

  這兩個以不同方式獲得同樣蘋果的孩子在長大成人后,一個因經(jīng)常撒謊而犯罪被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,而另一位則靠自己的努力成了參議員。

  教育的方式有很多種,我們要找到最合適培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)的那一種。

  減少因教育不當(dāng)而導(dǎo)致的青少年犯罪,真正做好家庭美德建設(shè),每一位父母對此都應(yīng)該有一個充分的認(rèn)識,從而心懷誠懇,自覺承擔(dān)起一份對社會的責(zé)任。

家庭教育作文 篇2

  我的家里有三口人,是個普通又平凡的三口之家。爸爸在外打工,媽媽在家里照顧我。雖然他們倆都不是老師,但是,他們都很會教育自己的孩子。

  爸爸一有時間,就會躺在床上看報紙,尤其是《教育報》,我覺得他從報紙上還真的學(xué)了不少東西呢!

  爸爸是個愛開玩笑又不愛發(fā)脾氣的人。這個月是爸爸對我進(jìn)行的家庭教育月,以前都是媽媽在教育我,這個月輪到爸爸了。他接任了媽媽教育我的職責(zé),目的是讓我輕松一下,不再和媽媽針鋒相對、惱羞成怒。我當(dāng)時心里特別高興,簡直是心花怒放一樣,因為爸爸常常說:“孩子既要學(xué)習(xí)好,也要時常地玩耍好!”

  有一天,放學(xué)回家,我特別地興奮,就對爸爸說:“爸爸,我回來了!”爸爸說:“看你今天高興的樣子,是不是又得第一名了?或者又受到老師的表揚(yáng)了?”我什么話都沒說,只顧著一個勁地繼續(xù)往屋里飛奔跑去,爸爸抬頭笑著對我說:“冰激淋在冰箱里,自己去拿,吃完了再去寫作業(yè),不要老是慌慌張張的。”我回答說:“知道了。”

  哎!我這哪里是要去拿冰激淋呀,這是我對付爸爸的最好辦法:先試探一下他的心情如何,然后再對癥下藥。我正在房間里謀劃著自己的“秘密計劃”,爸爸推開門走了進(jìn)來,“妮妮,今天你們做的是什么作業(yè)呀?”我急忙答道:“噢,是第一次月考試卷。”爸爸瞇著眼微微一笑,“是不是得了80分就是你班的前五名呀?”還沒等爸爸把話說完,我就出了一身冷汗。“然后你就不告訴爸爸了嗎?”

  聽爸爸語重心長地把話說完,我既大吃一驚心里又忐忑不安,哎呀,不好了,他是怎么知道的呢?難道……

  “妮妮,不用奇怪了,我是怎么知道的并不重要,今天你沒有告訴爸爸你的考試成績,這對你來說,難道就一點也不心虛嗎?”爸爸若無其事地又問了我?guī)讉關(guān)于考試的問題,可是我卻不這么看。爸爸的聲音極其低,極其沉重,但是卻很有力,對我的教育和觸動也很大。雖然他并沒有因為我的考試成績不理想而責(zé)罵我、訓(xùn)斥我,但是我卻自責(zé)極了。

  這兩周,因為上次考試那件事,媽媽又迫不及待地接任了爸爸的職責(zé)。哎,我又要倒大霉。

  了解我家的人都知道,在家里,媽媽是司令,爸爸是小兵,而我則是一顆定時炸彈。我這個炸彈也不是任何時候都可以爆炸的,在爸爸那我可以爆炸,但在媽媽這絕不可以。

  媽媽對我很嚴(yán)厲,從不允許她的孩子犯一點錯誤。

  上周,校長宣布,清明節(jié)放一天假,我特興奮。放學(xué)的時候,經(jīng)過花園,我看到柳條發(fā)芽了,春天來了,心想也讓春天滋潤一下我的心田吧!于是,我便順手折了一根枝條。哎!你們說這種事怎么就那么湊巧呢?這個鏡頭剛好被值周的老師看見了!

  回到家,我不敢大聲說話,支支吾吾地回答媽媽的問話,媽媽便起了疑心,之后的事可想而知了。我便一五一十地告訴了媽媽我折樹枝的事。媽媽“噢”地站了起來,當(dāng)時,我被媽媽的樣子嚇壞了。“你多大了,還折學(xué)校的樹枝,從小我不是就告訴過你,不要隨地吐痰,不要隨便踩踏花草,長大了,你反而會折樹枝了?我說的話你都放到腦后了嗎?”媽媽越說越生氣,她一邊說一邊還向我走過來。沒辦法,我被迫后退了幾步。從媽媽的眼神里,我清楚地看到了她的良苦用心。“你也不想想,如果人人都像你這樣,你們學(xué)校的樹木不就都成了光桿司令了嗎?”“我不是故意的!”“別再解釋了,錯了就是錯了,難道你還可以說成對的嗎?”說著,她又朝我走進(jìn)了幾步。從媽媽的眼神和表情中,我又一次明白了媽媽的威嚴(yán)是為了更好地教育我。“明夭寫份檢查給我!”我哭著點了點頭。

  看,這就是我的嚴(yán)厲的媽媽。

  我時常想:“爸爸媽媽的職責(zé)是教育我,而我的職責(zé)是什么呢?我能有今天的一切,都得感謝我的爸爸媽媽,感謝這個給我教育的家庭。”

  我是這個家里的一份子,這個家庭里有三個成員,然而我與這個家庭之間有著永遠(yuǎn)解不開的淵源。慢慢地我意識到了,我的家庭是一個像班集體一樣的以教育為主題的家,我為我生活在這樣一個家庭而驕傲、自豪、高興。

家庭教育作文 篇3

  如今已是網(wǎng)絡(luò)時代,大多數(shù)的人都依賴網(wǎng)絡(luò),孩子們都沉迷于電子游戲,不顧學(xué)習(xí),因為一些電子產(chǎn)品耽誤了學(xué)習(xí)。

  一些孩子的成績逐漸下降,導(dǎo)致這一問題的主要原因就是學(xué)生一回到家就會拿起手機(jī)打游戲連飯都不吃,作業(yè)也不寫。上課不認(rèn)真聽講,作業(yè)不按時完成,甚至還會把手機(jī)偷著帶到學(xué)校。家長對這種事情不滿,可現(xiàn)在的孩子脾氣又很大,不敢管得太嚴(yán),有些孩子是留守兒童,家長不在身邊,就會讓爺爺奶奶幫忙管教,可是孩子哪能聽爺爺奶奶的話,反而更無法無天。

  在日常生活中,有一些家長讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活,可有些家長太過于溺愛孩子,一點活也不讓孩子干,說是只要讓孩子管好怎么學(xué)習(xí)就行了,讀書才是最重要的。可我一點也不贊成,因為現(xiàn)在對孩子來說學(xué)習(xí)很重要,可是適當(dāng)?shù)母梢恍┦虑橐彩清憻捄⒆樱荒苤活檶W(xué)習(xí)其他什么都不會做,這對于自己沒有任何幫助。

  現(xiàn)在的家庭基本上只有一兩個孩子,也比較溺愛他們,孩子更顯得嬌氣,有一次我在廣場上看見一個小男孩摔了一跤,他并沒有立即爬起來,而是趴在地上哭,直到大人看到去,把小孩扶起來打打身上的灰塵,抱著哄哄才停止哭泣。如果是以前的小孩子發(fā)生這種事情的第一反應(yīng)就是自己爬起來,打打身上的灰塵繼續(xù)玩自己的,讓人看起來覺得這個小孩很堅強(qiáng),也要讓家長多給孩子講一些關(guān)于他們那個年代的事情,讓現(xiàn)在的小孩也知道接下來應(yīng)該怎樣做一個懂事的孩子。

  在我的家庭里,爸爸媽媽從來都不溺愛我。有時候我會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。當(dāng)爸爸媽媽外出打工的時候,我不會像其他孩子一樣沉迷在手機(jī)當(dāng)中,還是做我應(yīng)該做的事情,在家里我也很聽話,爸爸媽媽有時也會給我講一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事情,還有怎樣努力,考上一個好的學(xué)校。還說只有學(xué)習(xí)好,長大后才好找工作,會有很好的收入。不好好學(xué)習(xí)就會像我們這樣累死累活的干活,還要聽老板的嘮叨,一定要好好學(xué)習(xí),就不會像爸爸媽媽這樣,不要只有到長大后才后悔。

  家庭教育對我們來說非常重要,良好的家庭教育會讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,正確的家庭教育會讓孩子在今后更好地融入社會,成為一名對社會有用的人。

家庭教育作文 篇4

  在一個桃李春風(fēng),柳絮滿天飛的時候,一個弱小的嬰孩呱呱墜地,在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下,她開始茁壯成長,伴隨而來的,她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學(xué)習(xí),在家人悉心地教導(dǎo)下,她開始經(jīng)歷一個由淺顯到深入,由知之不多到知之較多的學(xué)習(xí)過程,而這其中,飽含了欣喜,傷痛,淚水和歡笑,又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年!

  欣喜產(chǎn)生于一瞬間,坐在搖籃車?yán)铮剜难嘧樱谑菭敔斀趟场盁o可奈何花落去,似曾相似燕歸來,”哦,宋詞是會飛的;叭在窗前大圓桌上,指著映紅的荷花,于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮,蓮葉何田田?”哦,古樂府是有顏色的,還散發(fā)著淡淡的香味兒在黑暗的雨夜,伴著王子與灰姑娘的故事和母親的體溫,她乘著夢兒穿過尼羅河,越過丹麥海峽,與白胡子的安徒生爺爺做游戲;在明媚的春風(fēng)里,坐在柔如碧絲的草上,躺在滴綠枝的'秦桑上,聽著爺爺講的三國故事,她很想騎騎赤兔馬,見一見威風(fēng)八面的關(guān)云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣,讓她擁有了不盡的知識。

  傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的映象。當(dāng)她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑聲時,當(dāng)她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時,當(dāng)她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時,當(dāng)她不聽話頂嘴被關(guān)進(jìn)黑房子時,她都毫不客氣地挨了一頓結(jié)結(jié)實實的“教訓(xùn)”。于是她覺得自己委屈了,傷心比那個屈原還多,眼淚比那南唐后主還要向東流時,她得到了一番充滿溫情又合理的解釋,她懂得了不要欺壓弱小,懂得了一針一線來之不易,懂得了堅持,懂得了忍耐,她懂得了基本的做人道理,得到了在學(xué)校和書本中都汲取不到的力量。

  淚水和歡笑豐富了她的平淡人生,在父親的鼓勵下,她爬上了長城,爬上了泰山,登上了岳陽樓,登上了觀海臺,在掛著淚的笑渦中,她學(xué)會了要有山一樣雄偉的腰板,海一樣廣闊的胸懷,每一次流淚,她都依偎在家人身邊,這里是最寧靜的避風(fēng)港;每一次歡笑,她都分享給全家,這里是心靈深處最美好的香格里拉!

  有欣喜,有傷痛,有淚水與歡笑,這就是她的似水流年。似水流年,流年似水,而永不流逝的,是那段美好有意義的幸福時光!

家庭教育作文 篇5

  曾經(jīng)讀過這樣一個故事,一個男孩帶著他心愛的狗跟隨他的父親第邊散步,狗在奔跑中踩壞了一個女孩的小水渠,小女孩在男孩的道歉的情況下仍無理地要她做富商的父親買下這條狗并打死它,

  以家庭教育為話題的作文

  。男孩的父親沒有代替兒子出是否賣狗的選擇,只是告訴富翁,狗的主人是他的兒子,應(yīng)該由他的兒子作決定。

  我很贊同這位父親的做法,他沒有把自己的意志強(qiáng)加給兒子,而是讓兒子獨(dú)立思考,自己選擇,對自己的事情負(fù)責(zé)。

  這樣做看似簡單,但我卻認(rèn)為不簡單。首先,這是對孩子的尊重,父母只有尊重子女,才會受到子女的尊重與信任,這樣就為兩代人的溝通打下了堅實的基礎(chǔ)。可現(xiàn)在我許多家長包辦了孩子的一切,從吃的到穿的,甚至包辦他們的思想行為,家長只要求孩子讀好書,而很少去關(guān)心他們的心靈。這樣,家長與子女的隔閡越來越大,溝通也越來越難了。

  其實,讓孩子自己選擇,還可以了解他們?yōu)槿颂幨赖乃枷霊B(tài)度與方式方法,就如開頭說這則故事,最后在富商開價到起初的十倍后,男孩仍不動心,堅決不愿出賣他的狗,這說明男孩具有的美德與正直的心。如果這個男孩在金錢面前動搖,暴露出了弱點,他的父親也就可以教育他了。

  此外,這樣做可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。一個人總要自己去面對人生,父母不可能一輩子當(dāng)子女的指導(dǎo)者。孩子如果長期受父母思想的主宰,沒有獨(dú)立思考,生活的能力,就無法在這個競爭激烈的社會生存下去,更談不上有所作為了。

  最后,它還培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心試想,一個沒有責(zé)任心的人,又如何能夠面對現(xiàn)實,面對人生呢?

  因此,我認(rèn)為,在家庭教育中父母應(yīng)當(dāng)非常重視子女,尊重他們的意愿,多征求他們的意見。

  敬愛的家長們,你們都愛自己的孩子,那就請多多營造這樣的氛圍,讓你們的孩子在這樣的家庭教育氛圍中健

  康成長吧!

家庭教育作文 篇6

  從我呱呱落地、牙牙學(xué)語那一刻到現(xiàn)在這12年間,爸爸媽媽的一言一行一直深深地影響著我,給我?guī)砹藷o數(shù)的驚喜。無論是生活學(xué)習(xí),還是做人做事,都在我的成長歷程中時時激勵著我、鞭策著我。

  如果說小學(xué)是我通往成功的左翅膀,那么家庭就是那另一半翅膀,只有兩者的結(jié)合,才能使我飛翔在浩瀚的宇宙中;才能使我遨游在廣闊的大海中;才能使我奔跑在無邊的草原上……

  在我上一年級時,我還不是現(xiàn)在這樣。那時,我不懂得謙讓他人;不懂得尊重他人;不懂的寬容他人。在學(xué)校,我是老師眼中的乖乖女、小助手;但是在家卻是個小皇帝,衣來伸手飯來張口,簡直是要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨。

  洋娃娃是女孩子最愛的伙伴,就連我這個十足的女漢子也對它由衷喜愛。記得有一次,我就是為了洋娃娃與我的好伙伴大吵了一架。那是暑假的一天,我來到朋友家玩耍,見她家有一個特大號泰迪熊公仔,喜歡得不得了,就執(zhí)意要借玩半天,可是誰知她一口否定了,我很生氣,畢竟從小到大他們都依著我,沒有人會反對我,而她卻敢跟我說不,心里的怒火蹭蹭地往上升,。又沉住氣跟她借了一次,卻又吃到了閉門羹,我再也忍不住了,一氣之下說要跟她絕交,又含著眼淚跑回了家。

  回到家,媽媽見我滿臉都是淚,就走過來輕輕地拍了拍我,溫與地問道:“你這是怎么了?”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了,就把剛才的事一字不落地講給她聽。本想媽媽會與我一樣,誰知她卻不知從哪兒冒出了一個問題:“你聽過《牛皋、岳飛問路》的故事嗎?”“聽過呀,怎么了?”我的心中充滿了疑惑。媽媽微笑著說:“既然你聽過,那你不覺得你與牛皋一樣蠻不講理嗎?你覺得你的行為讓人討厭嗎?你覺得應(yīng)該去道歉嗎?”面對媽媽這么多的問題,我一時語塞了,心中仔細(xì)一想,發(fā)現(xiàn)自己確實做得不太對,就決定要跟我的好朋友道歉。急急忙忙地對媽媽說:“媽媽,我出去一下。”媽媽大概已經(jīng)心知肚明我要去做什么了,呵呵地笑了起來。

  我的家庭使我懂得了如何做人,是我成長的路程,在這一路上,爸爸媽媽是我的指路人,指引著我正確的方向,啟迪著我純真的想象,承載著我最初的夢想……

家庭教育作文 篇7

  我的家人是我的第一任老師,他們用自己的一言一行教導(dǎo)著我。

  媽媽告訴我——勇于堅持。

  因為我不愛運(yùn)動,期末體育成績?yōu)榱迹チ嗽u選三好生的資格。暑假一開始我就決定運(yùn)動減肥,拉著極不愛運(yùn)動的媽媽一起晨跑。可是,理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感,真正跑起來:心慌氣短,腿上有千斤重。看出我快要放棄的樣子時,同樣跑得很費(fèi)勁的媽媽放慢了跑速,氣喘吁吁地對我說:“調(diào)整呼吸,放慢速度,不要停,堅持下去。我知道這個過程很苦,但既然做了這個決定就要堅持,媽媽陪你一起。”我不好意思再打退堂鼓,暗下決心要和媽媽比一比,因為我是個男子漢。我們從跑600米漸漸增加到800米,1200米,暑假結(jié)束時我們甚至能跑20xx米,越跑越輕盈,越跑越有信心。我們經(jīng)常在跑最后一圈時相視而笑,然后突然加速,比賽誰先跑到終點。

  爸爸教育我——用心思考。

  我的象棋水平是每晚飯后跟爸爸賽兩盤練出來的。剛開始接觸象棋,純屬覺得好玩,但爸爸在我眼中是“常勝將軍”,無論我用什么招,也無法擊敗他。我漸漸有些泄氣,但我從來沒有放棄,因為爸爸一直在鼓勵我,指導(dǎo)我:“冷靜下來,別慌,縱覽全局,用心思考,仔細(xì)想一想,剛剛走的這一步棋目的是什么,如果是我,我會這樣走,你試試看。”果然柳暗花明,就這樣,我一邊折服于爸爸的智慧,一邊用心學(xué)習(xí),用心記憶,現(xiàn)在我的棋藝已經(jīng)是“打敗全班無敵手”了。

  奶奶唱給我——音樂修養(yǎng)。

  奶奶說我從小就是個很安分的孩子,但難免也有哭鬧不停的時候,這時奶奶就會拿出她的秘密武器——給我唱歌。奶奶說我一定是個很有音樂細(xì)胞的孩子,因為在我哭鬧的任何時刻,只要聽到奶奶的歌聲,就會安靜下來,掛著淚珠聆聽。現(xiàn)在我已經(jīng)不需要聽著奶奶的歌聲入睡了,但我相信歌聲能夠化解一切憂愁與煩惱。雖然我感覺自己歌唱得不是十分好,但一顆名叫音樂的種子已經(jīng)埋入我的心里,等它生根、發(fā)芽。

  爺爺做給我——助人為樂。

  爺爺退休后和奶奶在門口自留地里種些玉米、蔬菜,吃不完時會拿到市場上去賣,平時仍穿著上班時的工作服。每每爸媽給他買衣服和鞋,他總要抱怨幾句:“這些我都有,花這個冤枉錢干什么,給你媽買就行了。”所以,我一直以為爺爺是一個很節(jié)儉,甚至有點摳門的人,直到那件事,我才讀懂了爺爺。鄰村有人生了重病,家境貧寒,爺爺聽說后,毫不猶豫拿出500元送過去。奶奶嗔怪說:“別家只捐一兩百,你為什么一下子要拿那么多?”爺爺默默抽了一口煙,輕輕地回了一句:“現(xiàn)在是人家最困難的時候,能幫就幫一點。”

  我耳濡目染家人為人處事的做法,也明白了一些道理,這些道理深深銘刻在我心中,并指引我前行。

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