鋼琴調律的方法

　　鋼琴調律俗稱調音，簡單地說，就是將琴弦擰緊或者放松，使其達到一定的音高。以下是小編精心整理的鋼琴調律的方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　鋼琴調律的方法

　　一、確定標準音高

　　用小字一組的a1音叉定音，校準小字組的a，而要調準這個音并非易事，除了聽得準以外，手法準也尤為重要，本學期的調律實踐中，我著重練習了微調的能力，靈敏地感覺弦軸的轉動，并準確地聽出拍音。有時需要提高標準音，最大可能需要達到445Hz，而這時所聽出的拍頻為兩列波的頻率差，即5次/秒

　　二、分律

　　分律是本學期的重點內容，不僅需要敏感的聽覺和手上的感覺，更需要理性科學的聲學分析與計算。首先以之前調好的a音為基準，進行“上四下五”的分律，鋼琴的律制，為十二平均律，要獎導致聲音不和諧的24音分平均分配到每兩個相鄰的音上所以純四度與純五度的拍頻約為1次/秒，即每兩個相鄰的音多加兩個音分。當進行至f時，開始使用“三六度檢驗法”進行檢驗，即大三度與大六度的拍音相同。由于十二平均律中每兩個相鄰音的頻率比為1.05946

　　所以大三度的頻率比為（1.05946）3，大六度的頻率比為（1.05946）9，由此可求得大三度的音分值為1200lg（1.05946）3/lg2，同理，大六度的音分值為1200lg（1.05946）9/lg2，算出后可得到大三度和大六度的拍頻約為7次/秒。

　　但是這是以f為根音建立的大三度和大六度，在f之后的每個音上建立的大三度和大六度，其拍音逐漸增快，當進行到最后一個大三度c1--e1時，拍音可達到11次/秒。所以用“上四下五”的方法確定音高，再以“三六度”進行檢驗，可得到較完美的十二平均律。

　　說來容易，但是進行起來并不簡單，因為所調出來的每一個音都是以前一個音為基礎的，所以只要有一個音出現錯誤，就會導致其后面的音全都不正確，在最后一個純五度無法吻合，所以有時需要進行逆向調律找出錯誤點。

　　三、同度與八度的調律

　　這已經是必須熟練掌握的步驟了，現在的我要保證在同度與八度的調律時的速度與準確度。同度與八度的調律就是要讓發出同一音的弦調至相同的頻率。不能有拍音的存在，這樣就可以將鋼琴的88個音全部調好了。

　　四、調律中遇到的問題及其解決方法

　　在實際的調律中，弦并不像我們想像中的那么理想，所以會出現這樣那樣的問題，對于這些問題，也有相應的解決方法。

　　首先，不能用左右晃動弦軸的方法來調節音高，因為這樣調出的音沒有保持力，會很快的走音，另外，弦軸也會松動，這對鋼琴會造成極大的傷害。其次，當發現某音不穩定時，可采用重擊的方法定音，實際就是將相應的琴鍵用力“砸”下去，這樣弦的張力達到穩定，不會因張力太大導致音高的下降。最后就是高音偏高低音偏低的問題，由于人耳的聽覺與理論的計算值并不完全一致，所以高音要比正常高出一些，同理低音也要比正常低一些，即做八度平移時，高音要多出幾個音分，低音要低出幾音分。使其出現微小的拍音，調至鋼琴兩端時，大約各超出三十音分。

　　鋼琴調律是一門邊沿科學，既要對鋼琴有感性的認識，又要對調律有理性的思考。這樣無論在今后的工作學習中，還是在方法的創新上，都會有更好的突破和發展。

　　鋼琴的基本練法

　　(1)鋼琴的基本練法就是慢練。

　　慢練尤如"大鏡"，把樂曲中的一切細節都擴大了。慢練的最大優點是來得及根據視覺，聽覺得到的反饋信息調整和修正缺點和毛病。慢練的方法之一是用節拍器。即使在作品練習成熟之后，也不應忽視適當得慢速練習。

　　(2)有計劃、有目的地學習：

　　冰凍三尺，非一日之寒。練鋼琴需要的是持之以恒的態度。鋼琴曲目繁多、演奏技法多樣。初學者應制定一個遠期學習目標和近期學習計劃，從基礎著手，循序漸進地學習，才能目的。

　　(3)以良好的心態學習鋼琴：

　　學琴過程中，可能會遇到情緒起伏不的情況。應調節情緒，適當減輕學習難度，充分激發學琴、緩解學琴緊張感。

　　鋼琴彈奏中重量的運用

　　關于自然重量的運用的要求是整只手臂的放松自如，從肩部的舒展下垂，到整個手臂的協調下垂，通過放松靈活的手腕調節，然后由手指把手臂重量傳入。

　　(1)認識體會到手臂的自然重量

　　以前傾上身的坐姿，把兩只手臂完全放松地垂下去。此時手臂好像是從肩部自然垂掛下來的物體。在空氣中隨意擺動，晃動，而血都涌向了手掌，通向了指尖。體會到手臂的自然重量后，我們就要把這個自然重量用到彈琴上去。接下來手指就要發揮它的功能和作用了。

　　(2)手指要承受并支撐整只手臂的重量

　　手指的三個小關節微微凸起，尤其是處于手掌部位的指根關節(以下簡稱"掌關節")必須要作為一個力量的支持點。手臂的自然重量落下來，要求每一個手指都能支撐住。我們用斷奏入門的方法練習：先分別一個手指一個手指地在鋼琴上站好，結合手臂的自然重量。經過一個階段，在每個手指都能自如地彈出飽滿的聲音后，再漸漸進入連奏的練習。進一步我們就可以調節重量的輕重。

　　彈奏鋼琴時身體的協調

　　身體的的協調牽涉到鋼琴彈奏的基本坐姿和體位等方面，開始就要明確，隨著程序的深化，又要不斷發展和更好地運用。

　　(1)保證身體協調的根本：

　　保證身體協調的根本是根據自己的身體條件進行調節正確合理的坐姿。隨著程度的提高，對力度、速度、音樂情緒和色彩的變化提出了越來越多的要求，所以身體的參與和調節也越來越重要。

　　(2)坐姿的基本要求：

　　臀部要穩定而固定地坐在琴凳中部，為了便于靈活用力，不要坐滿，坐一半即可。而且為了照顧到高低音，要坐在鋼琴中部，不要隨意挪動，而兩條腿放在踏板兩旁，在強奏時左腿可后撤作為全身力量支點。這是坐姿的基本要求。

　　(3)身體的左右調節：

　　身體的左右調節主要依據音的高低。以音階為例，弱低音區時，身體重心放到左腿方面去;彈中音區時，身體重心兩面擺平;彈到高音時，身體重心側往右腿方面。

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