兩只老虎吉他譜
引導(dǎo)語：《兩只老虎》這首兒歌相信很多人都聽過，那么如何用吉他彈《兩只老虎》呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
兒歌意義
什么階段的孩子最怕“老虎”？
德國老師介紹，這首童謠來自于精神分析的發(fā)源地——德國，并與幼兒的心理發(fā)展息息相關(guān)。
在兒童心理發(fā)展的過程中，3～6歲是“恐怖敏感期”，處于這一年齡段的孩子會對“鬼怪、猛獸”產(chǎn)生莫名的恐懼。有時(shí)這種恐懼是非理性的，在大人們看來是無憑無據(jù)、沒有必要的，但也許正是這種無中生有的和無法自圓其說的想象，使孩子們感到莫名的恐懼。
《兩只老虎》中的“老虎”可以視為猛獸的象征。除了童謠之外，一些古代的神話故事中也常有鬼怪、猛獸出沒，比如：一條火龍橫空出世，一頭獨(dú)角獸威力無比，等等。這些影像會投射到孩子的內(nèi)心世界里，引發(fā)令人毛骨悚然的想象。在孩子的感覺中，一些猛獸、妖魔鬼怪似乎真的會威脅到自己的安全。
歌詞起源
起源之一
臺灣導(dǎo)游：當(dāng)年鄭成功去臺灣時(shí)帶了兩只老虎，不慎老虎跑掉了。臺灣百姓沒見過老虎，看見它們在街上大搖大擺地走過，還以為是兩只放大版的貓，紛紛圍上去觀賞。不想老虎會咬人，結(jié)果傷了許多人。圍觀的百姓一看不對，就拿起棍子來打老虎，終于將老虎制服。這時(shí)鄭成功的手下正好趕來抓老虎，就把兩只受傷的老虎帶回去交差。鄭成功一看，怎么這兩只老虎面目全非了？于是就編了一首童謠：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快。一只沒有耳朵，一只沒有尾巴，真奇怪！真奇怪！”
鄭成功與老虎的故事挺多，但是提到編了童謠的卻只有這個(gè)。那就只分析它好了。
為何沒有提到百姓帶了利器，呃，對付手無寸鐵的老虎對外宣傳就說棍子就夠了免得失了身份。不過要從活老虎身上卸下零件有難度，那或許已經(jīng)將老虎綁的'結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，只是——怎么懲罰的方式不同?
歌詞中與故事關(guān)聯(lián)甚少，老虎傷人不提，人們伏虎不提，就提到跑得快，跑得快還會傷在人們手里?對老虎的評論是超然于事外的"真奇怪"，為何不是"真活該"、"真不乖"呢。
起源之二
說的是兄妹相戀為世俗不容最后索性自殘的悲劇，然后話鋒一轉(zhuǎn) 紀(jì)念這個(gè)故事的感人肺腑/催人淚下的曲子就是節(jié)奏歡快的兩只老虎。這是為了搞笑需要將故事嫁接到兩只老虎上的。
兩只身有缺陷的老虎跑得快，對老虎不置褒貶只說奇怪，到底寓意何在?有人說這跟政治有關(guān)，政治細(xì)胞真是豐富，活在當(dāng)代實(shí)在是太屈才了。有人搪塞"歌中不就是說了'真奇怪'嗎"，認(rèn)真你就輸了，好吧，我輸了。像"雪白的黑馬"類的作品確實(shí)存在，興許《兩只老虎》正是它們的遠(yuǎn)房親戚。
至于"老虎版"的歌詞為何能在中國成為主流，可能是由于《國民革命歌》曾經(jīng)廣為流傳(1926年7月2日，廣東省教育廳通過“推行國歌案”，決定在新國歌未頒發(fā)前，以《國民革命歌》為代國歌)使得原歌詞沒有市場，而后時(shí)代變遷 留下來的就是"老虎版"。
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