英語四六級閱讀復習方法

　　1.閱讀的復習應該從詞匯著手還是從文章著手?

　　我覺得閱讀的復習有兩個起點，第一單詞，第二難句。文章的練習其實還是其次。許多同學在考試前，總是對于單詞和難句不太重視，著急于做題目，但是效果往往不佳。究其原因，是基本功方面出了問題。所以，我強調大家從最基本的詞匯和難句入手，一直堅持到考試前的一天。當然這樣說，并不是就認為應該割裂文章的閱讀，而是希望大家要盡可能全面兼顧。

　　2.如何迅速地在接下來不長的時間里大幅度地提高詞匯量?

　　如何在短時間內達到四級詞匯要求?如果四級是勉強過的，如果在短時間達到六級的詞匯要求?如何能改善背單詞手冊前背后忘的狀況? 詞匯量的短期補充是完全可能的，但同時也是很艱苦的。這里，我分兩個方面來談。 首先，單詞的記憶是有一定方法，諸如聯想、諧音、拆分、詞綴等方法。具體方法會因各人的學習體驗不同而變化。通過這些方法確實可能在短期對單詞記憶產生突破性效果。但是，我更覺得四、六級詞匯都屬于基礎詞匯，基礎詞匯的記憶更多是依靠辛苦的重復。所以，短期大量單詞的記憶意味著更大的艱辛。 其次，單詞記憶中最大的困擾可能不是單詞記憶本身，而是單詞在不斷的記憶中被大量的遺忘。其實我倒覺得這是一個正常的記憶過程中必經的階段。單詞就是在不斷的遺忘中得到記憶的。所以，希望減少遺忘的方法就是多次地減少間隔時間的循環。

　　3.一天以背多少單詞為宜?時間安排上如何安排是效率最高的?

　　應該說準確地劃定每天單詞的記憶量是很難的，畢竟因人而異。但是，效率的安排上我覺得以瑣碎時間記憶最好。

　　4.都說研究真題最好，但真的面對一篇真題閱讀該如何著手?

　　對于一篇閱讀我們應該讀幾遍?該怎么利用一篇閱讀材料?有必要去研究透里面每一個詞每一句句子嗎?閱讀里面哪些句子應該重點讀的?

　　研究真題思路確實是教學中我多次強調的.問題。許多考生把對真題的復習粗糙地理解為真題內容的熟悉和記憶，乃至也在諄諄告誡下將文章甚至答案都記憶的非常清晰。其實，研究真題是希望透過題目，分析文章的信息編排方式采用了怎樣的模式，選項設計體現了怎樣的規律。通過極少量的真題的詳細研究做到以一當十。具體到單詞，我個人不覺得閱讀理解中可以明確談高頻詞匯的說法。句子方面，我倒覺得只要碰到個人讀不太懂的句式就應該拿出來，具體分析，因為讀不懂的這些我們俗稱“長難句”的構造其實也體現了一些規律性。

　　5.四六級閱讀�？嫉奈恼滤夭氖悄膸最惖�?

　　平時我們還能通過哪些途徑讀到這些文章?有沒有好的推薦? 素材的分類標準并不唯一。從社會學的角度進行一般性分類的話，也可以分為“經濟”、“科技”、“人文”、“自然”。這種類型的文章從很多的雜志和報紙上都可以讀到。我個人覺得《英語世界》比較不錯，尤其上面的文章本身涉獵很豐富，而且還有英漢對照。當然國外的一些期刊雜志也不錯，諸如《國家地理》等。

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