雅思作文的寫作高分小訣竅
雅思作文是雅思考試的重點(diǎn)，我們應(yīng)該掌握一些寫作小訣竅的幫助提高分?jǐn)?shù)。下文是百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了雅思考試作文寫作的幾個(gè)高分小訣竅，希望能對(duì)大家有所幫助!
雅思作文高分小訣竅其一：詞匯
1. 詞匯匱乏
所謂遣詞造句，沒(méi)有詞匯就如同巧婦做無(wú)米之炊，就算做出來(lái)也是淡而乏味，不可能受到好評(píng)。如果要把飯菜做好，無(wú)良好食材，很難辦;如果要把文章寫好，無(wú)好詞，屬天方夜譚。所以，如果同學(xué)對(duì)于作文中詞匯的詞性轉(zhuǎn)化，常見搭配，固定短語(yǔ)等熟悉度不夠，就無(wú)法取得實(shí)質(zhì)性突破。在備考寫作期間，一定要積累一定量的詞匯以便考時(shí)調(diào)用，這些詞務(wù)必要做到熟悉，不熟悉的詞匯只能算作可認(rèn)知的閱讀詞匯。同學(xué)們可按照作文常考的話題，例如：教育，科技，環(huán)境，犯罪，媒體等，收集記憶相關(guān)高頻詞匯，熟到任意調(diào)用。
2. 選詞彪悍
很多烤鴨有一個(gè)非常錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得寫作考試就是比誰(shuí)的詞匯大或者用詞難。很多同學(xué)習(xí)作中的部分詞匯非常生僻，甚至故意繞開常用詞匯一味追求所謂的大詞難詞。例如，可用pollute來(lái)表示污染，但是有些同學(xué)為了追求所謂的高級(jí)高分詞匯，非得用contaminate, 這樣的文章最多得5.5分。道理很簡(jiǎn)單，如果外國(guó)人寫中文作文時(shí)，把“吃飯”換成“用膳”，把“睡覺(jué)”換成“就寢”，你會(huì)覺(jué)得那是一篇符合我們表達(dá)習(xí)慣的作文嗎?切記，平平淡淡才是真，最常用的才是最地道的。
其二：語(yǔ)法過(guò)濫
很多考5.5分的同學(xué)在寫作框架這一塊基本上問(wèn)題不大，但是還是會(huì)出現(xiàn)相當(dāng)多的小錯(cuò)誤，例如簡(jiǎn)單的單復(fù)數(shù)問(wèn)題，大小寫，時(shí)態(tài)以及詞性。很多同學(xué)經(jīng)常用 instead of來(lái)替代動(dòng)詞replace。還有就是句型較單調(diào)，以定語(yǔ)從句為例，很多同學(xué)都會(huì)表達(dá)：students who spend lots of time in playing computer game; students spending lots of time in playing computer games; students addicted to playing computer game. 好好思考一下每個(gè)成分可以由哪些語(yǔ)法功能來(lái)實(shí)現(xiàn)，以及每個(gè)語(yǔ)法在該成分中的表現(xiàn)形式。語(yǔ)法精度就體現(xiàn)在語(yǔ)言細(xì)節(jié)處理和句型多樣性兩個(gè)方面。
其三：結(jié)構(gòu)混亂
詞匯和語(yǔ)法的修為一旦到位，你就打下了寫作考試的半壁江山。然而，詞匯語(yǔ)法只能鑄就單一的散句，并不能傳達(dá)統(tǒng)一連貫的意義。很多同學(xué)寫作時(shí)，想到哪寫到哪，前后上下之間沒(méi)有太多內(nèi)在聯(lián)系，甚至有些部分毫不沾邊，如無(wú)線的珍珠，無(wú)法成型。5分是詞匯語(yǔ)法坎，6分是邏輯坎。大作文中其實(shí)最多只有五種邏輯(遞進(jìn)，因果，對(duì)比，舉例，轉(zhuǎn)折)，其中遞進(jìn)和因果是最重要的邏輯。滬江留學(xué)建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)進(jìn)行寫作練習(xí)時(shí)在下筆前想想即將要寫的句子和上下文之間屬于哪種邏輯，不要一味圖快。此外，英文寫作中除了注意意思上是否有邏輯之外，還要注意相關(guān)邏輯關(guān)系連詞的使用是否準(zhǔn)確。
因此，同學(xué)們?cè)诳醋约旱奈恼聲r(shí)，單獨(dú)看文章的句子都?jí)驈?fù)雜，用詞夠難，但是整個(gè)段落或者文章的意思不連貫，甚至不知所云，前后矛盾。結(jié)果是把考官搞暈，把自己的成績(jī)搞砸。無(wú)論是什么文體，交流是最終的目的。議論文的交流尤其注重邏輯性，即辯論的流暢和信服度。你可以想象一場(chǎng)辯論，你是正方，你的對(duì)面坐著反方。怎樣說(shuō)服對(duì)方，這就是議論的目的。因此這一項(xiàng)的重點(diǎn)是在論證的過(guò)程中邏輯清晰，論證合理。在這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是不夠重視。很多人誤以為雅思考的是語(yǔ)言，不是內(nèi)容，所以前兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)被忽視了。很多同學(xué)過(guò)于追求遣詞用句的難度，而忽略了意義的表達(dá)。所以建議這樣的同學(xué)放棄對(duì)詞句的過(guò)度追求，改用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，把自己的思想清楚的表達(dá)出來(lái)，六分便唾手可得。
其四：時(shí)間分配不均
很多同學(xué)考前必問(wèn)的問(wèn)題：考試時(shí)先寫大作文還是小作文。大作文所花時(shí)間是小作文的兩倍，所以對(duì)于大作文在考試時(shí)占據(jù)的比重較大。但是這并不意味著我們一上考場(chǎng)二話不說(shuō)就先寫大作文，而是應(yīng)該看一下我們對(duì)于小作文的圖表熟不熟悉。如果是常見圖形并且自己把握也較大，那就建議同學(xué)們先把小作文寫完。據(jù)同學(xué)們考完之后的回饋，有些先寫大作文的同學(xué)，花費(fèi)45分鐘寫大作文，往往造成的結(jié)果是沒(méi)有把小作文寫完。我們也可以想象一下，剩下的15分鐘，有些同學(xué)可能看圖都得花上5分鐘，剩下的10分鐘對(duì)于絕大部分的同學(xué)來(lái)說(shuō)完成一篇小作文難度都非常大。
在這里我們可以做一個(gè)衡量
其中一種是先寫大作文，再寫小作文，花的時(shí)間是45—15;
另一種是先寫小作文，再寫大作文，花的時(shí)間是25—35。
根據(jù)對(duì)于同學(xué)們的調(diào)查，很多同學(xué)感覺(jué)第一種基本屬于不可完成的任務(wù)。所以如果在對(duì)于小作文熟悉的情況下，建議同學(xué)們先寫小作文。但是這個(gè)前提是同門對(duì)于小作文常見的圖形(餅圖、線圖、表格和柱狀圖)較熟悉。所以同學(xué)們?cè)谡嬲蠎?zhàn)場(chǎng)之前，需要把劍橋雅思真題中常見的小作文圖形練到，并且把時(shí)間控制在25分鐘之內(nèi)，絕對(duì)不能超過(guò)這個(gè)時(shí)間，當(dāng)然最理想的時(shí)間還是在20分鐘之內(nèi)。
雅思寫作高分小妙招：避免性別歧視
1.盡量不用通性代詞he，除了明確地指代一個(gè)男性人物時(shí)，都要設(shè)法避免使用之。可以根據(jù)語(yǔ)境需要，選用下列替換方式：
采用復(fù)數(shù)形式：
Sexist： When bathing a baby， never leave him unattended.
Revised： When bathing babies， never leave them unattended.
給嬰兒洗澡時(shí)，一定不能讓他們無(wú)人照料。
2) 用we/us/our改寫原句：
Sexist：From each according to his abilities， to each according to his needs.
Revised：From each of us according to our abilities, to each of us according to our needs.
雅思作文寫作技巧：四大用詞方法
1. 使用同義詞進(jìn)行替換
使用同義詞的好處在于首先可以向考官展示考生詞匯量的豐富，其次也可以使文章富有變化。因此，同義詞的運(yùn)用是衡量雅思考生英語(yǔ)水平的一個(gè)很有力的標(biāo)準(zhǔn)，考官認(rèn)同你的`同時(shí)，自然也會(huì)給你高分。請(qǐng)看下面的例子：
School teachers used to be the source of information. However，some people argue that teachers are not as important as before because there is an increasing variety of information resources. What is your opinion- (08年4月24日考題)
2. 使用各種形式的同根詞進(jìn)行替換
英語(yǔ)里面有很多同根詞，專家分析認(rèn)為，通過(guò)單詞的變換來(lái)吸引閱卷者眼球并獲得高分是一個(gè)很好的辦法。一些單詞通過(guò)添加前綴或者后綴的方式可以衍生出很多新的詞匯。而使用這些詞匯可以避免重復(fù)原文當(dāng)中的詞條，也可以向閱卷者展示你變化詞匯的技巧。
比如雅思寫作中我們經(jīng)常會(huì)用到“知道”這個(gè)概念，我們可以用know這個(gè)詞以及它的其他形式和它們的同義詞來(lái)表示“知道”這個(gè)意思。
3. 使用短語(yǔ)進(jìn)行替換
雅思寫作中同樣可以擁有豐富的短語(yǔ)，使用它們，可以準(zhǔn)確傳達(dá)原文中的信息。在一些特殊情況下，短語(yǔ)也可以作為增加字?jǐn)?shù)的方法。以下我們來(lái)看另外一個(gè)例子：
Some say that building more roads will help reduce the traffic congestion in big cities. Discuss the advantages and disadvantages of this. Do you support or oppose this statement-
4. 綜合使用各種方法進(jìn)行替換
經(jīng)過(guò)了上述幾種方法的討論，我們可以進(jìn)行綜合的運(yùn)用，切勿只拘泥于一種方法。比如我們要表達(dá)利益和好處這個(gè)意思時(shí)，我們一般可以使用benefit這個(gè)詞，我們也可以使用其他不同的形式來(lái)表達(dá)利益和好處這個(gè)意思。
用同義詞對(duì)于原句進(jìn)行替換后，再把原句的結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖儞Q，最終呈現(xiàn)在閱卷者面前的句子和原來(lái)就截然不同，但是意思基本一致的。又比如： 英特網(wǎng)對(duì)我們的日常生活帶來(lái)很大的影響。這句話我們可以寫出不同的搭配。
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