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設計一份心理健康小報可以讓我們更好的了解心理的健康為，這也是很有意義的。百分網小編精心整理了心理健康小報內容，希望對你有用!
好看的心理健康小報
心理健康小報內容：同性戀產生的原因
1、遺傳因素
攜帶有同性戀基因的個體細胞，在適宜的條件下，易于發展成同性戀細胞。這就說明，同性戀的性取向有70%是遺傳基因所產生的結果。
2、與同性父母的關系疏遠
伊莉沙白。莫白莉博士(Dr.Elizabeth Moberly)未發表她的專論之前，很多心理學家及精神病醫生都相信同性戀的產生在于同性戀者與異性父母的關系過于親密，導致他們與異性父母而非同性父母認同。另同性戀者也因此與母親的心理相一致，尋求受男性的庇護。這些心理學家及精神病醫生的統計也顯示男同性戀者的母親大都是屬于過份溺愛他們、獨立性強、強悍的一類。他們的父親則多數都是屬于內向，不茍言笑，與自己的孩子的關系不怎么親密，甚至疏遠的一類。
3、 生物本能
人類性行為是多元化的，本能的宣泄和外界的刺激所產生的渴求，是人性正常的需求。在缺乏異性的環境中，如軍隊、監獄等，同性間的性愛是一種滿足性欲的取代行為。
4、性侵犯
抉擇機構的調查顯示，來到抉擇機構接受輔導的'人員當中，有大約87%的男性及67%的女性在十二歲之前就已受到了性侵犯。我們相信這與同性戀的產生有密切的關系。為什么性侵犯對一個人的心理發展有如此重大的影響呢?
心理健康小報資料：改改你的壞習慣
教學目的：幫助學生發現和認識自己生活中存在的不良習慣，培養學生健康、科學的行為習慣和生活作風。
教學重點：使學生發現和認識自己生活中存在的不良習慣，培養和養成健康、科學的行為習慣和生活作風。
教學過程：
一、交待任務
我們每個人都有一些自己的生活習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣。好的習慣應發揚，壞習慣就要改正。如果你有某些壞習慣，這節課我們就要幫助你改改你的壞習慣。
板書：改改你的壞習慣
二、新授部分
1.看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃。”說完就上學去了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學的路上開始胃疼，晚上回家發現只有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。
師問：課堂劇中小紅有哪些壞習慣?
生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食
師問：這都是哪方面的壞習慣?
生答：師板書：不衛生
師問：誰能說說不衛生的習慣還有哪些?
生答：師板書：
師問：你有這方面的壞習慣嗎?你準備怎樣改正?
小結學法：(略)
2.觀看課堂劇《小明的100分》。
(大意：)老師說今天的數學卷子，我已初步看了一遍，現在發還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上100分。這節課結束時老師說：“同學們，老師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現要改正。
看幻燈出示的問題，同桌討論后回答：
(1)小明這是一種什么壞習慣?
(2)不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習慣?
(3)還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣?
(4)如果你有這其中的壞習慣，你打算怎么辦?
3.觀看課堂劇：《客人來了》故事大意：張叔拿來一盒禮品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發現里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。
看幻燈：出示題：
(1)故事中小立有哪些壞習慣?
(2)這是哪方面的壞習慣?
(3)還有哪些是家庭生活中的壞習慣?
(4)如果你有打算怎么辦?
用剛才學習前兩個內容的方法自學，小組討論，派一人回答
4.說說你或你發現別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。
三、總結
1.問：通過這節的學習，你懂得了什么?
2.師總結：
每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習慣，并下決心糾正，就能不斷進步，健康成長。
板書設計：
改改你的壞習慣
不衛生：不吃早飯、暴飲暴食、挑食……
人際交往：欺騙老師、同學
家庭生活：沒有禮貌
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