漂亮的文明校園小報內容設計
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整潔美觀的文明校園小報
文明校園小報內容:文明的名言
凡人之所以貴于禽獸者,以有禮也。——《晏子春秋》 土扶可城墻,積德為厚地。 —— 李白
行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。 —— 神涵光 入污泥而不染,站河邊而不濕。
一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。 —— 郭沫若
應該熱心地致力于照道德行事,而不要空談道德。 —— 德謨克利特 理智要比心靈為高,思想要比感情可靠。 —— 高爾基 人在智慧上應當是明豁的,道德上應該是清白的,身體上應該是清潔的。 —— 契訶夫
在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。——莎士比亞 無禮是無知的私生子。——巴特勒 惟賢惟德,能服于人。 —— 劉備
不患位之不尊,而患德之不崇;不恥祿之不伙,而恥智之不博。 —— 張衡
自覺心是進步之母,自賤心是墮落之源,故自覺心不可無,自賤心不可有。 — 鄒韜奮 知恥近乎勇。 —— 孔丘
不是不能見義,怕的是見義而不勇為。 —— 謝覺哉 靜以修身,儉以養德。 —— 諸葛亮 君子憂道不憂貧。 —— 孔丘 貧而無諂,富而無驕。 —— 子貢 強本而節用,則天不能貧。 —— 荀況
侈而惰者貧,而力而儉者富。 —— 韓非
夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。 —— 諸葛亮
奢者狼藉儉者安,一兇一吉在眼前。 —— 白居易
不念居安思危,戒奢以儉;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流長也。 —— 魏徵
歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢。 —— 李商隱 侈則多欲。君子多欲則念慕富貴,枉道速禍。 —— 司馬光 善氣迎人,親如弟兄;惡氣迎人,害于戈兵。 —— 管仲 天下有大勇者,猝然臨之而不驚,不故加之而不怒。 —— 蘇軾 禮貌是人類共處的金鑰匙。 —— 松蘇內吉
禮貌是村民應該特別小心地養成習慣的第一件大事。 禮貌經常可以替代最高貴的感情。 —— 梅里美 禮貌是最容易做到的事,也是最珍貴的東西。 —岡察爾 禮儀周全能息事寧人——儒貝爾 頭銜愈大,禮儀愈繁——丁尼生
生命是短促的,然而盡管如此,人們還是有時間講究禮儀——愛默生 如果把禮儀看得比月亮還高,結果就會失去人與人真誠的信任——培根
修書千里只為墻,讓他三尺又何妨,萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。
不會寬容人的人,是不配受到別人的寬容的'--貝爾奈 海納百川有容乃大,山高萬仞無欲則剛。——林則徐 度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。——魯迅 忍耐是痛苦的,但它的結果是甜蜜的。——法.盧梭
世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。——法雨果
沒有寬宏大量的心腸,便算不上真正的英雄。——俄.普希金 不會寬容別人的人,是不配受別人寬容的,但誰能說自己是不需要寬容的呢?——屠格涅夫
唯寬可以容人,唯厚可以載物。——薜渲
人心不是靠武力征服,而是靠愛和寬容大度征服。——斯賓諾 一個偉大的人有兩顆心:一顆心流血,一顆心寬容。——紀伯倫 寬容意味著尊重別人的任何信念。——愛因斯坦 寬宏精神是一切事物中最偉大的。——歐文 忍耐是痛苦的,但他的結果是甜蜜的。——盧梭
學會寬容,世界會變的更加廣闊;忘卻計較,人生才會永遠快樂。——古希臘一位哲人
上善若水,厚德載物。——老子
文明校園小報資料:如果失去文明
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么?
這里我不想過多地舉偉人的例子,因為這很容易令大家產生一種錯覺:認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習發作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現,而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養,他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養,人的文明修養并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養,首先要致力于讀書求學,完善自身的認知水平;認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態,不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標準,自己的修養便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養,便有了推進社會公共文明的基礎。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本,就很有親身體會。大的不說,只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問,在如此的氛圍中,有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會氛圍又從何而來呢?
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