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整潔美觀的四年級數學知識小報

　　人生就像數學中的一道道難題，只有頑強不懈努力地克服那一道道難題，數學知識小報你會做嗎？百分網小編精心整理了數學知識小報，希望對你有用!

整潔美觀的四年級數學知識小報

　　數學知識小報觀賞

　　數學知識小報內容：數學的演進

　　數學的演進大約可以看成是抽象化的持續發展，或是題材的延展。第一個被抽象化的概念大概是數字，其對兩個蘋果及兩個橘子之間有某樣相同事物的認知是人類思想的一大突破。除了認知到如何去數實際物質的數量，史前的人類亦了解如何去數抽象物質的數量，如時間-日、季節和年。算術(加減乘除)也自然而然地產生了。古代的石碑亦證實了當時已有幾何的知識。

　　更進一步則需要寫作或其他可記錄數字的系統，如符木或于印加帝國內用來儲存數據的奇普。歷史上曾有過許多且分歧的.記數系統。

　　從歷史時代的一開始，數學內的主要原理是為了做稅務和貿易等相關多計算，為了了解數字間的關系，為了測量土地，以及為了預測天文事件而形成的。這些需要可以簡單地被概括為數學對數量、結構、空間及時間方面的研究。

　　數學知識小報資料：關于數學笑話

　　家父酒量

　　數學教員：“桌上有三杯酒，我請你父親喝一杯，還有幾杯?”小學生：“一杯也沒有了。”

　　數學教員：“怎么?你沒有聽懂我的話嗎?我再說一遍，桌上有三杯酒，我請你父親喝一杯，還有幾杯?”小學生：“真的一杯也沒有了。”數學老師：“你懂得數學嗎?”小學生：“先生，你不懂我父親的脾氣，他看見桌上有酒，一杯也不肯放過的。”

　　結　果

　　老師：“今天我們來學減法。比方說，你哥哥有5個蘋果，你從那兒拿走3個，結果怎樣。” 湯姆：“結果嘛，結果他肯定會揍我一頓!”

　　解　題

　　數學課上。老師說：“一座殿堂位于山的最高處。通向殿堂的路上有5個平臺。平臺與平臺之間有20級臺階。孩子們若要到達殿堂需要登上多少級臺階呢?”

　　“要登上所有的!”小卡洛爾趕忙回答。

　　四舍五入

　　仔仔興高采烈地從學校里回來，問媽媽：“爸爸呢?”

　　媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：“爸爸在家，你找爸爸做什么?”“我向爸爸要5角錢。”

　　“為什么?”媽媽問道。

　　“在考數學以前，爸爸對我說‘如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角。’今天，我數學考了45分。“仔仔回答說。

　　媽媽吃驚地問：“什么!數學才考45分?”

　　仔仔得意地說：“是呀，數學上要四舍五入，因此，爸爸必須付5角錢。”

　　乘法分配律

　　老師發現一個學生在作業本上的姓名是：木(1 2 3)。

　　老師問："這是誰的作業本?"

　　一個學生站起來："是我的!"

　　老師："你叫什么名字?"

　　學生："木林森!"

　　老師："那你怎么把名字寫成這樣呢?"

　　學生："我用的是乘法分配律!"

　　數字是不會騙人的

　　“數字是不會騙人的，”老師說：“一座房子，如果一個人要花上十二天蓋好，十二個人就只要一天。二百八十八人只要一小時就夠了。”一個學生接著說：“一萬七千二百八十人只要一分鐘，一百零三萬六千八百人只要一秒鐘。此外，如果一艘輪船橫渡大西洋要六天，六艘輪船只要一天就夠了。四杯25度的水加在一起就變開水了!數字是不會騙人的!”

　　0的本領

　　有一次，9輕蔑地對0說：「你的本領，只有0」。

　　0低著頭，恭敬回答說：「我承認。您真使我欽佩，因為，你的本領，是我的一萬倍(即0*10000)」。

　　9愚蠢得意地昂首闊步。不過，卻引來其它數字哈哈大笑。

　　十一點半

　　上午第四節課，A生肚子餓，無心聽課，坐在位置上呆呆地想著牛肉，面包。

　　數學老師發現他走神，便提問他：“1.130小數向右移動一位，將會怎么樣?”

　　A生毫不猶豫地回答：“將會開午飯!”

　　概率

　　我去參觀氣象站，看到許多預測天氣的最新儀器。

　　參觀完畢，我問站長：“你說有百分之七十五的概率下雨時，是怎樣計算出來的?”

　　站長不必多想便答道：“那就是說，我們這里有四個人，其中三個認為會下雨。”