二年級(jí)簡(jiǎn)單又漂亮語文手抄小報(bào)圖片大全
我們平時(shí)說的語文,是語言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱,那么關(guān)于語文手抄小報(bào)你知道怎么制作嗎?下面是百分網(wǎng)小編整理的語文手抄小報(bào)圖片,以供參考!
語文手抄小報(bào)圖片賞析
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語文手抄小報(bào)資料:文言文
1、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?(《論語十則》)說(yuè):通“悅”,愉快。
2、誨女知之乎?……是知也。(《論語十則》)
女:通“汝”,你。知:通“智”,聰明。
3、扁鵲望桓侯而還走。(扁鵲見蔡桓公))還:通“旋”,回轉(zhuǎn),掉轉(zhuǎn)。
4、在腸胃,火齊之所及也。(《扁鵲見蔡桓公》)齊:通“劑”。
5、擔(dān)中肉盡,止有剩骨。(《狼》)止:通“只”。
6、日之其所亡。(《樂羊子妻》)亡:通“無”。
河曲智叟亡以應(yīng)。(《愚公移山》)亡:通“無”。
7、屏棄而不用,其與昏與庸無以異也。(《為學(xué)》)屏:通“摒”。
8、對(duì)鏡帖花黃。……火伴皆驚忙。(《木蘭詩》)帖:通“貼”。火:通“伙”。
9、無他,但手熟爾。(《買油翁》)爾:通“耳”,相當(dāng)于“罷了”。
10、爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。(《如夢(mèng)令》李清照)爭(zhēng):通“怎”。
11、路轉(zhuǎn)溪頭忽見。(《西江月》辛棄疾)見,通“現(xiàn)”。
才美不外見……(《馬說》)見:通“現(xiàn)”。
何時(shí)眼前突兀見此屋。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)見:通“現(xiàn)”。
12、滿坐寂然,無敢嘩者。(《口技》)坐:通“座”。
13、日扳仲永環(huán)謁于邑人。(《傷仲永》)扳:通“攀”,牽,引。
16、一厝逆東,一厝雍南。(《愚公移山》)厝:通“措”,放置。
17、問渠那得清如許。(《觀書有感》)那:通“哪”,怎么。
18、兩岸連山,略無闕處。(《三峽》)闕:通“缺”。
19、昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。(《閑情記趣》)強(qiáng):通“僵”,僵硬。
20、儐者更道,從大門入。(《晏子故事兩篇》)道:通“導(dǎo)”,引導(dǎo)。
21、縛者曷為者也?(《晏子故事兩篇》)曷:通“何”。
22、圣人非所與熙也。(《晏子故事兩篇》)熙:通“嬉”,開玩笑。
23、飾以玫瑰,輯以翡翠。(《買櫝還珠》)輯:通“緝”,連綴。
24、此何遽不為福乎?(《塞翁失馬》)遽:通“詎”,豈。
14、寒暑易節(jié),始一反焉。(《愚公移山》)反:通“返”。
15、甚矣,汝之不惠。(《愚公移山》)惠:通“慧”,聰明。
語文手抄小報(bào)內(nèi)容:我從音樂中學(xué)到了語文
不得不承認(rèn),語文的確很神奇!她的足跡遍布世間任何一個(gè)角落!沒有她,這千萬年的歷史又怎會(huì)揭開那神秘的面紗;沒有她,我們又怎會(huì)擁有如此繁榮的文明社會(huì)!文字、語言、表達(dá),多么繁復(fù)難懂,可我卻學(xué)的不亦悅乎!
語文,無非是上課聽一聽,下課背一背,回家看一看,這樣子去學(xué)習(xí)語文,那語文不難也怪!從小,我就不認(rèn)為語文難學(xué),更不認(rèn)為語文就只是語文,在我眼里語文就像一個(gè)旅行家,游走在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)!只要有心,不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)她就在你的左右!
我喜歡藝術(shù),喜歡她抽象的美,那種美是自由的美,毫無束縛的美!我更喜歡聽音樂,因?yàn)樵谝魳返氖澜缋锊]有對(duì)與錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)!一個(gè)個(gè)音符在閉眼的瞬間流進(jìn)我的耳朵,流著流著一點(diǎn)點(diǎn)的.滲透進(jìn)我心……我聽到每一個(gè)音符最純的音色,看到每一個(gè)音符最美的舞姿,感受到每一個(gè)音符內(nèi)心深處的最細(xì)微的聲音!那一刻,心情早已不能言表,只想著自己也是其中的一員!頓時(shí),萬千感慨油然涌上心頭!就拿今天來說,在幾分鐘前,我還在那里為了這次的作文想得焦頭爛額,而就因?yàn)槟侵Ш?jiǎn)單的旋律讓我靈感大發(fā),拿起剛剛還沉的扛不起的筆,行云流水!想想,也許你會(huì)不信,但可能上輩子,我和音樂是近親吧,音樂總能幫我學(xué)到看似復(fù)雜的語文!
就這樣,音樂的精靈帶我遨游在語文世界,讓我不亦悅乎!其實(shí),語文哪都有,不單單只是在音樂當(dāng)中,只要你喜歡,你感興趣,無論在哪里你都會(huì)看到她清麗的身影!
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