人教版物理高一期末知識點
漫長的學習生涯中，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧！知識點是知識中的最小單位，最具體的內容，有時候也叫“考點”。還在為沒有系統的知識點而發愁嗎？下面是小編為大家整理的人教版物理高一期末知識點，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人教版物理高一期末知識點1
牛頓第二定律
1、內容：物體的加速度跟所受的合外力大小成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相。
2、表達式：F=ma
（1）定律的表達式雖寫成F=ma，但不能認為物體所受外力大小與加速度大小成正比，與物體質量成正比。
（2）式中的F是物體所受的合外力，而不是其中的某一個力。當然如果F是某一個力或某一方向的分量，其加速度也是該力單獨產生的'或者是在某一方向上產生的
3、注意
（1）如果合外力的方向與物體運動的方向相同，則加速度的方向與運動方向相同，這時物體做勻加速直線運動。
（2）如果合外力的方向與物體運動的方向相反，則加速度的方向與運動方向相反，這時物體做減速運動。
�。�3）如果合外力不變（恒定），則加速度也不變（恒定），這時物體做勻變速直線運動。
�。�4）如果合外力為零，則加速度也為零，這時物體做勻速直線運動或處于靜止狀態。
人教版物理高一期末知識點2
力的合成與分解
�。�1）若處于平衡狀態的物體僅受兩個力作用，這兩個力一定大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即二力平衡
�。�2）若處于平衡狀態的物體受三個力作用，則這三個力中的任意兩個力的`合力一定與另一個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上
�。�3）若處于平衡狀態的物體受到三個或三個以上的力的作用，則宜用正交分解法處理，此時的平衡方程可寫成
①確定研究對象；
�、诜治鍪芰η闆r；
�、劢⑦m當坐標；
�、芰谐銎胶夥匠�
人教版物理高一期末知識點3
動力學（運動和力）
1、牛頓第一運動定律（慣性定律）：物體具有慣性，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止
2、牛頓第二運動定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定，與合外力方向一致}
3、牛頓第三運動定律：F=—F{負號表示方向相反，F、F各自作用在對方，平衡力與作用力反作用力區別，實際應用：反沖運動}
4、共點力的平衡F合=0，推廣{正交分解法、三力匯交原理｝
5、超重：FN>G，失重：FN
6、牛頓運動定律的適用條件：適用于解決低速運動問題，適用于宏觀物體，不適用于處理高速問題，不適用于微觀粒子〔見第一冊P67〕
注：平衡狀態是指物體處于靜止或勻速直線狀態，或者是勻速轉動。
人教版物理高一期末知識點4
牛頓第一定律
定義：
一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止。
慣性
1、定義：物體具有的保持原來的勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質。
2、慣性是物體的固有屬性，慣性不是一種力。任何物體在任何情況下都具有慣性。
3、慣性的大小只由物體本身的特征決定，與外界因素無關。
4、慣性是不能被克服的`，但可以利用慣性做事或防止慣性的不良影響。
5、不要把慣性概念與慣性定律相混淆。慣性是萬物皆有的保持原運動狀態的一種屬性，慣性定律則是物體不受外力作用時的運動定律。
人教版物理高一期末知識點5
1、參考系的定義：描述物體的運動時，用來做參考的另外的物體。
2、對參考系的理解：
�。�1）物體是運動還是靜止，都是相對于參考系而言的'，例如，肩并肩一起走的兩個人，彼此就是相對靜止的，而相對于路邊的建筑物，他們卻是運動的。
�。�2）同一運動選擇不同的參考系，觀察結果可能不同。例如司機開著車行駛在高速公路上以車為參考系，司機是靜止的，以路面為參考系，司機是運動的。
�。�3）比較物體的運動，應該選擇同一參考系。
（4）參考系可以是運動的物體，也可以是靜止的物體。
人教版物理高一期末知識點6
標量和矢量：
�。�1）將物理量區分為矢量和標量體現了用分類方法研究物理問題。
�。�2）矢量和標量的根本區別在于它們遵從不同的運算法則：標量用代數法；矢量用平行四邊形定則或三角形定則。
�。�3）同一直線上矢量的合成可轉為代數法，即規定某一方向為正方向，與正方向相同的物理量用正號代人，相反的用負號代人，然后求代數和，最后結果的正、負體現了方向，但有些物理量雖也有正負之分，運算法則也一樣，但不能認為是矢量，最后結果的正負也不表示方向，如：功、重力勢能、電勢能、電勢等。
共點力
幾個力如果都作用在物體的同一點上，或者它們的作用線相交于同一點，這幾個力叫共點力。
力的合成方法
求幾個已知力的合力叫做力的合成。
平行四邊形定則：
兩個互成角度的力的合力，可以用表示這兩個力的'有向線段為鄰邊，作平行四邊形，它的對角線就表示合力的大小及方向，這是矢量合成的普遍法則。
人教版物理高一期末知識點7
一、質點
1、定義：用來代替物體而具有質量的點。
2、實際物體看作質點的條件：當物體的大小和形狀相對于所要研究的問題可以忽略不計時，物體可看作質點。
二、描述質點運動的物理量
1、時間：時間在時間軸上對應為一線段，時刻在時間軸上對應于一點。與時間對應的物理量為過程量，與時刻對應的物理量為狀態量。
2、位移：用來描述物體位置變化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向線段表示。路程是標量，它是物體實際運動軌跡的長度。只有當物體作單方向直線運動時，物體位移的大小才與路程相等。
3、速度：用來描述物體位置變化快慢的物理量，是矢量。
�。�1）平均速度：運動物體的位移與時間的比值，方向和位移的方向相同。
�。�2）瞬時速度：運動物體在某時刻或位置的速度。瞬時速度的大小叫做速率。
�。�3）速度的測量（實驗）
�、僭恚寒斔〉臅r間間隔越短，物體的平均速度v越接近某點的瞬時速度v。然而時間間隔取得過小，造成兩點距離過小則測量誤差增大，所以應根據實際情況選取兩個測量點。
�、趦x器：電磁式打點計時器（使用4∽6V低壓交流電，紙帶受到的'阻力較大）或者電火花計時器（使用220V交流電，紙帶受到的阻力較�。�。若使用50Hz的交流電，打點的時間間隔為0.02s。還可以利用光電門或閃光照相來測量。
4、加速度
�。�1）意義：用來描述物體速度變化快慢的物理量，是矢量。
�。�2）定義：其方向與Δv的方向相同或與物體受到的合力方向相同。
（3）當a與v0同向時，物體做加速直線運動；當a與v0反向時，物體做減速直線運動。加速度與速度沒有必然的聯系。
人教版物理高一期末知識點8
1、整體法：以幾個物體構成的整個系統為研究對象進行求解的方法。
2、隔離法：把系統分成若干部分并隔離開來，分別以每一部分為研究對象進行受力分析，分別列出方程，再聯立求解的方法。
3、通常在分析外力對系統作用時，用整體法；在分析系統內各物體之間的相互作用時，用隔離法。有時在解答一個問題時要多次選取研究對象，需要整體法與隔離法交叉使用。
4、受力分析的判斷依據：
①從力的概念判斷，尋找施力物體；
②從力的`性質判斷，尋找產生原因；
③從力的效果判斷，尋找是否產生形變或改變運動狀態。
總之，在進行受力分析時一定要按次序畫出物體實際受的各個力，為解決這一難點可記憶以下受力口訣：
地球周圍受重力繞物一周找彈力
考慮有無摩擦力其他外力細分析
合力分力不重復只畫受力拋施力
人教版物理高一期末知識點9
曲線運動
1、曲線運動的位移：平面直角坐標系通常設位移方向與x軸夾角為α
2、曲線運動的速度：
①質點在某一點的速度，沿曲線在這一點的切線方向
②速度在平面直角坐標系中可分解為水平速度Vx及豎直速度Vy，V2=Vx2+Vy2
3、曲線運動是變速運動（速度是矢量，方向或大小任一的.改變都會造成速度的變化，曲線運動中，速度的方向一定改變）
4、物體做曲線運動的條件：物體所受合力的方向與它的速度方向不在同一直線上
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