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初二下學期物理知識點
在學習中，大家對知識點應該都不陌生吧？知識點是傳遞信息的基本單位，知識點對提高學習導航具有重要的作用。掌握知識點有助于大家更好的學習。下面是小編為大家整理的初二下學期物理知識點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二下學期物理知識點1
1、彈性:物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。
2、塑性:在受力時發(fā)生形變，失去力時不能恢復原來形狀的性質叫塑性。
3、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關
4、力的測量：
⑴測力計：測量力的大小的工具。
�、品诸悾簭椈蓽y力計、握力計。
�、菑椈蓽y力計：
A、原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。
B、使用方法：看：量程、分度值、指針是否指零;調：調零;讀：讀數(shù)=掛鉤受力。
C、注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。
八年級物理下冊知識點總結：重力
�、胖亓Φ母拍睿旱孛娓浇奈矬w，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。1、物體受到的重力跟它的`質量成正比。
2、重力跟質量的比值是個定值，為9.8N/Kg。
這個定值用g表示，g= 9.8N/Kg
⑵重力大小的計算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示質量為1kg 的物體所受的重力為9.8N。
⑶重力的方向：豎直向下 其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。
⑷重力的作用點重心：
重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點
☆假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象：(只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的)
�、� 拋出去的物體不會下落;② 水不會由高處向低處流③ 大氣不會產(chǎn)生壓強;
初二下學期物理知識點2
一、力
1.力是物體對物體間的作用。
2.力不能離開物體單獨存在。
3.至少兩個物體,一個受力物體一個施力物體。
4.發(fā)生力的作用效果不一定要相互接觸,如:磁力.相互接觸的物體不一定產(chǎn)生力。
二、力的作用效果
1.形變。
2.改變物體運動狀態(tài)(速度快慢,運動方向)。
三、力的三要素
1.大小、方向、作用點。
2.力的單位：牛頓簡稱：牛符號：N
3.力的示意圖：用一條帶箭頭的線段標示力的作用效果(模型法)。
四、力的作用是相互的
1.力是成對存在的。
2.相互作用的兩個物體互為施力和受力物體。
彈力
一、彈力
1.定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。
2.彈性：能恢復原大小塑性：不能恢復原大小。
3.產(chǎn)生條件：①施力物體發(fā)生彈性形變②物體相互接觸擠壓。
4.生活中常見的彈力：拉力、推力、支持力。
二、彈簧測力計
1.工作原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越大(即在彈性限度內，彈簧的伸長量與所受拉力成正比)
2.使用：
�、贉y量前，先觀察彈簧測力計的指針是否指在零刻度線的位置，如果不是，則需校零;所測的力不能大于彈力
�、谟^察彈簧測力計的分度值和測量范圍，估計被測力的大小，被測力不能超過測力計的量程。
③測量時，拉力的方向應沿著彈簧的軸線方向，且與被測力的方向在同一直線。
�、茏x數(shù)時，視線應與指針對應的刻度線垂直。
�、莶粌H可以在豎直方向上使用
�、蘅稍谔罩惺褂�
重力
一、重力定義：
由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。地球上的所有物體都受到重力的作用。
二、重力大�。�
1.重力與質量的關系：物體所受的重力跟它的質量成正比。
2.公式：G=mg
3.重力隨物體位置的改變而改變，同一物體在靠近地球兩極處重力，靠近赤道處重力最小
三、重力的方向
1.重力的方向：豎直向下。
2.應用：重垂線(鉛垂線)，檢驗墻壁是否豎直。
四、重心：
1.重力的作用點叫重心。
2.規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心上。有的物體的重心在物體上，也有的物體的重心在物體以外
牛頓第一定律
一、牛頓第一定律
1.定義：一切物體在沒有受到力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)狀態(tài)。
2.牛頓第一定律是通過實驗為基礎、通過分析和科學推理得到的。
3.說明力是改變運動狀態(tài)的原因，不是維持運動狀態(tài)的原因。要改變力的運動狀態(tài)，必須對物體施加力的作用。
4.牛頓定律又叫慣性定律
二、慣性
1.定義：一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。
2.關系：慣性大小與速度無關，與質量有關。
3.一切物體都有慣性，是物體的屬性
注意：由于，具有，因為慣性是對的。受到、獲得、慣性力是錯誤的。慣性不是一種力
二力平衡
一、定義：
作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡(平衡狀態(tài))
二、受力平衡：靜止或做勻速直線運動
三、受力不平衡：做變速運動，速度大小和運動方向改變。(人造衛(wèi)星)
摩擦力
1.定義：兩個相互接觸的物體，當它們相對運動時，在接觸面會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。
2.分類：靜摩擦。
3.動摩擦：
①滑動摩擦力。
�、跐L動摩擦力。
4.方向：與相對運動方向相反。
5.條件：
�、賰蓚�相互接觸的物體且相互擠壓。
②接觸面粗糙。
�、蹆蓚�物體間發(fā)生相互運動或相對運動的趨勢。
6.影響因素：
�、賶毫Υ笮 �
�、诮佑|面粗糙程度。
7.增大摩擦：
①增大壓力。
�、谠龃蠼佑|面粗糙程度。
�、圩儩L動摩擦為滑動摩擦。
�、芾p繞。
8.減小摩擦：
�、贉p小壓力。
�、跍p小接觸面粗糙程度。
�、圩兓瑒幽Σ翞闈L動摩擦。
④使接觸面分離。
9.摩擦力不全是阻力也有可能是動力，如傳送帶運送貨物。
壓強
1.壓力：垂直作用于物體表面上的力方向：垂直接觸面
壓力不一定等于重力，只有物體放置在水平桌面上，壓力和重力相等。壓力和支持力是一對相互作用力。
2.壓強：物體受壓力的'大小與受力面積之比叫做壓強。
物理意義：物體單位面積所受的壓力。
公式：
增大壓強：增大壓力，減少受力面積。減小壓強：減小壓力，增大受力面積。
液體壓強
液體壓強產(chǎn)生的原因:
①液體受到重力。
②液體具有流動性。
一、液體壓強的特點
�、僖后w內部向各個方向都有壓強。
�、谕簧疃�，液體向各個方向壓強相等。
�、弁N液體中，深度越深壓強越大。
�、茉谙嗤疃葍�，液體的密度越大，壓強越大。
二、液體壓強的大小
1.液體壓強與液體密度和液體深度有關。
2.公式
物理概念是學好物理的關鍵
會表述：能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內容。
會表達：明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。
會理解：能掌握公式的應用范圍和使用條件。
會變形：會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義。
會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。
物理考試答題技巧分別有哪些
第一、要保持良好的心態(tài)。
物理與生活聯(lián)系非常密切，很多知識是生活中常見的，大部分中考物理題考得很實用，是同學們熟悉的。所以做題時不要有不必要的擔心，應該保持沉著冷靜自信，保持良好的心態(tài)是成功的一半。
第二、先易后難，合理安排時間。
做題時要先做會做的、有把握得分的題，遇到少數(shù)難題，如果兩三分鐘內還沒有較好思路，就要先做其他容易題，等到最后再回過頭來攻堅。在一兩個題上消耗大量時間導致會做的題拿不到分數(shù)是最愚蠢的做法�？偟脑瓌t是“穩(wěn)中求快，準確第一”。
第三、縝密審題、緊扣題意。(審題慢、準;計算要快、穩(wěn))
在物理做題過程中，審題的重要性是第一位的，審題要細致認真，快速抓住關鍵字眼，準確找到顯性條件，充分挖掘蘊含條件，只有在審題的過程中“慢”下來，做題的過程中才能“快”。所以這里“慢”就是“快”，“快”反而因為出錯導致“慢”。同學們都有這樣的經(jīng)驗，有不少題不是不會，而是因為看錯題、主觀歪曲題意而出錯，然后輕易的歸結為“粗心、馬虎”，其實，仔細審題是一種良好的習慣和能力體現(xiàn)，也是一個人綜合素質的細微體現(xiàn)。而能力和習慣不是一天兩天能養(yǎng)成的，所以在平時就應該養(yǎng)成良好的審題習慣。在關鍵時刻注意提醒自己，記住：做題過程中思路一旦遇到阻礙、或者疑問就應該回過頭來重新審查題意!
第五、思路受阻時注意理論聯(lián)系實際。
初中物理的最大特點是與生活聯(lián)系非常緊密，當做題時看到理論問題想不出答案時，應該多想想生活現(xiàn)象;當做題中看到生活現(xiàn)象問題時，應該立刻想到物理定理定律或者公式。如此物理好多難題迎刃而解。
第六、重視檢查，有漏必補，有錯必糾確保準確率。
最后做完題，對于心存疑慮的問題，換種思路重新快速解答一遍，當然如果沒有充分證據(jù)的情況下就要“相信第一感覺”。 要檢查有無漏題，有無筆誤，是否切題，力爭解答的內容乃至標點、符號、文字、圖表都準確無誤(如U與v,P與p，W與w等等不要寫錯)。特別注意檢查以下幾點：
一是單位，檢查單位換算是否正確，是否忘記書寫或者寫錯;
二是公式，是否寫錯，結合公式的成立條件思考一下是否引用出錯，三是結果，重算一下看是否計算出錯，思考一下生活看是否符合常理和生活實際。
總之，在物理中考過程中要始終保持堅定的信心，要一心一意放在解題上，解題要力求“穩(wěn)、準、狠”，發(fā)揮出最佳水平，做到考后無悔。既要有“我難他更難，新題當作陳題解”的靈活性;也要有“我易他也易。但我更仔細，陳題當作新題解”的警惕性。在有實力的基礎上采取得當?shù)牟呗院头椒ū啬苋〉美硐氲某煽儭?/p>
學好物理的“四字訣”是什么
1.“恒”，高中物理知識一環(huán)緊扣一環(huán)，整體性很強，前后都有聯(lián)系，任何一章出問題都會影響到整體，所以在學習過程中一定要持之以恒，堅持不懈。
2.“勤”，高中物理中有著豐富的物理現(xiàn)象、物理概念和物理模型，了解這些現(xiàn)象，掌握這些物理模型，和物理概念，需要勤思多練不斷積累。
3.“鉆”，高中物理有些內容是只可意會不可言傳的。深入鉆研細心領會是不可缺少的，對學習中有疑問的地方一定要想辦法弄個水落石出。
4.“活”，物理學得好壞關鍵在于是否能靈活運用所學的知識，這需要多思、多想、多總結。
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