高二物理必修二知識點

　　在平平淡淡的學習中，大家都背過各種知識點吧？知識點也不一定都是文字，數學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。掌握知識點有助于大家更好的學習。以下是小編為大家收集的高二物理必修二知識點，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高二物理必修二知識點1

　　初速度為零的勻變速直線運動以下推論也成立：

　　(1)設T為單位時間，則有瞬時速度與運動時間成正比，位移與運動時間的平方成正比連續相等的時間內的位移之比。

　　(2)設S為單位位移，則有瞬時速度與位移的平方根成正比，運動時間與位移的平方根成正比，通過連續相等的位移所需的時間之比。

　　高二物理必修二知識點2

　　1.曲線運動的特征

　　(1)曲線運動的軌跡是曲線。

　　(2)由于運動的速度方向總沿軌跡的切線方向，又由于曲線運動的軌跡是曲線，所以曲線運動的速度方向時刻變化。即使其速度大小保持恒定，由于其方向不斷變化，所以說：曲線運動一定是變速運動。

　　(3)由于曲線運動的速度一定是變化的，至少其方向總是不斷變化的，所以，做曲線運動的物體的中速度必不為零，所受到的合外力必不為零，必定有加速度。(注意：合外力為零只有兩種狀態：靜止和勻速直線運動。)

　　曲線運動速度方向一定變化，曲線運動一定是變速運動，反之，變速運動不一定是曲線運動。

　　2.物體做曲線運動的條件

　　(1)從動力學角度看：物體所受合外力方向跟它的速度方向不在同一條直線上。

　　(2)從運動學角度看：物體的加速度方向跟它的速度方向不在同一條直線上。

　　3.勻變速運動：

　　加速度(大小和方向)不變的運動。也可以說是：合外力不變的運動。

　　4.曲線運動的合力、軌跡、速度之間的關系

　　(1)軌跡特點：軌跡在速度方向和合力方向之間，且向合力方向一側彎曲。

　　(2)合力的效果：合力沿切線方向的分力F2改變速度的大小，沿徑向的分力F1改變速度的方向。

　　①當合力方向與速度方向的夾角為銳角時，物體的速率將增大。

　　②當合力方向與速度方向的夾角為鈍角時，物體的速率將減小。

　　③當合力方向與速度方向垂直時，物體的速率不變。(舉例：勻速圓周運動)

　　高二物理必修二知識點3

　　1、分子熱運動速率的統計分布規律

　　（1）氣體分子間距較大，分子力可以忽略，因此分子間除碰撞外不受其他力的作用，故氣體能充滿它能達到的整個空間。

　　（2）分子做無規則的運動，速率有大有小，且時而變化，大量分子的速率按“中間多，兩頭少”的規律分布。

　　（3）溫度升高時，速率小的分子數減少，速率大的分子數增加，分子的平均速率將增大（并不是每個分子的速率都增大），但速率分布規律不變。

　　2、氣體實驗定律

　　8、理想氣體

　　宏觀上：嚴格遵守三個實驗定律的氣體，實際氣體在常溫常壓下（壓強不太大、溫度不太低）實驗氣體可以看成理想氣體

　　微觀上：理想氣體的分子間除碰撞外無其他作用力，分子本身沒有體積，即它所占據的空間認為都是可以被壓縮的空間。故一定質量的理想氣體的內能只與溫度有關，與體積無關（即理想氣體的內能只看所用分子動能，沒有分子勢能）

　　應用狀態方程或實驗定律解題的一般步驟：

　　（1）明確研究對象，即某一定質量的理想氣體；

　　（2）確定氣體在始末狀態的參量p1、V1、T1及p2、V2、T2；

　　（3）由狀態方程或實驗定律列式求解；

　　（4）討論結果的合理性。

　　9、氣體壓強的微觀解釋

　　大量分子頻繁的撞擊器壁的結果

　　影響氣體壓強的因素：

　　①氣體的平均分子動能（宏觀上即：溫度）

　　②分子的密集程度即單位體積內的分子數（宏觀上即：體積）

　　高二物理必修二知識點4

　　電勢差

　　電勢差是衡量單位電荷在靜電場中由于電勢不同所產生的能量差的物理量。

　　電場中兩點的電勢之差叫電勢差，依教材要求，電勢差都取絕對值，知道了電勢差的絕對值，要比較哪個點的電勢高，需根據電場力對電荷做功的正負判斷，或者是由這兩點在電場線上的位置判斷。

　　電流之所以能夠在導線中流動，也是因為在電流中有著高電勢和低電勢之間的差別。這種差別叫電勢差，也叫電壓。換句話說。在電路中，任意兩點之間的電位差稱為這兩點的電壓。通常用字母V代表電壓。

　　電源是給用電器兩端提供電壓的裝置。

　　電壓的大小可以用電壓表（符號：V）測量。

　　串聯電路電壓規律：

　　串聯電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓和。

　　公式：ΣU=U1+U2

　　并聯電路電壓規律：

　　并聯電路各支路兩端電壓相等，且等于電源電壓。

　　公式：ΣU=U1=U2

　　歐姆定律：U=IR（I為電流，R是電阻）但是這個公式只適用于純電阻電路。

　　串聯電壓之關系，總壓等于分壓和，U=U1+U2。

　　并聯電壓之特點，支壓都等電源壓，U=U1=U2

　　1。關系式：U=Ed或者E=U/d。后者的物理意義：勻強電場中場強在數值上等于沿電場方向通過單位距離的電勢差（電勢降落）。

　　2。適用條件：只有在勻強電場中才有這個關系。

　　3。注意：式中d是指沿電場方向兩點間的距離。

　　1。定義：電場中電勢相等的點組成的面（平面或曲面）叫做等勢面。

　　2。特點：

　　①等勢面與電場線一定處處正交；

　　②在同一等勢面上移動電荷時，電場力不做功；

　　③電場線總是從電勢高的等勢面指向電勢低的等勢面；

　　④任意兩個電勢不相同的等勢面既不會相交，也不會相切；

　　⑤等差等勢面越密的地方電場線越密。

　　高二物理必修二知識點5

　　牛頓運動定律的應用

　　1、運用牛頓第二定律解題的基本思路

　　（1）通過認真審題，確定研究對象。

　　（2）采用隔離體法，正確受力分析。

　　（3）建立坐標系，正交分解力。

　　（4）根據牛頓第二定律列出方程。

　　（5）統一單位，求出答案。

　　2、解決連接體問題的基本方法是：

　　（1）選取的研究對象。選取研究對象時可采取“先整體，后隔離”或“分別隔離”等方法。一般當各部分加速度大小、方向相同時，可當作整體研究，當各部分的加速度大小、方向不相同時，要分別隔離研究。

　　（2）對選取的研究對象進行受力分析，依據牛頓第二定律列出方程式，求出答案。

　　3、解決臨界問題的基本方法是：

　　（1）要詳細分析物理過程，根據條件變化或隨著過程進行引起的受力情況和運動狀態變化，找到臨界狀態和臨界條件。

　　（2）在某些物理過程比較復雜的情況下，用極限分析的方法可以盡快找到臨界狀態和臨界條件。

　　易錯現象：

　　（1）加速系統中，有些同學錯誤地認為用拉力F直接拉物體與用一重力為F的物體拉該物體所產生的加速度是一樣的。

　　（2）在加速系統中，有些同學錯誤地認為兩物體組成的系統在豎直方向上有加速度時支持力等于重力。

　　（3）在加速系統中，有些同學錯誤地認為兩物體要產生相對滑動拉力必須克服它們之間的靜摩擦力。

　　高二物理必修二知識點6

　　一、電源和電流

　　1、電流產生的條件：

　　（1）導體內有大量自由電荷（金屬導體——自由電子；電解質溶液——正負離子；導電氣體——正負離子和電子）

　　（2）導體兩端存在電勢差（電壓）

　　（3）導體中存在持續電流的條件：是保持導體兩端的電勢差。

　　2電流的方向

　　電流可以由正電荷的定向移動形成，也可以是負電荷的定向移動形成，也可以是由正負電荷同時定向移動形成。習慣上規定：正電荷定向移動的方向為電流的方向。

　　說明：

　　（1）負電荷沿某一方向運動和等量的正電荷沿相反方向運動產生的效果相同。金屬導體中電流的方向與自由電子定向移動方向相反。

　　（2）電流有方向但電流強度不是矢量。

　　（3）方向不隨時間而改變的電流叫直流；方向和強度都不隨時間改變的電流叫做恒定電流。通常所說的直流常常指的是恒定電流。

　　二、電動勢

　　1、電源

　　（1）電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉化為電勢能的裝置。

　　（2）非靜電力在電源中所起的作用：是把正電荷由負極搬運到正極，同時在該過程中非靜電力做功，將其他形式的能轉化為電勢能。

　　【注意】在不同的電源中，是不同形式的能量轉化為電能。

　　2、電動勢

　　（1）定義：在電源內部，非靜電力所做的功W與被移送的電荷q的比值叫電源的電動勢。

　　（2）定義式：E=W/q

　　（3）物理意義：表示電源把其它形式的能（非靜電力做功）轉化為電能的本領大小。電動勢越大，電路中每通過1C電量時，電源將其它形式的能轉化成電能的數值就越多。

　　【注意】：①電動勢的大小由電源中非靜電力的特性（電源本身）決定，跟電源的體積、外電路無關。

　　②電動勢在數值上等于電源沒有接入電路時，電源兩極間的電壓。

　　③電動勢在數值上等于非靜電力把1C電量的正電荷在電源內從負極移送到正極所做的功。

　　3、電源（池）的幾個重要參數

　　①電動勢：它取決于電池的正負極材料及電解液的化學性質，與電池的大小無關。

　　②內阻（r）：電源內部的電阻。

　　③容量：電池放電時能輸出的總電荷量。其單位是：A·h，mA·h。

　　【注意】：對同一種電池來說，體積越大，容量越大，內阻越小。

　　【學習方法】

　　及時完成學習任務

　　進入高二，同學們應該適時調整學習時間，要注意當天的學習任務要當天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學習壓力越大，這樣會影響到學好物理的信心。

　　總的來說，高中物理知識體系嚴密而完整，知識的系統性較強。因此，應注重掌握系統的知識、培養研究問題的方法。

　　重視實驗，勤于實驗

　　電學實驗是高中物理的難點，也是高考常考的內容，因此一定要學好這部分的內容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗，并且到實驗室進行驗證。這對實驗能力的提高是很大的幫助。

　　聽講與自學相結合

　　較之高一、高二的教學內容多，課堂容量大，同學們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認真聽，是同學們學習方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率，必須在課前進行預習，預習時要注意新舊知識的聯系，把新學習的物理概念和物理規律整合到原有認知結構的模式之中，迅速掌握知識，順利達到知識的遷移。預習既增加對相關內容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學們的自學能力也會有很大的提高。

　　定期復習總結

　　在學習過程中要養成定期復習總結的好習慣。復習不是知識的簡單重復，而是升華提高的過程。一是當天復習，這是高效省時的'學習方法之一。二是章末復習，明確每章知識的主干線，掌握其知識結構，使知識系統化。找出節與節之間、章與章之間的聯系，建立新的認識結構和知識系統。既鞏固和加深了所學知識，又學到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內容不多，多數需要理解。通過系統有效的復習，就會發現，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習題分類，找出對應的解決方法，盡快改變不良的學習方法、學習習慣、學習心理。

　　高二物理必修二知識點7

　　1.多普勒效應：

　　由于波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者感到頻率變化的現象叫做多普勒效應。是奧地利物理學家多普勒在1842年發現的。

　　2.多普勒效應的成因：

　　聲源完成一次全振動，向外發出一個波長的波，頻率表示單位時間內完成的全振動的次數，因此波源的頻率等于單位時間內波源發出的完全波的個數，而觀察者聽到的聲音的音調，是由觀察者接受到的頻率，即單位時間接收到的完全波的個數決定的。

　　3.多普勒效應是波動過程共有的特征：

　　不僅機械波，電磁波和光波也會發生多普勒效應。

　　4.多普勒效應的應用:

　　①現代醫學上使用的胎心檢測器、血流測定儀等有許多都是根據這種原理制成。

　　②根據汽笛聲判斷火車的運動方向和快慢，以炮彈飛行的尖叫聲判斷炮彈的飛行方向等。

　　③紅移現象：在20世紀初，科學家們發現許多星系的譜線有“紅移現象”，所謂“紅移現象”，就是整個光譜結構向光譜紅色的一端偏移，這種現象可以用多普勒效應加以解釋：

　　由于星系遠離我們運動，接收到的星光的頻率變小，譜線就向頻率變小(即波長變大)的紅端移動。科學家從紅移的大小還可以算出這種遠離運動的速度。這種現象，是證明宇宙在膨脹的一個有力證據。

　　高二物理必修二知識點8

　　光的偏振

　　自然光：從普通光源直接發生的天然光是無數偏振光的無規則集合，所以直接觀察時不能發現光強偏于一定方向。這種沿著各個方向振動的光波的強度都相同的光叫自然光；

　　太陽、電燈等普通光源發出的光，包含著在垂直于傳播方向的平面內沿一切方向振動的光，而且沿著各個方向振動的光波強度都相同，這種光都是自然光。

　　自然光通過第一個偏振片P1（叫起偏器）后，相當于被一個“狹縫”卡了一下，只有振動方向跟“狹縫”方向平行的光波才能通過。

　　自然光通過偏振片Pl后雖然變成了偏振光，但由于自然光中沿各個方向振動的光波強度都相同，所以不論晶片轉到什么方向，都會有相同強度的光透射過來。再通過第二個偏振片P2（叫檢偏器）去觀察就不同了；不論旋轉哪個偏振片，兩偏振片透振方向平行時，透射光，兩偏振片的透振方向垂直時，透射光最弱。

　　光的偏振現象在技術中有很多應用。例如拍攝水下的景物或展覽櫥窗中的陳列品的照片時，由于水面或玻璃會反射出很強的反射光，使得水面下的景物和櫥窗中的陳列品看不清楚，攝出的照片也不清楚。

　　如果在照相機鏡頭上加一個偏振片，使偏振片的透振方向與反射光的偏振方向垂直，就可以把這些反射光濾掉，而攝得清晰的照片；此外，還有立體電影、消除車燈眩光等等。

　　電場線

　　（1）意義：如果在電場中畫出一些曲線，使曲線上每一點的切線方向，都跟該點的場強方向一致，這樣的曲線就叫做電場線。

　　（2）特點：

　　電場線不是電場里實際存在的線，而是為形象地描述電場而假想的線，因此電場線是一種理想化模型。

　　電場線始于正電荷，止于負電荷，在正電荷形成的電場中，電場線起于正電荷，延伸到無窮遠處；在負電荷形成的電場中，電場線起于無窮遠處，止于負電荷。

　　電場線不閉合，不相交，也不是帶電粒子的運動軌跡。

　　在同一電場里，電場線越密的地方，場強越大；電場線越稀的地方，場強越小。

　　高二物理必修二知識點9

　　一、牛頓第一定律(慣性定律)：

　　一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種做狀態為止。

　　1、只有當物體所受合外力為零時，物體才能處于靜止或勻速直線運動狀態;

　　2、力是該變物體速度的原因;

　　3、力是改變物體運動狀態的原因(物體的速度不變，其運動狀態就不變)

　　4、力是產生加速度的原因;

　　二、慣性：

　　物體保持勻速直線運動或靜止狀態的性質叫慣性。

　　1、一切物體都有慣性;

　　2、慣性的大小由物體的質量決定;

　　3、慣性是描述物體運動狀態改變難易的物理量;

　　三、牛頓第二定律：

　　物體的加速度跟所受的合外力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟物體所受合外力的方向相同。

　　1、數學表達式：a=F合/m;

　　2、加速度隨力的產生而產生、變化而變化、消失而消失;

　　3、當物體所受力的方向和運動方向一致時，物體加速;當物體所受力的方向和運動方向相反時，物體減速。

　　4、力的單位牛頓的定義：使質量為1kg的物體產生1m/s2加速度的力，叫1N;

　　四、牛頓第三定律：

　　物體間的作用力和反作用總是等大、反向、作用在同一條直線上的;

　　1、作用力和反作用力同時產生、同時變化、同時消失;

　　2、作用力和反作用力與平衡力的根本區別是作用力和反作用力作用在兩個相互作用的物體上，平衡力作用在同一物體上。

　　高二物理必修二知識點10

　　1、動量：

　　可以從兩個側面對動量進行定義或解釋：

　　①物體的質量跟其速度的乘積，叫做物體的動量。

　　②動量是物體機械運動的一種量度。

　　動量的表達式P=mv。單位是。動量是矢量，其方向就是瞬時速度的方向。因為速度是相對的，所以動量也是相對的。

　　2、動量守恒定律：

　　當系統不受外力作用或所受合外力為零，則系統的總動量守恒。動量守恒定律根據實際情況有多種表達式，一般常用等號左右分別表示系統作用前后的總動量。

　　運用動量守恒定律要注意以下幾個問題：

　　①動量守恒定律一般是針對物體系的，對單個物體談動量守恒沒有意義。

　　②對于某些特定的問題,例如碰撞、爆炸等，系統在一個非常短的時間內，系統內部各物體相互作用力，遠比它們所受到外界作用力大，就可以把這些物體看作一個所受合外力為零的系統處理,在這一短暫時間內遵循動量守恒定律。

　　③計算動量時要涉及速度，這時一個物體系內各物體的速度必須是相對于同一慣性參照系的，一般取地面為參照物。

　　④動量是矢量，因此“系統總動量”是指系統中所有物體動量的矢量和，而不是代數和。

　　⑤動量守恒定律也可以應用于分動量守恒的情況。有時雖然系統所受合外力不等于零，但只要在某一方面上的合外力分量為零，那么在這個方向上系統總動量的分量是守恒的。

　　⑥動量守恒定律有廣泛的應用范圍。只要系統不受外力或所受的合外力為零，那么系統內部各物體的相互作用，不論是萬有引力、彈力、摩擦力，還是電力、磁力，動量守恒定律都適用。

　　高二物理必修二知識點11

　　一、能源的分類

　　（1）可再生能源（舉例水能、風能、生物能、潮汐能、太陽能）；

　　（2）非可再生能源（舉例煤炭、石油、天然氣等礦物能源和核能）。

　　二、資源開發條件

　　1、資源狀況——煤炭資源豐富，開采條件好

　　（1）儲量豐富

　　（2）分布范圍廣，40%的土地下都有煤田分布

　　（3）煤種齊全，十大煤種都有分布

　　（4）煤質優良，低灰、低硫、低磷、發熱量高

　　（5）開采條件好，多為中厚煤層，埋藏淺

　　2、市場——廣闊

　　（1）人口增加和社會經濟發展使我國對能源的需求進一步增加；

　　（2）我國以煤為主的能源結構在相當長的時期內不會改變。

　　3、交通條件——位置適中，交通比較便利

　　北中南三條運煤鐵路分別是大秦線、神黃線、焦日線。

　　三、能源基地建設

　　1、擴大煤炭開采量

　　2、提高晉煤外運能力，以鐵路為主，公路為輔

　　3、加強煤炭的加工轉換：一是建設坑口電站，變輸煤為輸電；二是發展煉焦業。

　　四、能源的綜合利用

　　1、存在的問題——產業結構單一、經濟效益低下、生態環境問題嚴重

　　2、采取的措施——結合鐵礦、鋁土礦等資源優勢，圍繞能源建設，構建煤電鋁、煤鐵鋼、煤焦化三條產業鏈

　　3、能源綜合利用的結果：

　　（1）山西省產業結構由以煤炭開采業為主的單一結構轉變為以能源、冶金、化工、建材為主的多元結構。

　　（2）原料工業逐步超過采掘工業而占到主體地位。

　　（3）實現了產業結構的升級。

　　五、環境的保護與治理

　　1、提高煤的利用技術：推動以潔凈煤為代表的清潔能源產業的發展。

　　2、調整產業結構：以重化工業為主的產業結構是生態環境問題根源所在：

　　（1）對原有重化工業進行調整，使產品向深加工、高附加值方向發展；

　　（2）大力發展農業、輕紡工業、高技術產業和旅游業。

　　3、“三廢”的治理：

　　（1）廢渣：回收再利用

　　（2）廢氣：消煙除塵，營造防風林帶

　　（3）廢水：沉淀凈化

　　高二物理必修二知識點12

　　電場的描述

　　1、電場強度：

　　(1)定義：把電場中某一點的電荷受到的電場力F跟它的電荷量q的比值,定義為該點的電場強度，簡稱場強，用E表示。

　　(2)定義式：

　　F——電場力國際單位：牛(N)

　　q——電荷量國際單位：庫(C)

　　E——電場強度國際單位：牛/庫(N/C)

　　(3)方向：規定為正電荷在該點受電場力的方向。

　　(4)點電荷的電場強度：

　　(5)物理意義：某點的場強為1N/C，它表示1C的點電荷在此處會受到1N的電場力。

　　(6)勻強電場：各點場強的大小和方向都相同。

　　2、電場線：

　　(1)意義：如果在電場中畫出一些曲線，使曲線上每一點的切線方向，都跟該點的場強方向一致，這樣的曲線就叫做電場線。

　　(2)特點：

　　電場線不是電場里實際存在的線，而是為形象地描述電場而假想的線，因此電場線是一種理想化模型。

　　電場線始于正電荷，止于負電荷，在正電荷形成的電場中，電場線起于正電荷，延伸到無窮遠處;在負電荷形成的電場中，電場線起于無窮遠處，止于負電荷。電場線不閉合，不相交，也不是帶電粒子的運動軌跡。

　　在同一電場里，電場線越密的地方，場強越大;電場線越稀的地方，場強越小。

　　(3)幾種常見電場線的分布圖形

　　第四節趨利避害—靜電的利用與防止

　　一、靜電的利用

　　1、根據靜電能吸引輕小物體的性質和同種電荷相排斥、異種電荷相吸引的原理，主要應用有：

　　靜電復印、靜電除塵、靜電噴漆、靜電植絨，靜電噴藥等。

　　2、利用高壓靜電產生的電場，應用有：

　　靜電保鮮、靜電滅菌、作物種子處理等。

　　3、利用靜電放電產生的臭氧、無菌消毒等

　　雷電是自然界發生的大規模靜電放電現象，可產生大量的臭氧，并可以使大氣中的氮合成為氨，供給植物營養。

　　高二物理必修二知識點13

　　一、能量量子化

　　1、量子理論的建立：1900年德國物理學家普朗克提出振動著的帶電微粒的能量只能是某個最小能量值ε的整數倍，這個不可再分的能量值ε叫做能量子

　　ε=hν

　　h為普朗克常數(6.63×10-34J.S)

　　2、黑體：如果某種物體能夠完全吸收入射的各種波長電磁波而不發生反射，這種物體就是絕對黑體，簡稱黑體。

　　3、黑體輻射：黑體輻射的規律為：溫度越高各種波長的輻射強度都增加，同時，輻射強度的極大值向波長較短的方向移動。(普朗克的能量子理論很好的解釋了這一現象)

　　二、科學的轉折光的粒子性

　　1、光電效應(表明光子具有能量)

　　(1)光的電磁說使光的波動理論發展到相當完美的地步，但是它并不能解釋光電效應的現象。在光(包括不可見光)的照射下從物體發射出電子的現象叫做光電效應，發射出來的電子叫光電子。(實驗圖在課本)

　　(2)光電效應的研究結果：

　　新教材：

　　①存在飽和電流，這表明入射光越強，單位時間內發射的光電子數越多;

　　②存在遏止電壓;

　　③截止頻率：光電子的能量與入射光的頻率有關，而與入射光的強弱無關，當入射光的頻率低于截止頻率時不能發生光電效應;

　　④效應具有瞬時性：光電子的發射幾乎是瞬時的，一般不超過10-9s。

　　老教材：

　　①任何一種金屬，都有一個極限頻率，入射光的頻率必須大于這個極限頻率，才能產生光電效應;低于這個頻率的光不能產生光電效應;

　　②光電子的初動能與入射光的強度無關，只隨著入射光頻率的增大而增大;

　　③入射光照到金屬上時，光電子的發射幾乎是瞬時的，一般不超過10-9s;

　　④當入射光的頻率大于極限頻率時，光電流的強度與入射光的強度成正比。

　　(3)光電管的玻璃泡的內半壁涂有堿金屬作為陰極K(與電源負極相連)，是因為堿金屬有較小的逸出功。

　　2、光子說：

　　光本身就是由一個個不可分割的能量子組成的，頻率為ν的光的能量子為hν。這些能量子被成為光子。

　　3、光電效應方程：

　　EK=h-WO

　　(掌握Ek/Uc—ν圖象的物理意義)同時，h截止=WO(Ek是光電子的初動能;W是逸出功，即從金屬表面直接飛出的光電子克服正電荷引力所做的功。)

　　高二物理必修二知識點14

　　1、晶體

　　晶體：外觀上有規則的幾何外形，有確定的熔點，一些物理性質表現為各向異性。

　　非晶體：外觀沒有規則的幾何外形，無確定的熔點，一些物理性質表現為各向同性。

　　①判斷物質是晶體還是非晶體的主要依據是有無固定的熔點。

　　②晶體與非晶體并不是絕對的，有些晶體在一定的條件下可以轉化為非晶體(石英→玻璃)。

　　2、單晶體多晶體

　　如果一個物體就是一個完整的晶體，如食鹽小顆粒，這樣的晶體就是單晶體(單晶硅、單晶鍺)。

　　如果整個物體是由許多雜亂無章的小晶體排列而成，這樣的物體叫做多晶體，多晶體沒有規則的幾何外形，但同單晶體一樣，仍有確定的熔點。

　　3、晶體的微觀結構：

　　固體內部，微粒的排列非常緊密，微粒之間的引力較大，絕大多數微粒只能在各自的平衡位置附近做小范圍的無規則振動。

　　晶體內部，微粒按照一定的規律在空間周期性地排列(即晶體的點陣結構)，不同方向上微粒的排列情況不同，正由于這個原因，晶體在不同方向上會表現出不同的物理性質(即晶體的各向異性)。

　　4、表面張力

　　當表面層的分子比液體內部稀疏時，分子間距比內部大，表面層的分子表現為引力，如露珠。

　　(1)作用：液體的表面張力使液面具有收縮的趨勢。

　　(2)方向：表面張力跟液面相切，跟這部分液面的分界線垂直。

　　(3)大小：液體的溫度越高，表面張力越小;液體中溶有雜質時，表面張力變小;液體的密度越大，表面張力越大。

　　5、液晶

　　分子排列有序，光學各向異性，可自由移動，位置無序，具有液體的流動性。

　　各向異性：分子的排列從某個方向上看液晶分子排列是整齊的，從另一方向看去則是雜亂無章的。

　　6、飽和汽;濕度

　　(1)飽和汽：與液體處于動態平衡的蒸汽.

　　(2)未飽和汽：沒有達到飽和狀態的蒸汽.

　　(3)飽和汽壓

　　①定義：飽和汽所具有的壓強。

　　②特點：液體的飽和汽壓與溫度有關,溫度越高，飽和汽壓越大，且飽和汽壓與飽和汽的體積無關。

　　(4)濕度

　　①定義：空氣的干濕程度。

　　②描述濕度的物理量

　　a.絕對濕度：空氣中所含水蒸氣的壓強。

　　b.相對濕度：空氣的絕對濕度與同一溫度下水的飽和汽壓之比。

　　c.相對濕度公式：

　　7、改變系統內能的兩種方式：做功和熱傳遞

　　①熱傳遞有三種不同的方式：熱傳導、熱對流和熱輻射。

　　②這兩種方式改變系統的內能是等效的。

　　③區別：做功是系統內能和其他形式能之間發生轉化;熱傳遞是不同物體(或物體的不同部分)之間內能的轉移。

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