學年高考物理復習計劃
學年高考物理復習計劃1
一、指導思想
以高三年級組的計劃目標，從本屆學生實際出發，以高考物理考試大綱為依據，在夯實基礎知識的前提下，提高學生應用知識的能力，發揮教研組和備課組老師的主觀能動性，加強學法指導，加強訓練，爭取在20xx年的高考中物理取得較好成績。
二、復習內容及安排
1.第一輪復習內容及教學進度
復習內容：必修I、必修II、選修3-1、選修3-2全面復習: (中間穿插訓練)
3月29日——4月10日：選修3-5或選修3-4，
2.第二輪專題復習：建立知識網絡，高考重點、熱點突破，方法、規律提升。講練結合(20xx年4月中旬—5月中旬)
第二輪復習教學進度
第三輪復習綜合訓練、查漏補缺，就是識瞄準高考，查漏補缺，挖掘潛能，掌握技巧，重點訓練。(20xx年5月中旬—6月初)
三、教學目標與策略
(一)、分析高考試題，把握導向
1、夯實基礎知識，
①重視對知識的記憶和理解。對《考試大綱》規定的考點，要全面識記，理解、對重點部分深刻理解，
②對知識整合，真正做到融合貫通。
2、注重物理方法、規律的理解、應用
(二)、科學嚴密安排，穩扎穩打
1、掌握要領：一是立足課堂，教材課標要吃透。二是狠抓基礎，高考考點要落實。三是精講精練，每日一練講評好。四是突破難點，易錯易混要分清。五是把握解題規范，提高解題能力。
2、把握學情：學生是學習的主體，所有的安排必須符合學生的實際情況，本屆文科班學生中考分不高,針對我校學生基礎知識不夠扎實，知識系統性不夠明確，解題技巧欠缺，安排具體計劃、措施及目標。
3、三輪推進：第一輪：基礎知識過關，做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認真研究教學大綱(課程標準)。將識記、理解、運用的`知識爛熟于胸，認真研究考試大綱，做到點點清、點點明、點點通。真正將基礎知識落實到位。擬采用總----分----總的思路進行。即先總體構建知識體系，然后對考點進行高密度講解，逐條分析，找到知識聯系，最后在對知識進行梳理，形成嚴密知識網絡，以知識帶熱點，強化理解。第二輪:專題復習，以突出重點、難點、疑點的解決。強化主干知識,加強學法指導，培養答題技巧。著重培養學生分析問題解決問題能力。第三輪：綜合復習，進行理、化、生綜合訓練，強化應試，指導心理調節。
四、各階段具體措施：
1、第一階段：(20xx年9月初——20xx年4月中旬 )
目標任務：
夯實基礎，循序漸進。通過本輪復習，使學生對“考試說明”規定的考查內容，能準確、完整的理解和掌握，使學生能全面掌握考點中的基本知識，達到能獨立完成高考試題中的“基礎”題。
具體措施：
(1)以教材為準繩，按照課、節、框復習，注重對基礎知識基本原理，基本概念的鞏固。
(2)每單元配置一套課時作業，每章進行一次單元檢測，并做到認真督察。及時糾錯。
(3)加強互研、掌握信息，立足學生實際，把互研落到實處，在基礎知識上，力爭不留死角。
具體方法：
(1) 讀——細讀教材。
細讀教材能幫助熟悉教材!
(2)記——熟記知識點。理解知識
(3)練——強化訓練，
2、第二階段( 20xx年4月中旬 ——20xx年5月中旬)
第二階段復習時間短暫，要突出知識的主干性和體系的建構性 ，注意思維能力，突出物理方法、物理規律。
目標任務：知識梳理，深化網絡。
①針對學生第一輪基礎知識掌握的情況，通過專題復習整理，進行查漏補缺，進一步夯實基礎知識。
②指導學生對知識、原理的重新整合，加強知識間的內在聯系，形成知識網絡。
具體措施：
(1)按各學科的知識體系及高考特點，確定8個專題，逐一進行知識梳理，進行復習。
(2)就本專題高考復習的重點、熱點問題進行針對性的歸納和總結，即進行知識整合。
(3)就每一個專題，經過互研精心選擇一套綜合檢測題，突出層次性和知識的網絡性及能力的訓練。
具體方法：
(1)歸納：
在第一輪復習中，我們對個體知識點有了較熟悉的記憶。但這僅局限在個點上，沒有形成知識板塊或沒有建立知識體系，很難避免丟三落四毛病。在這輪復習中，我們要緊扣考綱堅決取舍，歸納考點中相似、相近或相關的知識點，構建知識小板塊，繼而構筑知識網絡，從而從整體上把握知識。歸納時一般注意兩大環節。或是相關知識歸類或是具體知識系統歸類，教材的某個知識點在歸納時，一般要遵循：是什么?為什么?怎么辦?順序完整進行。
(2)聯系：
這里的聯系有三層含義：一是指知識點之間的聯系，二是學科內部的交叉聯系，三是與實際的聯系。
(3)提升：
這里說的提升主要是解決問題能力的提升和思維能力提升。具體地說一是聯系熱點提升思維能力;二是解決問題的能力的提升主要依托綜合水平較高的練習來進行。
3、第三階段：(20xx年5月中旬—20xx年6月初)
目標任務：分析時政，提高能力。通過高考模擬試題，以考、講、評、拔、補等形式，查漏補缺，攻克重點、難點、疑點，補救重點，弱點，強化基礎知識，加強題型訓練。
具體措施：
①精選高考原題進行練習
②加強調研，捕捉高考最新信息，及時傳授學生。
③依據年級組安排，進行仿真“3+X“綜合模擬測試。
具體方法：
(1)回歸書本
(2)統覽熱點、重點
(3)訓練必要的答題技巧
①提高選擇題正確率。
②計算題解答要規范簡潔。
③加強選修內容和實驗的復習。
最后留出10天左右的時間用于學生自由復習查漏補缺，進一步強化基礎知識的記憶，整理錯題筆記，加強對知識和能力的鞏固。自由復習時注意加強個別輔導、查漏補缺，針對每個同學具體情況進行分類推進。
學年高考物理復習計劃2
一、復習要求：
全面復習，了解學生在拼音、識字、寫字、閱讀、口語交際、綜合實踐等諸方面的情況，查缺補漏，使學生全面掌握語文基礎知識，促進學生情感、態度、價值觀的健康發展。
二、復習原則：
1.全面復習本冊語文知識。
2.面向全體學生進行復習。
3.以學生為本，從實際出發，處理好整體知識與個體學習難點的關系。
4.評價內容與形式：口試（40分）與筆試（60分）相結合。
三、復習內容：
（一）拼音部分：
1.正確抄寫聲、韻母、音節，鞏固標調規則。
2.能讀準音節，能完成“讀拼音，寫詞語。”練習。
3.能把音節和相對應的漢字或圖畫連起來。
（二）漢字部分：
1.能聽寫本冊會寫字，掌握漢字基本筆畫和筆順規則。
2.掌握本冊6個偏旁部首，能靈活更換合體字偏旁，組合新字。能將兩個獨體字變成一個合體字，并知道獨體字的一些變化。
3.辨別同音字、形近字、多音字（7個）。
4。掌握難字的書寫筆順。
（三）詞語部分：
1.常用的漢字能組詞。
2.掌握本冊中的反義詞。
3.填空或連線完成搭配詞語：（形+名）、（動+賓語）、（數量詞+名詞）
（四）句子部分：
1.掌握語文天地中出現的簡單句子。
2.在句子中選擇合適的詞語填空。（如“什么”、“怎么”）
3.連詞成句。
4.看圖寫句子。
5.掌握句式：
（1）誰，在什么地方，干什么？
（2）什么地方，有什么？
（五）閱讀部分：
1.正確流利地朗讀本冊課文，并背誦課題下畫橫線的課文。
2.會數自然段，能正確標出段號。
3.完成不低于1萬字的課外閱讀量。
4.讀懂簡單的兒歌，能根據短文內容回答簡單的問題。
四、復習題型：
（一）拼音部分：
1、看拼音，寫詞語。
2、聽寫詞語。
3、正確連線：（漢字——音節——圖畫）
（二）漢字部分：
1、寫出帶有規定偏旁的字。
2、把相同偏旁的字歸類。
3、形近字組詞。
4、多音字組詞。
5、合體字的拆分。
（三）詞語部分：
1、詞語搭配。（形+名）（動+名）（數量詞）
2、寫出反義詞。
（四）句子部分：
1、在句子中選擇合適的詞語填空。
2、連詞成句。
3、看圖寫句子。
掌握句式：
（1）誰，在什么地方，干什么？
（2）什么地方，有什么？
4、補充句子，使之完整。
（五）閱讀部分：
1、數出自然段。
2、依據要求完成填空練習。
五、口試部分：
1、認字量測試
2、閱讀量測試
3、背誦測試
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