高三物理第一輪復習要注意緊貼課本
【摘要】歷屆高三同學都有一個共同體會：高三的專項復習見效最快。高考一輪復習正是打基礎，逐一擊破的階段。同學們一定要有一顆持之以恒的心，高三物理第一輪復習:需緊貼課本，幫助大家有效復習!
NO1 緊貼課本夯實基礎
許多同學認為，高三復習主要是做練習。有這樣想法的學生，在復習過程中基本上是不用課本的。這種做法往往會導致這樣的后果：因為缺乏對基礎知識系統的把握，在處理具體物理問題特別是綜合性較強的問題時，“底氣”不足，從而出現分析不全面、理解不深刻、用錯物理規律等錯誤。
其實，第一輪復習的目標，就是梳理基本知識，深化對基礎知識的理解，為第二、三輪復習夯實基礎�；A知識在哪里?當然在課本上，所以第一輪復習要緊貼課本。對照教材，將每一個知識點都認真“品味”一遍，不留死角。對物理概念和規律不能死記硬背，而是要在透徹理解的基礎上去記憶。物理概念的理解應該從定義、定義式、物理意義等多個角度把握;對定理、定律的理解則應全面掌握其實驗基礎、推導過程、基本內容、表達形式、適用條件。在認真學習教材的基礎上，努力總結出知識結構，最終形成系統化的知識。
NO2 及時“反芻”查缺補漏
及時復習恰如牛、羊等動物的反芻。及時復習是高效率學習的重要一環，通過復習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上，使所學的.新知識由“懂”到“會”。
在高三物理第一輪復習中，一是要對當天的復習內容進行“反芻”，找出弄不懂、不清楚、沒掌握的知識內容，應做到每天的問題及時請教，及時解決，問題不過夜，不欠賬。二是對一個單元或一個章節的復習內容采用“循環復習”，即先回憶前幾天復習的內容，然后順次進行新的復習，三天一個周期，一環套一環。經過這樣的“反芻”，學習的內容就在大腦里儲存起來了。只有這樣才能做好知識的存儲環節，在應用時才能得心應手、信手拈來。
NO3 養成習慣準確規范
1、在求解物理問題時，應注意養成良好的思維習慣，掌握科學的解題思路。如正確選擇研究對象及受力分析，在對狀態、過程分析時畫出狀態過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯誤，解題時可以遵循這樣的思路：畫草圖——想情景——選對象——建模型——分析狀態和過程——找規律——列方程——檢查結果。
2、在求解物理問題時，要養成良好審題習慣，即細看、深思、做記號(對重點語句或隱含條件)的習慣，保證審題的正確。
3、在求解物理問題時，要養成良好書寫習慣，保證會做的前提下能規范得分。平時復習一定要書寫到位，解答題都應該寫哪些步驟、先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點、能占多少分，都要做到心中有數。比如：①必要的文字說明。②作圖的規范。③書寫(文字、字母、格式)規范。④方程的規范。⑤結果的規范。通過養成良好書寫習慣訓練自己的思維習慣，做到規范性解題。
NO4 記好“三本”有備無患
有些學生沒有養成做筆記的習慣，課堂上僅滿足于聽，沒有課堂筆記，復習就沒有了重點，抱著一本書從頭看到尾，浪費時間不說，而且收獲甚少。有些同學平時沒有養成記錄錯題的習慣，自己做錯的題目沒有記錄成本，沒有及時思考、糾正，所以出現同樣的題目老考老錯，元氣大傷，信心受挫。
建議同學們準備三個本子，即備忘錄、筆記本和糾錯本。
備忘錄便于將課堂上、作業或練習中的疑問及時記錄下來，避免事后由于問題多而不記得具體的問題，及時記錄，及時請教，有利于消滅復習過程中的“攔路虎”。
記課堂筆記有助于理解所學內容，有助于復習記憶，也有助于注意力的集中穩定。關鍵是學會記課堂筆記。筆記中記重點、難點、疑點、記補充結論、例題等課本上沒有的內容、記課堂“靈感”等。
錯題本便于自己對易錯知識的回顧和記憶，使復習更有針對性。
NO5 作業練習糾錯反思
老師留課后作業的目的有兩個：一是鞏固課堂所復習的內容;二是運用物理知識解決一些具體問題，提高解題能力。因此，同學們一定是在做作業之前先復習課堂老師所講的基本知識和基本題型，然后再做作業，既提高解題速度，又學會了知識的應用。對作業、練習中的錯誤要及時訂正，不懂的問題及時請教，請教后記錄在糾錯本上，便于日后復習，避免類似錯誤重犯。若平時一直堅持這樣訓練自己，一段時間后，解題速度自然會提高。作業練習后的糾錯記錄環節特別重要，同學們千萬不要忽視。
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