初中物理重點(diǎn)知識(shí)
初中物理重點(diǎn)知識(shí)1
伏安法測量小燈泡的電阻：R=U/I表示導(dǎo)體的電阻在數(shù)值上等于加在導(dǎo)體兩端的電壓與通過它的電流的比值.該式是用比值來定義導(dǎo)體的電阻的，是電阻的定義式，不是決定式，為我們提供了一種測量電阻的方法，叫伏安法測電阻.
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠秒妷罕怼㈦娏鞅頊y導(dǎo)體電阻
2、實(shí)驗(yàn)原理歐姆定律I=U/R變形R=U/I
3、實(shí)驗(yàn)器材學(xué)生電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變
阻器、待測電阻、單刀開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干
4、實(shí)驗(yàn)電路圖：
實(shí)驗(yàn)步驟：(1)斷開開關(guān)，連接電路
(2)接入電路的滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大
(3)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)R，讀取并記錄幾組電流表、電壓表數(shù)據(jù)(U≤U額)
(4)計(jì)算導(dǎo)體阻值
初中物理重點(diǎn)知識(shí)2
1、中央厚邊緣薄的透鏡是凸透
2、辨別凸透鏡和凹透鏡的方法有：①“摸”：通過比較透鏡中央和邊緣的厚薄加以辨別；②“看”：通過靠近物體觀察透鏡的成像是放大還是縮小加以辨別；③“照”：通過透鏡對平行光線是會(huì)聚還是發(fā)散加以辨別；④“晃”：透過透鏡看書本上的文字，晃動(dòng)透鏡，看像的晃動(dòng)方向和透鏡的晃動(dòng)方向。（同向是凹透鏡，反向是凸透鏡）
3、（1）主光軸：通過透鏡球面的球心的直線。（2）光心：透鏡的中心。
（光心是透鏡主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，經(jīng)過它的光線傳播方向不發(fā)生改變） 4、（1）焦點(diǎn)：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后，會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)F，稱為焦點(diǎn)。 （左右各有一個(gè)）（2）焦距：從光心到焦點(diǎn)的距離。用f 表示 （左右焦距相等）（凹透鏡的焦點(diǎn)是折射光線反向延長線的交點(diǎn)，因此是虛焦點(diǎn)）
4、用實(shí)驗(yàn)方法估測凸透鏡（遠(yuǎn)視眼鏡）的焦距：將遠(yuǎn)視眼鏡正對著太陽光，再把一張紙放在它的另外一側(cè)，來回移動(dòng)，直到紙上的光斑變得最小、最亮，測量這個(gè)最小、最亮的光斑到遠(yuǎn)視眼鏡的距離，記錄下來，即為焦距。
口決記憶法：
（1）一倍焦距內(nèi)外分虛實(shí)（2）二倍焦距內(nèi)外分放大縮小（3）實(shí)像一定是倒立的，像物在透鏡的異側(cè)。虛像一定是正立的，像物在透鏡的同側(cè)。（4）在成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大。可以記憶為物近、像遠(yuǎn)、像變大。
5、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏，首先要使它們在同一直線上，其次調(diào)整它們的高度，使它們的中心大致在同一高度，這樣做的目的是在光屏的中心能成一個(gè)完整、清晰的實(shí)像。
6、實(shí)像：能在光屏上呈現(xiàn)的像，它是由實(shí)際光線會(huì)聚而形成的。
虛像：不能在光屏上呈現(xiàn)的像，它不是由實(shí)際光線會(huì)聚而形成的，是由反射光線或折射光線反向延長線會(huì)交而形成的。
7、照相機(jī)是利用凸透鏡能成倒立、縮小、實(shí)像的原理制成的，它的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭（凸透鏡），視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)內(nèi)的膠片。 10、幻燈機(jī)、投影儀、電影放映機(jī)是利用凸透鏡能成倒立、放大、實(shí)像的原理制成的，膠片應(yīng)倒插（上下倒、左右倒）。 11、眼睛有短暫的記憶力。在外界景物突然消失之后，視神經(jīng)對它的映像還會(huì)延續(xù)0.1秒左右，眼睛的這種特征叫做視覺暫留。為看清遠(yuǎn)近不同的物體，眼睛可以通過周圍的肌肉的活動(dòng)使晶狀體變厚或變薄以改變焦距，使不同距離的物體能在視網(wǎng)膜上成清晰的像，眼睛的這種本領(lǐng)叫做眼睛的調(diào)節(jié)。在工作時(shí)間較長時(shí)，最適宜的、不致引起眼睛過度疲勞的距離大約是25厘米，這個(gè)距離叫做明視距離。眼鏡的度數(shù)表示的是鏡片（透鏡）折光本領(lǐng)的大小，度數(shù)越大的鏡片焦距越小，發(fā)散或會(huì)聚光線的本領(lǐng)越大。眼鏡的度數(shù)與焦距的關(guān)系是：D=100/f,其中：D為眼鏡的度數(shù)，f為焦距，單位為米。
8、常見的視力缺陷有近視和遠(yuǎn)視，這都是由于眼睛的調(diào)節(jié)功能降低，不能使物體的像清晰地成在視網(wǎng)膜上所引起的。它對光線有會(huì)聚作用，凸透鏡又叫做會(huì)聚透鏡；中央薄邊緣厚的透鏡是凹透鏡，它對光線有發(fā)散作用，凹透鏡又叫做發(fā)散透鏡；
初中物理重點(diǎn)知識(shí)3
第二章 《物態(tài)變化》
1、通常情況下，人們將物質(zhì)的固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)稱為物質(zhì)的三態(tài)。物態(tài)變化與溫度有關(guān)，物態(tài)變化過程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，即吸熱的物體能量增加，放熱的物體能量減少。物態(tài)變化有熔化、汽化、升華、凝固、液化、凝華六種形式，其中需吸熱的有熔化、汽化、升華三種形式，需放熱的有凝固、液化、凝華三種形式。
2、固態(tài)物質(zhì)其形狀和體積固定，不具有流動(dòng)性；液態(tài)物質(zhì)形狀不固定體積固定具有流動(dòng)性；而氣態(tài)物質(zhì)形狀和體積都不固定，且具有流動(dòng)性。
3、酒精燈的使用：⑴酒精燈的外焰溫度最高，應(yīng)該用外焰加熱；⑵絕對禁止用一只酒精燈去引燃另一只酒精燈；⑶熄滅酒精燈時(shí)必須用燈帽蓋滅不能吹滅；⑷萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋。
4、物體的冷熱程度叫溫度，溫度有“高”“低”之分，而無“有”“無”之別。
5、測量溫度的儀器叫溫度計(jì)，它的原理是利用測溫液體的熱脹冷縮的性質(zhì)。
6、溫度計(jì)上的字母C表示所使用的是攝氏溫標(biāo)，它是由瑞典物理學(xué)家攝爾修斯首先規(guī)定的，它以通常情況下冰水混合物的溫度為零度，以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100度，在0度到100度之間等分為100份，每一等份是攝氏溫標(biāo)的一個(gè)單位，叫做1攝氏度，攝氏度用符號(hào)℃表示。
7、溫度計(jì)的正確使用：使用前應(yīng)觀察溫度計(jì)的量程和分度值；使用時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡與被測物體要充分接觸（測量液體的溫度時(shí)玻璃泡不能碰到容器壁和容器底）；待示數(shù)上升穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)玻璃泡要仍與被測物體接觸，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。
8、體溫計(jì)是根據(jù)水銀的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，其測量范圍是35℃到 42℃，測量時(shí)可準(zhǔn)確到0.1℃。體溫計(jì)不同于普通溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是：在體溫計(jì)玻璃泡與毛細(xì)管連接處的管孔特別細(xì)，且有彎曲。這一特點(diǎn)決定體溫計(jì)可以離開人體讀數(shù)；也決定了體溫計(jì)在使用前應(yīng)用力向下甩一下。
9、物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫做汽化 ；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化。
10、汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。使氣體液化的方法：降低溫度和壓縮體積。
11、蒸發(fā)是液體在任何溫度下、只在液體的表面發(fā)生的、緩慢的汽化現(xiàn)象。沸騰是液體在一定溫度（沸點(diǎn)）下進(jìn)行的在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。12、影響蒸發(fā)快慢因素為：1、液體的溫度的高低 ；2、液體的表面積的大小；3、液面上方空氣流動(dòng)的快慢。
13、蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)：相同點(diǎn)：（1）、都是汽化現(xiàn)象；（2）、都需要吸熱
不同點(diǎn)：（1）、蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生，沸騰只在一定溫度下；（2）、蒸發(fā)只在液體的表面發(fā)生，沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的；（3）、蒸發(fā)是緩慢的汽化現(xiàn)象，沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象。
14、蒸發(fā)吸熱有致冷作用；沸騰時(shí)吸熱但溫度保持不變。這個(gè)溫度稱之為液體的沸點(diǎn)；其影響因素是液面上的氣壓的大小。液體沸騰的條件是①達(dá)到沸點(diǎn)②繼續(xù)吸熱。液體沸騰的特點(diǎn)：恒溫沸騰。
15、熔化是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程；凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。
16、根據(jù)物質(zhì)熔化和凝固所經(jīng)歷的過程不同分為：晶體和非晶體；它們在熱學(xué)上顯著的區(qū)別是晶體有熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)：即晶體在熔化和凝固時(shí)溫度保持不變；而非晶體沒有：即非晶體在熔化和凝固時(shí)溫度是變化的。常見的非晶體有：玻璃、瀝青、松香，蜂蠟等。
17、熔點(diǎn)是指晶體熔化時(shí)的溫度；凝固點(diǎn)是指晶體凝固時(shí)的溫度。同種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是相同的，不同物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)一般不同。
18、晶體熔化的條件是：①達(dá)到熔點(diǎn)②繼續(xù)吸熱；晶體凝固的條件是：①達(dá)到凝固點(diǎn)②繼續(xù)放熱。晶體熔化的的特點(diǎn)是：恒溫熔化；晶體凝固的的特點(diǎn)是：恒溫凝固。
19、高燒病人常用冰袋降溫，這是因?yàn)楸刍瘯r(shí)需要從人體上吸熱；北方的冬天，常在地窖里放幾桶水，可防止地窖里物品凍壞。這是利用水凝固時(shí)放熱的作用。
20、物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華；物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華。
21、升華時(shí)吸熱；凝華時(shí)放熱。如舞臺(tái)獲得煙霧效果就是利用干冰升華時(shí)吸熱從而使周圍的空氣中水蒸氣溫度降低液化成小液滴的緣故；
22、空氣中含有的水蒸氣是江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷以蒸發(fā)的形式汽化的。當(dāng)夜間氣溫降低時(shí)，白天在空氣中形成的水蒸氣會(huì)在夜間較冷的地面、花草、石塊等上面液化成小水珠，這就是露。如果空氣中有較多的浮塵， 當(dāng)溫度降低時(shí)，水蒸氣就液化成小水珠附在這些浮塵上，形成霧。深秋或冬天的夜晚，當(dāng)?shù)孛鏈囟妊杆俳档?℃以下，空氣中的水蒸氣就會(huì)凝華而形成固態(tài)的小冰晶，這就是霜。
23、熟悉下列過程中所發(fā)生的物態(tài)變化：
（1）霜 ---凝華； （2）霧---液化；
（3）露---液化； （4）用久的燈絲變細(xì)----升華；
（5）冰凍的衣服也會(huì)干---升華； （6）大霧消散---汽化；
（7）鐵水變成鐵錠----凝固； （8）夏天吃冰棒解渴---熔化；
（9）自來水管外“冒汗”---液化； （10）用久的燈泡發(fā)黑 先升華后凝華；
（11）打鐵淬火時(shí)有白氣是先汽化后液化。
初中物理重點(diǎn)知識(shí)4
一、校本單元過關(guān)練習(xí)要全面覆蓋本章知識(shí)點(diǎn)
“力與運(yùn)動(dòng)”這單元的知識(shí)點(diǎn)如下：
1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。
2、任何物體都有保持原來的靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，物理學(xué)上把物體的這種性質(zhì)稱為慣性。
3、如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力。組成合力的每一個(gè)力叫分力。
4、同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向跟這兩個(gè)力的'方向相同，即F=F1+F2；同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向跟較大的那個(gè)力的方向相同，即F=F1-F2。
5、物體如果在兩個(gè)力的作用下，能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)。這兩個(gè)力就互稱為平衡力。
6、二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上。
7、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因；在平衡力的作用下，物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；在非平衡力的作用下，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)改變。
二、校本單元過關(guān)練習(xí)要注重本單元所學(xué)概念、所學(xué)規(guī)律、所學(xué)方法的訓(xùn)練
“力與運(yùn)動(dòng)”這個(gè)單元重點(diǎn)、難點(diǎn)訓(xùn)練與解析如下：
1、下列說法中正確的是（ ）
A、慣性就是慣性定律的簡稱
B、慣性是一種力，又叫慣性力
C、正在行駛的汽車，當(dāng)它的發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉后，在摩擦力的作用下，汽車能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離
D、任何物體都有慣性，即使在太空中也有慣性
解析：牛頓第一定律又被稱為慣性定律，它描述的是一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，物體由于具有慣性而表現(xiàn)出來的一種運(yùn)動(dòng)定律，需要外加條件，即物體不受外力作用；而慣性是一切物體所固有的一種屬性，不是一種力，不需要任何條件；一切物體在任何情況下都具有慣性，因此在太空中也具有慣性。摩擦力阻礙汽車向前運(yùn)動(dòng)，但由于慣性汽車能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離。故應(yīng)選D。
2、一個(gè)墨水瓶放在水平桌面上，靜止時(shí)，下列說法中的兩個(gè)力屬于平衡力的是（ ）
A、墨水瓶對桌面的壓力和桌面對墨水瓶的支持力
B、桌子受到的重力和墨水瓶對桌面的壓力
C、墨水瓶受到的重力和墨水瓶對桌面的壓力
D、墨水瓶受到的重力和桌面對墨水瓶的支持力
解析：墨水瓶對桌面的壓力和桌面對墨水瓶的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但它們分別作用在桌面和墨水瓶上，不是一對平衡力，而是一對相互作用力，A不符合題意；桌子受到的重力和墨水瓶對桌面的壓力，它們作用在同一物體上，但方向都是豎直向下，并且大小不相等，不是一對平衡力，B不符合題意；墨水瓶受到的重力和墨水瓶對桌面的壓力，它們的方向都是豎直向下，并且沒有作用在同一物體上，所以不是一對平衡力，故C選項(xiàng)不符合題意；墨水瓶受到的重力和桌面對墨水瓶的支持力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，并且作用在同一物體上，故D選項(xiàng)符合題意。
3、關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）
A、物體受到的合力為零時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)快慢會(huì)改變，但方向一定不會(huì)改變
B、如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，則一定受到了非平衡力的作用
C、力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D、汽車的速度越大時(shí)，汽車具有的慣性也就越大
解析：物體所受合力為零時(shí)，說明物體受到平衡力作用，物體處于平衡狀態(tài)，原來靜止的物體就會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動(dòng)的物體就會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)然運(yùn)動(dòng)快慢和方向都不會(huì)改變，因此A說法不正確；物體不受外力或受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變，如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，那么一定是受到了非平衡力的作用，故B說法正確；力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故C說法錯(cuò)誤；慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)速度等因素均無關(guān)，故D說法錯(cuò)誤。
三、校本單元過關(guān)練習(xí)中要有綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的訓(xùn)練題目
“力與運(yùn)動(dòng)”這單元對學(xué)生進(jìn)行綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練時(shí)，我設(shè)計(jì)的題目如下：
1、晶晶同學(xué)放學(xué)回家路上，腳突然被石塊絆了一下，身體向前跌倒；而過了一會(huì)兒不小心腳踩到一塊西瓜皮時(shí)，身體卻向后摔倒。你能解釋這兩種不同的現(xiàn)象嗎？
2、將重為4N的排球豎直向上拋出，排球在豎直向上運(yùn)動(dòng)的過程中，如果受到的空氣阻力大小為1N，則排球受到的合力大小為多少？合力的方向怎樣？
3、重98000N的卡車，在水平公路上勻速直線行駛時(shí)受到的摩擦阻力是車重的0.02倍。求卡車的牽引力？
總之，校本單元過關(guān)練習(xí)設(shè)計(jì)要以新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求為依據(jù)，通過訓(xùn)練與解析加深對知識(shí)的理解，通過解決實(shí)際問題的訓(xùn)練提高綜合應(yīng)用能力，最終達(dá)到掌握知識(shí)的目的。
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