高考物理如何梳理知識系統(tǒng)，分析失誤原因

　　梳理知識

　　在最后復(fù)習(xí)階段，應(yīng)該把自己過去復(fù)習(xí)的知識、做過的題目做一個梳理，使自己對物理基本概念、規(guī)律有一個系統(tǒng)的概括認(rèn)識。對物理學(xué)科要有一個整體印象，它包括哪幾大

　　塊知識點(diǎn)，每個知識點(diǎn)下面又分哪些小知識點(diǎn)，在做題時才能及時把需要的知識點(diǎn)從頭腦里調(diào)出來，快速準(zhǔn)確的答題。

　　精選精練

　　不做習(xí)題不能檢驗自己的水平，但做題決不能陷入新的“題海”中。仔細(xì)研究這幾年綜合試卷不難發(fā)現(xiàn)，試題的涉及面廣，不僅限于課本還要關(guān)注媒體報道及科學(xué)知識在現(xiàn)代生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。在復(fù)習(xí)中不要再去花大量時間做偏題、難題、怪題，而要在拓展視野、提高能力上下功夫，可在老師的指導(dǎo)下精選一些典型習(xí)題精練。

　　清晰解題思路

　　復(fù)習(xí)時不要盲目做題，要注意整理解題思路。每做一道題就想一想，審題時應(yīng)注意什么，怎么分析物體的運(yùn)動過程，怎么選擇物理規(guī)律，這樣才會越做思路越清楚，答題速度也就上去了。

　　整理錯題

　　在最后階段整理容易出錯的地方對提高成績很有幫助。一般可以看復(fù)習(xí)課的聽課筆記，還有以前試卷中做錯的題，歸納一下，在審題、確定研究對象、受力分析和運(yùn)動情況分析、規(guī)律選擇時易犯的錯和應(yīng)用規(guī)律時易犯的錯，保證不再出同樣的錯。

　　聯(lián)想解題

　　在整理思路時要著重進(jìn)行聯(lián)想和比較。在解決新的問題時，有意識地聯(lián)想與該問題有關(guān)的規(guī)律、解決相似問題時常用的方法和過去碰到過的相似的情景。然后進(jìn)行比較，看新舊情景有什么相同點(diǎn)，有什么本質(zhì)的變化，從而得出基本的解題思路。

　　嚴(yán)格規(guī)范認(rèn)真審題

　　物理學(xué)科有自己的各種規(guī)范要求，例如計量單位規(guī)范、實(shí)驗操作規(guī)范、學(xué)科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范。稍有不慎，便會造成失分。審題不認(rèn)真也會造成大量失分。目前比較注重推演題、證明題的解答，要求學(xué)生能清晰地理解物理概念并準(zhǔn)確表達(dá)，敘述應(yīng)有較強(qiáng)的邏輯性與條理性，而且特別要注意常用公式中的符號物理意義。

　　抓實(shí)驗

　　在高考中，學(xué)生最怕“設(shè)計型實(shí)驗”。其實(shí)，設(shè)計型實(shí)驗盡管是要學(xué)生自主設(shè)計一個教材中沒有的新實(shí)驗，但所運(yùn)用的原理、方法、器材都來自于平時的學(xué)生實(shí)驗。這就要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地弄清楚每個學(xué)生實(shí)驗的目的'、原理、設(shè)計思想、步驟以及數(shù)據(jù)分析方法等，并可拓展到課堂演示實(shí)驗，如果考生能對課本上的每個實(shí)驗都了然于胸，設(shè)計型實(shí)驗將不再是難題。

　　自我分析

　　根據(jù)平時的學(xué)習(xí)情況和模擬成績，為自己設(shè)定可以達(dá)到的分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并把這種目標(biāo)落實(shí)到每一種題型。鞏固自己能夠掌握的知識，爭取考試時會做的題不丟分，對于沒把握做對的弱項題目，不妨學(xué)會放棄 高二，以節(jié)省時間。要分析自己的長處和弱點(diǎn)，有針對性的復(fù)習(xí)。

　　要求或者拿不定主意而改錯的考生較多。鼓勵檢查，但是要慎重修改