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拒絕有償補課倡議書推薦度：
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（精華）拒絕有償補課倡議書8篇

　　在當今社會生活中，倡議書對我們的作用越來越大，倡議書本身不具有很強的約束力，有關人員可以表示響應，也可以不表示響應。那么，怎么去寫倡議書呢？以下是小編收集整理的拒絕有償補課倡議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（精華）拒絕有償補課倡議書8篇

拒絕有償補課倡議書篇1

尊敬的全省中小學校長和教師：

　　中小學校和在職教師參與有償補課，嚴重違背了教師職業道德和教育規律，加重了學生課業負擔和家長經濟負擔，對于營造風清氣正的教育環境造成嚴重不良影響。教育是神圣的事業，教師是光榮的職業，承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任。中小學校長和教師自覺拒絕參與有償補課，是踐行教師職業道德規范的應有之義，是教育培養高素質社會主義建設者和接班人的必然要求。為弘揚高尚師德、忠于職業使命，現向全省中小學校長和教師鄭重倡議：

　　一、時刻牢記教育神圣職責，忠于黨的教育事業，增強責任感和使命感，以高尚的師德和人格去教育學生、引導學生，做學生的.表率和楷模，做到以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。

　　二、自覺遵守《中小學教師職業道規規范》，不舉辦或參與舉辦任何形式的課外有償補課輔導班，不在校外培訓機構兼職補課，不組織推薦或變相組織學生參加校外補課，不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供學生相關信息。

　　三、用心教學、潛心育人，敬業樂教，堅持“零起點”教學，關愛每一位學生，關注學困生成長進步，重視特殊學生的幫扶轉化；刻苦鉆研業務，堅持因材施教，注重激發學生動力，探索實施“減負增效”教學方式，促進學生健康快樂成長。

　　四、端正辦學思想，堅持正確的辦學方向，樹立正確的育人觀和質量觀，規范教育教學行為，落實好課后服務管理，加強家庭教育指導，促進學生個性成長，營造教學相長、家校聯動、有益于學生身心健康成長的教育教學環境。

　　各位校長、老師，業以師立，師以德馨。讓我們積極踐行陶行知先生“學高為師、身正為范”的教誨，珍惜人民教師這一光榮稱號，堅守人格底線，淡泊名利，廉潔從教，用實際行動贏得學生、家長和全社會的尊重，為辦好人民滿意教育再立新功！

倡議人：

　　20xx年x月xx日

拒絕有償補課倡議書篇2

尊敬的xx中學全校教師們：

　　教育是民族振興、社會進步的基石，而教師則是教育事業的核心力量。在xx中學這片教育的沃土里，我們一直秉持著高尚的教育理念和職業道德，為學生的成長付出著辛勤的努力。

　　然而，當前有償補課的現象在教育領域中有所出現，這與我們的教育宗旨背道而馳。有償補課不僅加重了學生的課業負擔，影響了他們的身心健康和全面發展，也損害了教育的公平性，破壞了教育生態。

　　作為xx中學的教師，我們應當以身作則，堅決拒絕有償補課。我們要以更加飽滿的`熱情和精力投入到日常的課堂教學中，精心設計每一堂課，用心關注每一位學生，讓學生在學校里就能獲得充足的知識和指導。

　　我們深知，教育的本質是育人，是點燃學生內心的求知之火，是引導他們走向光明的未來。有償補課無法真正實現這一目標，反而可能讓學生對學習產生抵觸情緒。

　　在此，我們向全校教師發出誠摯的倡議：

　　1、堅守教育初心，牢記育人使命。我們要始終把學生的成長和發展放在首位，用愛與責任去呵護每一個學生的夢想。

　　2、專注課堂教學，提升教學質量。精心備課、精彩授課，讓課堂成為知識的樂園，讓學生在高效的學習中收獲成長。

　　3、維護教育公平，關愛全體學生。不因為經濟利益而對部分學生特殊照顧，為每一位學生提供平等的教育機會和關愛。

　　4、弘揚師德風范，樹立良好形象。以高尚的品德和行為影響學生，成為他們人生道路上的引路人。

　　讓我們共同行動起來，拒絕有償補課，為xx中學的教育事業營造風清氣正的良好環境，為學生的美好未來奠定堅實的基礎！

倡議人：

　　20xx年x月xx日

拒絕有償補課倡議書篇3

尊敬的全體教師們：

　　教育是育人的事業，它的偉大在于開智啟蒙、傳承文明、塑造人格；教師是神圣的職業，它的光榮在于甘為人梯、引領未來、為人師表。學高為師，身正為范。教師的使命在于人格影響人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命，我們不能給教育涂上功利化色彩，使師生之間的關系蛻變成金錢的關系。目前有一些教師從事“有償補課”。這種行為違背了“愛崗敬業，熱愛學生、教書育人”的師德要求，異化了師生關系，加重了學生的`課業負擔，影響了教師的社會形象。

　　為此，xx中學向全體教師發出自覺抵制“有償補課”的倡議：

　　第一，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，發揚敬業奉獻精神，關愛每一位學生，無私地促進每一位學生全面成長。

　　第二，認真鉆研教育教學理論，改進教育教學方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學質量。

　　第三，恪盡職守，傾情奉獻，主動對學習上有困難的學生進行義務課外輔導。

　　第四，不從事“有償補課”，不私自外出兼課或校外辦班，不強制、暗示、介紹學生參加“有償家教”或校外文化補課。

　　老師們，愛崗敬業育英才，無私奉獻寫春秋。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，自覺抵制“有償家教”，為創造良好的教育風氣，為樹立美好的教師形象，為促進每一個學生的健康成長而努力！

倡議人：

　　20xx年x月xx日

拒絕有償補課倡議書篇4

親愛的全體教師們：

　　教育是神圣的事業，教師是光榮的職業。我們肩負著教書育人的重任，承載著無數家庭的希望和夢想。

　　然而，當前有償補課的現象時有發生，這不僅違背了教育的初心和使命，也損害了教師的形象和聲譽，更對學生的成長和發展造成了不良影響。

　　為了維護教育的公平正義，為了保障學生的健康成長，我們在此發出倡議：

　　1、拒絕有償補課，堅守教育良知。我們要牢記教育的本質是培養全面發展的人，而不是追求短期的經濟利益。每一堂精心準備的課，每一次耐心的輔導，都是我們對學生無私的.奉獻，都是我們對教育事業的忠誠。

　　2、拒絕有償補課，弘揚師德師風。教師的職責在于傳道授業解惑，在于以身作則，用高尚的品德和行為影響學生。我們要用自己的言行詮釋師德的真諦，用愛與責任塑造學生的靈魂。

　　3、拒絕有償補課，專注課堂教學。提高課堂教學質量是我們的首要任務。我們要精心備課，用心授課，讓每一節課都充滿知識的魅力和活力，讓學生在課堂上就能充分吸收知識，無需額外的補課。

　　4、拒絕有償補課，促進教育公平。教育公平是社會公平的重要基礎。我們要為每一位學生提供平等的教育機會和資源，不讓有償補課成為加劇教育不公平的因素。

　　讓我們攜手并肩，共同抵制有償補課，以實際行動踐行教師的職業道德，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量！

倡議人：

　　20xx年x月xx日

拒絕有償補課倡議書篇5

親愛的老師們：

　　中小學在職教師從事有償補課，直接加重了學生課業負擔和家庭經濟負擔，異化了師生之間、家長之間的關系，損害了教師的人格形象，干擾了學校正常教育教學秩序，嚴重違反了師德規范準則。為弘揚良好師德師風，忠實履行教師的職責和使命，樹立正確的利益觀，堅決拒絕有償補課，做黨和人民滿意的教師，我們向全市廣大教師鄭重倡議：

　　一、忠誠黨的教育事業，時刻銘記教師的神圣職責，增強責任感和使命感，以德治學，以德施教，知榮明恥，以高尚的人格和品德去教育、影響學生，自覺成為學生的表率和楷模。

　　二、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，不舉辦或以他人名義舉辦任何形式的`課外輔導班；不到任何培訓機構兼課，不參與校外培訓機構或其他人組織的有償補課；不以“個別輔導”、“幫助學生”等名義對學生進行有償補課、有償托管等；不組織、推薦和誘導學生參加有償補課，不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息，不違規推銷教輔材料。

　　三、敬業樂教、樂于奉獻，強化服務意識，專注本職工作，關愛每個學生，上好每一節課，做好學困生和特需生指導、輔導工作，創造平等和諧、教學相長的師生關系，促進學生學習進步和健康快樂成長。

　　親愛的老師們，業以師立，師以德馨。讓我們積極行動起來，珍惜人民教師這一光榮稱號，自覺堅守精神家園和人格底線，淡泊名利，廉潔從教，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好教師！

倡議人：

　　20xx年x月xx日

拒絕有償補課倡議書篇6

尊敬的全體老師：

　　強師德、提師能、正師風，做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的`教師是我們的堅定追求，“靜心教書、用心育人”是我們的優良教風，風清氣正的教育環境需要我們共同營造。在暑假來臨之際，特就拒絕有償補課問題向大家發出如下倡議：

　　我們將嚴格遵守《新時代中小學教師職業行為十項準則》，嚴格執行《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（20xx年修訂）》、《關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的通知》（魯教師字[20xx]24號）等文件，不在住所或其它場地開展有償補課；不參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；不與校外培訓機構聯合進行有償補課或兼職取酬；不組織、不推薦、不誘導學生參加各種形式的有償補課；不從事其他任何形式的有償補課。

　　任何時候，我們都認真落實立德樹人根本任務，人人爭做嚴格依法執教的模范，爭做新時代“四有”好老師。

倡議人：

　　20xx年x月xx日

拒絕有償補課倡議書篇7

尊敬的老師們：

　　教育是一項神圣的事業，教師是人類靈魂的工程師。長期以來，我區廣大教師愛崗敬業、廉潔從教、為人師表、無私奉獻，得到人民群眾和廣大學生的充分肯定和贊賞。但也有在職教師從事有償家教，使師生教學關系蛻變為金錢關系，讓教師在獲取個人利益的同時逐漸喪失對本職工作的責任，不僅有損師表、有違師德，更嚴重影響了教師隊伍整體形象，沖擊了正常教育教學秩序。為切實凈化教學秩序、重塑教育良好形象，特代表xx中學全體教師向全校教師發出如下倡議：

　　第一，規范職業道德行為，愛崗敬業，踏實奉獻，為振興隱珠教育事業竭盡全力；

　　第二，樹立自覺抵制有償家教意識，不為眼前利益所惑而使個人形象受損、學校聲譽受害、社會影響下降；

　　第三，以實際行動抵制有償家教。不舉辦或參與任何形式的培訓班，不動員、誘導、暗示或強制學生參與有償家教；

　　第四，積極參加學校安排的各項節假日學習教育活動；

　　第五，自覺接受廣大家長及社會各界的監督。

　　親愛的老師們，為了教育的理想，為了理想的.教育，讓我們攜手同行，重塑自我，熔鑄師魂，杜絕有償家教，遠離庸俗浮躁，從我做起，從現在做起，用我們良好的精神風貌、崇高的職業道德和一流的工作業績，為xx教育的發展譜寫更加輝煌的樂章！

倡議人：

　　20xx年x月xx日