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達(dá)芬奇畫雞蛋的故事簡介概括
達(dá)芬奇畫雞蛋的故事簡介概括1
達(dá)·芬奇是歐洲文藝復(fù)興時期意大利一位卓越的畫家。他從小就很有繪畫才能,于是,在達(dá)·芬奇長到14歲的時候,父親送他到意大利名城佛羅倫薩,拜名畫家委弗羅基奧為師。
弗羅基奧,不僅懂繪畫,也懂雕刻。跟著弗羅基奧學(xué)繪畫,第一課便是畫蛋。老師拿來一個雞蛋,往桌子上一放,吩咐他照著畫,然后便去做自己的事了。剛開始,達(dá)·芬奇還挺聽話,照著雞蛋認(rèn)真地畫,可沒過多久,達(dá)·芬奇就不耐煩了,他對老師說:“老師,為什么總要我畫蛋啊?到底什么時候才能畫完呢?”老師嚴(yán)肅地對他說:要先學(xué)好畫蛋,因為這是熟練手法和筆法的基本功。要畫好蛋,就要認(rèn)真地觀察它,學(xué)會從不同的角度來畫它。”
聽了老師的話,達(dá)·芬奇低下了頭,他知道自己錯了。從那以后,他再沒有急著要畫別的東西。他全神貫注地,日復(fù)一日地去觀察桌子上那個平平凡凡的雞蛋,從前面、后面、左面、右面等不同的方向去觀察。日子一天天過去,達(dá)·芬奇的.畫本上畫滿了大大小小的,形狀不同的圓圈圈。老師對他的刻苦鉆研精神很滿意,對他贊不絕口。達(dá)·芬奇畫雞蛋用的草紙,已經(jīng)堆得老高了。
有了堅實的基礎(chǔ),達(dá)·芬奇的繪畫水平也如虎添翼。一次,老師讓達(dá)·芬奇在自己的作品《基督愛洗圖》上畫一個天使。達(dá)·芬奇拿起筆來就畫,只三筆兩筆,一個可愛的小天使就躍然紙上了。看著學(xué)生有如此好的技藝,弗羅基奧笑了。從那時起,弗羅基奧毅然棄筆,不再繪畫,只搞雕刻去了。
經(jīng)過長期艱苦的藝術(shù)實踐,達(dá)·芬奇終于創(chuàng)作出《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多名畫,成為一代宗師。
達(dá)芬奇畫雞蛋的故事簡介概括2
皮耶羅確信兒子有繪畫天賦,便將小芬奇送往佛羅倫薩,師從著名的藝術(shù)家韋羅基奧,開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)造型藝術(shù)。此時的達(dá);芬奇只有14歲。當(dāng)時,皮耶羅受一位農(nóng)民的委托,要畫一幅盾面畫。他聽說兒子會畫畫,想試試兒子的畫藝,便將這任務(wù)交給了小芬奇。小芬奇憑借自己豐富的想象力,用了一個月的時間,畫成了一個駭人的妖怪美杜莎。這幅作品完成后,小芬奇請父親來到他的房間。他把窗遮去一半,將畫架豎在光線恰好落在妖怪身上的地方。皮耶羅剛走進(jìn)房間時,一眼就看到了這個面目猙獰的妖怪,嚇得大叫起來。小芬奇則笑著對父親說:“你把畫拿去吧,這就是它該產(chǎn)生的效果。”
韋羅基奧的作坊是當(dāng)時佛羅倫薩著名的`藝術(shù)中心,經(jīng)常有意大利人文主義者在這里聚會,討論學(xué)術(shù)問題。達(dá)芬奇在這里結(jié)識了一大批知名的藝術(shù)家、科學(xué)家和人文主義者,開始接受人文主義的熏陶。達(dá);芬奇在20歲時已有很高的藝術(shù)造詣,他用畫筆和雕刻刀去表現(xiàn)大自然和現(xiàn)實生活的真、善、美,熱情歌頌人生的幸福和大自然的美妙。
達(dá)芬奇并不滿足他的這些才干,他要掌握人類思想的各個領(lǐng)域。他眼光獨到,做事干練,具有藝術(shù)的靈魂。有一次,他在山里迷了路,走到了一個漆黑的山洞前。他在后來回憶這段經(jīng)歷時說:“我突然產(chǎn)生了兩種情緒、害怕和渴望:對漆黑的洞穴感到害怕,又想看看其中是否會有什么怪異的東西。”他一生都被這兩種情緒所羈絆對生活的不可知性或無力探知的神秘感到害怕,而又想把這個神秘的不可知性加以揭露,加以研究,解釋其含義,描繪其壯觀。
達(dá)芬奇畫雞蛋的故事簡介概括3
達(dá)芬奇出生在意大利佛羅倫薩附近的一個小山村,他五歲時就隨著養(yǎng)母生活,養(yǎng)母阿爾別拉十分疼愛他,經(jīng)常給他講故事,還教他認(rèn)字。
達(dá)芬奇畫雞蛋的故事達(dá).芬奇十四歲那年,到佛羅倫斯拜著名藝術(shù)家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴(yán)格的`老師,他給達(dá).芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。
開頭,達(dá).芬奇畫得很有興致,可是以后第二課,第三課,。老師還是讓他畫雞蛋,這使達(dá).芬奇想不通了,小小的雞蛋,有甚么好畫的?
有一次,達(dá).芬奇問老師:「為甚么老是讓我畫雞蛋?」老師告訴他:「雞蛋,雖然普通,但天下沒有絕對一樣的,即使是同一個雞蛋,角度不同,投來的光線不同,畫出來也不一樣,因此,畫雞蛋是基本功。
基本功要練到畫筆能圓熟地聽從大腦的指揮,得心應(yīng)手,才算功夫到家。」 達(dá).芬奇聽了老師的話,很受啟發(fā)。他每天拿著雞蛋,一絲不茍地照著畫。
一年,二年,三年。達(dá).芬奇畫雞蛋用的草紙,已經(jīng)堆得很高了。
他的藝術(shù)水平很快超過了老師,終于成為偉大的藝術(shù)家。
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