囊螢映雪的故事

囊螢映雪的故事1

　　書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。所以人們如饑似渴地看書、學習。在我國古代就有很多刻苦讀書的故事，如鑿壁借光，懸梁刺股……最近我重讀了囊螢映雪的成語故事。

　　晉代車胤家境貧寒，用不起油燈，卻想利用夜晚的時間多讀一些書。他把螢火蟲裝入袋子，借著這“自然之光”，他讀了許多書。無獨有偶，孫康借雪光來看書。我們知道書籍啟迪人的智慧，知識讓人插上了翅膀，為了獲取知識和智慧與貧困作斗爭的精神值得我們敬重和學習。“囊螢映雪”就是這種奮斗精神的典范。

　　現在我們的讀書條件好得多了，在學校有窗明幾凈的教室，回到家里在臺燈下做作業，再也用不到“囊螢映雪”了。但是這種克服困難，抓緊時間學習的精神永遠值得我們學習。平時，我發現我們身邊很多人也抓緊時間在讀書。有人在汽車站候車室看書，有人在火車上看書，有人在公園的長椅上看書，有人在雙休日到圖書館去看書……和他們相比，我遠遠在不及他們。

　　古今圣賢讀書的故事啟示我們要抓緊時間勤奮學習。如果能養成刻苦讀書的好習慣，這將終生受益。于是我常常買書。要想讀書，先得有書。我一有錢，就想去新華書店買書。去年“六一”兒童節，外公問我要什么禮物，我想都不想，脫口而出：“我要書。”外公就帶我到新華書店買了一本《絕對小孩》。現在我擁有很多書了。二，借書。書是買不完的，于是我想到了借書。市圖書館離我們家很近。去年暑假，我拉著媽媽到圖書館辦了一張借書卡。有了借書卡，那就方便多了。圖書館是書的海洋，周末我經常去那邊借書看，在知識的海洋中遨游。三，看書。以前，我買了書就放在書架上。現在，我養成了好習慣，一有空，就情不自禁地拿起書來看，積累知識。四，用書。看書的時候，把好詞好句抄下來，寫作文的'時候用上去。這樣，我的文章就有文采了。我已經在《南太湖》雜志、《湖州晚報》、《湖州星期三》發表了十九篇文章，還有三篇文章在市征文比賽中獲了獎。我嘗到了認真讀書的甜頭。

　　古今圣賢刻苦讀書的故事，將伴隨我們的成長。

囊螢映雪的故事2

　　一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。他發現可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的.學識突飛猛進，成為飽學之士。后來，他當了一個大官。

　　晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時間背誦詩文。 夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終有成就，官至御史大夫。

囊螢映雪的故事3

　　“嘀嗒嘀嗒……”每一步走得都那么堅定有力。

　　掛在我家書房墻上的圓形時鐘似乎正微笑看著我，它時刻在提醒著我：珍惜時間，擁有精彩人生。

　　時間是平凡的，有時候你常常察覺不到它的存在；但時間又是最珍貴的，一旦流逝，你怎么也找不回來。它的存在，好像是在考驗著我們每一個人，是否學會了珍惜它？ 金錢買不到，地位留不住，它是構成一個人生命的資料。 每個人生命是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

　　人們常說世界上最公平的'就是時間了，時間對任何一個人來說，都一視同仁。他既不會慷慨地多施舍給哪個人一秒，也不會吝嗇地少給予哪個人一刻，每個人每天擁有的都是24個小時，然而在同樣的時間里，有的人可以多背幾個單詞，多背幾首詩，多背幾個知識點，取得一個又一個豐碩的果實；有的人卻在年少時不思進取，整日嬉戲玩耍，沉迷游戲，不讀書、不思考，整天吃喝玩樂，貪圖享受，轉眼老之將至，仍是一事無成、渾渾噩噩地終結這寶貴的生命。他們擁有截然不同人生，最重要的原因就是對待時間的態度不同：珍惜，你將擁有精彩；荒廢，你將遺憾終老。

　　“珍惜”二字，每個人都懂，也都會說，但是真正做到卻有一定難度。有些人說：“要做作業？明天還有時間，明天再做，再看會兒電視吧。”到了第二天依然這么說。“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”一天拖一天，隨之而然，平時看上去自認為微不足道的拖拉，就漸漸變成了每天的理所當然。這不就是在揮霍時間嗎？古往今來，一切有所作為的，干出一番大作為、大事業的人，都是十分珍惜時間的。李白，他一生的時間都用來寫詩，至今他流傳于后人的經典詩作就有九百多首；南宋詩人陸游，在70多年的文學創作生涯中、從學中獲得了智慧，寫下了近萬首的詩文；魯迅先生也是把別人喝咖啡的時間，用在了學習和創作中，《吶喊》《彷徨》《狂人日記》《朝花夕拾》……他一生創作了62本傳世佳作，激勵著一代又一代人奮勇前行。

　　我想起了五年級上冊學的“不飽食以終日，不棄功于寸陰。”“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”每個人都擁有時間，但是不是每個人都懂得珍惜時間，或許你會認為自己還年輕，再等等也不急。可是，人生又有多少正當年？你的等待將會留給你 “白了少年頭，空悲切。”別在冬天尋找春天的足跡，別等到老了才感嘆年華的流逝。親愛的少年朋友們，把握當下努力學習，歷練品德，為擁有精彩的人生——珍惜時間，努力前行！

囊螢映雪的故事4

　　人，要學會珍惜，珍惜現在，珍惜當下，珍惜生活的點點滴滴。

　　在我的記憶里，有一段友情令我難忘。那時，我上三年級，剛過完生日不久，我拿著媽媽送給我的一支鋼筆來到學校。這支鋼筆是白色，上面還刻著我的名子，我非常喜歡。那天，我正拿著鋼筆慢慢欣賞著。突然，我被“砰”地一聲撞倒在地，起來一看，原來是好朋友張明。他看到我后，說了聲“對不起”，就又跑去玩了。

　　這下，我氣炸了，因為我的'筆不知道被他給撞到哪了。我立刻把他一把拉過來，威脅他，如果沒把我的鋼筆找回來，放學我去告訴他媽媽。我這樣一說，他立刻急了。于是，他跟我一起四處尋找，一直找到放學了，還是沒有找到。他慌了，跟我說了許多好話，不要讓他媽媽知道，只不過，我沒有理他。

　　放學過后，我把這件事向媽媽訴說了一遍。媽媽教育我說，既然筆已經失去了，那再失去一個朋友，不是更得不償失嗎？我想了想，不再追要了。此后，我和他又成了形影不離的好朋友。

　　一些東西，既然已經失去了，那就珍惜擁有的吧，不要讓擁有的也失去了。

囊螢映雪的故事5

　　這個世界很美好，美麗的山川，風趣的人兒，可愛的小動物……可是大家都忘了，親情也一樣美好，我也犯了這樣的大錯。

　　在家里，我一直是一個十分受歡迎，令人寵愛的珍寶。我是家中最早出生的孩子，一大家子都在我身上傾注了心血。這其中，就包括我的爺爺。

　　我的爺爺年紀很大，他滿臉皺紋，眼皮下垂，擋住了他原本明亮的`雙眼。他一年四季都穿著深藍色的長褲，褲子上掛著一串鑰匙，走起路來“叮當叮當”地響。他走路也十分奇特，一只腳抬著走，另一只腳拖著走，一聽到“沙沙”聲和那鑰匙的“叮當”聲，便能知道是我的爺爺。

　　他不僅習慣奇怪，性格也十分古怪。他很喜歡管別人的事，特別是我的事。到了吃飯時間，他會問：“洗手了嗎？拿碗了嗎?盛湯盛飯了嗎？”吃完晚飯后一會兒又問：“洗澡嗎？你不洗的話我洗了。”要是我因為寫作業，第一回沒聽到，沒回他，他便會反復重復那句話：“洗不洗啊？洗不洗啊？”直到我回應，真是一個嘮叨的老頭子。

　　他的嘮叨，奶奶也很厭煩，常常向我吐嘈：你爺爺啥啥都好，就是太嘮叨，愛管別人的事！日積月累，我們一家都感到有點兒煩。

　　有一天，他在客廳上坐著，忽然急咳起來。他雙手捂著胸口，嘗試停止咳嗽，但他并沒有成功。只見他快步走到洗手池，吐了起來，家里人聽到，嚇得紛紛過來幫忙。有的幫助爺爺，在他的后背輕拍助咳，有的在翻找著藥。但爺爺還是病倒了，整天都躺在床上，我每天都會去他床邊看他，心中焦急萬分，在擔心著他。之前對他的厭煩，一下子化為了烏有。

　　我開始回想之前的點滴，爺爺的每一舉動都包含著對我的關心和疼愛。現在想起他的嘮叨，一下子就變得珍貴而溫暖。快點好起來吧，爺爺！

　　我的愿望實現了，爺爺的身體一天比一天好，我們家也因爺爺這場大病變得更加和睦，更加珍惜親情。

囊螢映雪的故事6

　　小時候我們詞不達意，長大后我們言不由衷。真正的離別，既不是桃花潭水，也不是長亭古道，而是一分或一秒，不斷流逝著。

　　游蕩在街上，夜晚的冬風吹在臉上格外的刺骨。看見路邊有個擺攤賣發夾的母女，走過去看她們互相依偎著。許是同情她們，過去買了幾個發夾。正遞過紙幣給那母親時，小女孩嬌聲嬌氣的說：“媽媽這位姐姐為什么給紙幣呀？”母親回答說：“紙幣也沒事呀，紙幣和都一樣的。”說著母親便用手輕輕地撫摸著小女孩，一臉的'寵溺與幸福。

　　看到此景，我想起了以前。

　　我記憶中的父親和人家口中描述的父親是一個樣的。他們一樣的嚴肅、一樣的古板、一樣的難懂，但我沒有因此覺得父親很難相處，大概是因為小時候和父親無話不說。我在旁邊嘰嘰喳喳的說，父親在旁邊安靜的聽。但是我也經常因為父親的“冷漠”而對父親很無語。也常常在背后抱怨父親不懂我的感受。

　　時光匆匆，我長大了，與父親的關系也變了。我們不像以前那樣親密，漸漸地有了隔閡。現在回想以前，父親雖然沒有同我表露他的心情，但是他那無微不至的照顧，給了我溫暖。而現在，因為家庭變故，父親很忙，我們根本沒有時間去交流。我不再像以前那樣與父親分享心情，每次我們兩個見面，沒有說幾分鐘就又分開了。他工作很忙，我甚至會苦惱，他以前經常有時間陪我，為什么到了現在我長大了、懂事了，他卻沒有時間了呢。

　　想起以前和父親間的美好時光，總感嘆自己不懂得珍惜已經逝去的溫暖時光。

　　人生漫漫，我們得到的太少，失去的太多，讓人無不后悔，而不可重來。唯一的辦法就是珍惜當下，也許當你珍惜的某一個當下中就有著不可或缺的快樂。

囊螢映雪的故事7

　　故事

　　一天半夜， 孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。他發現可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會， 孜孜不倦地學習。這種苦學的'精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。后來，他當了一個 御史大夫。

　　晉代時， 車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上學習。為此，他只能利用白天時間背誦詩文。 夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學好問，后來終有成就，官至吏部尚書。

　　成語解析

　　【成語】囊螢映雪

　　【詞的性質】褒義

　　【釋義】囊螢：晉代 車胤小時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明學習；映雪：晉代 孫康冬天常利用雪的反光學習。形容學習刻苦勤奮。

　　【用法】作 賓語、定語；指勤學苦讀。

　　【近義詞】囊螢照雪、鑿壁偷光

　　【反義詞】不思進取

　　【押韻詞】 夙夜不解、 停陰不解、 針頭削鐵、廢銅爛鐵、 趁熱打鐵、 誨人不惓、 尺兵寸鐵、土崩瓦解、 刃迎縷解、蟬蛻蛇解

　　【詞語解釋】囊螢：包著的 螢火蟲；映雪：利用雪的反光。

　　【其他表示學習刻苦的成語】 韋編三絕、 懸梁刺股、 鑿壁偷光。

　　注釋

　　1、胤：yìn

　　2、倦：厭倦

　　3、盛：把東西放入

　　4、數：表數量

　　5、以：用來

　　6、貧：貧窮

　　7、映：映照

　　8、清介：清正廉潔

　　9、交：結交

　　10、游：通“友”，朋友

　　11、不雜：不雜亂

囊螢映雪的故事8

　　【成語故事】晉代車胤從小就好學不倦，因家貧沒錢買燈油供他晚上讀書，在夏夜他見室外飛舞著螢火蟲，就用白紗布袋把捉來的螢火蟲吊在書本上方，借著微弱的光線進行讀書。同朝的'孫康因為家貧，雪夜里借著窗外映來的雪光進行讀書。

　　【典故】既筆耕為養，亦擁書成學，至乃集螢映雪，編蒲輯柳。南朝·梁·任《為蕭揚州薦士表》

囊螢映雪的故事9

　　晉朝時候，有個讀書人名叫車胤，字武子，家住南平。車胤從小就非常熱愛學習，可是家里非常貧窮，沒有錢購買燈油，所以一到晚上就無法讀書了。車胤心里非常著急。

　　一個夏天的夜晚，車胤突然注意到尾部發出光芒的螢火蟲。他見螢火蟲在空中飛來飛去，傳播光亮，心想要是把這些光亮聚攏起來，作為讀書之用，該有多好啊。他受到啟發，想了一陣，終于想出一個絕妙的主意。

　　他回家做了一個紗囊，然后到處去找螢火蟲，捉了數十只，將它們置于紗囊中，放在屋里。這樣，屋里的紗囊就能放出光亮，起到小燈籠所能起到的作用。到了晚上，車胤借著紗囊中透出來的光亮，一心一意地苦讀詩文。

　　車胤后來成為一個飽學之士，官至吏部尚書。有誰知道，他之所以有那么高的學問，還多虧當初螢火蟲給他出力呢！

　　這個故事，被人們稱做“囊螢”。

　　晉朝時候，還有個讀書人叫孫康，家里也十分窮。他白天必須到田里干活，只有晚上才有空閑讀書。他也沒錢買燈油作照明之用。為了能堅持學習，他經常在雪夜之中，坐在門口，借助積雪反射出來的月光讀書學習。

　　因為他學習非常用功，終于成為一名學者。

　　這個故事，被人們稱為“映雪”。

　　【成語】： 囊螢映雪

　　【拼音】： náng yíng yìng xuě

　　【解釋】： 囊螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。

　　【成語故事】：

　　“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。

　　“這個成語來源于《晉書.車胤傳》，胤......家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書。孫康家貧，常映雪讀書。

　　“晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。

　　“夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。

　　一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。

　　“同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。

　　“一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。

　　原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。

　　于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。

　　此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。后來，他也當了高官。

　　囊螢映雪是一個常用成語，形容家境貧窮，勤學苦讀。有同學就會問了，“囊螢映雪”的主人公是誰呢？他們這樣苦讀，最后有什么了不起的成就嗎？是啊！如果這樣夜以繼日的'苦讀，最后卻沒有什么成就，這個故事也不能激勵我們青少年朋友努力學習吧。誰原意付出這么多卻沒有什么收獲呢？

　　“囊螢”的主人公是晉代的車胤，他少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；“映雪”也是晉代發生的故事，指的是晉代的孫康冬天常利用雪的反光讀書。

　　“囊螢”典出《晉書·卷八十三·車胤傳》：“車胤字武子，南平人也。曾祖浚，吳會稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，見胤於童幼之中，謂胤父曰：‘此兒當大興卿門，可使專學。’胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”

　　這段話是什么意思呢？翻譯成現代文如下：（晉朝）車胤字武子，是南平人。曾祖父車浚，曾經擔任會稽郡太守，他的父親車育在郡任主簿。太守王胡之善于識才，一次見到車胤，對他的父親說：“這個孩子會使你家門大興，可以讓他安心學習。”車胤勤奮攻讀，孜孜不倦，他知識廣博，學問精通．由于家里貧窮，常常沒有燈油，在夏天他就捕幾十只螢火蟲，放到一種白色的絹做成的口袋里，以螢光照明，夜以繼日苦讀。

　　你看，車胤小時候就很聰明了，連善于相人的的王太守也說這個孩子將來有大出息，要是我們，恐怕早就驕傲得不得了羅，但車胤呢，依然努力學習，因為家里窮得沒有燈油，居然想出了用螢火蟲的光來看書辦法，值得我們學習吧。

　　可不？車胤后來成就真的很大呢！他當過中書侍郎、侍中、國子監博學、驃騎長史、太常、護軍將軍、丹陽尹、吏部尚書等大官。

　　由于車胤為人公正、不畏強權，后被 會稽王 司馬道子 世子 元顯 逼令自殺（此處名字怪復雜的，以空格分開，便于大家弄懂。會稽王司馬道子是孝武帝同父同母弟，世子是指繼承王爺、諸侯

　　爵位者的正式封號的兒子，這里是指司馬道子的大兒子司馬元顯），死后追謚忠烈王。

　　關于車胤被害，史書中還記載有下面兩個小故事。

　　隆安元年(397)，王國寶任左仆射，威震朝廷內外，王恭疾恨道子、國寶擾亂朝政，舉兵征討。國寶恐慌，其堂弟王緒將軍獻計：“不如殺掉車胤，除去眾人之望，挾持主上和丞相，討伐諸侯”。車胤到來后，國寶終不敢殺，反而向他求教計謀。而后，國寶上書皇上，自解職務，等待降罪。

　　隆安四年(400)，車胤被提升為吏部尚書。會稽郡世家子弟元顯驕矜放蕩，車胤建議遏制他。不料事情泄露，元顯逼令車胤自殺而死，他臨死前大怒道：“吾豈懼死哉？吾求一死以露權奸耳！”死后舉國悲哀。

　　車胤學富五車，成就巨大，一身剛正，不畏強權，真的是我們學習的好榜樣，他的事跡還上了三字經呢，就是《三字經》上“如囊螢”的故事。

　　“映雪”的主人公也是晉朝人，名叫孫康，他小時候家里也很窮，晚上不能點燈讀書，所以只好很早就睡覺。一個冬天的夜晚，下了大雪，孫康被凍醒了，他驚奇的發現窗外有一些光亮，于是馬上爬起來，到院子里借著雪映出的微光讀書。

　　“映雪”故事出自《孫氏世錄》：“晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。”

　　用現代文翻譯過來，就是“晉朝人孫康家里貧窮，他經常借著雪映出的光讀書，清正耿直，交往的朋友和一起游玩的朋友一點都不雜亂（意思是也是分清正）”

　　孫康有什么成就呢？我們看文獻中的另一段記載吧。“孫康，太原中都人，晉長沙太守放孫，元嘉中為起部郎，遷征南長史，有集十卷。 ”

　　車胤和孫康通過刻苦努力的學習終有所成，我們現在的學習條件可比他們強多了，但刻苦學習的精神不能丟啊！

囊螢映雪的故事10

　　【成語】：囊螢映雪

　　【解釋】：囊螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。

　　【典故】：

　　“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。

　　“這個成語來源于《晉書.車胤傳》，胤......家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書。孫康家貧，常映雪讀書。

　　“晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他帶給良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有剩余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。

　　“夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一齊，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎樣明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，之后最后做了職位很高的官。

　　“同朝代的孫康狀況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，十分可惜。

　　“一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原先，那是大雪映出來的`，能夠利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。之后，他也當了高官。

囊螢映雪的故事11

　　說到體積和容積的單位，我們第一個想到的一定是“升”了，其實除了升以外，還有兩種我們不常見的'——加侖和桶。

　　“桶”？看到這個很多人要疑惑了，桶還是一個單位名稱嗎？當然啦，不過此桶非彼桶，和我們平時用桶裝一桶水，然后說“一桶水”不是同一個意思。

　　“桶”這個單位是美制體積或容量單位的一種。因為在過去時，美國會用木桶來裝原油，因此“桶”作為一個單位被保留了下來。但是每個國家會根據用途不同，“桶”的量值也就不同。

　　但是如果桶用于計量石油的多少，會根據國際規定：1桶為42加侖。如果是計量石油以外的東西呢，美國的一桶為119升；英國的一桶為164升。

　　同樣，“加侖”這個單位也是根據國家不同，以及測量對象不同，量值也會有所不同。在英國，1加侖的液體體積為升；在美國1加侖的液體體積為升。

囊螢映雪的故事12

　　小學語文成語積累：囊螢映雪

　　“囊螢映雪”這個成語用來形容夜以繼日、勤學不倦的精神，跟這個成語故事相關的主人公分別是(A)

　　A、車胤和孫康B、祖逖和左思C、嵇康和陸機D、孫康和車胤

　　【解析】

　　“囊螢”的主人公是車胤，“映雪”的主人公是孫康。

　　原文是“車胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”

　　“晉孫康，京兆人，性敏好學。家貧，燈無油，于冬月嘗映雪讀書。”

　　晉朝時候，有兩個窮苦人家的'孩子，一個叫車胤，一個叫孫康。他們兩個人都愛好讀書。他們白天都要下地干活，到了晚上才有空讀書。可是他們都窮得連燈油也買不起，怎么辦呢?他們想來想去，都想出了一個能在晚上讀書的好辦法。一個夏天的晚上，車胤坐在院子里乘涼，看見許多螢火蟲在空中飛舞，一亮一亮地閃著光。車胤想：要是把許多螢火蟲集在一起，說不定能頂得上一盞油燈呢!于是，他找了一塊很薄很薄的白夏布，縫了一個小口袋，捉了許多螢火蟲放在口袋里。用這個裝螢火蟲的口袋照著看書，果然能看清楚書上的字。這個辦法叫做“囊螢”。

　　孫康想的辦法叫“映雪”。一個冬天的晚上，孫康吃過晚飯，到院子里去看雪。他覺得院子里比屋子里亮多了，就想：雪的反光這樣亮，也許能照清楚書上的字吧。他便進屋去拿出一本書來，翻開一看，果然書上的字都看得清清楚楚。他也顧不得天冷，就蹲在雪地里看起書來了。車胤和孫康這樣勤奮學習，后來都成了有學問的人。

囊螢映雪的故事13

　　囊螢映雪的故事主要為你講述的是古代人很窮沒錢買燈油晚上看書，但是古代有個孫康不能讓時間白白浪費美酒想了一個辦法可以晚上看書，那就是利用大雪映出來的光去看書，孫康利用這個好機會讀書成了學者當了大官。

　　晉代孫康由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。

　　一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。

　　于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。

　　此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。后來，他當了一個大官。

　　囊螢映雪的'囊螢：晉代車胤小時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。故事源自晉代的車胤與孫康。

　　越是在刻苦的環境下才能培養一個人堅韌的意志，人都是自己逼迫自己，古時候的人大多數沒錢讀書更別說買書看，那都是很奢望的。古代讀書人不像我們這么方便，有很多的學校教材，古代人想要升官發財只有科舉考試，惟有讀書高，雖說三十六行行行出狀元，但是哪一行不需要去學習，學習是為了讓我們的生活變得更美好。

　　囊螢映雪，囊螢：晉代車胤小時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮，勤學苦讀。比喻人勤學好問原出處：晉孫康家貧，冬夜映雪光讀書;晉車胤家貧，夏夜練囊盛螢， 借螢火蟲的微光讀書。事見《初學記》卷二引《宋齊語》、《晉書·車胤傳》后以“映雪囊螢”形容夜以繼日，苦學不倦。

　　【釋義】囊螢：晉代車胤小時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮，勤學苦讀。

　　【相近詞】囊螢照雪、鑿壁偷光

　　【反義詞】不思進取

　　【字詞解釋】囊螢：包著的螢火蟲;映雪：利用雪的反光。

　　【其他表示學習刻苦的成語】韋編三絕、懸梁刺股、鑿壁偷光、。

　　囊螢映雪的典故

　　車胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。

　　晉孫康，京兆人，性敏好學。家貧，燈無油，于冬月嘗映雪讀書。

囊螢映雪的故事14

　　上周四，由于天氣突降大雪，我們家遭遇停電，晚上，又到親子共讀的時間了，怎么辦呢？我找來一根蠟燭，在柔和的燈光下，和好好開始共讀成語故事———《囊螢映雪》。

　　在晉朝時期，有兩位很有名氣的學者，一位叫車胤，另一位叫孫康，他們二人都是窮人家的孩子，沒有讀書的條件，但是憑著自己頑強的毅力，最后自學成才了。

　　車胤家中很窮，沒錢讀書，可他自己想學習，只好白天幫助父母去干活，晚上才能有學習的機會，到了晚上，家中又買不起油來點燈，車胤很苦腦，怎么辦呢？

　　最后他終于想出了一個好辦法，用布做個大口袋，到野地里去捉螢火蟲。螢火蟲自己可以發光，集在一起時，就能發出可以讓人勉強看書的微弱亮光來。

　　孫康小時候，家中也是窮，讀不起書，可是，他非常自強，努力讀書，除了白天抽時間讀書外，夜里也不停地學習。他沒有像車胤那樣發明出螢火蟲來當燈，而是用雪來照明。

　　在冬天的夜里，他家里買不起油燈，不能讀書了。他只好躺在床上，默默地背誦著白天所看書的內容，當發覺有記不起來的內容時，只能等到明天再看了。有一天，他突然向窗外望去，發現外面的雪地在月光的照射下，顯得很亮。于時，他穿上衣服，拿出書本便在外面看起書來。只有當他手腳凍得麻木時，才進屋暖和一會兒。

　　故事讀完了，好好還沉浸在這耐人尋味的故事中，好好問我：“媽媽，什么是油燈？”我被這突如其來的問題問住了，我想了想說：“油燈就是一個小玻璃瓶子里灌滿柴油，用棉線做成燈芯，點著就亮了。以前農村沒通電的.時候，家家戶戶都點油燈。”

　　好好看著屋子里搖搖晃晃的燈光說：“和車胤與孫康比起來，真是有天壤之別呀！我有專用的學習護眼燈，有專用的學習桌，從今以后我要珍惜現在的幸福生活，我也明白了媽媽今晚讀這個故事的道理：要想成才，就要刻苦學習，即使在艱苦的條件下，也要創造條件學習。就像我們今晚一樣，點蠟燭也要讀書，”！呵呵！好好的感悟真深刻！

　　“媽媽，你看外面的天空那么亮，像白天一樣，要不，我也拿著書去雪地里試試吧！”哈哈！現學現賣了，今晚的親子共讀在好好充滿童趣的話語中結束了！

　　相關知識鏈接：天空為什么會下雪？

　　雪和雨一樣，都是空氣里的水汽冷卻凝結而成的，只是凝結時天氣冷的程度不同，因而有了雨、雪的區別。當天空上層的溫度很低、空氣中的水汽凝結時，它就不是凝結成水滴，而是由水汽直接凝結成小雪片。由氣體不經過液體而直接凝結成固體的這種轉變，在氣象學上叫做“升華”。因此，可以認為雪花是經過一種特殊方式形成的冰。當云層中同時存在著冰晶和過冷的水滴（云層氣流穩定，溫度在—20攝氏度或更低時，云中尚能保持的水滴，叫做過冷的水滴）時，容易生成雪花。過冷卻的水滴比冰晶容易蒸發。當冰晶上的水汽達到飽和不再蒸發時，而過冷卻的水滴在這時候并沒有停止蒸發，蒸發的水蒸氣就在冰晶的表面上升華凝結，體積逐漸增大，變成了疏松枝狀的六角形的小冰花，這就是雪。

囊螢映雪的故事15

　　晉朝時候，有兩個窮苦人家的孩子，一個叫車胤，一個叫孫康。他們兩個人都愛好讀書。 他們白天都要下地干活，到了晚上才有空讀書。可是他們都窮得連燈油也買不起。他們想來想去，都想出了一個能在晚上讀書的好辦法。 一個夏天的晚上，車胤坐在院子里乘涼，看見許多螢火蟲在空中飛舞，一亮一亮地閃著光。車胤想：要是把許多螢火蟲集在一起，說不定能頂得上一盞油燈呢！于是，他找了一塊很薄很薄的白夏布，縫了一個小口袋，捉了許多螢火蟲放在口袋里。用這個裝螢火蟲的口袋照著看書，果然能看清楚書上的字。車胤的這個辦法叫做“囊螢”。 孫康想的辦法叫“映雪”。一個冬天的晚上，孫康吃過晚飯，到院子里去看雪。他覺得院子里比屋子里亮多了，就想：雪的'反光這樣亮，也許能照清楚書上的字吧。他便進屋去拿出一本書來，翻開一看，果然書上的字都看得清清楚楚。他也顧不得天冷，就蹲在雪地里看起書來了。 車胤和孫康這樣勤奮學習，后來都成了有學問的人車胤官至吏部尚書，孫康做了一個御史大夫。

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