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六年級上冊《船長》練習

　　導語：下面是蘇教版六年級上冊《船長》練習，歡迎同學們前來做一做，幫助學好所學知識。

　　一、形近字組詞。

　　曼( )薄( )瑪( )泣( )艇( )

　　漫( )簿( )碼( )拉( )挺( )

　　慢( )傅( )螞( )翌( )庭( )

　　二、根據課文填空，說說括號里的詞語的意見。

　　(1)沒有一個違抗他的( )，人們感到有個( )出現在他們上空。

　　(2)面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的( )

　　3.讀讀黑暗中那“一段簡短有力的對話”，體會當時的情境，并用自己的話描繪下來。

　　4.根據句子，仿寫句子。

　　頃刻間，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸著身子，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進船艙。

　　再提高

　　一、自己在小學階段學過的著名作家制作卡片，要求可參照課本。分組分冊合作制作，并收集成作家卡片集，定期在班上交流。

　　二、閱讀理解。

　　螞蟻的壯舉

　　在南美洲草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的事。

　　一個秋日的下午，一片臨可的草叢突然起火。呼呼直_________(躥竄)的烈火形成了一個火圈，向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數的的螞蟻被逼得節節敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出人意料的事出現了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火將外層的螞蟻燒____________(得地)劈啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進小河，河水把蟻球卷___________(象向)岸邊，使大多數螞蟻絕處逢生。

　　小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在值得我們學習它們臨危不懼團結一心為了整體的利益犧牲個人的精神是否給人們一些啟示呢?

　　閱讀訓練

　　1.給文中最后一自然段加上標點。

　　2.從文中的括號里選擇合適的字填在橫線上。

　　3.解釋下面詞語。

　　(1)驚心動魄：_______________________________________________

　　(2)絕處逢生：_______________________________________________

　　4.概括第2自然段的段意。

　　______________________________________________________________

　　5.小螞蟻的“壯舉”給了你什么啟示?

　　______________________________________________________________

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