小學教學常規檢查細則大全[4篇]

小學教學常規檢查細則1

　　教學常規是學校管理之根本，為進一步促進學校各項教育教學常規工作的達成度，加強教師常規工作的過程管理，使每位教師的工作實績得到客觀評價，特制定教學常規檢查細則。

　　一、 備課（30分）

　　備課要求：小學備課制度進行檢查。每次常規檢查以10分記。

　　1、單元備課：每少一次扣1分。如出現不趕進度，一次扣1分。項目不全，一次扣1分。

　　2、課時備課：書頭備課、卡片、精品教案，不趕進度者，扣1分。書寫潦草，內容過于簡單，實用性不強者，一次檢查扣1分。

　　以上檢查，如第一次反饋后，復查沒有及時糾正者，本次檢查計0分。學期結束后，每次檢查得分匯總，折合成30分。

　　二、 作業（20分）

　　作業要求，參照中心小學《作業布置與批改的基本要求》。每次作業常規檢查以20分記。

　　1、作業設置按學校要求設置，設置不符合要求者，每次檢查扣1分。

　　2、作業量不合乎要求者，量偏大或偏小者，每次檢查扣1分。

　　3、作業批改不及時、不認真、批語潦草、批改有錯誤、無鼓勵性語言者，每項次扣1分。

　　4、形成性測試

　　按照進度及時考、及時改、及時評，并做好測試分析，搞好補教補學。如發現考、改、評不及時，每次扣1分。

　　以上檢查，如第一次反饋后，復查沒有及時糾正者，本次檢查計0分。

　　5、家庭作業

　　家庭作業實行不定期抽查，如發現有加重學生課業負擔者或家長反映影響較大者，直接從綜合量化評估的作業積分中，扣除5分。

　　學期結束后，每次檢查得分匯總，折合成20分。

　　三、 上課（60分）

　　按照學校課堂教學制度實施考核。

　　1、課堂教學等級分。（20分）凡是在區級以上業務部門組織的課堂教學比賽活動中，獲得一等獎以上者，以及區教研室組織課堂教學技能大賽、在區級以上舉行公開、示范課者，計20分。如沒有以上，學校將組織教研組長、業務教干對其進行課堂教學方面的成績賦分評定。

　　2、課堂教學活動分。（30分）學校組織各項講課活動，不參與者該項不得分，學校根據參與課堂教學教學實際進行積分。如因工作需要，承擔學校、鎮教研室安排講課任務，每次該項積分別加1－2分。

　　3、執行課程方案和評教得分。（10分）如學校檢查執行課程方案工作中，兩次以上不按照課程表上課、私自調課者，此項為0分。家長評教、學生評教，根據問卷進行賦分。

　　四、學生輔導（10分）

　　依據學校相關制度，進行檢查賦分。

　　1、按時建立學困生幫扶檔案。

　　2、制定計劃，按照計劃進行有目的`的幫扶活動。

　　3、及時進行總結和檔案過程材料整理，要求材料詳實。

　　4、以上兩項每學期末進行檢查賦分。

　　5、音樂、體育、美術等教師，檢查其每學期輔導學生記錄，以及相關的計劃和過程材料。

　　五、聽、評課（20分）

　　1、認真參加學校及上級各部門組織的聽評課活動。

　　2、每學期青年教師聽評課不得少于30節，中老年教師不得少于20節。每少一節扣2分，扣完為止。

　　3、不參與學校、上級業務部門組織的聽評課活動者，每發現一次扣5分，扣完為止。

　　4、凡不參與聽評課，又抄襲他人聽評課記錄弄虛作假者，該項成績為0分，并通報批評。

　　六、計劃、總結（10分）

　　計劃、總結（10分）。學期開始和結束時，按時上交學期計劃和總結，內容要求，符合實際，書寫認真。不按時上交者，每晚一天扣1分，扣完為止。內容應付或照抄、下載者，一經發現，重新制定并扣3分。計劃總結不交者不得分，每出現一次，從學期總量化評估中倒扣3分

小學教學常規檢查細則2

　　一、導學案20分

　　課題、學習目標、重難點、教具學具、課時安排、學習過程、板書設計、教后感等。使用電子備課的'單位教師要有使用痕跡。

　　導學案書寫字跡工整、規范。內容與教學進度相符。環節不全扣1分，缺一課時扣2分，學案缺一樣扣5分。（中學：語、數、外、理、化、政、史、地、生、體、音、美、信息課共13門；小學；語、數、外、科、品與社、體、音、美共8門。）

　　二、作業布置與批改、輔導20分

　　文科：語文大作文每單元1次；理科：一節一次；其它學科一課一次。關愛學困生工作列入計劃，分層面加強對學困生的輔導。

　　對學生作業全批全改，批改及時注明日期并有激勵性語言。不全批全改扣2分，無激勵性語言扣2分，大作文缺一次扣3分，其它缺一次扣1分。輔導無計劃扣2分，無輔導記錄扣2分。

　　三、教研教改10分

　　教研記錄、聽課筆記應達到規定次數，且記錄規范。

　　1、教研組活動記錄與計劃一致1分。

　　2、教研活動記錄與聽課筆記次數達到規定要求6分。

　　3、教研活動和聽課筆記記錄規范3分。

　　四、集體備課10分

　　備考組根據教學內容，合理分配任務，每章節（單元）確定一名主備人拿出初稿，經集體討論修改，形成定案，供全組使用

　　1、與計劃相符1分。

　　2、達到規定次數1分.

　　3、有簡案、研討、詳案、效果評價8分。

　　五、課題研究5分

　　課題研究相關資料。

　　1、有區級以上立項課題2分。

　　2、有研究過程資料4分，每缺一次扣1分。

　　3、有階段性研究成果包括階段性小結、教師經驗交流論文、研究案例、記錄等（每學期整理一次）

　　六、教學管理與監控15分

　　常規教學質量監控檢查記錄

　　干部代課、聽課與參與教研

　　1、有方案、有制度、有細則3分。

　　2、有學校檢查通報與分數（內容具體到人和事，禁止說空話、套話）3分。

　　3、有不定時檢查制度與記錄1分。

　　4、領導干部主動帶課；（1分）

　　5、中小學校長、分管教學的副校長、教導主任每周聽課不少于2節，（1分）

　　6、校長每月至少召開（參與）二次校本教研活動；1分

　　七、期中考試與單元檢測?10分

　　加強單元、期中考試的過程管理。

　　1、學校有考試方案、誠信考試教育記錄、單元、期中成績統計冊、質量分析、總結表彰。

　　八、期末復習10分

　　1有切實可行復習計劃

　　2、認真備好復習教案

　　3、精心設計復習作業

　　有計劃（2分）

　　有復習教案（4分）

　　有復習作業（4分）

小學教學常規檢查細則3

　　教學常規是學校管理之根本，為進一步促進學校各項教育教學常規工作的達成度，加強教師常規工作的過程管理，使每位教師的工作實績得到客觀評價，特制定教學常規檢查細則。

　　一、教學案（10分）

　　備課要求：根據雙溝鎮備課制度進行檢查。每次常規檢查以20分記。

　　課題、教材分析、學情分析、學習目標、重難點、學習方法與教學方法、教具學具、課時安排、學習過程、板書設計、教學反思等。每課時電子備課要有本班上課時的使用痕跡（如學生發言回答情況、討論效果等說明）電子教案沒有修改或修改痕跡少的每次扣2分；教學反思必須做到每月2次較深刻的反思，每周一次小反思，不得下載、抄襲，發現一次扣5分。

　　二、作業（10分）

　　作業要求，參照雙溝鎮作業規范化細則執行。每次作業常規檢查以30分記。

　　對學生作業全批全改，批改及時注明日期并有激勵性語言。不全批全改扣2分，無激勵性語言扣2分，大作文缺一次扣3分，其它缺一次扣1分。學生要有糾錯本，教師要有批閱，缺一樣扣5分。

　　三、聽課筆記（10分）

　　1、認真參加學校及上級各部門組織的`聽評課活動。

　　2、每周各教師聽評課1節，每少一節扣2分，扣完為止。

　　3、不參與學校、上級業務部門組織的聽評課活動者，每發現一次扣5分，扣完為止。

　　4、凡不參與聽評課，又抄襲他人聽評課記錄弄虛作假者，該項成績為0分，并通報批評。

　　六、理論學習（10分）

　　1、學校組織理論學習，每缺席一次扣1分。病假、因公出差除外。

　　2、學校以及上級業務部門組織的各種學習活動，無故三次不參加者，理論學習計0分。

　　3、不按時上交學校各種理論學習材料，根情況酌情扣3－5分。

　　4、學校每學期組織一至兩次理論學習筆記檢查，每次以10分記，學期結束按比例折入綜合量化評估。

　　四、教師輔導、單元測試與質量分析（10分）

　　教師輔導每周進行一次以上，并做好登記，對學生的輔導效果有反饋說明。每月檢查按10分計，缺少一次扣2分。

　　教師有本班的單元測試分數冊，每次測試結束進行質量分析，對每單元的得失做好分析，并提出改進方向。每月檢查按10分計，每月對照課時進度進行檢查，每缺少一次扣2分，質量分析不細致扣1分。

　　七、計劃、總結（10分）

　　學期開始和結束時，按時上交學期計劃和總結，內容要求，符合實際，書寫認真。不按時上交者，每晚一天扣1分，扣完為止。內容應付或照抄、下載者，一經發現，重新制定并扣3分。計劃總結不交者不得分，每出現一次，從學期總量化評估中倒扣3分。

　　以上檢查，每月中旬檢查只對導學案、作業檢查，合計50分；每月月底對常規教學所有內容進行檢查，合計100分。每次檢查后形成文字通報，具體到人，在下次檢查前對上次檢查中出現的問題進行復查，形成反饋材料，如第一次反饋后，復查沒有及時糾正者，本次檢查計0分。學期結束后，每次檢查得分進行匯總，按上級要求進行比例折算。

小學教學常規檢查細則4

　　為了進一步規范學校的教學管理，規范教師的教學行為，全面落實“向常規管理要質量”的'教學管理理念，為使我校教學常規管理逐步走上制度化、科學化和規范化的軌道，結合我校實際，特制定《竹林橋小學教學常規管理辦法》。

　　一、備課。

　　（1）教師必須做到超周備課，語數學科要有單元備課，無單元備課扣1分，無超周備課缺1節扣1分。

　�。�2）音、體、美、科學、品德、地方課程、校本課程專職教師須備詳案，每周1課。

　�。�3）三至六年級作文備課與講評每單元一次。

　　3、教案數量3分。備課數量達要求，記3分，每缺1節扣1分。

　　4、作文講評缺一項扣1分。

　　二、作業及批改。

　　1、作業設置與要求

　　語文：

　　一二年級田字格本每課至少一次；三-六年級：語文作業本（精讀課文每課至少一次）、作文（每單元一次）全批全改、導學案或長江作業全批全改。

　　數學：

　　1、一二年級：作業本每周至少3次、導學案全批全改�！　�2、三-六年級：作業本每周至少3次，在單張紙或練習本上做的題（可不抄題目）至少達到3次以上，否則作業本上要每周要有5次，導學案或長江作業全批全改。

　　英語：

　　1、英語作業本（每周2次）。

　　2、長江作業每課一次。

　　3、科學：長江作業每課一次。

　　4、品德：長江作業每課一次。

　　2、評分項目：

　　⑴作業每缺一次扣1分，做了未批，以未做處理。

　�。�2）學生是否及時改錯，不改錯扣或改后未批改的扣1分（注：學生不能在原錯題處改錯）。

　　三、單元達標：

　　每單元檢測一次，試卷要批改、有成績記錄、有試卷分析，缺一項扣2分。

　　四、聽課：

　　教師要積極參與聽課學習活動。教師每周聽課不少于1節；項目填寫齊全，記錄詳細，環節評析具體，總評有亮點、有不足（至少3條），每缺少一項扣1分。

　　六、檢查辦法：　

　　1、教學常規每半月一次檢查。

　　2、檢查成績納入教師績效考核；

　　3、每次常規檢查時抽一個年級語數老師參與，與語數教研組長一起檢查，檢查后簽字確認檢查結果，然后公示

　　4、每次檢查時所有老師把要檢查的內容放在辦公桌上，檢查時辦公桌上如沒有就視為常規沒做，計0分，每次統一檢查后不再補檢，如下次檢查時上次的任務還未完的連同本次一起視為0分。

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