小學生戶外活動15篇(精)

小學生戶外活動1

　　班上在星期五的下午，組織了一次戶外班級活動，雖然沒有去什么特別好的地方聚一次，也沒有去大型游樂場體驗幾把刺激，但就是這么個小小的趣味游戲，給我們帶來了不少歡聲笑語，在學習和生活中增添了幾分活躍的氣息。

　　印象最深的'就是風火輪了。班上預先分成三組，道具簡單到一大疊報廢的稿紙加上透明膠帶（既綠色環保有經濟實惠）。哈哈，在活動開始時，出了個小小的意外。我本來被安排在第二組的，可自己跑到第一組去幫忙制作風火輪，也沒一個人提醒我，結果忙活的快完工時，才發現這一組要比鄰組多兩個人，而且多的就是自己。沒辦法，只能算他們幸運了，悻悻地回到自己的組里。活動開始了，九個人像履帶里滾動的車輪一樣，在諾大的田徑場里轉動，緊張與歡快并存。兩個回合下來，我們組輸給了第一組，排名第二，戰績還算不錯吧，呵呵。

　　接下來的兩個活動也很給力，十里傳珠和綁腿步行同樣在歡聲笑語中結束了�；顒拥倪^程中，拍了很多相片，錄制了一段又一段精彩的視頻，這些都將成為我們共同的美好回憶。

　　都說大學生活最精彩了，在我看來，一次愉快的戶外班級活動正是這大學四年美好時光中的最精彩的一筆了。它凝聚了班上的智慧和力量，值得我們去珍惜，去回味。

小學生戶外活動2

　　一、活動主題：感受童年、快樂共享

　　----“荷城小學20xx級2班”戶外親子活動主題

　　二、活動目的：豐富孩子們的課外生活，加強家長與老師的`聯系，增進家長與小孩之間的感情，促使荷小二年級二班能更好的成為一個具有凝聚力的團結的大團體。

　　三、活動時間：20xx年12月6日

　　四、活動地點：貴港市老鴨山莊燒烤城

　　五、活動臨時組委會：

　　六、活動組織步驟：

　　一、通過在群里發信息，想參加活動的，12月5日早九點前，把人數報給唐焱媽媽18078560075或盧政全爸13471949988（手機發信息格式：小孩名字+（包括家長在內參加人數）+聯系電話），及時統計，以方便采購（在Q群上報名也可）；

　　二、各采購員負責采購燒烤所需物品；

　　三、經費收支（先由各采購員先墊付采購，到時按人頭數平均收取，黃戀雨爸、陳俊樺媽負責收取，經費的收支情況在活動后通過QQ群向大家公開）；

　　四、安全問題，車輛自備、安全自負。

　　七、活動內容安排：

　　一、20xx年12月6日上午10時前到貴港市老鴨山莊燒烤城；

　　二、10時至15時燒烤、包餃子、釀豆腐、窯紅薯；

　　三、下午15時氣排球賽、拔河賽，地點：老鴨山莊球館；

　　四、下午17時以后，各回各家，各找各媽！

　　八、注意事項

　　一、本次活動由于在戶外，車輛自備、安全自負。各家長要對孩子監護，制止一切不安全行為，避免發生意外事故。

　　二、活動中不要獨自離開活動現場，有事要提前走必需征得黃戀雨爸爸的同意。

　　三、同學們之間或家長們如果發現同學們行為不安全，每個都必需立即阻止。

　　四、燒烤時同學們注意防火，不要玩弄打火機，不要在非燒烤處點火，玩火。

　　五、燒烤時注意人不要站在下風口，防止煙薰，及飛出的火星很容易燙傷人。

　　六、燒烤時要注意安全，個人包括衣物與燒烤爐保持適當距離。

　　七、燒烤時要注意沒有烤熟的食品不要吃。

　　八、由于這次活動是在戶外進行，自備防蚊蟲藥。

　　九、其他

　　錄像及照片：活動全程的錄像及照相由陸敏悅爸爸負責，并在活動結束后編輯好，上傳到二班Q群空間。

小學生戶外活動3

　　一、活動主題：

　　感受童年，快樂分享——《蓮花鎮小學20xx年級二班》戶外親子活動主題

　　二、活動目的：

　　豐富孩子的課外生活，加強家長與老師的聯系，增進家長與孩子的'感情，使荷蘭二年級二班更好地成為一個有凝聚力、團結的大群體。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月6日

　　四、地點：

　　貴港市老鴉山莊燒烤城

　　五、活動臨時組織委員會：

　　XXX

　　六、活動組織步驟：

　　1、如果你想通過群發消息的方式參與活動，請在12月5日9：00前將號碼報給唐焱的媽媽或陸正泉的爸爸（手機消息格式：孩子姓名+（包括家長在內的參與人數）+聯系電話），及時統計，方便采購（也可以在Q群上注冊）；

　　2、每個買家負責采購燒烤所需物品；

　　3、資金收支（首先是每個買家先付款購買，然后按人頭數平均收取。黃、負責代收，活動結束后通過QQ群向大家公開資金的收支情況）；

　　4、出于安全考慮，車輛應具有自身的安全性。

　　七、活動安排：

　　1、20xx年12月6日上午10點前去貴港市老鴉山莊燒烤城；

　　2、10：00—15：00燒烤，餃子，豆腐，窯紅薯；

　　3、下午15：00氣排球賽、拔河賽，地點：老鴨別墅競技場；

　　4、晚上17點以后，回你家找你媽！

　　八、注意事項

　　1、由于活動是在室外進行的，車輛應具有自身的安全性。父母應該照顧好孩子，停止一切不安全的行為，避免事故。

　　2、活動期間不要離開活動現場。如果要提前離開，必須征得黃父親的同意。

　　3、如果學生或家長發現自己的行為不安全，必須立即制止。

　　4、燒烤時，學生要注意防火，不要玩打火機，不要在非燒烤場所點火或玩火。

　　5、燒烤時，注意不要站在下方出風口，以免煙霧擴散，飛來的火星容易燙傷人。

　　6、燒烤時要注意安全，個人包括衣服和燒烤爐之間要保持適當的距離。

　　7、燒烤時注意不要吃生食。

　　8、由于這項活動是在室外進行的，所以請自帶防蚊藥。

　　九、其他人

　　視頻和照片：整個活動的視頻和照片由陸敏月父親負責，活動結束后編輯，上傳到2班Q群空間。

小學生戶外活動4

　　轉眼，來育才已經一個學期了。回顧這一學期的班級工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收獲。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰，學生的成長也記在心中。現對自己一學期的班級工作總結如下：

　　一、班級工作的措施

　　本學期能承擔班主任工作，是學校對我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經歷，但來到這兒之后，我卻一點也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設法做好班級工作，以期有一個理想的結果，為此我做了以下的工作：

　　1。班干部競選

　　開學初始，利用班會時間由學生自愿和學生民主投票產生班干部。在此次競選中，共有十幾位同學參加了競選演講，在演講中學生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領班級做好工作……不管結果如何，他們都表明了為班級為同學服務的思想，展現管理班級的能力。根據他們的演講，我們經過民主投票產生了班干部。

　　2。班規的制定與小隊管理模式的`實施

　　俗話說“沒有規矩不成方圓”，家有家法，校有校紀。因此本學期初始，我根據本班實際，面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規。制定好班規后，我又根據學生的特點和差異，分了八個小隊，成立了自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。小隊中八個小隊長主要工作任務為負責每日班級的考勤，衛生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導， 他們及時發現班級存在的問題，并制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。

　　3。德育為首，加強學生的思想教育。

　　本學期，我以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全班學生的文明禮儀教育。衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。利用主題班會、晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全班學生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

　　4。保持與家長的聯系。作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。由于班內大部分學生住宿，因此，在開學初始，我便將每個學生的家庭電話號碼都做了登記，一有事就打電話與家長聯系，或讓其到校進行面對面的交流，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學生的工作也方便了許多。

　　二、積極參加學校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學生的學習質量。

　　班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質量看出。本學期，我們積極參加了學校各項活動，如普通話比賽，我們班王璐和王甜昆參加了比賽，并取了優異的成績;元旦匯報演出，我們五年級精彩的展示，同樣贏得領導和家長們的喝彩。另外，這學期，我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動，也開展了有關心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學生的自信心，培養欣賞別人的好品質很有好處，從而為培養健全的人格打下良好的基礎。

　　三、加強對后進生的管理

　　本學期由于學生來源比較復雜，不管是學習、紀律還是行為、品德等方面，學生的個性差異都較大。因此如何培養后進生已成為更好開展班級工作的前題。為此，特制訂出轉化計劃如下：

　　1。加強對后進生的個別心理輔導。深入學生的內心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發揮心理教育的德育功能。

　　2。加強對后進生的課上管理，大多數后進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經常提問他們。課下加強對后進生的課后輔導工作，課后對后進生進行輔導是轉化后進生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。

　　3。用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優先對待他們，不要總把目光停留于優等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。如面對調皮掏蛋的學生時，教師要有涵養，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

　　四、不足之處

　　一學期下來，學生的進步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學期繼續提高。

　　1。班干部的能力有待提升，責任心要加強。

　　2。學生的自覺性欠缺，沒有養成自覺學習的良好習慣。在遵守紀律方面，仍有個別同學經常違反紀律。

　　總之，這一學期，學生的整體素質都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的發揚下去，把不足之處努力克服，繼續加強班風、學風建設，使之成為一個在各方面都有好表現的班集體。

小學生戶外活動5

　　一、活動目的：

　　1、與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。

　　2、把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。

　　3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。

　　4、在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識

　　二、活動時間：

　　初定于20xx年4月7日星期五(如天氣原因則另行安排)

　　三、活動地點：

　　學校后面的空地上

　　四、活動內容：

　　野炊;

　　五、活動準備：

　　1、班主任提前做好學生的'思想動員工作：

　　A、要求學生要注意自身安全，如：用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等。

　　B、注意野外用火安全，學生須在老師規定的'范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，應及時用水將火撲滅。

　　C、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。

　　D、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育，來去路上，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。

　　2、由三位教師負責整個活動，每位老師各帶部分學生，在活動前班主任把學生小組的名單交給相關老師：

　　3、按學生的生活自理能力和學生人數分成若干小組，班主任老師事先安排相關事宜：如食品的采購要實惠、衛生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，于活動前日或當日帶到學校。

　　4、學生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。

　　過程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地，

　　返回時按小組次序步行返校。

　　5、學生應帶物品由班主任、小組負責教師結合學生實際提出建議，為了培養學生的自理能力，所有的東西都由學生自備，但要注意節儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。

　　6、活動后自覺地將垃圾帶回，保護環境衛生并分組進行總結，寫出野炊體會。

　　六、活動過程：

　　1、1：00在教學樓前集合整隊，強調活動具體要求。

　　2、1：10出發

　　3、1：30野炊。在烹調過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王、高級廚師、環保小衛士等)。整個過程要做好環境保護及滅火工作。

　　4、14:30清理現場

　　5、15:00活動結束,步行原路返回。

　　七、安全事項：

　　1、從我校到我們活動的目的地，大約有2里的路，一路上行人車輛非常稀少，但學生所帶東西比較多，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節。

　　2、活動要求學生在生火時注意用火安全，搭的灶要遠離易燃物，并做到人走火滅，嚴防火災。

　　3、學生一律不準帶刀具、火具，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。

　　4、嚴禁學生單獨行動，不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡學生多準備一些文藝節目，開展有意義的集體聯歡。

　　5、嚴禁學生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。

　　6、活動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯系。

小學生戶外活動6

　　活動目的：學習凝聚團隊共識的方法;厘清個人目標、定位團隊目標。

　　活動地點：室外

　　活動對象：三年級活動方案：

　　游戲一：盲人三角

　　活動前先發給每人一個眼罩，請所有伙伴戴上后，由訓練員將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后，開始說明規則：

　　1.請伙伴設法找到繩索，并將之排列成一個正三角形(邊長、角度相等)，三角形頂端需朝向訓練員指定之方向

　　2.過程中，手不可離開繩索，確定完成時，請全體蹲下(或將繩索平放在地上)

　　3.如果要增加挑戰性，可限制執行過程中不可說話

　　活動意義：

　　1.在共同任務中，是如何確定自己的方向?三角形的方向如何確認?

　　2.實際的工作經驗中，你是如何協調出個人與團隊目標共同的一致性?如何厘清與定位個人&團隊目標?

　　3.當三角形被放下時，是否每個人都很明確的知道自己與團隊的位置、方向?或者你是存有疑問?還是沒有意見，以大家的看法為主?在你的工作團隊中，是否也有類似的情形?

　　4.執行或討論的過程中有沒有人對眾人的意見、想法做歸納、整合?如果有，你覺得這個角色有哪些功能?通常團隊中有沒有人扮演這個角色?

　　5.當伙伴的意見無人整合、共識未形成時，你的感覺是?團隊有哪些狀況?

　　6.蒙眼的過程中，最讓你困擾的是什么(ex：不安全感、不確定性…)?實際的生活體驗是否有類似情形?

　　游戲二：坐地起身

　　1.首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。(坐的`意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的)

　　2.四人手 "橋" 手，然后要他們一同站起來。很容易吧?那么再試試多人一點，如六至七個人，應該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。

　　說明：親自試過十多人一起起身，雖然試了許多次才成功，但證明是可以成功的。這個游戲其實可以帶出很多理論，如大組和細組用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常適合團隊課程。

　　游戲三：拋球游戲

　　1、道具：6個小皮球

　　2、適合人數：10人以上

　　3、時間：20分鐘

　　4、地點：戶外空地

　　5、操作規則：

　　1) 所有人圍成一個大圈，間隔稍松一些;

　　2)教練告訴游戲規則：首先進行一個皮球的傳遞，皮球傳遞是通過拋球來進行，不可以太近，最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說，一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開始。

　　3)等到大家熟悉規則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人，同時用2個球、3個球，三個球連續的在圓圈中傳遞。記下時間。

　　4)繼續加大難度，可以再加一個球，一共4個球，同時，在這4個球中，可以將一個球按照與其它3個球相反的順序逆拋。記下時間。

　　5)可以增加到6個球。

小學生戶外活動7

　　為鼓勵廣大小學生走進自然，在跟大自然密切接觸的過程中培養“人類與自然和諧共存”的意識，使各學校小學生形成學科學、愛科學的良好氛圍，本學期舉辦廣州市小學生自然觀察（野外植物識別）活動。

　　本活動的目的，一是為了提高科學教師的學科知識水平和科學活動的指導能力，二是引導學生走進自然，推動學生積極參與實踐性活動，提高科學學習的能力和應用能力。

　　活動分為兩個階段。第一階段由各區組織。各區根據本區實際情況選擇合適的方式，組織區級的學生自然觀察活動，并通過適當的方式（可質性評價和量的評價相結合，如參考各校參與活動的積極性、持續性、規模；問卷調查和現場識別能力表現；或者結合區域名額分配等等）進行選拔或推選優秀小組參加第二階段的活動。

　　第二階段為市統一進行的學生野外植物識別能力評價活動，采用現場識別方式進行。

　　第二階段活動的具體辦法如下：

　　一、名額分配

　　增城、番禺、海珠：各35組

　　從化、白云、天河：各30組

　　越秀、荔灣、花都：各25組

　　黃埔、蘿崗、南沙：各20組

　　協和小學：3組

　　請填寫“推薦表”，在11月20日前通過電子郵件報送市教研會聯系人。

　　二、活動形式及地點

　　活動采取野外觀察和室內現場識別相結合的方式進行。

　　廣州市市區及郊野綠地為觀察、學習區域，以常見野生植物和綠化植物為觀察對象。

　　評價環節在室內進行，采取辨認植物新鮮枝葉標本判斷植物種名的形式，進行植物識別能力評價。

　　室內評價環節的地點設在海珠區江南新村第一小學紫龍校區。

　　三、活動時間

　　室內評價環節的日期為：20xx年12月6日，第14周星期六。

　　各校按通知要求分批參加室內評價環節的活動（具體時間安排另行通知）。

　　四、操作辦法

　　每位參加活動的'學生獨立進行植物識別能力測試。各組成績為參加活動的5位學生的個人成績的總和。

　　識別能力測試在教室內進行。每個測試室共安排45個測試位，每個測試位放置1種植物新鮮枝葉標本（共45種），按次序編號。每位參加活動的學生在規定時間內辨認指定的45種植物（每種植物識別的時間為30秒鐘），并準確寫出每種植物的中文名。

　　五、注意事項

　　本活動鼓勵各校師生利用各種條件進行野外植物觀察。在進行觀察活動和植物識別訓練時，應注意保護環境、愛護綠化，不能隨意踐踏綠地、采摘植物。

小學生戶外活動8

　　一、活動主題：

　　感受童年、快樂共享

　　----“荷城小學20xx級2班”戶外親子活動主題

　　二、活動目的：

　　豐富孩子們的課外生活，加強家長與老師的聯系，增進家長與小孩之間的感情，促使荷小二年級二班能更好的成為一個具有凝聚力的團結的'大團體。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月6日

　　四、活動地點：

　　貴港市老鴨山莊燒烤城

　　五、活動臨時組委會：

　　xxx

　　六、活動組織步驟：

　　1、通過在群里發信息，想參加活動的，12月5日早九點前，把人數報給唐焱媽媽或盧政全爸（手機發信息格式：小孩名字+（包括家長在內參加人數）+聯系電話），及時統計，以方便采購（在Q群上報名也可）；

　　2、各采購員負責采購燒烤所需物品；

　　3、經費收支（先由各采購員先墊付采購，到時按人頭數平均收取，黃戀雨爸、陳俊樺媽負責收取，經費的收支情況在活動后通過QQ群向大家公開）；

　　4、安全問題，車輛自備、安全自負。

　　七、活動內容安排：

　　1、20xx年12月6日上午10時前到貴港市老鴨山莊燒烤城；

　　2、10時至15時燒烤、包餃子、釀豆腐、窯紅薯；

　　3、下午15時氣排球賽、拔河賽，地點：老鴨山莊球館；

　　4、下午17時以后，各回各家，各找各媽！

　　八、注意事項

　　1、本次活動由于在戶外，車輛自備、安全自負。各家長要對孩子監護，制止一切不安全行為，避免發生意外事故。

　　2、活動中不要獨自離開活動現場，有事要提前走必需征得黃戀雨爸爸的同意。

　　3、同學們之間或家長們如果發現同學們行為不安全，每個都必需立即阻止。

　　4、燒烤時同學們注意防火，不要玩弄打火機，不要在非燒烤處點火，玩火。

　　5、燒烤時注意人不要站在下風口，防止煙薰，及飛出的火星很容易燙傷人。

　　6、燒烤時要注意安全，個人包括衣物與燒烤爐保持適當距離。

　　7、燒烤時要注意沒有烤熟的食品不要吃。

　　8、由于這次活動是在戶外進行，自備防蚊蟲藥。

　　九、其他

　　錄像及照片：活動全程的錄像及照相由陸敏悅爸爸負責，并在活動結束后編輯好，上傳到二班Q群空間。

小學生戶外活動9

　　1.夏日尋寶

　　培養能力：探索欲、觀察力

　　夏日草木葳蕤，慷慨的大自然就是一個寶庫。夏日尋寶是體驗自然，接觸自然最好的方式。

　　選一塊有樹木和草坪的場地，仔細觀察周圍的植物后準備一份尋寶清單，比如向上生長的樹枝、心形的樹葉、一朵紅花等等。如果參與人數多，還可以分組，用時最短哪一組獲得獎勵。

　　2.西紅柿

　　培養能力：天馬行空的想象力、幽默感

　　招呼孩子們在草坪上坐成一個圈。一個人站在中間，被稱作“雞蛋”。每個人輪流問“雞蛋”一個問題。但是“雞蛋”只能回答“西紅柿”。大家可以問各種可笑的問題，最后誰把“雞蛋”逗樂了，誰就算贏了。然后再讓他到中間來當“雞蛋”。

　　也可以讓被逗樂“雞蛋”為孩子們唱首歌或者跳支舞等等，活動中可以激發孩子的興趣和表演欲。

　　3.紅綠燈

　　培養能力：交通規則、想象力

　　在這個游戲中，一個人扮演紅綠燈，其他人要努力摸到他。

　　一開始，所有的孩子在“紅綠燈”身后大約5米的地方站成一條線。當紅綠燈喊“綠燈”時，其他的孩子就可以向他靠近。紅綠燈可以隨時喊“紅燈”，同時轉過身來。如果被他看到誰在動，誰就被淘汰了。然后，紅綠燈喊綠燈，再轉回身去，游戲繼續。

　　如果所有孩子都被淘汰了，那紅綠燈就贏了。要不然，誰先摸到紅綠燈誰就勝利，然后換他來接著當紅綠燈。

　　4.跳麻袋

　　培養能力：身體平衡、動作協調性

　　跳麻袋很招孩子們喜歡，玩耍中總是能給人帶來無窮的歡樂。如果手頭找不到麻袋可以找大一點的購物袋（或塑料袋）代替，選定一塊平整且開闊的場地。

　　游戲開始時，孩子站在起點（起點可用周圍的樹或花草標記），聽到開始信號后，進入比賽區撿起麻袋，雙腳迅速套進麻袋，然后雙手提著麻袋口，用雙腳跳躍前進，到達終點用時最短的孩子勝。

　　跳麻袋比賽在“麻袋”里，大人和小孩都一樣公平，即使是最小個子的選手也有可能取得勝利！

　　5.跳房子

　　培養能力：身體協調性、遵守規則

　　跳房子是最簡單易行的游戲，也是最經典的游戲之一，也是不少大人童年必玩的游戲。

　　活動簡單只需一支粉筆，一個沙包（或小石塊）就可以玩。在地上畫出一串大大小小的格子，這些格子被稱作房子。方格以數字區分，然后按數字單雙，一邊前進一邊要把沙包扔到正確的格子里，出界或者跳錯了格子、踩線都算失敗。選擇場地時一定要找無車輛通行的空地，樹蔭下最好。

　　這個游戲最棒的地方是你既可以一個人玩，也可以很多人一起玩。

　　6.貼標簽

　　培養能力：辨識能力、敏捷反應

　　在一群孩子中，有一個抓人的負責“貼標簽”，其他人都要逃跑小心被抓住，而被抓住的人就會被“貼上標簽”負責抓人，原來的貼標簽者則獲得自由。

　　雖然這個游戲在哪兒都能玩，但既然是在夏天，可以適當變通，用裝滿水的氣球來代替標簽！貼“標簽”的人可以用水球代替“標簽”，向他要抓的`對象投擲一個水球，最后有可能會搞成打水仗哦！

　　7.背靠背

　　培養能力：敏捷反應、身體靈活性

　　在戶外，大家繞成一圈走，指定一個小朋友喊口令，當他喊到“背靠背”時，所有的小朋友必須找到一個伙伴和自己靠背，當他喊到“面對面”時，臨時搭檔們就要面對面并且握住對方的手。游戲中，每一次的搭檔都必須更換，每一次多出來的一個小朋友負責下一次的口號。

　　也可以把活動升級，如果戶外有枝葉茂盛的樹，可以把“背靠背”口令改成“抱樹”，讓孩子和自然來一次親密接觸。

　　8.捉迷藏

　　培養能力：探索欲、洞察力

　　捉迷藏無疑是很多人的美好的記憶之一，活動可選在傍晚，增加活動的神秘感，孩子們會更興奮。

　　廣闊的戶外空間提供了許許多多躲藏的地方。而負責找人的那個小朋友還可以閉上眼睛，靠在一棵真正的樹上倒數時間——這個畫面是不是棒極了。

　　不過在選擇場地時一定要避開危險地點，給孩子普及防護意識，盡量孩子能在大人監控下。

　　9.丟手絹

　　培養能力：探索欲、洞察力

　　大家圍坐在一圈，一個人在圈外貓著腰走，把手絹（也可用土塊代替）丟在圈中的任一人背后。而被丟手絹的那個人則要馬上起身去追那個“圈外人”，而“圈外人”則要努力地跑回空缺的位置坐好。

　　每次玩這個游戲，參與者會大笑，會奔跑，不管大人還是小孩都會玩得忘乎所以。最棒的地方在于，在游戲結束后，小朋友也終于筋疲力盡了！

　　10.無敵風火輪

　　培養能力：團隊協作、動手能力

　　至少3人一組利用廢棄的報紙和膠帶制作一個可以容納團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

　　在大圓環滾動時需要環中所有人配合，否則舉步維艱，滾動中可以體會合作的重要性。孩子在圓環前進中彼此配合，好玩有趣的同時也得到鍛煉。

　　11.老鷹捉小雞

　　游戲方法為：游戲開始時前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。游戲規則，若老鷹用手拍著小雞的身子便算捉到了，小雞便要從隊里退下來。一場游戲結束后，重新分配角色，上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角色，開始新一輪的游戲。

　　12.捆綁行動

　　用一根拔河長繩和若干長跳繩，將一個小隊的人捆綁成一團，然后一起走過一條百米長的障礙區，完成后談談感想。

　　13.懸崖取寶

　　利用1.5米高的領操臺或乒乓球臺作為陡坡，準備一根長10米的結實繩子、一根2.4米長、直徑5厘米的竿子、一個長約2米的勺子、一塊4米長截面為20厘米×5厘米的硬木板、一個裝有半桶乒乓球的水桶。

　　要求小隊分成六人二組，開動腦筋提方案，做這樣的活動：組員們站在陡坡上，誰要是觸及坡下地面就會被蒙上眼罩，依次輪流取光桶里的乒乓球。

小學生戶外活動10

　　一、活動主題及宗旨

　　春天是一年中最美的季節，是孩子們踏青春游的好季節。通過踏青春游活動，讓孩子們親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展他們的視野，進一步感受春天的美景。鍛煉學生的自理能力，培養學生團結協作意識。

　　二、活動組織

　　由班級家委會倡議發起，班主任老師指導，家委會會長主要負責，全體同學參加。

　　三、活動時間及地點

　　**年4月12日（星期五）下午在人民公園

　　四、活動內容

　　1、拔河比賽。

　　全班孩子分成4隊，分兩輪完成。第一輪，兩隊之間比賽定勝負，根據情況到能判斷勝負為止；第二輪決賽，一局定勝負。

　　2、親子活動。

　　“2人3條腿”協調跑步接力賽。

　　要求：參與者2人一組（家長和孩子），用布綁住一條腿（自己準備布）。2人3條腿協調跑步，聽口令同時起跑，到指定點后再回到隊伍中將小旗傳遞給下一組，按完成時間定名次。

　　3、唱歌，背誦古詩（根據活動時間備用）

　　唱歌，按要求背誦古詩。

　　五、獎項設置

　　兩項活動分別設置冠軍組（1隊），亞軍組（1隊），季軍組（2隊），按照名次分別頒發小獎品。

　　六、活動紀律

　　1、教育孩子們要有集體觀念，一切活動聽從指揮，不得隨意走動，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不帶任何零食，可以帶一瓶水。

　　2、事先告知孩子們要愛護人民公園的.設施，文明參與，不隨地亂扔果皮紙屑，扔在自己帶的塑料袋里，離開場地，要搞好衛生。

　　3、在活動過程中，不追跑打鬧、不損壞公共財物，做到文明、安全。

　　4、活動結束后，由家長帶領離開。

小學生戶外活動11

　　一、活動時間：

　　**年4月3日（星期三）

　　二、活動地點：

　　皖河之濱

　　三、參與活動年級：

　　三、四、五、六年級。學前班、一年級、二年級由班主任安排學習任務在家中學習，并做好安全教育。

　　四、教師安排：

　　活動指揮：

　　活動策劃：

　　活動安全負責人：

　　活動安全保衛分工：

　　班級安全責任教師：

　　五、活動過程：

　　1、8：00在校門口集合整隊，強調活動具體要求。

　　2、8：10出發。

　　3、到達目的地，各班級組織活動。

　　4、野炊。

　　5、12：00活動結束，步行返家。

　　六、安全保障措施：

　　1、4月2日各班組織一次本次活動專項安全教育活動，使全體師生時刻將安全裝在心中。4月3日出發前，以班級為單位進一步強調活動注意事項。

　　2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

　　3、注意飲食安全，不讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

　　4、不準學生擅自離開群體活動，有特殊情況的須經班主任確認和同意。

　　5、保衛人員要帶好外傷常用藥。

　　6、對身體有疾病的'學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。

　　七、注意事項：

　　1、班主任做好出發前的組織工作和安全教育。

　　2、愛護花草樹木，愛護農作物，不搞破壞。

　　3、以年級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動聽班主任指揮。

　　4、不參加的學生班主任電話聯系家長確定。

　　5、活動結束后，學生列隊返校，如學生就近回家，需經班主任確認和同意。

　　6、建議同學穿運動鞋，寬松的衣服。

小學生戶外活動12

　　一、活動宗旨

　　《指南》明確指出：學生每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時。為貫徹落實《指南》精神，提高學生動作的協調性、靈活性，培養學生大膽、自信、勇敢合群的個性心理品質，我園特組織開展陽光戶外活動。希望通過此活動為學生提供更廣闊的.活動空間、更充分的活動機會，促進學生身心健康和諧發展。

　　二、活動目標

　　1、培養與激發學生運動興趣，讓學生在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

　　2、使學生掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、德、美等全面發展。

　　3、培養學生精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。

　　三、活動準備：

　　1、增設豐富的戶外體育器械：皮球 、呼啦圈、啞鈴、跳繩、沙包等。

　　2、倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。

　　四、活動時間

　　每周三、周五下午

　　五、活動地點

　　學生園各班戶外活動區域

　　六、活動人員

　　學生園全體師生

　　七、活動主題及形式

　　本次戶外活動以“我運動、我健康、我快樂”為主題，以班級為單位，采用呼啦圈、沙包、啞鈴、跳繩等體育器械形式為主進行戶外游戲活動，形成人人參與的局面。使學生在增強體質的同時，充分享受運動帶來的樂趣。

　　八、活動領導小組

　　組 長：賈燕青

　　副組長：亓桂芝 楊國芹

　　成 員：邢春紅 馬有為 盧燕 李群 王俊瑋 王鳳麗

　　九、活動要求

　　1、各班級制定好本班陽光戶外活動計劃，明確活動具體目標，精心組織，抓好訓練，保證人人參與，促進提高學生園戶外活動工作的開展。

　　2、大力營造活動氛圍，通過制定計劃、班級網絡宣傳、黑板報、自制活動器械等各種形式展現各班特色。

　　3、通過開展陽光戶外活動，讓學生充分感受到戶外體育運動帶來的快樂.

　　4、各班要精心組織，周密安排，充分做好開展活動的準備工作，活動前要加強對學生的紀律安全教育，活動中要提高安全防范意識，預防事故發生，確保活動的正常開展。

小學生戶外活動13

　　這兩天鬧“非典”，我為了鍛煉身體、增強體質，提高免疫力每天堅持和小平叔叔打羽毛球。

　　小平叔叔是體育場的羽毛球業余冠軍，他和別人打球時速度十分快，而且能打出各種各樣的'技法。比如“扣殺”、“吊球”等等。我想小平叔叔這么厲害，水平這么高，我跟他打球還不被他打得落花流水？一天，小平叔叔對我說：“我和你打一會兒。” 心里底虛，我連忙拒絕，但叔叔鼓勵我打說：“不怕，不怕。來練練�！蔽蚁耄耗蔷痛虼虬�。一不做二不休。小平叔叔打過來一個球，我連忙打過去，一來二去我十分賣力，就這樣幾個回合。小平叔叔說我打得不錯。我暗下決心每天跟小平叔叔打球，一定能提高的很快。

　　有一次，我把腳歪了，本來想，今天就算了吧，不打球了。可又一想，不能讓小平叔叔白等我，讓他失望。而且球也不能半途而廢呀，想到這里，我拿起球拍向樓下跑去。

　　通過這幾天打羽毛球，我不但球技有很大的提高，而且懂得了做什么事要持之以恒，否則就會一事無成。

小學生戶外活動14

　　一、活動目的.：

　　為了增多教師家長學生的溝通機會，增強彼此間的感情，從而更好教育學生的目的，本本擬于在xxxxxxxxxxxx做戶外拓展活動。

　　二、活動時間：

　　待定(周末)

　　三、活動地點：

　　⑴、xxxxxxxxx湖濱廣場沙灘；

　�、�、xxxxxxxxx公園(拓展基地)

　　四、活動對象：

　　富民小學一年級(5)班家長及學生

　　五、活動內容：

　�、偕碁┤の哆\動會

　�、趩诬囼T行

　�、劬G地聊天

　　六、活動流程：

　　14：00集合：前往xxxxxxxxx

　　14：30—14：50參觀xxxxxxxxx后街精品樣板房

　　14：50—16：50：沙灘趣味運動會

　　16：50—17：50：自由活動(綠道單車騎行、草坪聊天)

　　18：00集合返回

小學生戶外活動15

　　為了讓學生走近、親近大自然，拓展視野，感受生活的美好，鍛煉學生野外生活能力，豐富課余生活，放飛心情，經學校校務會議研究決定舉辦xx年度學生戶外生活鍛煉活動。

　　活動規程如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年4月3日（星期三）

　　二、活動地點：

　　皖河之濱

　　三、參與活動年級：

　　三、四、五、六年級。學前班、一年級、二年級由班主任安排學習任務在家中學習，并做好安全教育。

　　四、教師安排：

　　活動指揮：汪善志

　　活動策劃：何英俊

　　活動安全負責人：何英俊

　　活動安全保衛分工：

　　丁曰寶（排頭）何承紅（中間）吳小芹（排尾）

　　班級安全責任教師：

　　301：何英俊401：何承水501：劉汪兵601：梁賢杰

　　五、活動過程：

　　1、8:00在校門口集合整隊，強調活動具體要求。

　　2、8:10出發。

　　3、到達目的地，各班級組織活動。

　　4、野炊。

　　5、12:00活動結束，步行返家。

　　六、安全保障措施：

　　1、4月2日各班組織一次本次活動專項安全教育活動，使全體師生時刻將安全裝在心中。4月3日出發前，以班級為單位進一步強調活動注意事項。

　　2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

　　3、注意飲食安全，不讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

　　4、保衛人員要帶好外傷常用藥。

　　5、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的'學生堅決不給予參加。

　　七、注意事項：

　　1、班主任做好出發前的組織工作和安全教育。

　　2、愛護花草樹木，愛護農作物，不搞破壞。

　　3、以年級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動聽班主任指揮。

　　4、不參加的學生班主任電話聯系家長確定。

　　5、活動結束后，學生列隊返校，如學生就近回家，需經班主任確認和同意。

　　6、建議同學穿運動鞋，寬松的衣服。

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