班級的公約15篇(優)

班級的公約1

　　上周五我們班制定了"班級公約"，內容有以下幾條：按時到校，注意禮儀；節約水電，愛護公物；嚴以律己，寬以待人；遵守紀律，保持衛生；做好兩操，增強體質；熱愛學習，積極勞動。自從班級公約頒布實施以來，同學們都遵照公約中的要求，自覺規范自己的言行舉止。這兩天沒有一個人上學遲到，今天大家在7：50之前幾乎都趕到了教室早讀。每位同學都整整齊齊佩戴著紅領巾。以前我們班紀律很差，現在課堂紀律較之前也有了很大的改善，上課講話、做小動作的少了，做眼保健操時也沒有人再發出不和諧的聲音。上課時積極發言的.同學也多了很多。"班級公約"已經成為同學們行動的指南和準則。

班級的公約2

　　什么是班級公約？班級公約就是班級共同的約定，每位同學都要遵守。它是用來實現集體目標，維護集體榮譽的，非常重要。正因為它是重要的，我們的班主任王老師在班上舉行了一次討論會，讓大家就班級公約發表看法。

　　在討論會開始時，王老師讓我們對三個問題進行討論，第一個問題是我們班取得的榮譽；第二個問題是我們班存在的`問題；第三個問題是針對以上兩點如何制定班級公約。

　　有的同學說，我們班在閱讀方面取得了很多成績，不僅得了學校“書香班級”的稱號，還參加了全區“書香班級”的評比。

　　有的同學說，我們班在其他方面也需要改進，比如紀律方面，上課說話的人很多，太隨便了。

　　同時，還有一個同學朗讀了一份受到老師表揚的班級公約，這份公約圖文并茂，并用了兒歌的形式表現出來，內容既生動又具體。

　　在討論會的最后，王老師進行了總結并說到：“這節課大家說的都很好，請同學們針對討論的內容，每個人制作一張班級公約，以督促我們班取得更大的進步和榮譽”。

班級的公約3

　　為了孩子們健康成長，讓每個孩子擁有一個五彩童年，故為本班全體教師和家長搭建微信群，讓它成為溝通家長與學校之間的紐帶。為了使得本群能夠更好地為大家服務，我們必須對群加強管理，達成如下公約。

　　1.群成員必須為本班級學生直系家長（1-2名）和本班任課教師，群名片實行實名制，其他人員概不接收進群。

　　2.群成員務必以大局為重，維護好本群之公譽。在群內發布正能量信息，不可發布負面信息。

　　3.群內發布的信息應該是以學生行為習慣養成教育、入學困惑以及個體成長活動記錄為主要交流內容。

　　4.如出現個人問題（如作業要求、學生個體矛盾等情況）不在微信群內討論，請與相關人員私下溝通。

　　5.在群里上傳的影像資料應以學校活動為主。

　　6.若學生出現違規違紀，不得通過微信群發表批評或教育言論。

　　7.群內發布的重要通知，請家長及時查閱并復制通知內容以接龍的`形式回復，以免錯過。

　　8.如有不遵守本公約者，群主將有權將其踢出本群。

　　感謝您的理解支持和配合，如有問題請參考第4條。

班級的公約4

　　俗話說得好，無規矩不成方圓！想要讓自己和自己的團體優秀起來，那我們就要立好規矩，并且人人自覺遵守，才能起到應有的作用！

　　最近，我們五七班的同學們也要制作一個班級公約。剛開始我們都想的很輕松，不過就把自己知道的紀律，衛生，學習隨便說一下不就行了嗎？但是事情當然沒有同學們想的那么簡單，要求前后句字數相同，跟小詩一樣讀起來朗朗上口，這下可把我們的組長愁白了頭，急得像熱鍋上的螞蟻，心急火燎的爬呀爬…我們這些小組員看著組長如此心急，也趕緊把自己寫好的意見拿出來，交了上去，組長認真觀看，以自己最快的速度寫到了一張紙上，然后以迅雷不及掩耳之勢，在老師讓說學習方面的時候，第一個舉手沖到了臺上，其他的同學也發表了自己的意見，并且把自己能想到的`全部詞匯和好習慣都寫了出來：懂禮貌，安靜，學習，彎腰撿拾垃圾，上課認真聽講……一首首小詩活靈活現地蹦了出來，最后，王老師說道：我會將你們說的這些制定在班級公約上，發布出來。

　　如果制定了班級公約，我們需要的是認真遵守，而不是光做計劃！如果你做了一個非常非常嚴密，周全的計劃，但是你根本就不實行，那你做這個計劃除了白費時間之外，沒有任何用處。我們還要自覺的遵守，如果老師不在，難道我們就無視這個班級公約，將有老師監督時的好習慣，制作班級公約時的努力，全部拋到九霄云外。老師也要做自己的事情，不可能時時刻刻盯著我們，班級公約，可以讓我們的學習，衛生等多個方面取得突破性的進步！還可以讓我們在其中學到很多道理，班級公約，其實就是我們前進的動力，成長的目標！

班級的公約5

　　班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭中多么快樂！我們都是集體的一員，集體的目標是靠我們共同來實現，集體的榮譽靠我們共同維護。今天，我們就展開了關于班級公約的討論。

　　在周一的'最后一節課，我們討論了班級公約，班級公約中我們會討論一些內容，比如：學習，衛生，禮儀，安全，愛護公物、團結互助-------

　　有一位同學說對我們的學習提出了公約，他說：考試的時候我們不能玩，不能交頭接耳，寫完了要認真的檢查......讀書要做到三個到：心到，口到，眼到。這樣才能讀好書。抄書上的筆記要劃線抄，字要工整，字跡要清晰。對我們的班級的學習提出了公約，大家要遵守去執行。

　　說到安全，有家中安全，校內安全，郊外安全.......先說在家中的安全，我們不要用濕手去觸摸電器容易觸電，也不要獨自一個人開煤氣灶。郊外安全，不要在郊外的的河或湖里游泳，我們對這里的環境不熟悉，萬一水深在這種環境里游泳會有溺水身亡的危險。

　　班級公約課，就是大家一起提出問題，一起討論問題，一起解決問題。讓我感覺很有趣，而且還給我長了不少知識。

班級的公約6

　　1．熱愛班級，愛護班級公約，維護班級榮譽

　　2．上學不無故遲到、早退，不違反課堂紀律，不破壞課堂秩序。

　　3．按時獨立完成，不抄襲他人作業。

　　4．不在教室里吃零食，不喝碳酸型飲料。

　　5．按時認真做好自己的值日衛生工作。

　　6．講究文明禮貌，不得給人起外號，積極配合班干部工作。

　　7．注意公共衛生，不隨地吐痰，亂丟果皮紙屑。

　　8．不得在教室墻壁上留下手印、腳印或球印生。

　　9．同學間要互相尊重，團結友愛，互相幫助，共同解決遇到的各種事情；不損壞公物，不在課桌椅及墻面上亂涂亂畫、破壞圖書館的圖書等。

　　10．不進網吧、電子游戲機房、舞廳、酒吧等場所；不破壞綠化，不攀折花木，愛護學校的'一草一木。

　　11．不在校園里大聲叫嚷，追逐打鬧；不冒充家長簽名，欺騙師長。

　　12．遵守有關安全規定，不做危險動作，不玩危險游戲。

班級的公約7

　　俗話說“沒有規矩不成方圓”國有國規，家有家規，校有校規，當然班也要有班規。現在我就來跟大家說說我們班的班級公約有哪些。

　　課堂：上課時，不能說小聲話，不能做小動作，總之不能開小差。要認真聽課，積極發言。如果開小差，老師可要記名字了，這樣就會被老師在爭章臺那里扣一分了。

　　作業：作業要認真完成，不能馬虎，要按時按量完成，要保持卷面干凈，不要把作業弄得臟臟的.。作業要按時交，如果不按時交或不交，學習委員可要記名字了，這樣就會被學習委員在爭章臺那里扣一分了。

　　衛生、清潔：清潔區的值日生和教室值日生每天都要把清潔區和教室打掃干凈，同學們也要保持衛生清潔，不要在教室里亂扔垃圾，也不能把抽屜當垃圾箱，不能把垃圾扔在抽屜里，如果值日生沒有按時打掃或沒有打掃，個別同學在教室亂扔垃圾或把抽屜當垃圾箱，勞動委員就要記名字了，這樣就會被勞動委員在爭章臺那里扣一分了。

　　說了那么多懲罰，也該說說獎勵了。

　　獎勵：如果你為班級做出了一點貢獻，老師就會在爭章臺那里幫你加一分。如果你做了一件好人好事，老師也會在爭章臺那里幫你加一分。

班級的公約8

　　最近，我發現班級的紀律越來越差了。所以，我制定了以下幾項班級公約：

　　1、無論在校內外，都要注意文明，注意自己的形象。

　　我制定這條班級公約是因為班上有些同學在校內為了不讓老師教訓，便乖乖巧巧的，但一出校外，老虎不在，猴子稱大王，把學校的文明習慣都拋到了九霄云外了，反正沒人管他們。但是，他們可知道，他們不文明的一舉一動，有多少雙眼睛在盯著他們看。每個人都會想，看那沒有教養的學生，是那個老師教是出來的？

　　是學校的錯嗎？是老師的錯嗎？都不是，你們可知道，因為前人的不文明，在一些英美等一些大國家那兒，別的用語，都是用他們的.國語寫的，但，如果是禮貌文明的用語卻是用中文寫的。到了我們這一代，可不能再給祖國雪上加霜了，說不定因為你們的不文明，被那個外國人看見了，下次申奧準不行了，那你不就成了祖國的罪人了嗎？

　　2、在班級里，不可隨手亂扔。

　　我制定這條班級公約是因為最近班級里的環境太差了，值日生雖然掃了，但是垃圾卻在不斷地制造著，學校里到處都是方便袋，有許多同學來來往往，卻不見有一個人彎彎腰把它撿起來，好像事不關自的樣子，要知道保護環境是我們每個人的義務和責任。如果每個人都這樣下去的話，我們的學校總有一天會變成垃圾場的。難道你想這樣？

　　我們要遵守班級公約，不可隨地亂扔垃圾，為我們的學習創造一個美好的環境。

班級的公約9

　　主題分析：

　　《幼兒園教育綱要》中指出：“培養幼兒良好行為習慣，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活與各項活動之中。”在我們生活中，我們常常會看到這樣的現象，美麗的花壇旁邊有人們丟棄的果皮，穿著時髦的阿姨會隨手丟下用過的餐巾紙，這些現象潛移默化地影響著下一代對待生活的態度。畢竟，幼兒期的孩子在行為上還處于他律階段，他們并不懂得什么是對的，什么是錯的，別人這樣做，他們也會這樣做。作為老師應該用各種方式讓幼兒獲得正確的情感體驗，要讓幼兒明白不文明的行為對我們社會、生活所造成的危害，要讓幼兒在理解的.基礎上關心、愛護周圍以及班級環境，關注自身的生存空間，養成講衛生、愛清潔、愛護環境的好習慣，使他們在內化的過程中成為良好行為習慣的宣傳者、執行者，并將良好的習慣泛化到周圍人身上，從中找到快樂。

　　活動目標：

　　活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據幼兒年齡特點及發展水平，本次活動的立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點滴小事做起，并在潛移默化中領悟到保護班級環境的重要性，進而將環境保護意識提升為一種生活習慣，特制定以下活動目標：

　　1、能共同協商制定班級規則，并用繪畫的方式表征。

　　2、發展初步的責任感。

　　3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　重點難點：

　　確定了活動的重點難點，才能在活動組織中有的放矢，所以活動的重點難點確定為：遵守班級公約，形成愛護環境的初步責任感。

　　活動準備：

　　為了更好地服務于本次活動目標，完成活動內容，我做了以下準 備工作：

　　1、每組一張較大的紙，每位幼兒一支筆，一張可寫班級公約的大紙。

　　2、位置略低的空白墻壁，作為班級公約主題墻。

　　教法：

　　新《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。”活動中應力求“形成合作探究式”的師生互動。我們貫徹新《綱要》提出的“教師為主導，幼兒為主體”，并且盡量體現“細”和“近”的基本原則，從幼兒接觸的家庭環境、幼兒園學習和生活環境講起，有意識地引導幼兒認識環境不好對人的危害。大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力，活動中我較多地采用直觀教學法、觀察法、提問討論法等教學方法。

　　學法：

　　《規程》中所說：“要促進每個幼兒在不同方面得到不同的發展。”在活動中，我遵循面向全體，因材施教的原則，采用了多種教學手段，讓幼兒通過觀察、談話，討論等方法，理解教學內容，解決重難點。

　　活動流程：

　　這次活動以“談話導入——觀察討論——協商合作——延伸活動”為主線，具體的活動過程為：

　　1、請幼兒說一說勞動后的體會，倡議幼兒建立班級公約。

　　2、教師與與幼兒一起協商建立班級公約。

　　(1)討論：活動室哪些地方更要保持整潔?小朋友怎樣做才能保持整潔?

　　(2)幼兒分組繪畫，逐條把公約畫下來。教師引導幼兒協商分工，有人畫，有人出主意等。

　　(3)、教師幫助各組將制定的“班級公約”張貼到黑板上，每組請一名幼兒介紹，第一組介紹完后，其他組介紹時，如有與第一組內容重復的就畫掉，內容不一樣的就保留。

　　(4)形成班級公約。

　　教師與幼兒協商，以第一小組內容為主，其他組內容作為補充，所有內容合起來形成“班級公約”。

　　3、教師帶全班幼兒一起承諾：我是大班的小朋友，我要自覺遵守班級公約，做一名愛護環境的好孩子。

　　4、活動延伸

　　完成班級公約，制定保護環境宣傳畫，張貼在幼兒園合適的地方。

　　活動反思： 1. 在這節課的教學過程中，我注重發揮學生合作意識和自主學習的精神，通過同學們自己制定班級公約，充分調動了學生參與的積極性，達到了預期的效果。

班級的公約10

　　1．按時上學，不遲到。

　　2．升國旗時，要敬禮。

　　3．尊敬長輩，愛同學。

　　4．熱愛集體，求上進。

　　5．待人有禮，不吵鬧。

　　6．為人誠實，不說謊。

　　7．上課專心，勤發言。

　　8．作業認真，不拖拉。

　　9．講究衛生，帶杯帕。

　　10．自己的事，自己做。

班級的公約11

　　上周，我們在語文課上的時候，我們制定了班級公約。

　　其中，有一條班級公約可難住了我，那就是"見到老師主動打招呼"。我是一個內向的人，不愛說話，不敢和老師同學交流，只敢和自己的朋友聊聊天，訴說苦惱、講笑話。像我這樣內向的怎么可能會和老師主動打招呼，這真的讓我很頭疼、苦惱。

　　記得，有一次，上學的時候，看到了我們的`老師。我很想上去和老師打一個招呼，可是我又不敢與老師打招呼，我心里總是在默念郭嫻妮，你一定可以的，你要相信自己，你有信心，可當走到老師的背后時，我又停下了腳步，試了好幾次，還是沒有成功。我也很失落，我還是沒能鼓起勇氣。

　　今天我們全班制定了班級公約，這也是我們每個人的心聲，我明白自己的不足，也應該正視自己的不足，努力克服自己膽小的毛病，能大大方方的做到見到老師主動問好。

　　我相信，我能做到。讓我的進步就從這里開始吧……

班級的公約12

　　到教室時間：

　　早晨：第一批：7:20之前第二批：7:28之前

　　晚上：第一批：6:20之前第二批：6:28之前

　　Ps:入室即靜入座即學

　　自習紀律：

　　1.不討論問題，不交頭接耳

　　2.不睡覺，不走思，不吃零食

　　3.不去衛生間（急特殊情況除外）

　　課上課間常規：

　　1.課上積極配合老師回答問題

　　2.課間抓緊時間請老師解惑，多動腦勤思考

　　3.課間不打鬧不摸高

　　4.課前準備好下節所用教材,預備鈴響立馬安靜

　　5.不遲到（有特殊情況向老師或班長請假）

　　衛生常規：

　　室內：干凈快速室外：至少早晨做一次（徹底)Ps：組長監督

　　“高壓線”問題：

　　1.不帶手機MP3隨身聽等進校園

　　2.不打架不搞小幫派有一顆寬容之心

　　3.“超常接觸”：與異性保持純潔的友誼自尊自愛

　　Ps:處于風華正茂的我們不應做這個年紀不該做的事要相信是你的就是你的有緣自會相見

　　堅持每日一講數學和生物Ps:不走形式

　　積極參與學校組織的'各項活動，為班爭光

　　滾燙的青春驕傲的我們，還想倔強的不留遺憾！

班級的公約13

　　活動引言：

　　新學年開學伊始，進入大學已經一年的我們，需要對自己有更進一步的要求。班級也需要有一定的規定來督促大家共同進步。因此，我們策劃舉行班級公約及班訓的設計比賽。

　　一、活動主題：

　　藥學92班級公約與班訓設計比賽

　　二、活動目的：

　　1.通過參與制定班級公約，加強同學們對自我約束的重要性的認識；

　　2.制定評選出優秀的.班級公約后，班級將更有章可循；

　　3.班訓的出臺，將作為一個警鐘時刻提醒這我們。它也將是班級精神的體現。

　　三．活動時間與地點：

　　時間：xx年9月27—30日（開學初）

　　四．活動詳細計劃：

　　以寢室為單位（共11個寢室），各寢室分別提交一份班級公約和班訓，可手寫也可打櫻

　　時間

　　活動步驟

　　9月27日

　　通知比賽內容

　　各寢室準備公約和班訓

　　第8、9天

　　班委討論，分別評選出最優秀的公約和班訓評出1.2.3名，并公布結果

　　第10天

　　對獲獎的寢室分發獎金

　　*獎金：（公約：）第一名：30元；第二名：20元；第三名：10元

　　（班訓：）第一名：20元，第二名：15元；第三名：10元 共需：105元

班級的公約14

　　教學目標

　　1、有表達的興趣和欲望，愿意把自己的感受與同學交流。

　　2、能選擇自己關注到的學習、衛生、紀律等方面的班級情況，用普通話提出2至3條班級公約。

　　3、能一起討論，集思廣益，最終形成班級公約。

　　4、認真聽別人講話，了解講話的主要內容，可以提出自己不同的見解或補充同學的不足。

　　教學重點

　　認真聽別人講話，同時把要講的公約說得清楚、明白，是本次活動的重點。

　　教學難點

　　用普通話把自己制定的公約講清楚，能選擇別人可能感興趣的公約參與討論，態度自然大方，集思廣益，形成大家認可的班級公約。

　　教學課時

　　1課時

　　教具準備

　　課件

　　教學過程

　　一、導入新課

　　1、課件出示：制定班級公約

　　2、教師導言：俗話說“沒有規矩，不成方圓。”班級公約是同學們共同制定、認可的規則。制定班級公約，可以讓我們有更好的學習環境，讓我們班集體變得更加優秀。

　　這段時間，老師搜集了一些我們班同學平時在校學習和活動時的照片。大家仔細觀察一下，針對這些圖片，你有什么想說的？

　　（課件出示多幅照片）學生觀察，小組交流自己的觀察所得。

　　3、小組代表發言，教師評議并小結，導入話題：制定班級公約。這節口語交際課我們就來舉行一次“制定班級公約”的討論會，說一說你為班級發展制定的哪些規矩。

　　設計意圖：開課伊始，通過引導學生對班級中平時的表現進行討論，培養學生的口語交際能力。

　　二、明確交際要求。

　　1、讀教材11頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？（選擇針對班級實際提出自己的想法，對別人提出的公約能發表自己意見，和同學交流的時候，要把自己的經歷講清楚。講的時候，可以講相關班級實例，幫助別人更好地理解你講的內容。）

　　2、互相交流，說說這次口語交際的活動流程？（這次口語交際流程：提出班級建設目標；針對班級建設目標提出自己認為比較重要的班級公約；分組討論，去雜留精；全班表決，形成公約。）

　　3、小組交流：本次口語交際中我們應該注意什么？（吐字要清楚；有不明白的地方，要有禮貌地提問。）

　　三、互動交流，匯報交際。

　　1、討論，我心中的優秀班集體是怎么樣？

　　（1）課件出示關鍵詞：學習。

　　①關注“學習”，想一想怎么樣才算是優秀的班級？在學習方面，我們班級要達到怎么樣的目標？

　　②引導交際：作業應該按時完成；上課應該積極舉手發語言……

　　③小組交際，代表作匯報發言，一起討論，總結出有關班級學習的公約。

　　（2）課件出示關鍵詞：紀律。

　　①關注“紀律”，我們班級有哪些不足？

　　②我們針對這些問題，可以指定哪些公約？

　　③小組交際，代表作匯報發言，教師小結：班級的紀律目標。

　　（3）課件出示關鍵詞：衛生。

　　①關注“衛生”，我們班級有哪些缺點或優點？

　　②引導交際：針對班級實際，我們可以指定哪些公約？

　　③小組交際，代表作匯報發言，一起討論，總結出有關班級衛生的公約。

　　（2）課件出示：

　　①你還想制定哪些班級公約？

　　②小組交際，代表作匯報發言，一起討論，完善班級公約。

　　2、根據目標，提出公約。

　　（1）想一想這些班級建設目標，哪件幾個目標是你最感興趣的？注意選取2至3個目標，提出2至3條班級公約，要有針對性，內容要具體，可操作。

　　（2）學生根據自己的班級經歷，結合自己選擇的`目標思考對策，提出班級公約。

　　（3）小組交流，相互間提出自己的班級公約。

　　3、交際表觀點。

　　把你的班級公約講給同學們聽聽，注意選擇別人感興趣的班級公約重點講述，注意課結合班級實例表現出來。

　　（1）小組合作交流。

　　交流要求：先想好了再說，注意敘述的順序；態度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，聲音要洪亮。

　　（2）根據組內每個人提出的公約，去除不合理的、重復的部分，形成小組意見，并寫在大紙上。

　　（3）組內推選代表，參加全班的口語交際活動。

　　①匯報要求：發言的同學要發揮自己的最高水平；其他同學要認真傾聽，不要中途打斷；有疑問或者要提意見的，等聽完之后再舉手發言；發問和提意見要有禮貌，注意禮貌用語。

　　②各小組推舉代表匯報小組建議，本組的同學可以補充，其他小組可以提問（教師適當指導點撥，重點從語言表達是否完整和內容是否清楚兩方面來指導，啟發引導學生相互補充，學生相互評價，發現優點和不足）。

　　（4）匯總各小組建議，貼在黑板上。全班逐條表決。

　　4、評議誰最棒。

　　（1）全班評議，看講的同學內容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。

　　（2）從說得清楚，說得好的學生中評選出“最自然大方獎”“最佳口才獎”，并宣布評選結果。

　　（3）教師小結：班級公約的制定，要根據班級具體情況，提出班級建設目標，根據建設目標，提出有針對性的公約。公約制定出來，大家要自覺遵守。

　　設計意圖：采取小組交流，當堂展示的方法，使小組同學在交際中享受了無窮的樂趣。在交流中本組成員進行補充，培養了小組同學的合作意識，鍛煉了口語交際能力，變得能言善變。

　　四、欣賞范例。

　　五年級一班班級公約

　　班級建設目標

　　將五一班建設為班風正，學風濃，比賽獲獎多，展示機會多的，同學喜歡、家長放心、老師開心、班主任少操心的優秀班集體。

　　班級公約內容

　　1、按時上學不遲到，有病有事要請假，放學按時回家。

　　2、課前準備好學習用品，上課鈴響教室保持安靜，專心聽講，大膽舉手發言。

　　3、課后認真復習，多讀課外書，努力提高自己的學習成績，開闊眼界。

　　4、堅持鍛煉身體，認真做好早操、課間操和眼保健操，積極參加有意義活動。

　　5、愛護公物，不在課桌椅上涂抹刻畫，勞動工具及時收回擺放整齊，損害公物要賠償。

　　6、認真對待每節法律宣講課和安全演練活動，遵守法律法規，遵守社會公德。

　　7、課間注意安全，不做危險游戲。

　　8、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

　　9、尊敬師長，有禮貌，團結同學，不欺負小同學。

　　10、熱愛勞動，自己能做的事情自己做。

　　五、總結收獲，課外作業。

　　1、這節課我們制定了班級公約，誰能說說，制定班級公約應該注意些什么？（介紹如何制定班級公約。）

　　3、課外作業：利用課余時間，和自己最好的朋友交流自己要怎么遵守班級公約？

班級的公約15

　　新學期開學了，我轉到一所新的學校－－海泉學校。這是全縣最有名、最嚴格的學校。在新的環境適應學習，為了養成良好習慣，校領導規定，每個班都要制定班級公約，我做為一名優秀生，特別為我們五(6)班制定班級公約如下：

　　一、學習方面：

　　1、語文學習，認真聽講，積極背誦古詩，聽寫生字、詞語要做到全對，有錯處及時改正。

　　2、做數學題時，要看清題目要求，爭取一道題也不能錯，若有錯處積極改正，要細心認真。

　　3、按時完成各科作業，不拖拉，不用老師多操心。

　　4、上課記筆記，養成預習、復習的`好習慣。

　　二、紀律方面：

　　5、上課時間到，認真聽講，不說話，不開小差，不做小動作。

　　6、下課活動安排合理，交作業，喝水、上廁所，不追逐打鬧。

　　7、遵守紀律，不打架，不說臟話，不欺凌小同學。

　　8、老師不在教室時，安靜看書，認真預習，不大聲喧嘩，不影響別人學習。

　　9、上課坐姿端正，遵循“三個一”，一寸、一拳、一尺遠看書寫字。

　　三、衛生方面：

　　10、不隨便扔垃圾，看見地面上有紙塊及時清理。

　　11、做好值日生，保持教室、地板、地段干凈整潔。

　　12、大掃除積極參加，配合其他同學做好衛生工作。

　　13、每節課下后要堅持擦黑板，給下節課的老師留下好印象。

　　14、帶頭講衛生，飯前便后勤洗手，注意個人衛生。

　　四、安全方面：

　　15、上下樓梯不擁擠，靠右行。

　　16、按時參加升旗儀式，注意安全。

　　17、吃飯排隊有秩序，聽從老師安排，不吃“三無”食品。

　　18、宿舍樓道要安全出入。

　　19、防火、防電、防煤氣中毒，不到危險地方活動。

　　20、下課休息不用鋼筆、剪刀玩游戲。

　　以上條款，是班級公約，要求同學們人人遵守規則。只有這樣，才能營造和諧美好、干凈整潔的班級氛圍，就是說“沒有規矩，不成方圓”。爭取模范班級，先進集體共同努力！

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