(熱門)得與失作文14篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的得與失作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
得與失作文 篇1
“叮哐叮哐”,中午,從家門前傳來一陣刺耳的鐵皮碰撞聲,到底發生了什麼事呀?噢,原來是我家拆雨篷子了。雖然失去了雨篷子,做生意時不太方便,但能凈化環境,美化家園,這很值得。
中午,我從少年宮回來,發現有好幾輛警車和城管的車子停在我家附近,幾位警察正和爸爸媽媽交談著,爸爸媽媽的臉上浮現出無可奈何的愁容。還有幾位工人扛著電焊等工具,不知道要干什麼。我背著書包,帶著疑惑走向家,仔細一聽,原來要拆雨篷子!這篷子對我們家可重要了!下雨天,它能擋雨,不讓雨水飄進屋里;大熱天,它能擋住強烈耀眼的陽光,投下一片陰涼;在晚上,它能讓燈光變得更明亮,把我們家門前照得雪亮亮的……一想到這,我就有點兒舍不得,“請問你們愿意拆嗎?”警察叔叔問了一句,爸爸媽媽猶豫不決,你望望我,我望望你,但最後還是無奈地答應了。“既然答應了,那就開始拆吧!”警察叔叔對工人們說完后,又挨家挨戶通知并徵求同意拆雨篷子的事了。工人們接到指命后,也都忙開了,拆的拆,焊的焊。而我和爸爸媽媽也都干自己的事去了,但心中充滿了不舍,做起事來三心二意,也不像往常一樣,說說笑笑了,都低垂著頭,想念著雨篷子。經過半個小時的“叮叮咚咚”、“哐哐當當”,終於拆完了,大家都跑出家門一看臉上的愁容驟然消失了,開心地笑了。雪白的墻壁上一塵不染,看上去乾凈多了。原來,一條街的雨篷子,大的大,小的`小,參差不齊,現在拆光了,整齊的一條街,乾凈!利落!
雖然我們家失去了雨篷子,但是我們美化了環境,這小小的損失又算得了什麼?我從這件事中也學會了一個做人的道理:能夠以自己小小的損失換來大利益,是值得的!
得與失作文 篇2
在世上,得到一件東西很不容易,但失去一樣東西很簡單。得與失表示著兩種不同的心情。人們總是客觀的認為得到是一件好事,失去則是一件悲事。不過,得與失會改變人的一生。《塞翁失馬》中提到過,好事有可能會變成一件悲事,完全與人們的認為相反。我也有過這樣的經歷:
還記得是小時候,一天放學回家,我的車費掉了,東借西借借不到,于是我拎起書包痛幾個老鄉一起走路。那時我的膽子小,沒有勇氣去向老師借。但是,正如《賽翁失馬》中提到的一樣,我就在樓門口撿到一張十元大鈔。幾個同鄉嚷嚷著分了,我的手緊緊地握著那張十元錢,如熱鍋上的螞蟻,心一直平不下來。
我被兩個問題逼的不知該如何是好,是用這錢坐車回家及與同學分了,還是跑回學校交給政教處。最后,還是帶著它回家了。回到家中,我一直沉浸在那個下午。心忐忑不安,我終于明白我錯了。
第二天,我用自己的早餐錢和之前的九元錢向老板換了一張十元錢,但我不敢去政教處,因為在我看來,政教處不是好學生去得的地方。于是想找幾個人同去,卻被同學視為白癡,傻子,說我有錢不要;做什么好學生。直到下午,我還沒有將錢上交,我該怎么辦?
最后,我不得不鼓起勇氣,一步接一步向政教處走去。要知道,當時每邁出一步就要多一分痛處,是良心不安。步伐是如此的沉重,但畢竟勇氣戰勝退卻,我喊了一聲報告,輕輕地推開門,老師喊我進去,見了我就說:“是你來了,我知道你會來的`。”我驚呆了,不知當時還有一雙眼睛在背后盯著我,又不知這錢是老師的。
當我跨出門后,心情好了很多。但那真是我錯了。
在我看來,有時得到不知失去要來得好,畢竟做什么要問一問自己的良心,問一問我該不該做,它會告訴你的。
得與失作文 篇3
得與失,是人們總談起的一個話題。人們都說,得到了好,失去了不好。可我看來,這兩種都一樣。因為我覺得,得到一件東西,便會失去一件東西。反過來,意義也一樣。
比如說,成長。在成長的過程中,我們得到了簡潔透徹的思考,也得到了無悔的青春。可我們也失去了,失去了快樂,失去了童真。這便是得與失。
再比如說,那些為官的人。當他們收了賄賂時,雖然得到了許多錢財,但卻失去了最寶貴的誠實,他們愧對自己的良心。而且錢是永遠買不來寶貴的`品格的。這便是得與失。
再比如說,皇帝。皇帝,多么雍容華貴的字眼,千古以來,多少人想當皇帝,甚至那些阿哥們,為了那儲君之位,不顧手足之情,拼個你死我活。皇帝固然好,他手中擁有至高無上的權力,他統領整個國家,他是天子!可我覺得,他失去了最寶貴的自由,而且他很孤獨,很寂寞。那么多的規矩、條令束縛著他,讓他欲罷不能。這也是得與失。
得,失,說到底,還是要有一顆平常心。我們不要因為得到一件東西而暗自竊喜,或許這樣會招來禍端,俗話說"樂極生悲"。也不要因為沒有得到一件東西而獨自垂淚,或許機會就在下一個路口。無論是人生的頂峰還是低谷,都要平靜、平穩地度過。更何況,嘗遍所有的滋味,人生才是精彩的啊!
得與失,只是心態問題;得與失,就是這么簡單。
得與失作文 篇4
今天是我們校運會的第二天,也是最后一天了,我們都懷著必勝的心情,要贏得第一名。
而這一天最讓人激動的比賽,莫過于4X100接力賽了。接力賽的順序是從六年級到一年級,我們是女生先比賽的。我們班的四個女生上場了,她們在第二賽道上準備著。只聽到老師“發令”,她們出發了。從一開始她們就落后了,她們沒有追上二。三的同學,意料之中 ——她們輸了。可我們沒有怪她們,因為其它兩個班的女生大多都是田徑的,而且我們班是臨時調換過來的,所以我們不會怪他們的。 第二場是我們最大的期望,因為他們沒有讓我們失望過。我們班的男生是在第一跑道,跑起來是非常有利的。男生和女生得情況剛好相反,從第一棒到第四棒接棒都是第一的,我們滿懷著勝利的喜悅在終點等小X到來。可意外發生了,一向跑步穩定無比的小X掉了接力棒,就是離終點兩米之遠的'地方,棒子從他手里掉了下來。當時不止我們被嚇住了,連小X也嚇怔了,直到小X撿起棒子向終點跑去時,第一已經悄然離我們而去了。我們那時真是十分難過! 過后想一想這件事,雖然我們失去了第一名,但我們懂得了更多做人做事的道理。這次比賽就好像人生一樣,在人生的道路上不可能是平平坦坦,它終會有障礙出現的,只要跨越了障礙就能邁向成功的。我們一定會做到“沒有最好,只有更好”。
得與失作文 篇5
時光飛逝,光陰如梭,在不知不覺之中為期兩個月的暑假很快就要結束了,我不禁開始思考在這個假期中,我究竟得到了什么又失去了什么呢?
暑假當然是從期末考試考完的那一天開始的,這次的成績對我而言,是一個很好的結果,因為這次考試語文,數學和歷史都有進步,但道法和英語卻退步了一點,這也算是一種得與失吧。而暑假期間肯定少不了很多學生假期中最不想去的地方之一一補習班,然而,我媽卻給我報了書法,美術,英語三個補習班,美期名曰“渡金”。雖然內心有點抓狂,不過我還是每天按時去學習,從中學到的知識也很多。
先說書法吧:我在學習書法的過程不僅改掉了我寫字的壞習慣,還使我的字體更加好看,同時我也從中領悟到傳統文化的精華。
其次是英語補習班:他們舉辦了一個為期五天的夏令營,老師們教我們一些記單詞的.方法,例如把一個單詞轉化成一句話,或一個簡短的故事代替傳統的死記硬背,來加深記憶,把單詞記牢。還把這個記憶方法運用到語文中去,如何記課文,讓我們用最短的時間去記憶較多的知識,很多同學還“腦洞大開”編了很多故事,讓我記憶猶新。
最后是美術了:從一開始的一哭二鬧到漸入佳境結束,從如何將一個物體大致結構和明灰暗三面畫出來,以及構圖,到后面看到自己完成的作品,體會到了藝術之美,真是“只緣身在此畫中”!
在這假期中,獲得了知識,養成了一些好的習慣,失去了游山玩水的時光,可是仔細一想,我失去的和得到的相比是多么微不足道啊!
得與失作文 篇6
說到得與失,我不禁想到這樣一個故事:有一個男孩是孤兒,而且都身無分文,上帝看他們可憐,就決定救助他們。于是,上帝給了第一個孩子一包金子,那個孩子高高興興地走了。一年之后,他的金子全部用光了,他又成為了一個身無分文的窮人。這個男孩,他雖然得到了一包金子,解決他暫時的經濟問題,可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會,那就是學上帝的“點金術”。
這次的考試,是我們進初中以來的第一次大型的考試,也是第一次全年級排名的考試。對于這次考試,我完全是抱著一顆平常心去看待的。分數不重要,題目做錯了就是做錯了,這樣,我可以更加牢固地記住,就像孔子所說的一樣:從中得到新的理解與體會,并且牢牢掌握住學習的方法。我的分數雖然不是最好的,但是也算不錯,應該能進班上前5名,這也就夠了,何必去強求那個“第一名”的稱號呢。這也讓我知道,不要太注重榮譽,只要當考試完畢后,你能夠問心無愧地對自己說:“我已經盡力了,我的分扣得不冤枉,確實是我自己不知道做。”
這次的考試,我的收獲不少,但是我失去的并不多。我的'分數對于我自己來講是有點可惜的,因為其中有的題目我完全會做,而這樣我也喪失了進前兩名的機會。可這一個“丟失”卻也是一種“收獲”,這個沒有得到的機會將會成為我學習的動力,督促我學習,一直在背后鼓勵著我,一步一步地向前進。
考試的得與失,誰都會有,得到了,也失去了,可是無論是得還是失,那都會成為你學習的動力,鼓勵著你的學習一步步向前進。
得與失作文 篇7
我們在成長的過程中總要遭受痛苦的挫折,我們在失敗中成長;享受濃濃的親情,我們在理解中成長;品嘗成功的喜悅,我們在奮斗中成長;擺脫心底一份朦朧的感情,我們在理智中成長……
初三的到來讓我頗有一番感悟,我驚訝地發現自己比以前多了一份多愁善感,我長大了。我們在成長的'過程中,有得也有失,我們得到了什么呢?又失去了什么呢?
我們漸漸長大,認識了更多的人,也交到更多的朋友,收獲許多的友誼。面對社會生活,我們的生活經驗不斷提高,讓我們在這個社會更容易站得住腳。由于知識的增加,我們從一個懵懵懂懂的小孩變成了有知識的青少年。曾幾何時,我發現自己更愛勞動了,能主動幫助父母做家務了,能體諒父母了。我們長大了,父母、老師給予了我們更多的私人空間,讓我們在生活、學習上更獨立。當我們面對困難時不再退縮了,而是想盡辦法去解決它,因為我們長大了……
在成長的過程中,我們也失去了一些東西。上了初中,學習更繁忙了,不像小學那么輕松了,曾經瘋玩的日子已一去不復返了;上了初中,我發現自己總是活在困難中,解決了一個難題,另一個難題又接踵而至,煩惱也增加了許多,無憂無慮的日子對我們來說已不復存在了……
成長過程中的得與失構成了我現在的生活,正是這種得與失,讓我體會到了成長的滋味,我的人生也因此多了一幅更美麗的圖畫!
得與失作文 篇8
一個男孩玩耍一直貴重的花瓶,他把手伸進去,結果竟拔不出來。父親費盡了力氣也幫不上忙,逐決定打破瓶子,但在此之前,他決定再試一次:“孩子,現在你張開手掌,伸直手指,像我這樣,看能不能拉出來。”
小男孩卻說了一句令人驚訝的話:“不行啊,爸爸,我不能松手,那樣,我會失去一分錢。”
這一個故事,是我在一本中外笑話書里無意看來的。剛開始的時候,我覺得有些好笑,心想,這個人怎么那么傻啊,把手伸開了以后可以了,再把花瓶倒過來不就得了,有必要為了一分錢把那么貴重的花瓶打破嗎?一分錢,放棄也罷。再后來,我的心忽然變的沉重起來,這個故事竟給了我一個震撼,很深、很深……
在很多時候,每個人都在得與失之間徘徊著,猶豫著,緊緊的抓住一些本該失去的東西,不愿松手,在這個時候,他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧,而沒有想到去之后隨之而來的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想,而沒有深入思考過這背后的問題。他們不知道在放棄一些東西的同時,你也會獲得一些東西,所以,我們要學會衡量得與失。
多少人正像男孩一樣,執意抓住那一分錢,不愿獲得。所以,很多時候我們應該放掉那些無意義的東西,獲得本屬于自己的'生命。他們抓住了自己認為應該抓住的東西,卻不知不覺中放掉了很多難得的機會。很多人都沒有思考過得與失的真正含義,莽撞沖動的做出選擇,而致使他們在最后后悔萬分。
選擇,你是選擇得,還是選擇失,這都是你的選擇。
不過在選擇之前,請擦亮你的雙眼,保持的頭腦。
無論在任何的選擇面前,你將必須面對的,是放棄。
一些放棄,將點燃你的前程,點燃你的生命之火。
得與失作文 篇9
生活中的許多不精心的小事都會告訴我們一些深刻的道理,也許會刻骨銘心,也許會雞毛蒜皮,我也有一些不平凡的經歷。
記得參加上學期的“數學手抄報”比賽,要求用素描紙畫,聽同學說校門口的小賣部里有賣,我便在一個空閑的下午去買。
那天,我輕快地走在去小賣部的路上,嘴里還哼著小曲,到小賣部向老板娘付了錢,她從裝滿紙的包裝袋里隨手抽出了一張,也許是她手太粗了吧,我清楚的看見那是兩張!可我不知如何是好,還是獨吞了吧,下次就不用買了。回家的路上,我的腳步沉重,走一步地都在抖動,周邊的花香和鳥鳴早已忽略到千里外——我該怎么辦呢?
我明明知道自己錯了可卻又不承認,反而懷著僥幸的心理往家走。一到家我就把這件事告訴了一向滿面春風慈祥可親的奶奶,奶奶的'笑容收斂了,她變得嚴肅,她和老板娘是好朋友,況且奶奶這人拾金不昧,我立刻意識到奶奶生氣了,便說好話。
奶奶沒讀過書,講不出什么大道理,卻認真地說:“做人不可以這樣的。下次別再這樣了!”奶奶有幾分想讓我道歉的意思,可我走到她家店門口,就怎么也不敢踏出最后這一步了,我羞愧得連頭都抬不起來,我當初是怎么想的呢?雖然這只是一件小事,但這是表現自己品行的最好時機!我為什么偏要在關鍵時刻掉鏈子呢?
我是一個貪婪的人,從小就為自己想要的而不擇手段;為沒得到的悲痛萬分,我只會從別人那索取,不懂得無私奉獻。現在我終于懂了,人生中的得與失并不重要,重要在于你的品格。像塞翁失馬,我就要學習那種精神,我要改,我要把僥幸心理拋得遠遠的,讓實事求是重新回到我心中!
現在,我還保存著那張素描紙,它完好無缺。它時刻在提醒我,警示我自覺做人,自覺遵守諾言,永不爽約。
得與失作文 篇10
在我們的日常生活中,回顧過去的歲月,我們既有收獲也有損失。不管我們做什么,我們都希望我們能成功,并努力避免失敗。所以在7月初,我寫了《車站代理》,這讓我受益匪淺。
這本書寫了許多生動有趣的故事,加上文章結尾的生命感覺的點睛之筆,在輕松的氛圍中啟發了我。里面有很多部分,我最喜歡的部分是《與時間賽跑》這一欄。有這樣一個故事:
瘋狂英語的創始人李陽先生在高中沒有取得很好的成績。他想在高中三年級輟學,并在大學里多次補考英語。為了改變這種困境,他開始利用業余時間記憶句子。他喜歡堵車,因為堵車時他有時間記憶句子。他喜歡排隊。他一排隊就記住句子。我覺得我再也不會在那里了。結果,他取得了巨大的進步,并在大學英語四級考試中獲得了第二名。
我們總是認為我們很忙,沒有空閑時間。事實上,忙碌的人有很多空閑時間。有效利用業余時間的人也是有效率的。無所事事的人根本沒有空閑時間,因為他們是低能兒。
我們總是感嘆時間太少,新的時間在嘆息之間流逝。時間對每個人都是公平的'。只有那些充分利用時間的人才會覺得時間太少。浪費別人的時間等于為了錢殺人,浪費自己的時間等于慢性自殺(魯迅)。
在未來的人生旅途中,我們怎樣才能獲得更多的收獲,更少的損失,更多的成就和更少的損失?珍惜時間,利用它。不僅如此,有限的生命也能充分發揮其無限的價值。
得與失作文 篇11
得與失是同時并存的。沒有真正意義上的得到,亦沒有真正意義上的失去。
曾記得在一本佛教典籍論述中看到這樣一段文字:“當你握緊雙拳,你以為你得到了很多,實際上你一無所獲;當你張開雙臂,你以為你失去了很多,實際上你擁抱了整個世界。”
這段記敘著實發人深思,它給得與失重新做了詮釋。所謂的得得到與失去不僅僅停留在物質層面,更是屬于精神層面上的。這也就是說,在我們得到的同時,注定會失去。反之亦然。
得與失之間的尺度是每個人自己衡量的。我們并不難看到當今社會上的實例:奸商們在產品中加入化學藥品以獲得更大的利益,在他們獲得大量物質補給的同時,失去的是百姓的信任。這與竭澤而漁的'道理是相同的。然而,感人優秀的事跡也并不是少數:抗日時期革命戰士們寧死也不向敵軍透露情報,他們失去的是榮華富貴的生活,有時甚至是生命,得到的卻是后人最崇高的敬意。
由此看來,那些成天患得患失的人的行為是沒有必要的,因為得到與失去是同時存在的。試想,在你想方設法得到了某樣令你癡狂的東西,隨之而來的難道不是失去它的憂慮嗎?那么,得與失又有什么關系呢?
得到的同時注定會失去。必須牢記這一點,以積極平和的態度看待得到與失去之間的關系。你會驚奇地發現,當你放下了得與失的包袱,你擁抱的,是整個世界。
得與失作文 篇12
在生活中,有許多事情看起來你得到了許多,但實際上你卻失去了許多,有時你以為你失去了太多,實際上你卻得到了更多。可見,得與失并非那么簡單。
在比賽中,有得必有失。體育課上,老師組織同學們進行跑步比賽,先是男生6人預賽,我就是其中一名隊員。只聽見一聲預備開始!我們六名運動員如同你脫了弦的箭一般向前飛去。起初,我是第二名。在我左邊的是我的一個好朋友,他比我快了一點點。眼看就要到終點了,我腳下就如踩著風一般,奮力向終點沖去。第一名卻馬上就要到了。這時,我恨不得長出一對翅膀飛到終點。就在這時,第一名那位同學突然摔倒了,我抓住機會,不假思索地超越了他,沖過了終點。我站在終點線旁,卻發現緊跟我身后的`第三名居然緩緩停下了腳步,扶起了摔倒的同學。我雖然贏得了第一名,但我卻笑不出來,因為我輸在了友情上。
在學習中,有失必有得。下課后,同學都出去玩了,我卻坐在位置上抓耳撓腮,絞盡腦汁地思kao一道數學題。桌上的紙團都快堆成一座小山了,但我還是沒有做出來。突然我腦中靈光一閃:這題可以用方程來做嗎?我試試!不試不知道,一試嚇一跳,我居然很輕松就算出了答案。經過我的反復驗算,確定了這就是正確答案。我放下手中的筆,伸了伸懶腰,正準備出去放松一下,上課鈴聲卻響了起來。我只得無奈地嘆口氣,坐回了座位。老師在講這道題時,全班就我一人做對,老師欣慰地對我笑了笑,我心里就如吃了蜜一樣甜。我雖然失去了下課玩耍的時間,卻換來了老師的肯定。
有得必有失,有失必有得。在得失之間,如何選擇,是我們應該認真思考的問題。
得與失作文 篇13
人生如滾滾江水東流入海,無可阻擋,它起于高山之巔,融入大海;它無聲無息的到來,又悄然的逝去,世界不會因你的降臨而改變,也不會因你的消逝而暗淡。所以在人生中我們不必太在乎得與失,應該掙脫名與利的枷鎖,去釋放童真、純美的心靈。
得,看似幸福,卻也悲哀。你得到的越多,你的心靈便會越壓抑,越會把得失看得過重,你將會失去童真純美的心靈,你會為了利益不擇手段,你不會滿足于安逸的現狀,你會去追求那份本不屬于你的東西,到頭來,青山依舊,風景猶然,但風水輪流轉,你將一無所有。
失,看似悲哀,卻也幸福。你失去了一件東西,上天便會讓你得到一件東西,假如你將千金散于需要之人,那么你失去了千金,卻得到了安適的心境,不會擔心財富被盜;東晉的陶淵明,看淡了官場俗事,歸隱山林,失去了富貴榮華,但卻名留青史,我們要明白“塞翁失馬,焉知非福”。
得失如同生命長河中的一朵浪花,最后終將被向前奔去的.洪流所吞沒,如黑夜上空極盡綻放的煙花,最后終將消逝。所以我們不必太在乎得與失,將它看作人生中的一件小事,就算你得到的再多,你也難逃歲月輪回,終為土灰,你也許在有生之年興風作浪,但死后化為黃沙,終為人所遺忘;你失去了很多,但你不必傷心,你還有青春,還有奮斗的機會,就算你已一無所有,也不要絕望,學會放下,擁有安適恬靜的心態,這樣,縱然不會名留青史,卻也活得安心自在,不枉此生。
滾滾長江東流入海,浪花中淹沒了無數英雄偉人,無論成功與失敗,轉頭皆空,但青山依舊存在,所以,我們應有淡薄的心境,去看淡那得失之間的風景。
得與失作文 篇14
有得必有失,有失必有得,明智的人在得中考慮到了失,在失時看到了得,在得失之間能做出正確的選擇,俗話說:塞翁失馬焉知非福,看待事情要多方面、多角度。
有一次,我剛從學校小跑到公交車站,恰逢公交車停下,我上了車,坐在一個位置上,只覺得昏昏欲睡,剛想瞇眼小睡一會兒,一聲再見把我嚇了一跳。抬頭一看,原來是一個人送她的母親上車。這位母親是個老年人頭發灰白,臉上有幾絲皺紋,年紀已然不小了,一步一步挪上了車。
我心中頓時一愣:這該不該讓座呢,如果不讓座,我會得到這一路的安逸,卻失去了良心的慰藉;如果讓座,我的良心會好受很多,但這一路我就得站回家了。我心中十分矛盾,不停的糾結著,在老奶奶準備找個角落靠好的時候,我打破了心中的僵局,站了起來說:老奶奶,您來坐。
老奶奶笑著坐了下來,對我說了聲謝謝,車上的人也為我投來了贊許的目光,我心中樂開了花,在安逸和贊許的得失面前,我選擇了贊揚,放棄了安逸。
還有一次,期末考試前夕,一個朋友邀請我去吃大餐,說有一個地方免費品嘗大蝦,這可是一個千載難逢的`機會,可如果沒復習好,期末考試就考不好,該選擇什么呢?最終想了很久我還是婉言謝絕了朋友的邀請。期末考試考了一個好成績,在成功和美食誘惑的得失面前,我選擇了取得成績,放棄了品嘗美食。
得與失是緊密相連的,在得與失面前,我們應該做出正確的選擇。
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