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我們的學校作文[集合]

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我們的學校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的學校作文[集合]

　　我們的學校作文篇1

　　時間過得真快呀！轉眼間，六年的小學生活就這么過去了。想想那時剛上一年級的我們，誰也不認識誰，個個都顯得很是內向，誰也不愿意互相認識，不過，那只是當初，現在的我們，早已從羞澀、無知的小屁孩成為了大方、外向、成熟的少年，小時候的我們，什么事情都會與自己的好朋友互相分享，可是現在不同了，剛剛初入少年時代的我們，心中似乎都有了些小秘密，誰也不愿意告訴誰，朋友之間也有了一些疏遠，就在這種情況下，我們就要畢業了，有些同學可能會和我進入到同一所中學，不過，多多少少地還是會有分別的，我從心底不明白：為什么要分別呢？是啊，物會變，人也會變，因為喜好不同，最后只能迎來悲慘的分別！

　　就快要上初中了，心中充滿著許多的不舍，學校里的一草一木，一花一葉，所有的'一切的一切，在我們心中多多少少地是有些地位、有些感情的，心中的不舍，難以用文字來表達，心中的五味雜陳一齊打翻，充滿了從未有過的苦澀：快要分別了……

　　為了讓我們熟悉我們未來的學校，學校組織了一次活動——帶我們一起走進中學。和上次研學游不同的是，這次只是我們六年級的學生去。

　　上午上完第二節課，我們剛好交上數學試卷，窗外的大巴車早已停在了學校門口的空地上了，我們急不可耐地在大廳站好了隊，等了幾分鐘后，我們就依次進入到了大巴車內，坐好后，就出發啦！

　　到了中學后，我徹底蒙了，難道不是只有我們學校嗎？只見我們車旁邊還另外停著另外的幾輛大巴車，我們站隊時，還另外多了草橋小學的六年級、中心小學的六年級、林樓小學的六年級、拴莊小學的六年級等等，我們進入了教學樓內部。那里可真干凈呀！大廳內靜地連根針掉在地上的聲音都能聽得見，我們大致的繞了一圈兒，墻上有各種各樣關于戰爭的資料、五彩繽紛的手抄報、惟妙惟肖的老虎，還有各種優秀的書法作品，個個都讓人過目不忘……

　　中學里有著一種不可侵犯的威嚴，歲月的摧殘似乎并沒有把它打倒，反而更加讓人不由自主的想要保護它……

　　小學時光雖讓人難以忘懷，可是，時光是不會重來的，我們只有好好珍惜當下，不要因為舍不得而放棄自己走向成功的步伐，只有好好學習，才能不枉已流逝的時光，不枉老師為我們辛苦打下的基礎，才能真正地走向屬于我們自己的人生之路。

　　再見了，小學生活；再見了，小學老師；再見了，我的母校。同樣，也祝賀我升入初中，進入到初中生活，我想大聲對你說：你好，我的初中時代！

　　我們的學校作文篇2

　　東電中學位于德陽市火車站的北面。校園內環境優美，建筑面積廣，是教學的好地方。

　　學校的大門東向開，大門正上方塑著四個大字——“東電中學”。每日太陽升起時，這四個字金光閃閃的。

　　我一走進大門，映入眼簾的便是一條筆直的大道。大道兩旁栽種著一排排柳樹，細長的柳枝在清風的吹拂下翩翩起舞，顯得格外優美。大道左側的柳叢下，是一大片綠地。如茵的綠草中，矗立著一塊非常顯眼大石頭。這可不是一塊普通的石頭，上面刻著兩個大大的字——“求適”。這是我們學校的校訓，意思是讓每個學生找到適合自己的學習方法，得到最好的.發展。而大道右側的柳叢下，立著幾扇整潔的宣傳窗，展示著學校概況、歷屆學兄學姐的風采、學生近期的活動剪影等。這可以說是我們學校的歷史、現實長廊。

　　在宣傳窗的背后，也就是大道的北面是運動場。運動場有著標準的400米塑膠跑道，跑道上100米、110米、4×100米交接點清晰可見。運動場的正中是一個標準的足球場，每到放學時或假期，球場上人流量就很大，這些是東電廠退休老人和愛好體育的青少年。我們平時上體育課也在這里，這個運動場還是我校集會和開展大型活動的地方，從平時升國旗到“校運會”、“校慶”等活動都會用到它。

　　在大道的盡頭聳立著一棟兩層高的白色建筑，那是我們學校的綜合樓。別看就只有兩層，它可是我們學校的中心。教導處、德育處、收費處、校務主任室都在這兒，校醫室、閱覽室、圖書室、音樂舞蹈室，多功能階梯教室也全都匯集在這兒了。怎么樣，麻雀雖小，五臟俱全吧。

　　這棟南北走向的綜合樓，把我們的學校分成了內外兩部分。里面那部分主要是高中教學區，外面這部分變是初中教學區。

　　我們初中教學區主要建筑包括三教學樓、四教學樓和一座學術報告廳。三教學樓就在進門時那條大道的南邊，與大道平行，幾乎與大道一樣長。三教學樓的南邊是四教學樓，兩棟樓間以天橋相連。我們的教室就在四教學樓的二樓。在這里，我們每天都過得充實而又快活。

　　我們學校最漂亮的地方就是三教學樓和四教學樓間的花園了。花園的中央有一個小池塘，池塘里種著些睡蓮。每到春暖花開的時節，八角學術廳旁的海棠花了，火樣紅的花朵倒映在水中，宛如一條條輕靈活潑的魚兒在蓮葉間穿梭，讓人不能不驚異初春時節居然就能欣賞“魚戲蓮葉間”的美景了。初夏時節，花園中翩然而來的蝴蝶，更是同學們課追逐的寵兒。至于秋天，那就更不用說了，果子熟了，饞得同學們直流口水，有不自覺的同學竟然趁人不備偷偷地去摘果子呢。

　　東電中學還有許多許多美麗的地方，要一覽她的英姿，就只有你親自來一趟了。

　　我們的學校作文篇3

　　我們的輔導員為我們推薦了一部電影《我們學校的ET》，聽名字我還以為是科幻片，結果一搜索發現關鍵詞是幽默搞笑教育。

　　ET是什么？外星人？不是的，ET是Englishteacher的縮寫。但是體育老師跨越到成為英語老師，這也是挺奇葩的一件事，這樣可就真的可以說：“你的英語是體育老師教的。”

　　這部劇給了我很多感動和啟示。這位老師的教育理念不只是交給學生知識，更是做人的道理。在面對校園暴力事件時，原本打架是件違規的事，而他卻以“在裁判的指示下的打架是比賽”去支持他們打架。他用這種方法讓學生知道適度而行，可以將不好的事化解。他不放棄任何一個學生，不以學生的成績來衡量學生的好壞。相比成績優異者，他往往更關注那些差生。他認為他們都是擁有潛力的人，只是沒有發揮而以。他用他的努力和堅持去幫助那些后進生，讓他們找到自己的未來人生之路。

　　在只在乎成績而不管其他的這樣教育氛圍之中，他作為體育老師面臨著被開除的危機。學校只在乎升學率，根本不在乎孩子們的身體素質。這樣的風氣讓這位體育老師感到悲哀，但為了保住老師這個鐵飯碗，他決定去當一名英語老師。但以前學習成績就差的他，在英語上是一竅不通。因此，英語白癡從此開始不懈努力，埋頭苦干的.去學習英語。“無論什么，第一次都是最難的。”但他不曾氣餒，既然做了這件事，就要做到做好。“任何東西都代替不了努力。”他完美的詮釋了這句話，最終，在他的努力下他獲得了認可。但卻因教育風氣是只為升學率，使許多學生不愿意讓他當老師，認為他不能提高升學率。這讓他無比的失落和失望。但他沒有被打敗，生活還是要繼續。最后他去了一個偏遠的學校，成為了那兒的體育加英語老師，并獲得所有人的認可。

　　其中，我非常的羨慕他能有一位賞識他的伯樂，即他曾經的老師現在學校的校長。校長一直幫助他鼓勵他，給他機會。校長曾經交給他的不言棄的精神，他一并繼承并運用。他為了讓差生考上大學帶他去朋友那兒練習拳擊，最后不僅考上大學，還在拳擊大賽中獲勝。他在不良少女恩實受到老男人侵犯時勇敢果斷出手，救下恩實，在恩實絕望跳樓時伸出雙臂，穩穩的接住挽救了一個年輕的生命。他用熱血帶給學生歡樂，他信奉“良好的體力才是學生們在應試中取得最后勝利的第一法寶”。熱血老師用他的堅持和幽默，讓我們明白什么事真正的老師，什么是真正的教育。

　　這部劇帶給了我歡樂與淚水，一切的情緒都化作動力，在遇到困難感到無法前進時，那么就變成千老師吧！

　　我們的學校作文篇4

　　我們的校園美麗極了，每當我看到校園，就神清氣爽，心情舒暢。

　　我們每天背著書包上學，第一眼看到的就是校門口那八個大字，寫的是“蒼南第二實驗小學。”這八個大字在陽光下熠熠生輝。

　　走進校園，先映入眼簾的就是那座巨大的雕像，它可是一座非常特別的雕像，它的底座是一本翻開的書，上面有一把巨大的鑰匙，一架小巧的飛機從書中飛了出來。這座塑像想告訴我們：知識是打開科學之門的鑰匙。這可是我們來校長親自設計的呢！

　　雕像的右邊有一座紫藤架，這也是我們的文化長廊。柱子上掛滿了同學們的繪畫作品、書法作品……陽春三月，紫藤枝繁葉茂。紫藤上掛滿了紫瑩瑩的紫藤花，壓彎了枝頭，紫藤花開得那么風姿綽約，那么生機勃勃。一陣微風吹來，紫藤花的香味隨風飄來，沁人心脾。有時候，我也會情不自禁地跑到紫藤架下，抬頭看那美麗的紫藤花。那一朵朵紫藤花像一只只紫色的蝴蝶，有一陣微風吹來，紫蝴蝶就翩翩起舞，還有幾只調皮的紫蝴蝶悄悄地落在我的肩膀上。一時間，紫藤架就漫天花雨。看著看著，我覺得自己就是一朵紫藤花，穿著紫色連衣裙，風婆婆帶我們去旅游罵我離開了撫養我長大的樹媽媽，和兄弟姐妹一起飛走了。我們飛過了高山，度過了小河，淌過了草地，小樹向我們點頭，小草跟我們打招呼，花兒跟我們玩耍。過了一會兒，我才記起我不是紫藤花，我是在看紫藤花呢！紫藤架的后面有其七、八張乒乓球桌，這兒就是“乒乓球場”，同學們一般在午間和放學來這里打乒乓球，這兒經常人來人往，可熱鬧了！

　　再往前走，就是我們學習的地方——教學樓。教學樓是“口”字型。教學樓的顏色非常清新淡雅，讓人看了賞心悅目。教學樓前有一個電子屏幕，它可以顯示學校的各種信息。

　　教學樓的.中間有一個小天井，地面全是用綠色、紅色的塑膠鋪成的，踩上去軟軟的，很舒服。同學們喜歡在這兒跳繩、轉呼啦圈、打羽毛球……

　　我們最喜歡大操場了。操場中間有一塊大草坪，被塑膠跑道包圍著，跑道周圍還有許多花草樹木。同學們在跑道上奔跑著，歡笑著。我很喜歡大草坪，在塑膠跑道上跑累了，還可以躺下休息呢！周圍彌漫著湛藍湛藍的提案，雪白雪白的云。同學們還可以在草坪上打滾，在沙坑上跳遠。

　　啊！學校，你可真是我們的“天堂”啊！

　　我們的學校作文篇5

　　我的學校位于泊莊與泊段的交界處，建于1950年，原名泊莊中學，后改名為劉村二中。

　　劉村二中原有2個大門，一個位于正東面，也就是我們每一天出去的方向，還有一個位于正北方，但由于學校要建筑學生宿舍和食堂，便將那邊的門“永久性”的“封鎖”了。

　　從學校的大門進來，首先，看到的是國旗臺，其次是九龍花壁，九龍花壁屬于雕刻藝術中的浮雕，寓意是“望子成龍”。在向北方看是門房，是看管學校進出人員的地方，門房后是教師車棚，是為老師的自行車和電動車提供的充電和休息場所。

　　劉村二中有兩個教學樓，北邊的也就是我們上課的'地方，南邊也有一個，是初一小朋友和初三學長上課的地方，最北邊這個教學樓共有三層，每層臺階分二部分，每部分共有12個小臺階，而每層大約有七間教室，每層有兩個出入口供學生和教師出入方便。在北樓的第三層主要是儀器和實驗室，最東邊是化學實驗室，依次往西分別是物理實驗室，化學儀器室，生物儀器室，物理儀器室，美術器材室，二樓是我們初二整個年級上課的地方，共有四個教室，三個教師辦公室。按從西到東的順序，一樓有多媒體，多媒體二，電演播室和兩個教導處，但由于學校裝修，一個教導處現被113班當成教室。

　　劉村二中主要講究南北大致對稱，例如，每個教學樓都有2個大大的橢圓形花池，6棵松樹8棵四季青樹，12棵白楊樹，一個校訊通電話亭臺，這個“校訊通”就是指學校和家長的聯系平臺，在學校的最南邊有一排仿古建筑，從北到南有學校車棚，總務管理（又稱會計室和維修管理室），校長辦公室，副校長辦公室和學校辦公室。

　　南邊的教學樓，第一屋是初一學生的4個教室和3個教師辦公室，二樓是初三學生的4個教室和老師的3 個辦公室，三樓是電腦室，音樂器材室，舞蹈室和圖書室。

　　南樓的旁邊是教導處和會議室，南樓后是廁所，共有四個廁所，廁所旁是教師宿舍和體育器材室，它可以通到我們平時活動的地區——————操場，也就是九龍壁的后面，先是一個大大的主席臺，平時學校慶祝節日或學生開會就在這，其次是一個大操場，有兩個乒乓球臺和四個籃球筐，這個操場因施工被截走了一小部分，現在大約有300平方米，還不是很小。操場被截走的那邊正在施工，為學生建造食堂和宿舍。

　　劉村二中坐落在一個交界處，為傳播中國文明知識給下一代，作出了巨大貢獻！

　　我們的學校作文篇6

　　“加油，加油——”操場上加油聲此起彼伏，這是在干什么呀？哦，原來我們在開運動會了。

　　“小六男子四百米傾倒檢錄處檢錄——”廣播里響起了這樣的話，我正是跑四百米的，便趕緊放下了手中的書，，一路小跑來到了檢錄處，那里已經有好多人排著了，我找到了我們班的隊列，趕緊排在后面。

　　五年級的四百米終于跑完了，該輪到我們了。我緊張的要命，因為我不但這幾天很少練過，而且我還得了感冒，早上訓練時，我就是因為嗓子實在撐不住了，只得停下來咳兩下才能繼續跑，可是旁邊的章老師已經報起了名單：“第一組，田鐘毓三道；董如楓二道；——”我只得乖乖地走到跑道上準備。“各就各位，預備，跑！”戚老師一聲令下，我們像箭一般沖了出去，我一開始還在最前面，可是才跑了一圈，我就被后面的董如楓追上了。我拉在他后面一大截，之后就一直是這樣。

　　最后一圈了，我加快步子沖刺起來，可是就在這時，喉嚨一陣難受，怎么也使不上力，就在我轉過我們班的“駐扎地”時，一陣雷鳴般的“加油，田鐘毓！加油，田鐘毓！”的`聲音傳入我的耳朵。我想：“我一定要超過董如楓，為我們班爭光！”隨后，不知哪兒來的一股力量，我開始加速，盡管渾身酸痛，可我還是用盡了在我身體里的力量，董如楓與我的距離拉進了，進了。董如楓一看我超上來了，也開始加速。我們不分上下，但是他的運動細胞好，我還是敗下陣來，在他到終點后零點幾秒，我才到終點。

　　雖然結果不盡人意，但是我也盡了自己最大的努力，倪老師也夸我進步了，到了初中，肯定能超過董如楓。我期待著這一天的到來。

　　？是我們真正的愿望？不是自己變漂亮，也不是自己智力發達，武功超群，而是我們能留在這個世界上，能記住這世上的事。這本書就為我們講述了這個道理。人如果離開了這個世界，離開了愛的話，他就不可能歡樂，因為愛和歡樂是一體的。

　　在故事中，巴斯蒂安還是幸運的找到了自己真正的愿望這就是最后的三個愿望：融入社會、遠離孤獨；母親的溫暖、愛和安全感以及最后一個也就是真正的愿望：去愛！是啊，去愛！讀完后，我不禁想到了我的生活。生活中的一切嫉妒、謊言是否是生來就有的呢？還是后來才養成的。答案當然是后來養成的。巴斯蒂安找到了自己真正的愿望，我們呢？親愛的朋友，我們是否能在多變的人生中找到這條自己的正確的路呢？

　　我們的學校作文篇7

　　我們的學校位于縣城的邊帶，這里交通方便，環境優美，師資力量雄厚，麻雀雖小，五臟俱全。你一定迫不及待想看到吧？那就讓我作為向導為你們介紹一下吧！

　　站在學校的門口處，你便會看到火紅色的門墻和綠色牙齒形狀的大門，門被一個人字形的校道穿過，組成一個“火”字。進入校門，左邊有一間小店和保安室，校醫就住在小店里。走到這里，兵分兩路，順著人字的左腳直走下去，你會看到自行車安置點，最里邊種著一排針形葉子的塔松，再往前走，是一個籃球場，再往前走就是教師家屬樓，樓前邊種著幾棵白玉蘭花樹。花開時，整個校園都彌漫著花香。靠家屬樓的'是宿舍樓，家屬樓與宿舍樓共有三層，高15米，長60多米，寬6米。宿舍樓的一樓是男宿舍，二樓是女宿舍，宿舍樓前面圍著圍墻，形成一個獨立的小院子，院內有一個保安室，夜里有保安值班，一夫當關，萬“賊”莫開（想偷東西的人注意了，嘻），安全得很。圍墻前面種著許多花草樹木，在宿舍的入口處旁邊有一棵小羊蹄甲樹，那是宿舍樓最好的標志。宿舍樓圍墻外有女廁所，旁邊不用猜也是男廁所了（新來的同學上廁所別找錯地方了，呵）。

　　說到這里，走進校門，穿過人字形的右邊。你會看到一幢教學樓，它是副教學樓。這幢樓高20米，寬6米，長30米。總共有四層，三四樓是大會議室、雜物房和圖書室、化學實驗室，二樓是評課會議室、打字室、單身教師房，一樓是初一級3個班。中間有樓梯通往樓上（這個不用說也知道了吧？），一樓最靠近校門的那個小房間是粉筆間，也是教導室（教導主任專門批評學生的）。卻說這些課室，構造大致相同，無非是長9米，寬6米，一個課室可容納50—60個學生（要是硬塞進60個人去，也夠擠的了）。副教學樓前面種著一排榕樹，今年1月25日雪災時全部凍死，目前卻枯木生芽，奇事，生命力真強，嘿。

　　我們沿道走下去，就會看到主教學樓，共有四層，高20米，長40米，寬6米（當然和課室一樣了）。每層的中間與兩邊都有科任辦公室，一樓除開男廁所，其余兩個都是初一級辦公室，二樓的兩邊是初二級辦公室，中間卻是校長室（找校長包工程的注意了，嘿嘿）。三樓兩邊是初三級辦公室，中間是教務處（找教務主任推銷作業本的注意了，嘿）。四樓最特別了，只有一個教室有人上課，那是九（三）班，有兩個辦公室，其余都是雜物間，堆滿破桌子、爛凳子（小心火災）。主教學樓前面也種著一排榕樹（矮種細葉榕）。整個學校的綠化最好的就是靠近主教學樓和男廁的前面那個花池了。原來男廁是屬于主教學樓的最左邊。

　　這就是我們平凡而又可愛、小巧玲瓏、充滿生機的學校。我愛我們的學校，你呢？

　　我們的學校作文篇8

　　我們的學校坐落在長墊公路的邊上，是墊江縣向長壽區敞開的南大門。

　　我們的學校，老師就像父母一樣親切。老師對我們不管是學習引導，還是生活照顧都無微不至，讓人十分感動。不管是我們做對了還是做錯了，老師對我們說話都是輕聲細語的。即使是犯了錯誤，他們也總是慢慢說話來引導我們認識到自己錯在什么地方，而不是嚴厲地批評、指責、挖苦和刁難。如果我們學習或者生活技能得到了提高，他們會比我們還要高興，還要有成就感。哪個同學中午就餐的時候，才發現忘記帶飯勺飯碗，老師也會想辦法很快地幫我們找到一套餐具給他就餐。而且，老師還會教他以后怎么樣才不會忘記帶餐具。哪個同學課堂上，才發現忘記帶鉛筆和教科書，老師會把自己事先準備的文具借給他。并且，老師也會教他認識到自己的錯誤，教我們上學前要檢查學具是否帶齊。他們對學生就像對自己的兒子、女兒一樣溫柔、有耐心，能堅持引導。

　　我們的學校，同學就像同胞兄弟姐妹一樣親密。大家一起玩，互相幫助、互相關心、互相支持、互相包容、互相教化，從不爭執、從不吵鬧，更沒有打架鬧事。

　　我們的學校，教學樓很有特色。每間教室都開有一扇進教室的門、一扇出教室的門，還有一扇到教室陽臺的門。在教室陽臺，排列清潔工具，在教室里一切都是清新的，使人心曠神怡、神清氣爽。教學樓平面分布呈“ ”形，再有一座天橋連接著科技樓。樓與樓之間的連接真是匠心獨具，巧奪天工。

　　我們的學校,科技樓里有很多我喜歡的東西。一樓有先進的實驗室，二樓有現代化的`圖書館，三樓有遠程教育資源共享平臺，四樓有可供上網的微機室。每個樓層都讓我只喜歡進去，不喜歡出來。因為一進去了就會被里面的教育資源深深地吸引住。

　　我們的學校，科技樓外墻上有一個很大的電子大屏，每天放學的時候都會播放精彩的動畫片，很受歡迎。多少同學都會按時來到這里駐足觀看。連女保安執勤過來看了一會，都站在那里被迷住了，看得津津有味，一動也不動。

　　我們的學校, 操場很大。總共有三塊，一塊是教學樓前壩下面的運動場，一塊是運動場下邊的籃球場，還有一塊是科技樓那邊的電子大屏看臺場地。籃球場北邊還連接著中心幼兒園的大操場。同學們的身體鍛煉就在這里得到了保障。

　　我們的學校，地處長墊之間，連接重慶一圈兩翼；校園內，人與人之間親如一家，樓與樓之間互相連接，地與地之間互相呼應，承載著我們，一起走進廣博知識的殿堂、快樂人生的天堂。

　　我們的學校，我們深沉的愛。

　　我們的學校作文篇9

　　在風光旖旎、氣候宜人的東海之濱，在被蘇東坡譽為“奇秀不減雁蕩”的XX山下，鑲嵌著一顆瑯璨的明珠―XX縣城，在縣城東部，毗鄰若寬闊的休育場，緊靠著茂密的蘋果園，偎倚著高聳的電視塔，座落著一座關麗、寧靜的學校，這就是XX縣第二中學。

　　登上矗立在學校北面的電視塔，校園景色便可盡收眼底。整個校園仿佛北方的園林：學校依勢建筑，自西向東呈三級階梯狀，六座大樓以南北大路為軸線，形成標準的“非”字形。校園內濃蔭夾道，草水相間，假山突兀，噴泉嗽玉，鮮花嬌艷……無不給你關的享受．

　　遠觀不如細看，還是讓我們走進學校仔細觀賞吧！校門朝北，不對稱式的校門使你耳口一新，校門兩側“百年大計，教育為本”八個大字鮮艷奪目。一條寬闊的柏油道自北向南貫穿校園。柏油道東西兩側修剪整齊的冬青好像等待的檢閱隊，令人精神一振；冬青東側一排修剪獨特的龍爪槐曲曲盤旋，搖曳多姿；冬青兩側塔松翠綠，濃蔭一片。自然美與人工美交相輝映，美不勝收。

　　柏油路西側三座大樓拔地而起，“團結、文明、求實、奮進”八個紅漆大字刷在兩座教學樓上，表達了24個教學班1300多師生的共同愿望。教學樓分三層，每層容納4個班，教室寬敞，窗明桌凈，一塵不染。教室的墻壁上貼有校風、校紀、名人名言；尤其是手抄報，同學們自己編排自己設計，內容豐富，圖案別致，每個同學都在這里大顯身手，一展風采。與教室毗鄰的是老師的辦公室，這里有白發蒼蒼、兢兢業業的老教師，也有年輕有為、銳意進取的'年輕教師。一排排教科書琳瑯滿目，一排排作業本灑下人類靈魂工程師辛勤的汗水。“而向現代化，面向世界，而向未來”的巨幅扁額，仿沸一道寬廣大路，辛勤園丁們正沿著這條大路為祖國輸送著一批又一批的優秀人才。

　　柏油路東側是圖書、實驗樓，大樓西側一只矯健的海燕正在蔚藍的大海上展翅飛翔一這是我們的校徽，它象征我們全體同學像海燕一樣插上知識的翅膀，在藍天下自山自在地飛翔。實驗樓、圖書樓前后左右是一個個小花壇、小花園。姹紫嫣紅，五彩繽紛。同學們多像這美麗的花朵，爭奇斗艷，滿園芬芳。

　　圖書樓琳瑯滿目的圖書，為同學開辟了一方新天地，展示了一個新世界。實驗樓，物理、化學、生物的各種實驗室，使理論與實踐得到有機結合。在這里，同學們共享科學實驗的歡樂。

　　“我們是雄鷹，將在這里展翅飛翔；我們是鮮花，明天就會桃李芬芳……”一曲校歌在校園里回蕩，唱出了我們的心聲，

　　喝出了我們的力量。

　　啊，XX二中，美麗的校園。

　　我們的學校作文篇10

　　在福州市馬尾區有一所“花園式”的中學，它就是我們的學校——福州第二十四中學。我們的學校現有60個教學班，在校生約有3000多名。

　　我們的學校占地108畝，校園環境優美，讓你無論走到哪兒，眼前都能看到美麗的風景。

　　從校門往里走，就可以看到道路兩旁種有一排的樹。接著，沿著一條筆直的大道向右拐，走到斜坡上，就可以看到斜坡的右邊的下面有一個地方，那里種著一棵長得十分茂盛的榕樹，那棵榕樹四季常青，它每天都迎接著來到學校的學生和老師們。如果微風一吹，它的枝條就會擺動起來，好像在向人們招手示好。

　　沿著斜坡繼續向前走著，就可以看到一面由石頭砌成，終日嘩嘩流淌的人工瀑布，那個瀑布從那面刻有“平安”兩個字的墻上流下來，響起了清脆悅耳的'聲音。這為我們的學校增添了大自然的氣息，如同置身在花園一般。再走上四十多級臺階之后，就可以看到一個廁所，在廁所的旁邊也有一個瀑布，只不過這個瀑布比之前還要小。如果你剛上完廁所就看到瀑布，你就會頓時感到神清氣爽。

　　然后再走上大概六、七級臺階之后，就可以看到一個叫“憶池”的魚池。那個魚池很大，在這魚池里有假山，水中有漂浮這睡蓮，還有在這水中養了大概六、七條魚。它們這幾條魚每天在水中歡快地游來游去。如果你給那幾條魚喂魚食或面包，它們就會像饑餓的小孩子張大嘴巴，吃下你喂給它們的食物。通常，同學們在課余時間最愛來這里了，他們覺得駐足在池旁，仿佛置身在花園中，使人流連忘返。

　　在魚池這個地方往下走大概六級臺階之后，還可以看到一個荷花池，荷花池里種了許多的荷花。如果在夏天，荷花池里的荷花就會陸續開放，那一朵朵粉紅色的荷花就像一個個亭亭玉立的少女，在荷葉的襯托下，顯得格外美麗。這讓人不禁想到楊萬里的一句描寫荷花的詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　沿著“憶池”往前直走幾米，就可以看到操場。在操場的左邊是升旗臺，在升旗臺的后面是初中部教學樓，在初中部教學樓的對面是圖書館，愛看書的學生們經常到圖書館借書來看。在操場的正方是主席臺，那里是老師指揮學生們排隊做早操的地方。但是在元旦晚會上，主席臺就變成了學生們展示才藝的地方。在操場的后方是辦公樓，那里是老師、校長、領導辦公的地方。而且在主席臺的后面有長者許多的樹木，為校園增添了綠意。在操場上有八個籃球架，那是學生們打籃球的主要場所。在操場的外面有一圈200米的橡膠跑道，愛鍛煉的學生們經常會到操場上的跑道上跑步。

　　這就是我們的學校，一個花園式的學校，一個布局和諧統一的學校。我們能在這里學習生活真是莫大的幸福！

　　我們的學校作文篇11

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我在這個充滿生氣的華美學校，已經生活了將近六年了，它已經成為我的第二個溫暖的家。

　　現在就讓我來介紹一下我的第二個“家”吧。一走進華美校園，首先映入眼簾的就是那棵歷經滄桑的芒果樹，它給了我許多美好的回憶。每到夏天，樹上就會結滿金燦燦的芒果，就像是一顆顆黃寶石星星點點地鑲嵌在一片翠綠叢中，讓人垂涎欲滴、遐想萬千。走在那幽靜的校園林蔭小道上，迎面吹來的陣陣清風讓人感到心曠神怡，時不時還可以聽得見幼兒園里傳來的稚氣純真的笑聲。如果你走在青春廣場上，你或許能看到三三兩兩的同學在課間繼續著年幼時的游戲，是那樣的純真，是那樣的無暇，讓人不忍心把這樣和諧美好的.畫面破壞掉。聽！上課的鈴聲響了，接著，朗朗的書聲便陸陸續續地從小學樓的不同方向傳來。同學們像春蠶一樣不知疲倦地吸取著知識的營養，并在各自的求學道路創造了一個又一個的輝煌。看！田徑場上的同學們個個精神抖擻，正在進行各種體育項目的訓練。賽跑場地上的同學正在加速、沖刺，真讓人忍不住為他們加油……在驕陽似火的天空下，同學們撒下了青春的汗水，那種拼搏向上的精神，使整個校園洋溢著一股蓬勃向上的青春活力。

　　看著這歷經歲月流逝但仍舊欣欣向榮的校園景象，我不禁想起了六年前，我初入華美學校的情景。我已經不記得爸爸媽媽為我挑選了多少所學校了，最終他們決定要把我送到華美學校。踏入校門，我怯生生地躲在爸爸魁梧的身軀后，報到，注冊，認識新老師和新同學……一切程序完成后，我淚眼朦朧地目送著爸爸媽媽遠去的身影，心想：“我從來沒有離開過爸爸媽媽，現在要獨立生活一個星期才能見到爸爸媽媽，以后該怎么辦呀？”一想到這里，我鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠，不住地往下掉。突然，我聽見了一個和藹的聲音說：“孩子，別哭，這里有這么多老師和同學們陪著你，這里就是你的第二個家。”我抬起頭，看見了一位和藹可親的中年女教師，她衣著樸素大方，正微笑地望著我，原來她就是我們的副班主任方老師，她耐心地向我介紹學校生活的一些情況及注意事項，鼓勵我要勇敢地挑戰新的生活，她給了我許多力量和勇氣。漸漸地，我開始和老師同學一起聊天，停止了哭泣。

　　如今，我已經長大了，不再是以前那個哭哭啼啼的小女孩了。在這個溫暖的“家”里，在老師們無微不至的關懷和教導下，我像一棵的小樹一樣，享受著燦爛的陽光，沐浴著甘甜的雨露，茁壯成長，成為了一名六年級的小學生。我決心用優異的畢業成績，向我的第二個家——我親愛的學校交上一份令人滿意的答卷！

　　我們的學校作文篇12

　　我們在祖國的西南邊陲的一所小學里學習，我們的學校不出名，也不美。

　　你要問為什么，不妨到我們的學校看看吧，到了校門口，那兒有一道銹跡斑斑的大鐵門。進了校門口，左邊便是幾個花臺，其中有兩個花臺里面，各有一稞樹，一棵高大蔥綠的懂棕樹，另一棵是比人高一點，但樹型非常漂亮的燈臺樹，除此之外，另外幾個花臺里一無所有，有的是一些自己生長出來的小草。

　　校園中間是一個籃球場，籃球場兩端各有一個球架，球板已有二十多年，開始腐朽了，球圈總是要掉要掉的，球架底下的鋼板已被銹蝕了好幾個洞，可同學們不管這些，每天依然在球場上開心地玩、打球、快樂地做著自己的游戲。

　　學校的東面是師生宿舍樓，宿舍樓的瓦有很多漏洞，經常漏雨，有很多層板都被雨水打壞了。在宿舍樓里，有一樣東西讓我感到很奇怪：那就是走道的上方一盞燈，白天它不亮，到了晚上，只要你拍拍巴掌，跺跺腳，產生很大的聲音，它就亮了，如果沒有了聲音，一會兒它又自然熄滅，這到底是怎么一回事？到現在我也弄不明白。

　　學校的西面有廚房，教師們的會議室，圖書室，少先隊隊室，儀器室，實驗室和電教室。我們的學校已經成立了少先隊廣播室，每天都向全校師生廣播各種新聞，好人好事，朗頌同學們的好作文，廣播要結束時總要放一段優美的音樂。有時廣播室會為一些同學點播生日歌曲，為小壽星們祝福，祝他們身體健康，學習快樂，讓他們感到無比的幸福。實驗室里，每天教師們都帶著同學們做科學實驗，同學們在這里自己動手操作，看到過自己從未見到的現象，也懂得了很多知識。

　　學校的北面是教學樓，從右到左分別是學前班到六年級，學校很破舊，每年都要撿幾回瓦，要不然大家都要挨淋雨。教師在教室里上課，同學在教室里讀書，從教室里傳出的聲音，我覺得比宋祖英的歌聲還美。教學樓前聳立著一根高高的紅旗桿，風一吹來，紅旗迎風招展，好看極了，旗桿下是文化長廄，每星期同學們都在上面寫上自己的.杰作，前面是一個大舞臺，每適盛大節日，同學們就在臺子上展示多彩的舞姿和美麗的歌喉。

　　我們的學校不大，才有二千多平方米，同學們每天將自己的園地打掃得干干凈凈，一塵不染。

　　這就是我們的學校，它雖然不大，也不美，但我非常愛它。因為這是我們快樂學習，快樂生長的地方。

　　我們的學校作文篇13

　　學校，是我們生活、學習的樂園。我們每天在學校里吃、住、學習，它是我們的第二個家。

　　學校，讓我們感受到家的溫暖，愛的偉大，知識的無窮奧秘；讓我們的生活多姿多彩，青春充滿陽光。學校里的每個角落的一草一木，都是我們最好的伙伴。它們和我們一起玩耍、嬉戲，一起在知識的海洋里遨游，載著我們的夢想飛向遙遠的未來，飛向光明的明天。

　　我們的校園，景色十分優美。在我們宿舍的前面，有一條長長的跑道，在跑道的兩邊，就是引人注目的花臺，花臺里栽種了各種各樣的花草。每當微風吹過，小草小花兒們就會輕輕地向你點頭、微笑，表示歡迎。春天里，那些花草笑得十分燦爛，人見人愛。有時，就連蜜蜂蝴蝶都來觀賞呢！它們在花上嗡嗡地鬧著、舞著，仿佛在夸這花兒太美了。校園里，還有一棵棵高大、茂盛的樹木，那可是讀書學習的好地方。每天下午晚飯后，同學們都帶上書本來到大樹下，三五成群的討論、學習。朗朗的讀書聲，伴隨著鳥兒們宛轉的歌聲。正如孟浩然所寫的“綠樹村邊合，青山郭外斜。”

　　在學校里，我們感受到了和家里不同的愛。在家里，我們感受到的是父母無微不至的照顧。在這里，我們同樣也能得到老師同學的關愛。當我們生病時，老師會像母親那樣無微不至的照顧我們，像疼愛自己的孩子一樣疼愛我們。深夜不顧一切的帶我們去看病，燒水給我們吃藥。同學們會像兄弟姐妹那樣對我們問寒問暖，讓我們的心里充滿溫暖。當我們遇到困難時，老師和同學會出現在我們身邊，陪伴我們，和我們一起并肩作戰。當我們取得成功時，老師和同學會給于我們鼓勵的掌聲，激勵我們不斷努力，獲得更大的進步。

　　在學校里，我們感受到了老師對我們像母親一樣的愛，同時，老師也將自己畢生的心血傳授給我們，讓我們獲得了知識的.瓊漿，智慧的力量，做人的道理，使我們的青春在人生的道路上充滿陽光。我們是祖國的棟梁，祖國的希望。未來的一切寄托在我們身上。在學校里，老師的教導和嚴格要求，使我們養成了良好的學習習慣，懂得了更多更深奧的知識和道理，讓我們在浩瀚的知識海洋里遨游。每一次，在班會課上，老師都會指著那一條長長的跑道說：那條跑道就好比是我們的人生道路，而那起點，就是我們的青少年時期，一個人想要成功，就要和時間賽跑，有一個好的開頭，才會有好了結果。是呀，我們現在應該珍惜時間，刻苦學習，為以后的人生道路開一個好頭。

　　學校，是知識的傳播地，理想的搖籃。也是我們的第二個家。

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