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九年級下化學溶液知識點

時間:2024-04-16 16:22:57 好文 我要投稿
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九年級下化學溶液知識點

  在日復一日的學習中,大家對知識點應該都不陌生吧?知識點就是學習的重點。掌握知識點是我們提高成績的關鍵!下面是小編整理的九年級下化學溶液知識點,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

九年級下化學溶液知識點

  1.酸、堿、鹽的溶液能導電,因為溶液中有較多自由移動的離子;蔗糖溶液、酒精溶液等不能導電,因為溶液中沒有自由移動的離子。

  2.溶質可以有多種,溶劑只能一種。固體、液體、氣體都可以作為溶質。同樣,溶劑也有固體、氣體、液體狀態。比如潔凈的空氣,其溶質、溶劑都是氣體。

  3.物質溶解于水時,通常伴有能量的變化。這種能量變化可以用手觸摸感知,也可以借助溫度計測量。

  (1)有些物質溶解時會使溶液的溫度升高,如:氫氧化鈉;

  (2)有些物質溶解時會使溶液的溫度降低,如:硝酸銨;

  (3)有些物質溶解時溶液的溫度變化不大,如食鹽、蔗糖。

  4.同一溫度下,同種溶質的飽和溶液一定比不飽和溶液濃度要大。某物質的飽和溶液只是不能溶解該物質,但是還能溶解其他易溶物。

  5.配制一定質量、一定質量分數的溶液分為兩種情況

  (1)固體溶質配溶液:

  步驟:①計算②稱量③溶解(④裝瓶貼標簽)

  儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒

  (2)濃溶液稀釋:

  步驟:①計算②量、巯♂(④裝瓶貼標簽)

  儀器:量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒

  注意:需要選擇與回答時,一定要先辨別是上述兩種配制中的哪一種,進行有針對地回答。

  (3)分析所配制溶液濃度偏大或者偏小的原因

  固體溶質配溶液時濃度偏小的可能原因:

  固體不純;稱量固體時,左物右碼放反了(使用了游碼);轉移固體時有殘留;取水時仰視讀數等

  (4)將溶液稀釋或者濃縮的計算:依據溶質質量不變

  計算式:

  濃溶液濃度X濃溶液質量=稀溶液濃度X稀溶液質量

  稀釋加水(或蒸發水)質量=m(稀溶液)-m(濃溶液)

  6.某物質的飽和溶液改變溫度結晶時,其溶質質量分數變小(僅溶質減少,溶劑不變);恒溫蒸發結晶時,溶質質量分數不變(得到的仍是該溫度的飽和溶液)。所以出現結晶現象,溶液的溶質質量分數不一定發生變化。

  注意:結晶后得到的母液,一定是晶體物質的飽和溶液

  7.(1)從硝酸鉀中除去混有的少量氯化鈉

  提純方法是:降溫結晶;

  操作步驟為:

 、儆梅兴芙(制成熱飽和溶液)

  ②降溫結晶

 、圻^濾

 、芟礈臁⒑娓。

  (2)從氯化鈉中除去混有的少量硝酸鉀

  提純方法是:蒸發結晶;

  操作步驟為:

 、偃芙

 、谡舭l結晶

 、鄢脽徇^濾

 、芟礈、烘干。

  (3)在流程題中,經過化學變化所得到的溶液通常是常溫下的不飽和溶液,如果要通過降溫結晶獲得溶質,通常的操作步驟是:

  ①蒸發濃縮

  ②降溫結晶

 、圻^濾

 、芟礈、烘干。

  8.溶解度曲線A下面的點M,表示T2℃時的A物質不飽和溶液。要使其達到N點,應采。汉銣卣舭l溶劑或增加該溶質至飽和;如果對N點溶液降溫,則N點沿溶解度曲線左移;如果升溫,N點水平右移。

  9.生石灰放入常溫下的飽和石灰水中,生石灰會與水反應并且放熱,當恢復至原溫后,最終溶液中水的質量減少(與生石灰反應消耗),溶質氫氧化鈣減少(因水少而析出),而溶質質量分數不變(仍是室溫的飽和溶液)。

  10.氣體的溶解度隨溫度升高而減小,隨壓強增大而增大。

  11.氣體溶質形成的溶液不能通過蒸發濃縮達到一定的濃度,因為氣體溶質會揮發。

  12.計算反應后所得溶液溶質的質量分數時,關鍵是如何計算所得溶液的質量,可以有兩種計算方法:

 、賛(溶液)=m(溶質)+m(溶劑)

  注意:溶劑的質量包括了原溶液中的溶劑水和生成的水兩方面,不能遺漏。

  ②m(溶液)=m(總質量)-m(固體)-m(氣體)

  注意:此計算方法是利用質量守恒定律直接得到了溶液的質量,不必再算生成水的質量了,避免與方法①混淆。

  建議:先用方法②計算更簡便。

  初中化學的正確學習方法

  要重視基礎知識

  想要學好化學就必須熟練掌握的基礎知識,掌握了它們,才能為以后學習元素化合物及酸堿鹽知識打下良好的基礎.

  要講究方法記憶

  不要孤立地去記憶新學的知識,而應將新舊知識有機地聯系起來記憶.如學習氧化還原反應,要聯系前面所學化合價的知識來記憶,這樣既鞏固了舊知識,又加深了對新知識的理解.

  要重視實驗

  做好實驗是學好化學的基礎.不僅課堂做,課后還要多做,可以用vcm仿真實驗,一種專門做實驗的軟件.每次實驗牢記實驗裝置的要點,按照操作步驟,細致認真地操作.其次要學會觀察實驗,留心觀察反應物的狀態、生成物的顏色狀態、反應的條件、反應過程中出現的現象……才能作出正確的結論.

  要注重小結定期復習

  “化學易學,易懂,易忘”,很多初學化學的同學都有此體會.要想牢固掌握所學的知識,每學完一章或一個單元后要及時小結,系統復習.最好趁熱打鐵.也就是說,當天的功課當天復習,這樣遺忘的程度小,學習效果好.對于前面學過的知識,也要不時抽空瀏覽一遍,“學而時習之”,這樣才能使知識掌握得牢固.

  這些是最基本的學習方法,只要你用功夫進去學,初中化學一點也不難學的

  物質的除雜

  1、CO2(CO):把氣體通過灼熱的氧化銅;

  2、CO(CO2):通過足量的氫氧化鈉溶液;

  3、H2(水蒸氣):通過濃硫酸/通過氫氧化鈉固體;

  4、CuO(Cu):在空氣中(在氧氣流中)灼燒混合物;

  5、Cu(Fe):加入足量的稀硫酸;

  6、Cu(CuO):加入足量的稀硫酸;

  7、FeSO4(CuSO4):加入足量的鐵粉。

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