結(jié)婚紀念日的暖心話390句

為進一步形成關(guān)愛殘疾人教育事業(yè)的良好氛圍，按照市、區(qū)教育局相關(guān)通知要求，我校決定開展“關(guān)愛幫扶貧困殘疾學生”教育活動，特制定本活動方案：

一、 指導思想

為貫徹黨的十七大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對我校對殘疾學生的幫扶工作，實現(xiàn)“一切為了學生，為了學生的一切”提供物質(zhì)上、精神上援助，創(chuàng)造適合的教育條件。通過全體教師和學生的大力支持和自身的努力，促進殘疾生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量。

二、工作措施

（一）強化宣傳，提高認識圍繞“關(guān)愛幫扶殘疾學生”這一主題，開展“三個一”活動，即開展一次“國旗下講話”主題宣傳活動，辦一期黑板報，組織一次主題班會，號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向殘疾學生獻愛心，教育學生學會關(guān)愛，學會幫扶。

（二）加強領(lǐng)導，強力推進為加強對對殘疾學生幫扶工作的組織領(lǐng)導，特成立幫扶工作領(lǐng)導小組，楊佩瑩任組長，劉向文副書記任副組長，其余全體老師為組員，領(lǐng)導小組全面負責殘疾學生幫扶的方案、協(xié)調(diào)和總體部署。

三、幫扶方式

由相應班級班主任、科任教師在學習上進行一對一的幫扶活動，由心理輔導室的林盛華老師進行一對一的心理輔導跟蹤及矯正。

四、幫扶內(nèi)容

（一）思想上解惑

鑒于殘疾生的特殊情況，學校、班級積極營造平等、尊重的和諧氛圍，要從情感上貼近他們，學習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。 許多殘疾生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

（二）生活上資助

殘疾生因本身的生理條件比較特殊，常常在生活方面困難，自理能力較差，因而扶助方要適當?shù)姆鲋�。學校每學期組織黨員教師獻愛心捐助活動中，都要盡可能給貧困生、殘疾生購買學習用品及課外讀物，幫助他們，鼓勵他們，使他們安心地投入學習。班級應組織一對一的幫扶活動，在學習之余，從校園生活上為殘疾生提供幫助，讓他們感受到校園家一般的溫暖。

（三）學習上幫助提高

殘疾生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而在真正改

變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

豐澤區(qū)第五中心小學 二0一一年九月

豐澤區(qū)第五中心小學

“關(guān)愛幫扶殘疾學生”

活

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方

案

二0一一年九月

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