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猜猜他是誰作文

時間:2024-03-16 12:04:47 好文 我要投稿

猜猜他是誰作文(精選14篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的猜猜他是誰作文,希望對大家有所幫助。

猜猜他是誰作文(精選14篇)

  猜猜他是誰作文 篇1

  他,今年已經(jīng)過了9個兒童節(jié)了,烏黑的頭發(fā)下有一雙黑寶石般的.眼睛。

  他非常調(diào)皮,有一次,他在爺爺家里打籃球,他突然一扔,差點兒把爺爺心愛的花瓶給打破了,可他還繼續(xù)打籃球,好像非要把花瓶打破不可。

  別看他調(diào)皮,他也很熱愛學(xué)習(xí),有一次,他發(fā)燒了,去醫(yī)院打了一支針,他感到非常累,可他回到家還在房間里寫作業(yè),10:30才上床睡覺。

  他除了熱愛學(xué)習(xí),還有一個理想就是當(dāng)一名科學(xué)家,因此他有空就會做一些科學(xué)書上的一些實驗。

  除了這些他還有一個缺點,就是上課的時候坐不定,準(zhǔn)是這搞搞那搞搞,就算站也站不定,有一次還被老師捉到了要罰坐呢!

  你知道這個熱愛學(xué)習(xí)又調(diào)皮的孩子是誰嗎?老實說他就是我。

  猜猜他是誰作文 篇2

  我有一個好朋友,他的頭發(fā)黑黑的,長長的,臉圓圓的,耳朵尖尖的,鼻子小小的。他笑的時候有一個小酒窩。

  他是一個很可愛的人,每天下午放學(xué)我們倆個人都在一起做作業(yè),作業(yè)一做完他都會講個笑話給我聽,他講的笑話特別好笑。他還是一個助人為樂的'人。

  他的特長是打籃球,他的籃球打的特別棒。一到星期天我就會和他一起去籃球場,他打球我看,他投籃投的特準(zhǔn),回回都能把球投進去,每當(dāng)球進時他卻會開心的笑。

  他也愛好畫畫,他畫的小狗、小貓、小熊、小豬和花都特別像。每到下午做完作業(yè)他都會練上一會畫畫,他說他要下定決心長大了當(dāng)一名畫家。

  猜猜這個調(diào)皮、可愛的男生是誰!

  猜猜他是誰!

  猜猜他是誰作文 篇3

  她有一頭又長又黑的頭發(fā),兩條黑黑的眉毛下,有一雙水汪汪的眼睛,白白的臉蛋,不大不小的鼻子,像草莓一樣紅紅的小嘴。

  她的愛好很多。最拿手的'是舞蹈。她也很愛樂于助人。但有時也有些調(diào)皮,有一次我畫了一只小貓,她趁我不注意,就給我的貓加了一雙翅膀。

  她經(jīng)常扎粉色的皮筋,我也很愛扎粉色的皮筋,看來我們的愛好相同。所以我們是永遠也不分開的好朋友。

  小朋友,你能猜出她是誰嗎?

  猜猜他是誰作文 篇4

  她的個子不高也不低他沒有留著劉海兒頭上左右兩邊有和我一樣的碎頭發(fā)她扎著高高的辮子她有兩顆水汪汪的眼睛像寶石一樣身材微胖臉上左右兩邊有小酒窩她人很好有一次我有一個詞語的.意思不知道是什么我只好問他這個詞語是什么他面對微笑給我仔細老跟我講明白了她喜歡跳舞跳起舞來像一條優(yōu)美的曲線他的性格很好笑起來時兩只眼睛就變成了一條縫細他平時寫字很好看字體還很工整他上課會積極回答老師出的問題他喜歡幫助同學(xué)如果同學(xué)有不會的題他會幫助同學(xué)。

  我怎么我說了這么多現(xiàn)在你們能猜出他是誰了嗎?

  猜猜他是誰作文 篇5

  他的頭發(fā)是黑色的,有一點點發(fā)黃。

  他學(xué)習(xí)很好,而且,有人沒帶美術(shù)工具,他就會借給別人。除了這些外,他還特別會踢足球,好幾個足球隊的`球員都踢不過他。又一次,我向他發(fā)起挑戰(zhàn),第一局他贏了,第二局他又贏了。一上午過去了,我累德精疲力盡,他卻玩得正高興呢!我心想:這小子怎么玩得這么歡呢?從來沒見過他玩得這么開心。

  你們猜猜他是誰呢?

  猜猜他是誰作文 篇6

  我有一個好朋友大家一起來猜猜她是誰吧!

  她胖胖的,很壯實,有一張圓圓大大的臉。她有一頭又黑又短的頭發(fā)。她的眉毛粗粗的.,長長彎彎的像柳葉。還有兩顆像葡萄一樣的眼睛,一閃一閃的很精神。她還有一張能吃的嘴和一口潔白的牙。

  她很樂于助人。只要向她借學(xué)習(xí)用準(zhǔn)能借得到。

  她很喜歡畫畫。有一次老師說:畫自己喜歡的老師。她把美術(shù)老師畫的惟妙惟肖。美術(shù)老師表揚了她,說她很有天賦。

  她還很會講笑話,每次講起笑話都有聲有色惹得我們捧腹大笑。她就是我們的開心果呀!

  我都說了這么多了,你們猜到她是誰了吧?

  猜猜他是誰作文 篇7

  他長著一張瓜子臉,有一雙炯炯有神的大眼睛,透露著智慧的'光芒。他長得高高的,還是一個小書蟲呢!

  他特別喜歡看書。那個程度可以說是如癡如醉。有一次,他把一本書藏在廁所里,還騙他的媽媽去上廁所,結(jié)果,被他媽媽罵了一頓。他有時候看書看的太入迷,連飯都忘了吃。秋游時,他就因為看書,他自己的零食被拿完了也不知道。他一下課,就往圖書角里鉆,忘了吃飯,忘了上課,也忘了寫作業(yè)。

  他也很愛翹二郎腿。有一次,他聽寫本找不著了,就在那傻坐著,也不拿草稿紙來寫,他還一邊翹著二郎腿,一邊玩著鉛筆大戰(zhàn)呢!

  這就是我們班大名鼎鼎的戢碩霆,你們猜對了嗎?

  猜猜他是誰作文 篇8

  我們班有一個活潑開朗的男生,他的眼睛細細小小的,笑起來瞇成一條線,他的'身子胖胖的,很可愛。他還經(jīng)常剪西瓜小平頭。

  他架子鼓打得很好,一年級他在勝利劇院打過一首很好聽的曲子,讓我聽入迷了,現(xiàn)在聽說他架子鼓已經(jīng)考八級了,真是太厲害了。

  他的表演能力也很強,一年級在班級里表演話劇,他演小猴子,他把小猴子調(diào)皮的感覺也演了出來,仿佛他真的變成了一只愛吃香蕉的小猴子。

  說了這么多,大家一定都猜出來了吧,他就是我們班朝氣蓬勃的金昱燊,你猜對了嗎?

  猜猜他是誰作文 篇9

  他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眼睛像黑黑的葡萄一樣,他的臉白白的,個子矮矮的`,看起來非?蓯。

  他樂于助人。有一次,上美術(shù)課我忘記帶卡紙了,他知道后就把自己帶的卡紙給我?guī)讖,我接過卡紙,連忙對他說:;謝謝你。他對我說:不用謝我,我們是同學(xué),應(yīng)該互相幫助。聽了他的話,我很感謝他。

  他喜歡畫畫,而且畫的非常漂亮,記得有一次,我們班上美術(shù)課,美術(shù)老師讓我們畫自己喜歡的動漫人物,畫的時候,我向他坐的地方看了看,看到他畫的畫很漂亮,我心里很佩服他。

  這就是我的同學(xué),你們猜猜他是誰?

  猜猜他是誰作文 篇10

  他有張瓜子臉,一雙明亮的眼睛,他還有高鼻梁,穿了一身白衣服。

  他性格非常開朗,不喜歡生氣,品質(zhì)非常好。他喜歡踢足球、跑步,我和他的關(guān)系很好但不是朋友,他的身高比我低一些。他的旁邊有一本《十萬個為什么》,他拿了一只藍色的.筆,里面還有水,藍色晶片。

  他離我很近,他的頭發(fā)又黑又硬,一根根向上豎著,眼睛像兩個橢圓形的水洼,有一張能說會道的嘴,他戴了一副藍色的眼鏡。

  猜猜他是誰我的好朋友

  猜猜他是誰作文 篇11

  我有一位同學(xué),他個子高高的,長的'不胖不瘦,身體很強壯,力氣也很大,平頭劉海發(fā)型,粗眉毛,大眼睛,高鼻子,樣子很帥氣。

  他非常喜歡下棋,特別是國際象棋。在課間休息,當(dāng)別的小朋友出去玩的時候,他就在一旁靜靜地下棋。上課的時候,每當(dāng)象棋老師提問題時,他都能積極主動地舉手回答問題。他下棋的水平不錯,打敗過很多水平很高的小朋友。有一次他打敗了一位水平非常高的小朋友,這位小朋友可是考過象棋等級12級,但都成為了他的手下敗將,真是厲害!

  同學(xué)們,你們猜到他是誰了嗎?

  猜猜他是誰作文 篇12

  他,既是,也是我最好的朋友。他的個子中等,瘦得如一根竹竿,短頭發(fā),前面的劉海微微有點兒翹,臉?biāo)埔活w瓜子一樣,眉毛彎彎的,淡淡的,小小的,但是炯炯有神。一張能說會道的嘴巴在關(guān)鍵時候總是會派上大用處。

  他的性格很開朗,總喜歡交朋友,笑起來時眼睛瞇成一條縫。他喜歡助人為樂,當(dāng)同學(xué)時,總是挺身而出,積極地去幫助有困難的同學(xué)。

  他的愛好很廣泛:英語、寫字、繪畫都是他的.拿手好戲。他平時特別喜歡繪畫,他畫的畫很,總是給同學(xué)們帶來了許許多多的歡樂。

  大家能猜到他是誰嗎?

  猜猜他是誰作文 篇13

  他是我的同學(xué),個子矮矮,長得胖胖的,就像一截木樁,又像一個大饅頭。他的頭發(fā)黑黑的,臉蛋白里透紅,就像一個又大又紅的大,眼睛黑黑的,像兩黑葡萄。他的鼻子圓圓的',長長的,笑起來還有兩個小酒窩,看起來非常。

  他非常愛哭又非常小氣,只要一被欺負(fù)他就開始哇哇大哭,那啊,都要把屋頂震塌了。有一次上課時,他的不小心用鉛筆打到他的手,他就開始大哭起來。

  他很善長,他跳進水里,就一條大一樣,游得飛快。

  你猜他是誰?

  猜猜他是誰作文 篇14

  他是我們班班級管理大王,他有一張嚴(yán)肅的臉、黑黑的頭發(fā)一根根向上豎著、瘦瘦的身子、眼睛水靈靈的.、皮膚黃棕色、熱愛踢足球。為什么說他是班級管理大王?

  因為,有一次上音樂課,音樂老師還沒有到,有部分同學(xué)在打鬧、說話,他能夠以身作則管理著班級秩序。當(dāng)他看到有同學(xué)違反紀(jì)律便喊到:’一二’,教室

  里頓時安靜了下來,趙老師來了看到這種情況表揚了他,批評了那些違反紀(jì)律的同學(xué)。

  你能猜出他是誰嗎?他就是張祥佑。

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