霧都孤兒的讀后
霧都孤兒的讀后1
《霧都孤兒》這本長篇小說是狄更斯的第二部膾炙人口的著作。他用通俗易懂的手法，刻畫出奧立弗、教區干事邦布爾、好心的布朗羅等一個個鮮活的形象。
這本書主要描寫了：在英國的某個小鎮的孤兒院里有一個名叫奧立弗的小男孩。他母親的命很苦，她還沒結婚就生下了奧立弗，不久就去世了。因為沒人照顧，當局就把他送進了這個貧窮的孤兒院，安排一個老太太照顧他們，但是這個老太太對他們很不友好。九歲時，奧利弗被先后送去工廠及棺材店做學徒，最終不堪忍受折磨，星夜出走，來到倫敦。在饑寒交迫之時，奧利弗遇到了以偷盜為生的費金一伙，費金見其聰明伶俐，便想訓練奧利弗成為一名扒手。一次奧利弗與其他孩子一起上街，孩子亞狄偷竊失手，奧利弗被誤抓入警局。倫敦富翁羅勃特因冤枉了奧利弗偷竊感到很內疚，見他又可愛又可憐，便將其領回家。在那里，小奧利弗既不愁吃穿，還能上學讀書。有人竟還暗中發現小奧利弗竟是富翁羅勃特的親生外孫。可是一次奧利弗在街上被費金一伙撞見，又被其抓了回去。他被綁回賊窩后遭到毒打，費金的同伙南茜得知小奧利弗的.身世后十分同情他，決定救他出險。南茜暗暗將消息告訴了羅勃特，答應下次帶奧利弗回來。不料南茜的計劃被費金一伙發現，她被活活打死。后來，羅勃特帶領警察直到賊窩，救出了奧利弗，費金一伙也最終被吊死。
這個故事時而讓人悲傷，時而讓人感動，時而讓人提心吊膽……我之所以推薦這本書，是因為故事里的小主人公身上有一些地方是值得我們學習和敬佩的。比如小主人公那堅強的性格，遇到事情能沉著應對的精神也值得我們學習。他被壞人抓去了，不是驚慌失措，而是冷靜地跟壞人周旋，一邊向世人求助，一邊尋找好心人收留。如果是我們，恐怕早就對生活失去了信心。
霧都孤兒的讀后2
最近向同學借了這個《霧都孤兒》打發時間。書中的主人公奧利弗是一個生活背景很差的孩子。他在崎嶇不平的道路上長大。在經歷饑餓、寒冷和虐待后，他被小偷或反復拖到邪惡的邊緣。然而，他靠著信念和善良逃脫了惡人的魔掌，最終獲得了幸福。
書中人物眾多，形象生動，個性突出。像傲慢的班布爾，老而狡猾的猶太人費金，殺人不眨眼的賽克斯，詭計多端的科尼夫人，善良美麗的露絲小姐，全能的羅斯伯里博士，鬧別扭的格林威格，總是逗人發笑的貝茨大師，誠實而愚蠢的奇特林等等。全都呼之欲出。但最讓我感動的是“壞人”之一的南希。
南希不是傳統意義上的好人，做了十幾年的小偷，一直在社會底層摸索，形成了暴躁的脾氣和歇斯底里的性格。然而，她勇敢地站出來幫助奧利弗逃離狼穴，并為此犧牲了自己的壯舉，這讓人們欽佩她。
南希短暫而悲慘的`一生和她的心路歷程可以分為兩個階段，從麻木不仁、聽天由命到苦苦掙扎。多年的骯臟生活，身邊卑鄙的伙伴，并不能剝奪她內心的善良。雖然書中有很多像她一樣關心奧利弗的好心人，但他們都有身份和地位，所以有條件幫忙。然而，南希被自己的良心所鼓舞，用自己卑微的力量保護他，幫助他。雖然她騎在角斗士的懷里，但她就像一根蠟燭，即使她燃燒自己，也會照亮別人。這個可憐的，可笑的，但是可愛又可敬的女人可能不敢恨，卻敢愛。
臨死前，她放棄了掙扎和懇求，拿出天使般的露絲手絹放在心里，向上帝祈禱和懺悔。就像是在向世界抱怨，她死得多么悲慘，多么無辜！我相信她的靈魂上天堂一定像一朵歷經風雨的蓮花。雖然傷痕累累，但依然純潔！
建議大家不嫌麻煩地欣賞這本名著，不喜歡看書的也可以看這部電影，也挺不錯的。
霧都孤兒的讀后3
周六，我和媽媽到衡山電影院觀看《霧都孤兒》。影片一開始，就十分陰暗，使我的心一下子沉重了起來。故事時常令人捧腹大笑，時常令人淚流滿面，時常令人驚心動魄……
后來，我又去吧原著小說找了出來，這部作品講了一個叫“奧利弗”的孤兒經過種種磨難，終得幸福的故事。該作品不僅僅是想告訴我們資本主義的黑暗與殘忍，還想告訴我們善良的人終會幸福，而惡人是會得到報應的。
小說中的一些壞人雖然十分令人討厭，但最終還是被奧利弗的善良所打動：南希，一個忠心耿耿的女人，為了幫助奧利弗而失去生命;貝茨，最終大喊“他(頭兒比爾)在這的慣犯中的大哥;就連菲格再臨死前也頓悟了……這一些都使我頻為感動，是我懂得了善良能感化一切。
作品中的一些話也讓我感悟到了大道理。忘恩負義是最大的過錯，讓我明白人背信棄義是最可惡的.;勇敢地走下去，不要回頭……使我知道了要勇敢，不要被過去的一切所嚇倒;永遠有多遠?告訴了我誰也了不到以后會發生什么事……
電影中的場景多半是下雨的，充分體現了奧利弗的絕望、憂郁和悲傷的內心。影片末才晴空萬里，不正是表達了”陽光總在風雨后“嗎?也解開了我心中的疑問：題目為何叫”霧都“孤兒。但從中還是告訴我們這世上還是有善良的人的。布郎落就是其中之一。
我十分喜歡此作品，不單是影片中巧妙的一些用語、背景、情節……但更多的是被奧利弗的純真的善良所打動。
霧都孤兒的讀后4
《霧都孤兒》的作者是狄更斯，是英國著名的作家。書中的主人公是一個叫奧立弗的孤兒，他的童年是在濟貧院度過的.。由于他的反叛，他被濟貧院管事像物品一樣送來送去。因為奧立弗不想再受壓迫，就逃往倫敦，卻陰錯陽差地險入賊窟，卻沒有墮落。
最后，因為奧立弗的堅強、勇敢，以及堅持不懈的意志，最終和善良有正義感的人們戰勝邪惡，過上了幸福的生活。
這個故事告訴了我：一個人不管身處何處，環境如何惡劣，只要有正義感和善良的心就會出淤泥而不染。
霧都孤兒的讀后5
查爾斯狄更斯是19世紀英國現實主義文學的杰出代表。當時，英國稱霸世界，繁榮一時然而英國社會仍然是“百姓多瘡瘢”，工人和城市貧民手巾剝削和壓榨，生活十分貧困。他所著的《霧都孤兒》更是反映了社會生活中的種種矛盾和弊病。
這篇小說的主人公奧立弗特威斯特是出身在救貧院的孤兒，他在救貧院的寄養所里悲慘地被“教育”了九年，然后被送到一個承辦喪事的棺材店里當學徒;他無法忍受這里的不公和虐待，于是歷經艱難逃往倫敦，不料落入了賊巢，一次偶然的機會在一些好心人和老紳士的幫助下逃出，卻又一次被綁回賊巢中，經一番周折，最后在一些好心人和老紳士的幫助下重新得救并奪回遺產;老紳士收奧立弗特威斯特為養子并對他施以知識的恩澤。
在現實生活中也何嘗不是呢?現在還有許多孤獨無助的人們落難街頭，過著乞討的生活，有的窮苦人們甚至放下了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的愛國獻身精神，作起了偷雞摸狗的勾當，成為了國家中的“害群之馬”。
而對于孤兒們的苦衷，大家幾乎坐視不理，除了對貧困山區、學校捐款，又有多少人對這些四海為家，天為鋪，地為床的貧苦孤兒們加以關心、援助與問候呢?
而我們這些有親人呵護和關心的`生活在無限快樂中的兒童，并沒有像孤兒，比如就說小說中的奧立弗特威斯特一樣受盡社會的不公和虐待，以及人們的譏諷和欺負，所以我們更應加倍關心身邊有困難的人，伸出援助之手，讓他們成為國家的棟梁，不讓他們誤入歧途。
這本《霧都孤兒》給我們以思想的震撼，讓我們關心、幫助身邊的困難人士，相信這樣，世界將會變得更加美好。
霧都孤兒的讀后6
《霧都孤兒》是十九世紀英國最杰出的小說家查爾斯。狄更斯創作的一部小說。
小說中的主人公奧立弗。退斯特從小失去了父母，是一個孤兒。他是在濟貧院里長大的。那里的生活非常艱苦，食物非常簡單，通常是一碗玉米粥、一塊干面包，奧立弗。退斯特在這樣的環境中度過了九年。
奧立弗。退斯特非常不幸，但他也是幸運的，他曾被迫加入強盜的行列，但他沒有泯滅天良。后來通過親人、朋友的幫忙，奧立弗。退斯特終于弄清了自己的身份，并得到了一部分遺產：八百英鎊。好心的.布朗羅先生把奧立弗。退斯特當作親生兒子來看待，奧立弗。退斯特建了新家，過上了幸福的生活。
書中最讓人感動的是，十歲的奧立弗。退斯特被迫從濟貧院里逃了出來，不料被一個名叫杰克的竊賊盯上。杰克把奧立弗。退斯特帶到了賊窩，那些賊們妄想把奧立弗。退斯特訓練成一個小偷。奧立弗。退斯特受盡了百般折磨，他不斷地想方設法逃離，并十分頑強地與敵人搏斗，終于逃了出來。奧立弗。退斯特是寧愿過著流浪的生活，也寧死不愿去當小偷。
看完了這本書，我深切地感受到奧立弗。退斯特的命運是多么的曲折不幸。但他憑借著剛毅頑強的意志、堅持不懈的精神戰勝了生活中碰到的一個個困難，終于讓自己過上了美好的生活。奧立弗。退斯特真是好樣的！
與奧立弗。退斯特相比，我真是太幸福了！我有一個幸福的家，爸爸媽媽很愛我！我要好好地珍惜這一切！更要努力學好知識，讓自己成為一個有用的人，來回報家庭，回報社會呀！
霧都孤兒的讀后7
當你坐在柔軟的沙發上享受咖啡的美味時，可曾想到貧民所的孤兒們正在默默忍受著他們的“再生父母”辱罵、鞭打的“恩賜”?當你面對著一桌佳肴而百般挑剔時，可曾想到有些心腸晴朗的孩于們正痛苦地呻吟著?當家庭的溫暖溢滿心胸時，可曾想過那些無家可歸的孤兒們還在流落街頭?
讀罷《霧都孤兒》，我的心情久久不能平靜。天性善良的主人公奧立弗，刻薄驕橫的教區領事班布爾，刁鉆狡猾的猶太老賊費根，喪盡天良的賽克斯……—都給我留下了深刻的印象。狄更斯筆下的《霧都孤兒》像一面鏡子映照出英國社會生活的黑暗現實。
奧支弗在貧民習藝所里的生活是如此悲慘、凄苦，真是令人心酸。他從小失去雙親、生活在“人間地獄”里，是苦命孩子們的代表。自從出生后被套上什么已經泛黃的舊襯衫時，他就被貼上了標簽歸了類：一個由教區收容的孩子，貧民習藝所得孤兒，吃不飽餓不死的卑微苦工，注定了要在世間嘗老拳，挨巴掌，遭受歧視而得不到任何憐憫。
書中有一段描寫道;“粥碗從來不需要洗，孩子們總是用湯匙把碗刮到恢復鏗光瓦亮為止。刮完了以后，他們坐在那里，眼巴巴地望著粥鍋，恨不得把砌鍋灶的磚頭也吞下去，同時十分賣力地吭自己的手指頭.希望發現偶然濺到那上面的粥嘎巴兒—……”我相信讀了這一段之后，每個人都會由衷地產生一種憐憫之心。在感到心酸的同時，我也看清了貧民習藝所管理者丑惡的.嘴臉。他們煞有介事地做出要幫助貧民、孤兒的樣子，卻暗地里虐待這些無辜的小生命，真可謂喪盡天良。貧民所外面的世界也是黑暗的。
當奧立弗被送到一家棺材府老板的家中，女主人辱罵他，伙計們毆打他。不僅如此，他吃的食物是連狗都不碰的殘渣：只因為他是—·個孤兒就該豬狗不如嗎?只因為他是一個孤兒就該被人唾棄嗎?只因為他是一個孤兒就得不到任何關愛嗎?此時的我，再也看不下去了，心里不知是痛恨還是憐惜。
盡管世間對奧立弗來說充斥著太多的殘酷與不幸的色彩，但即使是夜晚的黑暗中、也仍會有幾顆星星散發出微弱的光明。他幼年時的好朋友狄克，在他逃離習藝所之前，接著他的脖子送給他生平第一聲真摯的祝福。—個征收通行稅的好心人，用面包和干酪好好地招待他吃了一頓飯。一位失去孫子到處流浪的老太太，把她拿得出的一點點東西都給丁他。僅僅是一句真摯的祝福，僅僅是一點食物，僅僅是一些親切的話語，所有這些，比奧立弗所嘗到的全部痛楚更深的銘刻在他的心中。那些善良的人，只是付出了一點點，就讓—·個無助的孩子感恩終生，那我們為什么就不能多付出一點點呢?
令我的心靈感到安慰的是，最后，幸運的奧立弗終于有一個溫暖的歸宿，享受到了前所未有的關愛。
人間呼喚關愛，人間最重要的亦是關愛。因為關愛，我們向素不相識的人獻出了愛心，幫助他們度過人生難關：因為關愛，人與人之間血脈相連，心靈之間架起了友誼的橋梁;因為關愛，我們的社會處處流淌愛心灌注的暖流，處處休浴著愛心燦爛的陽光，收獲著愛心播種的希望。
霧都孤兒的讀后8
《霧都孤兒》這本書主要講述了一個男孩奧利弗為了生存而抗爭的令人心碎的故事。他生活在倫敦的下層社會，生活很悲慘，但他心中永遠有著光明，終于他在好心人的幫助下逃脫了邪惡勢力，找到了幸福。
讀完了這本書后，我的心久久不能平靜，我想到了自己。我的生活跟奧利弗有著天壤之別，我有著良好的物質條件，良好的學習環境，但我卻不懂得珍惜，上課老是不認真聽講，下課老是與同學吵吵鬧鬧，在家也不幫爸爸媽媽做家務，給老師和家長添了不少麻煩，我以后一定要上課認真聽講，認真學習，在校爭做好學生，在家爭做好孩子。
讀霧都孤兒有感
奧利弗是個有錢人家的私生子，但他年輕的母親因為長期收不到關愛和生活囧困、潦倒再生下他后不幸去世了他來到人世間后就被送到了所謂的慈善機構，當時的慈善機構像一潭深不可測的黑水，他在險惡的環境下過著地獄般的生活。恐懼、哭泣伴隨著他，后來她被賣到了棺材店那里的人把他和狗相提并論，他不堪忍受那樣的日子逃回了倫敦，不幸被騙，又被他同父異母的哥哥陷害，但他善良機智，并于上了父親生前的老朋友，轉危為安，過上了幸福的生活。
初讀這本書時，我對奧利弗十分同情，又對當時英國慈善機構只求面不求實的虛偽感到厭惡。并十分欽佩作者狄更斯的文采。他不動聲色的用小說中對當時英國社會不滿的`只言片語在我腦海中完成了一幅拼圖，讓我對文中不同人物善與惡、正義與乖謬有了更深更正確更清楚的認識。
我特別喜歡這本書中《去向與結局》這篇文章。這是這本書最后一篇文章，作者用平淡的語言把不同人物的不同結局不摻雜任何情感的復述清楚，正是這平淡的語言讓每個人的結局都那么生動、真實。
讀了一遍又一遍，我總是像從海綿里擠水一樣讀到更多更新的東西。真是“常讀常新，百讀不厭”。
霧都孤兒的讀后9
贈人玫瑰，手有余香
多讀書，品味書香是中華美德。我跟著《霧都孤兒》的作者一起來到了倫敦，一起進入了書的世界。
這本書講述了一個叫奧利弗的小男孩流浪誤入小偷團，后被救出的故事。這本書講述了許許多多的人物，有純真善良的奧利弗，有助人為樂的布朗諾先生，還有美麗大方的羅茨小姐，還有惡毒狡猾的費金這些任務都讓我對這本書產生了更濃厚的興趣。
這本書更教會了我要在他人有困難的時候去幫助他人。書中，布朗諾先生在奧利弗無家可歸的時候幫助了他，讓他有了一絲希望。在生活著哦那個，我們雖不能給予他們住處，但是我們也要在他人需要幫助的時候及時伸出援手。
有一次，我要去參加一次演講比賽，因為話筒壞了，要自備話筒。我急急忙忙拿著話筒來到現場，演講已經開始了。過了一會，又有一個同學匆匆忙忙地從門口跑進來，他已經滿頭大汗了，他彎彎繞繞地經過很多觀眾，還跑到好幾個參賽的選手面前，跟他們交流著什么。好不容易來到我的旁邊。他跑過來，很有禮貌地問：“這位同學，你的話筒可以借給我用一下嗎？”我定睛一看，他的'號碼馬上就要到了。“其他同學馬上要試話筒的聲音了，怕來不及，所以話筒都沒有借給我。”他又說。我想了想：反正我排在最后幾位，借給他也來得及。我便把話筒給了他，他可高興了，感激地對我說：“謝謝！”之后，他演講完后，把話筒還給了我，還對我說：“謝謝你的話筒，評委都說我講的不錯呢！”我心里暖暖的，也為他感到高興，感覺自己在他人需要幫助的時候給予幫助，幫助別人度過難關，讓他人快樂也是一件非常幸福的事情。
贈人玫瑰，手有余香。讀了這本書讓我知道了要盡自己所能地在他人需要幫助的時候伸出援助之手；我體會到了看見自己幫助他人快樂又是一件多么幸福的。它讓我學到了太多，它如同我的老師，伴我成長！
霧都孤兒的讀后10
霧都孤兒這本世界名著講述了一個動人的故事。書中主人翁是一位孤兒，他的名字叫奧利弗特威斯特。他出生于濟貧院，出生不久媽媽就死了。他被當作一件物品送來送去，受盡折磨。他最后遇到了一位善良的老先生;布郎羅先生，這位先生好心收留了他，他過上了好的生活。可好景不長，奧利弗不幸在次身陷賊窟，賽克斯脅迫他參加一次遠征行竊，最后失敗了，掙扎在死亡線上，還是梅里夫人救了奧利弗并且好心收留了他。經過一段時間，奧利弗過上了幸福的生活。
書中的主人公奧立弗是個私生子，他媽媽剛生下他就死去了，可憐的奧立弗在濟貧院里艱難地生活了9年，而后又被送到棺材鋪里當學徒，晚上就睡在棺材堆里，每次吃飯時都把他打發到最冰冷的角落里吃那些發霉的食物。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧立弗逃到倫敦，卻誤入賊窩。小偷費根想把奧立弗訓練成扒手，奧立弗無論怎樣都不肯屈服，他一次次地逃脫，又一次次被抓回來。讀到這，我真的被奧立弗的善良、正直、勇敢深深地感動了，他向往美好的生活，雖然歷盡艱辛，但他寧愿去流浪，也不愿意成為一個小偷，他才10歲呀!真不知道在他瘦弱的'身軀下有著怎樣頑強的毅力， 書中我最喜歡的人物是兩次幫助奧立弗的布朗婁先生，因為他的善良，奧立弗才得救，從此過上了幸福的生活。最痛恨的人是費根，他想把奧立弗訓練成扒手，也就是說，他想讓世界上多一個壞人，少一個好人，不過讓我高興的是，最后壞人都得到了應有的懲罰。
讀了這本書，讓我受益匪淺，我們的生活和奧立弗比起來，簡直是一個天堂一個地獄，我會更加熱愛這美好的生活，好好學習，同時在生活和學習中遇到困難也會永往直前，絕不退縮!
霧都孤兒的讀后11
最后奧利弗在一次被強迫的盜竊行動中負傷，被賊伙在逃命是丟下不管。這卻使奧利弗遇見了他生命中最重要的幾個好人。他們都可憐奧利弗同時也想解開他的身世之迷。最終邪惡終究不敵正義，露西最后改邪歸正可卻死在了另一個賊的手里。賊窩中的賊死的死，被抓的被抓。費金最后上了絞刑架，奧利弗同父異母的哥哥將受到法律的懲處。奧利弗也與他的姑媽相認。奧利弗歷經磨難最后找到了光明獲得了人間的溫暖，從此奧利弗不再孤單一人，完美的結局——
這是本書是主人公奧利弗的磨難史，也是一本當時英國的悲劇。書中所有的反派人物都是當時英國社會的縮影。麻痹自大，唯利是圖，殘酷冷漠……這些不良的品質腐朽了人們的心靈侵蝕人們的意志。在書中凸顯了一個鮮明的特點：外表強大的，其實心靈很軟弱；外表軟弱的卻有一顆堅強的心。像克里斯（賊團中的一員）外表強悍無比連賊頭費金也不放在眼里，常常對追隨他的露西施暴。最后在他殺了露西后卻像一只老鼠一樣逃竄。最后在自己的精神壓力下被正義的.群眾逼的用一種滑稽的方式自殺了。還有機靈鬼，他在沒被抓前不可一世，在被抓后仍是奮力的耍著嘴皮子。但卻擺脫不了被抓的事實。堅強的不用說有如奧利弗，在如此的餓困中最后擺脫了一切的災禍，不僅是他遇到了好人，還有就是他堅強的心靈。
本書中最悲情的人物非露西莫屬了，他在賊窩工作多年，在遇到奧利弗時也露出了她善良的本性。她痛恨賊團她想幫助奧利弗，而且他也這樣做了。但他自己卻不能擺脫賊窩，因為她的心靈已經受到了污染，即使還有善良的一面會閃光，卻再也找不回那顆純潔的心靈了。最后也只能在克里斯手中慘死。在此要再次慶幸奧利弗的心靈沒有被費金他們玷污。
小說就是小說，不能與生活相提并論。這本小說也沒有特別奇巧的構思，沒有人神共泣的華麗語言。但它卻傳達了一中信念。是這種堅強與善良的信念感動了我，給了我面對生活與學習的莫大勇氣。也就是因為全書明確的立場與對真誠與善良的稱頌令我贊嘆。它將現在那些略顯頹廢的文字與讀本華麗的擊倒，它帶來的信念與力量將會令災厄的種子夭折與搖籃之中……
霧都孤兒的讀后12
這本書中最讓我敬佩的是奧利弗他并未向侮辱屈服，折磨也未能改變他善良的本性，在重重艱難之后他獲得了幸福，奧利弗十分堅強和勇敢，而那些撒謊、欺詐、偷盜的人，真的很可惡。我記得古代有句話：人之初，性本善。我想，犯罪的人本性是好的，他的罪惡不是天生的，是因外界的不良影響而造成的，如果在現代社會中，人人學習奧利弗他那不彎腰，不低頭，堅持不懈的.精神，那么善良的本性不會消失。
霧都孤兒的讀后13
一次偶然的機會，我在書店的櫥窗上發現了《霧都孤兒》這本書。它黃色皮革的封面格外顯眼，上面畫著一位無家可歸的流浪兒，獨自坐在一塊路牌旁，看起來十分可憐。這畫面與其書名吸引了我，于是我買下了這本書，細細地品讀起來。
在英國某間孤兒院里，一位善良的母親產下了這本書的主人公奧利弗·特維斯特以后，只見了他一面，便離開了人世。奧利弗打小就被同伴欺負，被管理員毒打。直到九歲那年，他再也無法忍受饑餓和精神上的折磨，偷偷地逃離了孤兒院。一路上歷盡艱辛，他終于來到了倫敦，但由于年幼無知，他在不知不覺中被誘拐到賊窩。得知真相后，他非常憤怒，逃了出來。慶幸的是，他被一位好心的老先生從困境中解救了出來。但他那同父異母的哥哥將他從老先生那里擄走，并用盡了各種心思與手段來陷害他。萬幸，他再一次被好心人從他哥哥的魔爪里解救了出來，并與他哥哥展開了一場正義與邪惡的斗爭。
其實，在現實生活中，像奧利弗哥哥這樣的人也并不少見。他們為了自身的利益，不惜用下流的手段陷害、污蔑他人，瘋狂地榨取他人身上的油水。這本書的.作者狄更斯在字里行間表達了他對邪惡的厭惡，對善良的崇敬。我想，如果這世上每個人都能以一顆善良、寬容的心對待他人，對待世界，也許這個世界就不會再有爾虞我詐，也不會再有那么多戰爭禍患，這個世界一定會充滿愛。
純正如美玉的心靈是奧利弗人格魅力的根源，這讓我深感震撼。讀了這部善惡較量的小說，我仿佛聽見奧利弗告訴我，面對任何困難，都要坦然、真誠，以樂觀的心態去對待，保持純潔善良的本性，要學會寬容別人。這樣，別人才能包容你。我細細地品味著。這一刻，我明白了要做一個善良的人，就必須要有一顆善良的心。
更值得我學習的是奧利弗勇往直前，不懼艱難險阻的精神。小小年紀的他比起現下有些成年人更值得欽佩。他懂得反抗，靈魂里流淌著堅強與善良。在面對牧師助理和殯葬師時，他能夠隱忍，但也能夠奮起反抗。這個孩子向往正義并努力地改變著自己的生活，最終，他得到了溫暖的關懷。
奧利弗的故事，深深震撼著我，感染著我。我仿佛變成了一條鼓足風帆的小船，乘風破浪，駛向人生的彼岸。
霧都孤兒的讀后14
本周，我看了世界名著中的《霧都孤兒》，我覺得這本書非常好看，想和大家一起分享。
這本書的主人公是奧利弗·特威斯特，他是一個孤兒，他出生在濟貧院里，他剛出生他的媽媽就死了。后來，他被不停被送來送去，受了很多折磨，還做了很多壞事，幸好他最后遇到布朗洛先生，先生收留了他，他從此過上了美好的生活。
我最喜歡布朗洛先生。因為他非常善良，樂于助人。如果他不救奧利弗·特威斯特，那么奧利弗·特威斯特的`生活肯定會非常艱難。老費根肯定會讓他做更多的壞事，盡管他不想干壞事，可是他必須這么做。而且南西會為了他受更多痛苦、折磨。讀了這本書，我想我們應該像布朗洛先生一樣，幫助世界上生活艱難的人，而不是想老費根一樣，欺負孤兒，讓他們過著艱難、痛苦的生活，還要做許多壞事。
《霧都孤兒》讀后感
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《霧都孤兒》讀后感范文
《霧都孤兒》讀后感（共10篇）
霧都孤兒的讀后15
今天是十九世紀偉大的英國作家查爾斯—狄更斯（1812年2月7日—1870年6月9日）的誕辰之日，我決定趁此機會好好倒逼自己去了解了解這位享譽世界的，繼莎士比亞之后最著名的現實主義風格的著名小說家。
曾經在一篇文章中看到這樣一句話：通過品讀人物的作品，激發我們想象的情感，作品就是作家的“孩子”，里面有他們的血肉與靈魂。帶著這樣的思想，我開始仔細的品讀了這位文學家距今200多年的經典之作《霧都孤兒》。
《霧都孤兒》講述的是孤兒奧利弗由教會撫養長大，9歲時被送去童工廠揀填絮，后被賣給棺材鋪當學徒，屢受欺侮。奧利弗從棺材鋪逃跑，步行七十英里到達倫敦，遇見小偷“機靈鬼”，并被收入猶太老頭費金的盜竊團伙。奧利弗第一次出徒便被誣陷偷竊布朗羅先生的絲帕，并被打昏在地。被好心的布朗羅先生帶回家收養，卻在替布朗羅先生跑差途中被費金的同僚比爾抓獲。
比爾逼迫奧利弗協助他與同伙托比入夜行竊布朗羅先生家。小奧利弗不從，眼看命在旦夕，此時同為此團伙里面的南希（一位年輕的姑娘）內心無比的同情小奧利弗，她不畏艱難，偷偷去跟布朗羅先生告密，可不曾想，她早已被費金等人盯上，告密完畢后，她被費金的合伙人比爾殘忍的殺害了。最終在布朗羅先生的幫助之下，警察包圍了比爾等人的盜竊團伙，但是比爾且以小奧利弗為人質死磕到底，最后危急關頭，比爾被自己的狗叫聲驚嚇得手一哆嗦，自己手中的繩索一滑，反被套住了他自己的頭顱而死去，小奧利弗得救了。
最后，小奧利弗被查明身份與好心人布朗羅先生一家幸福的生活在一起，他得知費金要被執行死刑后立馬前往監獄去看望自己的“恩人”費金，然而費金臨死還惦念著自己的“養老財產”一個裝滿金銀首飾的小箱子，也是之前通過一些他培養的“學徒小偷”（都是一群青少年，也都和奧利弗同命運的孤兒）偷來的一筆財產。
費金也知道自己時日不多了，他悄悄告訴小奧利弗財產的埋藏地點，并交代這些都留給他……
此劇在小奧利弗百感交集，淚流滿面中結束。雖然費金是一個唆使青少年偷盜的罪犯頭子，但是他同時也是這些孤兒們的收留之人，為他們留了一個生存之地，小奧利弗屢次受傷也是他救活的。從某種意義上來講，他就是這些孤兒們的救命恩人加再生父母。所以費金即使是一個反面人物也是有著某種善良可愛之處。
通過觀看《霧都孤兒》讓我了解到當時他的這部小說主要反映十九世紀的`英國政府剛剛通過了濟貧法的社會最底層生活狀況，有力的批判了資本主義社會當局對待貧民，對待兒童的罪行，呼吁當局引起重視，并對底層民眾予以扶持。
里面的正面人物有：上層典型代表—布朗羅先生，積極進取，善良的南希以及奧利弗。就像狄更斯先生的這句名言所講：人的本性是多么美妙，同樣美好的品質從不厚此薄彼，即可以在最出色的君子身上發揚又可以在最悲污的慈善學校的學生身上滋長。
我們作為文學創作者，最主要的是著眼于社會，用文字去描述真善美，去感染和激勵大眾，這是我們應該學習與追求的目標。
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