- 過(guò)零丁洋作文 推薦度：
- 《過(guò)零丁洋》原文及翻譯 推薦度：
- 相關(guān)推薦
過(guò)零丁洋
過(guò)零丁洋1
一、導(dǎo)入
(課件展示)
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋!
師：有同學(xué)讀過(guò)這首詩(shī)嗎?朗誦一下。
師：這是匈牙利詩(shī)人裴多菲的《自由》，(齊讀)你從中讀到了什么?
師：自由是作者的信仰或說(shuō)是理想，詩(shī)人為了追求信仰和理想，寧愿犧牲一切——包括愛(ài)情和生命，可見(jiàn)信仰、理想之崇高，那么，南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥又是如何為理想而奮斗的呢?
今天，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)他的詩(shī)歌《過(guò)零丁洋》，用心聆聽(tīng)他的愛(ài)國(guó)心曲。
二、作者、背景簡(jiǎn)介
師：課前老師讓同學(xué)們搜集了與作者、作品、背景相關(guān)的資料，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)展示預(yù)習(xí)成果。
你了解的文天祥?
明確：作家經(jīng)歷、作品風(fēng)格、寫作背景等
師：看來(lái)同學(xué)們?cè)谡n下都做了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師也給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些資料，我們?yōu)g覽一下。
(課件展示)
《過(guò)零丁洋》作于1279年，即文天祥被元軍所俘的第二年正月過(guò)零丁洋時(shí)。當(dāng)時(shí)，元軍統(tǒng)帥張弘范逼迫文天祥寫信，招降宋朝正在海上堅(jiān)持抵抗的將領(lǐng)張世杰，文天祥堅(jiān)決拒絕，說(shuō)：“我不能保護(hù)父母，難道還教別人背叛父母嗎?”并寫了這首詩(shī)作為回答。這首詩(shī)為作者誓死明志而作，是一首大義凜然的正氣歌，飽含著作者的愛(ài)國(guó)主義激情。張弘范讀后深受感動(dòng)，不再?gòu)?qiáng)逼文天祥。
師：了解這些內(nèi)容，有助于我們更好地理解這首詩(shī)。是怎樣的一首詩(shī)，竟然能夠打動(dòng)戰(zhàn)場(chǎng)上兵戈相見(jiàn)的敵人?有時(shí)怎樣的一首詩(shī)，讓千百年來(lái)無(wú)數(shù)國(guó)人為之動(dòng)容?
三、初讀詩(shī)歌 朗讀、詩(shī)譯
師： 下面，請(qǐng)一位同學(xué)朗讀這首詩(shī)歌
(1、正音，2、押韻，3、韻腳“經(jīng)”、“星”、“萍”、“丁”、“青”，4、節(jié)奏223，七言律師的特點(diǎn))
師：同學(xué)們是否能讀懂這首詩(shī)呢?(關(guān)鍵字詞的解釋)
起一經(jīng)：四周星：寥落：荒涼冷落。指戰(zhàn)爭(zhēng)造成的殘破景象。惶恐：驚慌恐懼。汗青：指史冊(cè)。
師：你們是如何翻譯的呢?老師給大家一些建議：(課件展示。)
1.正確釋字，詩(shī)意擴(kuò)充。
2.語(yǔ)言凝練、盡量押韻。
師：請(qǐng)看老師給大家的示例。 (課件展示。)
回想我早年由科舉入仕歷盡苦辛，如今起兵抗元戰(zhàn)火頻繁四年未盡。
師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課下注解，翻譯后三聯(lián)詩(shī)，先做到疏通詩(shī)意，再在此基礎(chǔ)上，用充滿詩(shī)意的語(yǔ)言解說(shuō)后三聯(lián)詩(shī)的內(nèi)容。
1： 國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說(shuō)似驟雨里的浮萍。
2：惶恐灘的慘敗讓我至今膽戰(zhàn)心驚，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。
3：人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死，我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照汗青。
(齊讀)
師：我們?cè)谡_解釋字詞的基礎(chǔ)上，學(xué)著用詩(shī)化的語(yǔ)言翻譯了詩(shī)歌。這對(duì)我們理解詩(shī)歌有很大的幫助，接下來(lái)，讓我們一起朗讀詩(shī)歌，在通過(guò)深入分析字詞的深意來(lái)鑒賞詩(shī)歌。
四、研讀詩(shī)歌
1、師：請(qǐng)同學(xué)讀首聯(lián)，然后思考：首聯(lián)寫了個(gè)人和國(guó)家哪兩件事?
生：寫了作者通過(guò)科舉考試入仕做官、國(guó)家起兵抗元這樣兩件事。(這其中的故事你們知道嗎?)
文天祥19歲時(shí)獲廬陵鄉(xiāng)校考試第一名，第二年在殿試中，被宋理宗親拔為第一，也就是我們所說(shuō)的狀元。
(1275)正月，因元軍大舉進(jìn)攻，文天祥立即捐獻(xiàn)家資充當(dāng)軍費(fèi)抗元，次年與元軍講和時(shí)被扣留。元方多次勸降，文天祥寧死不屈，只好將他押解北方。
師：首聯(lián)中哪兩個(gè)詞語(yǔ)寫出了這兩件事給作者的感受?
生：“辛苦”、“寥落”。
師：作者為什么會(huì)有這種感受呢?
生：作者辛辛苦苦奮斗，卻沒(méi)有改變南宋王朝的命運(yùn)。
師：是啊，起兵抗元之后，文天祥竭盡全力，苦苦支撐，可是國(guó)家卻危在旦夕，自己也身陷敵手。想到這些，作者不禁悲從中來(lái)!
師：了解了這些，大家再讀首聯(lián)，應(yīng)該怎樣讀?
(讀得感情充沛，讀出了一種凄楚的味道。)
2、師：詩(shī)歌的哪一聯(lián)將國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相聯(lián)。
頷聯(lián)、它用哪些意象來(lái)進(jìn)行抒情?(飽含情感的物象，一般是自然景物)
生：“柳絮”、“浮萍”。
師：柳絮，大家非常熟悉，微風(fēng)一起，四處飄零，落在地上，任人踩踏。詩(shī)人為什么說(shuō)山河破碎像柳絮呢?
生：因?yàn)閲?guó)土遭到元軍的蹂躪，山河破碎，南宋王朝覆亡在即，所以像風(fēng)中柳絮。已經(jīng)無(wú)可挽回了!
師：浮萍是什么?它與柳絮有什么共同之處?
生：不能主宰自己的命運(yùn)、方向。
師：有一句詩(shī)是這樣說(shuō)的：“漂泊浮萍本無(wú)根”。何況這又是風(fēng)雨中的浮萍，文天祥起兵抗元之后，多次兵敗，兩次被俘，數(shù)次欲自殺盡節(jié)而不死。如今國(guó)家將亡，自己身陷敵手，孤零一人，，豈不就像風(fēng)雨吹打的浮萍，無(wú)所依托!
師：這兩句詩(shī)句都用了什么修辭手法?
師：以比喻的方式(對(duì)偶)寫國(guó)勢(shì)和身世，作用是生動(dòng)形象地寫出了國(guó)勢(shì)和身世的慘淡，那么它抒發(fā)了怎樣的情感?
生：國(guó)破家亡的悲哀。
師：用怎樣的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)才能讀出這種情感呢?
生：語(yǔ)調(diào)低沉，語(yǔ)速要慢。
師：你來(lái)試試。
3、師：哪一聯(lián)可以看出國(guó)家當(dāng)時(shí)的形勢(shì)險(xiǎn)惡，個(gè)人境況危苦?找學(xué)生讀頸聯(lián)
師：有誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了，這里出現(xiàn)了兩處地名，分別是什么?
生：惶恐灘、零丁洋。
師：詩(shī)人在惶恐灘和零丁洋都經(jīng)歷了什么?
生：兵敗后從惶恐灘頭撤退。(1277年兵敗后途經(jīng)此地，可見(jiàn)詩(shī)人在追憶往事)
生：被押解到零丁洋。(1279年，作為俘虜被押解途徑此處，寫現(xiàn)狀)
師：“說(shuō)惶恐”、“嘆零丁” 里面的“惶恐”和“零丁”只指地名嗎?
生：不是。
師：那還指什么?
生：“說(shuō)惶恐” 表示自己當(dāng)時(shí)，對(duì)國(guó)家舉步維艱的憂懼不安。
生：“嘆零丁” 是詩(shī)人慨嘆眼前，說(shuō)自己不幸戰(zhàn)敗，只身被俘，深感孤苦零丁。
師： 看來(lái)同學(xué)真正讀懂了作者這兩句中，往日的體驗(yàn)與今日的體驗(yàn)交錯(cuò)在一起， 回首當(dāng)初的 “惶恐”，還看今日的“零丁”，而這一切又都是由于國(guó)家的危亡引起的。詩(shī)人忠貞報(bào)國(guó)，卻眼看大好河
山淪入敵手，心中的悲憤自然是難以名狀的。
師：請(qǐng)大家朗讀，讀出這種“悲憤”!
(學(xué)生讀)“說(shuō)惶恐”、“嘆零丁” 應(yīng)重讀。
4、師：雖然國(guó)家的命運(yùn)已經(jīng)無(wú)可挽回，但面對(duì)敵人的逼迫，文天祥寧死也不屈服，報(bào)定了必死的決心。同學(xué)們，我們一起讀尾聯(lián)! (師生齊讀尾聯(lián)。)
師：你從尾聯(lián)里讀出了詩(shī)人怎樣的精神?
生：誓死報(bào)國(guó)的精神。以身殉國(guó)的決心和崇高的民族氣節(jié)。視死如歸、大義凜然的精神。
補(bǔ)充故事：
元世祖首先派降元的原南宋左丞相留夢(mèng)炎勸降。文天祥一見(jiàn)留夢(mèng)炎便怒不可遏，留夢(mèng)炎只好悻悻而去。
元世祖又讓降元的宋恭帝趙顯來(lái)勸降。文天祥北跪于地，痛哭流涕，對(duì)趙顯說(shuō)：“圣駕請(qǐng)回!”趙顯無(wú)話可說(shuō)，怏怏而去。
從此，文天祥在監(jiān)獄中度過(guò)了三年。在獄中，他曾收到女兒柳娘的來(lái)信，得知妻子和兩個(gè)女兒都在宮中為奴，過(guò)著囚徒般的生活。文天祥在寫給自己妹妹的信中說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)妻兒骨肉之情?但今日事到這里，于義當(dāng)死，乃是命也。奈何?奈何!……可令柳女、環(huán)女做好人，爹爹管不得。淚下哽咽。”
獄中的生活很苦，可是文天祥強(qiáng)忍痛苦，寫出了不少詩(shī)篇。《指南后錄》第三卷、《正氣歌》等氣壯山河的不朽名作都是在獄中寫出的。
后來(lái)，元世祖敬佩文天祥，自親勸降，打算授予他高官顯位，但遭到文天祥的拒絕。元世祖十分氣惱，于是下令立即處死文天祥。
次日，文天祥被押解到柴市刑場(chǎng)。監(jiān)斬官問(wèn)：“丞相還有甚么話要說(shuō)?回奏還能免死。”文天祥喝道：“死就死，還有甚么可說(shuō)的?”他問(wèn)監(jiān)斬官：“哪邊是南方?”有人給他指了方向，文天祥向南方跪拜，說(shuō)：“我的事情完結(jié)了，心中無(wú)愧了!”于是引頸就刑，從容就義。
死后在他的帶中發(fā)現(xiàn)一首詩(shī)：“孔曰成仁，孟曰取義，唯其義盡，所以仁至。讀圣賢書(shū)，所學(xué)何事?而今而后，庶幾無(wú)愧。”
師：看著文天祥的詩(shī)，聽(tīng)著文天祥的故事，你的心中有何感受?
生：敬意
師：這是作者激情慷慨的絕唱，應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀?
生：由悲憤轉(zhuǎn)為激昂，由壓抑轉(zhuǎn)為高亢。
師：老師請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀出詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情感。
(生讀)
師：人固有一死，為拯救祖國(guó)而死， 一片愛(ài)國(guó)的丹心將永垂史冊(cè)!這慷慨激昂的兩句詩(shī)激勵(lì)了無(wú)數(shù)的`仁人志士為正義事業(yè)而獻(xiàn)身!全詩(shī)也因有此兩句收尾而成為一代名作，千古壯歌。
師：根據(jù)我們對(duì)作品的理解，以及剛才的朗讀提示，來(lái)自由吟誦這首詩(shī)!
師：讓我們聽(tīng)朗讀錄音，用心聆聽(tīng)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)心曲。 (播放朗讀錄音。)
師：朗讀需要我們做到以下幾點(diǎn)。(課件展示)
1.深刻理解作品。
2.醞釀情感。
3.把握節(jié)奏。
師：讓我們跟著朗讀錄音一起吟誦! (生跟隨朗讀錄音投入地吟誦。)
師：通過(guò)我們的反復(fù)朗讀，大家能把這首詩(shī)背下來(lái) (一生試背)
六、賞析
師：這首詩(shī)具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，你最欣賞哪一聯(lián)?并說(shuō)說(shuō)欣賞的理由。
師：瀏覽一遍，然后思考，這些詩(shī)句賞析是從哪些角度來(lái)賞析的?
師：寫詩(shī)句賞析可以從以下角度來(lái)寫。
(課件展示。)
1.詩(shī)意解析。
2.字詞品味。
3.情感體會(huì)。
4.修辭手法。比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)比。
5.寫作手法 (虛實(shí)結(jié)合)
師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x角度，給《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)寫一句詩(shī)句賞析。
生：首聯(lián)，僅用14個(gè)字，就寫出了作者一生的主要經(jīng)歷，語(yǔ)言凝練概括。
生：頷聯(lián)，用比喻的修辭手法，寫國(guó)勢(shì)和身世，生動(dòng)形象，極有藝術(shù)感染力。
生：頸聯(lián)，以地形的險(xiǎn)惡來(lái)暗示詩(shī)人處境的艱危，表現(xiàn)過(guò)去的惶恐和眼前的零丁，對(duì)仗工整。
生：尾聯(lián)，表現(xiàn)了詩(shī)人的民族氣節(jié)和合生取義的生死觀，震撼人心，感天動(dòng)地。
師：《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)是文天祥用鮮血和生命譜寫的人生壯歌，因此，它慷慨悲壯、氣吞山歌。縱觀歷史長(zhǎng)河，英雄輩出，你知道中國(guó)歷史上還有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物嗎? 你還知道哪些像“人生自古誰(shuí)無(wú)死， 留取丹心照汗青”這樣透著錚錚骨氣的詩(shī)句?
以這樣的句式表達(dá)：
讀“ 天下興亡 ， 匹夫有責(zé) ”，
我讀到了(你) 在亡國(guó)悲憤中的不息崛起 。
啊， 顧炎武，
你身處逆境而終無(wú)頹唐之想，這份堅(jiān)定的民族氣節(jié)和頑強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)令后世為之景仰 。
(譚嗣同 李清照、陳毅)
師：對(duì)于讀書(shū)，不僅要多讀，還要會(huì)讀。讀英雄的書(shū)，記住英雄的名，感動(dòng)英雄的事，理解英雄的精神。不僅能夠識(shí)英雄，敬英雄，更要及早立志做英雄。
作業(yè)：擴(kuò)展賞析(300字)
題目：《讀你》(你——可以是人名，也可以是作品。)
結(jié)束今天的這節(jié)課。
過(guò)零丁洋2
過(guò)零丁洋
辛苦遭逢起一經(jīng)，
干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，
身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，
零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，
留取丹心照汗青。
「注音」
寥(liáo)惶(huáng)遭(zāo)
汗青：古代在竹簡(jiǎn)上寫字，先以火炙烤竹片，以防蟲(chóng)蛀。因竹片水分蒸發(fā)如汗，故稱書(shū)簡(jiǎn)為汗青，也做殺青。這里特指史冊(cè)。
「今譯」
回想我早年由科舉入仕歷盡苦辛，
如今戰(zhàn)火消歇已熬過(guò)了四個(gè)周星。
國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，
個(gè)人又哪堪言說(shuō)似驟雨里的浮萍。
惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，
零下洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。
人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死，
我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照汗青。
「賞析」
這首詩(shī)是文天祥被俘后為誓死明志而作。一二句詩(shī)人回顧平生，但限于篇幅，在寫法上是舉出入仕和兵敗一首一尾兩件事以概其馀。中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的認(rèn)識(shí)：國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖中，亡國(guó)的悲劇已不可避免，個(gè)人命運(yùn)就更難以說(shuō)起。但面對(duì)這種巨變，詩(shī)人想到的卻不是個(gè)人的出路和前途，而是深深地遺憾兩年前在空航自己未能在軍事上取得勝利，從而扭轉(zhuǎn)局面。同時(shí)，也為自己的孤立無(wú)援感到格外痛心。我們從字里行間不難感受到作者國(guó)破家亡的巨痛與自責(zé)、自嘆相交織的`蒼涼心緒。末二句則是身陷敵手的詩(shī)人對(duì)自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇。這使得前面的感慨、遺恨平添了一種悲壯激昂的力量和底氣，表現(xiàn)出獨(dú)特的崇高美。這既是詩(shī)人人格魅力的體現(xiàn)，也表現(xiàn)了中華民族的獨(dú)特的精神美，其感人之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了語(yǔ)言文字的范圍。
「影響」
《過(guò)零丁洋》作者文天祥，這首詩(shī)是他在1279年正月過(guò)零丁洋時(shí)所作。詩(shī)中概述了自己的身世命運(yùn)，表現(xiàn)了慷慨激昂的愛(ài)國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的最高表現(xiàn)。
為氣貫長(zhǎng)虹、啟迪后世的名篇，尤以"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"影響了一代又一代愛(ài)國(guó)志士和廣大民眾。自"五四運(yùn)動(dòng)"以來(lái)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，在中國(guó)本土，在南洋和海外各地，無(wú)論是文學(xué)創(chuàng)作、戲劇演出、歌曲傳唱中，經(jīng)常可以看到《過(guò)零丁洋》等篇，激勵(lì)民族情愫的吶喊。對(duì)后世志士仁人的節(jié)操，文學(xué)上的摯情文采都有深刻的啟發(fā)和廣遠(yuǎn)的影響。
過(guò)零丁洋3
【原文】
過(guò)零丁洋
（宋·文天祥）
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。
【問(wèn)題】
6．請(qǐng)?jiān)陬h聯(lián)（第三、四句）和頸聯(lián)（第五、六句）中任選一聯(lián)，從寫法角度作簡(jiǎn)要的賞析。（2分）
7．尾聯(lián)“人生自古準(zhǔn)無(wú)死？留取丹心照汗青”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）
【參考答案】
6.參考答案：示例：頷聯(lián)：以“風(fēng)飄絮”“雨打萍”為喻，形象地抒寫了國(guó)家山河破碎、個(gè)人身世飄零的.悲哀。頸：巧借“惶恐”“零丁”兩個(gè)地名的諧音雙關(guān)，暗示了形勢(shì)的險(xiǎn)惡、作者境況的危苦和對(duì)前途的憂慮。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，寫法、作用各1分。符合題意、言之成理即可。
7.參考答案：示例：表達(dá)了作者合生取義、慷慨赴死的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)精神。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，符合詩(shī)意，言之成理即可。
過(guò)零丁洋4
欣賞著飄著墨香的文字，思緒化作一朵彩云，飛翔在歷史的長(zhǎng)空里...
零丁洋邊，文天祥瘦弱，凄慘但仍堅(jiān)決的臉上吸引了我的注意。冷冷的風(fēng)吹動(dòng)著他的頭發(fā)，折磨著他瘦弱的身體，但是任憑狂風(fēng)讓她的身體東倒西歪，頭發(fā)胡亂的飛舞，他那顆堅(jiān)定的心始終不會(huì)動(dòng)搖。他平靜地吟誦道“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”他蒼白的臉上又呈現(xiàn)出一片愁云'山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍'他扭頭看向零丁洋，喃喃道'黃擴(kuò)那個(gè)探頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁'忽然，他哈哈大笑道'張世杰，不要放棄，干下去'他仰望天空，大步向前'人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青'說(shuō)罷頭也不回依然向前。
汨羅江畔，屈原正在江邊痛哭，他仰天長(zhǎng)嘆道'舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒'蒼老的江風(fēng)吹動(dòng)他的鬢發(fā)，他步履維艱行于孤苦的江邊，于是我撐著<離騷>歌韻的船只，搖動(dòng)<九歌>與<九章>的雙槳升起<天問(wèn)>不滿的征帆。汨羅江邊，誰(shuí)能明白他心中交織著生與義的痛苦呢?他，佇立在江邊，風(fēng)輕輕拂過(guò).......在生與義之間，他最終選擇了義。在激蕩的風(fēng)浪中，我感受到了震古爍今的愛(ài)國(guó)激情。
思緒被放在桌上咖啡的濃香拉了回來(lái)，看看桌上幾個(gè)熟悉的人名，思緒如水中的漣漪一圈一圈向四周擴(kuò)展著......
居里夫人，鐳的發(fā)現(xiàn)者，她把所得的'獎(jiǎng)金大部分用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及贈(zèng)送給貧窮的學(xué)生和需要幫助的朋友。她將研究的結(jié)果毫無(wú)保留公之于眾，
詹天佑用自己的智慧和努力，為中國(guó)修筑了第一條鐵路，向世界證明了中國(guó)是最棒的。
時(shí)代的不同，讓我們報(bào)國(guó)的方式也變得不同。不一定要轟轟烈烈的在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺。有時(shí)伏在桌前，鉆研于難題之中，也是一種愛(ài)的方式。
或許二十一世紀(jì)不需要'白頭搔更短'，不用投身于江邊，更不用'人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”可是這種舍身取義的生死觀
會(huì)激勵(lì)著一代又一代的后人。或許我們不用鉆研于鐳的發(fā)明中，不用走遍北京至張家口之間的山山嶺嶺。可是我們能遨游于書(shū)海中，沉入深刻的思考中。
我還想化作一朵彩云，漂泊在古典文學(xué)的河里。目睹每一位英雄和偉人的生命光彩，收獲每一位偉人給我?guī)?lái)的感動(dòng)與啟迪。
過(guò)零丁洋5
過(guò)零丁洋 · 文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
[評(píng)析]：首聯(lián)回顧自己大半生的經(jīng)歷，特別是四年抗元斗爭(zhēng)經(jīng)歷。二、三聯(lián)抒發(fā)祖國(guó)即將淪亡、自己雖竭盡全力挽救然而邱峰被俘無(wú)力回天的無(wú)限悲憤與痛苦心情。尾聯(lián)：表明自己誓死不屈以身殉國(guó)的必死決心，及對(duì)自己為國(guó)盡忠為民效命必將留名青史的自信。激勵(lì)著無(wú)數(shù)仁人志士為正義事業(yè)從容就義。
1、賞析文天祥的《過(guò)零丁洋》并答題。
①“起一經(jīng)”和“四周星”六個(gè)字寫出了個(gè)人和國(guó)家的兩件大事：一是他因科舉而入仕途；二是在國(guó)家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。“風(fēng)飄絮”和“雨打萍”六個(gè)字形象地寫出了國(guó)家山河破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安。
②詩(shī)中運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，既表明形勢(shì)惡劣，又說(shuō)明作者境況危苦的.句子是惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁；表明自己以死明志、舍生取義的決心，堪稱千古傳誦的名句是人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 。
2、閱讀文天祥《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)，找出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ C ）
A首聯(lián)寫了個(gè)人和國(guó)家的兩件事：一是在他21歲時(shí)，明經(jīng)入仕，因科舉而走入仕途；二是在國(guó)家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。
B頷聯(lián)把個(gè)人命運(yùn)與山河命運(yùn)緊密相連，個(gè)人浮沉緊系著祖國(guó)的安危。
C頸聯(lián)上句追憶當(dāng)年兵敗福建時(shí)，憂念國(guó)事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨(dú)處境。詩(shī)歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的危苦，抒發(fā)陷入絕境的沉痛心情。
D尾聯(lián)直抒胸臆，表明自已以死明志的決心，是千古傳誦的名句。
過(guò)零丁洋6
文天祥是南宋末年的人物，他官拜右丞相，是宋末的重要政治人物。南宋末年，蒙古崛起，面對(duì)強(qiáng)大的蒙古軍隊(duì)，宋朝軍民頑強(qiáng)抵抗半個(gè)世紀(jì)，最終被元軍渡過(guò)長(zhǎng)江，攻陷了杭州，南宋中央政府的主戰(zhàn)派逃走。文天祥被任命為留守和談代表，進(jìn)入元軍大營(yíng)與敵人談判。文天祥不卑不亢，據(jù)理力爭(zhēng)，但敵人并不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)文人的說(shuō)辭而退兵。文天祥逃離元軍大營(yíng)后組織了南方宋朝軍民的抗元斗爭(zhēng)，但失敗被擒。
元軍主將把文天祥帶在身邊，文天祥全程目睹了元軍追殺南宋逃亡集團(tuán)的全過(guò)程，一直到慘烈無(wú)比的崖山之戰(zhàn)。崖山之戰(zhàn)是南宋最后的一個(gè)有組織的軍事政治集團(tuán)的覆滅之戰(zhàn)，宋朝末代皇帝死在這里，南宋最后的宰相陸秀夫也死了，十萬(wàn)精英全部投海殉國(guó)。而文天祥在元軍戰(zhàn)船上目睹了這一切，他悲痛欲絕，幾乎自盡。
皇帝宰相自盡，身死國(guó)破，文天祥在這種絕望中被元軍帶到了“零丁洋。”所謂“零丁洋”又叫“伶仃洋”，乃是廣東珠海口外的一處海灣，這里在當(dāng)時(shí)算是中國(guó)大陸的最南端海灣，這代表，整個(gè)中國(guó)大陸已經(jīng)被元軍占領(lǐng)，這世上再也沒(méi)有可以扭轉(zhuǎn)乾坤的力量了。元朝統(tǒng)治者為了收買人心，命令將文天祥送到北方的北京，打算勸降文天祥。
過(guò)零丁洋
作者：文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
注音
寥（liáo）惶（huáng)遭（zāo）
汗青：古代在竹簡(jiǎn)上寫字，先以火炙烤竹片，以防蟲(chóng)蛀。因竹片水分蒸發(fā)如汗，故稱書(shū)簡(jiǎn)為汗青，也做殺青。這里特指史冊(cè)。
注釋
零丁洋：即“伶仃洋”，現(xiàn)在廣東省中山南的珠江口。文天祥于宋末帝趙昺祥興元年（1278）十二月被元軍所俘，囚于零丁洋的戰(zhàn)船中，次年正月，元軍都元帥張弘范攻打崖山，逼迫文天祥招降堅(jiān)守崖山的宋軍統(tǒng)帥張世杰。于是，文天祥寫了這首“辛苦”句：追述早年身世及為官以來(lái)的種種辛苦。遭逢，遭遇到朝廷選拔；起一經(jīng)，指因精通某一經(jīng)籍而通過(guò)科舉考試得官。文天祥在宋理宗寶佑四年（1256）以進(jìn)士第一名及第。
干戈寥（liáo）落：寥落意為冷清，稀稀落落。在此指宋元間的戰(zhàn)事已經(jīng)接近尾聲。干戈，兩種兵器，這里代指戰(zhàn)爭(zhēng)。寥落，荒涼冷落。南宋亡于本年（1279），此時(shí)已無(wú)力反抗。四周星：周星即歲星，歲星十二年在天空循環(huán)一周，故又以周星惜指十二年。四周星即四十八年，文天祥作此詩(shī)時(shí)四十四歲，這里四周星用整數(shù)。舊注多以“四周星”為文天祥1275年應(yīng)詔勤王以來(lái)的四年，其實(shí)本詩(shī)前兩句應(yīng)當(dāng)合起來(lái)理解，是詩(shī)人對(duì)平生遭遇的回顧。
“山河”句：以對(duì)偶和比喻的修辭手法，把國(guó)家的命運(yùn)和個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在一起，形象地展現(xiàn)了風(fēng)雨飄搖的政治形勢(shì)，說(shuō)明國(guó)家局勢(shì)和個(gè)人命運(yùn)都已經(jīng)難以挽回。風(fēng)飄絮：運(yùn)用比喻的修辭手法，形容國(guó)勢(shì)如柳絮飄散，無(wú)可挽回；雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)沉。
“身世”就是說(shuō)人生經(jīng)歷
惶恐灘：在今江西萬(wàn)安贛江，水流湍急，極為險(xiǎn)惡，為贛江十八灘之一。宋瑞宗景炎二年（1277），文天祥在江西空阬兵敗，經(jīng)惶恐灘退往福建。
“零丁”句：孤苦無(wú)依的樣子，慨嘆當(dāng)前處境以及自己的孤軍勇戰(zhàn)、孤立無(wú)援。詩(shī)人被俘后，被囚禁于零丁洋的戰(zhàn)船中。
留取丹心照汗青：留取赤膽忠心，永遠(yuǎn)在史冊(cè)中放光。丹心：紅心，比喻忠心。汗青：因竹片水蒸發(fā)如汗，故稱書(shū)簡(jiǎn)為汗青。特指史冊(cè)。
譯文
我一生的辛苦遭遇，都開(kāi)始于一部儒家經(jīng)書(shū)；從率領(lǐng)義軍抗擊元兵以來(lái)，經(jīng)過(guò)了整整四年的困苦歲月。
祖國(guó)的大好河山在敵人的侵略下支離破碎，就像狂風(fēng)吹卷著柳絮零落飄散；自己的身世遭遇也動(dòng)蕩不安，就像暴雨打擊下的浮萍顛簸浮沉。
想到前兵敗江西，（自己）從惶恐灘頭撤離的情景，那險(xiǎn)惡的激流、嚴(yán)峻的形勢(shì)，至今還讓人惶恐心驚；想到去年五嶺坡全軍覆沒(méi)，身陷敵手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲嘆自己的孤苦伶仃。
自古人生在世，誰(shuí)沒(méi)有一死呢？為國(guó)捐軀，死得其所，（讓我）留下這顆赤誠(chéng)之心光照青史吧！
賞析
這首詩(shī)是文天祥被俘后為誓死明志而作。一二句詩(shī)人回顧平生，但限于篇幅，在寫法上是舉出入仕和兵敗一首一尾兩件事以概其馀。中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的認(rèn)識(shí)：國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖中，亡國(guó)的悲劇已不可避免，個(gè)人命運(yùn)就更難以說(shuō)起。但面對(duì)這種巨變，詩(shī)人想到的卻不是個(gè)人的出路和前途，而是深深地遺憾兩年前在空航自己未能在軍事上取得勝利，從而扭轉(zhuǎn)局面。同時(shí)，也為自己的孤立無(wú)援感到格外痛心。我們從字里行間不難感受到作者國(guó)破家亡的巨痛與自責(zé)、自嘆相交織的蒼涼心緒。末二句則是身陷敵手的詩(shī)人對(duì)自身命運(yùn)的.一種毫不猶豫的選擇。這使得前面的感慨、遺恨平添了一種悲壯激昂的力量和底氣，表現(xiàn)出獨(dú)特的崇高美。這既是詩(shī)人人格魅力的體現(xiàn)，也表現(xiàn)了中華民族的獨(dú)特的精神美，其感人之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了語(yǔ)言文字的范圍。
影響
《過(guò)零丁洋》作者文天祥，這首詩(shī)是他在1279年正月過(guò)零丁洋時(shí)所作。詩(shī)中概述了自己的身世命運(yùn)，表現(xiàn)了慷慨激昂的愛(ài)國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的最高表現(xiàn)。
為氣貫長(zhǎng)虹、啟迪后世的名篇，尤以"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"影響了一代又一代愛(ài)國(guó)志士和廣大民眾。自"五四運(yùn)動(dòng)"以來(lái)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，在中國(guó)本土，在南洋和海外各地，無(wú)論是文學(xué)創(chuàng)作、戲劇演出、歌曲傳唱中，經(jīng)常可以看到《過(guò)零丁洋》等篇，激勵(lì)民族情愫的吶喊。對(duì)后世志士仁人的節(jié)操，文學(xué)上的摯情文采都有深刻的啟發(fā)和廣遠(yuǎn)的影響。
過(guò)零丁洋7
譯文：
回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過(guò)了四個(gè)周星。
國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說(shuō)似驟雨里的浮萍。
惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。
人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死，我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照汗青
1.結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容填空。
(1)“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是儒家經(jīng)典。
(2)頷聯(lián)用風(fēng)飄絮和雨打萍之景，運(yùn)用比喻形象地概括了國(guó)家局勢(shì)和個(gè)人經(jīng)歷，表達(dá)了作者身世坎坷如雨中浮萍的悲痛的感情。
(3)詩(shī)的尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是史冊(cè)，該聯(lián)表達(dá)了作者的以死明志的決心、威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。(圍繞作者所表達(dá)的情感、氣節(jié)、決心、態(tài)度、精神等回答即可)
(4)詩(shī)中以“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫了國(guó)破家亡的悲哀;借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，暗示了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和作者境況的危苦
(5)“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”分別比做國(guó)家形勢(shì)危急和個(gè)人命運(yùn)漂浮不定，其作用是形象地寫出了國(guó)事到自身艱辛危苦。
(6)簡(jiǎn)析本詩(shī)三、四句在寫作上的主要特點(diǎn)：比喻、虛實(shí)結(jié)合。
2.頷聯(lián)兩句有何聯(lián)系?用了什么修辭?
答：國(guó)家山河支離破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連，歷經(jīng)艱辛危苦。風(fēng)飄絮形容國(guó)勢(shì)如柳絮飄散，無(wú)可挽回;雨打萍比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)沉。運(yùn)用了比喻、對(duì)偶的修辭。
3.用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”所反映的國(guó)家和作者個(gè)人的境遇。
答：大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮;自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍。
4.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句千古名言表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
答：作者直抒胸臆，表明詩(shī)人以死明志的決心、威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。
5.詩(shī)歌首聯(lián)敘寫了詩(shī)人一生經(jīng)歷的哪兩件大事?①經(jīng)過(guò)科舉考試進(jìn)入仕途。②國(guó)家危急存亡關(guān)頭，響應(yīng)號(hào)召起兵抗元。
6.賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。
答：頷聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭方法，國(guó)家山河分裂，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)如風(fēng)吹雨打的浮萍，也動(dòng)蕩不安，暗示國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連。
或者：以對(duì)偶句的形式和比喻的修辭方法，用凄涼的`自然景象喻國(guó)事的衰微把國(guó)家的破敗與個(gè)人的不幸聯(lián)結(jié)在一起概括了作者艱苦卓絕的斗爭(zhēng)和坎坷不平的一生，形象地展現(xiàn)了風(fēng)雨飄搖的政治形勢(shì)。
7.賞析“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。
直抒胸臆。人難免一死，為拯救國(guó)家而死，一片丹心永垂于史冊(cè)，表明詩(shī)人以死明志的決心、威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀，抒發(fā)了作者愛(ài)國(guó)熱情。
8.本詩(shī)體現(xiàn)主旨的句子是哪兩句?簡(jiǎn)述本詩(shī)的情感變化的線索。
答：主旨句：人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青
情感線索：前六句是反復(fù)渲染激憤悲苦的情調(diào)，后兩句逼出激情慷慨的絕唱(先激憤后激昂即可)
9.頸聯(lián)有怎樣的寫作特色?
答：“惶恐灘”和“零丁洋”巧用兩個(gè)地名表達(dá)雙關(guān)的語(yǔ)義，對(duì)仗工整，自然天成，而且以地形的險(xiǎn)惡來(lái)暗示詩(shī)人處境的艱危，表達(dá)作者特殊的心境。表現(xiàn)過(guò)去的惶恐和眼前的零丁，渲染出作者抗原失敗后惶恐不安的心態(tài)、孤苦無(wú)依的感嘆。
10.選擇題。
(1)下面對(duì)此詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是(B)
A.全詩(shī)格調(diào)沉郁悲壯，浩然正氣貫長(zhǎng)虹，是一首動(dòng)天地、泣鬼神的偉大愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇。
B.從全詩(shī)的構(gòu)思上看，前面四句把悲憤艱危的氣氛渲染到了極致，后四句則筆鋒一轉(zhuǎn)，情緒由悲憤轉(zhuǎn)為激昂，由壓抑轉(zhuǎn)為高亢。
C.“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。
D.“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”是語(yǔ)意雙關(guān)的“天然妙對(duì)”，以遭遇中的典型事件，再度展示詩(shī)人因國(guó)家覆滅和己遭危難而顫栗的痛苦心靈。
(應(yīng)為“前六句”把悲憤艱危的氣氛渲染到了極致，“后兩句”則筆鋒一轉(zhuǎn)。)
(2)對(duì)文天祥的《過(guò)零丁洋》賞析有誤的一項(xiàng)是(C)。
A.這首詩(shī)概括了作者一生中的重大事件，融敘事和抒情言志為一體，慷慨悲涼，感人至深。
B.頷聯(lián)寫國(guó)家山河破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象貼切。
C.頸聯(lián)運(yùn)用“惶恐灘”“零丁洋”兩個(gè)典故，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和詩(shī)人對(duì)前途的憂慮。
D.尾聯(lián)直抒胸臆，表現(xiàn)了詩(shī)人為國(guó)家寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)，堪稱千古絕唱……
(3)下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(D)
A.首聯(lián)寫個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運(yùn)的多舛。
B.“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”將國(guó)家局勢(shì)與個(gè)人命運(yùn)交織在一起，沉痛述說(shuō)國(guó)破家亡的痛苦。
C.文中通過(guò)“惶恐”“零丁”兩個(gè)詞語(yǔ)，寫出兵敗被俘后內(nèi)心的憂嘆。
D.尾聯(lián)自問(wèn)自答，想到自己難逃一死，充滿悲憤無(wú)奈，只有以“丹心”表明自己對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。
(4)下面對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是(C)
A.詩(shī)歌通過(guò)寫過(guò)零丁洋時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，充分體現(xiàn)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)熱情和民族氣節(jié)。
B.本詩(shī)借景抒情，情景交融，感情真摯深沉。
C.“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對(duì)偶的修辭，借地名表現(xiàn)內(nèi)心孤苦無(wú)依的苦痛。
D.本詩(shī)風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，表現(xiàn)了詩(shī)人的錚錚鐵骨、耿耿忠心。
11.理解性背誦。
(1)概括寫出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
(2)寫出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
(3)概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩(shī)句是：惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。
(4)表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
過(guò)零丁洋8
[宋]文天祥《過(guò)零丁洋》
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
注釋：
1、遭逢：遭遇（朝廷的選拔）。起一經(jīng)：因?yàn)橥〞砸环N經(jīng)書(shū)而做官，指科舉考試及第。
2、干戈：盾與戟，代指戰(zhàn)爭(zhēng)。寥落：空曠冷落。四周星：指詩(shī)人起兵勤王到兵敗被俘的四年時(shí)間。星，即木星，運(yùn)行一宮為一年，約十二年運(yùn)行一周天（十二宮），古人稱“歲星”，用來(lái)紀(jì)年。
3、惶恐灘：贛江十八灘之一，在今江西萬(wàn)安境內(nèi)。詩(shī)人曾因兵敗經(jīng)過(guò)這里。說(shuō)惶恐：念念不忘“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”，表示為國(guó)兢兢業(yè)業(yè)，謹(jǐn)慎小心。
4、零丁：孤單，指孤身陷敵。
5、留取：保存。汗青：古代記事用竹簡(jiǎn)，先用火烤干青竹片的水分，叫殺青，所以竹簡(jiǎn)也稱汗青。這里專指史冊(cè)。
賞析：
零丁洋，也作伶仃洋，在廣東珠江口外。南宋末年，文天祥兵敗，被元朝軍隊(duì)俘虜，押往崖山（今廣東新會(huì)南海中）。元軍逼迫他勸降宋軍守將，他出示這首詩(shī)，表示寧死不屈的'決心和大義凜然的精神。最后兩句千百年來(lái)成為人們?yōu)檎x事業(yè)獻(xiàn)身的豪言壯語(yǔ)。
過(guò)零丁洋9
讀了這首《過(guò)零丁洋》朗朗上口的詩(shī)，使我激情澎湃，使我對(duì)文天祥的愛(ài)國(guó)情懷感到崇拜與敬仰，同時(shí)也為詩(shī)中作者所遭遇的悲慘事件感到悲傷。
《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)歌中所描述的是文天祥被元軍俘虜時(shí)所寫的，全詩(shī)所描述得慷慨激昂，體現(xiàn)出文天祥的愛(ài)國(guó)之情，尤其是詩(shī)中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照漢青”，這一句詩(shī)更體現(xiàn)了文天祥英雄的舍生取義，視死如歸的堅(jiān)定信仰和昂揚(yáng)斗志、還有他那愛(ài)國(guó)民族氣節(jié)。
讀了《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)之后，我不禁想起了抗戰(zhàn)時(shí)期為了祖國(guó)拋頭顱、灑熱血的烈士們，他們用自己的生命換來(lái)了我們美好的今天，捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土，這不正是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)么？
記得我很小的時(shí)候，總是很貪玩，從不聽(tīng)爸爸媽媽的話，每當(dāng)我玩的滿頭大汗、全身臟兮兮的回家，爸爸媽媽看到我這個(gè)樣子，總是會(huì)嘮嘮叨叨的說(shuō)：“兒子，你整天這么玩，能不能用玩的心思多用在學(xué)習(xí)上呀？老是跑去玩，長(zhǎng)大后能有什么出息呀？”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我心里總在想：“學(xué)習(xí)有什么好的，不就是讀書(shū)認(rèn)字嗎？”但當(dāng)我學(xué)習(xí)了《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)之后，我漸漸的明白了，我們之所以要學(xué)習(xí)，那是為了長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。有一句話是這么說(shuō)的“讀書(shū)不忘報(bào)國(guó)，報(bào)國(guó)不忘讀書(shū)。”所以想要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，那么讀書(shū)是最重要的`。雖然我們不能像烈士那樣，為國(guó)捐軀，但是我們也要懷著像烈士一樣的精神報(bào)國(guó)，正如文天祥一樣——人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。從這奮勇激昂的詩(shī)句中，我越來(lái)越認(rèn)真的讀書(shū)了，對(duì)報(bào)效祖國(guó)的信念也越來(lái)越強(qiáng)了。《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)歌，不僅讓我對(duì)文天祥更加的崇拜，更重要的是讓我明白了一個(gè)道理：我們一生下來(lái)就是為了擔(dān)負(fù)這一個(gè)偉大的使命，那就是——報(bào)效祖國(guó)。
過(guò)零丁洋10
過(guò)零丁洋
作者：文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。
譯文
我一生的辛苦遭遇，都開(kāi)始于一部儒家經(jīng)書(shū)；從率領(lǐng)義軍抗擊元兵以來(lái)，經(jīng)過(guò)了四年的艱苦歲月，
祖國(guó)的大好河山在敵人的'侵略下支離破碎，就像狂風(fēng)吹卷著柳絮零落飄散；
自己的身世遭遇也動(dòng)蕩不安，就像暴雨打擊下的浮萍顛簸浮沉。想到前兵敗江西，（自己）從惶恐灘頭撤離的情景，那險(xiǎn)惡的激流、嚴(yán)峻的形勢(shì)，至今還讓人惶恐心驚；
想到去年五嶺坡全軍覆沒(méi)，身陷敵手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲嘆自己的孤苦伶仃。
自古人生在世，誰(shuí)沒(méi)有一死呢？
為國(guó)捐軀，死得其所，（讓我）留下這顆赤誠(chéng)之心光照青史吧！
賞析:
這是一首永垂千古的述志詩(shī)。詩(shī)的開(kāi)頭，回顧身世。意在暗示自己是久經(jīng)磨煉，無(wú)論什么艱難困苦都無(wú)所畏懼。接著追述戰(zhàn)斗生涯：在荒涼冷落的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里，我度過(guò)了四年。把個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家興亡聯(lián)系在一起了。
三四句承上從國(guó)家和個(gè)人兩個(gè)方面，繼續(xù)抒寫事態(tài)的發(fā)展和深沉的憂憤。這一聯(lián)對(duì)仗工整，比喻貼切，真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩(shī)人的遭遇。國(guó)家民族的災(zāi)難，個(gè)人坎坷的'經(jīng)歷，萬(wàn)般痛苦煎熬著詩(shī)人的情懷，使其言辭倍增凄楚。
五六句喟嘆更深，以遭遇中的典型事件，再度展示詩(shī)人因國(guó)家覆滅和己遭危難而顫栗的痛苦心靈。結(jié)尾兩句以磅礴的氣勢(shì)收斂全篇，寫出了寧死不屈的壯烈誓詞，意思是，自古以來(lái)，人生那有不死的呢？只要能留得這顆愛(ài)國(guó)忠心照耀在史冊(cè)上就行了。
這句千古傳誦的名言，是詩(shī)人用自己的鮮血和生命譜寫的一曲理想人生的贊歌。全詩(shī)格調(diào)沉郁悲壯，浩然正氣貫長(zhǎng)虹，確是一首動(dòng)天地、泣鬼神的偉大愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇。
過(guò)零丁洋11
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，一位感慨萬(wàn)千的捍國(guó)勇士，如今卻慘死，但他的精神，對(duì)！頑強(qiáng)不屈的精神，宋朝將士大多是為國(guó)哭，當(dāng)然，也有幾個(gè)卑鄙小人是為利哭。
雖然宋朝不乏人才，而且他們都是忠心報(bào)國(guó)的勇士，但他們的皇帝都很昏庸，縱使他們百戰(zhàn)百勝，但是，你就得想想了，他們雖然百戰(zhàn)百勝，但他們也忠心報(bào)國(guó)，怎敢不以皇帝為主？所以最后鬧了個(gè)國(guó)破人亡，而他們不食敵人的“栗”，有的要求向北死，我真想穿越時(shí)空去，把宋朝的皇帝千刀萬(wàn)剮。
這是一首表達(dá)喪國(guó)之痛的歌，而他代表著，代表著他那倔強(qiáng)的氣質(zhì)，他雖被流放，但是他還有骨子里的驕傲，還有自己的意志，但他也知道，自己是無(wú)法抗拒的，他自己已經(jīng)被痛苦隱沒(méi)了。
金兵破過(guò)后，他寫下這悲痛之歌，和正氣歌截然不同，但這“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，既表現(xiàn)了文天祥爽快的態(tài)度，又看出了他視死如歸的態(tài)度。多么勇猛、忠心報(bào)國(guó)的一位烈士呀！
但現(xiàn)在，我們卻愧對(duì)列祖列宗，把那一位忠臣的《過(guò)零丁洋》的'名句給篡改了，變成了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，早死晚死都得死。”那一位烈士的壯舉卻葬送在了烽火的玩笑，真是惋惜！
他那是正氣的、激勵(lì)別人的頂峰之歌，也是嘆著兩宋興衰之哀的哀嘆之聲。我希望，別人都能記住他，他是最偉大的！
我覺(jué)得，他也在為國(guó)哭，但他一直都在堅(jiān)持著、鍥而不舍地報(bào)國(guó)，那報(bào)國(guó)的心自始自終都沒(méi)改變過(guò)，甚至死。那“生得偉大，死得光榮”的報(bào)國(guó)之將呀！
過(guò)零丁洋12
文天祥過(guò)零丁洋小故事
文天祥（1236—1283），男，吉州廬陵（今江西吉安）人，自號(hào)文山，民族英雄。選中貢士后，他以天祥為名，寶佑四年（1256）中狀元，歷任簽書(shū)寧海軍節(jié)度判官?gòu)d公事、刑部郎官、江西提刑、尚書(shū)左司郎官、湖南提刑、知贛州等職。
宋恭帝德佑元年（1275）正月，因元軍大舉進(jìn)攻，宋軍的長(zhǎng)江防線全線崩潰，朝廷下詔讓各地組織兵馬勤王。文天祥立即捐獻(xiàn)家資充當(dāng)軍費(fèi)，招募當(dāng)?shù)睾澜埽M建了一支萬(wàn)余人的義軍，開(kāi)赴臨安。宋朝廷委任文天祥知平江府，命令他發(fā)兵援救常州，旋即又命令他馳援獨(dú)松關(guān)。由于元軍攻勢(shì)猛烈，江西義軍雖英勇作戰(zhàn)，但最終也未能擋住元軍兵鋒。
次年正月，元軍兵臨臨安，文武官員都紛紛出逃。謝太后任命文天祥為右丞相兼樞密使，派他出城與伯顏談判，企圖與元軍講和。文天祥到了元軍大營(yíng)，卻被伯顏扣留。謝太后見(jiàn)大勢(shì)已去，只好獻(xiàn)城納土，向元軍投降。
元軍占領(lǐng)了臨安，但兩淮、江南、閩廣等地還未被元軍完全控制和占領(lǐng)。于是，伯顏企圖誘降文天祥，利用他的聲望來(lái)盡快收拾殘局。文天祥寧死不屈，伯顏只好將他押解北方。行至鎮(zhèn)江，文天祥冒險(xiǎn)出逃，經(jīng)過(guò)許多艱難險(xiǎn)阻，于景炎元（1276）五月二十六日輾轉(zhuǎn)到達(dá)福州，被宋端宗趙昺任命為右丞相。
文天祥對(duì)張世杰專制朝政極為不滿，又與陳宜中意見(jiàn)不合，于是離開(kāi)南宋行朝，以同都督的身分在南劍州（治今福建南平）開(kāi)府，指揮抗元。不久，文天祥又先后轉(zhuǎn)移到汀州（治今福建長(zhǎng)汀）、漳州、龍巖、梅州等地，聯(lián)絡(luò)各地的抗元義軍，堅(jiān)持斗爭(zhēng)。景炎二年（1277）夏，文天祥率軍由梅州出兵，進(jìn)攻江西，在雩都（今江西于都）獲得大捷后，又以重兵進(jìn)攻贛州，以偏師進(jìn)攻吉州（治今江西吉安），陸續(xù)收復(fù)了許多州縣。元江西宣慰使李恒在興國(guó)縣發(fā)動(dòng)反攻，文天祥兵敗，收容殘部，退往循州（舊治在今廣東龍川西）。
祥興元年（1278）夏，文天祥得知南宋行朝移駐新會(huì)崖山，為擺脫艱難處境，便要求率軍前往，與南宋行朝會(huì)合。由于張世杰堅(jiān)決反對(duì)，文天祥只好作罷，率軍退往潮陽(yáng)縣。同年冬，元軍大舉來(lái)攻，文天祥在率部向海豐撤退的途中遭到元將張弘范的攻擊，兵敗被俘。
文天祥服毒自殺未遂，被張弘范押往崖山，讓他寫信招降張世杰。文天祥說(shuō)：“我不能保護(hù)父母，難道還能教別人背叛父母嗎？”張弘范不聽(tīng)，一再?gòu)?qiáng)迫文天祥寫信。文天祥于是將自己前些日子所寫的《過(guò)零丁洋》一詩(shī)抄錄給張弘范。張弘范讀到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”兩句時(shí)，不禁也受到感動(dòng)，不再?gòu)?qiáng)逼文天祥了。
【文天祥過(guò)零丁洋新解】
文天祥《過(guò)零丁洋》詩(shī)云：
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈落落四周星。山河破碎風(fēng)拋絮，身世飄搖雨打萍。皇恐灘頭說(shuō)皇恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
其跋曰：
上元日，張?jiān)獛浟罾钤獛涍^(guò)船，請(qǐng)作書(shū)招諭張少保投拜。遂與之言：“我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？”書(shū)此詩(shī)遺之。李不能強(qiáng)，持詩(shī)以達(dá)張。但稱：“好人！好詩(shī)！”竟不能逼。
此詩(shī)是中國(guó)歷史上的名篇，被選入中學(xué)語(yǔ)文教材。從主旨上看，作者表達(dá)了忠貞報(bào)國(guó)、寧愿死節(jié)的心志，這是共識(shí)，筆者亦無(wú)異議。但是，在對(duì)具體詩(shī)句的解讀上，如“辛苦遭逢起一經(jīng)”“皇恐”“零丁”的具體涵義等等，學(xué)界和教育界一直存在爭(zhēng)論。
筆者認(rèn)為，欲得《過(guò)零丁洋》一詩(shī)的真義，除了要以字義訓(xùn)詁、文法分析為基本手段，要結(jié)合當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作背景，還要對(duì)文天祥的儒家修養(yǎng)境界有確切的理解。本著這樣的認(rèn)識(shí)，筆者不揣淺陋，解析如下：
一、辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈落落四周星
“辛苦”，困厄，艱難困苦。
“遭逢”，遭遇。
“起”，振作，匡扶。
“一”，“與道合一”，此指與責(zé)任合一，即“義”。文天祥《御試策》曰：“所謂道者，‘一’，不息而已矣。”“盡職”而“不息”，于文天祥身上體現(xiàn)為“吾以備位將相，義不得不殉國(guó)”（《文天祥獄中家書(shū)》）之履踐，即臨危受命的文天祥將自己的命運(yùn)“與國(guó)合一”，抱持“國(guó)在我在，國(guó)亡我亡”的信念。
“經(jīng)”，宗旨，常理。《廣雅》：“常也。”
“干戈”，盾與戈，泛指刀槍。
“落落”，紛紛、雜亂的'樣子。文天祥《二月六日》曰：“兵家勝負(fù)常不一，紛紛干戈何時(shí)畢。”
“四周”，四處，周圍。
“星”，比喻用法，指箭鏑。“四周星”指身邊亂箭紛飛，若流星一般。《二月六日》有云：“古來(lái)何代無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)，未有鋒交滄溟。”“一朝天昏風(fēng)雨惡，炮火雷飛箭星落。”以“o”“星”喻“箭”。《酹江月南康軍何蘇韻》云：“三十年來(lái)，十年一過(guò)，空有星星發(fā)。”又以“星”喻“白發(fā)”。
“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈落落四周星”，意為自己之所以歷經(jīng)艱險(xiǎn)，是因?yàn)樵夥陣?guó)難，國(guó)家處于危難之中，需要仁人義士挺身而出，踐行道義，所以自己才投身于沙場(chǎng)。文天祥于此處表達(dá)的是以恪守孔孟仁義之道為人生宗旨的儒家士子的堅(jiān)定信念。文天祥《二月六日》詩(shī)云：“我生之后遭陽(yáng)九”“南人志欲扶昆侖”。《正氣歌》曰：“嗟予遘陽(yáng)九，隸也實(shí)不力。”《六歌》其六云：“我生我生何不辰，孤根不識(shí)桃李春。天寒日短重愁人，北風(fēng)吹隨鐵馬塵。”《五月十七夜大雨歌》曰：“乾坤莽空闊，何為此涼涼？達(dá)人識(shí)義命，此事關(guān)綱常。”《告先太師墓文》云：“始我起兵，赴難勤王……嗚呼！自古危亂之世，忠臣義士，孝子慈孫，其事之不能兩全也久矣。我生不辰，罹此百兇。求仁得仁，抑又何怨？”《言志》詩(shī)云：“仁人志士所植立，橫絕地維屹天柱。”皆與“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈落落四周星”句在涵義、遣詞用字上相似。
從史實(shí)方面看，咸淳九年（1273年），襄陽(yáng)城陷落，南宋勢(shì)危。宋恭帝德佑元年（1275年）正月十三日，文天祥接到勤王詔書(shū)，遂散盡家產(chǎn)，招募勇士，一時(shí)江南義士紛紛響應(yīng)。有劉沐者，文天祥鄉(xiāng)人，召同鄉(xiāng)數(shù)千人，曰：“大丈夫，天地父母，江山子孫！”有張履翁者，于族人中募兵，曰：“吾世受宋恩，愿死報(bào)之，不知其他。”文天祥亦在自己的戰(zhàn)袍上繡上“拼命文天祥”五字以明心志。]蓋“一”之道作為華夏傳統(tǒng)，南宋時(shí)仍廣為仁人志士所秉持。
二、山河破碎風(fēng)拋絮，身世飄搖雨打萍
“山河”，此指國(guó)土。
“身世”，經(jīng)歷，際遇。
文天祥《七月二日大雨歌》曰：“死生已勘破，身世如遺忘。”形勢(shì)消長(zhǎng)，世事變幻，難免令人感慨。然大丈夫所感慨者非一身之寵辱得失，國(guó)難當(dāng)頭，忠臣義士惟秉持一腔正氣，為國(guó)為民，盡心盡力而已――文天祥對(duì)此有堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)。其《自嘆》有云：“乾坤增感慨，身世付飄零。”《為或人賦》云：“悠悠成敗百年中，笑看柯山局未終。金馬勝游成舊雨，銅駝遺恨付西風(fēng)。”《酹江月何友人<驛中言別>》詞曰：“乾坤能大，算蛟龍，元不是池中物。風(fēng)雪牢愁無(wú)著處，那更寒蛩四壁。橫槊題詩(shī)，登樓作賦，萬(wàn)事空中雪。江流如此，方來(lái)還有英杰。堪笑一葉飄零，重來(lái)淮水，正涼風(fēng)新發(fā)。鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙，江山回首，一線青如發(fā)。故人應(yīng)念，杜鵑枝上殘?jiān)隆！痹谝饩成辖钥蔀閰⒄铡?/p>
三、皇恐灘頭說(shuō)皇恐，零丁洋里嘆零丁
“皇恐灘”，地名，江西萬(wàn)安縣境內(nèi)贛江中。
“皇恐”，惶恐，慚愧。
“零丁洋”，在廣東珠江口。
“零丁”，孤身。
文天祥德v元年起兵勤王，路過(guò)“皇恐灘”；被俘之后，隨張弘范軍至廣州，路過(guò)零丁洋。
所謂“皇恐”，慚愧之意，即“而今而后，庶幾無(wú)愧”之“愧”。文天祥忠肝義膽，心如鐵石，其《題蘇武忠節(jié)圖三首》有句曰：“烈士喪元心不易，達(dá)人知命事何嗟”，故非為一身之際遇而“說(shuō)”而“嘆”。其《愧古人》有云：“但知慷慨稱男子，不料蹉跎愧故人。玉勒雕鞍南上去，天高月冷泣孤臣。”感慨大雁離群，難有作為；其《求客》亦云：“男子鐵心無(wú)地著，故人血淚向天流。雞鳴曾脫函關(guān)厄，還有當(dāng)年此客不？”明示雖然身不由己，但心有不甘，愿再上沙場(chǎng)。
四、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
“丹心”，赤誠(chéng)之心，忠心。
“照”，照耀，閃耀。
“汗青”，竹簡(jiǎn)，指史書(shū)。
“照汗青”，問(wèn)心無(wú)愧，亦為后人留下榜樣，激勵(lì)后人堅(jiān)守道義。文天祥《高沙道中》云：“初學(xué)蘇子卿，終慕魯仲連。為我王室故，持此金石堅(jiān)。自古皆有死，義不染腥。求仁而得仁，寧愿溝壑填！”仁義之道踐行至極處，乃是“舍身成仁”“舍生取義”。其《衣帶贊》曰：“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書(shū)，所學(xué)何事？而今而后，庶幾無(wú)愧。”正可謂“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”之注腳。
綜上，筆者以白話文譯《過(guò)零丁洋》如下：
屢經(jīng)磨難，只因遭逢國(guó)有危難，臣子盡忠之時(shí)；義不容辭，遂置身于槍林箭雨之中。
時(shí)運(yùn)不濟(jì)，山河破碎若風(fēng)卷柳絮；境遇艱難，身世國(guó)運(yùn)似雨打浮萍。
當(dāng)年領(lǐng)兵曾經(jīng)由皇恐灘，自勉國(guó)士不可有愧；如今北上路過(guò)零丁洋，遺憾孤臣不能再戰(zhàn)。
人生自古誰(shuí)無(wú)死？大丈夫自當(dāng)取義成仁，問(wèn)心無(wú)愧！
過(guò)零丁洋13
《過(guò)零丁洋》創(chuàng)作背景
這首詩(shī)見(jiàn)于文天祥《文山先生全集》，當(dāng)作于公元1279年（宋祥興二年）。公元1278年（宋祥興元年），文天祥在廣東海豐北五坡嶺兵敗被俘，押到船上，次年過(guò)零丁洋時(shí)作此詩(shī)。隨后又被押解至崖山，張弘范逼迫他寫信招降固守崖山的張世杰、陸秀夫等人，文天祥不從，出示此詩(shī)以明志。
賞析
這首詩(shī)是文天祥被俘后為誓死明志而作。一二句詩(shī)人回顧平生，但限于篇幅，在寫法上是舉出入仕和兵敗一首一尾兩件事以概其馀。中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的認(rèn)識(shí)：國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖中，亡國(guó)的悲劇已不可避免，個(gè)人命運(yùn)就更難以說(shuō)起。但面對(duì)這種巨變，詩(shī)人想到的卻不是個(gè)人的出路和前途，而是深深地遺憾兩年前在空航自己未能在軍事上取得勝利，從而扭轉(zhuǎn)局面。同時(shí)，也為自己的孤立無(wú)援感到格外痛心。
從字里行間不難感受到作者國(guó)破家亡的巨痛與自責(zé)、自嘆相交織的蒼涼心緒。末二句則是身陷敵手的詩(shī)人對(duì)自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇。這使得前面的感慨、遺恨平添了一種悲壯激昂的力量和底氣，表現(xiàn)出獨(dú)特的'崇高美。這既是詩(shī)人人格魅力的體現(xiàn)，也表現(xiàn)了中華民族的獨(dú)特的精神美，其感人之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了語(yǔ)言文字的范圍。
原文
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
譯文：
回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過(guò)了四個(gè)年頭。
國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說(shuō)似驟雨里的浮萍。
惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。
人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死？我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照史冊(cè)。
過(guò)零丁洋14
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。
【乙】從軍行①
駱賓王
平生一顧重，意氣溢三軍。野日分戈影，天星合劍文。
弓弦抱漢月，馬足踐胡塵。不求生入塞②，唯當(dāng)死報(bào)君。
【注】①漢樂(lè)府舊題，屬《相和歌辭》平調(diào)曲，多寫軍旅生活。②“不求”句：典出班超《上書(shū)求代》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)”。
25．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．甲詩(shī)首聯(lián)寫個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，感情深沉；頷聯(lián)將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人不幸聯(lián)系在一起，抒寫了國(guó)破家亡的悲哀。
B．甲詩(shī)頸聯(lián)巧妙設(shè)計(jì)地名與心情的“雙關(guān)”，概括出詩(shī)人難忘的兩段人生經(jīng)歷，表達(dá)了詩(shī)人因國(guó)家即將覆滅和自己遭受危難而悲涼痛苦的心情。
C．乙詩(shī)“意氣溢三軍”中的“溢”字是“滿而涌出”的意思，化抽象為具體，寫出了全軍將士的高昂斗志和英雄氣概。
D．乙詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用對(duì)比手法，通過(guò)天象、兵器交相映襯的描寫，表現(xiàn)出唐軍出征時(shí)晝夜兼程、氣沖云霄的威武。
26．體會(huì)乙詩(shī)中“弓弦抱漢月，馬足踐胡塵”中“抱”“踐”兩字的.含義，并賞析這兩句詩(shī)。（3分）
_________________________
27．甲、乙兩詩(shī)尾聯(lián)在抒情上的共同特點(diǎn)是什么？?jī)墒自?shī)分別抒寫了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）
__________________________
答案：
25．D（2分）
26．這兩個(gè)字動(dòng)感極強(qiáng)，“抱”字是說(shuō)將士們拉開(kāi)弓弦就像懷抱著明月，“踐”字是寫將士們縱馬奔馳踏起漫天煙塵。這兩句詩(shī)描寫了大軍直插敵腹、銳不可當(dāng)?shù)膽?zhàn)斗畫(huà)面（或：激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面），抒寫了將士們建功立業(yè)的豪情。（3分）
27．都是直抒胸臆。甲詩(shī)表現(xiàn)了文天祥舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念和忠貞不屈的昂揚(yáng)斗志。乙詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人立志報(bào)國(guó)、甘愿血灑疆場(chǎng)的精神氣概。（3分）
過(guò)零丁洋15
①零丁洋：即“伶仃洋”，現(xiàn)在廣東省中山南的珠江口。文天祥于宋末帝趙昺祥興元年(1278)十二月被元軍所俘，囚于零丁洋的`戰(zhàn)船中，次年正月，元軍都元帥張弘范攻打崖山，逼迫文天祥招降堅(jiān)守崖山的宋軍統(tǒng)帥張世杰。于是，文天祥寫了這首詩(shī)。
②“辛苦”句：追述早年身世及為官以來(lái)的種種辛苦。遭逢，遭遇到朝廷選拔;起一經(jīng)，指因精通某一經(jīng)籍而通過(guò)科舉考試得官。文天祥在宋理宗寶佑四年(1256)以進(jìn)士第一名及第。
③干戈寥落：寥落意為冷清，稀稀落落。在此指宋元間的戰(zhàn)事已經(jīng)接近尾聲。干戈，兩種兵器，這里代指戰(zhàn)爭(zhēng)。寥落，荒涼冷落。南宋亡于本年(1279)，此時(shí)已無(wú)力反抗。四周星：周星即歲星，歲星十二年在天空循環(huán)一周，故又以周星惜指十二年。四周星即四十八年，文天祥作此詩(shī)時(shí)四十四歲，這里四周星用整數(shù)。舊注多以“四周星”為文天祥1275年應(yīng)詔勤王以來(lái)的四年，其實(shí)本詩(shī)前兩句應(yīng)當(dāng)合起來(lái)理解，是詩(shī)人對(duì)平生遭遇的回顧。
④“山河”句：指國(guó)家局勢(shì)和個(gè)人命運(yùn)都已經(jīng)難以挽回。
⑤惶恐灘：在今江西萬(wàn)安贛江，水流湍急，極為險(xiǎn)惡，為贛江十八灘之一。宋瑞宗景炎二年(1277)，文天祥在江西空阬兵敗，經(jīng)惶恐灘退往福建。
⑥“零丁”句：孤苦無(wú)依的樣子，慨嘆當(dāng)前處境以及自己的孤軍勇戰(zhàn)、孤立無(wú)援。詩(shī)人被俘后，被囚禁于零丁洋的戰(zhàn)船中。
⑦汗青：古代在竹簡(jiǎn)上寫字，先以火炙烤竹片，以防蟲(chóng)蛀。因竹片水分蒸發(fā)如汗，故稱書(shū)簡(jiǎn)為汗青。這里特指史冊(cè)。
⑧留取丹心照汗青：留下一顆愛(ài)國(guó)之心光照青史。丹心：紅心，比喻忠心。汗青：史冊(cè)。
【過(guò)零丁洋】相關(guān)文章：
過(guò)零丁洋作文12-13
《過(guò)零丁洋》原文及翻譯09-02
白水洋作文10-26
仙水洋作文11-27
桂林洋之旅作文05-08
白水洋之旅的作文08-06
洋泰山之旅作文08-07
游洋沙山作文12-10
（推薦）白水洋作文12-24