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暑假八年級(jí)語(yǔ)文
暑假八年級(jí)語(yǔ)文1
一、1、rǎn 漠 xiè 砥 2、瞭——繚 畢——毖 珠——株 締—蒂
3、(1)第②個(gè)句子后加“的號(hào)召” ⑵把④句中的“使”刪去4、(1)答案示例：老伴，你怎么變成這個(gè)模樣了?(符合情境，有疑問(wèn)語(yǔ)氣) (2)有些企業(yè)見(jiàn)利忘義/國(guó)家監(jiān)管不到位(意近即可)5、示例：樂(lè)觀的人，將失敗當(dāng)作墊腳石，一步步登臨理想的高峰
6、(1)亂入池中看不見(jiàn)(2)接天蓮葉無(wú)窮碧(3)出淤泥而不染(4)水面清圓，一一風(fēng)荷舉(5)點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。(6) 春潮帶雨晚來(lái)急(7)采菊東籬下 相看兩不厭 孤舟蓑笠翁
(三)14、擬人 拯救孔雀蝶
15、“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”反襯出作者平和沉靜的心境，表現(xiàn)她對(duì)生活、生命和自由的追求贊美，更體現(xiàn)了她豐富的情感、樂(lè)觀的精神和堅(jiān)定的信念。
16、三次 表現(xiàn)了生命的愉快，充溢著作者對(duì)平凡、愉快、美好生命的沉醉感。
17、“不禁”表明同情心油然而生，“戰(zhàn)栗”說(shuō)明內(nèi)心極度驚慌，失措。“趕緊”拯救生命的`急切。“小心翼翼”對(duì)弱小生命的呵護(hù)。
18、不矛盾 在作者看來(lái)生命誠(chéng)可貴，追求價(jià)更高，若為理想故，一切皆可拋。越是寫(xiě)她對(duì)生命的沉醉，越能表現(xiàn)她高尚的情感，無(wú)畏的精神，壯麗的情懷。
(四)19、文章敘述了阿隆索在視力下降甚至雙目失明的情況下，1分仍然堅(jiān)持舞蹈，并最終取得巨大成功的故事1分(或：因視網(wǎng)膜脫落而雙目失明的芭蕾舞演員阿隆索憑堅(jiān)持與激情最終收獲了屬于自己的成功。)
20、細(xì)節(jié) 堅(jiān)持、不放棄
21、1演藝生涯的結(jié)束或舞臺(tái)生命的終結(jié)2對(duì)芭蕾舞的熱愛(ài)
22、難道要我放棄跳芭蕾舞嗎?不，我決不放棄。 符合語(yǔ)境即可
23、因?yàn)樵诨疾∑陂g，她讓丈夫在胳膊上用手指表演芭蕾舞劇目，1分從而使她內(nèi)心的那份感覺(jué)依然存在。1分
24、聯(lián)系生活實(shí)際，能?chē)@“一個(gè)人要勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難”回答即可
三、25、略
暑假八年級(jí)語(yǔ)文2
一年又一年，春草綠了;一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風(fēng)吹拂，牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛(ài)的'同學(xué)，在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有親情友情的滋潤(rùn)，有成功快樂(lè)的伴隨，也有煩惱挫折的困擾……請(qǐng)用你手中的筆，記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。
請(qǐng)以“想起了__________________”為題，在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文章不少于600字。文體不限(詩(shī)歌除外)。
暑假八年級(jí)語(yǔ)文3
一、基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用。(共15分，每小題3分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是( )
A.蹣跚(shān) 愜意(qiè) 怦然心動(dòng)(pēng)
B.旌旗(jīng) 澎湃(bài) 舉世矚目(shǔ)
C.浸沉(jìn) 翕動(dòng)(xī) 囫圇吞棗(lún)
D.恢宏(huī) 肅穆(sù) 返璞歸真(pú)
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.凝滯 屏障 疲憊不堪 B.儼然 悋惜 一泄萬(wàn)丈
C.黯然 墨守 別出新裁 D.蹣跚 捷徑 絡(luò)繹不決
3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
⑴就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開(kāi)來(lái)，眼睛里那死灰般的顏色忽然 不見(jiàn)了， 出一種喜悅的光。
⑵那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手 ，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進(jìn)勇的手里。
⑶他用 的手指打開(kāi)了那個(gè)黨證，把剩下的六根火柴一根根遞到指導(dǎo)員的手里。
A.發(fā)射 捧起 顫抖 B.閃現(xiàn) 托起 顫動(dòng) C.閃現(xiàn) 捧起 顫動(dòng) D.發(fā)射 托起 顫抖
4.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.由喬布斯本人及其家人唯一正式授權(quán)的傳記《喬布斯傳》10月24日已在全球同步發(fā)行。
B.路透社調(diào)查顯示，有一半以上的受訪者樂(lè)見(jiàn)中國(guó)實(shí)力增強(qiáng)。
C.天宮一號(hào)上航天員的生活空間大約為15立方米左右，是載人飛船上空間的2倍多。
D.城運(yùn)會(huì)田徑男子4X100米接力決賽，有著奪金實(shí)力的武漢隊(duì)卻因?yàn)榈谌暨x手的意外摔倒，最終無(wú)緣冠軍。Xk b1 .com
5.下面的句子順序排列正確的一項(xiàng)是 ( )
①直到此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有種為人類(lèi)所不理解而無(wú)聲的哀怨。
②但是直到真的看到了動(dòng)物的淚，我才相信動(dòng)物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。
③只是因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言，或者是人類(lèi)還不能破譯它們的語(yǔ)言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。
④本來(lái)，我以為淚水只是為人類(lèi)所專(zhuān)有，而動(dòng)物因沒(méi)有情感，它們也就沒(méi)有淚水。
⑤第一次看到動(dòng)物的淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I珠驚呆了。
A、④⑤①③② B、⑤④③②① C、④①⑤②③ D、⑤④②③①
二、(共9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成第6～8題。
更全面地理解無(wú)車(chē)日
⑴一年一度的無(wú)車(chē)日來(lái)臨，系列宣傳活動(dòng)即將在全國(guó)各地開(kāi)展，一些城市還設(shè)立無(wú)車(chē)區(qū)，鼓勵(lì)市民在這一天少開(kāi)車(chē)或不開(kāi)車(chē)。新課 標(biāo) 第一 網(wǎng)
⑵無(wú)車(chē)日活動(dòng)最先在法國(guó)發(fā)起，隨后，在全球范圍得到廣泛響應(yīng)，我國(guó)于20xx年啟動(dòng)首屆中國(guó)無(wú)車(chē)日活動(dòng)，參與城市甚眾。
⑶近年來(lái)，中國(guó)城市的汽車(chē)保有量不斷攀升，許多城市陸續(xù)進(jìn)入汽車(chē)時(shí)代。另一方面，汽車(chē)規(guī)模的膨脹也帶來(lái)交通堵塞、大氣污染、能源消耗、交通事故等方面的問(wèn)題。問(wèn)題無(wú)須回避，然而正是因?yàn)槠?chē)成為現(xiàn)代社會(huì)的基本生活方式，才會(huì)有這些問(wèn)題。
⑷汽車(chē)是現(xiàn)代文明的組成，它提升了人們的出行速度，成為現(xiàn)代城市不可或缺的生活品。無(wú)車(chē)日并不是要拒絕汽車(chē)，把汽車(chē)趕出社會(huì)生活，而是通過(guò)宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，提醒世人關(guān)注汽車(chē)帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。無(wú)車(chē)日活動(dòng)也沒(méi)有必要變成對(duì)汽車(chē)或汽車(chē)文明的集體控訴，而是要客觀而全面地看待汽車(chē)社會(huì)。
⑸汽車(chē)帶來(lái)的便利與問(wèn)題同時(shí)存在。因?yàn)榫薮蟊憷X(jué)得問(wèn)題不重要，恐怕與用問(wèn)題壓倒便利一樣，都是偏頗的看法。目前而言，汽車(chē)的時(shí)代重要性仍然是第一位的，這 不僅是因?yàn)槠?chē)極大方便了人們的生活，還因?yàn)樵谙喈?dāng)多的國(guó)家，汽車(chē)的積極作用尚未得到充分釋放，許多人還不具備購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)的物質(zhì)條件，沒(méi)有充分享受到汽車(chē)生活的便利，而非他們打算遠(yuǎn)離或拒絕汽車(chē)。
⑹汽車(chē)帶來(lái)的諸多問(wèn)題，可能需要仔細(xì)分辨。一方面，包括汽車(chē)在內(nèi)的許多現(xiàn)代技術(shù)生活方式，都是便利和問(wèn)題相生相伴的，汽車(chē)問(wèn)題并沒(méi)有表現(xiàn)出更多的特殊性和復(fù)雜性。另一方面，汽車(chē)給環(huán)境和社會(huì)生活帶來(lái)的問(wèn)題，并非都是不可逆轉(zhuǎn)、不可克服的'，社會(huì)制度和技術(shù)本身的進(jìn)步，其實(shí)可以在很大程度上緩解這些問(wèn)題，減輕乃至避免現(xiàn)代生活方式的一些消極后果。
⑺中國(guó)的汽車(chē)普及程度與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有很大差距，在可見(jiàn)的未來(lái)，中國(guó)社會(huì)的汽車(chē)會(huì)越來(lái)越多，問(wèn)題可能會(huì)有越來(lái)越明顯的表現(xiàn)，這 就讓無(wú)車(chē)日等相關(guān)活動(dòng)顯得格外有意義。盡早重視問(wèn)題，拿出解決的對(duì)策，學(xué)會(huì)與汽車(chē)相處，與問(wèn)題長(zhǎng)期被忽 視，積累到一定程度再去想辦法相比，在社會(huì)代價(jià)、經(jīng)濟(jì)代價(jià)上要小得多。
⑻無(wú)車(chē)日是世界性活動(dòng)，除此之外，還有世界熄燈日等許多世界性活動(dòng)，這些活動(dòng)也都有非常廣 泛的參與。它們并非意味著汽車(chē)、電是人們的敵人，這些宣傳紀(jì)念活動(dòng)的最終目的，也不是要不開(kāi)車(chē)、不用電，將這些事物從人類(lèi)生活中清除出去，回歸到田園牧歌式的生活。
⑼從根本上說(shuō)，無(wú)車(chē)日應(yīng)該成為建設(shè)性的活動(dòng)，始終將問(wèn)題放置在社會(huì)關(guān)注視野之內(nèi)，提醒人們注意汽車(chē)生活的限度，從而致力于克服問(wèn)題，讓更多人享受到技術(shù)成果和生活便利。
6. 下列對(duì)本文中心意思的概括最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A. 汽車(chē) 成為現(xiàn)代社會(huì)的基本生活方式， 汽車(chē)規(guī)模的膨脹帶來(lái)的問(wèn)題無(wú)須回避。
B. 無(wú)車(chē)日活動(dòng)是世界性活動(dòng)，是對(duì)汽車(chē)或汽車(chē)文明的集體控訴，號(hào)召世人將汽車(chē)從自己的生活清除出去。
C.無(wú)車(chē)日活動(dòng)是通過(guò)宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，提醒人們關(guān)注汽車(chē)帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。
D.無(wú)車(chē)日活動(dòng)就是限制廠家生產(chǎn)汽車(chē)、消費(fèi)車(chē)購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)的活動(dòng)。
7. 下列符合文本內(nèi)容的一項(xiàng)是( )
A. 無(wú)車(chē)日活動(dòng)于20xx年在法國(guó)發(fā)起，隨后在全球范圍得到廣泛響應(yīng)，參與城市甚眾。
B. 汽車(chē)自發(fā)明以來(lái)帶來(lái)的便利與問(wèn)題就同時(shí)存在，且問(wèn)題大于便利。
C. 汽車(chē)給環(huán)境和社會(huì)生活帶來(lái)的問(wèn)題，都是不可逆轉(zhuǎn)、不可克服的。
D. 無(wú)車(chē)日提醒人們注意汽車(chē)生活的限度，從而致力于克服問(wèn)題，讓更多人享受到技術(shù)成果和生活便利。
8. 依據(jù)文本內(nèi)容判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 正在看電視直播的小敏說(shuō)：“無(wú)車(chē)日活動(dòng)和其他世界性活動(dòng)一樣，需要大家的廣泛參與，我們的生活才會(huì)更美好。”
B. 汽車(chē)銷(xiāo)售商在無(wú)車(chē)日活動(dòng)中致辭：“無(wú)車(chē)日活動(dòng)不是要我們少賣(mài)汽車(chē)，而是提醒我們將汽車(chē)問(wèn)題始終放置在關(guān)注視野之內(nèi)。”
C. 參與無(wú)車(chē)日活動(dòng)的市民說(shuō)：“我國(guó)要盡早重視汽車(chē)問(wèn)題，要學(xué)會(huì)與汽車(chē)相處，以后在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)上付出的代價(jià)就會(huì)小得多。”
D. 正準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)出去的爸爸說(shuō)：“我國(guó)的汽車(chē)普及程度與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有很大差距，因此在我國(guó)開(kāi)展無(wú)車(chē)日活動(dòng)的意義不大。”
三、(共9分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成第9～11題。
王羲之學(xué)書(shū)
晉王羲之，字逸少，曠①子也，七歲善書(shū)。十二歲見(jiàn)前代筆說(shuō)②于父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來(lái)竊吾所秘?”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法?”父見(jiàn)其小，恐不能秘之。曰：“待爾成人，吾授也。”羲之拜請(qǐng)：“今而用之，使待成人，恐蔽兒幼令也③。”父喜，遂與之。不盈④期月⑤，書(shū)便大進(jìn)。
衛(wèi)夫人見(jiàn)⑥ ，語(yǔ)太常⑦王策曰：“此兒必見(jiàn)用筆訣，近見(jiàn)其書(shū)，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名!”
「注釋」①曠：王曠，王羲之之父。②筆說(shuō)：論書(shū)法用筆的書(shū)。③恐蔽兒幼令也：恐怕就扼殺了孩兒幼年時(shí)的美好才華。④不盈：不滿。⑤期月：一個(gè)月。⑥衛(wèi)夫人：東晉書(shū)法家。王羲之少時(shí)，曾經(jīng)跟她學(xué)習(xí)書(shū)法。⑦：太常：官名
9.下面對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是
A 七歲善書(shū) 擅長(zhǎng) B、語(yǔ)太常王策曰 對(duì)…說(shuō)
C、流涕曰 鼻涕 D、父喜，遂與之 于是
10、下列句中加點(diǎn)的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是
例句：近見(jiàn)其書(shū)，便有老成之智
A、予獨(dú)愛(ài)蓮花之出淤泥而不染 B、蓮，花之君子者也
C、漁人甚異之 D、吾欲之南海
11、下面表述不符合文意的一項(xiàng)是
A、王羲之七歲便擅長(zhǎng)書(shū)法。
B、王羲之的父親想等到他成人后再將書(shū)法秘籍傳授給他。
C、王羲之得到父親的書(shū)法秘籍后書(shū)法進(jìn)步很快。
D、衛(wèi)夫人見(jiàn)了王羲之的書(shū)法，認(rèn)為他書(shū)法的名氣會(huì)超過(guò)他父親。
暑假八年級(jí)語(yǔ)文4
（練習(xí)一）
答案：
一、4(1)描繪海燕所處的環(huán)境，烘托海燕的形象。
(2)烏云聽(tīng)出了歡樂(lè);烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
(3)海燕：無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)者，海鷗、海鴨、企鵝：形形色色的假革命和不革命者。
(4)與海燕進(jìn)行對(duì)比，突出海燕的戰(zhàn)斗英姿。
(5)提示：只要是樂(lè)觀，面對(duì)困難能迎難而上或英勇頑強(qiáng)的人都行。
二、1.鼎湖山泉水聲歡快清亮、悅耳動(dòng)聽(tīng)，充滿生命的.活力。2.寫(xiě)樹(shù)的濃密，表現(xiàn)環(huán)境的幽靜，突出“聽(tīng)泉”的特點(diǎn)。3.青翠碧綠，了無(wú)雜塵4.B(B后兩個(gè)“反襯”應(yīng)為正面襯托。)
(練習(xí)二)
答案：
一、1.C
2.歪—斜絕—決襟—禁底—砥
3.C
4.(1)(甲)力爭(zhēng)上游不折不撓(乙)古老蒼勁造型奇特
(2)A
(3)B
(4)象征打比方
(5)抒情說(shuō)明
(6)精神形態(tài)
二、1.(1)寫(xiě)出小溪無(wú)私的精神。(2)表現(xiàn)小溪頑強(qiáng)的精神。
2.這些物象均有象征意義，寫(xiě)出兩種對(duì)立的生活，形成鮮明的對(duì)比。
3.從小溪奮力沖破障礙的流程中領(lǐng)悟到搏斗的價(jià)值——搏斗創(chuàng)造時(shí)間，時(shí)間構(gòu)成生活。
4表達(dá)了小溪的堅(jiān)強(qiáng)信念。
5.為了一個(gè)共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
(練習(xí)三)
答案：
暑假即將到來(lái)，家長(zhǎng)朋友們一定要注意孩子的假期學(xué)習(xí)問(wèn)題。初中頻道為大家提供了初二語(yǔ)文暑假作業(yè)，希望對(duì)大家有所幫助。
答案：
一、3(1)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精精神的重要性。(2)表達(dá)作者對(duì)未能與白求恩同志常常見(jiàn)面的深深遺憾。四、1.塞下秋景、守邊將士思鄉(xiāng)報(bào)國(guó)之情2.群山連綿，炊
炊煙裊裊，夕陽(yáng)西下，一座孤城，異常荒涼3.B 4.此時(shí)此刻，駐守在邊關(guān)重鎮(zhèn)、滿懷鄉(xiāng)愁的將士們個(gè)個(gè)難以入睡，將軍整日操勞，白發(fā)染白了雙鬢;久征在外的士兵們艱苦異常，止不住悄悄地流淚。抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。
暑假八年級(jí)語(yǔ)文5
閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。
[甲] 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下徹，影布石上。怡然不動(dòng)，傲爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
[乙] 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù);負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
6.解釋下面加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)
(1)以其境過(guò)清 (2) 怡然不動(dòng)
(3) 猛浪若奔 (4)在晝猶昏
7.翻譯下面的句子。(6分)
(1)斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
(2) 負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈
(3)鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
8.甲文和乙文中畫(huà)線的'句子都描寫(xiě)了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)?各從什么角度描寫(xiě)的? (4分)
9.同樣是寫(xiě)景，兩位作者卻流露出不同的思想感情。請(qǐng)從對(duì)待風(fēng)景和對(duì)待世俗社會(huì)兩個(gè)角度寫(xiě)出作者的思想感情。(4分)
暑假八年級(jí)語(yǔ)文6
走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注特點(diǎn)，研究課題，參加競(jìng)賽，服務(wù)社會(huì)，善待他人，學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干;能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開(kāi)發(fā)……
請(qǐng)以“這也是課堂”為題，寫(xiě)一篇文章。
暑假八年級(jí)語(yǔ)文7
一、字音
1下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是：( C )
A.差使(chāi) 綏靖(jìn) 阻遏(è) 張皇失措(cuò)
B.納粹(cuì) 殲滅(qiān)寒噤(jìn)銳不可當(dāng)(dānɡ)
C.要塞(sài) 荒謬(miù)瓦礫(lì)顫巍巍(chàn)
D.贓物(zānɡ)拂曉(fó) 地窖(jiào)蕩然無(wú)存(dànɡ)
(A. jìn→jìnɡ B. qiān→jiān D. fó→fú)
2下列加點(diǎn)字注音完全正確的是：( C )
A.追溯(suò) 傖俗(cāng) 重巒疊嶂(luán)
B.荒僻(pì) 藩籬(pān) 五彩斑斕(lán)
C.阻遏(è) 瘡疤(chuāng) 銳不可當(dāng)(dāng)
D.瑣屑(xiè) 兩棲(xī) 銷(xiāo)聲匿跡(nì)
3下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是：( A )
A.胚胎(pēi) 追溯(sù) 孕育(yùn) 地殼(qiào)
B.兩棲(xī) 潮汐(xī) 藩籬(pán) 殷紅(yān)
C.載途(zài) 歸咎(jiù) 綺麗(qí) 萌發(fā)(méng)
D.繁衍(yǎn) 鯽魚(yú)(jì) 瀕臨(bīng) 潛水(qián)
(B. xī→qī pán→fān C. qí→qǐ D. bīng→bīn)
4下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是：( A )
A.藻荇(xìng) 絕巘(yǎn) 屬引(shǔ) 素湍(tuān)
B.雷霆(tíng) 書(shū)齋(zāi) 晨曦(xī) 飛漱(shù)
C.倏然(shū) 綺麗(qí) 呼嘯(xiào) 打更(gēng)
D.泅渡(qiū) 一芥(jiè) 沆碭(dàng) 疊嶂(zhàng)
5下列加點(diǎn)字注音注音正確的一組是：( B )
A.沿溯(shuò) 曦月(xī) 僦賃(lín)
B.絕巘(yán) 倏爾(shū) 雷霆(tíng)
C.長(zhǎng)堤(dī ) 屬引(shǔ) 一舸(kě)
D.沆碭(hàng) 羅綺(yǐ) 荒穢(suì)
6下列加點(diǎn)的字讀音全不相同的一組是：( C )
A.洨河(xiáo) 較量(jiào) 蛟龍(jiāo) 校對(duì)(jiào)
B.稱(chēng)心(chèn) 勻稱(chēng)(chèn) 稱(chēng)呼(chēng) 稱(chēng)職(chèn)
C.鏤空(lòu) 襤褸(lǚ) 佝僂(lóu) 摟抱(lǒu)
D.嶙峋(xún) 殉職(xùn) 詢問(wèn)(xún) 絢麗(xuān)
7下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是：( D )
A.掙扎(zhá) 荻港(dí) 仄歪(zhè) 張皇失措(huānɡ)
B.瘧疾(yào) 肅穆(mù) 狼藉(jí) 轉(zhuǎn)彎抹角(mò)
C.寒噤(jìn) 綏靖(jìn) 箱篋(xiá) 蕩然無(wú)存(dànɡ)
D.模糊(mó) 提防(dī) 拂曉(fú) 銳不可當(dāng)(dānɡ)
(A. zhè→zè huānɡ→huánɡ B. yào→yüè
C. jìn→jìnɡ xiá→qiè)
8下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是：( C )
A.泄氣(xiè) 幽咽(yè) 洨河(jiāo) 銳不可當(dāng)(dāng)
B.池沼(zho) 愧怍(zhuò) 傖俗(cāng) 重巒疊嶂(zhàng)
C.淤泥(yū) 儼然(yǎn) 軒榭(xiè) 惟妙惟肖(xiào)
D.寒噤(jìn) 決眥(cì) 鏤空(lòu) 黃發(fā)垂髫(tiáo)
9下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是：( A )
A.阡陌(qiān) 淤泥(yū) 德馨(xīn)
B.矯首(qiǎo) 禾黍(shǔ) 綺麗(qí)
C.案牘(dú) 繽紛(bīn) 幽咽(yān)
D.褻玩(zhì) 鴻儒(rú) 邑人(yì)
10下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是：( C )
A. 頹唐(tuí 震悚(sǒnɡ) 蹣跚(mán) 憎惡(zēnɡ)
B.呵斥(hè) 奔喪(sānɡ) 愧怍(zuò) 焦灼(zhuó)
C.嫉妒(jí) 猝然(cù) 詰問(wèn)(jié) 瘡疤(chuānɡ)
D.伎倆(jì) 取締(dì) 瑣屑(xiāo) 差使(chāi)
(A. mán→pán B. hè→hē D. xiāo→xiè)
11下列加點(diǎn)的字注意全部正確的一項(xiàng)是：( B )
A.決眥(zī) 儼然(yǎn) 多髯(rán) 洗濯(zhuó)
B.鴻儒(rú) 褻玩(xiè) 箬篷(ruò) 垂髫(tiáo)
C.老嫗(yù) 阡陌(mò) 詣太守(zhǐ) 篆章(zhuàn)
D.淤泥(yū) 壬戌(xū) 矜寡(guān) 幽咽(yān)
(A. zī→zì C. zhǐ→yì D. yān→yè)
12找出每組中加點(diǎn)字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)并訂正在題后的括號(hào)中。
⑴A.震悚(sǒnɡ)B.瘡疤(chuānɡ)C.孤霜suānɡ C.→shuānɡ)
⑵A.狼藉(jì) B.詰問(wèn)(jié) C.頹唐(tuí) D.jì→jí
⑶A.取締(dì) B.嫉妒(jì) C.文縐縐(zhuō)D.jì→jí
⑷A.躊躇(zhù)B.賦閑(fù) C.擱下(ɡē) D. zhù→zhú
13下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是：( B )
A.鋪砌(qì) 纖細(xì)(qiān) 流螢(yínɡ) 依傍(bànɡ)
B.休憩(qì) 殘損(sǔn) 口吻(wěn) 軒榭(xuān)
C.河堤(tí) 鏤空(lòu) 相間(jiàn) 嶙峋(lín)
D.洨河(xiáo) 池沼(zhǎo) 傖俗(cānɡ) 勻稱(chēng)(chènɡ)
(A. qiān→xiān C. tí→dī D. chènɡ→chèn)
14下列加點(diǎn)的字讀音全正確的一項(xiàng)是：( A )
A.淤泥(yū) 阡陌(qiān) 德馨(xīn)
B.綺麗(qí) 矯首(qiǎo) 禾黍(shǔ)
C.案牘(dú) 繽紛(bīn) 幽咽(yān)
D.鴻儒(rú) 褻玩(zhì) 邑人(yì)
(B.qí→qǐ C.yān→yè D.zhì→xiè)
15為下列加點(diǎn)字注音，再寫(xiě)出此字的另一個(gè)讀音并組詞。
例：著( )急 “著”字還可讀作zhuó，組詞：著落
⑴朝( )發(fā)白帝 “朝” 還讀作 ，組詞：
⑵其間( )千二里 “間” 還讀作 ，組詞：
⑶車(chē)馬塞( )途 “塞” 還讀作 ，組詞：
⑷單( )車(chē)欲問(wèn)邊 “單” 還讀作 ，組詞：
二、字形。
1下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：( A )
A.肅穆 面頰 大庭廣眾 B.制裁 嘈雜 物競(jìng)天擇
C.狼藉 噩耗 巧妙絕倫 D.鞠躬 造形 在劫難逃
2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：( D )
A.制裁 哀悼 殺戮 不可名狀 B.箱篋 竹籬 蓮蓬 響徹云宵
C.匍匐 煩燥 健忘 精疲力竭 D.晨曦 地窖 肅穆 談笑風(fēng)生
(A.明→名 B.宵→霄 C.燥→躁)
3下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：( D )
A.滯笨 渴慕 號(hào)啕大哭 自出新裁 B.粗笨 殺戮 張惶失措 錯(cuò)綜相連
C.瓦礫 抱怨 轉(zhuǎn)彎莫角 迥然不同 D.煩躁 籠統(tǒng) 蕩然無(wú)存 因地制宜
4下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：( D )
A.懊喪 納粹 名副其實(shí) 永垂不朽 B.聳立 阻遏 眼花潦亂 響徹云霄
C.制裁 憧憬 月明風(fēng)清 不可明狀 D.管轄 央告 丟人現(xiàn)眼 精疲力竭
(A.副→符 B.潦→繚 C.明→名)
5下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：( D )
A.骨骼 劫難 物竟天擇 相安無(wú)事 B.翩然 厄制 天衣無(wú)縫 草長(zhǎng)鶯飛
C.農(nóng)諺 吟詠 在劫難逃 五彩班斕 D.致密 遵循 銷(xiāo)聲匿跡 衰草連天
(A.竟→競(jìng) B.厄→遏 C.班→斑)
6下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：( D )
A.掂記 焦灼 灰黯 長(zhǎng)途跋涉 B.荒僻 晦氣 塌敗 窮困撩倒
C.煩燥 簡(jiǎn)陋 糟蹋 莫名其妙 D.狼藉 顛沛 稀罕 觸目傷懷
(A.掂→惦 B.撩→潦 C.燥→躁)
7下列句中不含錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：( D )
A.惘不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。 B.南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然歸往。
C.謀閉而不興，盜竊亂賊而不做。 D.山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。
(A.惘→罔 B.做→作 C.歸→規(guī))
8下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)改橫線上。
迫不急待 家俱商店 不記其數(shù) 害人聽(tīng)聞 辯論 抑揚(yáng)頓挫
急 → 及 俱 → 具 記 → 計(jì) 害 → 駭
9下列詞語(yǔ)中共有6個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。
籠統(tǒng) 煙霧燎繞 金巒殿 消魂 獨(dú)占鰲頭 蟠龍
帷幕 失之毫厘 湛藍(lán) 鐘馨 莫明其妙 推祟
燎 → 繚 巒 → 鑾 消 → 銷(xiāo) 馨 → 磬
明 → 名 祟 → 崇
10完成詞語(yǔ)填空。
銷(xiāo)聲(匿)跡 風(fēng)雪(載)途 周而(復(fù))始 草木(榮)枯
束手無(wú)(策) 五彩斑(斕) 無(wú)動(dòng)于(衷) 在(劫)難逃
三、詞義。
1下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是：( A )
A.微不足道(充分) 觸目傷懷(心)
B.舉箸提筆(筷子) 變賣(mài)典質(zhì)(典押)
C.若有所失(丟掉) 情郁于中(積聚)
D.不能自已(停止) 禍不單行(不幸的事)
2對(duì)下面詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是：( D )
A.相與：共同，一起。 荷鋤：扛著鋤頭。
B.倍穹：加倍的高。 夕日欲頹：太陽(yáng)快落上了。
C.江干：江岸。 騰身百變：翻騰著身子變換各種姿態(tài)。
D.沃日：沖蕩太陽(yáng)。 沆碭：冰花一片彌漫。
3下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)解釋有誤的一項(xiàng)是：( C )
A.銷(xiāo)聲匿跡(隱藏) 風(fēng)雪載途(滿，填滿)
B.日薄西山(迫近) 年年如是(這，這樣)
C.無(wú)動(dòng)于衷(折中) 足不出戶(門(mén))
D.束手無(wú)策(控制) 激動(dòng)不已(止、止住)
(C. 折中→內(nèi)心)
4下列句子加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是：( B )
A.盜竊亂賊而不作。(造反) B.陶后鮮有聞。(新鮮)
C.山不在高，有仙則名。(出名) D.嘗貽余核舟一。(曾經(jīng))
(新鮮→少)
5下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是：( A )
A.但使愿無(wú)違 但少閑人如吾兩人者耳
B.未復(fù)有能與其者 相與步于中庭
C.雖乘奔御風(fēng)不以疾也 既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)
D.錢(qián)塘之潮，天下之偉觀也 長(zhǎng)憶觀潮，滿郭人爭(zhēng)江上望
6下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是：( D )
A.念無(wú)與為樂(lè)者(考慮) 是日更定(完了，結(jié)束)
B.曉霧將歇(消散) 征蓬出漢塞(飄飛的蓬草)
C.云生結(jié)海樓(海市蜃樓) 自既望以至十八日為最盛(農(nóng)歷十六日)
D.夕日欲頹(精神消沉) 雖乘奔御風(fēng)不以疾也(飛奔的馬)
7加點(diǎn)字詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是：( B )
A.其中往來(lái)種作(耕作) 設(shè)酒殺雞作食(做)
B.便扶向路(以前) 尋向所至(以前)
C.無(wú)絲竹之亂耳(的) 何陋之有(介詞)
D.為宮室、為器皿(制作) 此人一一為具言所聞(為他們)
8下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋全部正確的一項(xiàng)是：( D )
A.休憩(休息) 鏤空(雕刻) 巧妙絕倫(美麗)
B.納涼(接受) 瞻前顧后(看) 絢麗(色彩艷麗)
C.駐足(停留) 書(shū)齋(書(shū)房) 惟妙惟肖(肖像)
D.徒勞(白白的) 丘壑(山溝) 因地制宜(根據(jù))
9加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是：( B )
A.阡陌(田間小路)交通，雞犬相聞。
B.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬(屬于)。類(lèi)
C.其兩棲相比(靠近)者，各隱卷底衣褶。
D.及應(yīng)河陽(yáng)役，猶得(還能夠)備晨炊。
(屬于→類(lèi))
10下列各組句子中加點(diǎn)意義相同的`一組是：( D )
A.尋向所志(尋找) 尋病終(不久)
B.便舍船(離開(kāi)) 屋舍儼然(房子)
C.武陵人捕魚(yú)為業(yè)(做為) 不足為外人道也(被)
D.后遂無(wú)問(wèn)津者(于是) 遂與外人間隔(于是)
11下列句子中加點(diǎn)的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是：( D )
例句：中軒敞者為艙，箬篷覆之。
A.水路草木之花，可愛(ài)者甚藩。 B.牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
C.無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 D.閉之，則右刻“山高月小，水落石出”。
12下列句子中不含有通假字的一項(xiàng)是：( D )
A.選賢與能 B.舟首尾長(zhǎng)約八分有奇
C.左手倚一衡木 D.大道之行也，天下為公
(A. “與”通“舉” B. “有”通“又” C. “衡”通“橫”)
13下列句中加點(diǎn)詞的意義古今用法相同的一項(xiàng)是：( C )
A.阡陌交通 B.來(lái)此絕境 C.豁然開(kāi)朗 D.妻子邑人
(A. 古：交錯(cuò)相通 今：運(yùn)輸業(yè) B. 古：與世隔絕 今：走投無(wú)路的境地 C. 開(kāi)闊的樣子 D. 古：妻子，兒女 今：男子的配偶)
14解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。
阡陌交通(交錯(cuò)相通) 便要還家(同“邀”，邀請(qǐng))
無(wú)論魏晉(更不用說(shuō)) 處處志之(作標(biāo)記)
故人不獨(dú)親其親(以……為親) 不獨(dú)子其子(以……為子)
盜竊亂賊而不作(害人) 男有分，女有歸(女人出嫁)
15給加點(diǎn)字注音并解釋。
老翁逾墻走(yú) 越過(guò) 三男鄴城戍(shù) 防守
老嫗力雖衰(yù) 老婦如 聞泣幽咽(yè) 低聲抽搭地哭
16解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。
有仙則名： 出名 斯室陋室： 這
往來(lái)無(wú)白丁： 沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人 無(wú)案牘之勞形： 官府的公文
高可二黍許： 大約 雕欄相望： 對(duì)
佛印絕類(lèi)彌勒： 像 兩膝相比： 靠近
矯首昂視： 抬、舉 清風(fēng)徐來(lái)： 緩緩地
17對(duì)下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是：( C )
A.不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面的防線又被我軍突破了。(即使湯恩伯親自督戰(zhàn)也無(wú)濟(jì)于事，含有莫大的諷刺意味。)
B.德國(guó)人的炮火一直轟到太陽(yáng)落山。(既寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷又表明德國(guó)法西斯的慘無(wú)人道。)
C.先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。(肯定地表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的支持。)
D.“他們殺孩子、老師，也殺牧師、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是純樸勤勞的普通市民。”(表現(xiàn)無(wú)辜的市民慘遭殺害，作者義憤填膺。)
暑假八年級(jí)語(yǔ)文8
一、積累與運(yùn)用。(35分)
1.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(10分)
⑴清風(fēng)徐來(lái) ⑵無(wú)邊落木蕭蕭下 ⑶東風(fēng)無(wú)力百花殘 ⑷不知口體之奉不若人也
⑸長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓 ⑹何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
⑺橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。(每空1分，有錯(cuò)別字不得分：計(jì)10分。)
2.⑴乍 枚 (2分) ⑵zǎn nng(2分)
3.(2分)B 4.(2分)C 5. (2分)B
6.綜合性學(xué)習(xí)：(7分)
(1)(3分)魯達(dá) (魯提轄，魯智深)(1分) 嫉惡如仇，富有同情心，急躁。(2分，答出兩點(diǎn)即可)
(2)(4分)示例：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，不同的讀者有不同的水滸世界，有人喜歡李逵粗豪天真，有人喜歡今天，就讓我們走進(jìn)水泊梁山，體味那穿越千年的豪俠之氣。(緊扣主題2分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有感染力1分，修辭手法1分。)
7. (8分)活動(dòng)一:【葉心飛揚(yáng)】(2分)(1)(借景抒情)，表達(dá)了作者的旅思鄉(xiāng)愁(羈旅愁思)。(也可答成：(借景抒情)，既寫(xiě)出了飄零旅況，也抒發(fā)了詩(shī)人的 蕭瑟心境。)(2)借用細(xì)葉(柳樹(shù))贊美了春天的創(chuàng)造力和人逢早春的欣喜之情。(任選一題即可，如兩題都答題，則批改第一小題)
活動(dòng)二:【綠葉傳情】(2分)結(jié)合樹(shù)葉特點(diǎn)寫(xiě)即可，同時(shí)受樹(shù)葉面積所限，要有字?jǐn)?shù)限制，字多要扣1分。
活動(dòng)三:【葉花相襯】(4分)美學(xué)道理：紅綠兩色在一起，會(huì)使紅的更紅，綠的更綠，雙方的色彩都會(huì)得到加強(qiáng)，造成一種明麗鮮艷的效果。(2分，意對(duì)即可)寫(xiě)話圍繞一個(gè)人本領(lǐng)再大，成績(jī)?cè)俣啵搽x不開(kāi)周?chē)娜藢?duì)他的幫助的意思來(lái)表達(dá)即可。(2分)
二、閱讀理解。(45分)
(一)閱讀下面兩首詩(shī)，完成8-9題。(6分)
8.①樂(lè)天即白居易(白樂(lè)天，白香山)(1分) ②元稹接信淚流滿面，感慨萬(wàn)端，妻驚女哭料知是江州司馬書(shū)，足見(jiàn)元白情誼深厚;(1分) ③劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，頓長(zhǎng)精神，直面生活，表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志。(1分)
9.①《得樂(lè)天書(shū)》一詩(shī)著重描繪場(chǎng)面，寫(xiě)了收信后一家人的反應(yīng);(1分) ②人們引用詩(shī)句沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春多用來(lái)說(shuō)明新事物必將取代舊事物。(2分)
(二)閱讀下面文言文，回答10-14題。(14分)
10.(4分)⑴交錯(cuò)相通 ⑵ 類(lèi) (3)陳列 (4)雖然 (4分)(每小題1分，有錯(cuò)別字不得分)
11.(1)土地空闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘桑樹(shù)竹林之類(lèi)。 (2分)
(2)人民認(rèn)為他們的食物香甜，認(rèn)為他們的穿戴漂亮，認(rèn)為他們的住宅安適，對(duì)他們的習(xí)俗感到滿意。(2分)
12.行文上，收簡(jiǎn)括之效果，省去漁人復(fù)述山外情況的贅言。同時(shí)也給讀者留下了一個(gè)發(fā)揮豐富想象力的空間，國(guó)家的、民族的、個(gè)人的多少興亡盛衰沉浮成敗盡在這一一之中(2分)
13. 用雞犬之聲從側(cè)面表現(xiàn)了社會(huì)的安寧、美好，人民安居樂(lè)業(yè)的景象。(2分)
14.描繪的都是沒(méi)有戰(zhàn)亂沒(méi)有剝削、自給自足、民風(fēng)淳樸的生活圖景。(2分)
(三)閱讀下面文章，完成15-18題。(12分)
15.(3分)(1)通過(guò)服飾就能判別出角色的身份。(2)中國(guó)戲劇的服飾注意與人物性格、身份甚至心情相配合。(3)中國(guó)戲劇服飾體現(xiàn)出傳統(tǒng)美學(xué)追求的鏤金錯(cuò)彩的`美。(答出一點(diǎn)給一分，共3分)
16.(4分)運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法(1分)，以趙云的例子來(lái)具體通俗地說(shuō)明了中國(guó)戲劇服飾體現(xiàn)出傳統(tǒng)美學(xué)追求的鏤金錯(cuò)彩的美的特點(diǎn)，給讀者留下深刻的印象。(3分)
17.(2分)不能刪去。因?yàn)橥耆硎敬_定，說(shuō)明了花旦的服飾絕不是冷色調(diào)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
18.(3分)如燈籠。主要有紅白二色，是中國(guó)人最樸素的生死觀體現(xiàn);而圓圓的外形是傳統(tǒng)中國(guó)人求團(tuán)圓、求美滿的心理預(yù)期。(再如中國(guó)結(jié)、中國(guó)象棋、青銅鼎等)
(四)閱讀下面文章，完成19-23題。(13分)
19.(2分)我在一次偶然的時(shí)間里幫助了一位老人，老人為了酬謝我，給我送來(lái)了一袋百家米。
20.(2分)黯淡一詞寫(xiě)出了老人因找不到急著給老伴治病的救命錢(qián)而焦急、失望和沮喪的心情。
21.(2分)這段景物描寫(xiě)雪之大且厚，既突出了天氣的寒冷與雪路的難行，又為下文老人傍晚雪地送酬謝的百家米作伏筆，表現(xiàn)了老人的善良與有恩必報(bào)的性格特點(diǎn)。
22.(4分)第②段的外貌描寫(xiě)突出老人的身份、年紀(jì)大與生活的貧困;第③段的描寫(xiě)則在聽(tīng)了老人的話后對(duì)老人的進(jìn)一步仔細(xì)的觀察，重在突出老人的腿部殘疾，行走不便，為下文老人雪地送米作鋪墊。
23.(3分)觀點(diǎn)1分，理由闡述2分，言之有理即可。
暑假八年級(jí)語(yǔ)文9
20xx年八年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)試題（及答案）。
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(共26分)
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：()(2分)
A匿名(nu)詰責(zé)(jié)虬枝(qiú)杳無(wú)消息(yǎo)
B稟賦(bǐng)蘆薈(huì)不遜(xùn)廣袤無(wú)垠(máo)
C蹴爾(cù)锃亮(chèn)移徙(xí)鍥而不舍(qiè)
D熾熱(chì)綺戶(qǐ)顛簸(bǒ)數(shù)見(jiàn)不鮮(shu)
2、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()(2分)
A懨懨錘練潛滋暗長(zhǎng)粗制爛造
B淅瀝攀緣縱橫絕蕩偃苗助長(zhǎng)
C澎湃流連猗郁浮想連翩
D狡黠共勉湛藍(lán)正襟危坐
3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.媽媽在抽屜里翻來(lái)覆去好幾遍，可還是沒(méi)有找到自己的身份證。
B.炮轟食品犯罪行為，維護(hù)百姓餐桌安全，是時(shí)代賦予新聞工作者義不容辭的責(zé)任。
C.我，一個(gè)蕓蕓眾生，雖沒(méi)有顯赫的家庭背景，但我有一雙巧手和一顆不服輸?shù)男摹?/p>
D.面對(duì)公安機(jī)關(guān)的審問(wèn)，這個(gè)犯罪分子剛毅不屈，拒不承認(rèn)自己入室搶劫的罪行。
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)
A.臨近畢業(yè)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。
B.學(xué)生寫(xiě)作文切忌不要胡編亂造。
C.我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美德。
D.如果人們連續(xù)看四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會(huì)感到十分疲勞。
5.為下面這則消息擬寫(xiě)的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
江西日?qǐng)?bào)訊以“綠色、生態(tài)、發(fā)展”為主題第四屆中國(guó)綠色食品博覽會(huì)在南昌開(kāi)幕。本屆綠博會(huì)通過(guò)展示我國(guó)綠色食品行業(yè)的發(fā)展成果，提升綠色食品品牌形象，引導(dǎo)食品產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，創(chuàng)新農(nóng)產(chǎn)品流通方式，促進(jìn)我國(guó)食品行業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。本屆綠博會(huì)規(guī)模空前，共設(shè)六個(gè)室內(nèi)展館，展示面積達(dá)5萬(wàn)平方米，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)展位20xx多個(gè)，共有20多個(gè)省、市代表團(tuán)參展參會(huì)。
本屆綠博會(huì)與往屆相比有三大特點(diǎn)：組團(tuán)參展省市數(shù)量明顯增多;采購(gòu)商層次明顯提高;首次舉行中國(guó)綠色食品博覽會(huì)網(wǎng)上交易會(huì)。
第四屆綠博會(huì)“綠色、生態(tài)、發(fā)展”為主題
第四屆綠博會(huì)開(kāi)幕
第四屆綠博會(huì)有三大特點(diǎn)
第四屆綠博會(huì)綠博會(huì)規(guī)模空前
6.根據(jù)語(yǔ)境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
我愛(ài)小池，也愛(ài)溪流，是因?yàn)樗鼈兊摹扒濉焙汀斑h(yuǎn)”。，像—位活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山去迎接太陽(yáng)和大海。
①各種顏色的小魚(yú)穿行其間，歷歷可數(shù)②溪流蜿蜒，如一條銀蛇
③小池清澈見(jiàn)底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤(rùn)的碧玉④時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，游向遠(yuǎn)方
⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動(dòng)
③⑤①②④B.②④⑤③①C.②④①③⑤D.③①⑤④②
7.下面這個(gè)句子出自紀(jì)伯倫的.《雨之歌》，其中的“我”是詩(shī)人描寫(xiě)的“雨”。請(qǐng)你仿照這種句式，寫(xiě)一段話，并注明你所描寫(xiě)的對(duì)象。(2分)
我哭，山河卻在歡樂(lè);我掉落下來(lái)，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開(kāi)了笑臉。
我描寫(xiě)的對(duì)象是
8.綜合探究。(4分)
商家很注重自己企業(yè)的形象包裝，不少店名招牌都有豐富的文化內(nèi)涵。如“福潤(rùn)得”公司、“同仁堂”藥店、“松鶴堂”藥店、“全聚德”烤鴨店等。
①你的鄰居要開(kāi)茶店，請(qǐng)你取個(gè)吉利又吸引人的店名。你要給他取什么店名?(2分)
②請(qǐng)你就這個(gè)店名的文化內(nèi)涵作一番解釋。(2分)
9、古詩(shī)文默寫(xiě)。(8分)
⑴，天涯若比鄰。
⑵但愿人長(zhǎng)久，。
⑶人生自古誰(shuí)無(wú)死，。
⑷，舉杯消愁愁更愁。
⑸，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
(6)前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，。
(7)《山坡羊·潼關(guān)懷古》的主旨句是：，。
暑假八年級(jí)語(yǔ)文10
去年暑假，我去奶奶家了，也就是鏡泊湖。一天早上起來(lái)的時(shí)候，家里空無(wú)一人，我剛收到了爸爸發(fā)的短信，說(shuō)他和爺爺出去了，奶奶去打麻將了。我閑得沒(méi)事干，突然有了個(gè)想法：小狗可以出來(lái)溜，小雞也可以出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，是不是豬也可以弄出來(lái)遛一遛呢？我想把中間的門(mén)打開(kāi)，拿出來(lái)家里的一串鑰匙，一共有30來(lái)個(gè)。我一個(gè)一個(gè)試啊，熱得我汗流浹背。后來(lái)我就回屋里了，我想應(yīng)該沒(méi)法把豬圈門(mén)打開(kāi)。之后我又吃著冰棍兒，看起了電視。
突然爸爸的汽車(chē)響起了警報(bào)，我以為只是小狗出來(lái)活動(dòng)時(shí)不小心撞到了而已。又過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了巨大的'聲響，呀！好像是從廚房傳來(lái)的聲音。我會(huì)飛快地跑到了廚房，剛打開(kāi)門(mén)，看到了個(gè)小豬仔在餐桌上面，誰(shuí)知道他是怎么上去的。先是他爸和他媽在那兒撞桌子，一看撞不倒啊，后來(lái)全都在那兒撞。“啪”的一下，餐桌倒了，小豬從上面滾了下來(lái)。我恍然大悟：原來(lái)是豬弄響了汽車(chē)！難道他們把豬圈的門(mén)給撞開(kāi)了？心想完了，這回奶奶他們不得罵死我。
接著，那群豬又跑了，也不知道想跑去哪里，我只好跟了過(guò)去。那群豬又跑到了菜園里，他們把那些蔬菜和水果都弄亂了，還有的都和成了泥。我想：這是我溜豬，還是豬溜我呀。我想把豬們弄回去，但是他們不聽(tīng)話，于是我想出了第一計(jì)劃：我打算用胡蘿卜誘惑他們回豬圈。我咬了一口說(shuō)：“啊，真香啊！”但他們卻無(wú)動(dòng)于衷。第一計(jì)劃失敗了，開(kāi)始第二計(jì)劃：拿肉誘惑他們，但是我本身是不愛(ài)吃肉的，為了把豬弄回去，我拼了！好吧，又失敗了。開(kāi)始最后一個(gè)計(jì)劃：用鞭子打他們。但他們皮糙肉厚，沒(méi)錯(cuò)，又失敗了。誰(shuí)知他們竟然趴在菜園里睡著了。
不料奶奶回來(lái)了，但是奶奶沒(méi)注意，她帶著她的那些姐妹去前院打起了麻將。忽然，奶奶拍桌子大喊一聲：“胡了！”那些豬們好像受了驚嚇，一下子都跑回來(lái)豬圈，我一下子把豬圈門(mén)一關(guān)，我想我先得快點(diǎn)把豬弄的杰作給打掃好。不料，收拾完菜園，發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)也被豬弄得亂七八糟，我只好快點(diǎn)打掃啊，終于在爸爸他們回來(lái)之前打掃完了。
我以后再也不敢隨便遛豬了。
暑假八年級(jí)語(yǔ)文11
諸位畢業(yè)同學(xué)：
①你們現(xiàn)在就要離開(kāi)母校了，我沒(méi)有什么禮物送給你們，只好送你們一句話罷，這句話是：不要拋棄學(xué)問(wèn)。
②以前的功課也許一大部分是為了這張文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候，努力做一種專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰減時(shí)，要做學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。即為聽(tīng)吃飯計(jì)，學(xué)問(wèn)也絕不會(huì)辜負(fù)人的。吃而不求學(xué)問(wèn)，三年五年之后，你們就要被后來(lái)少年淘汰的。
③有人說(shuō)：出去做事之后，生活問(wèn)題急需解決，哪有功夫去讀書(shū)?即使要做學(xué)問(wèn)，既沒(méi)有圖書(shū)館，也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，哪能做學(xué)問(wèn)?
④我要對(duì)你們說(shuō)：凡是要等到有圖書(shū)館才讀書(shū)，有了圖書(shū)館也不肯讀書(shū)。凡是等到有實(shí)驗(yàn)室方才做研究的，有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心就研究一個(gè)問(wèn)題，自然會(huì)節(jié)衣縮食去買(mǎi)書(shū)，自然會(huì)想出法子來(lái)設(shè)置儀器。
⑤至于時(shí)間，更不是問(wèn)題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一個(gè)小時(shí)的工作。你們看他的成績(jī)!每天花一個(gè)小時(shí)看10頁(yè)有用的書(shū)，每年可看3600多頁(yè)，30年可讀11萬(wàn)頁(yè)書(shū)。
⑥諸位，11萬(wàn)書(shū)可以使你成為一個(gè)學(xué)者了。可是每天看某種小報(bào)也得費(fèi)你一個(gè)小時(shí)間;4圈麻將也得費(fèi)你一個(gè)半小時(shí)的光陰。看小報(bào)呢，還是打麻將呢，還是努力做一個(gè)學(xué)者呢?全靠你自己的選擇!
⑦易卜生說(shuō)：你的.最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。
⑧學(xué)問(wèn)便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀掉了你自己。
⑨再會(huì)了，你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。
14、這篇演講的主題是___________________________________________________
________________________________________________________________(3分)
15、全文思路明晰，行文流暢，層次分明，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)，以顯現(xiàn)全文思路。
提出贈(zèng)言 ___________ _________表達(dá)希望與祝愿 (2分)
16、第②段中有一個(gè)句子能概括全段的主要意思，請(qǐng)把這個(gè)句子抄下來(lái)。(2分)
______________________________________________________________________
17、選文③至⑥段中就做學(xué)問(wèn)闡明了自己的什么觀點(diǎn)?(3分)
______________________________________________________________________
18、從文中找出一個(gè)句子，寫(xiě)在下面，組成一個(gè)能濃縮全文內(nèi)容的警句。(2分)
不要拋棄學(xué)問(wèn)，_______________________________________________________。
暑假八年級(jí)語(yǔ)文12
一、積累與運(yùn)用。(30分)
1.下列加點(diǎn)字完全正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.緋紅fēi污穢suì和煦xù頷首低眉hàn
B.咫尺zhǐ璀璨càn挑釁xìn深?lèi)和醇瞱ù
C遷徙xǐ殷紅yīn黝黑yǒu期期艾艾ài
D.緘默jiān吞噬shì膽怯què長(zhǎng)吁短嘆yū
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)
A.睥睨天翻地覆不記其數(shù)誠(chéng)惶誠(chéng)恐
B.寬恕顧名思義不可名狀暗然失色
C.滯留冥思遐想相形見(jiàn)絀龍吟鳳噦
D.犀利正襟微坐精巧絕倫義憤填膺
3.下面句子成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)
A.校院里傳來(lái)了駭人聽(tīng)聞的消息，王剛在今年的作文比賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。
B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。
C.西部大開(kāi)發(fā)既是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，也是一項(xiàng)十分艱巨的工程，不可能一揮而就。只有長(zhǎng)期努力，才能取得成功。
D.這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)
A.大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。
B.居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
C.“中國(guó)夢(mèng)”記錄著中華民族從飽受屈辱到贏得獨(dú)立解放到改革開(kāi)放。
D.“直言不諱”很好，“婉言動(dòng)聽(tīng)”有時(shí)候也需要。
5.從上下連貫的角度看，銜接最緊密的一句是()(3分)
學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累，;平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰。
A.細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。
B.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。
C.不顯眼的'細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。
D.千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。
6.根據(jù)語(yǔ)境續(xù)寫(xiě)句子，構(gòu)成句式整齊、語(yǔ)意連貫的一段話。(4分)
人生許多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起。
記住：沒(méi)有藍(lán)天的深邃，但可以有白云的飄逸，
生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置!
7.請(qǐng)用一句話概括新聞主要信息(不超過(guò)20字)。(3分)
本報(bào)訊(見(jiàn)習(xí)記者何明潔)為了引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，日前由重慶市教育局、共青團(tuán)成都市委和重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三方主辦的“綠色上網(wǎng)“萬(wàn)人簽名活動(dòng)，在重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行。活動(dòng)當(dāng)天，重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校師生制作1200多件征文作品和電腦軟件。參加活動(dòng)的同學(xué)一致表示，要文明健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離精神污染。據(jù)了解，此次“綠色上網(wǎng)”萬(wàn)人簽名活動(dòng)將途徑20站，歷時(shí)4個(gè)月，重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是該活動(dòng)第一站。
8.綜合性學(xué)習(xí)(8分)
近年來(lái)，學(xué)生安全事故頻頻發(fā)生，已引起各方面的高度重視。請(qǐng)閱讀下面材料，回答問(wèn)題。
材料一：20xx年7月20日7時(shí)10分，大連市開(kāi)金州新區(qū)金石灘涼水灣路段，一輛載著17個(gè)孩子的輕型封閉貨車(chē)與迎面而來(lái)的奔馳車(chē)相撞，車(chē)上的17個(gè)孩子不同程度受傷。此車(chē)是幼兒園園長(zhǎng)為了接送孩子而雇來(lái)的“黑校車(chē)”。
材料二：20xx年11月16日9時(shí)15分，甘肅正林縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園私自改裝限乘9座的校車(chē)，搭載幼兒及教師64人，在榆林子鎮(zhèn)西街道班門(mén)前，與向西行駛的東風(fēng)牌貨車(chē)相撞造成重大交通事故，當(dāng)場(chǎng)死亡5人，后因傷勢(shì)嚴(yán)重救治無(wú)效又死亡16人，受傷幼兒43名。
(1)、根據(jù)以上材料，分析校車(chē)交通事故發(fā)生的原因(至少兩點(diǎn))。(2分)
(2)、請(qǐng)為乘校車(chē)的同學(xué)提兩條安全乘校車(chē)的建議。(2分)
(3)、假如你發(fā)現(xiàn)在校園里還存在其它安全隱患，作為班級(jí)安全檢查員的你，來(lái)到了主管學(xué)校安全的張校長(zhǎng)的辦公室，你該如何對(duì)他說(shuō)?(4分)
二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)
(一)古詩(shī)文積累(共10分，每空1分)
9.默寫(xiě)填空。
①，獨(dú)愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
②忽如一夜春風(fēng)來(lái)，。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
③抽刀斷水水更流，。(李白《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》)
④，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)
⑤不畏浮云遮望眼，。(王安石《等飛來(lái)峰》)
⑥人生自古誰(shuí)無(wú)死，。(文天祥《過(guò)零丁洋》)
⑦、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展、蘊(yùn)含哲理的句子是：，。
⑧)李商隱《無(wú)題》中以象征的手法寫(xiě)出自己的癡情和九死不悔的愛(ài)情追求，而在現(xiàn)代漢語(yǔ)中卻被用來(lái)形容一種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的句子是，。
(二)閱讀下面文言文，回答10-13題。(15分)
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
10、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)無(wú)從致書(shū)以觀()(2)②俟其欣悅，則又請(qǐng)焉()
(3)媵人持湯沃灌()(4)腰白玉之環(huán)()
11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線的句子。(4分)
(1)以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也
翻譯：
(2)寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。
翻譯：
12、文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(4分)
13、文章講述了作者求學(xué)的經(jīng)歷，這對(duì)于你的學(xué)習(xí)有什么啟示?。(3分)
暑假八年級(jí)語(yǔ)文13
【甲】手握陽(yáng)光
1878年冬天，一個(gè)衰弱不堪、嘴唇凍得發(fā)青的乞丐在街上攔住了匆匆經(jīng)過(guò)的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手，向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋，但什么都沒(méi)找到。他窘極了，便緊緊地握住乞丐顫抖的手：“別見(jiàn)怪，兄弟，我身上一無(wú)所有呢，兄弟。”乞丐也“緊緊地捏了捏”作家的手指。“哪里的話，兄弟，”乞丐口齒不清地慢慢說(shuō)道，“就這也該謝謝您啦!這也是周濟(jì)啊，兄弟。”
屠格涅夫后來(lái)在一篇文章中說(shuō)：“我懂了，我也從我的兄弟那里得到了周濟(jì)。”的確，沒(méi)有比這更好更慷慨的施舍了——施舍者在給予的同時(shí)也得到了對(duì)方同等的回報(bào)，雙方共同分享著，他們已經(jīng)使某些東西得到了新生的快樂(lè)。
我們每個(gè)人都能去幫助別人。即使你兩手空空，只要心是慷慨的、真誠(chéng)的，你就不是一無(wú)所有，在你的掌心永遠(yuǎn)有一種叫做善良的陽(yáng)光——把手伸出去，只需要簡(jiǎn)單的一握，你收獲的絕不比你撒播的少。
〔乙〕善良使人美麗
善良使人美麗。
有一個(gè)暑假，我坐火車(chē)到四川去玩。對(duì)面坐著一位大媽?zhuān)┲鴺闼亍⒚婵灼胀ā?/p>
天氣熱極了，我坐著坐著，只覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃皳渫ā币幌戮偷乖诘厣稀＿^(guò)了好久，我感受到一陣清涼的氣息，睜開(kāi)眼睛，面前就是這位大媽的臉，她正輕輕托著我的頭，一點(diǎn)一點(diǎn)給我喂水。她離我那么近，眉眼細(xì)致、五官生動(dòng)，滿臉的關(guān)懷令她恍如慈母。我這才知道，我中暑了，并且還吐得狼狽不堪，都是這位大媽給我擦干凈的。我連連道謝，大媽笑起來(lái)，那笑容仿佛是綻開(kāi)的一朵花……
生活就是這樣奇妙，我們?cè)?jīng)做過(guò)的一切，原來(lái)并沒(méi)有隨風(fēng)而逝，它悄悄溜進(jìn)我們的內(nèi)心，化為歲月。歲月像把刻刀，在日里，在夜里，給我們的面孔刻下印記，漸漸改變你的眉梢眼角，鼻子嘴巴，慢慢地，令你周身透出可親、動(dòng)人、美麗的光芒。據(jù)說(shuō)，慈禧太后最講究容顏?zhàn)o(hù)理，為了美而不惜代價(jià)，可是，從留下來(lái)的她的畫(huà)像和照片看來(lái)，她滿臉的兇氣，非但不美，實(shí)在是可怕。
當(dāng)我們看宋慶齡照片時(shí)，看到的.是高貴、優(yōu)雅、可親、可敬，即使到了八十高齡，她留給人的印象依然是光彩照人的，這是因?yàn)樗膬?nèi)心芬芳馥郁。眼睛是心靈的窗戶，面孔是心靈的圖畫(huà)。一流善良的心，比得過(guò)任何服飾、珠寶、裝扮，它所帶來(lái)的美麗，不僅發(fā)自內(nèi)心，溢于言表，并且持久高貴。朋友，你若希望自己美麗俊秀，那就精心澆灌你的心靈花園吧。
5.兩個(gè)標(biāo)題任選一個(gè)說(shuō)說(shuō)含義。(3分)
6.屠格涅夫的“善良”和大媽的“善良”有什么不同?(4分)
7.體會(huì)下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)
(l)他窘極了，便緊緊地握住乞丐顫抖的手。
(2)大媽笑起來(lái)，那笑容仿佛是綻開(kāi)的一朵花。
8.文中畫(huà)線句給你怎樣的啟示?
暑假八年級(jí)語(yǔ)文14
一、選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)( )，并改正在題下的橫線上(4分)
A.水皆縹(piǎo)碧 不慕(m)榮利 世有伯樂(lè)(1) 幼即嗜(sh)學(xué)
B.急湍(tuān)甚箭 造飲輒(zh)盡 駢(pin)死槽櫪 碩(shu)師名人
C.互相軒(mio)邈 環(huán)堵蕭(s)然 才美外見(jiàn)(jin) 遇其叱咄(duō)
D.經(jīng)綸(1n)世務(wù) 短褐(h)穿結(jié) 執(zhí)策(c)臨之 以衾(qīn)擁覆
錯(cuò)誤： 改正：
二、先判斷有無(wú)錯(cuò)誤字，如果有，請(qǐng)找出來(lái)并改正在下表中對(duì)應(yīng)的序號(hào)下(4分)
泠泠作響 ②鳶飛戾天 ③簞瓢屢空 ④衍觴賦詩(shī) ⑤不敢俞約 ⑥挨其欣悅
⑦沉舟則畔 ⑧拆戟沉沙
三、下列句意理解正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.從流飄蕩，任意東西。(隨著江流飄蕩，是個(gè)很隨便的東西。)
B.其言茲若人之儔乎?(這話大概說(shuō)的是五柳先生一類(lèi)的人吧?)
C.策之不以其道。(用馬鞭打它，不讓它走自己的路。)
D.望西都，意躊躇(遙望西都長(zhǎng)安城，心里感到非常高興。)
四、解釋下列加點(diǎn)的詞(4分)
1.自富陽(yáng)至桐廬一百許里 2.先生不知何許人也
3.一食或盡粟一石 4.食之不能盡其材
5.暫憑杯酒長(zhǎng)精神 6.不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓
7.雖有千里之能 8.安求其能千里也
五、下面是唐代大詩(shī)人杜甫的一首詩(shī)，小明抄錄后不小心灑上了幾滴水，把詩(shī)中的幾個(gè)字弄模糊了。請(qǐng)你根據(jù)古詩(shī)的基本特點(diǎn)，在給出的有可能是詩(shī)中用字的備選字中確定一個(gè)填到詩(shī)中(3分)
客至
舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日 。(來(lái)、歸、至、到)
花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君_。(敞、啟、開(kāi)、修)
盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅。
肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余_。(酒、釀、搏、杯)
六、在下面這副對(duì)聯(lián)下聯(lián)的橫線上填上合適的字，使對(duì)聯(lián)完整(5分)
笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來(lái)笑去，笑自己，原來(lái)無(wú)知無(wú)識(shí)。
觀事觀物，觀天觀地，觀 觀 ，觀 觀 ，觀 ，總是有高有低。
讀一讀這副對(duì)聯(lián)，說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)所要說(shuō)明的道理。
答：
七、填空(14分，每空0、5分)
1.《五柳先生傳》的作者是 朝的 。它是一篇?jiǎng)e具一格的傳記，它有別于一般傳記之處是
2.《馬說(shuō)》的作者是 朝的 ，文章一開(kāi)始就亮明基本觀點(diǎn)的兩句是 ， 。 ， 。作者以來(lái) 比人才，以 來(lái)比管理者(統(tǒng)治者)。
3.《送東陽(yáng)馬生序》作者是 朝的 ，《山坡羊潼關(guān)懷古》的作者是 朝的 。
4.懷舊空吟聞笛賦， 。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 。
5.《赤壁》的作者是 朝的 。詩(shī)中對(duì)歷史事件進(jìn)行假設(shè)的兩句是 ， 。
6.朋友分別時(shí)，可以引用《送杜少府之任蜀州》中的兩句 ， 。
7. ， 。念天地之悠悠， 。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
8.李商隱《無(wú)題》中表示對(duì)愛(ài)情忠貞的名句是 ， 。
九、文言文閱讀(26分)
(一)送東陽(yáng)馬生序
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敞衣處其間，略無(wú)慕艷意， 。蓋余之勤且艱若此。
1.下列句子中都含有通假字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.①家貧，無(wú)從致書(shū)以觀 ②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反
B.①同舍生皆被綺繡 ②食之不能盡其材
C.①至舍，四支僵勁不能動(dòng) ②故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手
D.①錄畢，走送之，不敢稍逾約 ②常著文章以自?shī)剩H示己志
2.翻譯下列句子。(4分)
(1)以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。
(2)余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。
3.用自己的話說(shuō)說(shuō)先達(dá)教授傳授學(xué)問(wèn)時(shí)是怎樣的?如果他做你的老師，你喜歡嗎?為什么?(2分)
答：
4.文中是怎樣寫(xiě)同舍生的?為什么要寫(xiě)同舍生?(2分)
答：
5.在文中橫線上填上原文的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。(2分)
答：
(二)與朱元思書(shū)
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
1.選出下列加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)。答：[ ] (1分)
A.蟬則千轉(zhuǎn)不窮 (盡) B.負(fù)勢(shì)競(jìng)上 (憑依) C.橫柯上蔽 (隱蔽) D.好鳥(niǎo)相鳴 (美麗)
2.下列句中加點(diǎn)字詞不屬于詞類(lèi)活用的一項(xiàng)是 (1分) ( )
A.急湍甚箭，猛浪若奔 B.從流飄蕩，任意東西
C.疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日 D.風(fēng)煙俱凈，天山共色
3.選出下列加點(diǎn)字的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)。 (1分)
A.從流飄蕩 B.任意東西 c.互相軒邈 D.天下獨(dú)絕 答：[ ]
4.簡(jiǎn)答題。(2分)
① 描寫(xiě)富春山全貌的句子是：
②用夸張手法寫(xiě)水的清澈、透明的句子是：
③用比喻的手法寫(xiě)水的動(dòng)態(tài)美的句子是：
④含蓄表現(xiàn)作者鄙棄名利思想感情的句子是：
5.文章理解。(3分)
作者描繪異水時(shí)，抓住了________________________的特點(diǎn);描繪奇山時(shí)，緊扣________________________的特征(用自己的語(yǔ)言概括)。文章在總寫(xiě)中，用從流飄蕩，任意東西表現(xiàn)了作者的情態(tài)。在分寫(xiě)異水時(shí)，用 一句夸張地表現(xiàn)了江水極深、極清的特點(diǎn)。在分寫(xiě)奇山時(shí)，通過(guò)泉響、鳥(niǎo)鳴、蟬轉(zhuǎn)、猿叫，反襯了山的 的特點(diǎn)。之后，通過(guò)鳶飛戾天者窺谷忘反的抒情短論，表現(xiàn)了作者 的思想。最后，文章別具匠心地描繪了山中的`又一奇景，突出了樹(shù)多的特點(diǎn)，與前文 一句相照應(yīng)。
6.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
①負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
7.文中急湍甚箭，猛浪若奔一句是寫(xiě)水流勢(shì)湍急，《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙?(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、現(xiàn)代文閱讀(14分)
人間第一愛(ài) 季羨林
大千世界,愛(ài)有多端，但是最純真、最無(wú)私、最無(wú)要求回報(bào)之心、幾乎近于本能的愛(ài)，就是母愛(ài)。古今中外談到母親的文章，不勝枚舉。我為什么只信古今而不講中外呢?因?yàn)樵谶@一方面，中外是不相同的。
談到我母親，或回憶母親的文章雖然很多，可是我在汗牛充棟的中國(guó)的古今典籍中，從來(lái)還沒(méi)有見(jiàn)到哪一個(gè)文人學(xué)士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的。我們不得不承認(rèn)這是一件極大的憾事。
在年高德劭為眾人尊敬的鐘敬文先生的啟迪下，鄧九平和他的友人們，付出很大的勞動(dòng)和很多的時(shí)間，廣聞博采，搜集現(xiàn)當(dāng)代數(shù)百位作家、學(xué)者、藝術(shù)家回憶母親的文章，這種異想天開(kāi)有如張騫鑿空之盛舉，完全彌補(bǔ)了上面提到的憾事。他們給學(xué)術(shù)界立了一大功，將會(huì)受到中國(guó)學(xué)術(shù)界以及一般人民的歡迎，這是毫無(wú)問(wèn)題的。
談母親的文章有什么重要的價(jià)值和意義呢?每一個(gè)人一生下來(lái)，受到人間的第一愛(ài)就是母愛(ài)，告訴他(她)人間并不凄清而是充滿了溫暖的是母親。但是人間畢竟不總是充滿了溫暖的，你前進(jìn)的道路上也并不總是鋪滿了玫瑰花。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。遇到歡的時(shí)候，你會(huì)情不自禁地想要分給母親一份;遇到悲的時(shí)候，你只要一想到母親，你就會(huì)立即喜上心頭，化悲為喜，又抖擻精神，抬起頭來(lái)，勇敢地沖向人生的前程。
我曾經(jīng)有一個(gè)說(shuō)法：回憶能凈化人的靈魂。我至今還堅(jiān)持此說(shuō)。你可以回憶你的老師，回憶你的朋友，回憶你的所有親愛(ài)者，所有這一切回憶都能帶給你甜蜜和溫馨，甜蜜和溫馨不正是凈化和撫慰你的靈魂的醍醐嗎?但是，對(duì)母親的回憶又豈是對(duì)老師和朋友等的回憶所能媲美的呢?
我是一個(gè)從小就失去母愛(ài)的人。這是我心中最大的創(chuàng)傷，雖起華佗或岐伯于地下，也是無(wú)法治愈我這個(gè)創(chuàng)傷的。我一生走遍大半個(gè)地球，不管到了什么時(shí)候地方， 我已是望九之年，還常有夜里夢(mèng)見(jiàn)母親哭著醒來(lái)的情況，嗟乎!此生已矣，我又不相信來(lái)生，奈之何哉!奈之何哉!
《韓詩(shī)外傳》上說(shuō)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。這是古今同恨的事。惟愿讀這一套書(shū)的讀者們，仔細(xì)玩味每一篇文章中所蘊(yùn)涵的意義，考慮一下自己對(duì)待父母的情況，再背誦一下 那一首有名的詩(shī)：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。 ， 。
讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論，庶不致辜負(fù)這一套珍貴的《新綠文叢》的期望。
1.文中 處詩(shī)人的姓名應(yīng)為 。橫線上的兩句詩(shī)應(yīng)為 。 這首詩(shī)主要表達(dá)了怎樣的感情?(3分)
答：
2.文中加下劃線的部分出自《 》，這首詞的作者是 朝的 ，詞中最有名的兩句是 。(4分)
3.作者認(rèn)為人間第一愛(ài)是 ，從文中可以得知作者寫(xiě)此文時(shí)大約已有 歲。(2分)
4.第二段末句我們不得不承認(rèn)這是一件極大的憾事，句中的這指的是什么?
答： (2分)
5.文章最后說(shuō)：讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論，其中應(yīng)有的結(jié)論應(yīng)該是：(3分)
十一、作文訓(xùn)練(任選一個(gè)題目)(60分)
(一)、請(qǐng)將蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》改寫(xiě)成一篇散文，要求想像大膽奇特，寫(xiě)景生動(dòng)，情感充沛。字?jǐn)?shù)在500字左右。
(二)、在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們時(shí)常會(huì)萌發(fā)出許許多多的渴望，如渴望得到一種心愛(ài)的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)或理解，渴望個(gè)性得到保護(hù)和發(fā)展等。請(qǐng)以我渴望 為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：1、將題目補(bǔ)充完整再作文。 2、除詩(shī)歌外，文體不限。
3、中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，有真情實(shí)感。文章要寫(xiě)出渴望什么，為什么渴望。
4、字?jǐn)?shù)不少于600。
暑假八年級(jí)語(yǔ)文15
有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車(chē)，把健康交給了藥丸……誠(chéng)然，人們?cè)谶^(guò)分追求便捷、享受便利時(shí)，無(wú)形中丟失了原來(lái)應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地自我反省：在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過(guò)什么?例如生活中的愛(ài)心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的.自尊、自信、自立、自強(qiáng)，等等。
請(qǐng)以“不該丟失的_______________”為題目，寫(xiě)一篇600字左右的文章。可以敘寫(xiě)個(gè)人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。
提示與要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文;②除詩(shī)歌外，文體不限;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
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