送寶寶去幼兒園家長千萬別做這些事

　　送寶寶去幼兒園家長千萬別做這些事，看著寶寶一天天長大，到了該去幼兒園的年紀，許多爸爸媽媽在送小朋友上學的過程中，很容易做錯一些事，分享送寶寶去幼兒園家長千萬別做這些事。

　　送寶寶去幼兒園家長千萬別做這些事1

　　一、延緩離園

　　對于剛剛上幼兒園的孩子來說，哭是非常正常的表現(xiàn)，孩子哭鬧最集中的時間，是早晨進園時。這時，家長要做的'只有一件事：放下孩子，和他說再見，然后快速離開。如果家長跟著哭，或遲遲不走，只能延長孩子哭鬧的時間。

　　一般情況下，孩子在入園的兩周之內(nèi)，哭鬧都是很正常的。隨著對新環(huán)境、新老師的逐漸熟悉，一個月之后，哭鬧的情況會明顯改善。

　　二、摟著布娃娃一起睡

　　剛上幼兒園的小朋友，最困難的事情之一，就是睡午覺。對于哭鬧的孩子，老師可以一對一抱起來哄哄入睡;有些孩子在家有特別依戀的物品，比如布娃娃、小枕頭之類的，可以帶到幼兒園，讓他摟著一起睡。

　　如果中午沒有睡，家長可以讓孩子晚上提前一小時睡。同時，星期天在家依然要讓孩子保證中午12點睡午覺，否則下周上幼兒園時，午睡又會成為問題。

　　三、回家后不能給零食

　　孩子剛上幼兒園，一開始會吃不好飯。回家后家長千萬不要給孩子吃零食，一旦養(yǎng)成在幼兒園不好好吃飯，回家等著吃零食的習慣，就很難糾正了。

　　四、陪伴是最好的獎勵

　　孩子上了幼兒園之后，家長應抽出更多時間陪伴他。特別是每天接他回家后，應該帶他到戶外充分玩耍，一起放聲歡笑，讓心情徹底放松。

　　晚上睡覺前，最好能和孩子一起躺在床上，給他講一個有趣的故事。有些家長心疼孩子，回家就給好吃的，或者玩具。對此，專家認為，家長不要因為孩子上幼兒園了，就盲目心疼。沒有比爸爸媽媽多花點時間陪孩子玩耍更好的獎勵了。

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　　一、一味妥協(xié)，推遲入園時間

　　這是目前幼兒園新生入園中普遍存在的問題。家長因為心疼孩子哭，而一味推遲上幼兒園的時間。還存在有僥幸的心理：也許明天，他能高高興興上幼兒園呢！這會讓孩子覺得自己只要堅持，就有可能不用去幼兒園，那么當你再次送他的時候，孩子的哭鬧會更加變本加厲。

　　二、送兩天，歇一天

　　有的孩子剛入園時，哭鬧比較嚴重，吃飯也不如在家多，容易上火。家長感到很心疼，便想送幾天，在家里休息一天，給孩子調(diào)理調(diào)理。

　　其實這樣的想法是存在誤區(qū)的，當孩子在家里休息一天后，再來幼兒園會感到更加陌生，特別是對于新入園的孩子來說，還沒有建立起與老師之間的感情，送送停停會讓孩子的適應過程事倍功半。堅持送園，對孩子的適應至關重要。

　　三、孩子哭，我也哭

　　第一次離開自己的寶貝，又見到自己的寶貝哭鬧的厲害，家長的心疼也在清理之中。可是家長對孩子的情緒感染實在太強了，這種家長陪著孩子哭的情況在幼兒園的新生入園接待中司空見慣，造成孩子們錯認為家長不要他們了，讓他們認為上幼兒園不管對于他們自己，還是父母都是非常痛苦的事，加劇孩子的分離焦距，不利于孩子的適應。

　　四、“我在外面等著你！”“我去給你拿件毛衣來！”

　　在祖輩送園的過程中，常常會出現(xiàn)這種情況，孩子一張嘴要哭，馬上對孩子說：“我不走，奶奶在外面等著你哈！”“奶奶去給你買奶，這就回來！”這種說法可能暫時有效，可是當孩子發(fā)現(xiàn)自己上當后，他會感覺到非常不安，因為他不知道奶奶到底去哪兒了，這讓他們沒有了安全感。

　　五、“別哭，我第一個來接你！”

　　許多家長會這樣許諾孩子，當孩子哭著對你說：“媽媽第一個來接我！”你忍心拒絕孩子嗎？于是好多家長隨口承諾：“好，媽媽第一個來接你！”如果真的能做到，當然并不反對這種方式，可是那么多家長，您能保證您是第一個嗎？

　　如果不能，請換一種方式回應孩子：“媽媽會早來接你！”“媽媽四點來接你！”如果輕易的承諾沒有兌現(xiàn)，很容易讓孩子覺得家長說話不算數(shù)，那么家長在孩子心中的威信就大打折扣了。而且孩子一旦知道自己的家長欺騙了自己，會推理到其它，那么家長會不會來接他？孩子便沒有把握了。

　　六、“再哭，再哭就不接你了！”

　　這是家長氣頭上的急話，可是我們一線的老師卻常常聽到。家長這話說出來，目的是為了讓孩子停止哭泣，可是孩子往往越哭越厲害。這是為什么呢？因為孩子的理解能力是有限的，孩子理解的就是你不來接他了，這種負面效應會讓孩子覺得恐懼，恐懼幼兒園，恐懼老師，更恐懼分離焦慮。

　　七、“孩子哭了，我多和孩子呆一會就好了！”

　　許多家長都是抱著這樣的心理來的，他們覺得只要自己和孩子多呆一會，就一定能夠使孩子愉快的跟家長說再見。然而，往往事與愿違。家長的多呆一會兒，只會讓孩子的適應時間拉長，讓孩子的哭鬧和分離焦慮時間拉長。因為此時，孩子已經(jīng)意識到家長可能走，分離焦慮已產(chǎn)生，便開始哭鬧。而家長畢竟是要離開，那時孩子還是要獨自去面對，嘗試著去適應。

　　八、“不許哭！”

　　每個家長都不愿聽到自己孩子哭泣，哪怕是自己走了，聽不到，心里能夠接受的了，可是卻真的不能接受孩子在自己的眼前掉眼淚。其實，面對分離焦慮，孩子選擇以哭的方式來宣泄自己的感情，是正常的表達方式，壓抑孩子哭，以強制手段迫使孩子不哭，是不利于孩子心理成長的。

　　九、喂完飯再走

　　有的家長怕自己的孩子吃不飽，早上總想喂飽了孩子再走。然而孩子吃飽了后再和家長告別，很容易因為哭而嘔吐，而且，家長長時間逗留在活動室，會讓其它的孩子產(chǎn)生情緒感染，不利于孩子適應。

　　十、窗子外面看一看

　　家長送完孩子后，難免會不放心，于是有的家長趴在窗外看看孩子是不是能適應，可是如果一旦讓孩子發(fā)現(xiàn)，孩子的'哭鬧會變本加厲。

　　十一、“有小朋友打你嗎？”“老師兇你嗎？”

　　家長對孩子的關切溢于言表，可是我們要知道，這樣的負暗示只會讓孩子更加恐懼幼兒園的生活，不自覺的建立起幼兒園不好，小朋友打我，老師兇我之類的聯(lián)想。這當然不利于孩子的健康發(fā)展，我們可以這樣問孩子：“今天你認識哪個小朋友了？”“老師表揚你了嗎?”幫助幼兒回憶幼兒園一天的美好時光，建立對幼兒園的美好情感。

　　十二、在家一定要好好補

　　孩子入園頭幾天，吃飯一般都不如在家的時候吃的多，所以有些家長會刻意給孩子帶奶，晚上吃飯的時候也想多做些魚蝦肉蛋給孩子補營養(yǎng)。其實，孩子剛入園容易上火，在吃飯上應當注意多飲水，多吃清淡食品，而對于魚肉之類容易生痰上火的東西，應當盡量少吃，多吃蔬菜，有利于孩子免疫力的提高。

　　十三、休息的時候無節(jié)制

　　好不容易盼到星期六，星期天，好好陪孩子玩玩，放松一下吧！于是我們看到，許多孩子星期一的時候特別不容易適應，一方面是由于休息了兩天，對環(huán)境陌生了，另一方面是由于孩子的作息規(guī)律和幼兒園不一致，從而導致了作息秩序紊亂。

　　休息日時，家長應當盡量配合幼兒園的作息時間，幫助孩子形成規(guī)律的作息時間。3至5歲，是孩子秩序感養(yǎng)成的關鍵時期，養(yǎng)成有規(guī)律的作息習慣會使孩子受益一生。

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