保護青蛙看圖寫話(通用)
保護青蛙看圖寫話1
一天,小紅和奶奶去菜市場買菜,忽然小紅看見一位老伯伯在賣青蛙,盆里裝著許多小青蛙,可憐的小青蛙一蹦一蹦的想跳出盆外,它們呱呱地叫著,好像在說:“親愛的小朋友,救救我們吧!”小紅悄悄的對奶奶說:“奶奶,青蛙是保護莊稼的能手,是人類的好朋友,我們應該保護它。我們把青蛙買下來吧?”奶奶同意了小紅的.想法,于是買下了這些青蛙。
小紅和奶奶來到了小河邊,把青蛙放進了清澈的河水里,青蛙一邊自由自在地游著,一邊呱呱地叫著,仿佛在說:“謝謝你小朋友,我又可以保護莊稼捉害蟲了。”小紅和奶奶都開心得笑了。
保護青蛙看圖寫話2
一天,小明放學的時候,看見農民在賣青蛙。小明湊上去大吃一驚,心想:他為什么捉青蛙?
小明說:“你為什么捉青蛙?”農民說:“小屁孩,你管那么多干嘛!”小明說:“青蛙是益蟲,我們不要捉它們。”農民說:“它們可以賣錢,你有錢嗎?”小明說:“我有錢,可是你很貪婪。”
小明跑回家把存錢罐的錢一股腦地倒了出來,他的`錢不夠,他把自己朋友的錢借了回來。
小明把朋友和他的錢一起給了農民,農民把青蛙給了小明。小明把青蛙放在河里,青蛙好像在說:“謝謝你。”農民說:“你把我好不容易抓來的青蛙放了干嘛?”小明聽見頭也不回地做自己的事。
我們要向小明學習,愛護動物,做一個善良、樂于助人的人。
保護青蛙看圖寫話3
春姑娘邁著輕快的步伐來到了人間,伴著一場春雨,“咕呱咕呱”青蛙們唱起了動人的歌曲,捕蛙人也滿載而歸。
下午,小明走在回家的路上,走著走著聽到了吆喝聲:“賣青蛙嘍,又大又胖的青蛙!”同時還聽到了青蛙呱呱的慘叫聲,好像在說:“快救救我!快來救救我!”這時,一個阿姨走了過來,問道:“青蛙多少錢一斤?”小商販說:“五元一斤。”小明趕緊阻止說:“青蛙是益蟲,還能保護莊稼,我們不能讓它們成為人類的飯菜。”小商販說:“可以吃,你不懂,你沒有錢,就別在這耽誤我賺錢!”小明說:“你等我一下,我去拿錢。”小明以最快的速度跑回家,拿出所有的`零花錢,到小商販那買下了所有的青蛙。
小明帶著所有的青蛙,來到了小河邊,把青蛙放回了小河里。青蛙開心地咕呱咕呱叫了起來,仿佛再說:“謝謝你!”
保護青蛙看圖寫話4
今天星期六,在中午的'時候,小明和小亮去公園畫畫。半路上,看見一位農民在賣青蛙。
他身邊有一群小朋友,有的在說:“我要一只青蛙。”小明不想聽見青蛙在袋子里呱呱地慘叫,小明氣沖沖地走到農民面前,大聲說:“快放了青蛙!”沒想到農民是個貪財愛富的人,他看了小明一眼說:“小屁孩,有本事拿錢啊!”小明生氣地跑回家。他打碎了存錢罐,又跑回去把錢給了農民,農民把錢塞到口袋里,心里樂開了花。
小明偷偷地把青蛙放生了,農民看見了,大聲叫道:“我辛辛苦苦抓的青蛙啊!”青蛙為了報答小明,呱呱地唱起了美妙的歌曲。
我們要向小明學習保護野生動物。
保護青蛙看圖寫話5
一天,小明在上學的路上看見一個叔叔在捉青蛙,小明上前阻止,叔叔說:“你管我干什么啊?這些青蛙是我捉的,你給我錢呀!”
小明連忙跑回家拿出他的'錢去買那些青蛙。
小明買了青蛙,把青蛙放進了池塘里,小青蛙迫不及待地跳到池子里。叔叔大喊大叫地說:“你不是要這些青蛙嗎?”小明說:“我要保護這些益蟲啊!”
小明到了學校,老師就說:“小明為什么遲到?”小明把事情說給老師,老師就叫小明進了教室,還夸贊了小明。
放學后回家,媽媽發現小明的錢沒有了,媽媽就說:“小明,你的錢呢?”小明把事情給媽媽說了一遍,媽媽也夸小明:“你真是一個好孩子。”
我們要向小明學習,保護小動物。
保護青蛙看圖寫話6
星期二下午,小明放學回家的路上,路過小河邊才能回家。他看見那邊一個農夫的漁網里有很多青蛙,他想:我要送青蛙回家,才能解救青蛙。
農夫心想:我一定會賣很多錢吧!農夫心里很興奮,興奮得心里都樂開了花。小明對農夫說:“青蛙也是一條生命,請你放了它們吧!”農夫說:“多管閑事,青蛙用錢買才能給你。”小明聽見跑回家拿錢。
小明把自己的錢都拿了出來,把錢給了農夫,拿走了青蛙。他把青蛙放在了河里,農夫大叫著說:“我辛辛苦苦捉的青蛙,你為什么把青蛙放了呀!”小明說:“青蛙是有生命的',也是保護莊稼的朋友,不可以傷害青蛙。”
我們要向小明學習,愛護野生動物。
保護青蛙看圖寫話7
一天,小剛去池塘里捉了一大桶青蛙,高高興興地跑回家。他心想:今天可以美美地吃一頓青蛙大餐了。
回到家里,小剛一邊坐下來喝水,一邊打開收音機,他聽到收音機里正在播放青蛙是捕蟲能手,人人要愛護青蛙的新聞。
小剛急忙打開《百科全書》查閱青蛙的資料,書上說“青蛙是農田衛士,害蟲的天敵。一只青蛙一年可以吃掉5————40萬只害蟲,它是莊稼的'好朋友。
看完《百科全書》,小剛連忙把剛才捉到的青蛙放回到池塘里。他對著活蹦亂跳的青蛙說:“你們快去捉害蟲!”
保護青蛙看圖寫話8
一天星期四的下午,小明補完習回家,在路上看到了一個捉青蛙的老人,蹲在青蛙的旁邊,青蛙呱呱的大叫起來,捕捉青蛙的老人很開心,可小青蛙很難過,小青蛙心想:怎么跳出去呢?
小明想把青蛙放生,捕青蛙的老人說:“這是我自己好不容易抓來的.,為什么給你?”又說:“想要,回家拿錢給我,才能把青蛙給你。”小明說:“我拿錢給你,你要把青蛙放生。”捕捉青蛙的老人說:“好。”小明說:“你別走。”
小明急忙回到了家,拿了錢給老人。老人很開心,心里想:能賺上錢了。老人發出“哈哈哈哈”的得意笑聲。
小明把小青蛙放生了,老人看到了說:“你為什么把我抓的青蛙放生?”小明懶得理他。小青蛙呱呱地叫,好像在說:“謝謝你,小明。”
我們也要像小明一樣保護野生動物。
保護青蛙看圖寫話9
今天早晨,陽光明媚,柳綠花紅,小鳥在枝頭唱歌,小東興高彩烈來到池里捉小蝌蚪。他往池里一看,“哇、小蝌蚪可真多啊!”。小東心里樂開了花。他連忙拿起網兜捉起小蝌蚪來。小蝌蚪見到網兜就慌亂地在池里游來游去。
不一會兒,小東就撈到好多小蝌蚪,放進了水缸。他看著可愛的小蝌蚪,笑得合不攏嘴。他邁著大步往家跑。到了家里,他一邊聽著收音機,一邊逗著小蝌蚪。忽然,小東聽到收音機傳出了人類要怎樣愛護動物,還講到了青蛙能幫助莊稼捉很多害蟲。于是,他又翻開了關于如何保護小動物的書。書本里面也講了許多有關動物的`知識,還看到小蝌蚪是如何變成青蛙的故事。他知道了青蛙是人類的好朋友,聰明的小東意識到自已做了不該做的事,心想早知道就不去抓小蝌蚪玩了,他紅著臉,低著頭,趕緊把小蝌蚪放回池里。小蝌蚪又在水池里歡快地游著,不時擺著小尾巴,還搖晃小腦袋,仿佛在說:“謝謝你,小東”。小柳樹及花兒仿佛也笑了。
小東看了高興極了,我們都要像小東一樣,懂得愛護動物和大自然,一起當個保護動物的小衛士。
保護青蛙看圖寫話10
一個周日的早晨,丁丁抓了滿滿一瓶青蛙,高高興興的往家跑。
吃過午飯,丁丁打開收音機,收音機里說:“青蛙被稱為“農田衛士”、“害蟲天敵”。按品種不同一只青蛙一年可以吃掉5—40萬只蛀蟲,在稻田中放養適量的青蛙,這樣不僅可以減輕農作物的病蟲害,而且可以避免因噴灑農藥所造成的環境污染。”聽完后,丁丁手里捧著青蛙心想:這是真的嗎?丁丁趕緊找來關于青蛙的書,書上也和收音機里講的`一模一樣,丁丁這時候才明白過來,心想:我這一瓶青蛙有十多只,那如果給它們放到稻田里會給我們人類帶來多大的好處啊。”
丁丁很快拿著自己的一瓶青蛙跑到了池塘邊,他擰開瓶蓋就往下倒,一邊倒一邊對它們說:“我每天都會來看你們的。”
保護青蛙看圖寫話11
我的課堂結構是:講故事導入—看圖片—解圖意—說故事寫話。
一、故事導入引起興趣
對于小學二年級的孩子來說《小蝌蚪找媽媽》的故事并不陌生,我會通過講這個故事吸引大家的注意力,激發他們對這節課的興迤。并且讓學生明白小蝌蚪長大后就是青蛙的基本常識。
二、看圖片解圖意雙向交流
葉圣陶先生指出,教師指導學生寫作文,應該從兩個方面下功夫:一使需之出一使樂其
業。所調“需之出”既學生有了表達的愿望,迫切的需要將自己的想法表達出來。這一環節就是引導學生與老師雙向交流給大家自主表達的機會,充分展示自己的'想法。
三、自主表達講故事,提高口語交際能力
把同學們四人一坦自由分組,給大家五分鐘至八分鐘的時間自由講故事,看連的改事講號更興
體,生動,這個環節不僅體現了新課標中的臺作學習,也給大家一個增高自己口語表達能力的機會,井從中體味與伙伴們分享講故事的輕松和快樂,還可以把一些平時課外詞匯進行運用。
四、小練筆,把討論后的語句書寫在練習本上。
保護青蛙看圖寫話12
有一天上午,小明在放學回家的'路上,走著走著,他看到一名賣青蛙的漁民伯伯,小明心想:青蛙是益蟲呀,不可以傷害它。
小明想向前阻止漁民伯伯,漁民伯伯說:“小屁孩,這是我賣錢的,想要這些青蛙就過來買!”小明說:“我買了。”
小明跑回家把所有的錢都拿了出來,給了漁民伯伯,然后把青蛙帶到小河邊了。
小明把青蛙放進了小河里,青蛙“呱呱”地叫,好像在說:“謝謝你,小明,是你救了我們!”小明不好意思地笑了。
我們也要向小明學習,保護青蛙和其它野生動物。
保護青蛙看圖寫話13
初夏的一天早上,安靜的小院里,到處都是花兒的芬芳。不知從哪里傳來一陣歌聲,原來是豆豆正在哼著歡快的小曲兒呢!
只見他肩上扛著一根捕魚的網,另外一只手提著一個大大的玻璃瓶,瓶子里裝著一只小青蛙,是他剛從池塘里抓到的。難怪豆豆這么開心呢!原來他打算把青蛙帶回家當寵物玩,還想讓青蛙每天給他“呱呱”地唱歌呢
一回到家,豆豆就迫不及待地逗起青蛙來,可是小青蛙一動不動的,它瞪著大大的眼睛看著豆豆,腮幫子一鼓一鼓的,仿佛在對豆豆說:“我想回家!我想回家!”豆豆見它一動不動,心里想:“小青蛙不跳也不叫,真沒勁兒!有了,讓它聽聽音樂吧。”說著,豆豆打開桌上的收音機,聽起廣播來。在聽完一首兒歌《小跳蛙》后,廣播里傳來一句“保護青蛙,人人有責!”的.話。豆豆聽了,趕緊關掉了收音機,一聲不吭地坐在沙發上,似乎在想著什么……
“我錯了嗎?”只見豆豆起身跑到書房里,從書架上找到一本《動物百科全書》。他打開書,查了查關于青蛙的資料,這才明白了自己捉小青蛙是不對的。他還知道了青蛙是益蟲,會捉害蟲,保護莊稼,是人類的好朋友,我們應該保護它們。
豆豆放下書,慚愧地低下了頭,小聲對著玻璃瓶里的小青蛙說:“對不起,小青蛙,我馬上送你回家。”說著,豆豆抱起玻璃瓶,三步并作兩步地跑到池塘邊,把小青蛙倒進了池塘里。小青蛙“呱呱呱”地叫起來,好像在說“謝謝你!謝謝你!”看著小青蛙歡快地游走了,豆豆臉上露出了開心的笑容!
保護青蛙看圖寫話14
有一天放學了,小明背著書包高高興興地走在回家的路上。走著走著,小明聽見小販大聲地吆喝:“賣青蛙啦!賣青蛙啦!走過路過不要錯過!特別便宜,買幾只回家嘗一嘗,味道鮮美,多的還能打折哦!”小明停下了腳步,非常納悶:“青蛙不是生活在水里么?怎么在馬路邊呢?”這時,小明看見一個網兜里有好幾十只青蛙,“呱呱”地叫著。痛苦地掙扎著,似乎在說:“救命呀,救命呀!”因為它們馬上就要成為人們的美食了,有幾個人已經圍上去了,并且在和小販討價還價了,而且準備掏著出錢包買幾只青蛙,回家嘗一嘗呢!
小明心想:一只青蛙一年能吃大量的害蟲,一天就吃七十多只害蟲,是莊稼的好衛士,是有益的動物,怎么能賣呢?于是,小明怒氣沖沖地對小販說:“你難道不知道青蛙是有益的動物?你怎么能賣青蛙呢?你不知道一只青蛙一年就能吃大量的害蟲嗎?你······”可是,小販卻瞪他一眼說:“切,青蛙吃多少害蟲關我屁事,你不買青蛙快走開,別打擾我做生意,去,去!趕緊走!再說,只要青蛙能賣好價錢,它是不是有益動物與我無關。”小明聽了,又氣憤,又著急。
然后,小明急匆匆地跑回家,一到家,就取出小豬存錢罐,把來之不易的零花錢都倒出來,再抱著這些零花錢飛快地趕回小販那兒,氣喘吁吁地說:“這,這些青蛙我全都要了。”小明把錢給了小販,小販就把所有的青蛙都給了小明,小明特別興奮,因為他已經救下了全部的青蛙。小販很得意,說:“哈,一個小孩就買了我這么多青蛙,今天掙得可不少呀,可以去玩玩了,真好呀!”
小明來到附近的池塘邊,把網兜里的`青蛙都放生了,青蛙一到水里就活蹦亂跳地游起泳來,似乎在說:“謝謝你,小朋友,我們以后會為你們捉更多害蟲的。”小明心里比吃了蜜還甜,因為他做了一件很有意義的事,把所有的青蛙都放回了大自然中。這時,那個小販正好在后面看到了一切,他喃喃自語地說:“看來這個小朋友買了這么多青蛙是為了放生。”他很羞愧。小明想:我們要和動物和諧相處。
保護青蛙看圖寫話15
星期日的上午,陽光明媚。小明拿著早已準備好的漁網和一個小瓶子,興高采烈地去河邊捉蝌蚪。他氣喘吁吁地跑到河邊,很快就捉到了幾只蝌蚪。小明把蝌蚪放進小瓶子里,小蝌蚪在瓶子里使勁地撲著,好像在說:“求求你了,快放了我們吧!我們要找媽媽。”小明就像沒聽見一樣,大步地向家走去。
到了家,小明一邊捧著瓶子看蝌蚪,一邊聽廣播,聽著聽著,廣播里突然說道:“青蛙是益蟲,要保護青蛙。”小明聽后恍然大悟,青蛙就是蝌蚪變得啊,要趕緊放歸大自然。
說放就放,小明二話不說,就帶著瓶子急匆匆地走到河邊,把小蝌蚪放回了大自然。過了一會兒,一只青蛙從遠處搖搖擺擺地游過來,它一邊和剛放生的小蝌蚪們嬉戲,一邊對小明“呱呱呱”地叫著,好像在說:“謝謝你把我的.孩子們放回來。”他知道,那只青蛙是這幾只小蝌蚪的媽媽,開心地笑著回家了。
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