工會金秋助學
工會金秋助學1
尊敬的領導：
你們好!我是教育技術系04級的學生，我叫黎麗娜，來自重慶開縣，這次向系各位領導申請國家助學金3000元!
可能在很多同學或者老師看來，我是一個陽光燦爛的學生，一點都不像窮學生，但是家家都有一本難念的經，更何況我父母都是農民，都沒有工作。我家共有四口人，父親、母親、弟弟和我。為了維持家用，父親在我很小的時候就出去打工了，那時候我弟弟剛出生，記得我父親第一次回家的時候都不認識弟弟了，看著弟弟問：“這是誰家的小孩啊?”那時候我不懂事，還覺得很好笑，說是弟弟啊，可我卻看到媽媽的眼睛里含著淚水。當我讀初一的時候，我們家為了修房子，家里借了很多錢，而且我和弟弟讀書都要錢，為了還錢，媽媽也跟著外出打工了。我讀初中和高中的時候，我基本上是一年才能看到父母一次。在我讀高三的時候，母親在深圳打工，由于太疲憊，在她騎著自行車下班回家的時候，被一兩飛馳而過的汽車給撞了，幸運的是在母親昏迷三天過后醒過來了，但昂貴的醫療費卻落在了父親一個人的肩上，在花了兩萬塊手術費后母親看上去恢復了，但是由于腦部撞擊過于激烈，留下了腦部后遺癥，醫生說母親以后都不能再受任何外部或者精神刺激了。而且后來我發現母親對很多事情都拿不定主義了，都要問父親這樣做行不行，那樣做行不行，一向精明能干的母親變得優柔寡斷了，剛開始我覺得很奇怪，后來父親說自從那次車禍后母親就變成這樣了。現在，每當母親問我們做一件事可不可以的時候我的心就像是有一把刀在割我的肉一樣難受。
后來，我讀大學了，需要的生活費和學費更多了，父母就向親戚借錢給我和弟弟交學費，平時打工掙的錢就勉強夠我和弟弟的生活費。在我讀大二的時候，弟弟為了減輕父母的負擔，在他初中都還沒畢業的時候就輟學了。雖然他說他成績不好讀書是浪費錢，所以不想讀了，但我看得出來，他還是很想讀書的，只是覺得父母太辛苦了。現在我看到弟弟都不知道該怎么面對他，當他說外面的生活很艱辛的時候我的胸膛就像有一塊石頭堵著，不知道該和他說什么。
弟弟輟學后我們家稍微減輕了一點負擔，但仍然沒有多大的改變，因為帶給家里負擔的`不是弟弟，而是我。我現在讀大四，在過去的三年里我從來沒有申請過任何助學金和獎學金，我認為比我貧困的學生還很多，但是每當我看到父親和母親那佝僂的身軀的時候，我又覺得我該為我的父母想想，我的心理真的很矛盾。
每當我看到我的班主任老師的時候我就想起了我母親，她們年齡差不多，但我母親看上去卻要比她大20左右，這時候我都好恨我自己，是我讓我父母老得這么快，是我把生活的重擔壓到他們的身上，是我，一個23歲的人，生活卻不能自立的人，讓他們蒼老得如此之快!
現在我快要找工作了，我很欣喜，因為我將為我的父母減輕身上的重擔，但我也很彷徨，我怕找不到一份滿意的工作來回報我的父母，而且找工作還要花費一筆不少的錢，這份壓力又將落在我父母的身上，我很想減輕一點我父母的重擔，所以我申請了這次助學金。當然，我也知道還有不少同學的家境更困難些，無論我是否申請到了這筆助學金，我都要感謝各位領導老師的培養，也衷心的祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利!
申請人：
X年X月X日
工會金秋助學2
山西省總工會原8月16日舉行儀式開啟今年的金秋助學活動。120名學子在儀式上分別接受了5000元助學金和拉桿箱、T恤衫等物品。
據了解，山西省總20xx年首次將幫助困難職工子女上學就業納入送溫暖活動，20xx年開展了助學活動，自20xx年全總統一命名為金秋助學活動以來，活動力度持續加大，10多年來累計籌集資金3億多元，資助困難職工家庭子女14萬余名。
今年山西省總救助的'120名學生，含國有企業及事業單位困難職工子女100名，非公企業困難職工子女20名，其中包括困難農民工子女12名，單親困難職工子女12名。
據介紹，山西工會20xx年金秋助學將重點資助在化解過剩產能過程中的困難職工、困難農民工家庭子女，幫助他們在享有國家助學政策的基礎上經工會幫扶順利完成學業。
工會金秋助學3
各位家長、同學們、同志們：
大家好!今天我們在這里隆重舉行XX年點軍區總工會“金秋助學”助學金發放儀式，在此，讓我們以熱烈的掌聲向今天前來參加“金秋助學”助學金發放儀式的各位領導和各位同志表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!向全區困難職工和困難農民工家庭表示真誠的問候!向所有考上理想院校的各位同學們表示熱烈祝賀!
“金秋助學”是真情暖萬家的社會系統工程，是順民意、得民心的德政工程，是一件功在當代，利在千秋的大事、好事，對于進一步密切黨群關系，促進社會和諧穩定都具有十分重要的意義。當前全區上下正在如火如荼的開展黨的群眾路線教育實踐活動，作為工會組織更要持之以恒地開展好“金秋助學”活動，切實將這項惠及民生、服務職工群眾的`好事辦好，為黨委分憂，為政府解難，為點軍大開發、大建設、大發展和建設濱江生態新城區做出新的貢獻。
多年以來，在全區各級工會組織的共同努力下，在區委、區政府的關懷支持下，“金秋助學”活動范圍由點到面，逐漸擴大，機制不斷健全，得到了社會各界的廣泛好評。自XX年至今，區總工會已經為 名困難大、中學生發放助學金近 萬元。今年，我們共籌資近 萬元，資助 名貧困大、中學生，真正將黨委政府和工會組織的關愛送到各位莘莘學子心中。
在座的各位同學們，你們克服家境貧寒的困難，發奮學習，體現了一種堅韌不拔、奮發向上的精神。寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來，在這里，我特別希望廣大受助學生把黨和政府的關心、社會各界的關愛轉化為立志成才、報效祖國、回報父老鄉親的強大動力，不畏貧窮，積極向上，勤奮學習，自強不息，健康成長，以優異的成績報效祖國，回報家鄉!
謝謝大家!
XX年8月26日
工會金秋助學4
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
你們好!
我是來自昌都一高20xx屆八班的扎西丁增，很榮幸能夠代表所有受助學生和家長，向昌都地區黨委、政府，向地區總工會致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們的資助，使我們得以在不增加家庭負擔的條件下，繼續求學。這筆助學金對我們真的猶如雪中送炭，給予了我們極大的幫助。
我們大多都出生于多子女的家庭，父母不是貧困職工就是農牧民，或者靠低保維持生計，沒有其它經濟來源。帶著對未來美好生活的憧憬，帶著父母殷切的期望，帶著拼搏進取改變命運的希冀，憑著自己堅定的信念，頑強的斗志和對生活的熱情，堅持著我們的求學之路。在這里我們想要譜寫青春壯麗的詩篇，我們想用汗水換取自己的成功，我們想了好多，好多……
可是，經濟的壓力讓我們失去了青年本該有的朝氣和蓬勃。我們怕有一天會因為貧困而失去讀書的機會 ，怕努力求學給貧寒的家庭增加負擔，怕看到父母為難的眼神……
因此，我們不得不比別人付出更多的努力。當有的同學在為去哪個地方游玩而發愁時，我們在默默的學習;當有的同學在食堂吃飯挑肥揀瘦時，我們正看著飯菜的價格而猶豫;當有的人在逛街買高檔衣服時，我們在寢室里穿著樸素但干凈的校服看書。為著一個堅定的信念——知識改變命運!我們吃苦受累但無怨無
悔!貧窮賜予我們人生最大的財富，就是教會我們如何在逆境中成長。我們不在乎他人評價我們的穿著如何，我們也不在乎他人炫耀家境是如何富裕，我們只在乎父母為生活而辛勤勞動時身體是否依舊健康，只在乎我們的學習和勞動是否得到尊重，只在乎我們的.未來是否充滿希望。我們不能選擇自己的家庭出身，但我們可以決定自己的人生道路，并為之奮斗不息。
現在，國家的許多優惠政策讓我們感到生活的溫暖，國家在關注我們、社會在幫助我們，學校在支持鼓勵著我們。這次獲得金秋助學金，在我們的人生中多了一份關懷，少了一份冷漠;多了一份責任，少了一點壓力。是你們溫暖了寒門子弟的心，是你們將愛心的火把再一次點燃，是你們讓我們對自己的未來更有信心，是你們讓我們學會了感恩、學會了奉獻。
我們一定要把黨和政府的深切關懷、社會各界的真心關愛，轉化為感恩社會、立志成才的強大動力。努力學習，艱苦奮斗，積極投身到建設家鄉，報效祖國的事業中來，決不辜負國家、學校以及家長的期望，以優異的成績報答恩情。
最后，請允許我再次代表所有的受助學生向你們表達深深的謝意和美好祝福，謝謝大家!
工會金秋助學5
尊敬的學校的領導：
您好!
我是來自XX中學XX班的，性別：男，現就讀于XX中學，中考不計體育分為分，因家庭經濟困難，特申請此次的專項助學金補助。
我來自一個四口之家，父親在一家工廠上班，但因某種原因，父親每月的工資十分微薄，但一家人憑借勤儉節約，也能夠算的上是一般的幸福家庭。然而，我即將升入高中的高昂學雜費以及生活費讓父親的`壓力很大，才畢業正在找工作的姐姐，也需要家里經濟上的支持，加上母親因腎衰竭，不能工作且抵抗能力又差，故常年生病，需要藥物長期支持，她的醫藥費用更是壓的父親直不起身來，由于姐姐的生活費，我的學雜費及生活費和母親的醫藥費花銷太大，父親的身體也垮了，父親的身體不時的出現一些毛病，因為身體的原因，他已經無法長時間工作，現在只能在工廠做零工。
并且我現在就要就讀高中了，學費比初中而言花費更重，以前就讀初中的的時候，到每年期末考試的時候，父親必須東拼西湊才能將學費給我湊夠。但今年家里的情況并不是很好，母親的身體每況日下，必須用更好的藥物才能繼續支撐，而高中的學費讓家里經濟更加困難，就在這學期的開學，父親雖然已經為我湊到了學費，但家里的經濟已經油盡燈枯，日常生活開支也已無法承擔，所以當我忽然聽到學校可以申請助學金的時候，我心里很高興，雖然我不知道我能不能申請到，但我想只要我試了，才會有機會。
在我看來，貧困生也不是什么壞事，反倒認為，貧困能更磨練我的意志，我是一名貧困生，我有我自己的經歷，我的經歷使我認識到，貧困并沒有給我帶來什么阻礙，我最大的阻礙在我的心中，只有我克服了自己的貧困心理，我會做的更好，“人窮志不窮”這么一句古語已經告訴我了，我想我自己不會被貧困擊倒，正因如此，我從小就努力學習，在家幫助父母做家務，減輕父母負擔，雖然我知道現在我并不能改變什么，但我相信只要努力學習，貧困并不是問題，只要自己去努力學習，將來才能來改變現狀，才能真正幫助到家里，這才是一名貧困生應該做的。因此希望能夠得到這次學校的補助，緩解一點經濟壓力。
此致
敬禮！
工會金秋助學6
8月3日，湖南省會同縣總工會向全縣各鄉（鎮）工會聯合會、行業（系統）工會，縣直機關、企事業單位基層工會發出通知，會同20xx年金秋助學工作正式啟動，要求各基層工會全面了解和掌握本單位困難職工子女就學情況，做到助學資助工作準確、公正，無遺漏、無重復，并接受社會監督。8月18日前，各基層工會將推薦到縣總工會資助的名單及相關資料上報縣總工會；8月20日前，縣總工會、各基層工會將助學資金發放到位。
“金秋助學”活動資助對象為困難職工（含困難農民工）家庭上學子女。受助對象父母需是已在縣總工會建立困難職工檔案的`困難職工和困難農民工（農民工指與本縣企事業單位簽訂了一年以上勞動合同并交納了社會保險的農村居民）；以及因大病、意外傷害、自然災害等原因致使家庭生活困難的職工。
會同縣總工會20xx年將資助30名困難職工子女，由各基層工會和產業、系統工會（以下統稱各基層工會）按照受助條件推薦資助對象（已享受政府助學金和社會資助的除外）。助學金發放將采取走訪慰問、舉行活動、召開座談會、到工會領取、通過銀行轉賬等形式進行。并將助學幫扶與建立跟蹤回訪機制相結合，通過入校入戶走訪，召開座談會，對品學兼優的困難職工子女上學跟蹤助學，以幫助他們完成學業、實現就業。
工會金秋助學7
為幫助解決困難職工（困難農民工）子女就學問題，進一步推動工會幫扶工作的常態化、長效化建設，縣總工會按照先建檔后幫扶、依檔幫扶的原則，在全縣范圍內繼續開展“金秋助學”活動。
今年，縣總工會把家庭人均月收入在低保標準1倍以上、1.5倍以下的困難職工就讀高中、大學的子女；低保職工家庭中經過政府救助生活仍然困難的'就讀高中、大學的子女；家庭人均月收入雖然略高于低保標準1.5倍以上，但因失業、患大病、突發災害等原因造成家庭經濟困難的困難職工就讀高中、大學的子女等作為金秋助學的重點資助對象。
同時，要求各基層工會組織本著高度負責的態度做好所屬工會困難職工家庭子女就學情況的調查摸底工作，努力做到不讓一名困難職工子女因為家庭經濟困難上不了學。此外，縣總工會還將對申報的材料認真核實，確保“金秋助學”專項資金真正、全部運用在貧困學生身上，運用在最需要幫助、最應該幫助的學生身上。
據悉，“金秋助學”活動自開展以來，至今已走過xx個年頭。xx年來，累計籌措和發放助學款110余萬元，資助困難職工家庭子女2100余人（次）。此外，縣總工會還通過結對助學的形式，對特困職工子女進行長效幫扶，做到扶貧與扶志并舉。截止目前，共結對幫扶11人，其中已有8人相繼完成了學業，金秋助學已然成為工會組織為困難職工辦實事、做好事、解難事的品牌工程。
工會金秋助學8
按照自治區總工會和**市總工會的總體要求，XX年金秋助學活動在滿洲里市已全面展開，呈現出了領導重視，組織保證、措施得力，效果顯著的大好局面。達到了區總助學活動發動社會化，捐助經常化的要求，據初步統計目前全市已有184名大、中、小學生得到捐助，捐助資金28.58萬元。
一、積極發動，精心組織，采取多種形式開展助學活動
“金秋助學”是工會幫扶困難職工的工作延伸，是落實“組織起來，切實維權”的一項重要工作，是發揮工會組織橋梁和紐帶作用的有效載體，是構建和諧社會的重要內容，基于對“金秋助學”政治意義的高度重視，滿洲里市總工會在開展這項活動中，不斷創新，經過幾年的實踐和總結，現已將“金秋助學”活動與我市“弱勢群體脫貧”工程有機的結合起來，形成了幫扶困難職工的長效機制。助學活動不僅僅面對個別貧困戶，而是將整個扶持弱勢群體脫貧統籌考慮統一安排。由貧找官變為官找貧，變被動為主動。首先，完善助學網絡，為助學活動的開展提供有效保障，經過認真細致的調查摸底，工會建立了較為完善的困難職工動態管理網絡、建立了聯系包保制度、建立了直面對接、快捷幫扶的救助體系。使工會幫扶困難職工長效機制更加完善，使最需要幫助的困難職工子女順利完成學業，做到了不讓一名困難職工子女因經濟困難而輟學。
其次，把助學活動納入工作重要議事日程，市總工會和全市基層工會在助學活動中做到了發動社會化，捐助經常化，及時了解和掌握被助對象的情況，同弱勢群體脫貧和送溫暖活動緊密結合，同步進行。乃至有的基層工會主動向總工會提出要助學對象。連續幾年開展助學活動，如今已成為全社會的自覺行動。
再次，助學活動措施得力。一是總工會與相關部門上下聯動、快捷助學。我們與市扶貧辦、民政局、市婦聯、團市委和紅十字協會等部門密切配合，做到對每一名困難職工家庭情況底數清楚，子女上學情況清楚，幫助最困難的職工子女順利完成學業。二是“一助一”、“群助一”實名助學。正是因為我們全面掌握了困難職工的家庭情況，掌握了最需要助學幫扶的子女情況，因此我們可以隨時為有愛心的企業、個人等社會各界提供完整的、實名的助學對象，并做到了助學對象明確，資金使用明了。三是定期捐資助學。通過政府和社會各界自愿定期捐資，建立了“愛心助學”專項基金，專用于對困難職工子女助學。助學專項基金管理采取公開、透明方式，隨時接受查詢，定期向社會公布使用情況。四是集合社會力量，關愛身心健康助學。我們與合作公司和市第一醫院聯合開展了“救助肢體殘疾小學生崔嫻”活動，在外省請來外科專家為孩子做髖關節歸位手術。并以不同形式籌集資金為小崔嫻同學免去一切醫療、手術費用。讓她感受到了黨和政府的關懷與溫暖。
二、全市開展的“弱勢群體脫貧”工程帶動了助學活動，而金秋助學活動有力的推動了弱勢群體脫貧工程
“金秋助學”不僅僅是在幫助困難職工家庭的今天，而且是在幫助困難家庭托起明天的希望，更是在構架中華民族的希望，今年的金秋助學活動呈現出以下特點：
1、“金秋助學”活動受到了各級領導及工會干部的高度重視。各相關單位全部納入全市的弱勢群體脫貧工程一盤棋中，形成了長效工作機制，定期召開會議，及時掌握助學活動的'動態，加強針對性的指導和解決存在的具體問題。
2、“金秋助學”活動有了組織保證做為工作基礎。市政府的扶貧辦，統籌安排指揮，市總工會、婦聯、團委、紅會、殘聯、工商聯、民政局等部門密切配合，使社會各個層面對貧困群體都充滿
了社會的關愛。目前全市以不同形式救助困難大中小學生184名。共投入資金28.58萬元。其中，大專以上學生：民政部門資助底保家庭學生53人，各級工會資助困難職工家庭學生31人，紅十字會資助困難家庭學生28人，婦聯“愛心助學工程”資助14人，殘聯資助殘疾人家庭學生10人，團委介紹企業資助3人；社會各界資助外來務工家庭的中小學生45人。
3、“金秋助學”活動措施得力。市總工會利用工會的組織網絡，利用完善的困難職工檔案，當好助學第一知情人。發揮工會組織的聯系面廣，協調性強的優勢，當好助學第一協調人。借助市委、政府開展的弱勢脫貧工程，發揮工會的組織作用，當好助學第一幫助人。加大助學活動的宣傳力度，做到了報紙有字、廣播有聲、電視有影，形成了良好的社會氛圍，有效地推動了全社會的助學活動。
“金秋助學”活動基于以上三點，現已取得了顯著效果，捐助的人數，出資的款額創歷史新高，而且此項活動已深入人心，覆蓋全社會，各級工會組織都認為助學是自己的工作和責任，同受助的學生也都保持了密切聯系，形成了良性互動的局面。總之，“金秋助學”在自治區總工會和**市總工會的統一領導下，已經取得了顯著成績。目前，“金秋助學”已經在滿洲里市各級工會全面展開，今年捐助資金已經全部送到了困難職工子女手中，一個營造“接受愛心、傳遞愛心、共享愛心、奉獻愛心”的和諧理念、和諧氛圍正在形成。我們相信，有市委的正確領導，有社會各界的大力支持，“金秋助學”一定會在構建和諧社會中發揮積極的作用
工會金秋助學9
7月xx日，市總工會正式啟動20xx年度“金秋助學”活動。今年的“金秋助學”活動首次將“二本C類學生”列入資助對象范疇，對20xx年參加全國統一高考、并被國家教育部認定的一本、二本院校錄取的困難職工和困難農民工家庭中的應屆高中畢業生進行資助。
為了進一步推動和幫助解決好困難職工和困難農民工子女上學難的`問題，充分發揮工會組織在促進教育公平、維護社會和諧穩定中的積極作用，今年市總工會繼續在全市開展“金秋助學”活動。資助對象為：20xx年參加全國統一高考，并被國家教育部認定的一本、二本院校錄取的，成功錄入中華全國總工會《工會幫扶工作管理系統》的困難職工和與企業建立一年以上勞動關系、加入工會組織，且符合困難職工標準的困難農民工家庭中的應屆高中畢業生。
受助對象還必須同時具備以下條件：持有20xx年度《特困職工證》、《低保證》的困難職工家庭；低保邊緣戶（家庭人均收入高于低保線30%以內）的困難職工家庭；職工本人或家庭直系親屬患重大疾病，20xx年5月以來醫藥費支出個人自付部分超過家庭收入總和的困難職工家庭；因職工本人或家庭直系親屬在20xx年5月以來遭遇突發事件、重大意外傷害導致生活困難的困難職工家庭。
有下列情形之一者不列為困難職工范圍：符合國家規定的就業年齡，有勞動能力但不主動就業或者經就業服務機構介紹無正當理由拒絕就業，僅由于下崗失業原因不能維持基本生活的困難職工；安排子女自費出國（境）留學的；擁有汽車等高檔消費品的；擁有2套以上家庭自有住房的；下崗后自謀職業，家庭人均收入超過當地城鎮居民最低生活保障線30%以上，無其他致困原因的。另外，對口升學、軍事院校、國防生、教育部直屬六所師范大學免費生（北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學）以及其他免費師范生不在資助范圍。
工會金秋助學10
20xx年高考進入倒計時，為解決困難職工家庭子女就學問題，市總工會“金秋助學”活動正式啟動。在廈就業的在職困難職工家庭就學子女，可獲得1000—5000元助學補助金。
20xx年“金秋助學”活動資助對象為在廈門市就業的在職困難職工家庭的就學子女，包括以下4類：
1、連續6個月以上家庭實際人均收入低于當地最低生活保障標準（650元/月），未經政府救助，生活特別困難的職工家庭。
2、家庭人均收入低于當地最低生活保障標準，經政府救助后仍生活困難的職工家庭。
3、家庭人均收入略高于當地最低生活保障標準（上浮50%，即975元/月），但由于患病、子女上學、殘疾、單親及其他特殊原因造成生活困難的職工家庭。
4、家庭人均收入在當地最低生活保障標準3倍（含）以內，但由于遭受突發事件、意外傷害、重大疾病及其他原因導致生活困難的`職工家庭；加入工會組織、按務工地標準且符合上述條件之一的農民工家庭。
從資助標準來看，今年應屆參加高考、中考升入高一級學校的特困職工（低保家庭）子女，子女升高中（含職高）者資助3000元，子女升大學者資助金為5000元；今年應屆參加高考、中考升入高一級學校的困難職工子女，子女升高中（含職高）者資助20xx元，升大學者資助金為3000元；在讀的（包括大學生、高中生）的困難職工子女，高中生資助1000元，大學生資助20xx元。
符合上述條件的，由職工向所在單位工會申請，并填寫廈門市總工會20xx年金秋助學申請表、困難職工檔案表，同時提交職工及家屬的身份證、工資單、疾病診斷書、大額醫療費用發票、突發事件證明等材料復印件。申請資助的學生在收到院校錄取通知書后，將錄取通知書復印件（困難在校學生，提供學生證復印件和上一年度學習成績單）報區總工會或產業工會，各區總工會、產業工會核實匯總后報送市總工會法律與保障部。
工會金秋助學11
為進一步推動“金秋助學”活動創新發展，全面深化助學、助能、助志、助業“四助”全程助學模式，進一步履行好工會幫扶服務職工的職責，省總工會今年繼續深入開展“金秋助學”活動，并組織開展一次專題調研活動，現將有關事項通知如下：
一、提前部署，認真搞好摸底和專題調研工作
各地各單位工會要高度重視今年的“金秋助學”活動，認真總結過去幾年來助學活動的經驗和不足，早動員、早部署、早安排，增強助學幫扶工作的及時性、針對性、有效性。
1.提前摸底調查。利用全國工會幫扶工作管理軟件篩選出符合救助條件的困難職工家庭子女，嚴格按照“六清”標準(家庭困難狀況清、家庭幫扶情況清、子女就學情況清、錄取入學學費清、助學愿望清、就業意向清)進行分組走訪，全面掌握困難職工子女的上學和就業情況。特別是20xx年參加高考困難職工子女基本情況，各級工會要提早進行摸底統計，為今年順利謀劃、推進“金秋助學”有關活動提供有力依據。
2.深入調查研究。各級工會要集中時間、集中力量開展一次“金秋助學”活動專題調研，為期一個月，認真總結近年來特別是近五年來開展“金秋助學”活動的做法、經驗和體會，深入分析存在的問題和困難，提出有針對性、前瞻性的意見和建議，以市為單位形成調研報告，以此推動“金秋助學”這項工會品牌工作煥發出新的生機和活力。
請各市于6月16日前完成調查摸底工作，并填寫上報《20xx年參加高考困難職工子女基本情況匯總表》;于6月20日前完成調研報告，并報省總保障部。
二、擴大救助范圍，提升救助標準
1.擴大救助范圍
(1)當年參加高考考入本科、大專、中專(含經教育部批準備案，列入全國普通高校統招計劃的本、專科民辦院校)和往年考入上述院校仍在校就讀的納入全國工會幫扶工作管理軟件的困難職工子女。
(2)當年參加高考未考入本專科院校，自愿在承擔20xx年省城鄉技能就業扶助計劃的技工學校就讀的困難職工子女。
(3)在中小學階段就讀的困難職工子女。
2.提升救助標準
(1)當年考入本專科院校的救助標準為大學本科不低于3000元、大專(含高職)不低于20xx元、中專不低于1000元;對特困單親家庭子女，應適當提高救助標準。
(2)自愿在承擔20xx年省城鄉技能就業扶助計劃的技工學校就讀的'困難職工子女，給予不低于1000元一次性助學金。
(3)對已在上述大、中專院校就讀的困難職工子女以及正在中小學階段就讀的困難職工子女救助標準由各市各單位工會結合實際確定。
3.加大資金籌措力度
各級地方工會要積極爭取本級財政支持，同時要從工會經費中逐年增加“金秋助學”專項資金和活動經費。充分發揮基層工會組織的作用，動員“愛心”企事業單位踴躍捐款助學，可按照“誰籌集、誰管理、誰使用、專款專用、項目化運作”的原則籌措捐款，力爭每年每個設區市動員不少于20家企業，每個縣動員不少于3家企業設立“金秋助學”(助學育才)資金(基金、獎學金等)，資金可由本企業支配使用或明確特定救助群體，由工會組織具體運作，也可以交由市、縣總工會統籌使用。鼓勵“愛心”企事業單位或個人與受助學生結成幫扶對子，給予困難學生持續性助學救助。
三、健全助學機制，延伸助學鏈條
1.健全“金秋助學”專門檔案。各級工會要將歷年“金秋助學”的受助學生本人情況和救助信息建檔，依檔幫扶，實名制管理，同時配合省總今年啟動實施的“助學育xx計劃”，從寒門學子中遴選品學兼優者進行建檔管理，提供從入學救助到就業幫扶的全程重點幫扶服務，同時錄入全國工會幫扶工作管理軟件，做到底數清、情況明，為建立長期救助服務機制打下堅實基礎。
2.健全“金秋助學”長期聯系制度。各級工會要健全完善“金秋助學”聯誼制度，建立聯系卡制度，完善各項活動制度，強化對寒門學子的精神引導和素質培養。市級工會要建立聯誼會，縣級以上(含縣級)工會都要建立長期聯系制度，各級工會通過開展座談會、聯誼會、社會實踐、主題夏(冬)令營、志愿者服務等特色活動，加強與受助學生的長期聯系，注重加強對受助學生的心理引導，培養受助學生健康陽光、自信自強的精神品格和強烈的社會責任感。
3.建立健全“金秋助學”助業基地。全面深化鏈條式全程助學活動，在助學基礎上，要著力在助能、助志尤其是助業上下功夫。各地工會要借鑒石家莊等市建立助業基地的經驗，積極引導有社會責任感企業提供實習、見習及就業崗位，今年每個市要至少聯系5家以上愛心企業簽訂助業協議或建立助業基地，幫助寒門學子早日成才、早日實現就業，幫助家庭早日脫困。
四、選樹助學典型，加大活動宣傳
要注重選樹、培養過硬典型，各地各單位都要樹立一批具有本地特色，有說服力、有影響力的受助學生的勵志典型、助學與助業相銜接的典型、捐資助學單位的愛心典型、組織活動有聲有色的工會典型等各類典型，并認真總結推廣，發揮典型的示范引領作用。同時，各地要結合本地實際超前謀劃，制定好宣傳方案，加大對“金秋助學”活動的宣傳，借助報紙、電視臺、電臺、網絡等媒介，開展有聲勢、有影響的宣傳活動，進一步擴大“金秋助學”活動品牌效應及社會影響力，從而引導社會各界關注、參與“金秋助學”活動，為活動的深入開展營造良好的輿論氛圍。
各級工會要及時向省總報送“金秋助學”活動各階段工作進展情況和信息，救助工作結束后，各級工會須填寫《20xx年困難職工子女入學情況匯總表》、《20xx年在校生救助情況匯總表》，9月5日前向省總保障部上報《20xx年金秋助學活動統計表》和“金秋助學”活動總結。
工會金秋助學12
根據上級工會開展“金秋助學”的活動安排和相關文件精神，為幫助考上大學的困難職工和困難農民工子女有書讀，確保“不讓一名考上大學的困難職工子女因家庭生活困難上不起大學，不讓一名考上大學的`困難職工子女因家庭生活困難而輟學”。7月以來，我鄉“金秋助學”活動全面展開，工會主席親自抓，工會干部親自查，對全鄉金秋助學申請名單進行核實，上報。現將活動情況總結如下：
一、加強宣傳，認真安排部署
組織召開會議，宣傳金秋助學的重要意義。逐級傳達，鄉利用開大會的時間將文件精神傳達到每一名職工，村利用開群眾會或小組會將文件精神傳達到每一名農民工。發動社會力量，充分利用板報、宣傳欄、張貼標語等多種形式開展宣傳工作。結合我鄉實際情況，認真安排部署，指定專人負責此項工作，積極開展助學活動。
二、嚴格把關，奉獻愛心，切實維權
嚴格按照資助對象標準審核，對符合條件的，由困難職工和農民工本人申請，村級出證明。鄉工會對申請的對象進行調查核實，初步擬定幫扶對象并公示，接受社會和群眾的監督，確定無異議后建立困難職工和農民工檔案，及時向上級工會組織上報。加大幫扶力度，切實維護好困難職工和農民工子女的受教育權益。
三、發揮工會組織優勢，深入開展金秋幫困助學。
積極爭取黨委政府的重視和支持。按照相關文件精神，組織工會干部深入調查，弄清幫扶對象的底子，主動向黨委匯報今年金秋助學活動情況，采取不同形式，發揮各自自身優勢，力所能及地為困難職工子女上學提供資助，充分履行工會組織扶貧幫困的基本職責。另一方面努力營造助學活動輿論氛圍。大力宣傳在助學活動中涌現出的典型事件和感人事跡，大力宣傳工會助學完成學業、事業有成的學子典型，在全鄉形成人人關心困難職工子女就學的良好氛圍，努力營造全社會捐資助學的熱潮。
工會金秋助學13
工會助力，夢想起航。記者昨日從市總工會了解到，20xx年“金秋助學”活動已正式啟動。今年，“金秋助學”活動的覆蓋面更大、措施更有力、幫扶更精準。
據了解，今年“金秋助學”活動的幫扶范圍為就讀小學、初中、高中（職高、中專）和大學（大專、高職）的全市建檔困難職工子女。
今年，助學工作進一步擴面增量，資助范圍從大學新生、在讀大學生擴大到入讀小學、初中、高中（中專、職高）以及在讀的建檔困難職工（農民工）子女，實現符合建檔條件的困難職工子女應幫扶盡幫扶。市總工會相關負責人介紹，今年將因地制宜開展主題活動，“將加強學生思想道德建設，培育和踐行社會主義核心價值觀融入助學活動中，在受助大學生中開展以我的`家、成都、未來為主題的一封家書活動，引導、勉勵同學們在接受幫助的同時，展望成都未來發展，感恩奮進、立志成才，把實現人生理想與建設全面體現新發展理念的國家中心城市統一起來，努力拼搏。”
工會金秋助學14
各機關團體、企事業單位，社會各界人士：
“金秋助學”活動是市總工會xxx年來一直堅持做的一項慈善事業，是籌集各方資金幫助困難職工子女上大學的'一項慈善活動。一些職工因家庭成員病傷殘等原因，花去了大量資金，目前生活拮據，供孩子上大學對他們來說是一個既充滿希望又飽含酸楚的夢想。
為了讓困難職工子女有一個和其他孩子相同的上學機會，幫助他們點燃希望，放飛夢想，市總工會于xxxx年x月xx日至x月xx日期間，為貧困職工子女上大學籌款，歡迎各單位及社會各界人士參與資助行動，奉獻您的愛心！
您可以按以下步驟表達愛心：
一、打電話聯系：
二、自愿捐款，金額不限。
三、等待通知，參加市總工會“金秋助學”捐贈會。屆時您將在捐贈會上與受捐助的學生見面，并親手把您的捐助款送到學生手里。
xx市總工會
x月x日
工會金秋助學15
近幾年來，在省總工會的正確指導下，在仙桃市社會各界的大力支持下，仙桃市總工會積極開展“金秋助學”活動，并努力將這一活動打造為仙桃市工會組織的一個響亮品牌，在社會上造成了較好的影響。
一、領導高度重視，精心籌劃安排
為使“金秋助學”活動工作抓得好、落得實，抓出特色，市總工會每年都是在活動前召開專項會議研究部署，研究為“金秋助學”活動提供專項資金，要求各個部門明確重點，落實責任，確定了以“金秋助學”活動為中心，各部門協調一致，舉全社會之力抓好“金秋助學”活動的工作格局。一是及早安排工作。每年在省總工會“金秋助學”活動通知下達之后，就立即召開“金秋助學”活動工作協調會，并及時結合實際下發關于開展“金秋助學”活動的通知，詳細周密地布置“金秋助學”活動。
二是認真調查摸底。市總工會每年都組織專班，深入到各鎮辦場園進行調查走訪，全面了解和掌握了困難職工的生活狀況和困難程度，嚴把慰問對象調查關和審核關，確保把工會的關懷送到最需要關懷的職工人群家中。我們結合工會幫扶系統里困難職工檔案資料，市總黨組一幫人，帶領市總
機關全體工作人員，兵分幾路分別對全市的在檔困難職工家庭進行了走訪、調查、摸底，了解到部分困難職工的生活窘迫，困難程度等，并對各鎮、辦、工業園區所在工會上報的困難職名單嚴格把關、認真審核。根據資料我們進行了走訪模底，結合我市的實際情況，我們制定當年“金秋助學”活動的方案。
三是積極爭取支持。為保障“金秋助學”活動的順利開展，市總工會及時向市委、政府分管領導匯報，提早謀劃、周密部署，把“金秋助學”活動納入全市保障民生工作的大局。
二、打造工會品牌，吸納助學力量
在工作中我們了解到，自“金秋助學”活動開展以來，社會各界已經逐步認同并期待這一活動的做大做強。我們因勢利導，使“金秋助學”活動品牌化、社會化。在20xx年的“金秋助學”活動中，我們突破以往思維定勢，將捐資主體由市總工會一元化改變為社會多元化，利用工會“金秋助學”的響亮品牌，吸引了仙桃移動公司捐資5萬元、湖北天輪公司捐資5萬元、陳明秀（基金）資助3.4萬元，使資金總額達到近20萬元，總共資助學生131名，其中高中生87名，大學生44名，在社會上一舉造成了很好的影響。
三、集中啟動活動，擴大社會影響
每年的“金秋助學”活動，我們都是組織舉辦仙桃市總工會“金秋助學”活動啟動儀式，請市委主要領導親自到場，
有困難勞模代表、困難職工代表、基層工會干部共超過百人參會，在啟動儀式上為困難職工子女代表發放助學金。啟動儀式由市報社、電視臺、電臺宣傳進行了宣傳報道，使啟動儀式產生良好社會效應，掀起“金秋助學”活動的熱潮。同時，為了營造關心和幫助特困職工子女的良好氛圍，市總工會還加大宣傳力度，樹立品牌形象。聯系市報社、電視臺、電臺等新聞媒體開辦專欄、專題節目，全面深入地報道了開展“金秋助學”行動的基本情況、救助范圍和救助標準，跟蹤報道了受資助學生在大學期間的學習、生活情況，對助學活動中涌現出來的先進典型事件和感人事跡，進行廣泛地宣傳，大力弘揚資助單位和個人真情助學扶貧濟困的高尚情操。
四、加強社會合作，提升活動水平
認真“金秋助學”活動，需要拓寬思路，創新品牌。在當前幫扶困難職工的工作中，要圍繞黨和政府的中心工作出題目、做文章、創品牌，體現作為、發揮作用、擴大影響。通過為困難職工解決一個個實際問題，在黨和政府與職工群眾之間架起一座座連心橋，使工會“金秋助學”成為服務大局、幫扶職工的知名品牌。
今后，我們要在總結多年來“金秋助學”活動經驗的'基礎上，拓寬思路，不斷豐富助學活動的內容，推動助學工作長效機制的建立和完善。一是推動助學社會化，要根據困難職工（農民工）家庭的實際，采取單位或個人與貧困學生結
對幫扶的形式，動員黨員、勞模、名人、能人、職工進行幫扶，形成政策助學、資金助學、實物助學、勤工助學、精神助學等多樣化助學格局，提高工會幫扶工作社會化水平。二是促進助學長效化，建立回訪制度，通過入戶走訪、入校走訪、信件反饋等方式，了解和掌握他們的學習、生活情況和心理狀況，增強工會助學活動的針對性和長效性。20xx年，我們定點了一名困難職工子女，開展長期跟蹤助學，在其大學四年每年都進行資助，到其大學畢業為止。三是掀起助學大合唱，在推動工會助學幫扶長效工作機制的建立和完善的同時，努力形成黨委重視、政府支持、工會運作、社會各界廣泛參與的社會化助學格局，尋求社會各界在助學方面給予工會必要的資金支持，進一步提高助學金的發放標準，并加大持續救助力度。
在近幾年的“金秋助學”活動中，市總工會充分發揮了橋梁和紐帶作用，既增強了黨的凝聚力，又增加了職工群眾對工會組織的認同感，體現了“金秋助學”活動是一項溫暖工程。在今后的工作中，我們將繼續推動和建立“金秋助學”活動長效機制，以實現經濟資助和人性化關懷交融的目標，把這項工作做實、做好。
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