如何寫真情實感的文章

　　一、養成說真話訴真情的習慣。

　　例文1：看一個作文片斷：（掃雪）

　　窗外是白茫茫的一片雪，突然馬路上傳來“嚓嚓”的掃雪的聲音，一個人的身影也映入我的眼簾。那是一個七十多歲的老人，一看就像是個農民，穿一身厚厚的棉衣，凍得發紫的雙手緊緊地握著一把掃帚，一步一步地艱難地在掃著雪，白白的發絲已爬上了他的額頭。可以看出，他是一位年齡很大的老爺爺。我急忙跑過去想勸他回去休息。他說：“我已經老了，不能再為國家效力了，就讓我在這里為大家服務吧。”老爺爺的精神很讓我感動，我就跑回家，拿來掃帚，和老爺爺一起掃起了雪。正掃著，有一個老奶奶過馬路，老爺爺怕她摔倒了，急忙放下掃帚，過去攙扶著她，慢慢向馬路對面走去。看著他們的身影，我急忙向他們跑過去……

　　點評：不實之處：1、農民老爺爺在城里的馬路上掃雪不太可信；2、老爺爺的話不符合他的身份，不可信；3、“白白的發絲爬上了他的額頭”一句不可信，離得遠，看不見；4、攙扶著老奶奶過馬路不可信；5、懷疑整個故事的真實性。

　　小結：這種為作文而作文，胡編亂造的情況在我們同學的作文中常常出現。一說做好事就寫扶著老奶奶過馬路，在公交車上讓座；一說經歷磨難就寫爸爸媽媽離婚了，沒人管我。一說崇敬的人、可愛的人就寫清潔工，說他們為了城市環境無私奉獻……因為沒有親歷，沒有真情實感，所以寫得假而空。這樣寫作文，永遠也寫不出好作文。

　　這是沒有真情實感的第一種現象——貼標簽式的編故事。

　　例文2：再看兩篇作文，兩文的題目都是《我的外公外婆》

　　甲文

　　外公外婆是一對非常刻板的老人，每天只是簡單不變的臺詞：“吃飯了。”“該把衣服收回來了。”

　　他們也有浪漫的時候。每天早上四點多，全城人還在夢鄉之中，他倆已悄悄爬起，去“軋馬路”。雖從不手拉著手，而且總是一前一后，但在寂靜的晨霧中，光是那種默契，已讓人覺得有點味道———外公走在前面，可他從來不用回頭，就知道該走多快，他能用心感受外婆的腳步，于是她快他也快，她慢他也慢，從沒出過錯。

　　有一次，外公去單位領退休金，回來得晚了，而外婆因做飯需要鹽，又找不上人幫忙，便獨自拐著小腳去買。這本是我的工作，可惜那天染了小恙，被外婆心疼，沒幫上忙。大約五點多，外公回來從鄰居那兒借鹽做好了飯，左等右等就是不見外婆回來。這下外公急了，說什么也不肯先吃。我沒法了，只好陪著等。外公在家里等著著急，竟跑出門，站在路口張望。終于，我倆從街頭熙熙攘攘的人群中見到了外婆的身影，外公迎了上去。我到現在也沒看出，外婆是怎樣將手中鹽袋交給外公，仿佛已排練了千百次，外公那樣自然地從外婆手中接過包。我第一次見外公與外婆并肩走路。當晚，第一次聽到外公對外婆發火，還對她進行管制：“以后沒人陪，不許一個人去辦事。”當時沒在意，現在回想起來，總覺得被一絲不易察覺的什么東西感動著。

　　大年夜，吃過了年夜飯，孩子們圍著電視機，大人們忙著收拾碗筷。我走過去，對外公說：“外公，說說你與外婆當年的事吧。這也算是傳家寶呀！我聽說過，外婆當年是全村的大美人！”一句話，孩子們全部位離電視機，圍坐在外公周圍。外公看看我們，又看看外婆，不緊不慢地拉開話腔：“你們的外婆呀，當年可是全村的大美人呀！我和她呀……”這時，外婆收拾桌子一路收拾過來，聽到這里，狠狠地瞪外公一眼，又用手掐了外公一把。外公雖痛，卻哈哈大笑，直笑得我們一干人等大眼瞪小眼，外婆也臉紅起來。其實我問的那句話，每年都會有人問，但每年都會被外婆打斷。所以每年的“她呀”后面，只有無盡的省略號。但我想這省略號后面的內容只是屬于外公外婆兩個人的，我無從得知，也不必知道，雖然我每年都會問。因為這時，是外公外婆最溫馨的一幕。

　　前年，外婆因胃癌去世了，巨大的悲痛幾乎擊倒了外公。外公有一段時間什么也不做，只是整日守著外婆的遺像發呆，嘴里也不知呢喃些什么，吃飯、睡覺一點也不規律，人只剩下八十幾斤。我們小輩都很害怕，怕外公再有個三長兩短。還是二舅媽有見識：“時間一長，老人什么都會淡忘的，這陣子我們多照顧點，過兩個月就行了。”半年后，外公真的沒事了，他又開始晨練。只是很奇怪，原來兩個人時，走得不快不慢，現在一個人了，應該好走些，可他反而走不好，一會兒快，一會兒慢，一會兒又停下等半天。大年夜，沒人再提那個話題，大家似乎忘了，也許不想惹外公傷心，可外公自己先說了：“你們外婆呀……”

　　又是一年過去了，那天是冬至，上午八點。好一會兒也不見外公出來，我去叫他。外公房間門關著，我透過玻璃窗，發現外公正摩挲著外婆的遺像：“今天氣溫下降很多，我加了衣服，不冷，你那邊冷嗎？別忘了加衣。”一滴淚珠滴在相片上。我頓時顫栗，無言。

　　外公外婆之間話是不多，就算外婆仍在世，或下輩子外公仍牽外婆的手，我想他們之間的話還是不會太多。有人問我為什么，其實———

　　大愛本無言！

　　乙文（節選）

　　外公外婆是一對非常恩愛的老人，平時總是甜蜜蜜地喊著對方，什么“孩他爸”、“孩他媽”，我們聽了身上都起雞皮疙瘩。

　　他們喜歡散步，但一個人從不散步。出去散步總是手拉手，外公喜歡手搭在外婆肩上，外婆喜歡手勾著外公的腰，卿卿我我，令年輕人看了都羨慕。

　　大家認為兩篇文章哪篇寫得好？

　　點評：甲文很好地寫出了老人的特點：話不多，不親密，沒有花前月下，卿卿我我，但平淡的生活中他們充滿默契，彼此牽掛，這是經過幾十年風雨之后的深沉的愛。文中的外公外婆似乎就在我們的身邊，就是我們的外公外婆，外公外婆的感情讓我們動容。

　　乙文用了一些細節描寫來表現外公外婆的感情，如：“平時總是甜甜蜜蜜地喊著對方”；“散步的時候手拉著手”，外公的手搭在外婆的肩上，外婆的手勾著外公的腰。大家見過六七十歲的老兩口散步的時候這樣的姿勢嗎？談戀愛的小青年才會這樣呢。所以這篇文章就寫得不夠真實。

　　這是作文沒有真情實感的第二種現象：違背生活的真實。

　　例文3：

　　心海里的那朵浪花

　　捧起一杯香茗，茶香霧繞，打開你心靈的扉頁，頓覺心潮澎湃，而你就是我心海里那朵最美的浪花——書。

　　是你給我清風與明月，是你給我云淡與風輕，亦是你給我碧海與晴空，而我只想說你在我心中最美。伴著你，陶潛潛的朵朵菊花點綴了悠悠的南山；龔自珍的點點落紅渲染了片片泥土；揀盡寒枝不肯棲的隱者，七分化成月光，余下三分化為劍氣，繡口一吐便是半個盛唐。伴著你，常建在余暉中找到幽徑，而正是因為你，讓我明月李清照物是人非的悲痛惆悵；伴著你，我幻化成莊公夢中的彩蝶隨風飛舞，身形嬌婕；伴著你，我幻化成梁祝中美麗的花朵，看著兩只蝴蝶雙雙飛舞在這片花的海洋中，心中充滿的是無限的凄美與傷痛……

　　這是一篇得了高分的中考作文，這篇文章的語言無疑是上乘的，大家看看它的內容上最大的問題是什么？

　　總結：這篇文章代表的正是目前很多作文水平和語言表達能力比較高的一部分同學的文風：語言華麗，內容空洞。“那朵浪花”是什么？模糊一片。本文空話連篇，貪大求全。缺乏的是具體的內容和真實的細節。沒有具體內容作為承載，是不可能有真情實感的。

　　這就是作文缺乏真情實感的第三種現象——內容空洞。

　　另外，寫作文的時候還有一種現象，就是有話不知道從哪里寫起，不知道怎么去表達，于是就從作文選中找一篇范文，生搬硬套，盲目模仿，導致文章缺乏真情實感。這是一種非常不好的寫作習慣。

　　正如趙謙翔老師所言，作文被灰色污染：出現“一湊，二抄，三套”的所謂作文訣竅和千人一面、千篇一律的寫作套路。

　　在寫文章的時候，我們要摒棄這些缺乏真情實感的不良習慣，養成說真話，訴真情的良好作文習慣。

　　二、正確理解真情實感。

　　通過上面的幾篇例文，我們已經明確了文章必須有真情實感，我們要養成說真話、訴真情的習慣。文章的靈魂就在于“真實”，如何理解真實呢？有這么幾個層面：

　　1。真實地再現生活。把你的所見所聞如實地記錄下來，不夸大，不修飾，不走樣，從而真實地反映生活。這是真實的第一個層面。

　　2。真實地反映生活。

　　講到這里，有一個問題想問大家，文章可以不可以虛構？當然可以了，如小說、童話等都是創作出來的作品。童話就是通過想象、幻想和夸張的手法編出故事，對兒童進行教育的。比如：《皇帝的新裝》，雖然不是現實生活中發生的事情，但卻真實地反映了那個時候揭統治階級的虛偽、愚蠢和自欺欺人。但它符合生活的邏輯，能夠真實的反映現實生活。這就是作文真實的第二個層面：符合生活的邏輯（真實地反映生活。）

　　3。真實地寫出個性。也就是說，你所寫的人和事，必須符合一個國家和民族的歷史、文化，符合人物的身份、性別、年齡等個性特征。

　　以此對照，例文《我的外公外婆》，甲文中的外公外婆就是中國式的普通老人，可信、可敬；而乙文中的外公外婆，要是在歐美文化中，倒很合適，但中國的普通老人是做不來的，這就不真實的了。

　　那么怎么才能寫出有真情實感的文章呢？

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