(熱)童年的作文14篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的童年的作文，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
暖暖的陽(yáng)光靜靜地柔柔地落在桌上，窗外樹(shù)枝的疏影若隱若現(xiàn)，一片片紋路不一樣的樹(shù)葉時(shí)而沙沙作響，我的思緒也隨之飄向遠(yuǎn)方。
在小學(xué)的時(shí)候，我很難得才去同學(xué)家玩一回，每次玩得最開(kāi)心的地方就是我同桌——益曲西措家。
他們家是三層式的藏房，上面掛滿(mǎn)了經(jīng)幡，經(jīng)幡上的藏文如一個(gè)個(gè)奇妙的音符。房子坐落在一片綠色的草地里，宛如一張巨大的綠色毛毯上的一朵美麗的燈籠花。每一株小草散發(fā)著圣潔清新的氣息，遠(yuǎn)山如一抹極淡的水墨，在蒼藍(lán)通透的天空下空靈飄渺，山尖的那一點(diǎn)雪在金色的陽(yáng)光下熠熠生輝，如同最璀璨的珠寶。在他們家我們每次都會(huì)拿著涼席，帶上酥油茶，青稞餅，在房頂坐下，呼吸青草的香氣，感受自然的美妙。任憑清涼的風(fēng)兒從我們的指尖竄過(guò)，在我們的發(fā)絲中嬉戲，在我們寬大的藏袍里捉迷藏。有時(shí)會(huì)發(fā)出一陣陣清脆的笑聲，讓微風(fēng)攜著它飄至遠(yuǎn)方。休息夠了，走到樓梯旁一根木樁般粗大的水管前，一把抱住它滑下去，落在柔軟的草地上，起身拍拍身后的`灰塵，沿著崎嶇的小徑向前奔去。
遇見(jiàn)鄰居家騎自行車(chē)的小孩，我們就很熟絡(luò)地跟他們一起騎自行車(chē)。在蜿蜒小路上，自行車(chē)歪歪扭扭地向前方行駛著。我坐在后座上，手微微扯著伙伴的衣服，微風(fēng)拂面而來(lái)，帶來(lái)泥土的芬芳，整片草原好似浪潮，緩緩地向前涌去了。我隨意地晃動(dòng)著雙腳，靜靜地閉上眼，尋覓著青草的清香。陽(yáng)光柔柔地灑下，輕輕地敷在我們臉上�？匆�(jiàn)一個(gè)水洼，毫不猶豫地腳一蹬，泥水猶如激起的浪花，濺在小伙伴的衣裙上，大家就哈哈地笑起來(lái)。微風(fēng)細(xì)細(xì)碎碎仿佛波浪，帶著我們的笑聲飄向遠(yuǎn)方。那時(shí)候天很藍(lán)，云很潔白，風(fēng)很輕柔，年華很美好。
玩久了，也就口干舌燥，我們來(lái)到了蘋(píng)果樹(shù)下。樹(shù)葉在陽(yáng)光下透明而清亮。一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果靜默在樹(shù)上，散發(fā)出誘人的香氣。我們雙手一甩，將藏袍的一角扎進(jìn)了腰帶，像猴子一樣，雙手雙腳并用，“蹬蹬蹬”三兩下就躥上了樹(shù)。愜意的躺在粗壯的枝干上，看著湛藍(lán)的天空，一手摘一個(gè)蘋(píng)果，接二連三的往嘴里塞，看到其他人同樣鼓起的腮幫子，還忍不住嘲笑對(duì)方，“嘿，你現(xiàn)在真像一條吐泡的魚(yú)”蘋(píng)果樹(shù)上蕩漾起銀鈴般的笑聲。
有時(shí)興致再起，我們就跑到一棵枝干柔軟的矮樹(shù)前，坐上枝干，一個(gè)人站著負(fù)責(zé)搖那棵樹(shù)，另一個(gè)人在枝干上享受般的閉上雙眸，嘴里時(shí)不時(shí)的哼唱“小小的白鷺啊，請(qǐng)借我一雙翅膀，不會(huì)飛去太遠(yuǎn)．．．．．．”如此輪換，樹(shù)干上便記錄了一個(gè)個(gè)輕巧的身影，一顆顆稚嫩的心。
看著粲然的笑容，聽(tīng)著朗朗的笑聲，聞著縷縷的芳香......
憶想童年，燦若星辰！
童年的作文 篇2
當(dāng)物是人非，又能于何處再尋舊味？
題記
我和媽媽漫步在老街上，那里人流攢動(dòng)，車(chē)水馬龍。街道兩旁一排排店鋪被裝飾的精致高大上，嘈雜的音樂(lè)聲代替了淳樸的吆喝聲，傳統(tǒng)的店鋪也被取代，從而代之的是一些洋快餐、咖啡店
拐角處，我被一個(gè)木質(zhì)的小推車(chē)所吸引，小車(chē)上的喇叭吆喝著：蘇州名小吃海棠糕，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，車(chē)龍頭上掛著一個(gè)木質(zhì)小牌子，我走近一看，上面用黑色水筆寫(xiě)著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)幾個(gè)字。一位年輕人正做著海棠糕�？磥�(lái)效果不錯(cuò)，吸引了許多人駐足，我也不例外。
剛出爐的海棠糕冒著熱氣，被裝在一個(gè)透明的小方盒中，非常美觀。我迫不及待的咬上一口，雖然海棠糕的樣子更為精致了，但我卻吃不出以前的味道。吃完后只覺(jué)得空虛，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的滿(mǎn)足感消失了。
兒時(shí)，每次我來(lái)這兒，都會(huì)買(mǎi)上幾個(gè)，海棠糕那軟糯香甜的`味道，至今讓我難以忘懷。
如今，那味道，也只能成為回憶。
這里還沒(méi)有被開(kāi)發(fā)時(shí)，一排排店鋪裝修很簡(jiǎn)樸，都是一些蘇州當(dāng)?shù)氐男〕�。走在街上時(shí)不時(shí)傳來(lái)商家的叫賣(mài)聲，他們親切地招呼著每一位到來(lái)的客人。熟悉的街道，延伸到巷子深處。有一位老人，每天準(zhǔn)時(shí)推著一輛有些破舊的木質(zhì)推車(chē)來(lái)到小巷里賣(mài)海棠糕。他干凈的手上布滿(mǎn)了歲月的痕跡，臉上布滿(mǎn)了皺紋，卻洋溢著著爽朗的笑容，時(shí)不時(shí)地用蘇州話(huà)吆喝著，來(lái)買(mǎi)的人絡(luò)繹不絕。老爺爺很和藹可親，每次都會(huì)和爺爺聊上幾句。爺爺告訴我，他十六歲那年為了維持生計(jì)就開(kāi)始做海棠糕，一做就是五六十年，很多人都是吃著他的海棠糕長(zhǎng)大的。我心中暗暗敬佩，一件事堅(jiān)持做大半輩子，是如此不容易。大半輩子不僅造就了他嫻熟的技藝，也成就了一代人深入人心的味道。
他一邊交談一邊熟練地在模具上刷了一層油，再均勻地倒上面漿，用勺子在碗里挖出準(zhǔn)備好的豆沙餡和不可缺少的豬油，依次放到面漿上。接著，他用面糊把模具填滿(mǎn)，放上瓜仁、芝麻、紅綠瓜絲。過(guò)了會(huì)兒，他用竹簽一挑，海棠糕翻了個(gè)身。他的右手在不停地翻著，以防粘鍋，他的左手也不閑著，抓起一把白糖，灑在海棠糕上，隨著糖漿的慢慢融化，焦黃色的外皮散發(fā)出誘人的香味。剛出爐的海棠糕發(fā)出滋滋滋的響聲，色如琥珀，香味撲鼻糕香不怕巷子深呀！爺爺用身上的圍裙擦了擦手，用牛皮紙包起來(lái)，遞給每一位客人，又繼續(xù)做著下一鍋。
我有些迫不及待，小心的拿起海棠糕，吹了吹，咬上一口，飽滿(mǎn)的豆沙涌了出來(lái)。豆沙甜甜的，果仁香香的，外殼脆脆的，令人回味無(wú)窮。
而今爺爺年紀(jì)已大，不能出攤了。街道也被開(kāi)發(fā)，如今取代的是那些新潮的，隨著時(shí)代發(fā)展的事物，那些老家伙，早已經(jīng)不見(jiàn)了，就算還在，那味道卻也與我記憶中的味道大相徑庭。
也許，我童年回憶里的味道，在這巷子里，再也聞不到了吧。
童年的作文 篇3
渾渾噩噩的就度過(guò)了童年，奔入了初中，學(xué)業(yè)漸漸繁重，玩的時(shí)間也在漸漸減少，就如歌曲《紅蜻蜓》里寫(xiě)的那樣：“當(dāng)煩惱越來(lái)越多，玻璃彈珠越來(lái)越少，我知道我已慢慢的長(zhǎng)大了……”
朋友們，還記得我們?cè)?jīng)搶西瓜吃的場(chǎng)景嗎？“只見(jiàn)劉老師用刀慢慢的切下去，不時(shí)發(fā)出“嘶嘶”的聲音，時(shí)雨忍不住朝西瓜湊了湊，簡(jiǎn)直把眼睛都貼上西瓜了，看那樣子恨不得把整個(gè)西瓜都吞進(jìn)肚子里，這時(shí)西瓜切開(kāi)了，“哇，真紅��！一定很甜！”大家異口同聲地說(shuō)。聽(tīng)大家這樣說(shuō)，我定睛一看：哇！真紅�。膩�(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么紅的瓜！接下來(lái)，老師把西瓜切成一塊一塊的，時(shí)雨，宇森和陳浩再也忍不住了，如猛虎下山般朝西瓜撲了過(guò)去，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)，搶了一塊放進(jìn)嘴里，和幾天沒(méi)喝水的人一樣，特別是宇森，吃完了還不夠，還把大拇
指放進(jìn)嘴里吮吸起來(lái)，真不知道他吃的是甜味還是咸味。”這精彩的一幕你們還記得嗎？
朋友們，還記得我們?cè)谕鎰?dòng)作大模仿時(shí)的笑料百出嗎？“突然彥清拍了拍我，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)去，她抬了幾下手，再前后搓幾下。我一看：好像搓麻將��！于是，我對(duì)老師說(shuō)：“搓麻將！”老師一聽(tīng)，哈哈的笑了起來(lái)，另一個(gè)隊(duì)伍的同學(xué)猜了一個(gè)彈琴，老師公布了正確答案我聽(tīng)了奇怪極了，那樣的動(dòng)作怎么會(huì)是打電腦��！大家聽(tīng)了也都一片嘩然：“這打電腦演的也太不像了吧！”“這叫打電腦？捏面粉還差不多啊！”“這叫我猜我也猜不出來(lái)�。 薄边@時(shí)候我們的歡笑，你們還記得嗎？
朋友們，還記得我們閉學(xué)式的那天嗎？“終于到了閉學(xué)式，來(lái)到教室，教室里比往常熱鬧多了，大家都在討論暑假要去哪里好好玩一玩，突然班主任走了進(jìn)來(lái)，發(fā)給每人一張紙，上面寫(xiě)著：暑假三合一班作文班數(shù)學(xué)班英語(yǔ)班大家一看傻眼了，有的'說(shuō)：“現(xiàn)在我的暑假計(jì)劃全泡湯了，嗚嗚嗚（假哭）�！庇械恼f(shuō)：“我真不想去�。〔桓嬖V老爸老媽聽(tīng)�！庇械恼f(shuō)：“唉！好不容易一個(gè)暑假?zèng)]有作業(yè)，還要上課，命苦啊！”我暗自想：本來(lái)想在暑假睡懶覺(jué)的，現(xiàn)在看來(lái)是沒(méi)希望了��！班主任說(shuō)話(huà)了：“不要哭喪著臉！暑假多補(bǔ)補(bǔ)有什么不好！雖然這個(gè)暑假班是自愿的，但是我希望大家都能去參加參加！”大家一聽(tīng)是自愿的，都高興起來(lái)了，我的同桌悄悄和我說(shuō)：“這回肯定給爸爸抓去上英語(yǔ)課了……”我說(shuō)：“說(shuō)不定我也要去啊！我的英語(yǔ)爛死了，去了不給老師罵死掉才怪�。 薄蹦菚r(shí)候我們無(wú)奈的表情，大家還記得嗎？
童年，現(xiàn)在想起還是那么的美好，但愿我們永遠(yuǎn)不要忘記童年時(shí)的友誼，歡樂(lè)，就當(dāng)做是童年留給我們的禮物吧！童年，就這樣，走過(guò)了……悄悄的來(lái)，悄悄的走了……
童年的作文 篇4
回想起來(lái)，童年的夏天是清新又酸澀的，仿佛是夢(mèng)想交織的童話(huà)，是天高云淡的藍(lán)天，是夢(mèng)幻又迷離的。我最?lèi)?ài)的也是這般美好和令人銘記的童年的夏天。
自行車(chē)上的夏天
自行車(chē)上的夏天是涼爽的，清風(fēng)拂面，驅(qū)走炎熱的暑氣。綠野草坪、梧桐樹(shù)蔭，是快樂(lè)夏天的樂(lè)園。
因?yàn)楦改付忌习�，所有只能跟著伙伴在電廠園區(qū)里學(xué)騎車(chē)。我們的同伴都是群七八歲的小毛頭，哪能保護(hù)我順利地騎呀！草坪上、大樹(shù)下、道路轉(zhuǎn)角處，到處都是看的見(jiàn)摔得青一塊紫一塊的孩童，狼狽的我們，摔得重了就放聲大哭，摔破了皮就強(qiáng)忍淚水傻笑。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我還真是堅(jiān)強(qiáng)啊。
在院子中的`上坡處永遠(yuǎn)是我學(xué)車(chē)過(guò)程中最難過(guò)的坎，我一嘗試就不自覺(jué)地順著坡滑了下來(lái)，看著伙伴快沖上了頂，我急的滿(mǎn)面通紅，伙伴見(jiàn)沒(méi)了我的身影，只得無(wú)奈的來(lái)推我。他們催促著我坐上腳踏車(chē)，我手扶車(chē)把，卯足了勁地踩踏板，后面跟著三四個(gè)孩子弓著背“嗨吆嗨吆”地推，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)隙點(diǎn)在他們紅潤(rùn)的臉上。到了半坡他們已經(jīng)累的癱坐在一邊，嘟囔著“你怎么這么重了呀，可累壞人啦！”，然后壞笑一聲，我便追著他們打。旁邊的人笑道：“這群孩子真是活力無(wú)限�。 倍啻蔚侥莻�(gè)山坡都是他們主動(dòng)來(lái)推我，一直到我已經(jīng)可以自己嫻熟地騎單車(chē)，后來(lái)每次騎車(chē)到那兒都特別來(lái)勁，仿佛兒時(shí)的伙伴都一直在鼓勵(lì)和幫助我�，F(xiàn)已我們都長(zhǎng)大，都在不同的初中，每逢談及兒時(shí)的記憶，那個(gè)夏天的味道都值得我們毫無(wú)顧忌的談笑，那群孩子天真努力的身影卻總是縈繞腦海，銘記在心。
蝴蝶的夏天
爸媽工作的電廠有個(gè)人工湖，那是蝴蝶的樂(lè)園，也是我們的歡樂(lè)天堂。蝴蝶在每個(gè)夏天都是最吸引我們的，我們手持白網(wǎng)在池塘邊將它追逐。五彩絢麗的翅膀美得迷離，它輕盈的舞姿舞出夏天的旋律。我們躡足走在草叢邊，埋怨著一樹(shù)蟬鳴驚走那柳枝、草叢上羞怯的蝴蝶。一個(gè)孩子停住腳步，用眼神示意兩邊的孩子別出聲，然后一瞬間他向前奮力地一撲，大叫“蝴蝶！哪里跑！”旋即，他便全身壓倒在草叢，“咚”得一聲，模糊中那美麗蝴蝶已被套進(jìn)網(wǎng)中。他一骨碌爬起，用手拈起蝴蝶那斑斕的翅膀，大家圍上前一下子全都怔住了，那柔弱的蝴蝶竟有如此美麗的容顏，美的震撼，大家喊著：“放了她吧！快！”于是輕輕的，蝴蝶飛出了手心，飛過(guò)池塘，飛進(jìn)了自然的懷抱，我們唯恐傷害那小小的生命，破壞了這般美好！從此我們稚嫩的心里播下了對(duì)自然的向往、贊美、崇敬與深深的敬仰……
童年的夏天帶著甜甜的往事，是孩子純善的心，天真的笑，我最?lèi)?ài)我童年的夏天，愛(ài)得就是她的這般純真、這般好奇、這般善良、這般美好、這般青澀的滋味，她將是我生命旅途中最美的回憶……
童年的作文 篇5
午后，窗外的那束陽(yáng)光透過(guò)一層薄薄的紗窗渡了進(jìn)來(lái)，樓下也不時(shí)傳來(lái)一陣陣孩子們歡悅的嬉戲，笑聲叮鈴，歡悅?cè)攵�，曾�?jīng)的我，也是如此…
五年前的一個(gè)夏天，那是一個(gè)炎熱的夏，也是一個(gè)寧?kù)o的夏。我和同伴已經(jīng)乏于捕蟬，百無(wú)聊賴(lài)之下，便有人提出要去溪邊捕魚(yú)的新穎建議。那是一條小小的溪，淺淺的冰涼的清水才漫到膝蓋處，小溪潺潺的流著，在這細(xì)水長(zhǎng)流之間可以清清楚楚地感受到這其中那份生命的感觸，這里也承載了我一整個(gè)童年的樂(lè)趣與回憶，溪旁樹(shù)木叢生，芳草鮮美，一縷縷綿綿的陽(yáng)光透過(guò)葉片間的縫隙照射到了溪中，折射出一層淡淡的七彩繽紛。空中掠過(guò)了一片片的'白云，軟綿綿的有如一團(tuán)一團(tuán)的棉花糖，為原本湛藍(lán)的天空點(diǎn)綴了不一樣的色彩，顯得尤為恬靜。
“哈哈！這里就是我的秘密基地了！是不是美呆了？這次我們來(lái)決一勝負(fù)吧！我可是做好了十足的準(zhǔn)備哦！”我的同伴說(shuō)道，“事不宜遲，趕快把你的漁網(wǎng)拿出來(lái)吧！”我望著她那呆萌的樣子，還真的不想刺激她呢。我麻溜的拿出了自己的網(wǎng)子，準(zhǔn)備大展拳腳，要知道！那時(shí)，我可是孩子們之中捕魚(yú)的好手呢！清涼的溪水浸泡著我們的雙腳，真是透心涼，心飛揚(yáng)��！水里的小魚(yú)兒如同趕集的人們一樣絡(luò)繹不絕，游來(lái)游去的樣子真是憨態(tài)可掬！她靜靜的站在流淌的水中，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛和水里的石頭和青苔都融為一體，那認(rèn)真的樣子還挺正經(jīng)的呢，一點(diǎn)都不像平常的她了！盡管水中的魚(yú)兒只是與我們“擦肩而過(guò)”，但對(duì)于我們這樣的“老司機(jī)”又有什么難的呢？“哈哈哈，瞪大了眼睛看好了哦，這次我絕對(duì)不會(huì)輸給你了！”她一臉興奮地對(duì)我挑釁道。我也毫不留情地回應(yīng)了她“嘿！我才不怕你咧，來(lái)啊來(lái)啊我無(wú)所畏懼！”說(shuō)完，我也拿著自己的“寶貝”下了水，要給她一點(diǎn)顏色看看！不一會(huì)，識(shí)水性的我們很快的捕到了一條又一條，但總是分不出勝負(fù)來(lái)，就算水桶里的魚(yú)兒越來(lái)越多，我們依舊還興致勃勃的撈著。不知為何，河里的魚(yú)兒就跟怕了我們那股沖勁一樣躲著不肯出來(lái)，半天過(guò)去了，還是沒(méi)有看見(jiàn)魚(yú)兒的蹤跡，我們都在尋覓著那條決定勝負(fù)的重要魚(yú)兒，許久，我們都不約而同地瞟見(jiàn)了那只藏在石頭縫隙相接處的小小魚(yú)兒，當(dāng)然！我們都不想措失這次取勝的機(jī)會(huì)，“噗通！”我們倆都一把撲在了水中，水花四濺，魚(yú)兒也不見(jiàn)了蹤跡，早就逃到了幾公里開(kāi)外…雖然我們回家免不了一頓臭罵，但這就是我們的童年啊！
樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)，翩翩起舞，耳邊又傳來(lái)那一陣銀鈴般的笑聲；陽(yáng)光下，孩子們的身影被那溫暖的陽(yáng)關(guān)渡成了一層金黃色，那，是童年的顏色…
童年的作文 篇6
夕陽(yáng)下，一架落滿(mǎn)灰塵的舊單車(chē)，散發(fā)著金屬的光澤。兒時(shí)，這輛單車(chē)如同我的朋友一樣陪伴著我，它不僅蘊(yùn)含了我的快樂(lè)與難過(guò)，還映照出了那位老人滄桑的面孔與慈祥的笑容……
小時(shí)候我很淘氣，經(jīng)常騎著這輛單車(chē)與一些小伙伴“闖蕩天下”。我的身上也全是騎車(chē)帶來(lái)的傷疤。隨著時(shí)光的流逝，零件也被逐漸磨損，騎車(chē)時(shí)，所有零件都“吱呀吱呀”的奏出獨(dú)特的進(jìn)行曲。終于在一個(gè)陰云密布的下午它發(fā)出了“抗議”。
正在騎車(chē)的我聽(tīng)見(jiàn)“咯噔”一聲，頓覺(jué)不妙，趕忙從車(chē)上下來(lái)，發(fā)現(xiàn)車(chē)鏈子掉了，而其他人沒(méi)人察覺(jué)到越騎越遠(yuǎn)，沒(méi)有人來(lái)幫我。無(wú)奈之下，我只好推著車(chē)去找修車(chē)的地方。天陰沉沉的，狂風(fēng)怒吼，樹(shù)木在它的摧殘下不停地?fù)u晃著腦袋，花草也畏懼的低下了頭，空中只有紙屑在風(fēng)的帶動(dòng)下飛向昏暗的遠(yuǎn)方，我不僅打了個(gè)寒顫，加快了自己的步伐。我來(lái)到一個(gè)破舊的磚瓦房前，變形的大鐵門(mén)上歪歪扭扭的貼著“修車(chē)”兩個(gè)字，我走上前敲門(mén)。敲了幾下后，一個(gè)瘦小的男人走了出來(lái)，他頭發(fā)蓬亂，叼著根煙，手里拿著撲克牌，看看我和我的車(chē)，嫌棄的擺擺手說(shuō)：“不修不修！都快下雨了，誰(shuí)給你修，快走！”便把我轟走了。
風(fēng)好像用盡了它全部的力量似的，把樹(shù)木上的枝葉都吹折了，葉子與空中的紙屑仿佛在跳一曲芭蕾，旋轉(zhuǎn)上升，遠(yuǎn)處依稀聽(tīng)到了陣陣隆隆的雷聲，一切都在暗示著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。還報(bào)有一絲希望的我，依舊慢慢走著，希望能再遇到修車(chē)的地方。又走一會(huì)兒，一面“修車(chē)”的牌子映入我的眼簾，我快步走去，只見(jiàn)一位老人坐在大棚里，花白稀疏的頭發(fā)，布滿(mǎn)褶皺的臉龐，白色的眉毛，清澈深邃的眼睛，密密麻麻的細(xì)小胡茬，穿著一個(gè)大油圍裙，大手上又油又黑，手里忙活著修車(chē)的工具。他看見(jiàn)我，放下手頭的東西，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，怎么了？”“老爺爺，我的車(chē)鏈子掉了，你能幫我修上嗎？”我請(qǐng)求道�！澳脕�(lái)我看看，”說(shuō)著，就把車(chē)拿了過(guò)去，“孩子，你的車(chē)鏈子不僅掉了而且要折了，我干脆給你換個(gè)新的吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一種幸福感涌上心頭。他熟練地拆掉鏈子，邊拆邊說(shuō)：“以后不要使勁騎，太磨損車(chē)鏈�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。這位老人對(duì)待我的態(tài)度如同家人一般，讓我頓時(shí)感到溫暖。在換車(chē)鏈時(shí)，老人發(fā)現(xiàn)車(chē)鏈用完了，他皺起眉頭，眼睛盯住了一輛停靠在旁邊的嶄新的單車(chē)，他走過(guò)去三下五除二的.把那輛車(chē)的車(chē)鏈子卸下來(lái)按在了我的車(chē)上�！袄蠣敔�，這是誰(shuí)的車(chē)啊，這樣行嗎？”“這是我外孫子的，沒(méi)事到時(shí)候再給他買(mǎi)一條就是了，這雨小多了，你快點(diǎn)回家吧，這么晚了，父母該擔(dān)心你了。”老爺爺笑著說(shuō)道。我笑著與老爺爺告別，他依舊笑得那么燦爛，讓人感到溫馨。我抬頭望著天，雨幾乎停了，太陽(yáng)從厚重的云里探出了頭，樹(shù)葉綠的耀眼，花草也嬌滴滴的低著頭。
夕陽(yáng)中，那輛落滿(mǎn)灰塵的舊單車(chē)依舊散發(fā)著金屬的光芒，映照出那位老人慈祥的笑容與飽經(jīng)滄桑的臉孔，這一幕印在我的腦海中如一幅絢麗的畫(huà)，令我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
童年的作文 篇7
每個(gè)人的內(nèi)心里一定都珍藏了許多童年的舊事——有美好的，有歡樂(lè)的，有難忘的，有悲傷的……想起以前，往事，一件件浮現(xiàn)在眼前……
爺爺去世，這恐怕是我從小到大最傷心的事了，它使我永遠(yuǎn)難以忘懷……在小時(shí)候，爺爺跟我比較親近。他也對(duì)我特別好，卻也十分嚴(yán)厲。爺爺經(jīng)常給我講故事，爺爺喜歡給我買(mǎi)東西。這使我特別愛(ài)爺爺。但是，他又不茍言笑，有特別怕他！矛盾不已。那幾天，我第一次明白世界的殘忍，也第一次知道了親人的離別原來(lái)是那樣悲痛……爺爺去世那天，我在上學(xué)，沒(méi)有見(jiàn)到爺爺最后一面。雖然悲傷，但我一直打心眼里不相信爺爺已經(jīng)駕鶴西去了，無(wú)法見(jiàn)證我成長(zhǎng)了。那幾天，心里悶得慌，吃不下東西，咽不下食物，直到爺爺尸體火化那天，我一切都動(dòng)了，明白了……
那天早上，我起得特別早，沒(méi)有心情入睡。只是想著爺爺，爺爺親切的笑，爺爺教誨的話(huà)，爺爺憔悴的背影，爺爺骨瘦如柴躺在病床上的樣子……為爺爺?shù)乃托械呐谥衤晞澠屏藢庫(kù)o的一天，天灰蒙蒙得，仿佛跟我們一樣難過(guò)。天剛亮，我們便出發(fā)去殯儀館，全家人統(tǒng)一著黑色服裝，面容嚴(yán)肅。媽媽在我身邊小聲地哭泣著，我不想哭，或許是因?yàn)樾睦镞�存有一絲幻想，又或許是因?yàn)槟菐滋煳业臏I已流干。我的心里堵得慌，我搖下車(chē)窗，一陣 涼 風(fēng)迎面撲來(lái)，我對(duì)爺爺?shù)乃寄睿妥屵@涼涼的微風(fēng)送給已在天堂的爺爺吧！終于到了，“噠，噠，噠，”一步一步的腳步聲一直在刺痛我的心，我們沉重地走到鐵閘門(mén)的外面，聽(tīng)爸爸說(shuō)，鐵閘門(mén)里面有一個(gè)鐵爐，專(zhuān)門(mén)火化已過(guò)世的人。里面是那么的明亮，在我心里，它卻又是那么黑暗�！班А睜敔敱煌屏顺鰜�(lái)，爺爺雙目緊閉，臉上依舊掛著和藹的表情，只是無(wú)了以往的神色。媽媽早已泣不成聲地跪在了鐵閘門(mén)外面，一直輕聲地呼喊著：“爸爸！爸爸！”我只是默默地流淚，沒(méi)有多余的動(dòng)作。也許是為了給我一點(diǎn)安慰，爸爸將我抱了起來(lái)。推車(chē)緩緩地行進(jìn)著，我明白接下來(lái)要做什么，也知道這意味著什么，我想阻止，卻又無(wú)力去叫，只能任它而去了。眼看著爺爺里火爐的距離越來(lái)越近，而我離爺爺卻是越來(lái)越遠(yuǎn)。心里有一絲凄涼，一絲憤怒，一絲無(wú)助，一絲絕望……爺爺?shù)交馉t邊了，閘門(mén)打開(kāi)，要推下去了，真的要推下去了，“不！”“不行！”“不能！”沒(méi)有多余的言語(yǔ)，無(wú)法阻止了，淚水如決提般涌了下來(lái)。我把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，不讓我看到這悲涼的一切。爺爺被推下去了，這一切都結(jié)束了，結(jié)束了……閘門(mén)緩緩關(guān)上，一切都結(jié)束了，真的結(jié)束了……
我送完?duì)敔斪詈笠怀蹋M管是如此心痛，爺爺安詳?shù)刈吡�。爺爺�(shù)墓腔冶患姆旁诮y(tǒng)一的'地方。我把手放在他的骨灰盒上，輕聲地說(shuō)了聲：“爺爺，永別了！”流下了兩行淚……
爺爺會(huì)化作一顆星星吧？他會(huì)永遠(yuǎn)的守護(hù)我嗎？會(huì)的，爺爺一定會(huì)的，他一定會(huì)的！小時(shí)候的我還總是心存幻想。現(xiàn)在的我再也不會(huì)了，不會(huì)這樣了……爺爺對(duì)我的愛(ài)是唯一的，我對(duì)爺爺?shù)膼?ài)也是唯一的……現(xiàn)在我留下的，不過(guò)是對(duì)爺爺?shù)膼?ài)和思念，罷了……
童年的作文 篇8
霜雪慘淡無(wú)華，請(qǐng)抓緊那一縷手心中的陽(yáng)光，去追尋那盛世朝陽(yáng)。
——題記
童年記憶如同天氣般，有時(shí)萬(wàn)丈光芒，有時(shí)霜雪繽紛。我如盛開(kāi)的向日葵。在童年的照耀下粲然歡笑；我如帶刺罌栗花，在童年的冰霜中萎靡不振；我如悲哀的虞美人，在童年的暴風(fēng)雨中迷失方向，我如漠然的波斯菊，在童年的盛陽(yáng)下快樂(lè)如昔。我期待風(fēng)雨后的彩虹，追尋冰雪后的陽(yáng)光。心中的陽(yáng)光，注定了我與他人不同的童年。
向陽(yáng)*粲然開(kāi)放
縈繞在記憶中的黃金，是否是童年的盛放？
與每個(gè)孩子一樣，我是在父母呵護(hù)下長(zhǎng)大的。騎在爸爸的肩頭，舔著酸酸甜甜的糖葫蘆，開(kāi)心地笑，或我在媽媽?xiě)牙铮p著媽媽念故事。在街上，我都會(huì)邁著兩條小腿跑來(lái)跑去，找個(gè)賣(mài)零食的地方停下，眼直勾勾盯著好吃的，嘴角淌著口水。我的舉動(dòng)打動(dòng)了小販和爸爸。我被寵成一個(gè)胖乎乎的小家伙�！按嘶ǎㄓ邢蜿�(yáng)開(kāi)”。
掩陽(yáng)*萎靡不振
如同罌栗花般的毒意，是否給童年留下傷痕？
有一段時(shí)間，我整個(gè)人處于頹廢狀態(tài)。如同中毒，我的作業(yè)白生生的，和差生一樣。老師查作業(yè)，我…我…慌了瑟縮在座，我汗水漣漣，緊張的指甲獨(dú)嵌入肉里。我不敢與老師對(duì)視、低頭、不語(yǔ)……說(shuō)實(shí)話(huà)，我的數(shù)學(xué)不大好，我討厭她，但并不怕她。但我怕同學(xué)質(zhì)問(wèn)、鄙視、的目光。像刀子，在我身上剜，露出愧疚的心；又像毒蛇轉(zhuǎn)，讓我痛。羞恥。如同罌栗花般的腐蝕我的一切。臉燙的如同炙手山芋，皮下充血，紅的快要爆裂。我深知我的卑劣。良久沒(méi)出聲，老師扇了我一大嘴巴“把家長(zhǎng)叫來(lái)”……
萎靡中終會(huì)有癲狂，多虧有您，否則不能自拔。
尋陽(yáng)*.迷失凋亡
李煜筆下的虞美人，是否給我堅(jiān)強(qiáng)？
我抱著僥幸心理，惶惶不見(jiàn)終日，每夜轉(zhuǎn)輾反側(cè)至黎明，次日帶著黑眼圈上學(xué)。
在老師的電話(huà)后，我得到因有的懲罰。媽媽伸手拿起梳子，狠狠抽；我咬著唇……
太過(guò)啦，太過(guò)啦，我暈倒在地。當(dāng)我醒來(lái)，已是在床上。媽媽流著淚，深情的望著那半把梳；帶著哭腔，埋怨爸爸；摸著我的手臂的梳痕，不住的抽泣。爸爸媽媽互相責(zé)罵。爸爸：“怨我嗎？每天忙工作，家也不回，一回來(lái)就好，把女兒打得昏了過(guò)去。你稱(chēng)職嗎？”媽媽聲嘶力竭：“我不稱(chēng)職，你一個(gè)養(yǎng)她好啦！”……在床的我，傻啦！木了！抽泣著起身，對(duì)他們哭喊道：“你們別離婚，我好好學(xué)；別分開(kāi)，叫我做什么都行！”媽媽顫抖著抱住我，爸爸則轉(zhuǎn)身拭淚，從那刻起，我與墮落無(wú)緣。
追陽(yáng)*甘之如飴
一朵小小的波斯菊，盛滿(mǎn)面向朝陽(yáng)的.蓬勃之氣。
我用一天的時(shí)間，補(bǔ)齊了作業(yè)。集聚了所有能量。二年級(jí)，我付出，在期末登上第一寶座。周?chē)娜斯文肯嗫�，稱(chēng)贊、羨慕。我這顆小小的波斯菊，在艷陽(yáng)下，高傲的仰起頭，抓住屬于自己的陽(yáng)光。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，即使是微弱的也不要放棄。
沉醉在朦朧如水的月色，沐浴在繽紛入戲的虹影中，沉浸在蔓延如藤的回憶，徘徊溫暖如光的夢(mèng)境中，回首在夢(mèng)幻如詩(shī)的童年。金色陽(yáng)光，總會(huì)撥開(kāi)云霧，將和諧、溫暖灑滿(mǎn)心房。
童年的作文 篇9
兒時(shí)的暑假都是在煙臺(tái)度過(guò)的。溫帶沿海的小城，每到夏天，水木清華。一條人工渠貫通我的小區(qū)，許多生命初始的回憶便從那里生根發(fā)芽、潛滋暗長(zhǎng)。
那是從早到晚都在外面玩的時(shí)光。吃完早飯就跑出家門(mén)，沖進(jìn)人工渠盡頭的桃林，玩桃樹(shù)上黏黏軟軟的桃膠，看是否有小昆蟲(chóng)被困在里面，或?qū)ふ以绨l(fā)的桃，仲夏未畢時(shí)，桃只有人的指甲大小，卻是孩子們眼中“千金難買(mǎi)”的寶貝。
上午天熱起來(lái)，我便和一眾小伙伴一起，脫了鞋襪、挽了褲腿，“撲通”跳進(jìn)人工渠。淺水、窄渠、卵石底，藏著無(wú)窮樂(lè)趣。卵石上覆著一層滑溜溜的水藻，蝌蚪、泥鰍和些不知名的小魚(yú)在石縫間靈活地竄來(lái)竄去，一種被我們稱(chēng)為“水蜘蛛”的淡灰色昆蟲(chóng)從一處“騰”地彈到另一處，水面剪開(kāi)羽狀的微波。我們頭頂被太陽(yáng)曬得發(fā)燙，腳底卻被水浸得涼爽，清冽的水還是淙淙流過(guò)，像我們一樣不知疲倦。
中午短暫地回家，吃完飯就又跑出來(lái)。小區(qū)里遍植銀杏和法國(guó)梧桐，銀杏有小扇子一樣的葉片，梧桐有斑駁脫落的樹(shù)皮和車(chē)?yán)遄哟笮〉?毛茸茸的果實(shí)。若銀杏樹(shù)上結(jié)了白果，我便想方設(shè)法地爬樹(shù)去摘，想給對(duì)熟白果情有獨(dú)鐘的姥爺一個(gè)驚喜。有一次從樹(shù)上掉下來(lái)，在家躺了一周，還是“死性不改”——與其說(shuō)是想摘果子給姥爺，不如說(shuō)是喜歡爬樹(shù)。
下午天漸涼，我賴(lài)著姥爺帶我去小區(qū)外面的荒草地。在懵懂無(wú)知的歲月里，那是我心中“原野”的定義。一望無(wú)際的草都不甚綠，微風(fēng)陣陣踏過(guò)枯黃的脆草，它們低首再低首，最終不支還是折了腰。我伏在草里，姥爺蹲在我身邊。我們?cè)谡椅涷�。褐螞蚱，綠螞蚱，我來(lái)者不拒，見(jiàn)到一個(gè)小東西“嗖”一聲蹦出來(lái)，我就飛撲過(guò)去，想把它罩在手心里，但總不能得逞，最后渾身是泥和草屑，也抓不住一只。反倒是姥爺?shù)�，卻能抓到許多。
晚飯后，姥爺帶著我去小樹(shù)林里抓知了猴。我們打著手電筒，在樹(shù)林里仔細(xì)搜查。白光掠過(guò)每一棵樹(shù)的樹(shù)干，陰森森的小樹(shù)林里射出動(dòng)蕩不安的光。我們往往一無(wú)所獲，但總能遇到愿意分一個(gè)知了猴給我們的哥哥姐姐——煙臺(tái)的孩子們總對(duì)外地人很親切。晚上我們把知了猴掛在紗窗上等它蛻皮成蟬。我過(guò)年守夜從沒(méi)撐到正月初一，為了看蟬卻能一夜不眠。知了猴的后背裂開(kāi)一道溝，柔軟白凈的蟬要花半個(gè)小時(shí)才能慢慢、慢慢地從蟬蛻里脫身，還要小心著不能從紗窗上掉下去。隨后蟬抓住蟬蛻，顏色從乳白變成鮮艷的絳紅和翠綠相間，再最后變成我們熟悉的棕黑，成為我口中的知了。
在這傳說(shuō)中蓬萊仙島所在的地方，回憶點(diǎn)滴寫(xiě)不完。溪畔一株茂盛的金柳，像夕陽(yáng)中的新娘；日本武士似的螳螂，長(zhǎng)著孫悟空那樣兩撇長(zhǎng)須的天牛，西瓜子一樣的鼠婦都是我異族的玩伴；午后和姥姥坐在樓梯間砸杏仁，陽(yáng)光浮動(dòng)在她的華發(fā)上……真想回去，再過(guò)一次童年里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暑假。
童年的作文 篇10
地球上的每一個(gè)人都有著充滿(mǎn)童趣、天真、快樂(lè)的童年。我也不例外。
一天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)有一道題不會(huì)，我找來(lái)了關(guān)于這方面的書(shū)籍，一翻書(shū)有幾張我小時(shí)候的照片就映入眼簾，我趴在桌上仔細(xì)的看著很快我仿佛回到了小的時(shí)候。
小時(shí)候，我家有一個(gè)小院，那里有我許許多多的兒時(shí)的伙伴，是那個(gè)小院給了我無(wú)限的樂(lè)趣。是我在童年沒(méi)有缺少一點(diǎn)點(diǎn)童趣。
在我剛懂事的時(shí)候，那是父母都很忙，經(jīng)常把我一個(gè)人所在屋子里，但即使是這樣我也并沒(méi)有缺少樂(lè)趣。有一次父母上班了，和往常一樣把我一個(gè)人留在屋子里，但沒(méi)多久在我的一聲口哨下伙伴們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到我家小院的門(mén)前，然后在我的一聲令下我的“蝦兵蟹將”們就從那矮矮的小土墻上翻越過(guò)來(lái)，等到隊(duì)伍結(jié)合后，我們便四處尋找“玩具”，正在這時(shí)我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)在我家屋檐上有一個(gè)蜂窩，我樂(lè)了，我下令道“大家都回去拿武器，今天我要為民除害鏟除蜂窩�！痹谖业奶�(hào)召下半分鐘后我們便準(zhǔn)備好了武器，我?guī)Я藗�(gè)頭盔，手拿蒼蠅拍，樂(lè)樂(lè)還把打掃帚扛來(lái)了，其余的人左拿噴水槍?zhuān)沂帜弥n蠅拍，個(gè)個(gè)都一副寧死不屈的樣子。我開(kāi)始劃分人了“樂(lè)樂(lè)去捅蜂窩，其余的人更我沖”但樂(lè)樂(lè)死活不敢，這艱巨的任務(wù)只有我去完成了，我拿著大掃帚使勁一捅，蜂窩掉落下來(lái)，成千上萬(wàn)的.蜜蜂向我們涌來(lái)，我們立即拿上蒼蠅拍和噴水槍進(jìn)入了戰(zhàn)斗，起初拿噴水槍打不中，我下令換蒼蠅拍，還不錯(cuò)，一下子就是一群，但蜜蜂越擁越多，我一氣之下帶著頭盔就往前撞，結(jié)果蜜蜂沒(méi)撞著，撞到了墻上，滿(mǎn)眼冒金星，我們抵擋不了了，我只好下令撤退，好不容易才躲掉蜜蜂的襲擊，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都受了傷，都被叮腫了一大塊。從此以后我在一不敢接近蜂窩了。
還有更搞笑的呢。這次爸爸媽媽也吸取了教訓(xùn)，為了讓我不在“惹事生非”便給我留下許多或讓我干，這天媽媽給我傳達(dá)了洗菜的任務(wù)，可我從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)菜，我越想越著急，這可怎么辦呢，忽然靈光一閃而過(guò)——那洗衣機(jī)洗，我立即插好洗衣機(jī)的電源，加了兩盆水后把蔬菜都倒了進(jìn)去，按開(kāi)電源，洗衣機(jī)立刻咆哮了起來(lái)，我心想：這下可以完成任務(wù)了。便放心的去看動(dòng)畫(huà)片了，看著看著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然伴隨著開(kāi)門(mén)的聲音把我從夢(mèng)中驚醒，媽媽回來(lái)了，我高興的把媽媽拉到洗衣機(jī)前打開(kāi)洗衣機(jī)的蓋子，我和媽媽頓時(shí)呆住了：西紅柿變成了“柿子漿”，茄子也像是“戰(zhàn)敗的將軍”遍體凌傷……再看看媽媽?zhuān)F(xiàn)在已是哭笑不得，但最終還是把我批評(píng)一頓，這次我才知道洗衣機(jī)不是萬(wàn)能的！
想到這里，我還是不由自主的笑了起來(lái)。小時(shí)候真是天真，有趣��！
現(xiàn)在我還留戀著童年的生活，但是時(shí)光一去不復(fù)返，用嶄新的面貌來(lái)迎接美好的未來(lái)！
童年的作文 篇11
——寫(xiě)給所有曾經(jīng)歷過(guò)童年的人們，寫(xiě)給我再也找不到的童年當(dāng)夏日里夕陽(yáng)的最后一縷陽(yáng)光跳過(guò)草地邊倒數(shù)第二級(jí)臺(tái)階直接頃瀉我在身后的白楊樹(shù)上時(shí)，鳥(niǎo)兒沒(méi)有像往常一樣在樹(shù)上嘰喳蹦跳。不知疲倦的蟬鳴也再?zèng)]能讓人高興起來(lái)。那個(gè)真正地哭過(guò)，笑過(guò)，開(kāi)心過(guò)的年齡，已經(jīng)與這似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱的陽(yáng)光一起躲到云朵的后面去了。
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天
操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面
黑板上老師地粉筆還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停
……………”
又有誰(shuí)知道，當(dāng)我聽(tīng)著這首歌心痛的時(shí)候，我那頑皮的童年，會(huì)不會(huì)藏在我椅子的后面偷偷的看著我笑呢？
童年的游戲夏天都很熱，無(wú)一例外。
小爽是夏天里最活躍的一分子，她的存在帶給我們的是無(wú)休無(wú)止的快樂(lè)。在我們五。六個(gè)小朋友組成的“權(quán)力機(jī)構(gòu)”中，小爽可算的上是頂端的領(lǐng)導(dǎo)者了。雖然我堅(jiān)定不移地確信她認(rèn)識(shí)的字并沒(méi)有我多，也堅(jiān)定不移地確信自己也能成為朋友們中的領(lǐng)頭羊，卻始終不敢對(duì)小朋友們發(fā)號(hào)施令，決定大家今天是玩貓捉老鼠還是玩十步救人。當(dāng)然，這也成了我童年的一個(gè)大大的遺憾。
“就玩十步救人！”小爽很快就從家里出來(lái)了。當(dāng)時(shí)我們?cè)鹤永锏男∨笥褌兌甲≡跇巧�，就連我也不理外，住二樓。每個(gè)人下來(lái)都要慢慢吞吞磨磨蹭蹭讓大家等上半天，只有爽是個(gè)例外。她家住在帶院子的一樓，大家剛剛按完門(mén)鈴（我們?cè)鹤拥拈T(mén)鈴是安在鐵門(mén)上的，我們習(xí)慣在鐵門(mén)外喊人）小爽就能出先在我們眼前，跟我們商量今天玩什么什么游戲，或者又做什么什么事。
其實(shí)說(shuō)句心里話(huà)，我和爽那時(shí)自然是十分要好的。有幾次，我甚至自認(rèn)為“透徹”地分析過(guò)我們只見(jiàn)地關(guān)系：如果說(shuō)爽是一錘定音的領(lǐng)導(dǎo)者，那么我就是誰(shuí)也不得罪得“軍師”，小亮和平。諾是活潑但又能勸慰大家。犧牲自己的`追隨者，琪則是一個(gè)有見(jiàn)解但總被大家認(rèn)為“尖刻”的獨(dú)行俠�，F(xiàn)在想起來(lái)我們幾個(gè)小朋友之間“復(fù)雜”的“人際關(guān)系”，早已不在單純的心靈依舊會(huì)涌起陣陣回憶，回憶那些真正屬于自己的日子。爽姓竇，個(gè)頭是我們幾個(gè)中間最矮小的，因此“濃縮的就是精華”這句話(huà)便不容置疑地成為了她的口頭禪。想當(dāng)初，爽一個(gè)總把葡萄說(shuō)成“不到”的小孩子，卻整天說(shuō)著這樣一句深?yuàn)W的話(huà)，那情景又該是怎樣的呢？
忘記了誰(shuí)說(shuō)過(guò)，但凡個(gè)子不高的人，皮膚大多也不算白。這種少見(jiàn)的理論用在爽身上可算是無(wú)比的貼切。爽有著一身健康的巧克力色皮膚，下巴又小又尖，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在臉上忽閃忽閃的，任誰(shuí)看了也不由的心生憐愛(ài)。一束短短的歡快地跳動(dòng)在腦后的馬尾辮，更是帶給了爽十分的可愛(ài)。大人們都說(shuō)她“有心眼”，當(dāng)然就是說(shuō)她很聰明拉�？晌覍�(duì)這個(gè)詞尤其的不滿(mǎn)，我相信這并不是一件好事。爽特別顯著的一個(gè)特點(diǎn)，就是她總是對(duì)愛(ài)在自己不滿(mǎn)意是發(fā)點(diǎn)小脾氣，然后跑走等著大家勸她回來(lái)，以此來(lái)維護(hù)自己的“權(quán)威”。當(dāng)然，這也是我們大家慣用的“把戲”，可思來(lái)想去還是爽用的比較多。
童年的作文 篇12
“望子成龍，望女成鳳"是中國(guó)家長(zhǎng)最?lèi)?ài)的一句話(huà)。顯然，出發(fā)點(diǎn)是好的，大家都能夠理解家長(zhǎng)這種愛(ài)子心切心情。殊不知，大人們過(guò)分的愛(ài)，卻毀掉了孩子美好的童年與純真的快樂(lè)！
“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上"是中國(guó)家長(zhǎng)們公認(rèn)正確的一句話(huà)。為了讓孩子們達(dá)到自己為孩子們所定的目標(biāo)，為了不讓孩子們輸在起跑線(xiàn)上，他們限制孩子們的自由，給孩子們報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，也不管他們受不受得了，而作為學(xué)生的我們。也只能服從父母的命令。絕大多數(shù)的中國(guó)家長(zhǎng)都只關(guān)注孩子的'成績(jī)，他們給孩子們施加了太多的壓力。卻忽略了孩子們心靈的健康。
大多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)們的眼里只有成績(jī)。就比如我的父母，他們從來(lái)都只關(guān)心我每次考試的成績(jī)。有時(shí)候發(fā)揮失常，沒(méi)有考好，他們就會(huì)認(rèn)為是我們不夠努力，上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，甚至拒絕聽(tīng)到解釋。我記得有一次，考試的試卷特別難，全班都考的不算很好，其中我也不例外。
回到家我本來(lái)打算向父母解釋?zhuān)伤麄儏s說(shuō)：“我不想聽(tīng)到你的解釋?zhuān)忉尵褪茄陲棧覐膩?lái)都只看成績(jī)，你有沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，成績(jī)都會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，這次你考的不好不就是因?yàn)闆](méi)有努力學(xué)習(xí)，你應(yīng)該好好反省自己。而不是找理由來(lái)掩飾你的懶惰。你知道現(xiàn)在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力有多大嗎？如果你現(xiàn)在不努力就會(huì)輸在起跑線(xiàn)上，以后怎么辦？我們這都是為了你好啊，難道你就體會(huì)不到嗎？你們現(xiàn)在讀書(shū)是最輕松的，只需要一心一意的讀書(shū)。哪像我們有這么多的競(jìng)爭(zhēng)壓力？我們?cè)谕饷孢@么辛苦的賺錢(qián)，不就是為了能夠給你一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你好好讀書(shū)嗎？你真是太讓我們失望了�！�
這段話(huà)想必你們都不陌生吧！這是我父母的口頭禪，他們總是說(shuō)自己在外面掙錢(qián)很累，自己的壓力很大。這一點(diǎn)的確不能夠否認(rèn)。社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，但我們學(xué)生呢？難道我們就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)壓力嗎？考場(chǎng)上幾千人的競(jìng)爭(zhēng)，難道就不夠殘酷嗎？還有父母和老師給我們施加那么多的壓力，難道我們的壓力就不大嗎？作為一個(gè)學(xué)生，我們白天八個(gè)小時(shí)都在學(xué)校學(xué)習(xí)，晚上還要寫(xiě)老師布置的大量作業(yè)�，F(xiàn)在大多數(shù)老師都推崇題海戰(zhàn)術(shù)，就拿我們初二來(lái)說(shuō)，八門(mén)學(xué)科，每一門(mén)老師要布置那么多的作業(yè)十點(diǎn)以后！家長(zhǎng)們難道就看不見(jiàn)嗎？我希望家長(zhǎng)們也能考慮考慮學(xué)生的感受。不要再過(guò)分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽略了我們內(nèi)心的感受。
成績(jī)固然重要，但孩子的身心健康更重要。有一個(gè)健康的心理，才能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。希望廣大中國(guó)父母能夠多去了解孩子們的內(nèi)心需要，還他們一個(gè)快樂(lè)的童年。多了解孩子們內(nèi)心真正需要的東西。因?yàn)閻?ài)的教育遠(yuǎn)比任何題海戰(zhàn)術(shù)都要管用。
童年的作文 篇13
我的童年，大都在彝區(qū)。在童年的往事里，我是不乏樂(lè)趣的，不過(guò)很多都和蠢事有關(guān)。至今回憶起來(lái)，我們依然會(huì)開(kāi)懷大笑，樂(lè)此不疲。
放牛，是我們小時(shí)候的一項(xiàng)工作。一放學(xué)，我就常常和幾個(gè)關(guān)系密切的朋友一起到后山不遠(yuǎn)處的林場(chǎng)去放牛。樂(lè)趣在這里是最多的，好的壞的都有。其中最搞笑的就數(shù)我們?cè)诼飞贤谙葳搴e人的事情了。
林場(chǎng)很寬很大，由十幾個(gè)護(hù)林員輪流看管。我們放牛時(shí)，常帶著彎刀去割草，只要不砍樹(shù)，他們是不會(huì)管的'。
那時(shí)候不知道為什么，父母不準(zhǔn)我們騎牛，可是父母看不見(jiàn)的時(shí)候，我們就不管那么多了，騎著牛就走。來(lái)到林場(chǎng)后，樹(shù)上、樹(shù)下，溝里、溝外，隨我們?cè)趺赐�，無(wú)拘無(wú)束，隨心所欲，高興極了。
到林場(chǎng)山上的路雖然很多，但大路卻只有一條，而且挨著大溝邊的泥土很疏松，特別適合我們挖陷阱。到了目的地，牛也不看了，隨它們?nèi)ツ膬�，我們便商量起“工作”�?lái)。我們先用彎刀割草，砍樹(shù)枝，砍完以后就準(zhǔn)備開(kāi)始挖陷阱。在挖的時(shí)候，我們還要選好陷阱的位置，看看是否是人們走的必經(jīng)之路；還要測(cè)量一下陷阱的寬度和深度，看看是否能容下一個(gè)人，測(cè)量完了以后，就開(kāi)始挖起來(lái)。一挖就是一兩個(gè)小時(shí)，我們卻一點(diǎn)也不覺(jué)得累，而且邊挖還在邊在想別人掉進(jìn)陷阱的狼狽樣，還是時(shí)時(shí)笑得合不攏嘴。挖成了以后，我們就用開(kāi)先準(zhǔn)備好的細(xì)小的樹(shù)枝交叉放在陷阱口上；然后在樹(shù)枝上放一些樹(shù)葉或雜草；又用挖出來(lái)的泥土撒上去，弄平整；再用雜草在陷阱的周?chē)鷣y撒一點(diǎn)，掩護(hù)好；最后我們還在周?chē)迬讉�(gè)假陷阱，故意把挖出的泥巴分為幾堆，并且在上面踩上幾腳，我們就藏起來(lái)，等待別人自動(dòng)上鉤。
不久，一位中年人走了過(guò)來(lái)，他是一個(gè)漢族人，在上面煤礦廠工作。他還真有點(diǎn)小聰明，看見(jiàn)了我們安的假陷阱，就東摞一步，西摞一步，沒(méi)想到卻“嗵”一聲，掉進(jìn)了我們的大陷阱里，半天沒(méi)有爬起來(lái)。我們藏在暗處，捂著嘴笑得不亦樂(lè)乎。當(dāng)時(shí)他手里還捏著一瓶酒，一跟頭掉進(jìn)陷阱時(shí)，酒瓶也跟著打爛了。他狼狽地爬起來(lái)，嘴巴都?xì)馔崃�，在那里大聲地罵道：“那些龜兒子，萬(wàn)八蛋，成事不足，敗事有余，成天在這里挖陷阱，不要被老子逮著了，要讓老子逮著了，一定要給你們收拾倒助！……”他在那里罵個(gè)不停，邊走還在邊說(shuō)“把老子摔很了……”聽(tīng)到他走遠(yuǎn)了，我們便放開(kāi)聲音哈哈大笑起來(lái)，然后再回味剛才的情形，我們就丑態(tài)百出了，有的跺著腳笑，有的扳著腳笑，有的舞著肚子笑，有的在地上滾著笑……。
事情已經(jīng)過(guò)了很久了，但是它卻像一顆顆星星閃耀在我記憶的屏幕上。雖然笑得時(shí)候多，但是讓我回味自己干的這些蠢事，我總覺(jué)得對(duì)不起哪些在林場(chǎng)工作的叔叔們。
童年的作文 篇14
在那色彩斑斕的童年里，有許許多多難忘的事，那些純凈天真，陽(yáng)光掛著蜜汁的時(shí)代，在一次又一次的生日歌中離得越來(lái)越遠(yuǎn)。
還會(huì)有么？躺在夜晚的山坡上，看滑過(guò)葉尖的螢火蟲(chóng)閃爍溫暖的光亮，看銀色的月光掛上枝頭，用溫暖，將樹(shù)梢緩緩點(diǎn)亮。
還會(huì)有么？在一塊被陽(yáng)光親睞的草地上，牽著風(fēng)箏的細(xì)線(xiàn)，載著夢(mèng)想奔跑，身后呼呼作響的風(fēng)，與你耳語(yǔ)著美麗的童話(huà)。
還會(huì)有么？傻傻地舉著紙風(fēng)車(chē)，站在迎風(fēng)的街口，讓風(fēng)將紙扇得旋轉(zhuǎn)起來(lái)，“唦唦”···不用去管別人怎么看。
望著窗外那粗桿大樹(shù)，不由得陷入沉思。漸漸覺(jué)得我的童年慢慢地被時(shí)間侵蝕著，余下的殘輝，讓我回想起舊往緊鎖的`日子，更讓我的童年跟那棵大樹(shù)融合在一起，分成三部分根莖葉。
我踏入童年的第一步時(shí)，總想自己快點(diǎn)長(zhǎng)高，長(zhǎng)大。那時(shí)我什么都不懂，只想做個(gè)大人，去工作，去上班，賺錢(qián)回來(lái)給爸媽?zhuān)苍S是他們太疼我的緣故吧。上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我不太習(xí)慣學(xué)校生活。也不太喜歡班上的同學(xué)。和老師。更不喜歡那高過(guò)我一倍的班門(mén)，我覺(jué)得他們都在嘰笑我，笑我的樣子，笑我的身高，笑我……總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校像個(gè)監(jiān)獄，課室像個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的牢房，還有那舉起手也摸不到的班門(mén)，像黑色的欄桿。我害怕那的一切，所以這件事就發(fā)生了。
一個(gè)早晨，我迫不得已地來(lái)到”監(jiān)獄”。好不容易才等到上課，大家都坐在自己的位上。老天好象總是要和我作對(duì)一樣，這節(jié)可為什么那么長(zhǎng)，我盼著下課。下課，下課，可相反，等了很長(zhǎng)時(shí)間，我終于耐不住了，張開(kāi)嗓子喊了一聲：“媽媽。我要離開(kāi)這兒”聲音帶點(diǎn)抽噎。頓時(shí)上百支眼瞪著我，這個(gè)場(chǎng)景我還記憶猶新。我聞到一種潮濕的氣味，空氣攏罩著哭聲，我聽(tīng)到老師的腳步聲，慢慢靠近，越來(lái)越近，我覺(jué)得頭上癢癢的，好像有千百只蟲(chóng)爬了上去。
腳步聲停了，老師在我身旁停了下來(lái)。有個(gè)人笑了笑，但聲音很快又消失了。我覺(jué)得笑聲擋住了老師的眼光，我望了望那個(gè)同學(xué)一眼。
“你不是很想做大人，很想賺錢(qián)給爸媽嗎？” “你不學(xué)習(xí)，怎么賺錢(qián)”我還是一動(dòng)不動(dòng)，我沉默了一下，他的話(huà)也挺有道理，哭聲消失了，我用粗大的手指擦了擦眼淚。點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師嘴角邊頓時(shí)浮起真摯的笑容。全班也笑起來(lái)了，我也笑了。是那天使我懂得了師愛(ài)，也讓我更有信心向童年邁了一大步，讓根更扎實(shí)地插進(jìn)濕潤(rùn)的泥土里。
我相信純真永存，一如我相信一切光影的反射與相投，一如我相信滿(mǎn)樹(shù)繁花只源于冰雪里的一粒頑強(qiáng)的種子。
我與童年如同一點(diǎn)上發(fā)出的兩條線(xiàn)，不平行，不相交地出發(fā)，距離只是更遠(yuǎn)。
我只相信，只要有夢(mèng)，我就是個(gè)自由自在的孩子。
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