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[通用]我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生作文13篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的[通用]我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生作文 1
在我們的成長(zhǎng)道路上，發(fā)生過許許多多美好的事，有許多讓我們感到幸福的人，但，我最想念的還是您，我親愛的老師。
還記得，我是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到你班上的。開學(xué)那天，媽媽把我送到教室后就回去了，怕生的我坐在位置上擺弄著自己的手指，也不主動(dòng)找同學(xué)說話。您見了，把我介紹給班里的同學(xué)認(rèn)識(shí)，這使我與大家熟悉起來，友誼很快就建立起來了。
還記得，您并不只注重課內(nèi)知識(shí)，您總會(huì)利用各種時(shí)間讓我們明白許多道理。您讓我們看過一個(gè)視頻，是一場(chǎng)演講，講的.是學(xué)會(huì)報(bào)答父母。從那時(shí)起，我便明白父母的不容易，對(duì)感恩父母這一道理也更加深刻了。
還記得，您十分注重學(xué)習(xí)習(xí)慣。用各種方法激勵(lì)、幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。您說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇谑牵议_始熱愛讀書，喜歡上了閱讀。您說：“提前預(yù)習(xí)對(duì)課堂的知識(shí)吸收起來事半功倍。”于是，我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。您說：“上課認(rèn)真聽講才會(huì)取得好成績(jī)�！庇谑�，我每時(shí)每刻都在告訴自己上課不能走神……您不僅教給我知識(shí)，還教會(huì)我學(xué)習(xí)方法。
還記得，四年級(jí)時(shí)您到別的學(xué)校教學(xué)去了，全班上下哭成一片。而您，與我們道別時(shí)也紅了眼。還好，雖然您沒有繼續(xù)教我們，但是我們的師生情誼從未改變。每年暑假，總會(huì)有一群同學(xué)一起去找您，而我，自然也在其中。您不僅是我們的老師，更是我們的母親，深深關(guān)愛著我們的母親。
我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生。
我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生作文 2
他的眼神中透露出一股文藝感，一副帥氣的眼鏡架在臉上，更顯得他有文化和見識(shí)。他的身上散發(fā)著一股濃厚的書香氣息，一看見這人，馬上就會(huì)覺得他這個(gè)人很有文化。
這個(gè)人成為了我學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，是他使我的各項(xiàng)能力都大大提升了。雖然他在平時(shí)對(duì)我們總是板著一張嚴(yán)肅的臉，有時(shí)還會(huì)像閻羅王一樣，仿佛隨時(shí)都會(huì)要了我們的“命”一樣。而且用沉重的語(yǔ)氣與我們交談，但是說出的`每一個(gè)字都柔情似水，像蝴蝶一樣帶著花的芳香縈繞在我們的心中，感化著我們。
自從我上了初中，來到了這所學(xué)校，第一個(gè)遇見的就是他。剛遇見他的時(shí)候，他用和藹的笑容迎接我進(jìn)入到這個(gè)班級(jí)，使我喜歡上了有他的班級(jí)。雖然他總是一改常態(tài)，用嚴(yán)肅的神情注視著我們每一個(gè)學(xué)生，但他也不想這樣，是某些原因逼迫他如此的，其實(shí)我們都知道，他是非常和藹的。
他一直帶領(lǐng)我們這個(gè)班，指導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，不斷地想辦法使我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@個(gè)，才會(huì)使我們班從年級(jí)的吊車尾一路過五關(guān)斬六將，直取年級(jí)前列。它具有非常強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)能力，他是我們這個(gè)集體的精神領(lǐng)袖，使我們班能得到領(lǐng)導(dǎo)們的賞識(shí)和肯定。他對(duì)我們每一個(gè)人都非常寬容，即使再嚴(yán)重的錯(cuò)誤，只要是第一次，他都不會(huì)大發(fā)雷霆，而是抱以寬容的態(tài)度，取用換位思考的方式開導(dǎo)我們，給我們非常多的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗斫馕覀兠恳粋�(gè)人，但是，我們并不理解他……
他為我們花費(fèi)了許多的心思，付出了許多，一心想著怎樣讓我們這個(gè)班級(jí)好起來，于是便有了他無數(shù)次的改革，他對(duì)“他們”非常地寬容，比其他每一個(gè)人都好，但始終改變不了“他們”……若一個(gè)人愿意為你多一點(diǎn)付出，那么這個(gè)人就在乎你多一點(diǎn)。
說了這么久，應(yīng)該都猜得出來這個(gè)“他”了吧！毫無疑問，就是我們的老程……
我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生作文 3
花兒因有園丁的辛勤栽培，才會(huì)開得美麗；鳥兒因有天空的呵護(hù)才能展翅翱翔；而我因有您將豐富的知識(shí)傳授給我；教會(huì)我做人的道理，為我開辟美好的人生道路，我才能快樂成長(zhǎng)。因此，我很幸運(yùn)成為你的學(xué)生，在您的悉心教導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。
您是一位慈祥的老師，您關(guān)心學(xué)生，無時(shí)無刻不在關(guān)心，惦記著我們。記得那一天，天上下起了大雨，您剛好生病請(qǐng)假。當(dāng)我們四十多名同學(xué)正在教室里望著外面的大雨不知所措時(shí)，一道熟悉的身影映入大家的眼簾。您打著雨傘，身上的衣服早已被雨水打濕了，臉上的紅潤(rùn)早已不不知何蹤。我們跑到您身那時(shí)，您在瑟瑟發(fā)抖，卻依舊關(guān)切地問我們：“孩子們，沒事吧，有沒有著涼？”話還沒有說完，您就咳嗽起來了。直到家長(zhǎng)們來把我們接走，您才放下心來。
您還是一個(gè)因材施教的老師，原來我的作文成績(jī)是很糟糕的，自從成為你的學(xué)生后，您就經(jīng)常給我講解寫作的.要領(lǐng)，培養(yǎng)我愛寫作文的習(xí)慣。漸漸的，我的寫作水平開始提高。在我們的班級(jí)中有很多成績(jī)不太好的同學(xué)，您不但經(jīng)常鼓勵(lì)他們，還幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。果然，他們?cè)谀慕虒?dǎo)下超越了自己，在一次次考試中找到了一個(gè)全新的世界。
我真的很幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生。您不僅教給我們豐富的知識(shí)，還教會(huì)了我們做人和做事的道理。因?yàn)橛心@個(gè)好榜樣，才讓我們擁有豐富的知識(shí)，才有一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律的學(xué)生。
我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生作文 4
您個(gè)子不高，卻不管天氣寒冷更我們上課。您身體薄弱，卻不管自己的病情給我們傳遞知識(shí)。您脾氣不壞，卻因我們種種行為而生氣。
老師您因?yàn)樯眢w原因，原本是要請(qǐng)假的。但是您堅(jiān)持要把我們成績(jī)提高，沒有請(qǐng)假。每次的周末作業(yè)，不僅讓我們頭疼，也會(huì)讓老師頭疼，英語(yǔ)老師布置的作業(yè)很簡(jiǎn)單，但是總是有幾個(gè)同學(xué)完成不了，而您沒有生氣，只是叫我們留堂補(bǔ)好，您也會(huì)跟著我們留堂，督促我們�；A(chǔ)差的同學(xué)，您就把他們的任務(wù)減半，但是必須要自己寫完的。
有時(shí)上課，您看到我們死氣沉沉、無精打采的'時(shí)候，您上課前會(huì)叫我們?nèi)ビ美渌窗涯�，讓我們精神點(diǎn)。而上課總是會(huì)有很多犯困的同學(xué)，您會(huì)叫他們起來，不會(huì)犯困時(shí)才坐下。
您能夠理解我們，會(huì)寬容我們。我們不懂的珍惜，會(huì)一次一次傷害您。
每次上課，課堂都會(huì)非常放松，您也會(huì)被我們的積極而提高教學(xué)質(zhì)量�？墒沁�是改變不了課堂上發(fā)呆、講話的同學(xué)。老師會(huì)特別提醒我們畫出重點(diǎn)。但是每次都要念很多次，為什么呢？太多同學(xué)沒聽到了，有麻煩念多幾次。所以課堂上會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。但是也可以看出老師您是一個(gè)有耐心的人。
老師把我們分出層次，但是，您不會(huì)放棄我們?nèi)魏我粋�(gè)同學(xué)。您每天晚修都來教室?guī)椭覀�。我們是已�?jīng)習(xí)慣了，但是如果換成別的老師就不能保證每天教我們�？赡鷽]有抱怨過，只是想把我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
一個(gè)矮小的老師有無比強(qiáng)大的力量，一心為我們成績(jī)提高。
我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生作文 5
或許是時(shí)間剛好，我能遇見您，遇見一個(gè)能改變我的人。很是幸運(yùn)，能在我成長(zhǎng)中最為重要的一個(gè)階段遇見您做您的學(xué)生。您所對(duì)我說的每一句話都被我收起保留，如果當(dāng)我失敗受挫我就會(huì)翻開看，這些話在無形的鼓勵(lì)著我。
從靦腆的我到開朗的我，從膽小的我到善于與人交流的我，從多愁的我到積極樂觀的我無不是受您的影響，如果沒有您，我如今又是何種模樣呢？
老程，我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生。
還記得上學(xué)期，我犯下了錯(cuò)您把我叫到辦公室里面去，您對(duì)我沒有太多的責(zé)怪可以說是沒有，然而那一次也是我成績(jī)最差的一次，考到了一千兩百幾名。您是心平氣和的跟我講著幫著我一起分析我成績(jī)下降的'原因，一整節(jié)晚修使我感觸很多，您對(duì)我的“不責(zé)怪”讓我心里更是內(nèi)疚。在期末我進(jìn)步了兩百名但還是沒有沖出一千，您不斷激勵(lì)著我，我很感謝您的耐心教育。
就在這學(xué)期開始，我因物理課說笑被您叫到了辦公室，也因此讓我家長(zhǎng)給您打電話。您做了那么多都是為了我好，為我的未來照相。在那次以后我開始減少我的外出時(shí)間，開始慢慢改變，您也會(huì)時(shí)不時(shí)的對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)。雖然第一次段考我還是退步了一點(diǎn)，但語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都有了較頗為明顯的進(jìn)步，這無不出于您對(duì)我的不斷教育。我要進(jìn)行反思，反思自己需要改進(jìn)的地方，不再保留著以前不好的東西。
我在初中所改變的性格，積極好心態(tài)都是出于您的教育。如果不是您的學(xué)生或許我會(huì)絲毫沒有改變，所以我真幸運(yùn)，能在最美好的時(shí)期遇見最好的您。
我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生作文 6
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”說的是誰(shuí)？是您，老師；
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭f的是誰(shuí)？是您，老師；
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”說的是誰(shuí)？還是您，老師。
——題記
光陰飛逝，時(shí)光荏苒，止步，回頭，驀然發(fā)現(xiàn)，三年時(shí)光已悄然溜走�；厥走@三年，內(nèi)心百感交集，有“剪不斷理還亂”的離愁，有“雙溪蚱蜢舟載不動(dòng)”的別緒，也有“才下眉頭又上心頭”的傷感，當(dāng)然也有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)……悄悄拉開內(nèi)心的帷幕，心靈深處還藏著一縷幸運(yùn)，那是因?yàn)�，我有幸成為您的學(xué)生。
雖然我們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，雖然您很平凡，但在您身上我深切地感受到了師恩的偉大。
有人說，老師最辛苦，但您從不抱怨，您曾說過，您喜歡講課，喜歡和孩子們相處；有人說，做老師最難，可您卻憑著對(duì)教學(xué)的熱愛，春風(fēng)細(xì)雨般把我們帶入一種學(xué)習(xí)的境界；也有人說，做老師收入甚少兩袖清風(fēng)，可您樸素自然，淡泊名利，愿意帶領(lǐng)我們走進(jìn)詩(shī)詞歌賦的佳境，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
記得起初，我對(duì)語(yǔ)文并不上心，不喜歡單調(diào)的咬文嚼字，不喜歡枯燥乏味的作文課，更談不上領(lǐng)略詩(shī)詞歌賦的風(fēng)情，我固執(zhí)地認(rèn)為，語(yǔ)文只是一門工具而已，只要會(huì)識(shí)字寫字，沒有語(yǔ)言障礙就可以了，是一門不必鉆研的學(xué)科。可自從您來了之后，您激情昂揚(yáng)的肢體語(yǔ)言，您大膽夸張的面部表情，您慈愛溫情的目光，還有您生動(dòng)傳神的比喻，您幽默風(fēng)趣的類比，激起我對(duì)語(yǔ)文的極大興趣。您的課堂精彩紛呈，隨著您抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，同學(xué)們的感情也隨之跌宕起伏。您的出現(xiàn)，刷新了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：原來語(yǔ)文是一幅風(fēng)光無限好的絕美畫卷。從此，我愛上了語(yǔ)文，喜歡上了積累，我有了我專門的積累本。
您不僅教我們知識(shí)，還教我們要熱愛生活。您就是一位對(duì)生活無比熱愛的人，校園里，經(jīng)�？匆娔�(yáng)光般的笑臉，您就像春天的`使者，為我們驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒。您最喜歡朗誦俄國(guó)詩(shī)人普希金的詩(shī)歌：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨……”只要一想起您，您略帶傷感但又沉著鎮(zhèn)靜的樣子就情不自禁地出現(xiàn)在眼前。我們不僅背誦了這首詩(shī)，更記下了您的諄諄教導(dǎo)，我們會(huì)熱愛生活的，不管命運(yùn)將怎樣安排我的未來，我一定會(huì)勇敢地走下去，因?yàn)橛心鑫覉?jiān)強(qiáng)的后盾。
老師，我真的很幸運(yùn)，我慶幸在我懵懂的少年時(shí)期遇見您，我不僅感謝您為我們傳授知識(shí)，更要感謝您教我們正確的人生觀。您曾說過，外面的世界很精彩，但您只想安安靜靜做個(gè)好老師。您無官無爵，不爭(zhēng)不辯，平凡得如一只蜜蜂，質(zhì)樸得如一條春蠶，無私得如一朵落花，您用人格魅力換取了我們這群孩子的贊許。老師，您的天空是晴朗無云的，學(xué)生們的天空也一定會(huì)碧空萬(wàn)里。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”說的是誰(shuí)？是您啊，老師；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”說的是誰(shuí)？是您啊，老師；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！闭f的又是誰(shuí)？還是您啊，老師。
此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)，但我心中最想說的就是：謝謝您，老師！
我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生作文 7
還記得小學(xué)的我是班級(jí)中最差的學(xué)生，考試總是不及格，教室對(duì)我而言就像一個(gè)“地獄”，而上課就是一種“煎熬”。但這一切都成為了過去，我來到了一個(gè)特殊的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校被很多人認(rèn)為像個(gè)“牢籠”，因?yàn)檫@里有著比其他學(xué)校更嚴(yán)厲的規(guī)矩，而我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)樵谶@里我遇見了形形色色的人，也經(jīng)歷了各種挫折，更重要的是遇見了一位與眾不同的老師。
她是我的語(yǔ)文老師，個(gè)子不高，臉上卻永遠(yuǎn)有著燦爛的笑容，有著一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，還有一雙仿佛能看透一切的犀利的眼睛。她講的課豐富多彩，上課的方式與眾不同。每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。她從不會(huì)用強(qiáng)硬的手段讓我們屈服，而是采用溫和的走心方式和我們交流。因?yàn)樗�，我變好了，成�?jī)也提高了，還成為了她的得力助手。
我真幸運(yùn)能遇到您，我的老師。是您無比善良的心靈，熏陶著我，讓我學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人；是您卻不放棄的態(tài)度，感染著我，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢正視和完善自己。您還常常告誡我們：要學(xué)會(huì)用溫和的方式溝通，不要用暴力的`方式造成遺憾。
我真幸運(yùn)能遇到您，我的老師。您幫助我很多，也教會(huì)我很多。如果沒有遇到您，我可能還沉睡在無盡的大海里，茫茫人群中找不到路口……人生道路確實(shí)漫長(zhǎng)，因?yàn)橛心鸀槲抑敢也辉诤ε�；因�(yàn)橛心阄曳謸?dān)，我不在孤單。有了您的風(fēng)雨同舟，這場(chǎng)旅途不在單調(diào)乏味。而是五彩斑斕。滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，您對(duì)我的幫助源源不斷，而我能做的是盡量不讓您多操心，努力做一個(gè)好學(xué)生。
我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生。
我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生作文 8
剛踏入初一的校門，一眼就望見那被舉得高高的6.8的班牌，在人群中格外醒目。我蹦蹦跳跳地跑過去，略帶羞澀地抬起頭，正對(duì)上一臉和藹的你。
一頭干練的短發(fā)卷成可愛的小卷，熨帖地貼在腦后，兩只眼睛炯炯有神透出一份機(jī)敏，小巧的你穿著高跟鞋才比我高一點(diǎn)點(diǎn)，正微微彎著腰，一雙含笑的眼和上揚(yáng)的嘴唇發(fā)出了不急不慢的聲音：“你叫什么名字啊。”
真正開始喜歡你是在軍訓(xùn)時(shí)，那可惡的大風(fēng)，把我的頭發(fā)吹到眼前擋住了視線，可不敢動(dòng)啊，無奈，只得撅起嘴輕輕吹著頭發(fā)，它卻無動(dòng)于衷，這時(shí)，你踩著高跟鞋來到我面前，伸出手溫柔地把我的頭發(fā)別到耳后，并用夾子夾上，我瞬間覺得舒服了好多，也開始打心眼里喜歡你。
開始上課后，我發(fā)現(xiàn)你也蠻嚴(yán)厲的，不再像軍訓(xùn)時(shí)那么和藹，有了班主任該有的樣子，可是你還是很愛我們。因?yàn)橐咔�，不得不在教室午休，你那天看著我們午睡，我卻不想睡，趴在桌子上四處看，只見你輕輕地走下來，把開著的風(fēng)扇關(guān)了，又走到門口把前后門都打開。在往回走的.過程中突然又彎下腰從布兜掏出一張紙，一點(diǎn)一點(diǎn)把地上的垃圾捏進(jìn)垃圾桶，做完這一切，又悄悄的坐回了座位上，上課的時(shí)候這件事你閉口不提。
你常和我們說，你們?nèi)绻芪嘶蚶蠋熢┩髂銈兞�，就和我說，我一定會(huì)給你們一個(gè)公平的解決。你也常和我們說，天道酬勤，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，我希望你們是這個(gè)人。你還常和我們說，我已經(jīng)五十五歲了，教完你們這幫我就要退休了，我希望畫上圓滿的句號(hào)。是啊，從你剛開始教我們時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，到現(xiàn)在逐漸變老，眼睛變得不再有神，笑容也變得少了，唯一不變的還是那顆教育的初心。
我有時(shí)真的覺得，我這輩子真的很幸運(yùn)，能遇到一個(gè)你這樣的老師，成為你的學(xué)生。
我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生作文 9
從邁進(jìn)校園的那一刻起， 老師就如同一束光，照亮了我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路，讓我由衷感嘆，我真幸運(yùn)，能成為她的學(xué)生。
老師是一位極具耐心和愛心的人。在語(yǔ)文課上，她對(duì)每一篇課文的講解都飽含深情。她會(huì)帶著我們反復(fù)誦讀經(jīng)典段落，用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，讓文字仿佛有了生命。在她的引領(lǐng)下，我感受到了唐詩(shī)宋詞的優(yōu)美韻律，領(lǐng)略了散文小說的獨(dú)特魅力。
有一回，學(xué)校組織演講比賽，我滿懷期待地報(bào)名參加，可準(zhǔn)備過程中卻因緊張和不自信而屢屢受挫。 老師察覺到我的狀態(tài)，主動(dòng)找到我，陪我一起分析演講稿，一句一句地指導(dǎo)我如何把握語(yǔ)氣、節(jié)奏，如何運(yùn)用肢體語(yǔ)言。她還不斷給予我肯定和鼓勵(lì)，幫我克服內(nèi)心的'恐懼。比賽那天，我?guī)е蠋煹钠谕巧衔枧_(tái)，發(fā)揮出色，取得了優(yōu)異成績(jī)。那一刻，我看到臺(tái)下 老師欣慰的笑容，心中滿是對(duì)她的感激。
日常學(xué)習(xí)里， 老師對(duì)我們的作業(yè)批改極為認(rèn)真。每一處錯(cuò)誤，她都會(huì)細(xì)心標(biāo)注，并附上詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)。她的評(píng)語(yǔ)從不只是簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)判斷，更多的是啟發(fā)和引導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)反思和改進(jìn)。
能有 老師這樣的引路人，是我人生中的一大幸事。她用智慧和愛心，為我編織了一個(gè)絢麗多彩的知識(shí)夢(mèng)，讓我在求知的道路上堅(jiān)定前行。
我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生作文 10
在校園的時(shí)光里， 老師就像一顆璀璨的星辰，照亮了我成長(zhǎng)的軌跡，讓我深切體會(huì)到，成為她的學(xué)生是何等幸運(yùn)。
老師教授數(shù)學(xué)，她的課堂充滿了奇妙的思維碰撞。她講解難題時(shí)，總能另辟蹊徑，用最簡(jiǎn)潔明了的方法讓我們理解。她會(huì)在黑板上畫出形象的示意圖，將復(fù)雜的數(shù)學(xué)關(guān)系直觀呈現(xiàn)。有一次，一道幾何題難倒了全班同學(xué)， 老師走上講臺(tái)，寥寥幾筆，便把圖形的關(guān)鍵部分標(biāo)注出來，接著一步步推導(dǎo)，思路清晰得如同撥云見日。在她的`講解下，那道看似無解的難題迎刃而解，同學(xué)們紛紛恍然大悟，教室里響起熱烈的掌聲。
除了精彩的授課， 老師還非常注重培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們?cè)谡n堂上提出自己的疑問和見解，營(yíng)造出積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)我大膽發(fā)表自己對(duì)某道題的不同解法時(shí)， 老師眼中滿是贊賞，她不僅肯定了我的想法，還引導(dǎo)全班同學(xué)一起探討，讓我感受到自己的思考是有價(jià)值的，極大地增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)自信心。
在生活中， 老師也十分關(guān)心我們。有一次我生病請(qǐng)假，返校后，她特意利用課余時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)落下的課程，耐心地詢問我是否理解，還叮囑我要注意休息、照顧好自己。
遇見 老師，是我學(xué)習(xí)生涯的幸運(yùn)開端。她的教導(dǎo)如同一盞明燈，照亮我在知識(shí)海洋中前行的道路，讓我不斷探索、成長(zhǎng)。
我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生作文 11
校園生活如同一幅絢麗多彩的畫卷，而 老師則是這幅畫卷中最亮麗的色彩，讓我無比慶幸能成為她的學(xué)生。
老師教英語(yǔ)，她的課堂總是充滿活力。她用純正流利的英語(yǔ)與我們交流，讓我們仿佛置身于英語(yǔ)的國(guó)度。每一個(gè)新單詞、每一句新句型，她都能通過有趣的游戲或生動(dòng)的故事傳授給我們。記得學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞時(shí)， 老師帶來了各種動(dòng)物的玩偶，一邊展示一邊教我們發(fā)音，還模仿動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們也在輕松愉快的氛圍中牢牢記住了那些單詞。
學(xué)校舉辦英語(yǔ)短劇表演活動(dòng)，我所在的小組在編排過程中遇到了諸多困難，從劇本編寫到角色分配，都不順利。 老師得知后，主動(dòng)加入我們的討論。她憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)，幫我們完善劇本，根據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)重新分配角色，并悉心指導(dǎo)我們的表演技巧。在她的幫助下，我們的短劇表演取得了巨大成功，獲得了全校一等獎(jiǎng)。那一刻，我們激動(dòng)得熱淚盈眶，對(duì) 老師的感激之情溢于言表。
老師還特別關(guān)注我們的心理健康。當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾，心情低落時(shí)，她把我叫到辦公室，耐心傾聽我的`訴說，然后溫柔地引導(dǎo)我如何換位思考，化解矛盾。在她的開導(dǎo)下，我不僅解決了與同學(xué)的矛盾，還學(xué)會(huì)了如何更好地與人相處。
能有 老師這樣亦師亦友的人陪伴我成長(zhǎng)，是我人生中最寶貴的財(cái)富。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這段師生緣分，銘記她的教誨。
我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生作文 12
時(shí)光荏苒，回首校園生活， 老師的身影始終熠熠生輝，讓我深深感慨，成為她的學(xué)生，是我人生中不可多得的幸運(yùn)。
老師是我們的班主任兼科學(xué)老師。她的科學(xué)課充滿了探索的樂趣。在講解實(shí)驗(yàn)原理時(shí)，她總是親自示范，操作精準(zhǔn)熟練，每一個(gè)步驟都講解得細(xì)致入微。記得在一次電路實(shí)驗(yàn)課上，我對(duì)如何連接電路感到困惑，怎么都無法讓燈泡亮起來。 老師發(fā)現(xiàn)后，手把手地教我，從電線的連接順序到電池的'正負(fù)極安裝，她一邊講解一邊操作，在她的指導(dǎo)下，燈泡終于亮了起來，那一刻，我眼中的 老師就像擁有魔法一般。
作為班主任， 老師對(duì)班級(jí)管理十分用心。她注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，經(jīng)常組織各種班級(jí)活動(dòng)。在一次拔河比賽中，我們班一開始處于劣勢(shì)，同學(xué)們士氣低落。 老師在旁邊大聲為我們加油助威，她喊著口號(hào)，鼓舞著我們的斗志。在她的激勵(lì)下，我們齊心協(xié)力，最終實(shí)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)，贏得了比賽。那一刻，我們緊緊相擁， 老師臉上洋溢著驕傲的笑容。
老師還十分關(guān)注每一位同學(xué)的個(gè)性發(fā)展。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我對(duì)繪畫有興趣時(shí)，鼓勵(lì)我參加學(xué)校的繪畫社團(tuán)，并為我提供了許多專業(yè)的建議和指導(dǎo)。在她的鼓勵(lì)下，我的繪畫水平不斷提高，還在學(xué)校的繪畫比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
能在成長(zhǎng)的道路上遇到 老師，我何其幸運(yùn)。她用智慧、耐心和愛心，為我構(gòu)筑了一個(gè)充滿希望和夢(mèng)想的學(xué)習(xí)樂園，讓我茁壯成長(zhǎng)。
我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生作文 13
在我的求學(xué)生涯中，遇見 老師，是我莫大的幸運(yùn)。
初次踏入 課堂，我滿心緊張與懵懂。 老師卻以一個(gè)風(fēng)趣幽默的開場(chǎng)，瞬間驅(qū)散了我內(nèi)心的陰霾。他那獨(dú)特的教學(xué)方式，像是一把神奇的`鑰匙，為我打開了知識(shí)殿堂的大門。
記得有一次，我在一道難題前絞盡腦汁，毫無頭緒。 老師注意到我的困惑，輕輕走來，俯下身，用溫和的聲音為我一步步拆解題目。他的眼神專注而充滿鼓勵(lì)，每一個(gè)講解的動(dòng)作都細(xì)致入微。那一刻，我不再為難題而焦慮，而是被老師的耐心深深打動(dòng)。在他的引導(dǎo)下，我恍然大悟，順利解開了難題。
課堂上， 老師總能把枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)有趣。他會(huì)引入生活中的鮮活事例，讓那些抽象的概念瞬間變得易于理解。同學(xué)們都被他的課堂深深吸引，積極參與互動(dòng)。在他的影響下，我對(duì) [老師所授科目] 的熱愛與日俱增，成績(jī)也有了顯著提升。
不僅在學(xué)業(yè)上， 老師在生活中也給予我諸多關(guān)懷。當(dāng)我因考試失利而情緒低落時(shí)，他會(huì)找我談心，用溫暖的話語(yǔ)安慰我、鼓勵(lì)我，讓我重新振作起來。
我真幸運(yùn)，能成為 老師的學(xué)生。他不僅傳授給我知識(shí)，更教會(huì)我如何面對(duì)困難，如何積極向上地生活。這份師生情誼，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
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