風波的作文（通用）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的風波的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風波的作文 篇1
“咚咚嗒！咚咚嗒！”這響亮而富有節奏感的拍桌聲傳出了十米之外，而這就是我們六一班同學的杰作。
今天老師下課下的早，還沒聽見下課鈴老師就離開了教室。老師剛走沒幾步，教室里的一些男同學們就開始講起了悄悄話，見老師走遠了，教室里的講話聲邊越來越響。剛開始只有四分之一的同學在講話，后來變成了一半，最后全班都開始講起話來了，整個教室就像是一碗沸騰的粥，不管哪一個角落都可以聽見喧鬧聲。
也不知道是誰帶起的，后幾排的同學們都開始敲起桌上來。“咚咚嗒！咚咚嗒！”接著，前排的同學也跟著一起敲起來。現在整個教室里都傳遍了，這富有節奏感的敲桌聲。依我看坐在辦公室里的老師都可以聽見了吧！聽著我們這個“節奏大師班”同學們的杰作，別的`班聽到這聲音的同學可能也會情不自禁的跟著一起拍起手來吧。
突然，一位同學匆匆忙忙的跑進教室大喊道：“老師來啦！”一些站著的同學以迅雷不及掩耳之勢坐回了座位，教室里頓時鴉雀無聲。結果那個同學哈哈大笑起來：“你們都被我給騙啦！”一聽這句話，不到一秒鐘，同學們就又開始吵起來了。
過了一小段時間，同學們看見了徐老師的身影。一瞬間所有的同學都乖乖的坐回了座位，開始背誦起了論語：“學而時習之，不亦悅乎；有朋自遠方來，不亦樂乎……”
每當課間，同學們一個個都是孫悟空可以看到老師就變成了一只乖乖的小綿羊。
風波的作文 篇2
“蘇文郅，你連跑個步都不專心，學習又怎么能專心呢？做什么事都這么不利索，磨磨蹭蹭，你這怎能把事做好呀？一會兒看爬山虎、一會兒看手表嘞，下樓跑步是為了什么？不是為了鍛煉身體嗎？你擱這慢慢吞吞的、還不如不下來，好好在家吃早餐呢，浪費時間，我真是服了你了，今天在樓下圍著小區跑夠20圈再回家吃早飯，快去！”
經過媽媽這一場“狂風暴雨”，我是一刻也不敢在怠慢了，立刻開始向前奔跑，可是沒吃早飯的.我怎能受的了這樣的煎熬？沒跑兩圈我就開始雙腳發抖，氣喘吁吁想停下來，可是媽媽一直在旁邊監督著。我只能強撐著。就這樣連走帶跑，當跑到第十圈的時候我實在是撐不住了。幸虧爸爸出面幫我求情，讓我在噴泉旁再跑十小圈就上樓吃早餐，我長長的松了一口氣，要不是爸爸求情，我說不定就暈倒在半路上了，因為缺少鍛煉的我，又沒吃早飯，一下子要跑10公里左右，差不多得一萬兩千多步了，怎么吃得消呢
經過了這次懲罰，讓我明白了平常一定要多鍛煉，做任何事情都要專心致志，不能三心二意，左顧右盼，要不然，咳！我在也不想再來一次這樣的懲罰了！
風波的作文 篇3
開學了，同學們都有變化－個頭長高了許多，也該把座位換換了。原先還以為可以和一個女生坐，說不定還能坐到第三排呢！可人算不如天算，結果卻是我和一個男生坐，而且還是新轉來的。這時的我已經大受打擊，還要坐第五排。前面的都是高個兒：張杰個高兒（他是特殊情況）吳盱衡喜歡把腰桿挺起來，我看不見。汪超與童超也不用說了。當天，無論我怎么挺腰，昂頭，也都無濟于事。
我一肚子火所了沒處發，只好回家又扔書包，又甩枕頭。這可把媽媽嚇壞了。她急忙上前問：“又有誰把我的.寶女兒得罪啦！”我氣也消了大半，便咽唔著把事情的前因后果原原本本的告訴了媽媽。哪知媽媽一聽原先的笑容馬上消失轉為努臉。（我以為媽媽氣老師）哪知媽媽把我說了一通：“同學們之間應該互相幫助嗎！人家看不見老師自然要把他弄到前面嗎……”媽媽后邊說什么我沒聽到，只覺行仿佛晴空霹靂一般。我呆在那兒，好一會兒才說出話來：“有沒有搞錯！他們看不見，我也一樣呀！再說，童超為什么不配副眼鏡？”媽媽語重心長的說：“我小時候個子也不算高的，因為眼睛不好，還不是坐第一排？同學們不也沒說什么呀！”
我聽了，不好意思的低下頭，是呀！同學之間就應該互相幫助，關心。這樣“六（2）班”這個集體才夠溫暖，團結呀！
風波的作文 篇4
教室里，同學們正在安靜地上課。忽然，從一個角落里發出了“嘎嘎……”的聲音，王老師抬頭問：“什么聲音啊？誰發出來的？”同學們議論紛紛，有人說：“是不是小動物在叫？”有人說：“是不是手機鈴聲響？”教室里頓時像炸開了鍋似的。關俊杰突然大喊一聲：“是王東的鴨子呀！”王老師疾步走到王東的'面前，從他的抽屜里拿出一個紅色袋子，袋子綁得緊緊的，王老師又氣又笑地說：“這樣不就把它悶死了嗎？”
王老師拿來了一個盆子，把綁得緊緊的袋子解開，小鴨子馬上就跳了出來，王老師雙手把鴨一抓，把小鴨子放入了盆里。一進盆中，小鴨子就把頭伸得長長的，拼命往外探，閃著兩只核桃似的小眼睛一直在嘎嘎地叫，仿佛在說：“我要出去，我要出去。”
我們繼續上課，但不到一會兒，小鴨子又跳了出來，嘎嘎地叫著，仿佛在為我們歌唱，同學們哈哈大笑。老師馬上走過去抓起來又放回盆里。這時王老師趁機現場說教：“小動物確實可愛，大家可以養，但是如果把它當成玩具來玩，過不了幾天就會死了，那它有多可憐呀。”
教室里的“鴨子風波”，在老師的包容之下化解了，大家也明白了：“小動物也是一個小生命，我們不能隨意踐踏它們的生命，要尊重他它們的生命，給它們以足夠的生命權利和自由。”我本來也想買只鴨子來養的，但是想起王老師說的那句話：“小動物也是一個小生命，我們要尊重他們的生命權利和自由。”我便打消了這個念頭。
是的，任何一個生命都應該給予足夠的尊重。
風波的作文 篇5
“叮鈴鈴……”聽，下課鈴響了，同學們又忙活了起來。
好吃鬼劉禪一邊和同學聊天，一邊啃著從家里帶來的最愛——雞腿！班上大美女曾美美今天穿了一件嶄新的裙子，滿臉驕傲，時刻等待著同學們的夸贊……
這時，意想不到的事情發生了，曾美美正學著模特在班上走貓步，曾美美旁邊是劉禪，劉禪正啃著雞腿，曾美美一個轉身，不小心碰到的劉禪，劉禪手里的雞腿就“飛”到了曾美美的裙子上。雞腿上的油也全灑在了曾美美的裙子上。
曾美美掀起自己的裙子，瞪著裙子上的`油，越瞪越大！“啊——啊”這叫聲把全班都嚇住了。
曾美美接著說：“劉禪，看你干的好事！”劉禪發火了：“明明是你碰到我的！”曾美美眉毛緊鎖，眼睛睜得大大的，眼珠都要從眼眶里冒出來，嘴唇上下抖動，可怕極了！
曾美美就把劉禪狠狠的推了一把，可樂都灑在劉禪的臉和衣服上。結果兩個人的衣服都濕了！
這時班長喔喔頭把老師帶來了，并把事情詳細的講給了老師，聽老師生氣地說：“看看你們一個個的，趕緊去換身衣服，中午給我寫篇檢討！”
就這樣，劉禪在男生洗手間換衣服，曾美美在女生洗手間換衣服。總算平息了一場戰爭。
風波的作文 篇6
“叮鈴鈴”上課了，老師拿著書，拉開門簾，推開門，笑容滿面的走進來。此時，同學們正玩得盡興，沒有聽到鈴聲。誰也不知一場風波就要到來。
曾美美正化著妝。她拿起一支粉色唇筆對著鏡子往嘴上涂起來，想：“這支的顏色正合姐的臉！”正當她用眉筆化眉毛時，卻發現是鉛筆。哈，原來是蒙B干的。此時，蒙B正上躥下跳地大聲發表演講，唾沫飛濺，不愧是“假小子”！
曾美美立刻變身母獅，拿起鉛筆就朝蒙B砸去，卻不料砸中正睡覺的趙勤奮，但趙勤奮是很“大度”的人，被砸醒后又打起盹來。
蒙B立刻反擊，抄起掃把就和曾美美斗了起來，于是，混戰開始了。正當他們都得激烈時，蒙B扔出的書砸中了剛進教室，面帶笑容的.老師。頓時，所有人都安靜下來。
老師愣了幾秒鐘，此時，教室靜得地上掉根針都聽得見。隨后，老師眉毛一皺，鼻子一抽，牙一咬，大聲地吼起來：“是誰把書砸我頭上的？站起來！”蒙B騰地站出來。“是你？蒙B，我都說多少遍了，小姑娘家家的，不能穩重點兒？你太過分了……”此時，蒙B恨不得找個地縫鉆進去。正當他浮想聯翩時，老師的一句：“你給我站墻根去！”澆醒了她。
這場風波平息之后，同學們開始上課了。
風波的作文 篇7
老師在的時候，我們班就像無風的湖面一樣平靜；但老師不在時，那往往會“風乍起，吹皺一池春水”。
今兒個早晨，我剛進教室，就看見隔壁班的金逸佳走過來，神神秘秘地遞給老丁——丁嘉城一封信。我們班看見的'人便立刻涌上去，想看看信里藏著什么不可告人的秘密。誰知丁嘉城卻把信塞進上衣口袋里，一臉壞笑地說：“嘿，走過路過不要錯過！新鮮出爐的‘情書’一份！一塊錢看一個字！”我們大家都知道，丁嘉城和金逸佳可是老丁自認的如假包換的“情侶”啊！可是誰會舍得花這么多錢看一封信呢？
隨著時間的流動，知道這件事的人越來越多。我們都十分好奇，所以便有了一次史無前例的男女合作。也不知是誰，突然大叫了一聲：“搶啊！”大家便一擁而上……“功夫不負有心人”，在進行了一番艱苦卓絕的爭奪之后，信終于到了我們手中。我們急不可耐地翻開來看，卻只有一些普通同學之間的話語。正當我們疑惑之際，丁嘉城哈哈大笑起來：“哈哈哈哈……你們被騙了！”一通盤問之后，才明白原來老丁把我們騙了那么久，他和金逸佳只是普通的網友關系！我們氣得火冒三丈，猛捶他后背，打得他“嗷嗷”直叫。
看這就是今天的趣事！不過我們班有趣的事多如牛毛，等我以后有時間再一一告訴你們吧！
風波的作文 篇8
課堂上，老師正在發期中考的試卷。我的心總是怦怦跳個不停，試卷發下來了，一個鮮紅的“78”格外扎眼。同學們有的很開心，笑容從臉上溢出來，有的只瞄了一眼就把試卷塞進抽屜里，趴在桌子上發呆。
同桌往我這邊湊了湊，瞄了一眼我的試卷。我立刻用手蓋住了分數。只見他揚起眉毛，揮了揮手中的試卷，嘚瑟地說：“你考了幾分啊？你看看我才98呢，你考得肯定比我好很多吧。”說著她強行掀開我用手遮住的分數，無禮地搶過我的試卷看了又看，還怪里怪氣地大聲說：“喲，78分呀，考得真是不錯呢！”本來我心里就已經很難過了，又被他這么一譏諷，心里更不是滋味。以前我考的`都比他好，上次他考的比我高了幾分，這次怎么又高出了20分？最近這是怎么了？他怎么開掛了呢？回家又得挨一頓打，怎么辦？想到這兒，我又有些想哭。
就在我把試卷放回書包的時候，我的閨蜜來了，她把試卷藏了起來，想都沒想就過來問我：“你考了幾分？有90幾嗎？如果沒有也別灰心，這次我也考不好，我們一起努力。”我望著她的目光，猶如春天的陽光一樣溫暖而充滿希望，是的，我們一起努力，下次一定考好。
風波的作文 篇9
下午陽光明媚，我來到了學校走進教室，發現有許多人圍在一起，我好奇地走了過去。
我伸長了脖子，擠進人群中，大聲問道：“你們在干什么？”一位同學轉過頭回答我：“我們發現了，一大堆的卡片，不知是誰的！”莫名其妙出現了一堆卡片，這個消息很快傳遍了全班。因為我覺得卡片不好玩，所以我回到了座位上，我看見有的同學從人群中出來時，手中還多了幾張卡片，臉上帶著笑嘻嘻的表情，像撿到寶似的。我心想：卡片真有那么好玩嗎？為什么那么多的人都要圍著要卡片呢？
這個時候，老師從后門走了進來，同學們見了猶如閃電一般飛快的.跑回座位上，假裝低頭學習。這時傳來了一位同學的聲音：“老師這里有一堆卡片。”老師撿起地上的卡片，走到了講臺上嚴肅地說道：“這是誰帶到班上？”班級里鴉雀無聲，沒有一個人承認。老師用嚴厲的目光注視著我們，隨手就把所有的卡片都扔到了垃圾桶。開始上課后，我還聽見有幾位同學在竊竊私語的說著卡片的事，好像很惋惜。終于到了下課時間，有一位女生把卡片全從垃圾桶里撿了起來，一張張撕了，也終于撕毀了今天關于卡片的話題。
與學習無關的東西帶到學校，會分散我們的學習專注度是不對的行為！
風波的作文 篇10
今天放學剛進屋，我就聞到了一股雞腿的香味，果不其然，廚房里放著兩只炸雞腿，我迫不及待的拿起其中的一個吃了起來，說實話味道真的很不錯，媽媽看到后對我說，怎么樣，好吃吧，我開心的點了點頭，媽媽對我說，這是樓下新開的店，好多人去買，這時我才想起了我上樓時看到一個很長的隊。
這天放學，我手里拿著錢，準備排隊買一個雞腿，到了地方后，我發現已經排了一個好長的隊了，哎，慢慢等吧，過了一會，突然隊伍里傳來了謾罵聲，并且聲音越來越大，原來是因為一個人插隊了，才導致這么多人說，真是的，現在的年輕人怎么那么沒有素質，見隊就插，我聽到了旁邊大娘在罵罵咧咧的`說著，我聽了心里很不是滋味。
雖然插隊只是一件小事情，但是人們心里卻總有一股怒火，當然那些插隊的人我一樣看不慣，所以無論年輕還是年老，尊重別人就是尊重自己，就像剛才的插隊，當別人罵你的時候，我不知道你們自己聽起來怎么樣，我覺得那樣的罵聲真的不堪入耳，所以我從不插隊。
風波的作文 篇11
“叮——叮——”上課時間到了，同學們如猛虎下山一般涌進教室。因為他們知道這節課是英語課。
也許是因為天氣變化多端，剛剛還是炎熱酷暑，一下又變成了烏云遍布。一向高大威猛的老師一進教室也打起了噴嚏。我靜悄悄地走進教室。
“明明是你先踩我的！”我用平靜而又超大的.聲音對我同桌晶晶說。我剛剛正在做練習，突然被晶晶一腳踩了一下，話說，我這鞋可是剛換的。
“明明是你，好不好？喂，你看！這都被你踩黑了，還說是我！”晶晶卻用大而粗的聲音反駁。
這一下便招來了許多同學，她突然更加猖狂：“你們看看呀，把人的鞋子踩黑了，還說我無理，還被評為班長，這都是什么人呀？”
聽了她的話，我一時無語，真有些惱怒了。同學們一個個都用疑問的眼神看著我，我本想為自己洗清。但又想了想：不行，不可以，不能太沖動，沖動是魔鬼！我越是這樣，他就會有猖狂，我便一遍遍告訴自己：沖動是魔鬼！
我揮了揮手，示意同學們都回去。晶晶用那極其叛逆的眼神盯著我，我一扭頭，當做沒看見，徑直走向辦公室。我把這件事的原委一五一十地告訴了老師。老師聽了微微點點頭，表示對我很佩服。
我驕傲地走向教室，抬頭仰望天空，此時，烏云散去，天空明亮而潔白。
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
風波的作文 篇12
星期四早晨，我們班王含去老師辦公室抱作業，無意間拿回來一把鎖，正巧是中午，一個人把教室前門的鎖拿下來了，作為武器追趕別人玩，王含就把他從辦公室帶回來的鎖掛在了教室的前門上，那個拿鎖當武器的同學順手把鎖放在了第一排的桌子上，我們班最調皮的同學以為是后門上的鎖，就把它放到后門的'地上，后來一個學生看見了那把鎖，他想撿起來的時候已經到了上課時間，另一個同學也注意到了，也沒來得及拿。
下課后，那把鎖就不見了，最后的發現的那兩個同學也沒報告老師。中午放學后，同學們排好隊，老師就鎖門走了。
下午上學，老師用我們班的鑰匙怎么也投不開鎖，感到非常奇怪。最后沒辦法，就用辦公室的鑰匙試了試，結果，鎖開了。老師進了教室沒在意。直到第二天中午，一個老師“光顧”我們教室，才發現那把鎖是辦公室的。
那個老師說：“這把鎖是不是辦公室的？辦公室的鎖丟了。”
我們老師說：“用辦公室的鑰匙開下試試。”果然打開了。
那個老師就把鎖拿走了。我們老師大發雷霆，問：“這是誰干的？”王含就跟老師解釋說：“那把鎖是我抱作業的時候抱回來的，我看見前門沒有鎖，就以為是前門的，就掛上去了。”
接連幾個有關的同學都承認了，后來，老師讓那兩個調皮的同學尋找鎖，如果找不到就每人買一把新鎖。
后來，不知是他們找到了鎖還是買了一把新鎖，老師原諒了他們。就這樣，一場“鎖”風波結束了。
風波的作文 篇13
東東是東風小學五年級最調皮的小男孩，誰曾想到，他的調皮竟在班上揚起一陣軒然大波。
這天，張老師正在上課，他又把手伸進課桌，偷偷玩起積木游戲。這時，同桌說：“咱倆一塊兒玩吧”。兩人玩得不亦樂乎。誰料，這卻被“千里眼”小明看見了，下了課，他告訴了好朋友“快嘴”小剛，這就表明一分鐘之內全班同學都知道了，許多同學竟為之效仿，上課時也玩，下課就玩地更歡了。有的同學帶積木；有的同學帶賽車；有的'同學上課喝水、吃餅干、火腿腸；有的同學竟帶了一個機器人，他就是東東。這么一來，可把班長急壞了，急忙告訴了老師，老師也氣壞了說：“周四就期中考試了，到時你們就是變成神仙也考不好”！沒想到他們竟連老師的話也當成了耳旁風，于是老師想治治我們。
老師一連三天沒領我們復習，同學們自然是玩了三天，到了周四期中考試，同學們都傻了眼，一連三天沒復習，當然不會了。這時，同學們才都怪起了東東，可往他座位上一看，咦？東東呢？跑了嗎？原來他昨晚睡的太晚，起不來了。
唉！調皮的東東啊……
風波的作文 篇14
“噔噔噔……”一聽就知道是數學老師來了。她一進教室門，同學們便發出了一聲聲嘆息，一聲接著一聲，此起彼伏。
數學老師手里起了一個大大的透明塑料袋。透過塑料袋看到裝著一沓厚厚的卷子。啊！教室里的唉嘆聲更多了，又是一聲接一聲地響起。
“這節音樂課，音樂老師有事請假了，大家考一份試卷。”同學們都顯出失望的神情。唉，一星期只有一節音樂課，可惜了。沒辦法，只好認命了。
不一會兒，教室里只剩下同學們寫試卷的刷刷聲。下課了，老師將試卷抱到辦公室批改。
原本懸在空中的.心，安穩地落到了地上。還好，最后還有一節美術課，可以放松一下。
誰知，老師批改卷快如閃電。聽說一節英語課時間就已經改完了。
“看來美術課也保不住了呀。”我想。
“同學們，這節課我們把卷子講完，再處理一些練習題。”同學們對于老師的占課已經麻木了，只好乖乖地等著發試卷。坐在課桌上，認真地聽講。沒想到一安靜下來，又覺得特別美好。數學老師是為了讓我們更加優秀的。本來疑惑的題，終于聽懂了，有了“柳暗花明又一村”的驚喜，心里再不埋怨數學老師了。現在想想，數學老師多么辛苦，多不容易啊!
叮鈴鈴，下課鈴響起。
“今天回家不布置數學作業了，大家表現很棒，今天的任務已經完成。”數學老師最后給我們說。
同學們突然都變得高興起來，互相交換著喜悅的目光。
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