(薦)寫給孔子的信

寫給孔子的信1

孔子爺爺：

　　您好！在數十個世紀的跨越之后，我想我們中間隔著一條銀河。若有天堂的話，您一定在那銀河的最上面的另一個世界，或者，我們只是相隔幾千年的時間而已。不論是時間還是長度，即使有這樣遠的距離，我也要告訴您我的心里話。

　　我，不過是一個普通公民，但我是一名獨一無二的中國文化繼承者，是優秀的鄭州外國語學校的一名優秀學子。我想您還記得，或者您現在就與您的學生們在一起，您那“有教無類”“因材施教”的教學，現已成為了學校的鼻祖。您的創新，才演化出今日的人人能上學的權利。在很久很久以前，就像現在一樣，在一天的早晨，也許是星期一吧，旭日初升之時，也正是我們跑早操結束后的時刻，您在一間明亮的屋子里，與子路子貢等一幫賢人坐在一起講“仁”。也許正當我在激情四射地讀背課文的時候，您在講西周的禮節、音樂、分封制。而當我學習《論語》的時候，相同的時刻，您恰好講到“己所不欲，勿施于人”。“仁愛”兩個多么美好的字眼，您真有眼光，這兩字作為您學說的核心，美妙極了。實際上，我很喜歡這兩個字。您知道為什么嗎？您的好弟子將您的思想記錄，然后您就一不小心成了儒家的創始人。儒家文化閃耀了幾千年一直到今天，也許這就是您在此凡世的載體。從小學到中學，我們的老師推崇您的學說，我也自然而然成了您的“粉絲”。做一個“謙謙君子”，是我的理想。在對您的.崇拜中我學到了誠實、謙虛，懂得為他人著想，多找自己的不足，不要斤斤計較。

　　我把學到的您的思想刻在腦中，以半儒家的模式思考、做事。最好的例子便是上個學期，這是初中的第一個學期，也是對我的考驗和洗禮。剛入中學，很不適應，因為我做作業慢，動作總是慢半拍，不符合“適者生存”這一準則，所以剛競選上班長就被降級為副職了，幾乎是一個學期都在挨批。但我堅持著，我要做一個“君子”,肯定還有不足的地方，低調些，自己處理好自己的事，是金子總會發光的，我要做個君子，也得是個忍者。同時“仁”的思想應用于同學交往，總比斤斤計較、得理不饒人好。您不也曾周游列國而不得志嗎？但后來總是帶出了三千多弟子，培養了七十二賢人。您的精神是我堅持不懈找出缺點改掉缺點的強大動力。終于，經過一個多學期的歷練，我終于受到老師的贊賞，當然我知道，我還有許多缺點，老師批與不批都是愛，我自己要改掉自己的缺點。既然有缺點，我拿什么驕傲呢，您思想中的謙虛、為人謙和使我受益匪淺，它時時提醒我不要浮躁，不要自大，不可輕薄任何一個人，我距君子還有距離。“不知其仁，焉用佞”。這樣，我與同學間的關系還不錯，不會因得理不饒人傷了友情。

　　孔爺爺，雖然時隔幾千年。但您以仁愛的精神的形式，活在我的心中，思想是人類的尊嚴，正是思想把您和我的心拉近，授予我做人之道。您所主張的周朝禮樂，可能已經過時，但您“仁”的學說永遠流行！正是君子夢，激勵我做一個堂堂正正大寫的人。我很感激您，您一定也會感到欣慰吧。請放心，儒家的光輝將由千千萬萬我這樣的您的粉絲永遠傳承下去！

　　xxx

　　20xx年5月15日

寫給孔子的信2

　　給孔子的一封信燦爛的儒學文化，深刻的為人道理，誠實的學習態度，樸實的學習方法，這都是您留給我們最寶貴的精神財富。這些財富遠遠要比大魚大肉，豐衣足食美好好多了。因為他是持久的，使用之不盡，取之不竭的，也就是這些教導了，孕育了一代又一代的學生。我也正是其中的一名受益者，因此我想對您說的也太多太多了，在這里去哦要向您租售我的心聲——對您的敬佩。

　　在很小的`時候，就經常聽大人們說孔子孟子……一些偉大的史人，但卻總有一層沒有捅破的窗戶紙，是我對您的了解也總是模模糊糊，現在我長大了，我了解了您，同時在這個過程中，是我對您的仰慕之情越來越深厚。許多同學說，孔子離我們太遠了，還是關注好眼前的吧！但我卻并不這么認為，我覺得您離我們很近很近。

　　“孔子東游見兩小兒邊都斗問其故”聽，同學們正在教室里上課坐在教室了的每一個孩子都是幸福的，我也是幸福的，因為在學校里，我們無憂無慮，及時這些知識很難，也要比在外面打工強，這些都要感謝您，您創辦了私學，是沒錢的孩子，不是達官貴人的孩子，也能入得起學堂，正是您是從古當今有許許多多的孩子收益，我們也不例外。所以您離我們很近，時許過孩子，在學堂里成長。

　　學而時習之，不亦說乎，”對，這就是您的學說，您說過學習要誠懇，要專心，要有一個好的心態，所以現在許多學生都在這樣做，我們也從您那了學會了更多的學習方法，如“敏而好學不恥下問"學習就要多請教，不易請教為恥”溫故而知新，”學習后要多復習，再溫習的過程中，知識就會更加牢固清晰了.“擇其善者而從之，擇其不善者而改之。”要選擇對方的優點學習，缺點警示自己，這些都是我們受益匪淺。

　　您有許多的高尚品質都是這的我們學習的，您的善良，您的熱情，您的待人真誠、對人寬厚與您的“己所不欲，勿施于人”您在我的心里是圣人，更是我學習的榜樣。

寫給孔子的信3

敬愛的孔子：

　　您好！

　　“泠泠七弦上，靜聽風中寒。”十天不變的悠長琴音，使師襄子皺眉：“可以學新曲了。”但你，只是輕輕地、閑適地搖頭。緩緩彈唱，從彈奏要領到樂曲意蘊，再到作者外貌的神會，“黝黑的皮膚，高大的身材，目光明亮而遠大，好像統領四方的王者，不是周文王又是誰?”師襄子慌忙離席叩拜，自愧不如。

　　你卻依然從容。在被困于野外的風塵中，你依然風度翩翩地說學彈唱。你的學說不被世俗容納，所以才顯示出不茍且、不遷就的高風亮節。面對顏回激昂的說辭，你還是深沉的笑了。

　　但你這笑中，分明帶著不受重用的遺憾和凄涼。回想你的'焚香弄琴，香已燒盡，琴卻慢了半拍，果然你還是遺憾。在春秋戰國兵戈閃光之中，你風塵仆仆，四處奔波。但七國像撥動的輪盤，你卻置身于輪盤之間，無所羈留。衛靈公慵懶，楚昭王猜忌，司馬家暴戾，就就連故國的魯哀公也“不才”。“春秋阿春秋，你為何宜王宜侯不宜圣人？”圍困于荒郊野外之中，君王不肯用，卻不愿放，不知你作何感想？無奈，不舍與失落，就讓它和著飄揚的琴聲隨風而去吧！可是為何，還是傷感惆悵？

　　幾年后的月色朦朧，你終被哀公接見重用。是否忽然覺得，世上最幸福的事便是準備明日的上朝，編寫殘破的詩書？只可惜，這份工作遲到了五十年！

　　老天也不忍讓一位圣人陷在功名利祿的深潭中，于是儒學應運而生。什么琴棋書畫，什么才子佳人，左右都是儒家的產物。一本書，一支歌，醉了無數苦讀學子，成了萬千報國賢臣。可惜年華逝去，明清大手一揮，銹住了讀書人，只剩繁瑣的禮教和蒼白的骨架。公整的八股，如此刺眼。

　　近代，現代，修廟，鑄碑。你卻離我們漸行漸遠。人類以前所未有的速度奔馳，可道德的鐵軌卻不斷經受著考驗。遺憾！你是否再次長嘆？

　　《詩經》曰：“高山的巍峨可以使人敬仰，大地的寬廣可以使人行走。”雖不能達到這種境界，21世紀的我們卻無時不在憧憬。渴望改變！站在古老的孔廟前，我立志傳承你，驅散歷史的陰霾，讓中國成為歷史上最絢麗的一章！你絕不會遺憾！

　　此致

敬禮

　　一名愿繼承你遺志的學生

　　20xx年x月x日

寫給孔子的信4

敬愛的孔子：

您好，近日怎樣？

　　在小的時候，常常聽到別人談論您及您的各種著作。我時常眨著眼睛思考著：你究竟是何許人也 ,為何大家會如此崇尚您。小小的我，腦海中充滿了疑問，努力地想要尋找到其中的答案。終于在我七歲時，由于一次偶然的機會，我獲得了一本帶有拼音及注釋的《論語》。從此，我便與《論語》有了不解之緣。

　　盡管剛開始時，那一本書有拼音，也有注釋，但是我依舊讀不懂它。雖然我每天背誦、朗讀，滿嘴的“之乎者也”，但是我還是讀不懂它。那時，我小腦袋中猜想了起來：也許您不過是一個只會“之乎者也”的老者；也許您不過是一個滿身銅臭的地主老頭；也許您不過是一個當朝為官的大老爺；也許您不過是一個······腦袋中充滿了幻想、充滿了疑問、充滿了種種可能。

　　由于讀了您的《論語》，我小的時候可鬧過不少笑話呢！不信，您喏——那時，我正好八歲。偶然間看到了您《論語》中的一句話，叫做“食不厭精、膾不厭細、色惡不食、臭惡不食、割不正不食······”當時，讀了您下面的注釋，原來這是一種飲食習慣。然后我就在想：怪不得別人會崇拜您，原來您是靠這種飲食習慣才被別人崇拜起來的。如果我也照這種飲食習慣，會不會也一樣被人崇拜呢？說干就干。于是乎，我開始監督起了媽媽，非要讓她照著您書中所說的去做飯，否則我就堅決不吃飯。沒辦法，為了那時長身體的我，為了不讓我的骨骼發育遭到破壞，只能依照我的話去做（您不要以為父母很溺愛我哦）。 那天我折騰了媽媽一上午，才做出了您那所謂好的食物。吃飯時，我覺得這跟平時的飯菜沒什么區別，那您為什么會成為一個令人崇拜的對象呢？不一會爸爸回來了，看著心不在焉的我，立即知道我心中有事。所以，他毫不猶豫的開始盤問起我，無奈之得從實招來。聽完我精彩的“演說”后，爸爸竟哈哈大笑，只笑得我心驚膽戰。我不理解爸爸為何大笑，不理解我的“演說”有何問題，也不理解您到底為何云者。而后，我又開始了大調查。

　　在我十二歲時，我在一家書店中無意看到了您那厚厚的一本《論語》，這本書比上一次的那一本更好、更大、更重，而且書中沒有拼音，連注釋也比那本細、多、易懂。我看了看那不菲的價格，狠了狠心買下了這一本讓我能夠進一步理解您、了解您、看懂您、明白您的書。

　　有了上一次看書的經歷，我開始對書中有些知識看得懂了，但同時卻又不明白它的道理。有一次，為了弄懂您書中的意思，我也鬧出了笑話。不信，您瞧那天，我正好全神貫注地看著新買來的那一本書，以至于我竟然沒有聽見媽媽的叫喊聲。無法，媽媽只得把飯端到我看書的屋子里，媽媽一邊叫我快點吃飯，一邊又囑咐我小心眼睛別看壞了——您可是不知道，只要有書我就會不管三七二十一，也要把書看完，又何況這一本還是關于您老的。我一邊應答著，一邊又心不甘、情不愿的不放下您的書，只能邊吃飯，邊看書。因為是書桌，我正好寫完作業，還沒來得及收拾便看起了您的'書。我正津津有味的品讀著。哎呀，不好！“一個非法分子”——橡皮趁機進入了我的口中。沒事，拿出橡皮繼續啃讀。可誰知，這一切竟被偶然間進來的媽媽看得一清二楚。

　　啃讀完您書中的一點點，只能出去休息、休息了。后果可想而知，剛出了房間就被家人看到，一個個笑的前俯后仰。我一時蒙住了，為何？這到底是為何？看著一臉迷茫的我，媽媽強勁地捂著肚子和嘴，盡量不讓自己笑出來，也給我講了事情的原委。雖然聽得不太清楚，但也略知一二，只得跑回屋子。剎那間，臉紅了、心跳也加速了，誰讓自己這么出丑呢！想想媽媽剛才做動作、講故事的情景，臉更紅了、心跳得也更快了。

　　您看，我對您的著作癡迷的樣子，就知道我與《論語》的不解之緣了吧！現在，隨著年齡的增長，我開始懂得了您那些“食不厭精、膾不厭細、色惡不食、臭惡不食、割不正不食······”的含義。這些話現在不僅是一種飲食習慣，更是一種生活態度、一種閱讀品位、一種審美傾向、一種人生追求。它使我明白：只有積極向上的態度，對生活另一種美的閱讀品位和審美觀點，對人生的一個理想、一個追求。只有這樣，才能有一個充滿意義、充滿追求、充滿美麗的好人生。當然我現在也明白，你不是一個只知“之乎者也”的老者；不是一個滿身銅臭的地主老頭；不是一個當朝為官的大老爺；而是一位學者，一位談天論地、精通天文地理的學者。您創建了儒家學派，留下了無數可以受益一生的精神財寶，您是為了天下眾生而生，所以才受到尊重，并不是所謂的什么飲食習慣。您受到天下所有人的尊重，您當之無愧。

　　謝謝您及您的著作，有了它們，我才會與書交上朋友，并且成為好朋友；有了它們，我才會了解您及您不平庸的一生；有了它們，我才會有如此多的感慨。

　　我想：（當然這里不再是我隨便的猜想）您及您的著作一定會永遠流傳下去，因為您是值得驕傲，當之無愧的東方偉人，而您的著作也是使人受之一生、用之一生的知識寶庫、精神財富。我依舊會繼續將您及您的著作研究和挖掘下去。

　　祝您開心快樂！

寫給孔子的信5

敬愛的孔老爺爺：

　　兩千多年前您的言論給了您的學生無數的啟發，而您的學生將您的言論整理成《論語》，并一直流傳至今。您也許不會想到，您平時說的話會被后人當做座右銘，您也許也不會想到，您的言論會被幾個朝代所推崇。您更不會想到您的幾句話成為了現在人們所崇拜的話，您所想象的世界更是成為了我們理想中的和平盛世。您在我們心中是神圣的大教育家、大思想家、大文學家，你早已離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間流逝而褪色。

　　您的“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我，一味的讀書，而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。而只是一味的埋頭苦思，不進行一定的書本知識的積累，進而對知識進行研究推敲，也只能是流于空想，問題仍然不會得到解決，也就會產生更多的疑惑而更加危險。只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知。“三人行，必有我師焉”這句話告訴我在我的朋友中一定會有比我能干，比我學識高的人，那他們就是我的請教對象就是我的老師，“不恥下問”不分年紀老弱，只要比我學識高我就可以向他們請教，只有這樣才能讓我攻克更多難題，學習更上一層樓。您所帶來的不只是我們在生活中一言一行的模本，更使我們在精神層面上得到了富足。而您的孔子學院早已開到世界各地，讓世界各地的學生學習您的精神，弘揚中國文化，而您就是中國文化的“代言人”。

　　“食不厭精、膾不厭細、色惡不食、臭惡不食、割不正不食”我第一次讀的`時候無法理解這句話的含義但后來我知道了這句話，是要精益求精的去做每一件事，不斷地追求完美，樹立一種積極向上的生活態度。只有這樣，才能有一個充滿意義、充滿追求、充滿美麗的人生。

　　您的言論之所以被后代所崇拜，是因為您的思想照亮了您子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，也指引著他們去不斷追求完美樹立一種積極的生活態度，您的一言一語都是我們人生的課堂，而您就是我們人生中的導師，指引著我們，讓我們永不放棄。您及您的著作一定會永遠流傳下去，因為您的言論讓人們得到了深刻的思考，也是使人受之一生、用之一生的精神財富。

　　此致

敬禮！

寫給孔子的信6

敬愛的孔子：

　　您好！

　　每當詩詞贊美您，歌聲唱響您，佳文品味您時，我的心頭都不由產生一般無窮的力量，是震憾？是感動？還是欽佩？

　　您猶如一顆耀眼的明珠，在平凡的世界中散發光芒；您猶如指南針一般，時刻告誡我們在茫茫大海中不要迷失方向；您猶如一位神醫，在眾多弟子身上各給予一顆最神奇的丹藥，使他們走上正道，近乎完美；您猶如一本本令人受益匪淺的書，給予人們無窮的知識與道理。

　　俗話說：“前不見古人，后不見來者”。您一直都是我們心中的驕傲，是一位歷史性人物，是杰出的教育家，思想家。您的言語一直鼓舞著千百代人民奮發圖強，一直告誡著千百代人民如何修身做人，一直促使著千百代人民“誦讀經典，感悟成長”。

　　哦，那是震憾！

　　“溫故而知新，可以為師矣”這有多少學者、教育家、文學家留下同樣的感慨。“學非凡不思則罔，思而不學則殆”透露了多少深刻的蘊含，睿智的.哲思，使人沉著。“歲寒，然后知松柏之后凋也”使得多少意志不堅定的人們不斷重新找回那份鋼鐵般的意志。

　　哦，那是感動！

　　你開創了“儒學經典”，那是一段令人欽佩的歷史。因為有偶然性，才開辟了新的文學之路；因為有您，才會有百千名“君子”；因為有您，歷史上、現代及當代……才會有數不盡的“仁”者。

　　做人“道”為本。“道”的種子，在您的精心培育下早已成為一顆顆蒼天大樹。難道這不偉大嗎？難道這不值得喝彩嗎？難道這不值得人們敬仰嗎？這是你無私的成果，這是屬于您的光榮，更是屬于我們的財富與驕傲。

　　人都說“學問學問不懂就要問”。您在我看來是無所不能的學者，可既想不到您也會“下問”，真令我感慨，回頭望著山腳下的我和山頂上的您簡直是天壤之別！

　　哦，那是欽佩！

　　我時不時讀起那足以令人深思的忠言——《論語》。您對我們的教育益我一身，伴我成長。

　　您是一首深沉的詩，我默默地讀，淚輕輕地流，心微微地顫。

　　我們要學習您的榜樣，

　　像您一樣的偉大光榮，

　　像您一樣的偉大光榮！

　　此致

敬禮！

寫給孔子的信7

　　尊敬的孔老先生：

　　您好！

　　我是21世紀的一名中學生。雖然我倆的年齡相差了兩千多歲，但這并不妨礙我成為您忠實的“粉絲”——什么是“粉絲”您知道嗎？您可能會說“粉絲，我吃過，這玩意兒春秋時就有了”，但——用您老先生那種拽文的話說，就是“此‘粉絲’者，非彼‘粉絲’也”，我們所說的“粉絲”，可是一種新興的流行前衛語言，它是從英語的fans……算了，別說這么復雜了，雖然您是大學問家，也很難跟您說清楚，畢竟，我們倆還是有“代溝”的。簡單說吧，就是說我是您的崇拜者，而且是瘋狂的崇拜者。瘋狂到什么程度？這么說吧，自從我們初一學過你的《論語》，聽老師介紹過你之后，就喜歡上了你這個睿智的老先生。——可能你還不知道吧，雖然你在世時過得棲棲遑遑、“累累若喪家之狗”（請您別介意，我這是引用您老自己的話，可絲毫沒有不尊重您的意思，您自己不也說：“形狀，末也。而謂似喪家之狗，然哉！然哉！”），但在您老仙逝之后不久，您老的弟子及弟子的弟子們將您老平時教育他們的話收集在一起，編了一本書叫《論語》，后來到了漢代，有個叫董仲舒的人向皇帝提出“罷黜百家，獨尊儒術”，你的學問、你的思想就得到了前所未有的重視，直至影響了我們民族兩千多年的文化，擁有無數的超級“粉絲”，人們要想做官就必須得精通您老的學問、研究您老的思想，然后去參加科舉考試，還有無數的大學問家專門研究您的學問和思想，寫出一本又一本厚厚的“心得體會”，您的地位扶搖直上，被尊為“圣人”，“大成至圣先師”，再也沒人敢叫您老“孔丘”、“孔老二”了——打住，扯遠了，還是說說我怎樣“瘋狂崇拜您”吧：自從聽了老師給我們的介紹，學了您老的幾句語錄，我就喜歡上了您老，馬上磨著媽媽給我買了一本精裝版的《論語》，上課看、下課看，吃飯看、走路看，甚至，嘿嘿，睡著了還在看。那是有一次睡覺之前我拿出您老的《論語》來看，看著看著就睡著了，后來爸爸進來看到了，就笑我說：看我女兒多用功，睡著了還在看書。您說，我算不算得上是您的“超級粉絲”？

　　要是我有一臺“時空穿梭機”就好了，那樣，我就可以穿越時空，回到春秋時代，如果你收女弟子的話，我就可以成為你的一名女“高足”了，能聆聽您老的親自教誨，那該是多么幸運呀。（自稱“高足”，是不是太不謙虛了呢？唉，我就是這么一個人，過分的自信，這可能不符合您的做人的原則，我知道您老是主張做人要謙虛的，最看不慣狂妄自大的人，記得有一次您就對您的`學生子夏說：能啟發我的人是你，現在可以與你討論《詩經》了。還有一次，您和您的學生子路、曾皙、冉有、公西華談到人生志向，子路說他能讓一個弱小的國家三年之內人人恢復勇氣，而且懂得道理，您聽了只是微微一笑，后來曾皙私下問您為什么笑，您說治國要講禮讓，他的話一點也不謙虛，所以您笑他。由于您老的這種思想，也就造就了中國人的謙虛、內斂的性格特征）

　　我讀了《論語》之后，被您老的睿智、深沉深深地折服了，從您老哪些充滿智慧的話語中，我學到了很多很多。

　　您說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”讓我懂得了：學習需要老老實實，如果不懂裝懂只能害自己學不到知識，那是“不智”的；

　　您說：“吾生也有涯，而知也無涯。”讓我懂得了：學習知識是沒有止境的，我以前就有稍懂一點就沾沾自喜的毛病，正像俗話說的“半罐水響叮當”，看了您老的話，我才明白了這個道理，從此后我就不再“半瓶醋晃蕩”了；

　　您說“敏而好學，不恥下問”、“默而識之，學而不厭”、“三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓我懂得了學習應該有什么樣的正確態度。您是這么說的，也是這么做的：您老“入太廟，每事問”，我還從其他書中知道，以您老這樣的學問、身份，還親自向老子請教“禮”、向萇弘請教音樂、向郯子請教官職名稱，向師襄學習彈琴。這些，難道不值得我們后輩學習？

　　您說“學而時習之，不亦說乎”、“學而不思則罔，思而不學則殆”、“溫故而知新，可以為師矣”，讓我知道了怎樣學習的方法。

　　您說：“吾非生而知之者，好古，敏以求知者也。”讓我明白了，圣人原來出自勤奮。

　　您說：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉”、“自行束修以上，吾未嘗無誨焉“，讓我看到了您老人格的光輝。

　　孔老先生，您的學問是那么的淵博，您的思想是如此的精深，從您的一言一行中，我受益匪淺，這短短的一封書信，并不能完全表達出我對您的敬仰和崇拜，“書不盡言，言不盡意”，但愿我真的坐上“時空穿梭機”，穿越時空，受教于門下，與先生作徹夜長談，洗耳聆聽您親切的教誨。

　　最后，祝您老健康——哦，不對，應該是：

　　祝您老的思想與精神

　　萬古長存，與天地同在！

　　你的晚輩粉絲：敬琴

　　公歷二零一X年五月三十日

寫給孔子的信8

尊敬的孔爺爺：

　　您好！

　　我是二十一世紀的一名普通中學生，相隔數千年后很冒昧地給您寫了這封信，我是想向您請教，和您探討幾個問題。

　　你是我們中華民族幾千年儒家文化的代表，您學識淵博，經驗豐富，弟子三千，桃李天下，您的思想精華譜成了《論語》這部閃耀著智慧光輝的曠世名著，讓我們一代代沐浴在您的思想下生活成長。

　　但金無足赤，人無完人，我不能說您是一個十全十美的人，就拿您遇到的那兩個辯日的小孩，您不也是瞠目結舌，無言以對嗎？

　　還有一次，當您的學生子貢問您：有一言而可以終身行之者乎？您答：其恕乎，己所不欲，勿施于人。您的用意是在告訴人們要用寬容的心去對待別人，看待事物。就這樣，我們中華民族在恕中讓異族入侵，在恕中讓城市割讓，在恕中簽訂不平等條約，在恕中鴉片泛濫，洋人橫行中華民族經歷了太多的苦難。這苦難就是因為我們的民族一而再，再而三的恕，如果您預料到您的子孫后代經歷的這些，您還會提倡您的沒有原則的恕嗎？我相信你是不會的。

　　還有，在生活中，您的這種消極退讓的思想也會讓我們吃不少苦頭，比如一個同學不小心弄壞了我的一塊小橡皮，我會以一顆恕的心去對待他，結果他反而變本加厲，弄壞了我更多的東西，我還要是再繼續恕下去，結果會怎樣呢？我覺得我應該有理有據地在他第一次弄壞我東西的時候就告訴他：下不為力。這樣，他才會有所收斂，也就不會有后來的.影響我們友情的事情發生了，您說對嗎？

　　尊敬的孔爺爺，當我穿越了幾千年的光陰向您請教，當您看到我這初一女孩的不成熟言論的時候，相信您不會生氣，您好會用您智慧的目光迎接我的質疑，您還會用您寬厚的心胸教導我成長，我相信我會繼承您思想中適合現代社會發展的精髓，用自己的文化知識武裝自己的頭腦，建設我們的國家。

此致

敬禮

寫給孔子的信9

敬愛的孔子先生：

　　您好？

　　您是世界上最有名的文學家，就連外國人也十分崇拜您。今天我寫一封信給您，感謝您成為我一生的老師，感謝您對中國的文學作出的偉大貢獻。

　　我記得在十歲的時候，常聽爸爸講您的各種著作，說您是世界上最偉大的教育家，儒家學派的創始人，是世界文化名人之一。您編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。我記得很小的時候，曾經在爸爸的書房里看到您編寫的那本厚厚的《論語》，也曾打開看過，但什么也看不懂。我還清楚的記得在我十歲生日那天，因為您的'那本《論語》我還給家人鬧了一個天大的笑話。當日家里人特別多，我便進了爸爸的書房，在無意間我又發現書架上擺放著您的《論語》，便拿下來帶到客廳里翻看，很是著迷，但眼前這本書就像“天書”一樣，除了一些非常簡單的語句外，其他的我始終看不懂。當時爸爸走近我身邊，見到我在看《論語》，問我能看懂嗎？我當時非常想作一位特別有知識的人，就很幼稚的回答了能看懂。爸爸聽后笑著說：“哦，那就請你給我們簡單的講講吧。”我昂首挺胸地走到大家面前，憑我的一知半解艱澀的講開了，但越講越講不下去，最后停下來了，這時大家都開始大笑，其中一個姐姐都笑的捂肚子。我的臉紅了，心跳也加快了，很不好意思的快速跑進我的臥室。事已過多年，但想起來還記憶猶新。

　　您的文學博大精深，著實令我欽佩。本想親身為您的弟子，但那只是一個夢想。現在我已十三歲了，我慢慢開始能讀懂您的那些“學而不思則罔，思而不學則殆……，學而時習之不亦樂乎，有朋自遠方來不亦樂乎……，食不厭精膾不厭細……”等名言佳句，也能理解了其真實含義。您真是一位精通天文地理、博古論經的文學太斗，您是為了天下眾生而生。您的儒家精髓思想當之無愧受到天下人的尊重。您就是我一生受益的老師。

　　我想您一生的心血不會白流，您的儒家精髓思想將流芳百世，您是當之無愧的為人。

　　祝您開心快樂！

寫給孔子的信10

尊敬的孔爺爺：

　　我是您的一個普通學生，相隔數千年后壯膽寫信打擾您，不僅是為了向您致上崇敬的問候，而且有幾個問題亟待您的指教。

　　我是一名中學生，與您相隔著比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的`思想主張啟迪著我們，熏陶著我們……

　　孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網”，所以成績也一塌糊涂，看著同學個個都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，常常上課不專心。

　　孔爺爺，寫的論語中讓我們懂得了很多，讓我從一個懵懂天真的小男孩漸漸的開始懂事，還教會了我在生活中怎樣去處理和對待事情。讓我考慮事情更加的周全，自我克制自己行為。也不會因為一點小小的成績而過度自傲，我知道比我好的人還有許多，正如你“山外有山，人外有人”只會心里告訴自己：下次還要超越自我，努力做到最好。

　　有一次，我的科學某方面的知識比較了解，那是我天天晚上在復習與預習的結果，就有同學來請教我。我感到十分的開心，有著一種說不出的喜悅……這事又正如你所說的：“溫故而知新，可以為師矣”但這事也在啟發我還要做的更加優秀。

　　我這人有個致命的缺點。當我做錯事了，終會拉幾個人與這事情沒有多大關系的人下水。自從有一次老師告訴我了一句話讓我知道了自己的事情自己承擔，與別人無關。而那句話讓我受益匪淺，也是論語中十分經典的一句“己所不欲，施于人”在這從中我汲取了許多的經驗和切身體會。

　　其實，孔爺爺，您教給我的何止這些呢？“三人行，必有我師焉”，讓我學會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎樣做一個君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們人生的課堂。孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給孔子的信11

愛戴的孔爺爺：

　　你美！

　　凝集您思惟的《論語》一書，如一盞指路亮燈，讓咱們在光明中找歸準確的方向；如一杯臭濃的咖啡，讓我們理解“忠言逆耳利于病”的情理。你的念想主意啟發著我們，陶冶著我們……

　　我是一名二十一世紀的中學生，取您相隔著比河漢還邊遠的間隔。您在他人的心面是神圣的大教育家、大思維家、大文學家，可我曉得您必定是一位和顏悅色的爺爺。

　　在假期中我與同學一起去游玩，我們是自在的小鳥，我們飛翔在地空；我們是快活的精靈，我們在游玩在世間；我們是歡喜的水滴，暢游在慢徐固定的溪水的懷抱里面。底本是一個美妙的一天，卻老是猶如人生個別會有這樣或那樣的不開心，在景致如繪的游玩地卻躺著這樣不和諧的貨色——名字鳴干“垃圾”，會是誰損壞了這漂亮的地方呢?

　　“誰拋的垃圾啊！”其中一位同窗皺著眉頭不啟口的說講原來佳惡的心境卻是由于這個垃圾的呈現變得亂哄哄的了。

　　“走啦又不是你扔的。”另外一位同學拉著這位同學想要鈍點分開這個讓大野心情一下子就變壞的處所。

　　“等一下！”被拉住的共教立刻愣住了足步爾有點賴奇交下去會產生什么事件了。

　　“怎么了？豈非你籌備往揀？不是吧，又不是你扔的。“拉著她的同學有點可笑的瞅著他臉上寫著“你裝給誰望啊”的.表情。

　　“息替一個蒙功教導的人，有艷量的我應當這樣。”說著還實地彎下腰撿伏了垃圾，看睹這樣平常的一幕，讓我想到了孔爺爺您的“三己言必有我師焉”。

　　那一次，學校組織衛生大打掃，我跟一個同學被部署掃除教室，面對外點大好春景春色，我竟昧著良心對那個同學說我生病了，須要他助我，那個同學二話沒說就許可了。我在外面玩暢快后走入學室，發明老師在對他申斥。本來是他幫我打掃好了，而后再擊掃他本人的區域，過后一種背罪的動機讓我愧疚不未，登時想訖您“彼所不欲勿施于人”的名言，我的怠惰如一把害劍深深刺疼了我的心臟。 我感激孔爺爺讓我清楚了人存在的意思，我會讓“仁愛”的種子在我心中發揮滋生。

　　至此

敬禮！

　　寫信人：

　　時間：

寫給孔子的信12

　　尊敬的孔老先生：

　　這是兩千年后的學生給您寫的信。

　　您就是那黑夜里最璀璨的明星，那九州五岳永不熄滅的火焰，照耀著炎黃子孫、華夏兒女前進的道路，引領著我們感悟那簡單而又深邃的道理：“仁”不代表“（軟）弱”。

　　記得初涉文科，“唯仁者能愛人，能惡人”便是我與你的第一次邂逅，簡短的九個字，卻使我明白了：唯有仁者，才能正確詮釋愛與恨。從此，《論語》這本古樸的線裝書便將我與您的心融合在一起。它既是我與您緣分的起點，也是我精神上不可獲缺的食糧。我視它為良師益友，伴隨我成長，從而讓我在人生的旅途上辨明方向與是非。從《論語》中不難看出，您把“仁”作為最高道德原則、道德標準和道德境界。然而，在當今社會，隨著人們思想的變化，人性的本能似乎扭曲了：善良、仁愛，與滄海桑田一般，發生著翻天覆地的變化。“仁”的本質被這些人丑化，有人將它與“（軟）弱”并提，把“仁者”視為“弱者”，更有勝者視其為“愚者”。正義被蔑視，冷漠似乎是生存之道。“仁”真的是軟弱的表現嗎？答曰：非也。我認為“仁者”富有責任感，更有迎難而上之勇。“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”是您對“仁”的升華：為了崇高的“仁”的境界，絕不做違背道德準則的事，而必要之時，要不惜犧牲自己，付出一切代價來成就一番事業。這一近乎嚴苛的要求將“仁”與“弱”的相異之處顯露無遺。

　　“弱”只是膽怯之人的借口，我認為其也可視為“不仁者”冠冕堂皇的`“理由”。那如何做到“仁”呢？顏淵曾經請教過您。您是這樣回答：“克己復禮為仁，一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己而由人乎哉？”可見您想教導我們：實踐“仁”之道，完全得靠自己。如今，“仁”這顆潔白無瑕、光彩奪目的珍珠漸漸黯淡無光，社會即將失去真摯的愛，人們將悵然若失地過著每一天。但是，即然認識到錯誤，就要痛改前非。在此，我代表所有90后向您立誓：我們將重拾“仁”之道，將“仁”的思想發揚光大，并脈脈相承。

　　孔老先生，感謝您，讓我明白了這簡單而又深邃的道理，也感謝您讓我的生命又擁有了最恒久的動力———傳承。

　　此致

　　敬禮！

寫給孔子的信13

尊敬的孔子先生：

　　您好！特別想和您面對面交談，但是，我們相隔千年萬里，今天壯膽寫信打擾您,不僅是為了向您致上崇敬的問候,而且有幾個問題想向您請教。

　　在這五彩斑斕的大千世界里，有許多人在您身上學到了很多知識，明白了許多道理，也學到了您身上所具有的精神和品行。

　　孔子先生，您知道嗎？您為我們開啟了這世間第扇智慧大門。我從上學到現在，不斷的學習您的作品，還有在您身上所具有的`精神和品行。尤其是您和您的弟子們起編著的《論語》，他是我們學習的榜樣，也是我們學習的靈魂，教我們懂得了許多做人道理。說到做人，我得向您請教下：“您怎么看待做人？怎樣才能做個真正的人？”我們說，要想做成許多事，就必須要先學會做人。您說，做人不是做許多事的基礎嗎？“誠實守信”、“以禮待人”、“講文明”，這都是做人的基本道理。然兒，有許多人沒有做好人，“游手好閑，不務正業”，您說：“這樣的人能做成大事嗎？”正所謂：江山易改，本性難移。人就是這樣的。

　　我們從無知變得懂事，從弱小變的強壯，從幼稚變得成熟，在這個漫長的過程中，更需要精神的支持和無比的力量。然而，您就是給我精神和力量的人。

　　孔子先生，您是著名的教育家，您的學生曾經問您：“老師，有沒有個字可以作為終身奉行的原則呢？”您說是“恕”字。“恕”就是友善、寬容的意思啊！而要做到“友善、寬容”，就得學會關愛他人。正如“己所不欲，勿施于人”。

　　啊！您就是神，呵護著我們勇敢向前。我希望全世界的人都能學習您的品質和精神，繼續把您的精神發揚廣大。

　　祝先生

　　身體健康、萬事如意！

　　最敬仰您的學生：***

寫給孔子的信14

尊敬的孔子：

　　您好！

　　在初中三年里沃學習了不少你的文章，但不是你記錄下來的，也是出之你口，你的話告訴了我做人的道理和學習的方法，為我的人生指路。

　　學而不思則罔，思而不學則殆。這句話我體會最深。指初一的時候，我學習不愛思考，我以為上課認真聽講，勤奮學習成績就可以上升。但是我的成績一直保持在那個水平。有時還會下降，一直找不到原因，后來班上的同學告訴我學習是要動腦筋的，我也開始懷疑我以前的學習方法是錯誤的，在后來我學習開始慢慢動腦筋了。但是我慢慢的忘記了勤奮，使我的學習還是得不到提升，在初一下學期的時候學習了你的“學而不思則罔，思而不學則殆”。想學習好，必須要思考和勤奮，二則少一都不行。我明白了這個道理我的成績有了提升。

　　但是成績提升的弧度小，這才使我想起你的一句話，“溫故而知新，可以為師矣。是因為我學習過后沒有溫習和復習，把以前的.知識忘記了，所以我的成績還是不提升。我從這以后開始溫習以前的知識了，哎、成績終于有了提升。

　　你還有一句話使我感受很深，“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之”。三個人中，必有比你優秀的，選擇他們身上的優點，改正自己身上的缺點，使我做人更加完美，讓我的人生活到老學到老，人我的人生更加快樂。

　　希望天使能夠把這封信帶到你的身邊。希望你看到信會為我高興。

　　祝：孔子的文化被世界每個人所知。

寫給孔子的信15

　　尊敬的孔圣人：

　　您好!我是一名中學生。孔爺爺，我在課文中學過您的《論語》。所以，我知道你是一位偉大的思想家﹑教育家。您在生活中也一定是一位和藹可親的爺爺吧。哦，對了，您一定還不知道《論語》這本書吧。讓我來告訴您，其實這本書的作者就是您。這本書是您的弟子將您的言行收集起來而寫成的一書。所以，您雖然離去了，但您的精神將永遠存留在人們的心中。您“仁”的學說，至今還影響著中華人民!

　　孔爺爺，您還不知道自從您“仁”的學說被人們接受以后，現在的'社會是多么的美好啊。但現在，我們的競爭性也越來越大了。可以前我對學習仍然是“三天打魚，兩天曬網”“三天學習，兩天上網。”知道我學習了一篇課文叫《論語十則》。立刻使我認識到了錯誤，重新回到學習中。

　　您的“學而時習之，不亦樂乎”，讓我明白了學習也是快樂的。而當我只顧學習新知識的時候而忘記溫習的時候，您的“溫故而知新，可以為師矣”，讓我明白了溫習也是很重要的。當我取得好成績而被別人誤會時，您的“人不知而不慍，不亦君子乎”，又給我上了人生中最為重要的一課。您是一位最偉大的老師。您的“擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓我明白了要善于發現他人的優點并向他學習，來彌補自己的缺點。您的“知之為知之，不知為不知，是知也”，讓我明白了做人要實事求是;您的“己所不欲，勿施于人”，讓我懂得換位思考為別人著想。

　　有一次，那還是在我小學的時候。我們班要大掃除，我和我的同桌分別負責一戶玻璃。老師說，誰擦完了誰就可以去玩，啊!去玩多好啊!所以，我就使勁擦，可是，老天也不幫我。玻璃始終也不合格。半節課已經過去了。終于，我忍不住了，于是我對同桌說，我肚子疼，想去上廁所，求他幫我擦。他爽快的答應了。于是他幫我擦玻璃，而我，實際上，跑到了操場玩了個痛快。當上課的時候。我跑了回來，發現我的玻璃干干凈凈，我心里很開心。當想要去謝謝他的時候。發現他正在被老師批。原來，他幫我擦完后還沒來得及擦自己的就到時間了。他自己的玻璃依然很臟。我的心里很不好受。這下我終于明白了“己所不欲，勿施于人”了。

　　孔爺爺您的《論語》又何止給了我這么多的道理呢。孔爺爺我一定會向您學習的!

　　x月x日

　　王xx

　　xx中學x年級xx班

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