走出困境作文必備[13篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的走出困境作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　走出困境作文 篇1

　　我曾遇到困難退縮過(guò)，我曾遇到挫折懷疑過(guò)，我曾失敗之后氣餒過(guò)……漸漸的，我開(kāi)始懷疑自己，樣樣都比別人差，甚至不敢去坦然地跟別人對(duì)比�？墒牵�因?yàn)樽孕�，又讓我走出困境，正視自己，踏上了新的征程�?/p>

　　上六年級(jí)時(shí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了舞蹈班。我從小就被媽媽和爸爸夸贊形體優(yōu)美，身子軟，我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)也毫不質(zhì)疑，我認(rèn)為我就是最棒的！

　　第二年的時(shí)候，是有一個(gè)叫做“小天鵝”，就是我們就那個(gè)學(xué)跳舞的整個(gè)團(tuán)比賽，但是在這之間，我其實(shí)并不是我們課室里跳的最好的，我并不特別努力，然而總是懷著好玩的心態(tài)去面對(duì)，以至于在比賽的前一個(gè)月又緊張又害怕。我正好被老師抽中，是四個(gè)領(lǐng)舞里面的一個(gè)。當(dāng)然以我好勝的性格是絕對(duì)不會(huì)拒絕老師這次的安排的，可是，一想到我們團(tuán)里的'小如，我就氣不打一處來(lái)。

　　想想那時(shí)，她跳的最好，舞姿那么優(yōu)美，我卻不如她，成為襯托紅花的“綠葉”，我就特別生氣。

　　我媽媽知道有這么個(gè)比賽后，每次周末都會(huì)在我們課室的玻璃墻外看我排練，我特別感動(dòng)，跳得更加認(rèn)真，只想成為最好的，讓媽媽看看，我是最好的。

　　而且，在那之后，我偷偷問(wèn)過(guò)媽媽誰(shuí)跳的最好，媽媽卻說(shuō)那個(gè)穿黃色衣服的女孩跳的比我要好，我有一種被石頭砸了的感覺(jué)，心里特別不好受，可是媽媽卻又鼓勵(lì)我，要正視自己，不可太過(guò)驕傲，可也不要?dú)怵H，你現(xiàn)在已經(jīng)很好，但只有你有信心超過(guò)她，就一定可以。于是我向她學(xué)習(xí)，有些動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)她也會(huì)指出來(lái)。結(jié)果舞蹈比賽，我們課室舞蹈被評(píng)為“最柔舞蹈”。

　　這段經(jīng)歷讓我也學(xué)到了很多�，F(xiàn)在上初三，我不是最優(yōu)秀的，但我有信心努力超越自我，使自己變得更優(yōu)秀。雖然班里高手如云，但我不會(huì)氣餒，我會(huì)勇于超越，敢于挑戰(zhàn)，我有信心再往前進(jìn)。

　　我不想否定自己，如果連自己都否定自己，那么誰(shuí)還會(huì)肯定你呢？

　　走出困境作文 篇2

　　俄國(guó)大作家屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有經(jīng)過(guò)地獄般磨煉的人，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱。

　　所 以當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，不能畏縮，心中時(shí)刻牢記陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，做個(gè)強(qiáng)者。當(dāng)然走出困境不光需要我們的勇氣，還需要我們的智慧。就像那兩個(gè)生意人，在陷入 經(jīng)濟(jì)上的困境時(shí)，他們不只是有勇氣，而且還有智慧。他們用一元的成本起家變成了百萬(wàn)富翁，實(shí)質(zhì)是他們勇氣加智慧的結(jié)果。走出困境還需要我們有一顆不平凡的 心。記得，勃朗特當(dāng)初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，發(fā)表的文章常受到大文學(xué)家們的批判，她曾幾度想放棄寫(xiě)作。但后來(lái)她并未放棄，她用一顆寬容的心去對(duì)待大文學(xué)家們的批判，把 他們的批判當(dāng)做自己前進(jìn)的動(dòng)力，于是就有了極具轟動(dòng)效應(yīng)的書(shū)——《簡(jiǎn)·愛(ài)》。而相反，丹麥著名小說(shuō)家安徒生就不是這樣了，他在遭到批判時(shí)，精神崩潰，情緒 低落，以致后半生再無(wú)好的作品問(wèn)世。這就是因?yàn)樗�在困境中，不調(diào)整自己的'心態(tài)，以致以別人批判自己的話為伴，始終不能釋放自己，釋放心靈。當(dāng)然也就不能走 出困境。走出困境還需要我們不怕失敗。英國(guó)大將軍威靈頓因?yàn)槠邤《�七�?zhàn)，所以才有了流芳百世的英勇；我們的老祖宗歸有光因?yàn)橛辛税舜温涞�，所以才有了《�?xiàng) 脊軒志》這么優(yōu)秀的文章；越王勾踐正因?yàn)椴槐皇�敗打倒，臥薪嘗膽，所以才有了三千越甲可吞吳的豪邁。困境是懦弱者無(wú)底的深淵；是勇者登上頂峰的階梯；是教 徒洗禮之水!

　　朋友們，勇敢地面對(duì)困境吧，做個(gè)勇者!困境中的人們總愛(ài)呼天叫地、埋怨世道不公，結(jié)果不但走不出困境，而且陷入了更痛苦的深淵，絲毫不見(jiàn)“柳暗花明“的轉(zhuǎn)機(jī)。

　　辦法，我們總會(huì)得到!我們不愿囿于困境之中，我們渴求解脫!

　　“根源何在？“一個(gè)聲音響徹腦際。對(duì)呀，“唯物主義論“主張透過(guò)事物的現(xiàn)象看本質(zhì)從“根本“上解決問(wèn)題。

　　3勇氣讓我走出了困境

　　走出困境作文 篇3

　　人生不會(huì)是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的――莎士比亞。

　　的確，人生之路有時(shí)鮮花遍地，有時(shí)荊棘叢生；有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)頂風(fēng)逆水。每個(gè)人都會(huì)不期然地遇到這樣那樣的困境。面對(duì)困境，弱者愚者只有一籌莫展、痛苦呻吟；強(qiáng)者智者則愈發(fā)振奮，愈發(fā)抖擻，他們把困境視為鑄煉意志和品格的熔爐，積極尋找出路，最終從困境中脫胎出強(qiáng)者的鋼筋鐵骨，鍛造出真金的熠熠閃光。

　　孔子為推行自己的政治主張，年近花甲仍攜眾徒周游列國(guó)，惶惶一十四年竟落得處處碰壁，輔明君平天下的政治理想轉(zhuǎn)頭成空。敢問(wèn)路在何方？大智的孔子選擇了轉(zhuǎn)向：退而整理典籍、興辦教育。他從困境中走出來(lái)了，不是政治家而是一位“德侔天地，道冠古今”的思想家和教育界的至圣先師。

　　面對(duì)困境，可以適時(shí)轉(zhuǎn)向。“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”，不是逃避，而是睿智。

　　史學(xué)家談遷嘔心瀝血20年修成明史《國(guó)榷》，誤被竊賊盜去，就此下落不明。這份損失不啻老年喪子，當(dāng)時(shí)的心情怎一個(gè)“痛”字了得！但他很快就從悲痛中解脫出來(lái)，決心重修這部國(guó)史。10年辛苦不尋常，一部嶄新的《國(guó)榷》誕生了，內(nèi)容比原稿更詳實(shí)、更精彩。

　　面對(duì)困境，可以從頭再來(lái)。談遷不僅為后人留下了寶貴的歷史資料，也因?yàn)榭少F的堅(jiān)持而名垂青史。

　　捧著《我與地壇》，仿佛看到了那個(gè)在21歲風(fēng)華正茂的年齡不幸折腿的青年在輪椅上沉思的.樣子……折腿后他曾一蹶不振，甚至幾度想到過(guò)關(guān)于“死”的命題，但他終究沒(méi)有被厄運(yùn)擊垮。地壇數(shù)年冷靜的沉思使他獲得了生命的頓悟，母親的去世使他更懂得了生命的彌足珍貴。一枝筆，一箋紙，流淌出他對(duì)生命的感悟和對(duì)心靈的叩問(wèn)。他乘著寫(xiě)作的船只擺渡到生命的彼岸，撐著寫(xiě)作的雙拐走出了生命的泥淖，他讓生命重新鮮活起來(lái)。

　　面對(duì)困境，可以如冬梅般平淡而執(zhí)著，在寒風(fēng)中獨(dú)自拼搏，一如史鐵生孤傲的生命。

　　人生總會(huì)遇到困境，但只要我們擁有一份睿智，一份堅(jiān)持，一份執(zhí)著，也就總能找到出路。就像嬌艷的花兒只有經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮才能展現(xiàn)生命的絢麗，我們要勇敢地面對(duì)困境，相信困境能演繹特別的精彩，相信困境能成就偉大的人生。

　　走出困境作文 篇4

　　在精彩的人生中，困境是一位不可能缺少的主角。當(dāng)我們走出困境時(shí)，我們才能感受到那份特有的，不可言傳的喜悅與驕傲。然而引人深思，我們?cè)撊绾巫叱隼Ь衬兀?/p>

　　走出困境，需要信心。

　　如果說(shuō)困境如沙漠，那么信心就是支撐我們走出沙漠的甘露；若果說(shuō)困境似大海，那么信心就是我們手中的羅盤(pán)；如果說(shuō)困境是一片黑暗，那么信心就是一盞明燈，引導(dǎo)我們走出困境。沒(méi)有信心，我們就無(wú)法克服籠罩在心中的恐懼，無(wú)法走出困境，只能在唉嘆里面繞圈圈，最后變得遍體鱗傷，落荒而逃的結(jié)局。所以，走出困境需要信心，我們必須審視自己。

　　走出困境需要決心。

　　如果一件事我們只想，而不去做，那是得不到結(jié)果的。所以我們不僅要有走出困境的信心，更要有去行動(dòng)的決心。決心就像汽油，是我們這一副身軀得以驅(qū)動(dòng)，朝這我們心中的路標(biāo)前進(jìn)。下定決心，我們才不會(huì)四處徘徊。決心就像是一塊路標(biāo)——指引我們走出困境的路標(biāo)，使我們得到正確的方向，努力地向前追。

　　然而，即使我們有了信心和堅(jiān)定的決心，我們還是不能夠走出困境。因?yàn)榕c困境斗爭(zhēng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，所以我們還需要堅(jiān)持。

　　走出困境，需要堅(jiān)持。

　　沒(méi)有堅(jiān)持到底，之前的努力只會(huì)成為泡影。堅(jiān)持，也是走出困境的一把鑰匙，只有集全信心，決心和堅(jiān)持這三把鑰匙，才能真正打開(kāi)困境之門(mén)。大學(xué)時(shí)的李陽(yáng)，英語(yǔ)非常爛。后來(lái)他決心學(xué)好英語(yǔ)，當(dāng)然他也是滿懷信心的。可是，他無(wú)法堅(jiān)持，所以他一直無(wú)法提高英語(yǔ)。后來(lái)，他與同學(xué)每天堅(jiān)持到烈士亭練英語(yǔ)，最終他的英語(yǔ)得到了極大的.提高。而與他類似的俞敏洪老師更是堅(jiān)持三個(gè)月在學(xué)校樹(shù)林里練英語(yǔ)，當(dāng)然他也走出里困境，打破了自己英語(yǔ)困窘的局面。就因?yàn)榧�齊了最后的一把鑰匙——堅(jiān)持，他們才得到了今天的成功。

　　所以，走出困境，需要信心、決心和堅(jiān)持。三者缺一不可，只有擁有這三把鑰匙，我們才能打開(kāi)困境之門(mén)，看到門(mén)后的光明、喜悅！

　　走出困境作文 篇5

　　秋日的下午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。陣陣音樂(lè)聲在學(xué)校的舞蹈房里響起，我們正在排練“tryeverything”這個(gè)節(jié)目。大家一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，內(nèi)心都有一些緊張——因?yàn)槲覀兗磳⑷ル娨暸_(tái)表演。

　　在車(chē)上，大家難得的安靜，像一位位沉思的學(xué)者，思考著難題。此時(shí)的我，托著下巴，看著窗外，心里有些忐忑：不知道這次演出會(huì)怎么樣，我會(huì)不會(huì)出現(xiàn)一些意外。時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走，我們很快來(lái)到了無(wú)錫電視臺(tái)。

　　站在門(mén)口，聽(tīng)著電視臺(tái)里面發(fā)出的聲音，大家嘰嘰喳喳地談?wù)撝�各自的�?dòng)作，為演出做準(zhǔn)備。仰望這幢高樓，我“砰砰”跳動(dòng)的`心仿佛被一只無(wú)形的手牢牢抓著，躁動(dòng)不安。

　　“還有一場(chǎng)就到我們了。”音樂(lè)老師大聲提醒我們，“同學(xué)們，今天是大家第一次到電視臺(tái)表演，記住，無(wú)論發(fā)生什么事情，大家都不要緊張，要沉著冷靜，以大局為重�！蔽覀兗娂婞c(diǎn)頭答應(yīng)，可是，真的會(huì)出什么意外嗎？

　　“到你們上場(chǎng)了”，工作人員說(shuō)道。我深深吸了一口氣，握緊了手中的籃球，來(lái)到舞臺(tái)上。放眼望去，臺(tái)下是密密麻麻的人，他們的眼神中流露出期待。我盡量不去看觀眾，按照老師的要求，全神貫注地想著表演。

　　演出開(kāi)始了！同學(xué)門(mén)一個(gè)個(gè)露出了笑臉，伸出有力的手臂，展現(xiàn)著自己最好的風(fēng)采。該表演運(yùn)球了，我們彎下身子，雙手運(yùn)球。不知什么時(shí)候，我的手心里竟然都是汗水�！安缓茫�這樣下去球會(huì)滑掉的。”我心里暗暗想到。也許，命運(yùn)就喜歡和人開(kāi)玩笑吧，當(dāng)我這么想的時(shí)候，球神不知鬼不覺(jué)地從我手中滑落！我的心緊張地提到了嗓子眼，一身冷汗早已驚出。

　　但這種情況下，無(wú)論如何，我不能去撿球啊，怎么辦？在這千鈞一發(fā)之際，我忽然想到：不能慌張，正如老師所說(shuō)，發(fā)生什么事情，都要沉著冷靜。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)補(bǔ)救的辦法。

　　我屏住呼吸，假裝手中有球的樣子，繼續(xù)表演。雖然我的手里并沒(méi)有球，但因?yàn)槲遗旁陉?duì)伍中間，因此舞臺(tái)效果絲毫沒(méi)有受到影響。表演結(jié)束了，演播室里響起了熱烈的掌聲，臺(tái)下，老師朝我豎起大拇指，似乎為我的沉著冷靜叫好。同學(xué)們圍在我身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“你真行啊，這么冷靜！”聽(tīng)了大家的話，我不由得松了一口氣，這都要感謝老師事前對(duì)我的叮囑啊。

　　沉著，冷靜，雖然是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，可它們卻深深地印在我的腦海里，因?yàn)槭撬鼈儙椭�我走出困境。在以后的人生路上，有了它們的陪伴，我相信自己�?huì)戰(zhàn)勝一切困難。

　　走出困境作文 篇6

　　“吱呀”一聲大門(mén)打開(kāi)了，先閃進(jìn)來(lái)的是一張慍怒的臉，媽媽把包往沙發(fā)上一甩，氣呼呼的坐了下來(lái)，悶聲不響一會(huì)后開(kāi)始做飯。

　　“完了，肯定是工作上有什么不順心的事了，今晚別想好好過(guò)了�！蔽疫@樣想著。

　　偷偷溜進(jìn)了廚房，果然全是素的，可讓我怎么活呀？

　　我又想起了上一次，也是一樣的情景，然后媽媽在檢查我作業(yè)時(shí)，把怒氣全發(fā)泄在我的作業(yè)上，不停的“雞蛋里挑骨頭”，最后得出一個(gè)結(jié)論——重寫(xiě)。

　　我可不想再一次重寫(xiě)，于是我從書(shū)包里摸出了“法寶”：一張高分試卷。

　　我把試卷給了我媽，她可是“激動(dòng)的心，顫抖的`手”，一遍一遍地翻看，慢慢地，她的臉終于陰轉(zhuǎn)晴，笑容滿面的把=我送出了廚房，說(shuō)一定要燒好的給我吃。

　　果不其然，飯桌上出現(xiàn)了一塊牛排，同時(shí)，今天的作業(yè)也是睜一只眼閉一只眼的就簽了。

　　一個(gè)困境就這樣被分?jǐn)?shù)化解了。

　　我想起劉老師有一次怒氣沖冠地沖進(jìn)教室：“我點(diǎn)到名字的滾過(guò)來(lái)，田程陽(yáng)，楊然，郭子楷，王爾文，余濤……。”不幸的是其中也有我的名字。

　　當(dāng)前面的人都領(lǐng)取了特殊獎(jiǎng)勵(lì)：“中午十二點(diǎn)家長(zhǎng)打電話，十二點(diǎn)零一分我關(guān)機(jī)”后，終于到我了，“一個(gè)汪安迅，又在混，你看你寫(xiě)的作業(yè)……”照例是劈頭蓋臉一頓罵。當(dāng)劉老師舉起本子向我刷來(lái)時(shí)，突然，她又問(wèn)了一句：“你上次英語(yǔ)多少分�。俊蔽沂�分慶幸那次英語(yǔ)考的還好，當(dāng)我報(bào)出分?jǐn)?shù)，劉老師臉上的怒氣減了一半：“再有下一次有你好果子吃！”劉老師留下這句話，轉(zhuǎn)身回去了。

　　我的分?jǐn)?shù)，它又一次救了我。

　　還記得上次我上課講小話，正在被班主任大訓(xùn)特訓(xùn)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)辦公室，看到我，就問(wèn)我怎么了，我如實(shí)說(shuō)了。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“這樣吧，要是你下午數(shù)學(xué)能考90分了，這事就了了�！卑嘀魅瘟ⅠR答應(yīng)了。后來(lái)，這事就沒(méi)了，因?yàn)槟谴螖?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我考了九十一。

　　分?jǐn)?shù)又一次讓我走出了困境

　　分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你果真是學(xué)生的命根，有了高分，老師會(huì)向著你，父母會(huì)寵著你，同學(xué)會(huì)夸著你�？磥�(lái)，我只能努力把高分牢牢握在手里，才能保證生活滋潤(rùn)，一路暢通啊。

　　走出困境作文 篇7

　　俄國(guó)作家屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有經(jīng)過(guò)地獄般磨煉的人，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱。草是默默無(wú)聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么——是勇氣！

　　升到初中之后，我告別了小學(xué)生活，來(lái)到了一個(gè)新的并且陌生的環(huán)境之中。我因性格十分內(nèi)向，當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到一些問(wèn)題的時(shí)候，不敢問(wèn)老師，也不好意思向同學(xué)開(kāi)口請(qǐng)教。因此，我的成績(jī)有著明顯的下降，老師也因此批評(píng)過(guò)我許多次。我自己也特別苦惱�！盀槭裁醋约嚎偸遣缓靡馑奸_(kāi)口？向老師和同學(xué)問(wèn)個(gè)問(wèn)題，真的有那么難嗎？”我在心里不停地問(wèn)自己。直到有一次，語(yǔ)文老師的一番教導(dǎo)點(diǎn)醒了我。

　　那一天，天陰沉沉的，狂風(fēng)伴著暴雨，掃蕩著校園的'每一個(gè)角落。教室里，老師正在為我們講著關(guān)于“秋”的作文。忽然，老師像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的讓我們看看向窗外，老師的手指著窗外綠化帶最角落處的一棵小樹(shù)。只見(jiàn)它的大部分葉子已經(jīng)落完了，但仍有幾片堅(jiān)貞不屈的樹(shù)葉在大風(fēng)大雨中為小樹(shù)增添著幾分生機(jī)。

　　老師又把目光轉(zhuǎn)向了我們問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道為什么樹(shù)上只剩下那幾片樹(shù)葉，而且在風(fēng)雨中傲然挺直腰桿沒(méi)有倒下嗎？”

　　教室里一片沉默。老師接著說(shuō)：“因?yàn)樗鼈冇信c風(fēng)雨作斗爭(zhēng)的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，它們堅(jiān)信在風(fēng)雨過(guò)后必定能夠看到彩虹，因此，它們鼓起了勇氣，與風(fēng)雨做著一次又一次的斗爭(zhēng)�！�

　　或許，在其同學(xué)的看來(lái)，這只是一個(gè)寫(xiě)作素材罷了。但在我聽(tīng)來(lái)這番話卻有別有另外一番含義了。我應(yīng)學(xué)習(xí)樹(shù)葉的那種精神，面對(duì)困難不退縮，鼓起勇氣來(lái)解決問(wèn)題，只要堅(jiān)持下去，便一定能看到風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，或許，第一次失敗了，但沒(méi)關(guān)系，只需要鼓起勇氣不斷地與困難作斗爭(zhēng)，便一定能夠遇到成功之花。

　　那一堂課，我的心里突然覺(jué)得豁然開(kāi)朗，仿佛在我面前又打開(kāi)了一扇勇氣大門(mén)。從那以后，當(dāng)我再次在學(xué)習(xí)中遇到“攔路虎”的時(shí)候，面對(duì)老師和同學(xué)，我不再膽怯，不就是問(wèn)個(gè)問(wèn)題嗎？老師就是為學(xué)生解疑答惑、傳道受業(yè)的。我大膽的請(qǐng)教老師，和同學(xué)們探討問(wèn)題，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提升，勇氣，使我走出了困境。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人。”在這世上本來(lái)就沒(méi)有什么難事，只要我們敢去做。其實(shí)不單單是學(xué)習(xí)方面，在生活中的各種困難面前，我們不妨先放下自己所謂的“面子”去請(qǐng)教一下別人，讓自己的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)來(lái)戰(zhàn)勝困難，使我們走出困境。

　　勇氣，讓我走出了困境！

　　走出困境作文 篇8

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！�—題記

　　我曾孤獨(dú)如一葉扁舟，在茫茫大海中迷失方向；我曾敗落如一片枯葉，在狂風(fēng)中隨風(fēng)飄零；我曾黯

　　淡如一顆孤星，在浩瀚星空中脫離軌道。

　　凋零

　　“孩子，爸媽要去外地談生意，你和弟弟在家要照顧好弟弟�！薄澳阍趺椿厥�？這點(diǎn)小事都做不了，當(dāng)什么班干��？！”“你這次考試的成績(jī)又退步了，你找過(guò)自己的原因嗎？”生活的壓力、同學(xué)的嘲諷、學(xué)習(xí)的壓力……一股腦般全都向我奔過(guò)來(lái)。我從那些滿目鮮紅的試卷中抬起頭來(lái)，窗外的老樹(shù)一樹(shù)枯黃，一陣風(fēng)卷過(guò)，帶走一樹(shù)枯葉。我想，或許，我真的很失敗吧。

　　天邊的烏云漸漸聚攏了起來(lái)，黑而密，似乎在醞釀著一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

　　摧毀

　　“噼里啪啦——”夜半時(shí)分，豆大的雨點(diǎn)像是使著千鈞之力般砸在窗上，狂風(fēng)呼嘯。我佇立在窗前，任憑雨水砸在我的臉龐，伸出手，感受雨冰涼的觸感。窗前的老樹(shù)在狂風(fēng)中挺立，漸漸彎了腰，被風(fēng)吹散了所有的枯葉，最后被攔腰斬?cái)唷１╋L(fēng)雨中傳來(lái)的巨大聲響似乎聽(tīng)得不太真切，我關(guān)上了家里所有的窗，沉沉睡去。

　　次日清晨，我早早地起了床，被暴風(fēng)雨侵襲過(guò)的庭院一塌糊涂。庭院里的泥土很軟，走一步便會(huì)留下一個(gè)深深的腳印。我痛心地看著那被打翻的幾盆我最愛(ài)的多肉，慢慢捧起。又邁步走向被狂風(fēng)斬?cái)嗟睦蠘?shù)，隨手折了一截枯枝。

　　我似乎像是失去了什么，是我最喜愛(ài)的植物，是那棵伴我成長(zhǎng)的老樹(shù)，還是我所擁有的一切？我不知道。

　　新生

　　我把多肉重新種回花盆里，將庭院里的落葉清掃干凈，將那幾盆珍貴的蘭草重新擺出來(lái)，將那斷裂的老樹(shù)移至后院。我重新翻開(kāi)那令我厭煩的教科書(shū)和試卷，重新打開(kāi)我喜愛(ài)的`那本書(shū)，重新放起我最喜歡的音樂(lè)，重新給父母打個(gè)電話……重新交了一份令人滿意的答案。

　　一切都將重新開(kāi)始，重新起航。

　　我坐在窗前，抬眼望去，窗前的多肉恢復(fù)了它的萌態(tài)，窗外的樹(shù)樁上新長(zhǎng)出了一枝嫩芽。案前還放著一截枯枝，我看著這截枯枝，忽地笑了。

　　天空不總是晴朗，陽(yáng)光不總是閃耀，偶爾情緒崩潰下，也無(wú)傷大雅。困難是不可避免的，困境總是會(huì)有的，跨越困難，走出困境，向天上的白云問(wèn)個(gè)好。

　　這一切的力量來(lái)源于——自強(qiáng)。有絕望的地方，總會(huì)有希望產(chǎn)生；有星星的地方，總會(huì)散發(fā)光芒；有航向標(biāo)的地方，就不會(huì)迷失方向；有自強(qiáng)的地方，就不會(huì)有困難。百煉成鋼，破繭成蝶。

　　走出困境作文 篇9

　　窗外，有天，天幕上沒(méi)有纏綿的云朵兒，只有落寞的藍(lán)。

　　窗內(nèi)，有我，蜷縮在教室的一角，隔著蒼白的玻璃，丈量天幕上落寞的藍(lán)。

　　恍惚間，回轉(zhuǎn)神。夜幕似的黑板前，政治老師正指手畫(huà)腳地講著什么，四周是一片清晰的“沙沙”的寫(xiě)字聲，大家專注得生怕記漏了一個(gè)字而影響了中考的得分。

　　唯獨(dú)我，游離在時(shí)間的背景之外。從早讀到下晚自習(xí)，臉上始終是一個(gè)表情——沒(méi)有表情！

　　初三的生活，乏味得只有：教室——宿舍——食堂——廁所，恰似一個(gè)圓，無(wú)所謂起點(diǎn)亦無(wú)所謂終點(diǎn)，終而亦始，始而亦終。每天面對(duì)著的都是雪片似的試卷和那被我丈量了一遍又一遍的幽藍(lán)的天空，心湖再也漾不起一絲漣漪。

　　空虛，徹頭徹尾的空虛。

　　周日回家，遇到同是上初三的小學(xué)時(shí)的好友，我倆像兒時(shí)一樣坐在田埂上看天、說(shuō)話……

　　天有點(diǎn)灰，不是校園里的那片幽藍(lán)。

　　“天鏡，”她喚我的聲音仍是那樣的好聽(tīng)，“你相信嗎？總有一天，我會(huì)帶著翩躚的蝴蝶和五顏六色的'花兒飛到天上，把它，”她指了指我們頭頂上的那片灰，“把它拭擦得湛藍(lán)湛藍(lán)，拭擦得一塵不染，像一面瓦亮瓦亮的鏡子，我就叫它——天鏡”，她送給我一個(gè)燦爛的笑，不知是不是被她的這份浪漫感染，嘴角漾起久違的笑。

　　她瞇起好看的丹鳳眼，又沉醉在她的童話里，“我要用五顏六色的花兒為天鏡鑲邊兒，蝴蝶對(duì)著天鏡練舞，我么，對(duì)著天鏡扮新娘，新郎是——”她沖我詭秘地一笑，然后趁我不注意，將我推倒……

　　就這樣我倆相擁著，在泛著輕綠的田埂上笑著、喊著、打著滾兒……我完全沉浸在她美好的憧憬里，眼眸中充滿著希冀的綠和她那蓬勃的笑靨，那個(gè)被她喚著天鏡的女孩子，仿佛成了天底下最快樂(lè)的小公主。

　　心湖漾起層層漣漪：生活，原來(lái)是可以這樣美好。

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，撩起她的秀發(fā)，沐浴在春風(fēng)中的她，越發(fā)顯得活力四射。不知過(guò)了多久，我怯怯地說(shuō)：“校園里，頭頂那一塊天，被四面高樓框著，活像一幅單調(diào)的風(fēng)景畫(huà)，橫著掛在天花板上，那叫天嗎？小得連太陽(yáng)也動(dòng)彈不得�！�

　　“我的老師告訴我：每個(gè)人，都必須在這一方天地里為追求夢(mèng)想打基礎(chǔ)。想獲釋，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗。將要踏出校門(mén)時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們正在走進(jìn)另一片更廣闊的天空�！彼�說(shuō)得是那樣的認(rèn)真。

　　就這樣，她的話敲開(kāi)了我心靈的大門(mén)；和煦的清風(fēng)風(fēng)干了我的困惑。走出心靈困境，我終于明白，生命的主題在于：懷著美好的向往，堅(jiān)持不懈地奮斗。

　　舉目，黑土地上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)新綠；

　　仰頭，天空渲染著無(wú)盡的湛藍(lán)。

　　噢，春天已經(jīng)到了。

　　走出困境作文 篇10

　　何謂“囚徒困境”？相信很多人并不了解，囚徒困境作文900字。顧名思義，這是囚徒所要面臨的困難。

　　這樣一個(gè)案例，在一起盜竊案發(fā)生以后，警察抓到兩名嫌疑犯，他們分別被關(guān)在不同的房間進(jìn)行審訊。警察給了他們?nèi)�種選擇，一是兩人都不坦白，則同時(shí)判刑一年，二是一人坦白一人不坦白，則坦白的放出去，不坦白的判刑8年，三是兩人均坦白，各判刑五年。那么嫌疑犯?jìng)儠?huì)如何選擇呢？他們每個(gè)人都會(huì)坦白。

　　的確，兩人都不坦白是對(duì)兩人最好的選擇。但是為什么都不會(huì)呢？這就是“囚徒困境”的原因。即使讓他們?cè)僖淮沃匦逻x擇，他們?nèi)匀贿�是會(huì)選擇坦白，因?yàn)樗麄兌疾荒鼙ＷC對(duì)方會(huì)不會(huì)坦白。不管怎么樣，坦白，是對(duì)自己最好的選擇。

　　可能有人會(huì)有異議。然而深入思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些，確是事實(shí)。對(duì)于甲來(lái)說(shuō)，若乙坦白，自己若也坦白還要判刑五年，若自己不坦白則要判刑八年；而乙不坦白呢，自己坦白釋放，自己也不坦白則會(huì)判刑一年。則，相對(duì)于不坦白，坦白是最有利的一種選擇�；蛟S有人會(huì)說(shuō)，為什么不犧牲一個(gè)人成全另外一個(gè)人呢？且不說(shuō)并不能相互商量一下，就說(shuō)有人愿意留下，可是那又憑什么要犧牲自己的八年時(shí)光來(lái)?yè)Q取別人的自由呢？誠(chéng)然，舍己救人，舍己為人的品德值得所有人去學(xué)習(xí)。但是，若一起放下錯(cuò)誤卻完全替別人背黑鍋的'概念大概完全不同吧，作文900字《囚徒困境作文900字》。一種是受人崇敬的英雄，一種，大概則是腦袋有問(wèn)題的俗稱中的圣母。

　　所以，處于囚徒困境的時(shí)候，既能讓自己從困境中逃脫，又能獲得利益的話。只能讓自己處于優(yōu)勢(shì)，即，快人一步，搶占優(yōu)勢(shì)。的確，犧牲別人保全自我的做法在道德層面上來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不對(duì)的。但從博弈論上來(lái)說(shuō)，便是相對(duì)好的抉擇。在競(jìng)爭(zhēng)中，不管對(duì)方會(huì)采取那種策略，你都需要最快速度的制定對(duì)自己最有利的策略，即使這種策略會(huì)讓雙方都兩敗俱傷。

　　可能會(huì)有人對(duì)這種說(shuō)法嗤之以鼻。但是，要知道的是，這便是一種競(jìng)爭(zhēng)。如果你無(wú)法保證可以和對(duì)手雙贏，那么，就趁早放棄幻想，準(zhǔn)備去戰(zhàn)斗吧。當(dāng)然，競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系不管怎么都應(yīng)該是良心的不違背法律為底線的。搶先一步去爭(zhēng)取利益是正確的，但是一切都應(yīng)該在法律的底線下行為。

　　或許，我們應(yīng)該看出存在其中的另一點(diǎn)，那便是，努力充實(shí)自己，在不可避免不能實(shí)現(xiàn)雙贏的競(jìng)爭(zhēng)中能夠快人一步，搶占先機(jī)。這未嘗不是一種最為公平不過(guò)的做法呢？在面對(duì)“囚徒困境”的時(shí)候能夠完全憑借自己的能力，只憑實(shí)力來(lái)保全住自己。

　　走出困境作文 篇11

　　上周三，老師布置的作業(yè)很少�？梢幌蚝�(jiǎn)單的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)里，卻冒出了一只攔路虎，我苦思冥想不得其解，一時(shí)之間，陷入了困境。無(wú)奈之下，我只好向我家的“理科專家”——老爸求教。

　　我爸僅用了三句話就點(diǎn)撥開(kāi)我的思路，使我豁然開(kāi)朗。我按照老爸的指導(dǎo)迅速寫(xiě)出解題過(guò)程，算出答案，然后把作業(yè)本丟給“專家”，自己看課外書(shū)去了。

　　前腳剛邁出房門(mén)，后腳還沒(méi)來(lái)得及跟上時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老爸用無(wú)錫話說(shuō)了句：“小子，先別急著走�！蔽业男臎隽税虢兀�要知道無(wú)錫話在我家可是“沒(méi)好事”的前兆�。∥亿s緊縮回腳，夾著書(shū)走回老爸身邊。老爸沉著臉，指著我的作業(yè)本說(shuō)到：“都算到這里了，還要錯(cuò)？重新算一遍，答案是189！”說(shuō)完，他離開(kāi)我的房間去看新聞了。面對(duì)專家的指責(zé)，我無(wú)奈地坐在桌前，重新思考。窗外下起了小雨，天黑了下來(lái)。

　　呆呆地望著答案，我滿心疑惑：“哪里錯(cuò)了呢？我就是按照爸爸的方法做的呀！”我只好按照原先的思路又算了一遍，答案還是210。“莫非是老爸錯(cuò)了？”我開(kāi)始懷疑起所謂“正確答案”準(zhǔn)確性來(lái)，但是我又沒(méi)有百分之百的把握。我嘗試著把210代入題中，結(jié)果絲毫不差。我又把老爸告訴我的答案同樣代入題中，結(jié)果與題目格格不入。“明天老師可是要檢查的，錯(cuò)了可就丟臉了。”無(wú)助的我，望了望窗外。雨更大了，天已經(jīng)黑透了。

　　忽然，窗前的'蜜蜂素描進(jìn)入了我的視野。那只蜜蜂已經(jīng)上了顏色，亮黃的，格外引人注意。我想起了那個(gè)老得不能再老的故事：老師上課時(shí)講過(guò)，蜜蜂靠翅膀發(fā)聲�？梢粋�(gè)小男孩親自實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)并非如此，于是推翻了老師錯(cuò)誤的結(jié)論。我想，連教科書(shū)與老師都有可能會(huì)出錯(cuò)，爸爸的答案就一定正確嗎？我沒(méi)有修改我的答案，而是挺直腰板，大踏步地走向客廳里的老爸。

　　我把練習(xí)冊(cè)拿給老爸�！袄习郑�你看，我反復(fù)計(jì)算、驗(yàn)算，答案是210，不是189。”老爸關(guān)掉電視，聽(tīng)我一步一步講完解題步驟，不好意思地?fù)蠐项^，笑了。我清楚地看見(jiàn)老爸的臉紅了。原來(lái)，老爸這個(gè)專家也會(huì)犯錯(cuò)，原來(lái)，我這個(gè)自信的小鳥(niǎo)也可以戰(zhàn)勝我們家的大專家！我開(kāi)心地笑了，望向窗外，雨不知何時(shí)，已經(jīng)停了。

　　第二天，剛上數(shù)學(xué)課，老師的第一句話就讓我吃了顆定心丸�！巴瑢W(xué)們，昨天的回家作業(yè)，練習(xí)冊(cè)的最后一題的答案是錯(cuò)誤的，正確答案是210。”那一刻，我的心里涌起了自豪的波瀾。幸虧我沒(méi)有按照老爸的指導(dǎo)來(lái)修改答案，幸虧我相信自己的判斷，幸虧我堅(jiān)持了自己的正確答案。

　　感謝自信，讓我走出困境。

　　走出困境作文 篇12

　　所有人都熱愛(ài)成功，把它視為生命中的一部分，可是，我卻要說(shuō)：“成功有試金石——困難，同樣值得好好珍惜。”

　　挑戰(zhàn)困難，才使靈魂變得堅(jiān)強(qiáng)。古今中外，何嘗不是這樣！從伢伢學(xué)語(yǔ)的嬰兒到歷盡滄桑的老人，誰(shuí)不了解困難？冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“盛開(kāi)的花，人們只驚羨一時(shí)的美，而它初生的芽?jī)�，卻浸透了奮斗的血淚！”花因?yàn)閵^斗，因?yàn)閼?zhàn)勝了困難，所以開(kāi)得如此美麗。人也一樣。

　　深深記得這樣一件事。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我照例實(shí)行一項(xiàng)教育任務(wù)——教妹妹打羽毛球。剛教了一半，我就被妹妹折騰得夠嗆，光撿球就重復(fù)了上百次。誰(shuí)叫我說(shuō)了一定要教會(huì)妹妹打羽毛球的大話呢？不知是妹妹太笨還是我教得實(shí)在不好，兩個(gè)小時(shí)也沒(méi)教會(huì)她接球。

　　時(shí) 間一分一秒地過(guò)去了，妹妹終于奇跡般地接住了一個(gè)球。也就是說(shuō)，這個(gè)接球的困難一下子小了很多，我面對(duì)“球盲”的勇氣也大了起來(lái)。可是，沒(méi)等我高興多久， 困難就接踵而來(lái)。羽毛球飛上了樹(shù)梢！作為姐姐，撿球的任務(wù)自然落到了我頭上。我仰著頭，高高的樹(shù)梢在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，第一次讓我感到了挑戰(zhàn)的滋味。

　　從來(lái)沒(méi)爬過(guò)多少次樹(shù)的我硬著頭皮抱住了樹(shù)干。對(duì)困難的恐懼死死纏住了我�？蛇@面子不能丟呀！再大的困難也只有迎接的份兒了。

　　我閉著眼睛往上爬，倒不如說(shuō)是蹭。蹭了不知多久，妹妹突然叫了起來(lái)：“姐，爬過(guò)頭了！”我一睜開(kāi)眼，被眼前的情景嚇住了：好高呀！這險(xiǎn)冒大了！

　　至于怎么下來(lái)的`與如何撿到球的，我一點(diǎn)也不知道了。但是我卻感到懊悔，我懼怕困難的挑戰(zhàn)，使自己失去了一次珍貴的學(xué)習(xí)爬樹(shù)的機(jī)會(huì)，我也收獲了一個(gè)道理：

　　“不要懼怕困難，懼怕困難會(huì)使幸運(yùn)、成功遠(yuǎn)離你。”如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)勇敢地面對(duì)一切，可惜……

　　“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧！”讓我們張開(kāi)雙臂，拿出自己的勇氣，熱情地歡迎困難！

　　走出困境作文 篇13

　　人生之路，歲月的留痕，總是那么不風(fēng)順，總是令人生恨，因?yàn)橐粋�(gè)人可以毀我一生；因?yàn)橐患�事，就足于讓我悲痛一世，雖然“一”非常渺小，但是一個(gè)“一”的傷害力是在于你最重要的人傷了你；你最在意的事卻離你的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。如果可以，我真希望這是夢(mèng)境。

　　不是我不堅(jiān)強(qiáng)，而是因?yàn)槲姨珗?jiān)強(qiáng)，太心軟，總是關(guān)心別人的感受。總怕我的一句話、一個(gè)動(dòng)作而傷了他人；別人做了對(duì)不起自己的事我總是一次又一次地原諒，而自己做了傷了別人的事，總是愧疚，無(wú)法原諒自己的過(guò)錯(cuò)；說(shuō)起堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)候我真該軟弱一點(diǎn)，你堅(jiān)強(qiáng)的話，別人就會(huì)總把這特點(diǎn)當(dāng)作理由，卻不知道其實(shí)我堅(jiān)強(qiáng)只是掩飾我的軟弱，在別人面前做好更棒的自己罷了！

　　希望這僅僅只是夢(mèng)，在夢(mèng)里游歷一番，從夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)侯，才會(huì)將夢(mèng)中游歷的過(guò)程中得到的啟示帶到現(xiàn)實(shí)，自己也就不用一人承受這么多不該承受的事，也可以為將來(lái)鋪下更多的理想，離成功更接近一步了。可是，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這真的不是夢(mèng)，我還是無(wú)法忘記陳年的傷痛舊事。

　　我雖想過(guò)忘卻傷痛之事，記住快樂(lè)的事，但是，不是如此容易的，更何況，傷痛總比快樂(lè)多，實(shí)在太難了，心如刀絞的感覺(jué)實(shí)在太難受了。若有幸，真希望這只是夢(mèng)境！真的太難受，卻也不想流淚，因?yàn)榫退懔鳒I也無(wú)用，也許堅(jiān)強(qiáng)由之而來(lái)，遲遲沒(méi)有肯散的`一天。

　　四處觀望，天依舊那么藍(lán)，水依然嘩嘩流著，人們?nèi)耘f在田野干活，老人還是在馬路上悠閑的散步，一切的另人賞心悅目的情景，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也算是一種解脫，心中也有了治愈。而過(guò)不了多久，又無(wú)法自拔地想起了那些傷痛。原因很簡(jiǎn)單，傷痛的事記憶太深了，我只能從改變自己開(kāi)始而去改變心情。

　　算了，畢竟人生之路還很長(zhǎng)，總有一天，我會(huì)遇到令我無(wú)法忘懷的快樂(lè)，也許時(shí)間長(zhǎng)了，自然而然地淡忘了傷痛。那些傷痛，如果真是夢(mèng)境，也許，我還是心里不舒服吧！與其去猜，不如珍惜我當(dāng)前，愿我走出傷痛的困境吧！

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