【精華】我的班主任作文14篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的班主任作文 篇1

　　馮老師是我的班主任，她很漂亮，留著一頭烏黑的披肩發(fā)，總是穿著十分時尚的衣服，讓人看了便感到很親切。

　　我非常喜歡上馮老師的課，因為她在講課時，不時來個搞笑的動作，活躍一下課堂上緊張而又嚴肅的氣氛。老師講課不僅有趣還很生動，讀課文時很投入，每次都會進入到文章的角色中，好像參加了一次盛大的演出，而自己就是文章的主人公。面目表情也跟著故事情節(jié)改變，讀到難過的時候，她滿臉的憂愁，顯得局促不安，讀到開心處，她的臉上就會洋溢著開心的笑容。馮老師深深的'感染著我們，吸引著我們，帶領我們走進文章中去，使我們很快了解文章的主要內(nèi)容，理清了文章的思路。

　　馮老師寫字很好看，方方正正，很有勁，而且透著認真嚴謹，看她的字就是一種享受。

　　馮老師不僅學識淵博，傳授我們知識，更以高尚的品質(zhì)深深影響著我們，無微不至地關心和照顧我們。

　　馮老師為了我們，失去了許多休息時間，備課使她很晚很晚才回到家中。下課時老師就像朋友一樣，我們可以找她聊天、談心，我們有什么問題她都耐心的給我們解答。

　　我愛馮老師，愛她讀課文時好聽的聲音，那聲音就像一塊磁鐵把我們吸引，就像涓涓細流滋潤我們的心田，愛她為我們放棄了休息的時間，愛她的無私奉獻，默默耕耘。我敬愛的好老師，在我的心目中你就像媽媽一樣，把那份濃濃的愛給予我們......

　　老師您辛苦了！

　　我的班主任作文 篇2

　　我的班主任趙老師有一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下面長著一雙水靈靈的大眼睛。她的個子很高，也很瘦。

　　趙老師每天都早早的就來到學校，看護我們，給我們輔導功課。直到下午四點還要去開會，非常辛苦。每次上課時她都十分珍惜這有限的四十分鐘的時間，希望能把更多的知識傳授給我們，讓我們在考試的時候都能取得一個好成績。

　　趙老師是一個十分嚴肅的老師。有一次，上語文課時，我正在玩弄手中的筆，老師看見后，就停止了講課，用嚴厲的目光看著我，我頓時覺得滿臉發(fā)燒，急忙放下了手中的'筆，端端正正地坐好了。這時老師沖我笑了笑，然后又開始講課了。我心想：從今以后，我上課一定認真聽講，再也不溜號了！

　　趙老師還是一位相當幽默的老師。記得一次數(shù)學測驗中，有一道題全班覆沒。她就想把這道題寫在黑板上。沒想到剛要寫，粉筆卻不小心“飛”了出去，但它還是沒能逃過老師的“如來神掌”，一下就給抓了回來。“哇塞！”沒想到趙老師還會功夫呢！同學們大聲稱贊到：“厲害，太厲害了！”趙老師不光會這點“小功夫”。她還給同學們講故事、笑話，帶著我們到操場上去做游戲。每一次我們都玩得非常開心！

　　我非常喜歡我的班主任——趙老師，在這里衷心的祝愿您身體健康！工作順利！您永遠是我們的好老師。

　　我的班主任作文 篇3

　　我的班主任老師姓李。當我剛邁進校門時，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀老師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。

　　在我的期盼中，老師出現(xiàn)在我的面前，她中等身材，臉上總是帶著甜甜的微笑。

　　她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天、談心，她好像就像自己的姐姐一樣，我們有什么心事，只要找她，她就會傾聽和幫助我們！其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的'人，但是老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了！

　　還有我想對老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。

　　知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，李老師我?guī)е�尊敬與愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲老師好嗎？

　　我的班主任作文 篇4

　　我的班主任是一個才華橫溢的老師，一講起課來就滔滔不絕并且繪聲繪色，而我們也奮筆疾書。老師上課的時候總是讓我們讀得有聲有色。

　　我的班主任是一個風趣幽默的老師，上課時經(jīng)常講些穿插在講義中的幽默話，我們的教室里時常傳出爽朗的笑聲。

　　我的班主任有一雙會說話的眼睛，你一旦不認真聽講，這雙眼睛會一直盯著你，直到你認真聽講為止。老師的眼睛可以看得你心虛，也可以看得你心里踏實。

　　我的.班主任有一雙纖細的帶著魔力的手，拿著粉筆在黑板上靈動的跳躍著。寫下一個個優(yōu)美生動的句子。

　　我的班主任有豐富的知識，我們就像小草，老師用知識之泉灌溉我們，讓我們學到了豐富的各種文化知識。

　　親愛的老師，您似珍珠，像蠟燭般照亮了我前進的道路！

　　我的班主任作文 篇5

　　我的班主任老師是袁夢老師，她是一位溫柔的女老師。

　　我的老師身材有點偏瘦，有一雙水汪汪的大眼睛。她的臉很白，經(jīng)常打扮得很漂亮。

　　我的老師有時嚴肅，也有時溫柔。她嚴肅的時候我們都很怕她。她溫柔的時候，我們都會很開心。她從不打孩子，有人犯錯了，她只會說幾句，不過，她發(fā)火的時候還是會吵我們幾句或布置很多作業(yè)。我的老師很負責任，她給我們講課，我們都能聽懂。但有時候，有聽不懂課的`同學，她就會耐心的給他們重新講一遍。

　　這就是我的班主任老師，一個又溫柔，又漂亮，又負責任的老師。

　　我的班主任作文 篇6

　　我的班主任叫張慧文，我很喜歡她。

　　她最大的特點就是關心學生。

　　她雖然長得不算太漂亮，但很可愛。她中等個子，身材勻稱，一雙水汪汪的大眼睛特別有神，她一笑起來臉上有個小酒窩，很可愛。

　　記得在20xx年9月份，剛剛開學兩天，我患了急性闌尾炎，做了手術(shù)。張老師知道了，就和她的愛人帶著禮物一起來看望我。我感動極了。張老師親切地問我：“疼不疼？”我說：“有一點疼。”張老師鼓勵我說：“堅強一些，過幾天就好了。好好養(yǎng)病，早日恢身體，好早一天到學校上課，拉下的.課，等你上學了，找時間我給你補上。”聽了老師的話，我感到特別溫暖。老師能在百忙之中抽空來看我，關心我，我特別感動。我的爸爸媽媽都說我的老師是一個關心學生的好老師呢。

　　我的班主任作文 篇7

　　時間過得真快！我馬上就是一名6年級的學生了，這5年來，雖然教過我的老師很多，但是最讓我敬佩的就是我的班主任——趙老師。

　　趙老師她的鼻梁上架著一副大眼鏡，個頭不是很高，初見一副十分嚴厲的樣子，但是接觸久了，同學們都覺得老師在課堂上嚴肅嚴格，但是在生活中又很是和藹可親。當我們學習中調(diào)皮的時候，或是考試沒有考好的時候，她就會十分生氣的批評，然后再耐心地分析錯題，讓我們好好反思一下為什么會失誤，爭取下次的時間不再犯類似的錯誤。

　　說說老師的另一個優(yōu)點吧，知識面超級淵博哦，，這不是吹牛，真的，老師把知識源源不斷的輸送給每一個學生，而且經(jīng)常給我們講學習要注意細節(jié)，細節(jié)決定成敗！在她的'心中，每一個學生就是她的孩子，對學生要負責，就像對待自己家的孩子一樣！

　　趙老師還是一位極為嚴謹?shù)娜耍�有一次班里同學丟失了100元錢，您明知道是同學熟人做的，但是又沒有打草驚蛇，先是引導，然后苦口婆心的講給我們道理聽，讓犯錯的人主動站出來，然而卻沒有公布出來他的名字。同學們都很理解您的做法，給我們每個人自有的尊嚴，讓犯錯的人自覺的，只要肯改正那么還是一個好孩子！

　　很快小學6年時光就要溜走了，值得慶幸上午是自己有位好老師，使我們每位同學值得敬佩的人！我想對老師說一聲：老師，我們永遠愛您，您辛苦啦！

　　我的班主任作文 篇8

　　我有一個特別喜歡的老師姓趙，叫趙萌。她是我們一二年級的班主任。我們班的同學都喜歡她。

　　趙老師有著大大的眼睛，精致的眉毛，烏黑亮麗的'長發(fā)。平時趙老師都戴著個眼鏡，顯得特別文靜。她對我們很寬容，對每個同學都很有耐心。記得有一次我不小心把老師的杯子打碎了，我心里很害怕，以為老師會吵我。沒想到老師并沒有吵我，而是溫柔的說：“沒事吧？有沒有受傷？”從這點看老師是多么關心我們！

　　趙老師不但很寬容，而且還很幽默呢。有時上課的時候我們會覺得很無聊，這時候趙老師就會突然蹦出個笑話，惹得全班都會呵呵大笑呢。

　　三年級開學時來的不是趙老師而是新老師，從新老師那里得知趙老師不再教我們了，我們都很難過。感謝趙老師兩年來的教導，我愛我的趙老師！

　　我的班主任作文 篇9

　　陸老師既是我們的班主任，又是我們的數(shù)學班主任。他中等身材，剃著閃亮的黑色平頭，皮膚黝黑，有一對整齊潔白的牙齒，臉上很亮。總覺得他像是我眼中的“非洲達人”。學習上嚴格要求我們，生活上要比親人好。他也有廣泛的愛好，比如畫畫，打乒乓球，數(shù)學和奧林匹克的教學都很優(yōu)秀。每個星期五，他都會為我們準備一個獨特的`活動。

　　最難忘的活動是“魯爆米花節(jié)”。在陸老師的精心準備下，氣氛一下子活躍起來。“喀嚓”“喀嚓”開花！開花！我們沖過去，哇，好香！淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋里開了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的。我們用紙杯排好隊，就像每個爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個鍋不多，大家都沒怎么吃。陸老師看到我們沒有足夠的食物，馬上喊道:“同學們，第二鍋馬上就要煮了，請耐心等待。”。這時候我們正樂得手舞足蹈，小鳥飛舞，幾個同學被鍋緊緊圍住，眼睛盯著老板，我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然，我聽到一個同學說:“哎呀！好，黑化”“那是怎么回事？我們連續(xù)交談。這時，班主任盧已經(jīng)忙得滿頭大汗了。看到我們失望的表情，她忍不住安慰我們，“別擔心，別擔心，下次我會繼續(xù)為你做。".雖然我們今天沒怎么吃爆米花，但是我們的心里充滿了甜蜜和愛。

　　陸老師永遠是我們心中的一顆閃亮的星。

　　我的班主任作文 篇10

　　我的班主任，她是一個和我們像朋友一樣的老師。她有點瘦，個子高，皮膚白。我覺得她很漂亮，很平易近人，是大家都愛的老師。

　　有時候老師也很兇。每當我們不好的時候，她都會懲罰我們抄課文，但有時候抄課文是好的，因為這樣考試的錯誤會少一些，但會比以前好一些，這都是因為抄課文的功勞。但是如果可以選擇的話，我寧愿不抄課文，認真復習，不然一直抄課文會發(fā)瘋的.。

　　老師不會像其他老師一樣管理事情，只要我們有自知之明！但是你要是不守規(guī)矩，恐怕抄課文就麻煩了！其實我覺得當老師就是要和我們學生混好，不然學生會對老師產(chǎn)生戒心，這樣師生關系就不會很好，日復一日的上學會很無聊，這樣日復一日，總會生病！就算別人不要，我想我會的，因為如果有人用不高興的語氣問你，誰來回答這個問題？結(jié)果你說了答案，老師卻給你講課，說說話要舉手。我跟你說了好多遍你都不記得了還扣了分。另外，上課不能和同學說話，說話要扣分，我必須轉(zhuǎn)學，因為我受不了這種老師！但是我們的老師沒有，而且經(jīng)常給我們帶來歡樂，像擦洗體育課。我真的感謝我的老師。

　　現(xiàn)在是我小學最后一個職業(yè)！我應該珍惜現(xiàn)在和你們所有人在一起的時間，不要浪費它！今天的班主任也是我小學最后一位老師。還好老師是個很好的老師，不然我一定很不甘心。為什么我這么倒霉，給一個不喜歡的老師上課？總之我的老師是個很搞笑的人，大家都很喜歡她。真的很希望一直當老師，可惜不可能。真的希望以后能遇到一個好老師！

　　我的班主任作文 篇11

　　我的班主任，我相信每個人都不陌生。今天我將寫關于我的班主任。

　　他個子不高，身材很胖。他有兩只大眼睛，鼻子上戴著眼鏡。啊，乍一看他是個有學問的人。他喜歡笑，有兩個深深的酒窩。它真的很可愛。這是一節(jié)語文課。一個同學遲到了。我心想:這個同學這些天表現(xiàn)不太好。班主任給他很多機會。這個同學死了。果然，班主任非常生氣，沒有一張慈祥的.臉，只有一只大眼睛的雄獅似乎在吃人。然而，令我們驚訝的是，班主任只對他說了幾句話，就帶他到教室外面去交流。我們也在教室里學習。班主任很忙。他不僅是班主任，也是教研室主任。這項工作給他帶來了壓力，他的同學也一樣。有多少個晚上他必須努力備課，并且經(jīng)常在課堂上看到他疲憊的眼睛下面的黑眼圈？他從不抱怨，他總是說:你應該努力學習，你應該團結(jié)你的同學，你應該明白友誼是寶貴的，他總是關心短短的三年:你必須中午吃飯，你必須一日三餐，你必須好好休息；在晨練中，一個人必須注意自己的健康，健康是革命的資本。我希望看到一群健康的孩子在三年后離開學校。他總是提醒我們要有效率，自學要有效率，課堂要有效率。他總是充滿積極的能量。

　　他是一個如此好的老師。班主任，你工作很努力。我們總是惹你生氣，但你可以原諒我們。你真的很棒。春天的絲蟲會一直織到死去，蠟炬灰塵的眼淚開始變干。班主任一定是世界上最難的工作，但他就像一支蠟燭，照亮我們，燃燒自己。

　　我的班主任作文 篇12

　　是誰帶給我們許多知識？是誰讓我們擁有才智？是我們的老師，是教育我們成長的老師，教導我們一生的老師。

　　我班的班主任，她對我們很好。她不會給我們留許多作業(yè)，甚至每逢過節(jié)時都不留任何作業(yè)。她告訴我們多多觀察生活，多多接觸大自然。

　　老師一直教導我們，要多讀書。之所以沒有繁重的作業(yè)，就是想讓我們讀許許多多的書。每次留作業(yè)時，總有這么一項————每天讀書至少半個小時。老師在潛移默化地告訴我們：讀書很重要。

　　期末考試前，老師總是很辛苦。每天批改很多卷子。老師希望我們成績好，可對學習成績差的同學，老師也不會歧視。

　　徐老師很擔心我們的安全。沒有特殊的大事，放學時她都會把我們送出大門，送過馬路。她從不讓我們帶零花錢，吃不健康的食物。

　　一日為師，終身為父。老師是我們必不可少的領路人。她教我們做人做事的.道理，她的教誨讓我終身受用。

　　感謝我的班主任————徐老師。

　　我的班主任作文 篇13

　　楊老師是我的班主任。她年輕漂亮、文雅大方；對課堂紀律要求很嚴，但從不大聲呵斥同學；對同學呵護至微，親切如母，我喜歡她。

　　有一次，楊老師發(fā)現(xiàn)我沒有注意聽講，低著頭在下邊玩東西，就輕輕地喊了一聲：“楊趙昱！”聲音雖小，但很嚴厲，我趕緊放下手里的東西，抬起頭，挺起胸，身子坐得端端正正。楊老師講：“課堂紀律非常重要，不然怎么能很好地學習呢？”從那時起，我再也不在課堂上做小動作了，一直認真聽講。

　　平時我做作業(yè)粗心大意是出了名的，總認為自己什么都學會了，就是閉著眼睛也能寫對。一次小測驗，我不一會兒就答完了，草草交了卷子，滿以為可以得100分。誰知，卷子發(fā)下來一看，卻得了98分。莫明其妙!我拿著卷子就去找楊老師。楊老師耐心地批評說：“你的卷面太潦草了，長此下去會養(yǎng)成不良習慣，將來到工作崗位上，會因為幾個不規(guī)范的字造成不應有的損失。”幾句話說得我像撒了氣的皮球，心服口服。

　　一次，我大腿上的肌肉拉傷了，一碰凳子就疼得直叫。于是媽媽就給楊老師打電話說讓我站著上課，可楊老師說：“她還那么小，站著上課，一天下來那怎么受得了，我把我的'坐墊給她用，試試行不行。”楊老師拿著她自己用的坐墊，墊在我的座位上。我坐上一試軟乎乎的，腿也不怎么疼了。頓時，一股感激的熱流在心中涌動。此時此刻，讓我更深刻地體會到了什么是師生情。

　　在我心中，楊老師就和媽媽一樣親，我愛楊老師。

　　我的班主任作文 篇14

　　瞧！那是誰？高挑的個子，白白的皮膚，烏黑濃密的秀發(fā)，彎彎的柳葉眉下有一雙黑葡萄似的眼睛，總是閃著智慧的光芒，笑起來非常和藹可親。她平日講話聲音不大，清脆且娓娓動聽。這就是我的數(shù)學老師且是我的班主任——邵老師。

　　邵老師是我心中的好老師，她盡職盡責，平易近人。邵老師平時對我們要求很嚴格，每天督促我們認真學習，課堂上決不允許我們“開小差”。有時我們數(shù)學考得很差，她雖然很生氣，也從不說傷害我們自尊心的話，所以我們從內(nèi)心里很敬佩她。邵老師知道我很內(nèi)向，每次在數(shù)學課上，她都用溫暖的眼神看著我，鼓勵我，使我一顆怯怯的心自信起來。

　　有一次，我的數(shù)學考得很差，邵老師走到我身邊，我的心里不由得忐忑不安。當我看到她臉上的神態(tài)是那樣平靜祥和時，一顆不安的心稍稍輕松了一些。邵老師指了指拿在我手里的試卷，用柔和的眼光望著我，親切地對我說：“一次考試差算不了什么，你也不要有太大的壓力，慢慢來，要克服障礙，要細心認真，持之以恒。你看，這一題……”她的每一句話都流露出對我的`關愛，讓我至今難以忘懷。

　　邵老師關注、關心班里的每一個同學，她對大家一視同仁，同學之間發(fā)生糾紛，她都給每人申辯的機會，所以同學們對他心服口服。邵老師經(jīng)常對大家說：“我們班是一個相親相愛的大家庭，我們每一個家庭成員之間都要相互關愛！”

　　是的，應該感謝緣分，讓我們在最美好的時光里遇見最美的您，銘記您的諄諄教誨，以后的學習道路上，我將更加勤奮，更加努力！

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