[精]過河拆橋作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的過河拆橋作文，希望能夠幫助到大家。

過河拆橋作文1

　　進入教室，我看到徐老師有幾張報紙，心想：徐老師的葫蘆里賣的.什么藥啊？是撕報紙？還是拼報紙？

　　老師說玩“過河拆橋”。規則是用兩張報紙，腳和手不能碰地。

　　我聽到這話，恨不得變成一個小矮人，小巧玲瓏，不占地方，可我偏偏個高。我的鞋子后跟寬，不占上風，真是事事不順心。

　　開始了，我一站上去，立馬騰了個位，讓隊友好跳過來，大家忙得像熱鍋上的螞蟻。可是，我到一個位置時，鞋跟那兒卻踩到了地面，我出局了，我一出局就和觀眾一起緊張得注視著還在比賽的她們。終于，她們到了終點。而男生們手忙腳亂，一個男生不小心把報紙扯破了，大家的笑聲仿佛能把房頂給捅破了，但他們還冷靜地把報紙往前鋪。我們女生領先男生幾十秒，這一局女生暫時領先。又來了一局，男生中有一個人不小心把他隊友給撞下去，這不撞不要緊，一撞笑翻天。而男生隊也因為這么一撞，加時幾秒，又輸了一輪，我們女生贏了！

　　在歡聲笑語中，我悟得了一個道理：“人心齊，泰山移。”團隊合作，力量無窮。

過河拆橋作文2

　　在這個陽光燦爛，風和日麗的星期六上午，我興高采烈地來到了快樂魔方作文班。剛到門口就聽到“加油過河隊，加油過河隊。”“加油拆橋隊，加油拆橋隊。”哪來的聲音？哦，原來是作文班傳來的聲音，我們去看看吧！

　　今天我們班有一次比賽，“過河拆橋”，明老師拿了四塊紙板，我問：“明老師，您拿四塊紙板來干嘛？”“我們要來玩這個“過河拆橋的比賽啊。”我們沒有河也沒有橋呀，怎么玩呢？我又在遲疑這時明老師又開始宣布了“比賽規則，是全班同學分兩組，分別站在教室的兩端。每人拿兩塊紙板，用紙板鋪在地上交替前行，誰先到達終點就轉交給另一個成員，在規定的時間內哪組先到，就算贏。”

　　第一輪是個人賽是我和我們班上的一個男同學阮樂開始比賽。老師一聲令下：“預備，開始。”我慢慢的`走到鋪在地面的兩塊紙板上，首先踩第一塊紙板，接著走過了第一塊紙板，然后再把第一塊紙板拿起來放在第二塊的紙板上面，盡管我使出了全身的勁拼命地把紙板往前挪，由于太緊張，方法不得房，最后還是輸給了對方組的阮樂同學。

　　雖然在這次比賽過程中我輸了，但這次的比賽使我深刻地意識到了自己的缺點，處事不夠沉著冷靜，不注意方法，這就是導致我輸的原因，在今后的生活中我該掉自己的這些缺點。

過河拆橋作文3

　　“哈，哈，哈……”一陣陣笑聲回蕩在藍湛湛的碧空中。你會回問：“他們在干什么？”你想知道的話就隨著我的筆尖來了解吧！

　　今天，我們快樂魔方班在玩過河拆橋的游戲，規則如下：各組派兩個代表，每人拿木板交錯鋪在地上，在“過河”途中腳掉地上就淘汰。

　　“一，二，三，預備！”老師高喊口令。選手們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。“開始！”老師一聲令下，只見胡家煊同學已超出其他選手一大截兒了，遙遙領先。張又文同學不甘示弱，臉紅紅的像一只煮熟的大龍蝦，他的兩只手“唰，唰”敏捷地拿起“木板”放到下一個地方去，似乎拿起木板就像輕輕拿起一片樹葉似的簡單。羅詠健同學雖落在最后，但仍堅持不懈地追趕在遠處的兩個對手。一旁觀賽的同學們熱血沸騰，大聲喊叫著為自己的組員們加油助威。“耶！”一聲歡呼傳入我們的.耳畔，原來是胡家煊選手不負眾望，第一個到達終點，張又文選手緊隨其后，獲得第二名。當我們都認為比賽結束時，羅詠健同學的背影映入我的眼簾：只見他仍堅持地一塊塊拿起“木板”向前進，雖有點慢，但他最后終于到達了終點。我第一個打破沉默鼓起掌來“啪，啪，啪……”響亮的掌聲回蕩在天空……

　　就這樣，游戲在大家由衷的掌聲和嬉笑的笑聲中結束了，我體會到了堅持、團結、合作的體育精神。我真喜歡這種游戲啊！

過河拆橋作文4

　　“哈哈哈……”教室里傳來陣陣笑聲，我們在玩“過河拆橋”的游戲，一聽這游戲名字，就讓人丈二和尚摸不著頭了。

　　游戲規則：三人一組，一邊鋪紙，一邊單腳往前跳，腳沒有踩到紙，就算掉進河里，游戲從頭開始，最先到達終點的即為獲勝。

　　游戲即將開始，只見老師拿出了六張硬紙，分別放在地上。游戲一輪比一輪精彩，到我和鄭冰茹、鄭涵子鍵比賽了。坐在旁邊的觀眾也深深地吸了一口氣，不知要為誰鼓勁，我的心怦怦直跳，似乎一跳就能跳出體內。老師一聲令下，游戲就開始了，我把雙腳彎曲，以保住平穩，我和鄭冰茹在一比高下，落后的鄭涵子鍵也不甘示弱，也加快了速度。誰知，我和鄭冰茹就快到終點了，我的`左腳像涂了一層油似的，就在那一剎那，我的腳滑了一下，左邊的紙，一溜煙像一陣風似地飛到角落，我拿著紙垂頭喪氣地走回起點。突然，鄭冰茹也輸了，原來就差一步，結果被吳潤姿給擋了道。鄭涵子鍵腳太肥了，在跳的時候有一半沒踩住紙，結果三人都回到了起點。我見還有一絲希望，就管不了那么多了，直接大步大步地向終點走去。快到終點了，我扭頭一看，發現他們也快追上來了，鄭冰茹追得好像只差幾厘米了，我最后一次邁出最大的步子，哈哈，我贏了，我也松了一口氣。

　　在歡聲笑語中，比賽結束了。這個游戲讓我知道，做什么事都要講究方法！

過河拆橋作文5

　　今天，我們快樂魔方作文班玩了一個好玩游戲，那就是過河拆橋。

　　我先來說一下游戲規則吧！全班同學分成兩組。每組派兩名同學來參賽，每人拿一塊紙板，用紙板交替鋪在地上，誰先到達終點，誰就是勝利者。過“河”途中，誰的腳要是踩到了地上，視為掉進“河”里，需從頭開始。

　　在游戲開始前，周老師先把我們分成了兩組。一組是過河組，一組是拆橋組。分完組過后又在各組選了兩名同學進行參賽，過河組的選手是譚可和廖展恒。拆橋組的選手則是辜勝宏和林栩伊。當老師點到譚可的時候，她十分自信，三步并作兩步的走上了比賽場上。果然是“大長腿”呀！最搞笑的是廖展恒，當他被老師點起來的時候還一臉蒙圈，在他還沒搞明白發生了什么事的'時候，就被他的同桌推上了講臺。

　　比賽開始了，我們隊的譚可跳上了紙板，她像鴕鳥彎下了腰伸手就去拿身后的紙板，扔到了前面，然后一步跨了過去，不愧是“大長腿”。對方組的辜勝宏耍了一個小心機，猜猜看他干了什么，告訴你吧，那就是他的必殺技，把紙板扔遠點，然后跳過去反超我們組。可是，雖然他用了這一計，但是就因為扔太遠了夠不著，耽誤了時間，所以輸掉了比賽。

　　今天這場比賽結束了，我十分開心，同時我也明白了，比賽的心態和方式也很重要。

過河拆橋作文6

　　你們知道“過河拆橋”的成語故事嗎？今天，我一進教室，映入眼簾的是黑板上五彩繽紛的四個大字“過河拆橋”。我的`心里頓時有一群“？……”在跳來跳去，這時老師走進教室，告訴了我們今天的上課內容。你想知道內容，就繼續往下看吧！

　　老師說：“今天我們玩個游戲——過河拆橋。”

　　游戲的規則是：全班分成兩組，每組分別派出兩名隊員，每人各拿一個泡沫板，第一個人站在前面，后面的人把泡沫板往前面放，再走上前面的泡沫板上，以此類推，誰先到對面，誰就勝利。如果中途掉入“河”中，就算失敗。

　　“3，2，1，開始！”我們雙方迅速有所動作，開始的距離相差不大，慢慢地情況超出了我的意料，我們雙方的距離越來越大，我有點著急了。接著，對方跳出來了一匹“黑馬”——徐施展，他完全比猴子還要快，這下我對勝利完全失去了信心。就在這時，該我上場了，重任被放在了我身上，我心想：不管了，先走為妙。我飛快地移向河對岸……。啊！距離越來越近，終于追回來了。輪到最后一位同學上場了，居然把對手給反超啦！“贏了，我們贏了！”整個走廊上飄蕩著我們激動無比的歡呼聲！

　　比賽結束了，通過這次游戲讓我明白：一時的勝利與失敗都不重要，要看最終的結果，還要相信團隊合作的力量，全力以赴，一定可以成功！

過河拆橋作文7

　　今天，我們玩了“過河拆橋”的游戲。游戲規則是：1、兩人一組。2、游戲中腳不能落地，不能扶椅子、桌子等物品，要違規就算輸了。

　　比賽開始了，老師先叫我們抽簽。陳伯豪和陳鵬一組，黃建成和游秦瑋一組，我和鄭志銘一組。接著，游戲正式開始了。陳伯豪和陳鵬先，陳鵬在前面，陳伯豪小心翼翼地踩在陳鵬的木板上，然后叫陳鵬拿木板，我當時心里好激動，他們就這樣一步一步地向前走，快到終點時，我們的情緒也到了高潮，我心里想：一定要贏啊！可是，失誤已經悄悄的來臨了，陳鵬把木板扔得太遠，陳鵬只好跳過去，可跳得太用力了，陳伯豪沒站好，“咚”的一聲就“溺水死亡”。”他們堅持了1分20秒。

　　第二組是黃建成和游秦偉。他們還沒起步，游秦偉就“溺水死亡”了。老師讓他們再試一次，可是游偉一步也沒走完，又失敗了，惹得我們哄堂大笑。

　　最后一組是我和鄭志銘上場了，我站在后面，鄭志銘站在前面，我們配合的也不是很默契，沒走幾步就失敗了。

　　我們男生比完后，女生開始了。她們節奏迅速，配合默契。讓我們男生看了都十分嫉妒，特別是鄭志銘。當女生快到終點時鄭志銘在旁邊非常激動地說：“快犯規！快犯規！”可她們沒有被干擾，有條不紊地沖到了終點，獲得了這次比賽的冠軍。

　　通過這次游戲，讓我明白了一個重要的.道理：做任何事情只要堅持到底，一定會獲得勝利的。

過河拆橋作文8

　　“叮零零……”在一站上課鈴響起，檸檬老師帶著神秘的笑容走進了教室。后來，檸檬老師對我們說：“今天要玩‘過河拆橋’的游戲。”

　　同學們七嘴八舌地討論著，有的說：“真是要在河上嗎？”有的說：“真要用橋嗎？”有的同學說：“到底怎么玩？”老師頓一頓說：“游戲規則是1、兩人一組。2、兩人交替將兩塊相同的長方形木板鋪在地上，向目的`地前進。3、任何一人的腳都不許踩在地板之外，否則這一組就要加五秒。4、最快的到達終點的就是勝利者。聽到老師說的規則，有些同學躍躍欲試，有些同學摩拳擦掌……

　　這是游戲拉開了帷幕。首先，“袁陳”組合共兩人，他們倆配合不默契，用了四次機會，兩分零一秒的成績。“張趙”組合敗給了“袁陳”組。最精彩的是“吳王”組，因為他們令觀眾目瞪口呆，他們以最快時速，沒有一點差錯的獲得了1分28秒的好成績，成為了比賽的桂冠。

　　在這次精彩的游戲中，我明白了團結一致的重要性，也明白了什么是堅持就是勝利。同時我也感覺到同學之間很友愛，我喜歡這次精彩的游戲——“過河拆橋”。

過河拆橋作文9

　　“快呀”、“快呀”、“擺啊”、“擺呀”、“跳啊”、“跳啊”……今天一大早就從教室里傳出了急促的吶喊聲，他們這是在干什么呢？就讓我們去一看究竟吧！

　　老師大聲地說：“今天我們要玩一個游戲——過河拆橋。”我們都歡呼雀躍，老師接著說了比賽的規則：“每次兩個人，兩個人必須都站在‘橋上’。”

　　游戲開始了，是我們組先開始的`，先上場的是小陳，他像一個巨人站在那兒。還有一位是小袁，在小陳的旁邊，它就像一個螞蟻。比賽時他們配合得很好，游戲在歡聲笑語中進行著。老師有加了一個規則——如果腳站在了河里，就要加五秒，接下來他們就膽戰心驚地一邊拆著橋一邊往前進。

　　結果，他們竟然順利地過了橋，所有的人都興高采烈地為他們歡呼。第二組上場了，他們快速地站在“橋”上開始了。結果他們總是掉到“河”里又重新開始，但他們一直不放棄，最后取得了勝利。我心想：我一定要學習他們堅持不懈的精神。

　　從這次的游戲中，讓我明白了堅持就是勝利，我們要知道放棄是一定不會成功的，但只要堅持，就有可能成功。這不和學習一樣嗎？

過河拆橋作文10

　　在星期六這個陽光明媚的早晨，我一如既往的來到作文班，老師：“說我們今天要玩一個游戲，叫做‘過河拆橋’分為兩輪”

　　第一輪規則是：先分為兩組，每組各派兩名代表，一個站前面，一個站后面，前后面各放一塊紙板，后面的同學將紙板抽出放在前面，兩名同學一起跳上另一塊紙板，一直到終點。

　　老師把全班同學分為兩組，一組是過河組，一組是拆橋組老師在過河組選了鄭超和余頂立，拆橋組選了李思涵和壽子仁，來展開對抗賽。

　　他們自信滿滿地走上講臺。當老師一聲令下：三、二、一，開始。全班沸騰了起來，好似熱鍋上的螞蟻。加油！加油！只見我們組的鄭超迅速把板子一抽放在前面，余頂立和鄭超猛地一跳，遠遠超過了他們組，哈哈！我們組贏了，太好了！第二輪全班賽，一組分為兩豎對，拿兩塊紙板給第一個人，第一個人把紙板分為兩塊放在地上，跟前面一樣，也需要抽紙板。且要看自己的.肢體協調和迅速以及與隊友的配合能力。

　　三、二、一開始，加油！加油！快點，同學們都沸騰起來，仿佛自己就是比賽的人終于到我啦，我早已迫不及待的大顯身手了，我迅速把紙板一抽，咦，怎么把紙板扯破啦，不管了，不管啦，比賽最重要，繼續吧！自己已迅速不及掩耳之勢，完成了自己比賽的一部分，趕緊把紙板傳給了其他人。

　　啊，最終在我們組的團結協作和完美配合之下。贏得了比賽。通過這次游戲，我明白了團結就是力量。

過河拆橋作文11

　　“加油！加油！”咦？是誰在平日鴉雀無聲的走廊里大呼小叫？走近一看，原來是五年一班的同學們在玩“過河拆橋”的游戲呢。

　　老師介紹完了游戲規則，我大概明白了，原來是每次比賽，每組拿一塊木板交替鋪在地板上，哪一組的選手先到終點，那一隊就獲勝。

　　比賽在老師的哨聲令下開始了。第一場比賽是蘇可含組合對戰陳靜涵組。蘇可含組輕輕一拋，將第二塊木板拋出了四十多厘米遠。蘇可含一躍，剛好不偏不倚站在木板中央，正當掌聲要響起的時候，驚心的一幕出現：重心不穩，導致身體左右搖晃。只見選手一只腳抬起來，雙手朝上，一個優美的舞蹈動作就出來了，化險為夷，最終還是保持平穩！可就在這時笨手笨腳的李樂奇跳了過來，把蘇可含給狠狠的撞下“河”，讓之前的努力功虧一簣！而另一組在陳靜涵和許莜彤的配合下，獲得勝利！全場響起雷鳴般的掌聲。

　　經過一番激烈對戰，終于到了游戲的高潮——決賽！由實力相當的`陳靜涵組和陳子豪組對決。陳子豪組有一點求勝心切，把第二塊木板拋出近一米，陳子豪只好秀出他的絕技，一字馬！才踏上木板。陳靜涵組穩扎穩打，到最后一塊木板時陳靜涵不小心腳底打滑，幸好許莜彤眼疾手快，一把拉住她，順利完成任務并獲得最后的勝利！

　　看完了這個游戲，我明白了：團結就是力量，只有團結，才能獲得最終的勝利。

過河拆橋作文12

　　在上作文課之前，老師悄悄的透露說：”今天我們玩過河拆橋”，一聽到過河拆橋這個詞，我心想：這不是個成語嗎？這能怎么玩呢？我們就像熱鍋上的螞蟻一樣，急切的等待著上課。

　　終于熬到了上課，我迫不及待的.等著老師發話。老師介紹完規則，我們便分組準備比賽了。大家紛紛躍躍欲試，摩拳擦掌，都特別想贏得這場比賽。

　　比賽開始，我和田潤一切準備就緒。老師一聲：”開始”。我們就手忙腳亂的進行著，我的隊友只想著走遠一點，但忘記了留一條后路，當我們都跳到紙上時，卻拿不到對面的紙，我拼盡了全力摸到紙后，我發現我的腳已經掉到了河里，我只能數十個數才能繼續比賽。只聽”鈴”話音剛落，我就跑上前去和隊友并肩作戰，然后我發現，一個人比兩個人輕快多了，所以我退出了比賽，把所有的希望都寄托在我的隊友身上，果然，我們贏了。那時我高興的能一蹦三尺高。我們這邊是歡呼雀躍，可是對手那邊是唉聲嘆氣。

　　通過這個游戲，我真正的體會到了什么是友誼第一，比賽第二。團隊的利益大于個人的利益。我想：只要能齊心協力團結一致萬眾一心，就一定能成功的。所謂”人心齊泰山移”，也就是這個道理。

過河拆橋作文13

　　“快點呀！”“快點呀！”“跳呀！”“跳呀！”湖泊三班傳出了一陣歡聲笑語，猜一猜我們在干什么呢？告訴你們吧，我們在玩“過河拆橋”的游戲呢！

　　一上課，檸檬老師給我們講述了游戲的規則：兩人一組，任何一人的腳都不許踩在木板之外，否則就要將加5秒。

　　開始了，第一輪上場的是袁光順和陳子康，他們配合得多好呀！他們在第一輪獲勝了。第二輪上場的是我和徐中一，我們倆配合還好，只不過中間出現了一點小意外，但我們兩第二輪還是獲勝了。第三輪上場的是吳忠良和王軒，他們的氣質也是超級威風的，打破了我們的.兩分零三秒，他們在第三輪獲勝了。

　　最后的一輪是決賽了，一輪定勝負。但最終冠軍向我們b組告別了。

　　在這幾輪的比賽中，張猛和趙梓凱的印象讓我非常深刻，雖然他們是最慢的，4分55秒，但他們毫不氣餒，奮起直追，一次次的失敗變成了齊心協力的好伙伴。

　　在張猛和趙梓凱的這種齊心協力當中，我送他們一句名言：“失敗乃成功之母”。

　　“失敗乃成功之母”這句名言的道理是：失敗并不可怕，只要我們從失敗中爬起來，就能獲得成功。

　　我們在歡聲笑語中結束了“過河拆橋”的游戲。

過河拆橋作文14

　　“同學們，上課了！今天我們來玩一個游戲—過河拆橋。”

　　“什么？游戲！”同學們臉上都掛上了激動、興奮的表情，發出了歡快的笑語……

　　游戲規則：兩人一組，一共兩組競爭，一人一塊硬紙。兩人前后站，前面的人先把紙板放到前方地上，兩人一起跳上去再由后面的同學把紙板遞給前面的同學。一直反反復復，最后到岸了把兩個紙板都收起來的一組獲勝。

　　第一輪，閃亮登場的是兩隊的兩個敵人：溫能杰，李棐宸和薛彬，周穆楠。情勢不妙，兩隊好像有競爭的激烈感了！“現在――開始！”臺下的“觀眾”似乎比競賽者更緊張，手腳瑟瑟發抖的我。汗已經“淹沒”了我的.衣領。我真為他們緊張，全班同學一起站起來喊著“加油！加油！”聽了我們的鼓勵和支持，參賽者的心更堅定了，動作也熟練了許多。敵方和我方不相上下，但敵方忽然停了下來，我方趁人之危，迅速拿起紙板“眼里見寶”了似的。一心想沖向終點。可讓大家在眨眼的一瞬間時，我方勝利了！“哦耶！”很多人站起來為他們的勝利喝彩。雖然，敵方輸了。但是重在參于嘛，我們班的人都錄出了大門牙，愉快地沉浸這歡聲笑語中。

　　又是有趣的一天，經過這一件有趣的游戲，又給我的人生多了件有趣的事。

過河拆橋作文15

　　今天老師和我們玩了一個游戲叫過河拆橋。

　　這個游戲的規則是這樣的：分成兩組，每組兩人，每組有兩張紙板當“橋”，看哪一組最先到達對岸，游戲中雙腳不能碰到地板，碰到地板的隊就會被淘汰。

　　預備！開始！我和壘志一隊，對手是榮瀚和沐煦。剛開始，是榮瀚一路領先，可是和他同一隊的沐煦卻被遠遠的拋在了后面。壘志馬上要到達終點了，可是他卻在最后一刻把紙板踢給了我，他自己光榮的.“犧牲”了。可惜的是我也不小心滑倒，現在戰場上只剩下了榮翰孤軍奮戰，正當他得意洋洋的時候，他也“落水”了。裁判宣布：第一回合平局。

　　第二回合，我和永炫一隊，對手是男女組合九一和安然。開始之后，永炫并沒有像壘志那樣有默契，而是一口氣向前沖，我被遠遠的丟在了后面。奇怪的是安然似乎并沒有使出全力，而是小心翼翼的前進著。永炫到了終點以后，焦急的喊著：“快點，快點，一定要快！”忽然，九一以一個優美的自是在空中來了個360度旋轉，以完美的姿勢和角度入水，擋住了安然的去路。我得意極了，以為勝券在握，想要以高速沖過終點線。可是俗話說得好：心急吃不了熱豆腐，就在快到終點線的那一刻，我被絆倒了。最后，只有永炫平安到達了終點。

　　在歡樂的氣氛中，游戲拉下了帷幕，我知道，團結就是力量，只要兩個人一心一意，互相幫忙，才能取得勝利。