小猴學本領作文（優選15篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的小猴學本領作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小猴學本領作文1

　　動物王國要舉行動物特長大賽。為了這場比賽，小猴決定去學本領。

　　小猴看見小兔在寫作，心里想：小兔會寫作真好，我也要學。小猴學了一會兒，覺得太難了，就馬上放棄不寫了。

　　小猴看見小熊在吹喇叭，好聽極了。它想：我還是學吹喇叭吧。但是小猴學了一會兒，覺得也很難，于是它把喇叭扔在一邊不吹了。

　　小猴看見小鹿在跑步，心里想：跑步也不錯，可以鍛煉身體。我就學跑步吧。小猴跑了幾天就發現太累了，不想跑了。

　　一星期以后，動物特長比賽終于開始了。小兔、小熊、小鹿都拿到了獎牌，只有小猴沒有得到獎牌。小猴真后悔。它終于明白做事情半途而廢的話只能一事無成。

小猴學本領作文2

　　一天，小猴子下山去找小兔學寫作文，它來到小白兔的家里，說：“小白兔，我想和你學寫作文。”小白兔說：“可以。”

　　于是，小猴子就跟小白兔開始寫作文了。小猴子寫著寫著就覺得頭疼，寫不下去了。這時，它聽到吹喇叭的.聲音，就把作文本扔到一邊，跑去傳出聲音的那邊。哦，原來是大公雞在吹喇叭。小猴子看著挺有趣的，就想跟大公雞吹喇叭。

　　小猴子走向大公雞，問：“我想跟你學吹喇叭可以嗎？”大公雞答應了。小猴子就開始跟大公雞學吹喇叭。可是，小猴子吹了沒多久就喘不過氣來了，小猴子說：“我還以為很好玩呢，原來是騙人的，不吹了。”

　　小猴子聽說小鹿跑得像風一樣快，它想：“跟小鹿學跑步，應該會好玩一點吧？”小猴子跟著小鹿跑了一會兒就累彎了腰，它搖搖頭，回家睡大覺去了。

　　到了比賽的時候，只有小猴子兩手空空，它很不開心地回家了。

小猴學本領作文3

　　風和日麗的一天，小兔、小熊、小鹿去草原上練習自己的本領。小兔在學習，小熊在練習小號，小鹿在長跑，而小猴在遠處玩得很開心。

　　小猴找到小兔說：“小兔，你能教教我怎么學習嗎？”小兔說：“可以呀！”小兔給了小猴一張紙和一支筆，小兔開始寫了起來，可是小猴剛學了一會兒，覺得太沒意思了，就把紙和筆扔到了地上，打著哈欠伸著懶腰又去玩了。

　　走著走著，小猴聽到了一首美妙的'歌，他順著聲音走著，看見小熊在吹小號，就問小熊：“小熊，你能教我怎么吹小號嗎？”小熊說：“沒有問題。”說著就給了小猴一把小號，小猴沒學一會兒說：“太沒意思了。”就拿了一個球側躺著身子玩了起來。

　　經過漫長的等待和練習，小兔成為了老師，帶著博士帽。小熊成為了小號音樂家。小路成為了長跑運動員。只有小猴什么也不是，他后悔地說：“我真不應該不好好學習呀。”

小猴學本領作文4

　　有一次，森林里要舉行一個活動，大家都在做準備。小猴非常著急，因為他一樣本領都不會。小猴來到小兔家，請小兔教他寫作文。小兔先教他寫一句話。小猴覺得沒意思，不耐煩地說：“寫作文太難了，還要一點點地學。”說完他就走了。小猴又來到喜鵲家，喜鵲教他吹喇叭。

　　小猴剛學會了一首曲子，就說：“我會了，我要去學別的了。”喜鵲勸他：“你還是把一樣學好，再去學別的。”小猴不以為然，頭也不回就走了。小猴又找小羊學跑步，小猴剛跑一會兒就說：“跑步簡單，我學會了。”第三天，才藝表演開始了，小兔寫作文、喜鵲吹喇叭、小羊跑步都得到了金牌，只有小猴沒有得獎。小猴想：“如果我一心一意地去學本領，我就不會一事無成了。”小猴低著頭慚愧地回家了。

小猴學本領作文5

　　在森林里小猴有三個鄰居小兔、小熊和小鹿。小兔、小熊、小鹿都有自己的理想，而小猴卻不知道自己的理想是什么。

　　小猴看到小兔在寫作，就想：“我拜小兔為師，當一名作家吧！”小猴開始寫作了。有一次小猴聽見了音樂，就看見小熊再吹手風琴，就想：“寫作太悶了，我拜小熊為師，當一名音樂家吧！”小猴十分用功地學音樂。有一次他看見小鹿在跑步，就想：“吹手風琴太累了，我跟小鹿學跑步吧！”學了幾天小猴還是覺得太累了，就去玩了。森林之王對公民進行考試，小兔成了作家，小熊成了音樂家，小鹿成了運動員，而小猴一事無成。小猴后悔極了！

　　我們不管干什么事都不能半途而廢，否則就會像小猴一樣一事無成。

小猴學本領作文6

　　小猴在森林里，屬他最機靈了，但他仍不滿足，因為他只會在樹上竄來竄去，其他的什么都不會，于是他到城里去學本領。

　　小猴到城里，讀了小兔寫的做人，贊嘆不已，這時，他的眼里露出了羨慕的眼光，于是，他決定拜小兔為師。他找到小兔，求他當自己的老師。小兔見他的態度這么誠懇，于是就答應了，小兔老師每天都耐心地為小猴講解。小猴也認真地學習。但只有三分鐘熱度的小猴，沒過多久，就不想學了。他想：“學作文又難又累，還是學其他的吧。”這時，從窗外傳來了一陣美妙的樂曲，小猴想我還是學這個吧。

　　小猴找到吹小號的'小鳥，小猴求小鳥當自己的老師，小鳥爽快地答應了，但小猴又想吹小號花時間又不學小號了。

　　小猴又學跑步，邊求小羊當他的老師，邊想：“跑步簡單，不用動腦筋。但幾天過去了。他又想跑步單調。

　　第二年，全能大賽的時候。小猴什么獎都沒有拿到，一無所獲地回了森林。

小猴學本領作文7

　　太陽閃閃發光的一天，小猴子心想：過幾天就是才藝大賽了，我應該去學點本領。于是，他開始了求學之路。

　　他看見了戴眼鏡的兔子先生，小猴子說：“兔子先生，你教我看書，可以嗎？”兔子先生扶了扶眼鏡說：“可以。”兔子先生叫小猴子拿上本子和筆做筆記，可是小猴子記了一會兒，就頭暈腦脹，放棄了。

　　小猴子又看見了小熊在吹喇叭，覺得很好聽，就跟著小熊學吹笛子，可是小猴子吹得不好聽，小猴子就把喇叭扔掉了。

　　路上，小猴子又看見了小鹿跑得很快，小猴子就跟著小鹿一起跑步，小猴子才跑完一圈，就累得氣喘吁吁，滿頭大汗。小猴子也放棄了。

　　等到才藝大賽那天，小猴子上臺了，可是他什么也不會，臺下的`觀眾都嘲笑小猴子。

小猴學本領作文8

　　一天，小猴來到藝術室，它看見藝術室里有各種各樣的藝術。首先，小猴去了作文教室，小兔連忙說：“歡迎請進！”小猴就坐到了小兔的旁邊。小兔拿出一幅畫對小猴說：“你會寫作文嗎？”小猴回答說：“我不會。”小兔只好教它寫了。學了一會兒，它覺得一點兒也不好玩。于是，小猴就東張西望。忽然，發現對門的'百靈鳥正在吹喇叭。小猴就不學作文了，然后就去學吹喇叭了。百靈鳥老師講怎么吹，它不認真聽，最后它吹出來的全是難聽的噪音。小猴覺得太難了，學不會。它往窗外一看，發現小鹿在跑步，小猴連忙跑下去拉住小鹿，把小鹿嚇了一跳。小猴說：“你可以教我跑得快點兒嗎？”小鹿同意了，于是就告訴了小猴，小猴沒有聽。所以它什么也沒學會。最后，小兔得到了作文金牌，百靈鳥得到了樂器金牌，小猴什么都沒得到。小猴非常傷心。

　　這個故事讓我們知道了，學東西不能半途而廢，要堅持下來。最后它會變成你的特長本領。

小猴學本領作文9

　　在一片森林里，到處綠草茵茵，動物們要舉行“動物大比拼”。

　　小猴想向小兔學寫作文，小兔說：“開頭很難，后面就很好寫。只要努力，就能寫好。”小兔寫的作文寫得形象生動，小猴寫得亂七八糟，小猴覺得很煩躁，他就不寫了。

　　小猴又去找小雞，小雞剛巧在吹喇叭，吹得悅耳動聽，小猴也跟著吹，吹得一點兒都不好聽。小猴又不想學了。小雞告訴他說：“你看我吹得多好聽，只要堅持就會吹得很好的。”小猴說：“我不是這塊料，我不想學了。”

　　接下來，小猴跟山羊伯伯跑步。山羊伯伯是跑步高手，，像離弦的箭一樣向前沖，小猴跑了一會就累得滿頭大汗，小猴又不想學了。

　　到了“動物大比拼”的時間了，小兔寫的'作文很好，小雞吹喇叭也吹得很好，山羊伯伯跑步很快，他們都得了金光閃閃的獎牌。小猴因為沒有耐心，半途而廢，所以什么都不會，他慚愧地低下了頭。

　　這個故事告訴了我，半途而廢是學不到本領的。

小猴學本領作文10

　　森林里有一只比所有的猴子還笨的.猴子。它想去找動物們教它學本領。它去找小兔學本領。小猴寫著寫著，它寫累了。它心里想：我學的太累了，我不學了。

　　它再去找百靈鳥教它唱歌。百靈鳥說：“我唱一句，你唱一句。”百靈鳥唱的很好聽，而小猴卻唱的亂七八糟的。小猴心里想：百靈鳥唱的這么好，而我唱的不好，我還是不學吧。它又去找小羊學跑步。它跑著跑著，跑累了。心里想：我跑的又慢又累，我不學了。

　　森林里開了比賽。小兔，小羊，百靈鳥，都得了金牌，而它卻沒有。它心里想：我一定要認真讀書，得個金牌。

小猴學本領作文11

　　晴朗的一天，小動物們要比誰的本領厲害。于是，小兔開始在書上寫字，小熊在吹銅號，小鹿在練習跑步，除了小猴在樹枝上玩以外，其它動物都在認認真真的練習。

　　小兔跟小猴說：“要不你和我學寫字吧！”小猴說：“好吧！”于是，小猴跟著小兔學寫字。可是，小兔拿的`是厚厚的一本書，而小猴拿的是薄薄的兩張紙，他心想：學寫字真是太難了，還不如去玩呢！小猴伸著懶腰，打著哈欠，一點也不想學寫字。

　　小熊說：“要不你跟我學吹銅號吧！”小猴說：“好吧！”于是，小猴和小熊開始吹起銅號。可是小猴根本一點也不想學吹銅號，于是它拿了一個球拍下來，一手托著下巴，一手拿著銅號，用腳尖頂著球，球轉了起來，小猴玩的很開心。

　　最后，小兔成為了博士，小熊成為了音樂家，小鹿成為了運動員，而小猴什么也沒得到，它很后悔，心想：之前如果跟別人好好學，也會像別人一樣的。

小猴學本領作文12

　　在茂密的森林里，有一群小動物正在開“誰的本領大？”這個比賽，大家都在練習，可是小猴卻在樹枝上開心的玩耍著，尾巴還搖搖晃晃的，小兔一手拿著書，一手寫著作業，小鹿擺著手臂，小熊在吹著銅號，它們都很認真。

　　小兔寫著一本厚厚的書，而小猴伸著懶腰，一張紙也沒有寫，它沒有認真學習，它想：學習真不好玩，還不如回家睡覺呢。

　　小熊吹著一把銅號，優雅的'聲音真好聽，小猴想，我才不學呢。它一手搓著臉，一手拿著銅號，一只腿伸得高高的，腿上滾著球，滾來滾去。

　　它們都有自己的才藝，就小猴沒有，小兔戴著博士帽，小熊是音樂家，小鹿是運動員，它們都很開心。只有小猴愁眉苦臉的，它很不開心。誰的本領大這個游戲到此結束，小動物們回家去了。

小猴學本領作文13

　　有一只小猴子，它穿著藍色上衣，紅色褲子，在一天的上午小猴想：“我要學本領。”忽然，它走著走著看見小兔子在練習寫作文，小猴想：“我學這個吧，看起來很簡單。”然后，小兔說：“你跟著我學寫作文吧。”小猴說：“好。”小兔子正在教它寫作文，忽然聽見窗外有美妙的音樂聲，小猴就說："學寫作文太累了，我還是學音樂吧!"

　　它出去跟著喜鵲學音樂，小猴說：“這個才好呢!”喜鵲說：“你就跟我學音樂吧，”小猴說：“好。”喜鵲正在教小猴學音樂，忽然一個人影跑過，小猴說：“學音樂太累了，”喜鵲說：“你要堅持到底。”小猴說：“我還是學跑步吧。”

　　說著它追上小鹿，跑著跑著小猴被石頭絆倒了，小猴說：“太累了我不跑了，說著小猴回家睡覺去了。”

　　第二天，樹林里舉辦才藝大賽，小兔、小鹿、喜鵲、都得了大獎，而小猴什么都沒有得到，小猴很是后悔，小猴想我要是專心學習一個本領，有可能我也能得獎了。

小猴學本領作文14

　　一年一度的森林才藝大會馬上要開始了，小猴子不知道自己該表演什么，

　　一天，小猴正趴在樹上為這事苦惱的`時候，突然，百靈鳥唱起了動聽的歌曲。小猴心想：我也學唱歌吧！我一定比百靈鳥唱得還好聽。

　　于是，小猴第二天一大早，就開始學唱歌了。它那粗糙的嗓音，把豹子哥哥給吵醒了。豹子哥哥跑到小猴的面前，捂著耳朵說：“太難聽了，別唱了！太難聽了！”小猴只好放棄了。

　　“跟我學跑步吧！”豹子哥哥說道。小猴看到豹子哥哥跑得太快了，自己又沒了信心，于是他又放棄了……

　　最后，小猴什么也沒有學會。等到才藝表演的那一天，其他動物都有獎品，就它獨自站在領獎臺下面。他很傷心！

小猴學本領作文15

　　又一個長假開始了，猴媽媽覺得小猴的本領太少，一天到晚都在樹枝上蕩秋千，就決定給小猴報幾樣興趣班。

　　猴媽媽先給小猴報了書法班，讓它去寫字。小猴走進教室，老師連忙叫小猴坐到小兔子的.旁邊。小兔子認真地聽著，但小猴在玩鉛筆。下課了，小猴鉛筆也玩好了，這才發現一點兒東西也沒學會。它連忙叫小兔子幫它補課，但它只認真聽了一會兒，它的心就飄到外面去了。小猴沒信心了，它決定換一樣東西學。

　　猴媽媽讓小猴跟百靈鳥學吹喇叭。百靈鳥挺著胸，對著天神氣地吹著。小猴拿起喇叭，東吹吹，西吹吹，旁邊的人都被影響了，它們皺著眉頭，捂著耳朵，老師走過來說：“別吹了，太難聽了！”小猴聽了，又沒信心了。