[精品]神奇的魔術作文

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的神奇的魔術作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

神奇的魔術作文1

　　“哇！”教室里一陣驚呼，為啥？因為一位魔術師來到了我們的教室。

　　這位魔術師穿著襯衫，一條燈籠褲，一個“雞冠頭”，架著一副黑色的眼鏡，一副酷酷的樣子。

　　他舉起一根綠棒子，嘟起嘴一吹，綠棒子上便燃起了小火苗。我們看得目瞪口呆，他再用手一捏，兩團淘氣的“火精靈”便跟著魔術師的手在空中翩翩起舞，魔術師快速變出一張白紙，最后往火苗上一放，那紙也以迅雷不及掩耳之勢的速度煙消云散了，我們直呼神奇。

　　還有一個魔術叫“女媧補天”，魔術師笑了笑拿出一張白紙，抖了抖白紙讓我們看一看，沒有任何問題，他把白紙攥在手里，撕下一塊，舉起來給我們看，再把白紙往里一塞，那張紙居然完好無損！我們驚訝得嘴巴能吞下一個雞蛋！

　　最后的壓軸魔術更是精彩，臺上有一張桌子，桌上鋪著一塊紫布，上面還有一根蠟燭。魔術師往蠟燭上一指，蠟燭上冒起了金光閃閃的`火，接著魔術師抓著桌布，望著我們期盼地說：“這個魔術有點難度，大家來點兒掌聲！鼓勵鼓勵我！”教室里頓時響起了一陣雷鳴般的掌聲。

　　魔術師流了很多汗，好像很緊張的樣子，我心想：不會是老掉牙的變鴿子魔術吧！大家目不轉睛得盯著魔術師，魔術師竟把桌子舉了起來！教室里炸開了鍋，我心里既疑惑又興奮：太厲害了！可桌布那么軟，他咋做到的！他把桌布一掀，我們定睛一看，啥都沒有！我們的手都拍紅了！

　　魔術真是高深莫測，我們要用豐富的知識揭開它神秘的面紗。

神奇的魔術作文2

　　今天，老師神秘地問我們：“同學們，你們聽到‘胖大海’這三個字會想到什么呢？”“是不是一片大海呀？”“這個東西肯定很胖”同學們正熱烈地討論著，老師笑瞇瞇地從手里拿出一顆褐色的東西：“這就是胖大海！”我們驚訝地睜大眼睛，它就像一顆小小的橄欖，皮看起來非常粗糙，摸起來硬邦邦的。它那么小，怎么能叫“胖大海”呢？

　　老師看出了我們的疑惑，他微笑著說：“胖大海會變魔術，等它泡完澡之后，你們就知道它為什么叫‘胖大海’了。”老師說完后，端來了一杯冒著熱氣的水，然后把胖大海放了進去。我緊緊地盯著水杯，生怕錯過哪個有趣的環節。只見胖大海浮在水面上，晃來晃去的，好像在說：“我愛洗澡，皮膚好好”

　　洗著洗著，胖大海有了新的變化。它的尾部裂開了，里面跑出了一些像肉松一樣的東西，還吐出了泡泡，就像調皮的小魚在戲水。過了一會兒，它的皮膚脹破了，身體越來越大，覆蓋了整個杯底，甚至占據了整個杯子的半壁江山。我終于明白它為什么叫“胖大海”了！

　　老師把這杯水給每個人分了一點，我發現這水的顏色淡淡的'，像爸爸喝的茶一樣。我湊近一聞，有王老吉的味道，然后喝了一口，啊，有一種淡淡的苦味。老師告訴我們，胖大海可是保護嗓子的好能手！

　　胖大海可真是個神奇的魔術師啊！

神奇的魔術作文3

　　劉謙先把一根蠟燭點燃，接著從口袋里掏出了一張小紙片，讓一位女嘉賓在上面留下口紅印。我感到十分奇怪：劉謙到底想變什么魔術？只見他把紙片拿回來，放在鼻子下面聞了聞，然后神秘地喊：“現在是見證奇跡的時刻！”劉謙把紙片用蠟燭點燃，他拿著燒了一半的紙片瀟灑地甩了甩。奇跡真的發生了，紙變成了一支口紅！臺下驚嘆起、歡呼聲和掌聲相交錯，我也情不自禁給劉謙豎起一個大拇指。

　　劉謙的又一次表演開始了。只見他拿出一瓶未開封的礦泉水，讓旁邊一位女嘉賓檢查，看瓶子是否有機關。可這瓶子就是普通的礦泉水瓶。隨后，劉謙掏出一副嶄新的撲克牌，將它們攤在桌子上，讓女嘉賓隨意抽取一張并簽上姓名，它成為獨一無二的'一張牌。接著，劉謙轉過頭去，女嘉賓便把牌插回整副牌里。我們睜大眼睛，全神貫注地盯著表演。劉謙又不停地洗牌。我十分迷惑：他想做什么呢？為什么要洗這么多遍牌呢？謎底即將揭曉。劉謙又說了句：“接下來是見證奇跡的時刻。”我們眼睛都不敢眨一下，生怕錯過任何一個細節。只聽“唰”一聲，劉謙將牌往礦泉水瓶的方向一彈，其它牌無一例外掉落在瓶外，簽了名的牌卻留在了瓶里。神奇的是，瓶口仍是未開封的狀態。我佩服得五體投地，觀眾們也拍手叫好。劉謙的魔術已到了出神入化的程度，我們竟然完全看不出一點點破綻！

神奇的魔術作文4

　　今天，老師拿出了一個鐵環和鐵鏈，要給我們表演一個魔術，令我們驚喜萬分。這個魔術是這樣的：一個鐵環在一瞬間神不知鬼不覺地套在了鐵環上。要把鐵鏈套在鐵環上容易，可老師沒有用鐵鏈在上面打個結再把鐵環套上去，而是把鐵鏈拿著，讓鐵鏈在鐵圈里，然后手拿鐵環的手一松，鐵環便套了上去。這使我們感到很奇怪，而且很想試一試。

　　我試的時候學著老師的樣子去做，生怕做不成功，想起有人已經成功了，我便大膽地去做。可是，鐵環還是“啪”地一聲掉在了桌子上，失敗了，這使我很納悶：為什么別人做成功了，我卻不能？也使我很不甘心。我又開始回想做成功的那個同學是怎樣做的：也就是把鐵環稍微斜了一下啊，我也那樣做了，但就是不行，這又是為什么？我又開始了種種猜測，難道真的有什么魔力嗎？直著松開不行，斜著松開不行，到底是怎么做的`呀？

　　到最后，老師講出了其中的秘密：原來，老師以非常快的速度把鐵環翻轉了一下，鐵環就自然地套在了上面。哦，怪不得我不行，原來鐵環需要翻轉啊！我終于知道了其中的奧妙，終于能夠如愿以償的表演這個魔術了。

神奇的魔術作文5

　　今天一上課，老師就給我們請來了一位魔術師。老師一邊說。一邊發給我們一個杯子。杯子里面有一個叫胖大海的果實。這個果實是棕色的，我聞了聞，好臭啊。

　　這個胖大海兩頭尖尖的，中間胖胖的。它長了一個啤酒肚，像一個迷你的橄欖球，也像一滴雨滴。它穿了一件棕色的'，皺巴巴的衣服，像是從垃圾堆里撿來似的，怎么抹都抹不平。

　　老師在杯子里加滿了水，胖大海就開始變魔術了！我的胖大海是一個急性子。一開始，它還浮在水上面。不一會兒，它的頭就開始冒泡，像小魚吐泡泡。它碰到杯子的時候也會冒泡。然后，它開始像棉花一樣膨脹，它的味道也越來越香了。

　　我喝了一口，一開始我覺得很苦，后來我覺得很香，而且老師說這個胖大海還可以治嗓子呢。

　　老師說，這個胖大海還有一個小小的故事。很久以前，有一個叫彭大海的人，他經常去山洞里采青果。這種青果曬干了，以后可以治嗓子，可是山洞里有一條蛇，有一次他去了以后，再也沒回來。人們為了紀念他，再加上他比較胖，于是人們就把這個青果叫做胖大海。

　　我覺得這個故事很感動。

神奇的魔術作文6

　　風就像一位魔術師，它讓整個世界變得神奇而美麗。

　　春天的風是輕柔的。它輕輕地吹拂著，河邊的柳枝立刻探出無數個小腦袋，輕輕搖晃著，好奇地欣賞著岸邊迷人的風光。春風輕輕地拂過大地，一陣細雨過后，小草寶寶吃得飽飽的，不停地生長著。它們望著充滿生機的世界，好像在說：“你瞧，這世界多美呀！”

　　漸漸地，漸漸地，春風走了，夏天來到了。夏天的風是猛烈的，它呼呼地刮過，瞬間飛沙走石，暴雨傾盆，風兒借著雨勢，把一棵棵參天大樹連根拔起，狂風過后，地上一片狼藉。讓人看著就膽戰心驚。

　　盼望著，盼望著，涼爽的秋風終于來了。它開心地在田野上奔跑著，跳躍著，好像一個頑皮的孩子。它跑到哪兒，就把豐收和歡笑帶到哪里。秋風吹來，瓜果飄香。農民伯伯看到這一幕，臉上不禁露出喜悅的笑容。你瞧，那紅彤彤的蘋果，黃澄澄的.鴨梨，還有那甜蜜蜜的柿子……肯定能賣出一個好價錢。

　　當人們還沉浸在豐收的喜悅中時，冬爺爺不知不覺來到了。它全身穿著雪白的棉衣，對著大地猛地一吹，整個世界都穿上了一件潔白的棉襖。北風呼呼地刮著，寒風刺骨，人們都穿上了厚厚的棉衣，黑熊躲進了樹洞里，魚兒藏在了湖底，小動物們躲在地下再也不敢出來。北風“哈哈”大笑，得意地以為大家都怕它。可是小朋友們卻一點也不在意，他們在雪地里快活地堆雪人、打雪仗，歡聲笑語在雪地上空久久回蕩。

　　風果然是一位神奇的魔術師，它讓世界擁有生命，它讓世界變得豐富多彩，我愛四季的風。

神奇的魔術作文7

　　20xx年10月25日，我們上了一節搞笑又神奇的作文課，搞笑的有許多的地方，但神奇的`卻只有一段，現在就由我來給大家講講吧！

　　貓咪老師從黑板前面靜悄悄地走到了她自己的背包前，從包包里拿出了一條長長的繩子，我們都知道那是什么，但老師還是問了我們那是什么。貓咪老師追問了幾個同學，但他們都說是繩子，到老師揭曉答案了，貓咪老師卻說那是一條她養了九九八十一天的小蛇。

　　貓咪老師說它是一條神奇的小繩，它被剪斷了還會復原。我們都不信，老師就從背包里拿了一把剪刀，又請了一位殺豬哥，殺豬哥拿著那鋒利的剪刀狠狠地向小蛇剪了一刀，小蛇被剪斷了，老師裝著非常傷心的樣子，因為那是她養了九九八十一天的小蛇就這樣被剪斷了。她給小蛇修剪了頭發，抓住了小蛇斷了的地方，請了兩位美女，叫她們抓住小蛇，又請了一位帶有仙氣的女同學。貓咪老師一聞沒刷牙，所以說她沒仙氣，又請了一位男同學刷了牙，非說他有仙氣，那男同學一吹老師那手握得緊緊的地方，老師一松手，那條小蛇就又成了一段完整的長長的繩子。

　　這個魔術是不是很神奇呢？

神奇的魔術作文8

　　我看過電視上表演的魔術，卻從來沒有零距離的看見過魔術。在前幾天，我感受到了這種神奇。

　　一天上課，史老師突發奇想，給大家表演了一個小魔術。

　　魔術表演開始了。史老師從口袋里掏出兩個小道具——兩根不同顏色的橡皮筋，一根是黃色的，一根是綠色的。她把黃色的能根套在左手的食指和中指上，另一根套在無名指和小指上。大家目不轉睛地看著老師，有幾個性急的同學站了起來，伸長脖子，瞪大眼睛，生怕漏下老師的任何一個動作。史老師風趣地說：“現在我要讓這兩根橡皮筋自己互換一下位置。”同學們都十分好奇。老師接著說：“為了不讓它們逃走，我把它們緊緊地攥在手里。”同學們聽了，哈哈地笑了起來。史老師故作神秘地說道：“現在，我要施魔法了。”說著，老師伸出右手讓同學們看。我盯著老師的一舉一動，連眼珠子都不轉一下。我看清楚了，老師右手上什么東西也沒有。她把右手掌在空中輕輕轉動幾下，然后“啪”的一下打在了左手掌上，老師捏著拳頭的手迅即攤開來。我們還來不及眨眼睛，奇跡出現了。只見老師左手上的兩根橡皮筋已經互換了位置，黃色的'橡皮筋跑到了無名指和小指上，而綠色的橡皮筋跑到了食指和中指上。

　　奇怪，真奇怪！同學們看了都目瞪口呆，這真是匪夷所思。大家七嘴八舌地議論開來：有的說：“老師實在是太厲害了！”有的說：“這到底是怎么變的？”還有的說：“這其中一定有什么奧秘！”

　　老師表演的魔術真是太神奇了！

神奇的魔術作文9

　　今天，班上來了一位打扮神秘，穿黑大衣，戴眼鏡的男性，他還扎個頭發，顯得很有本事的樣子。

　　經過何老師簡單介紹才知道，神秘人是一位魔術師，大家都喜出望外。

　　第一個魔術令我十分吃驚。魔術師拿著一根棍子，再拿出打火機往手上一點，五根手指上都有一團熊熊燃燒的火焰，火團碰到那根棍子，他一口“仙氣”吹過去，那棍子變成了一朵紅玫瑰，看得同學們都驚呆了。

　　隨后他表演了幾個片牌有關的魔術，其中兩個最讓我驚訝不已。

　　首先，他從盒子里拿出一副牌，使勁洗，有的`正，有的反。讓一個同學隨機抽取一張牌，給臺下同學們都看一眼并記住它，最后還給魔術師。當然魔術師不知道我們抽的是哪一張。魔術師把它們一張一張擺在桌上，有正有反，看得同學們眼花繚亂，魔術師又把牌合攏，吹一口氣。哇塞！52張牌，有51張都反著和桌子來個親密接觸，就我們選的那張A與眾不同，跟個大王似的正面對著我。同學們個個目瞪口呆，教室里鴉雀無聲，嘴巴成個O字形，眼睛瞪得跟葡萄似的，我在心中說：“太厲害了，這一手，夠牛的。”出乎意料的精彩啊！

　　第二個魔術開始啦，魔術師讓小吳同學去抽牌，每個看一眼后，她將牌還給魔術師，魔術師用兩根皮筋把它捆住，裝進盒子里，小吳同學從用力到放松，“砰”一聲，我們選的那一張牌彈了出來，同學們個個驚訝不已，魔術師則得意一笑。

　　這次魔術課上，讓我近距離地感受到了魔術的神秘，只要仔細觀察就會發現魔術的奧秘。

神奇的魔術作文10

　　今天我們觀看了一個視頻——《奇幻魔雜》，其中讓我印象最深的就是《許愿幣》。

　　《許愿幣》的表演者是張昱，他用他那高超的技術、飛快的手速為我們表演了這個魔術。

　　魔術開始啦！張昱把四枚硬幣放入一個銅環中，再把一個空杯子放在桌子下面，四枚硬幣居然穿越到下面的空杯子里了。魔術師又一次表演了這個魔術，這次是那個銅環落進了桌子下的空杯子里，那四枚硬幣還在桌子上，一顆不落。

　　看到這里，我已經被魔術師高超的技術所折服了，我真佩服他。

　　接下來，魔術師把銅環拿走，只留下四枚硬幣。他又把四枚硬幣放進了空杯子里，讓嘉賓把杯子拿住，用左手墊在下面，魔術師打了一個響指之后，讓嘉賓晃一晃，發現聲音變了，杯子也變輕了。嘉賓把杯子里的'硬幣倒出來，發現只剩下一個中國錢了。然后，張昱把中國錢拿在手中，把剩下三個硬幣都變出來。

　　我又被魔術師高超的技術給折服了。

　　魔術師把中國錢放入杯子里，把三個硬幣都變沒，而中國錢又回到了他的手中。接著，魔術師把中國錢也放進去，倒出來，四枚硬幣都變成了中國錢。

　　魔術表演完之后，我深深地被魔術師打動了，魔術實在太高深莫測了，魔術實在太好玩了！

神奇的魔術作文11

　　今天，老師給我們表演了一個魔術——空手取硬幣。

　　這個魔術的材料有：一個一次性碗、一枚硬幣、胡椒粉和一碗清水。魔術開始前，老師先讓我們檢查一下硬幣有沒有問題，我們總覺得硬幣有一點問題，于是開始檢查起硬幣。我們先用鼻子聞一聞，看看有沒有氣味；然后我們用手用力地掰硬幣，硬幣沒有斷開，看來硬幣的材料不假；接著有的同學把硬幣放在嘴邊吹了一口氣，再把硬幣放在耳邊聽一聽有沒有回聲。最后經過一系列檢查，我們一致認為硬幣是真的。

　　檢查完硬幣后，老師在一次性碗中倒入水和胡椒粉，然后把硬幣放進去。老師讓我們試試怎樣才能不沾胡椒粉把硬幣取出來。有的同學不以為然，直接把手伸進去把硬幣取出來，可是他的手上立刻沾滿了胡椒粉；還有的同學提議要把水喝掉后把硬幣取出來，可被同學們反對了，因為胡椒粉的水會很辣，喝下去會被嗆到。同學們積極嘗試，但個個都失敗了。之后老師給我們演示一遍。只見老師的手伸進一次性碗里，胡椒粉便像逃兵一樣散開了。老師順利地把硬幣取了出來，并且手上沒有沾到胡椒粉。同學們都很奇怪，為什么我們失敗了，老師卻成功了呢？

　　最后老師告訴我們答案，因為她的'手上涂滿了洗潔精。洗潔精加大了水的張力，所以胡椒粉才會被推開。同學們恍然大悟，一個個躍躍欲試。

　　今天的魔術表演真是太神奇了。

神奇的魔術作文12

　　有一次，我在做作業，碰到一道題目：要寫出冰心、茅盾、巴金的筆名，這可把我難住了。要知道平時我做作業從不留空題，今天也一定要解決啊。我請教了正坐在電腦前的爸爸，爸爸說：爸爸教你自己到網上去找一找吧。

　　那時我還不會上網，手里的鼠標總也不聽話。爸爸耐心地教我怎么握住鼠標，怎么打開百度搜索。然后讓我用拼音輸入法輸入關鍵字：茅盾。不到兩秒鐘，關茅盾爺爺的資料全都跳了出：茅盾，原名沈德鴻終找到答案了，簡直不費吹灰之力，網絡真是太神氣了！

　　從此我迷上網絡，回家作業中有不會的也不用擔心了，成語、古詩、名言，只有你想知道的，在網上都能找到，真是太方便了！我還學會了在電腦上畫畫、看動畫、發電子郵件。

　　爸爸還告訴我網絡給人們帶的便利遠不止如此，像網上購物、網絡教育、天南海北的朋友居然都能在網上聊天我聽了感慨萬分，覺得網絡就像一位神奇的'魔術師，為我們展現了精彩的畫面，豐富的內容，動聽的音樂，無窮無盡的信息，讓我們在網上盡情漫游，領略大千世界的無限風光。

神奇的魔術作文13

　　是什么，神奇而又讓人驚訝？是什么，讓人稱贊而又讓人疑惑？是什么，讓人歡笑而又激動？是你，我唯一的真愛——魔術。

　　今天，我家進行了一場魔術表演，每個人都要展現自己的“魔技”。我是主持人，我清清嗓子，裝腔作勢地說：“女士們，先生們，歡迎里（你）們來到魔術活動現場！”眾人哄堂大笑，我一聲令下，活動開始啦！

　　小舅上場，表演開始！所有人的目光緊緊盯著小舅，小舅卻滿臉笑意，從容自若地說：“大家一定用過筆盒吧！”我點點頭，小舅又接著說到：“今天我給你們帶來的這個筆盒可不一樣，不信你看……”

　　小舅用筆在我手心輕松地畫了一個小圓，讓我的手放在鉛筆盒上，又拿起一只藍色的鉛筆，大家都不知道他葫蘆里賣的'什么藥。小舅臉上卻泛起了邪惡的笑容，啊！我明白了，他要把藍色鉛筆穿過我的手放入筆盒中，等我反應過來時，只能看著鉛筆銳利的筆尖刺向我的手心，我的心提到了嗓子眼，立馬轉頭緊閉雙眼，不忍直視。突然，一陣尖叫聲響起，掌聲雷鳴，只見我的手完好如初，筆也“躺”在了筆盒里。小舅居然成功了！我的嘴都驚訝成了“O”字形，這真是太神奇了！我佩服得五體投地，一個勁求著小舅傳授“秘訣”。

　　魔術給我帶來了無窮的樂趣，它是我童年的珍貴玩伴，是我心里唯一的真愛，是我不可磨滅的記憶！

神奇的魔術作文14

　　“魔術”，一個多么誘人的詞眼，它神秘莫測、節奏快、富于變化。往往可以給人無盡的幽默。今天，我們踏進魔術的大門，去尋找無窮的奧秘。

　　老師笑瞇瞇地看著我們，對我們說：“今天我們來變魔術！”

　　老師搜了搜同學的柜子，找到了一本書，放在椅子上。緊接著，老師神秘兮兮地拿出一個碟子，對我們說：“這是一個普普通通的`碟子，看！”

　　又拿出一枚一元硬幣和五角硬幣，把一元放進碟子里，五角放在手掌心，拿出一個杯子，將它緊緊地扣在碟子上，鄭重地宣布：“下面，我要讓五角的硬幣穿墻，出現在杯子中！”

　　大家都很想看看老師到底能玩什么花樣！

　　老師把五角捧在手心吹了一口氣，看看，嫌棄極了，“還不夠，怎么辦呢？”

　　老師讓旁邊的同學用力地吹一口氣。于是，老師把手高高舉起，砰！一枚五角硬幣真得掉落在杯子里。

　　“好神奇呀！”

　　“老師，你怎么做到的呀？”

　　同學們七嘴八舌地問。

　　“大家看，這個碟子有彈性，而且，我放一元的時候，把五角悄悄地放在底下。”老師說：“我把那個五角放在了口袋里。”

　　能夠瞞天過海的魔術，會成為奇跡嗎？

神奇的魔術作文15

　　星期天，天氣格外晴朗，藍藍的天空中飄著朵朵白云，它們就像一個神奇的魔術師，不斷地變換著各種形狀，真是美妙極了！

　　我情不自禁地停住腳步，仰起頭來靜靜地欣賞。天空中出現了一只“貴族狗”。它揚著頭，挺著胸，好像在向前奔跑。我用手指著天空，剛想對媽媽說：“媽媽，快看……”話還沒說完，“貴族狗”變成了一只“母雞”，它好像趴在稻草上正在孵蛋呢！我驚訝地叫出聲來：“好神奇呀！”話音剛落，“母雞”竟然又變成了一頭“小象”。它頭上頂著一朵小花，甩著長長的鼻子，好像在大草原上悠閑的散步呢！

　　“母鵝喝水”、“少女畫畫”、“潛水艇”……云揮舞著魔術棒不斷地變換著自己的'形狀，我看得眼花繚亂。

　　突然，天色暗了下來，原來，是它們把太陽公公遮住了。這時媽媽指著窗外說：“冰冰快看！彩虹！”我順著媽媽手指的方向看去，果真，一束七彩的長虹掛在天上，美麗極了！我想一定是太陽公公也看了云的表演，送上了精美的“禮物”吧！

　　云真是一個多才多藝的表演家呀！