(薦)精彩的魔術表演作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的精彩的魔術表演作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精彩的魔術表演作文1

　　“這不可能！”“oh my God ness！”同學們在教室里干啥呢？我們不妨進去看看，瞧！教室里同學們正在聚精會神地看魔術表演。

　　哎呀！說到魔術師，他們真有些古怪，從穿著方面就可以看出來。他們總是穿著黑色的斗篷，黑色的夾克。從表演中也可以看出來，他們語出驚人，又故作玄虛，也不可捉摸。好了！言歸正傳，魔術師正在表演一個叫“火變玫瑰”。

　　在表演前，魔術師拿出一根棍子、打火油和打火機。我在想這么簡單的道具能變成什么呢？

　　看到大家屏息凝神的望著講臺，就知道表演要開始啦。

　　首先，魔術師把那一瓶打火油淋到了棍子上，并用打火機將它點燃，那躥動的火苗好似跳動的音符，在棍子上的'條紋上襯托下，成了一個優美的五線樂譜。

　　接著魔術師打了一個響指，時間仿佛靜止了，觀眾們鴉雀無聲連小動作都沒有一個。魔術師也停止了動作，整個教室只有火苗在盡情舞蹈。

　　一瞬間，棍子已改頭換面，前一秒還熊熊燃燒的棍子竟變成一株美麗的玫瑰，我們驚呆半天沒有說一句話。過了一會兒就響起了雷鳴般的掌聲。

　　后來，魔術師說：“我練這個，練了兩三年。”這時我明白了“臺上一分鐘臺下十年功”的真正含義。

精彩的魔術表演作文2

　　一進教室，便感覺魔術氣息強勢來襲，正在播放的動畫片《魔術師與兔子》中，一系列滑稽的動作讓我們捧腹大笑，大家立馬對魔術產生了興趣。

　　表演正式開始！只見魔術師走上講臺，將一小節一小節紙片塞進嘴里，大家都不知他“葫蘆里賣的什么藥”。突然，魔術師一吹氣，就吐出無數彩色紙條，紅的、黃的、紫色、綠的，五彩繽紛。一個同學將彩色紙條輕輕一拽，發現越拽越長，好像魔術師嘴里有個制造彩帶的工廠似的'！教室里立即響起“嘩嘩”的掌聲。這個魔術剛表演完，魔術師又拿起一疊撲克牌，讓一個同學從中隨意抽出一張，但不告訴魔術師是什么圖案，只有我們小記者才知道。我們藏起這張牌后，魔術師就

　　打開一把傘，大家都驚呆了：雨傘上的印花圖案竟然和藏起的那張牌上的圖案是一樣的！

　　魔術師精湛的技藝、精彩的表演深深打動了我們，直到表演結束后很久，我們仍然意猶未盡。真希望自己也能像魔術師一樣，魔法無窮，讓生活充滿樂趣！

精彩的魔術表演作文3

　　魔術無處不在，而我的魔術很簡單，只要一教，每個人都會了。

　　魔術要需要兩個人，我把第一個人放在盒子里，把頭和腳露出來，再把第二個放在盒子的下面，然后把他的腳放在盒子上小口，我拿來一個鋸子，在中間切下來，再讓第一個人說話，說完話的時候，我對觀看的人說他沒死，觀看的人就會驚訝。

　　在魔術結束后，就把舞臺上有小口的木板換成沒有小口的'，以防讓觀看的人在舞臺上發現魔術的秘密。

　　而這個魔術是用人的視角的差異。

　　下一個魔術只要一個人，我們在兩個木樁上放一個人，我用一塊布放在一個人的前面，其它人是看不見里面的狀況的，我再從中穿過去。魔術的秘密在于這個人。

　　這個人下面有用五分鐘后就會粘不住的膠水，人在上面站著不會掉下來，連他的鞋子也被粘住了。它只要一脫下鞋子，再讓我走進去就會從他的身體穿過去，但有一個重大問題就是這個膠水，因這膠水五分鐘后才好。所以魔術要在五分鐘內結束，不然這魔術會被人發現。

　　魔術是無處不在的，而我的魔術是簡單的，可有些魔術要練很久才能成功，就如水滴石穿——非一日之功。

精彩的魔術表演作文4

　　今天，周老師給我們玩了一個叫“撕牌還原”的魔術。

　　上課鈴一響，周老師在一張藍色的桌子抽屜里東翻翻、西找找，當他把手從抽屜里拿出來的時候，只見他的手里有一個小盒子和一張牌。“同學們，這里有一個盒子和一張牌。”說著，他用手指彈了彈這張牌，又把盒子倒過來讓我們看。

　　接下來，周老師把這張牌撕碎，把碎牌放進盒子里，再把盒子蓋上，“變”，周老師揭開了蓋子，里面的碎紙牌變成了一張完整的紙牌。

　　“碎紙牌去哪了？”同學們驚訝地問。

　　周老師要同學們來找這個魔術的奧秘。我們上去有的摳，有的敲，還有的想把牌撕了。可是，我們想盡辦法也沒找出來。

　　最后，周老師拿出一個藍色的'小磁鐵，把它放在盒子里，用它吸出一塊薄鐵片，這時我們發現這個盒子有兩層，而碎紙牌就在第二層。

　　原來，周老師把一張紙牌放在第二層上面，把碎紙牌放在第二層，然后再把盒子蓋上。其實，那個第二層是有磁性的，盒子一蓋上，磁鐵就吸住了放碎牌的那一層，那張完整的牌就出來了。

精彩的魔術表演作文5

　　星期天，爸爸帶我去看了一場精彩的魔術表演。

　　先說小朋友變臉吧，他穿著一件粉紅色的衣服和一頂金黃色的帽子，像一個小魔術家。小朋友先變了一個黃色的.臉，又變了一個紅色的臉，再變了一個青綠色的臉，最后把臉變回原來的樣子。看得我眼花瞭亂。臺下發出一陣熱烈的掌聲。

　　臺上又出現了一位年輕人，他帶著一頂黑白相間的帽子。他把一張白紙搓成團，然后把白紙放進瓶子里，一眨眼功夫，白紙就不見了，過了一會兒，白紙又變回來了。魔術結束了，觀眾不約而同的說：“絕絕絕，真絕啊！”

　　后面的表演就更精彩了。“粉筆變米飯”的絕活快要誕生了！魔術師把粉筆弄斷，再把粉筆放到碗里，把粉筆弄碎再筷子攪。一轉眼，粉筆就變成米飯了，看得觀眾目瞪口呆，連聲說：“好！好！好！”

　　最后，表演的也就是“傘里變出鴿子”這個節目了。那個阿姨拿著傘，又拿了一條毛巾，她用毛巾在傘的周圍轉，過了一會兒，她的毛巾就變成了一只鴿子，然后，一只鴿子變成兩只鴿子，后來又變回了毛巾。這個絕活在場的每一位都，驚嘆不已。

　　這樣的魔術你們喜歡嗎？

精彩的魔術表演作文6

　　魔術給人帶來快樂，精彩的魔術把你帶入一個虛幻的世界。

　　我們班的同學都熱忠于魔術，但平時班主任是不會讓我們玩的，所以魔術在六一的表演中就是必不可少的。

　　讓我最為驚嘆的是張同學變的把牛奶倒入紙筒中，張同學先是請了個同學來檢查杯子，再拿出了一瓶純牛奶，他又把牛奶倒入了杯子中，拿了一張節目單（六一節目單），他把紙卷成一個底下有洞的紙筒，他一手拿著紙稿一手拿著奶說：“見證奇跡的`時刻到了！”每當聽見這句話，我巴不得把眼睛睜得比足球還大，坐在我前面的幾個同學甚至還站起來了，張同學果斷地把牛奶倒入紙筒，奇怪的的是牛奶并沒有從紙筒下面的洞中流出，“看好了！”張同學嘴角一揚，他把紙筒打開，讓人嘆為觀止的是紙并沒有濕，這是為什么？

　　“啊！這不可能？”臺下的同學都紛紛大叫道。

　　還有一個魔術也讓我極為震驚，就是羅同學變的骰子盒，這個魔術就是一個長方形的小盒子，里面放了五顆骰子搖幾下，骰子朝上的一面都相同，這個魔術我試過，但沒成功。

　　魔術告訴我們，你看到的不一定是真的，你的眼睛不能告訴你真相。

精彩的魔術表演作文7

　　“猜猜周老師今天會講什么呢？”

　　“又是表演魔術？”

　　“你們猜對啦！我給大家表演一個魔術，叫‘撕牌還原’！”

　　只見周老師拿出一個黑條紋的盒子和一張梅花A，然后神秘地看著我們。

　　“這里是不是有一個黑盒子？”周老師敲了敲黑盒子說，“這里有一張梅花A。”

　　說完，周老師用手指彈了彈梅花A，然后將梅花A撕成四塊，放進盒子里，接下來他輕輕地蓋上盒蓋，說了一聲“變”，再次打開盒蓋時，剛才的碎紙牌不見了，出現在我們眼前的`是一張完整的梅花A。

　　“碎紙牌去哪了？”同學們驚呼。

　　“肯定是周老師作了手腳！”

　　“藏在袖子里！”

　　大家七嘴八舌地議論起來。

　　周老師讓全班同學一個一個地上去探索魔術道具的秘密。輪到我了，我快速地跑上講臺，真想知道黑條紋盒子里的機關，我拿起盒子左搖右看，“額！”我發現黑條紋盒子里有一面是雙層，我用指摳了摳，但是怎么也摳不開。

　　駱怡澤一直在臺下喊，就差老師沒讓他上去了，老師叫他上去，可是他也沒弄出什么花樣來。

　　我們都不耐煩了，周老師從抽屜里拿出一塊磁鐵，“滋”的一聲，碎紙牌又出現了，這個魔術真神奇，我們終于知道它的秘密在哪！

精彩的魔術表演作文8

　　聽說今天是魔術課，我內心非常激動。魔術開始了，只見李老師先給我們表演的是“吃”，同學們都笑死了。

　　“精神小伙，閃亮登場！”李老師大叫一聲，又一次迎來了同學們的笑聲。魔術道具是兩個紙杯和兩個小紙團，要表演的.是穿越術。同學們都在猜，到底是怎樣穿過去的呢？有的說是坐時光機，有的說是乘飛船……

　　我們都亮起了“24k黃金眼”。首先，李老師把小紙團放在桌子上，再把一個紙杯倒扣并蓋住紙團，然后把第二個紙團放在紙杯的底部。紙團好像在說悄悄話：“你為什么不到里面來？”李老師又把另一個杯子口朝下放在紙團上面。接著，她拿出魔法棒，嘴里念著咒語，最后兩個紙團團聚了。它們好像在說：“我們終于相遇了，太好了！”這到底是怎么回事呢？我心想：是不是紙杯破了？可李老師給我們看了，沒有破洞啊！

　　李老師啊，求求你，我非常想知道這是為什么。可她讓我們認真書寫，才告訴我們。太好了，終于有希望知道其中的奧秘了。

精彩的魔術表演作文9

　　魔術就像是一種美妙的夢鏡，讓你在里面迷失了方向，就很難破解它，或破解的方法出乎意料。

　　我的同學也非常喜歡魔術。于是她在自己家里辦了一場魔術表演。那天晚上她做了充分的準備。大家都到了后，她拿出了自己的魔術箱，有模有樣地開始了表演，第一個表演就被幾個男生拆穿了，大喊大叫。

　　她里面有一個魔術我覺得非常神奇：就是在一個長方形的`盒子里有七八個骰子，然后她蓋上蓋子，一搖，這幾個骰子都變成了一致，而且僅僅只是搖了一次！我覺得這個小魔術太了不起！于是，我決定讓她給我打亂骰子，我就不信了，真得這么厲害嗎？可是她還是搖了一下，就全變成一個樣了。

　　于是我悄悄問她這個怎么能變成一個樣的？

　　可她想了想對我說：“書涵，我們老師說過‘如果你把魔術的方法告訴了別人，別人也知道怎么做，那這還有什么意思，怎么能讓別人覺得精彩？’”

　　我這才明白：世上只有高技巧，沒有真魔術。同時，我更懂得無論遇到什么事都要積極動腦，用心思考，什么事都能迎刃而解。

精彩的魔術表演作文10

　　“魔術”一個多么誘人的詞眼。它神秘莫測、節奏快、富于變化。給人帶來意想不到的幽默，驚喜與快樂。

　　幼時，我天真幼稚，認為叔叔是魔術師，因為他總會滿足我的小要求，記得上次他給我表演了三仙歸洞。

　　只見叔叔向我要了幾顆糖，我十分不舍，不愿給，但叔叔說只要等會我猜對碗中有幾顆糖，就翻倍還給我，話音剛落，我立刻拿出了一堆糖給叔權，叔叔說：“不用那么多。”就從我手中拿走了三顆糖，我笑了，真是個幽默的'叔叔！

　　魔術開始，只見叔叔桌上放上筷子，兩個小碗和我的糖，他輕輕地拿起一塊糖然后用碗迅速蓋住，那速度就像佛山無影手一樣快，讓我應接不瑕，接著叔叔又按前一次的動作將另一只碗蓋住一顆小糖，然后，他將第三顆放在手中，朝第二個碗壁一敲，說立馬能進去，可松開手時，糖還在手里，叔叔又說：“由于魔術力量還不夠，叫我朝他的手吹一口‘仙氣’。”果然，叔叔把糖成功變了進去。后來糖果像被叔叔指揮了一樣，叔叔將筷子指向哪個碗就變了進去。

　　魔術表演結束了，雖然我沒有猜中糖果，但我很快樂！

　　我明白了：魔術雖然不是真的，但它是一種讓人快樂的娛樂項目。

精彩的魔術表演作文11

　　魔術變幻莫測，讓人琢磨不透，我就是一個真真正正的魔術迷。

　　陳老師就表演了一個魔術，他拿出了一個玻璃杯，還拿出來一個倒醬油的一個東西，又拿出兩個硬幣，一個五角，一個一元。

　　他把玻璃杯放在倒醬油的東西上，然后問我們：要把一元放進去，還是把五角放進去？我本來說五角的，可大家都說：一元，我也只能說一元。

　　老師把一元放進去，說要把五角也變進去。他兩個指頭拿著五角，用力一按，我們就聽到了兩個硬幣在玻璃杯里跳了一下的聲音，五角真的進去了。

　　原來，老師有三個硬幣，一個元，兩個五角。他聽到我們說要放一元，就把五角放在下面，他根本就沒把五角弄下去，他手上的五角早就藏起來了，當他用力一按的.時候，一元和五角就分開了，神奇吧。

　　所有的魔術，都是通過利用我們感覺的缺陷或盲區達到神奇的效果。

精彩的魔術表演作文12

　　今天，李老師變成魔術師來變魔術啦！同學們知道了，教室里立刻沸騰起來。看魔術要付費的，可我們都沒有帶錢，所以看了一場免費的魔術。

　　道具是兩個紙團和兩個杯子。她的表演正式開始了，紙團A好像說：“我好緊張啊，如果這次表演失敗了，我怎么辦？”紙團B好像說：“我才不緊張，誰緊張誰是小狗！”紙杯兩兄弟和紙團B一樣，一點都不緊張。

　　表演開始了，同學們有的伸長脖子，有的站了起來，還有的快沖上來了……我也瞪大了我的“24k黃金眼”，只見李魔術師用一個杯子把一個紙團蓋住，然后把另一個紙團放在杯底上面，接著用另一個杯子蓋在上面，最后拿一根棒子拍了一下紙杯。當杯子打開的時候，我驚訝得瞪大了眼睛：杯子里真的`有兩個紙團。

　　這時，我開始大膽猜測，覺得這杯子里本來就有個紙團，所以后來會出現兩個。李魔術師是問我們想不想知道其中的奧秘，我們都說想，可她就不告訴我們。李魔術師，如果你不告訴我，我就留在這里不走了！

精彩的魔術表演作文13

　　今天，老師給我們看了三仙歸洞這個魔術。

　　一個鬼手王，只見他拿起一個球，放在碗里，再拿起一個球放進另一個碗里。按著他拿起一個筷子，從第一個碗畫到第二個碗。最后變成了第一個碗里沒有球，另一個碗里卻有兩個球。

　　這其中的秘密就是，他抓起一個球放在手里，并沒有放在另一只手里，只是做了一個假動作。接著他舉起另一只手的碗反扣在桌上，這個碗就變成空的碗。接著舉起有球的那支手，把碗拿住，那一個球就正好在里面了。然后他把另一個球放進碗里。因為觀眾看到是有一個碗有一個球，所以另一個碗就要再放進去一個球。最后，他用筷子再從第一個碗畫到第二個碗，第二個碗就有二個了。

　　其實這個魔術說著不難，就難在手法和多多練習，這樣才能讓觀眾相信。

　　這個魔術要做得非常熱練，觀眾才不能抓住你魔術的小把柄，你的魔術才吸引人。

　　魔術，不是真的魔法，但他給人的'生活帶來樂趣。

精彩的魔術表演作文14

　　“啪啪啪……”這是什么聲音呢？哦，原來是三E班的同學們在熱烈歡迎李魔術師呀，他們的好奇心都被點燃了呢！

　　魔術道具有兩個紙團和兩個杯子。表演開始了，李魔術師先在桌子上放了個紙團，然后把杯子扣在紙團上；接著，再在杯子上面放一個紙團，再扣個杯子。最后，李魔術師一邊用魔術棒圍繞著杯子轉，一邊念著口訣：“西瓜菠蘿哈密瓜。”再敲了敲杯子，紙團好像在說：“李魔術師！李魔術師！你敲輕點兒，都快要把我敲出腦震蕩了！”

　　李魔術師拿開杯子，桌子上卻有兩個紙團。大家議論紛紛，有的'說杯子里有個洞，還有的說下面早已有個小紙團了。

　　李魔術師公布了答案。原來第一個杯子里面有一點點雙面膠，上面粘著一個小紙團，然后一敲，紙團就掉下來了。

　　我給李魔術師五顆星，因為她的課不僅很好笑，還很好玩。

精彩的魔術表演作文15

　　今天，李老師要給我們表演一個魔術。可是許多人沒等李老師開始表演，就爭著說：“這個魔術我會！”

　　李老師向我們說了這個魔術的名稱，叫“穿越術”。魔術道具很簡單：兩個杯子，兩個紙團。李老師先把一個杯子罩在一個紙團上，那個紙團好像在說：“李老師，你變完魔術就把我放出來吧！”然后把另一個紙團放在杯子的底部，接著把另一個杯子罩在第一個杯子上，最后李老師念起咒語：“菠菜青菜大白菜。”一邊說著，一邊用一根棒子在第二個杯子的`頂部敲了好幾下。后來，李老師把兩個杯子拿開一看，發現只有一個紙團。于是就把兩個杯子重新罩在紙團上，皺著眉頭想著咒語。過了一會兒，李老師終于想出了咒語：“青菜菠菜小白菜！”可是那紙團可調皮了，就是不下來。又過了幾秒鐘，李老師把第一個杯子的內部給我們看，原來紙團藏在里面呢！可是有些人不服氣了：小毛說有3個紙團，小陳說杯子里有一個洞，小伍也說杯子里有3個紙團。還有很多人對李老師的魔術有意見，也包括我。

　　小朋友們，你們知道這個魔術的秘密了嗎？讓我來告訴你們吧——就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你！