向著美好奔跑作文優選3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的向著美好奔跑作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

向著美好奔跑作文1

　　“你為什么能一直堅定地前進？”

　　“因為有一個人，他一直引領著我，向著美好奔跑。”

　　還記得小時候，我生活在滿山翠綠的茶園里。那時候沒有高樓大廈，也沒有鋼筋混凝土筑成的囚籠，有的只是新鮮的空氣與碧綠的茶樹。我還在蹣跚學步，因為懼怕摔倒的疼痛，我拒絕奔跑。父親將我抱到茶園中，站在遠處，手里拿著我最喜歡的桃子，向我招手。在桃子的吸引下，我終于勇敢地邁出了一步，開始向父親跑去。不遠的路程，我一次次跌倒，又在父親的鼓勵下一次次站起來，最后帶著滿身的泥土撲進了父親的懷里。他寵溺地看著我，溫柔地擦去了我臉上的泥土，告訴我說，如果你想要一樣東西，就不能站在原地等它自己過來，你要勇敢地向著美好奔跑，直到你得到了它。那時候我還太小，不明白他說的到底是什么意思，只是傻傻地點了點頭。

　　后來我上了幼兒園，每天晚上都纏著父親給我講童話故事。他總是會在溫暖的昏黃燈光下，用溫柔的語調，講述那一個個美好的故事，直到我漸漸入睡。有一次，在聽完了丑小鴨的故事后，我問父親："為什么丑小鴨最后會變成白天鵝呢？"他摸了摸我的頭說："因為它一直想成為白天鵝，而且沒有放棄，一直在努力呀。孩子你要明白，你想要成為怎樣的人，就必須自己向著那樣的美好奔跑，才會成為那樣的人。"我好像明白了一點兒，又好像什么也沒有明白。

　　直到我上小學了，在一次考試失利后，我痛哭著向父親傾訴，為什么我已經那么努力了，卻還是沒有得到回報，我到底還要怎么做？父親語重心長地說："或許有時候你想要得到的東西就是漂在水中的瓶子，你越努力，卻覺得它離你越遠。但是，如果你不努力的話，又怎么會得到呢？你必須永遠向著它奔跑才有可能成功，知道嗎？"我漸漸明白了，美好是要自己去爭取的。

　　現在，我終于了明白父親說的意思，什么是向著美好奔跑。我長大了，他卻老了。有一天我望著他的'背影，突然就滿眼是淚。或許我以前永遠不會想到，有一天我會不再需要他教我走路，告訴我丑小鴨為什么會變成白天鵝，聽我訴說內心的不甘。我開始向著美好的世界奔跑，卻從未回頭看看他一成不變的守護與日漸增多的華發。他希望我走向更遠更大更美好的世界，卻又擔心這殘酷的世界會刺傷他的女兒，沒有一個人的愛會像他一樣沉重與不舍。

　　在《白雪王后》里，格爾達為了心愛的男孩加伊，跨越千山萬水尋覓他。我想，我也會帶著父親的期待與教誨，向著美好奔跑。

　　“你為什么能一直堅定地前進？”

　　“因為有一個人，他一直引領著我，向著美好奔跑。”

向著美好奔跑作文2

　　我一個人孤身行走在萬物凋零的公園中，太陽已經偏西了。人們似乎不愿感受秋日的蕭索與落寞，往日熱鬧的公園游人稀少。

　　接連不斷的考試失利，給我的心畔打上了濃濃的陰郁。秋風不時蕩起幾片殞落的紅楓，肆無忌憚的鉆進我單薄的衣衫。道旁的桂樹仍未開放，干枯的枝丫格外扎眼。“今年的秋天真冷啊！”我呆呆地望著桂樹，低聲喃喃。

　　“呦，小伙子，你也是來看桂花的？”忽聽見人聲，我回頭望去，是一個年青的小伙子，面容黝黑，滿頭大汗，身著一套運動裝，好像是來公園跑步鍛煉的。望著他滿面笑容的面龐，我回答到：“嗯，但今年這么冷，應該沒有桂樹能開花吧！”他聽后笑得更燦爛了，道：“走，跟我看桂花去！”

　　他說完就邁開步子跑了起來，我慢慢跟在后面，四下望著死寂的桂樹林。忽然，我發現即使他跑我走，我也并沒有被甩多遠，我疑心他故意等我，便快步跟上，走到他身旁。

　　他“奔跑”著，前腳微微地向前抬，再用后腿努力地蹬地，身體躍起很高，在空中，他擺正前腿，并盡力讓后腿先著地，但落地后，他仍要一頓，眉角微微一皺，然后兩次向前。他竟是這樣跑步的！望著我疑惑的眼神，他憨憨一笑：“到了。”

　　我轉過頭，竟真看見一株植樹。樹身不高，枝丫也很少，顯得有些佝僂，樹皮上有一個個扭在一起的樹痂，那是年邁的體現。枝丫頂端竟真幾朵米黃色的小花，含著笑，順著秋風微微舞動。“哇！”我不禁嘆出了聲，仔細一嗅，竟還有甜甜的桂香，我上前撫摸樹干，卻又發現了另一番景致。

　　樹干的背面竟已被剖開，露出了淺棕色的樹身，那傷痕直到樹根，似乎再多傷一寸樹便不能活了，切口處仍有黝黑的焦炭，與它綻放出的那美好的'花瓣形成了鮮明的對比。

　　“這……”我又一次呆住了。轉頭看向他，他也望著那棵桂樹，眼中竟出現了與他年齡不符的深邃：“這是一棵雷擊樹，年紀很大了。”他頓了頓，望了望周圍的枯木，“今年天氣冷，又有幾次霜凍，其他樹都不行了，但它仍開花了，或許，在它漫長的生命中，無數霜凍、干旱都摧殘過它，但它仍努力著，為一次次盛開，展示他的美麗而努力著。”

　　說到這，他拉著一只褲腿，竟是一只假肢，接口處都是密密的繭，他調整了一下，站起身，“跑”了起來，消失在壯麗的夕陽中。

　　我望著桂樹，他的話在耳邊回響著：“曾經有許多人嘲笑我折了條腿而每天奔跑，刺骨的痛也一次次讓我放棄奔跑，但我仍要跑，只有奔跑起來，我才能看見未來的美好……”

　　再次撫摸樹身，心中無盡的陰郁都化為了催人奮進的號角，我也將奔跑，帶著信念的不屈，奔向美好。

向著美好奔跑作文3

　　烏云，密雨，落葉……一切都顯得不盡如人意，一如我同樣不美好的心情。

　　琴架上，繚亂散落的曲譜仿佛低聲嗚咽，一個個音符仿佛掙扎跳動著想要逃離我的雙眼，以免我再彈奏出那些不成調的曲兒。

　　黑白分明的琴鍵上，泛白的指間，僵硬的關節無不宣告著，放棄吧！你做不到！回想近幾周，我不斷地，反復地練習，哪怕學業再繁重，也不懈怠，全為那即將到來的考級考核。我甚至可以毫不猶豫地指著自己的心說：“我已經盡力了！然而，回報是什么？是那依舊不成調的曲子？”

　　對不過關的焦慮，對自己的氣餒、苦惱、煩燥……全都融在一團，堵在我心頭，我狠狠地將琴蓋砸下，奪門而出。算了，就這樣放棄吧？

　　坐在沙發上，看著吵雜的電視，腦子只覺得混亂一片，總覺得心中有一處空落落的，卻總也想不出是什么。閉上眼睛，只希望能忘記一切，沒有煩惱沒有焦慮……

　　“……大哥哥我們一起去捉泥鰍好不好。”猛地，腦中忽然回旋起這段陌生而熟悉的旋律，記憶的大門被記憶的洪流推開。第一次，我看見音樂老師靈動的雙手在那巨大的不知所措的“盒子”上跳動著，跳動出了那一串串美妙的音符，從那時起，我的心中便住下了一個龐然大物，后來我也用好成績換來了它——鋼琴。我第一次親手彈出了最喜歡的童謠，盡管它不成調，內心卻依舊歡喜，再到后來，我的心一點點改變，只專注于結果，彈得好壞，失了初始的心……

　　我睜開眼，望著窗戶前的大樹，一群毛茸茸的小鳥正跟隨著母親嘰嘰喳喳的在學飛翔。鳥媽媽將它們一個個丟下去，有些鳥兒害怕得跑回鳥窩，又被鳥媽媽丟下去，它們快速地扇動著翅膀，害怕自己被摔死，可那羽翼尚未長齊的.翅膀，哪里承受得住它那身軀，但它們依舊沒放棄“撲陵撲陵”地扇動著終于飛回枝丫上。

　　我恍然大悟，鄭重地回到房間，珍愛地抬起琴蓋，撫摸著琴鍵，它們是那么美好，它們筑就了多少世界名曲，圓了多少鋼琴家的夢！擺好琴譜，一個個音符仿佛跳動著歡迎我的回歸，歡迎那個重拾初心的我的回歸，深吸一口氣，輕哼旋律，腦中回憶著練琴的種種趣事，回憶著練琴時家人的陪伴，回憶著與琴共鳴的時光……一切都是那樣的美好。

　　盡管我最后還是以失敗告終，但結果并不重要，重要的是我也曾為此拼搏過，那最純真的初心也會一直是我前進的動力。