（薦）尷尬一刻作文

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的尷尬一刻作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尷尬一刻作文1

　　“來呀，來呀!哈哈!抓不到我吧!”我回頭向正在追我的徐心雨做了一個鬼臉。“哼!我就不信追不上你!”徐心雨加快了腳步，沖了過來。哎呀!快被追上了!我趕緊奮力一躍，進了教室。“耶!我贏了!”我高興得手舞足蹈。

　　成功的喜悅讓我有點飄飄然，冷靜下來之后，我猛然發現教室里不太對勁兒——就連腳底下踩著的'地板也怪怪的，很是陌生。再一看前面，張老師正站在講臺前批小練習。咦?小練習不是早上就批完了嗎?難道又要再多批幾頁?完了，完了，我后面的還沒做，趕緊回座位去補!

　　可是，我正準備走向我的座位時，卻發現我的座位被一個陌生的同學搶了，書包也不在了。豈有此理，竟然搶我座位!我剛想去找她評評理，她轉過頭來，也發現了我，卻又馬上轉過頭去和同桌議論起來，還對我指指點點的。什么情況?我又不是什么外星怪物!難道衣服上有什么奇怪的東西?我低頭看了看，又拉了拉衣服，都好好的呀!

　　我又抬起頭來，掃視了一下全班。天吶，我不禁捂住嘴巴，差點尖叫起來，竟然沒有一個我認識的同學!此刻，他們也發現了我，都瞪著一雙雙驚訝無比的眼睛。那神情，好像是看見了魚會飛，樹會走路，恐龍復活了似的。

　　莫非?莫非……是我走錯班級了?我回過神來，趕緊腳下抹油，風一般地逃走了!跑出教室，回頭一看，啊?!原來我闖進了五(3)班!

　　哦，這烏龍可鬧得有點大了，嗚嗚嗚……沒臉見人了。

尷尬一刻作文2

　　人生中難免會遇到奇奇怪怪的事，他們讓你痛苦流淚，讓你心驚膽戰，讓你臉頰通紅。沒錯，就是尷尬的那一刻撞到了你的身體。

　　在我記憶的海洋中，我有一顆璀璨的明珠，想與大家一同分享。只是會令我尷尬，而對你們言，確實讓你莞爾一笑的樂趣。

　　一如既往。我和同學們一起回家，在路上有說有笑，我說一句，你頂一句，這樣的對話一直縈繞耳旁。終于到了車站，大家一起在那兒靜靜的等著回家的末班車。“車子來了”，一個同學大聲說道，“我們上車去吧！”車停下來了，大家都一窩蜂的往里擠。個子高的一跨就上了車；有的優雅，在旁邊等著上車；肥胖的人一直等在門口“我進不去，你們也別想進去！”

　　好不容易我上了車，當售票阿姨來買票時，我對同學說“你給她一元錢，她肯定還會找你前的！”我堅定的說。但當時環境太復雜了，售票阿姨竟聽成了“找了錢就不要給她了”。于是她認定我們是壞孩子了。竟說我是不誠實的`孩子，好吧。聲音那么大，全車的人都用怪異的眼神看著我……更可恨的是，同學不給我解釋也就罷了，還說我根本沒帶錢來坐車呢……

　　我就這樣，紅著臉知道我下車。

　　唉！說好的同學情誼哪去了？女生何苦為難女生呢！誰沒有尷尬的那一刻呢！說不定，下一個就是你呢！

尷尬一刻作文3

　　什么是尷尬，很多人都過尷尬，可是尷尬到底是什么感覺，總又覺得有種說不清道不明的感覺。尬尷是自己的主觀感受，是主動的。在生活中有很多的尷尬，列如老師的尷尬的是在說到重點時，自己慷慨激昂，但是臺下的同學們，無動于衷；主持人的尷尬是忘記臺詞，無話可說去：歌唱家的尷尬是唱歌跑調。

　　我身性比較懶惰，但是我過的還算精致，只是意外來的套突然了有些猝不及防。事情是這樣的，在昏昏的早晨，陽光幾乎看不到，我錯過上學的時候。江南的天氣總是陰晴不定，然而忽而天晴又是雨，我起來的很早但是因為乍一看總是覺得天還沒晴的錯覺，回籠覺開始咯，正因為這樣我才遲到了。

　　是媽媽上班回來，叫醒了我，我看了看手機我錯過了早上的兩節課。所以我很慌亂，我沒怎么用時間穿上衣服，匆匆忙忙的'去趕公交，沒等多久去我就看到l了車，我迅速的上了車。可是命運總是琢磨不透，噩夢開始了，起初我并不在意自己，可是車上面的總是在悄悄地看我，我看看自己，才明白我鞋子穿錯了，一只休閑鞋，一只籃球鞋，在公車上顯得格外扎眼，我試圖掩蓋可是差距實在太大了，恨不得我在期待快點結束下。到了教室，數學老師在上課，老師說是我忘記上課，于是一片同學的喧嘩，我又的覺得尷尬了。

　　我在那一天接受了老師，同學和路上行人的嫌棄，我后面想想，要不是我花費太多時間去睡覺，沒有合理的時間安排，才導致了我能出現了如此的尷尬。其實我也想過積極樂觀向上的生活，早起早睡的的人生態度，自律是一筆不可思議的財富，會解決許多不必要的尷尬。

尷尬一刻作文4

　　有些記憶就像烙印，深深刻在我心里，不時一陣刺痛，為的是讓我銘記。

　　還記得那是個陽光明媚的早上，第一節是數學課。我因為五一小長假要回老家參加哥哥的婚禮而興奮著，心緒早已飄飛到九霄云外。本來聽課就不認真的我，現在像夢游般不在狀態。看著那色彩單調的黑板，老師那一張一合的嘴，我漸漸地像失聰一樣，什么也聽不見了。目光也移到了窗外的草地上：那一株株小草在陽光中挺拔，一棵棵大樹在陽光下自由成長，一座座假山被曬得火紅發亮......

　　正當我沉迷于這美景當中之時，突然受到一個不明“飛行物”的攻擊——老師手中的粉筆，我“啊呀”一聲，馬上捂住了頭。同學們聽我的.一聲“慘叫”，都忍俊不禁。老師正用那無奈而又有點憤怒的神情看著我，使我有些不知所措。就在那一刻，空氣凝住了，時間也似乎停止了，呼吸急促了，心跳加快了。老師用他那雷霆般的聲音說道：“你認真聽課沒有？！會不會這道題”？看著黑板上那如同天文一般的數字，我的大腦一片空白，求助的目光落在同桌身上，他小心翼翼地反復說著什么，我側耳傾聽，卻還是什么也聽不見。惶急、羞愧、懊悔的我目瞪口呆，抿著嘴低下頭，不敢跟數學老師對視。只聽見耳邊喃喃如蠅的竊竊私語聲，感覺他們都像是在嘲笑我，讓我更加難堪，心想：這幫幸災樂禍的家伙！

　　最后還是老師幫我解了圍，讓呆滯而笨拙的我坐了下來。

　　坐下后的我，感覺臉上火辣辣的。心就像鋼絲球一樣，纏在一起，心想：我以后再也不能上課留號兒了，真是讓人太尷尬了！

尷尬一刻作文5

　　國慶高峰，我乘公交車去書店買書。

　　好不容易等到了車，剛跨上車，就被身邊的人擠到一邊。再上車時，車上已經座無虛席。瘦小的我只能被擠在人群中，搖來搖去。車廂里逼人的氣息憋的我喘不過氣來。

　　我掃視了一下車里的`情況，除了一些老人孩子沒有起我的注意，但是一個十五來歲的少年映入我的眼簾，只見他嘴里放著棒棒糖，津津有味的吃著，手里還抱個手機，左搖右晃。還擺個二郞腿，一幅趾高氣揚的梯子。他這樣倒與我無關。但使我對他沒有好感，甚至討厭他的原因就是他旁邊就站在一位老奶奶。這位老奶奶臉色難看，腿不停地顫抖。我也無能為力。唉！

　　突然一個急剎車，老奶奶一下子倒在了那個少年身了。那個少年一把推開那位老奶奶，拍了拍老奶奶剛才碰到了他身上的地方，將頭扭向了窗外。

　　這一下，我實在忍不住了，對著那個少年說：“你怎么這么不尊重老人，旁邊有一位老奶奶，你卻不當一回事，怎么這么沒良心？難道你沒有爺爺奶奶嗎？”那個少年把頭轉向了我，用疑惑的眼神望著我。“沒聽見呀！說你呢！”

　　還沒等那個少年開口，老奶奶就開口了：“你這小孩怎么這么沒家教，他是我孫子，怎么輪到你教訓他了。”

　　“什么！”那一刻，我尷尬極了，沒想到天底下還有這等怪事？

　　車到站，我第一個沖出了車門，一口氣奔出十來米。

　　那一刻，我尷尬極了！

尷尬一刻作文6

　　提起尷尬，大家多多少少會追憶起從前的往事，其實這種情緒很常見，就好像發生在剛才一樣。

　　我是一個熱愛音樂的人，所以去年報了一個古箏班，不知是古箏學著簡單，還是我與古箏心靈相通，只是短短的一年時間，我便學會了無數的曲子，于是老師決定讓我們這一組的人去演出，曲目定《漁舟唱晚》。

　　我本來并沒有把這當回事，依舊氣定神閑。由于這首曲子，我已非常熟悉，所以我根本不在乎，終于在今年的寒假出我們即將演出，直到主持人報出我們要演奏的曲目，我看著同組的人緊張的跺腳，不屑地搖了搖頭。

　　當我走上地臺時，剛坐上凳子，一抬頭，看到下面的人群，心猛地一縮，隨即瘋狂地跳了起來，我拼命抑制住自己的`緊張感，隨著背景音樂的響起，我也漸漸融入了音樂，忘卻了所謂的緊張，可就當曲子即將進入高潮部分，我，把譜子忘了。

　　在那一刻，雖然伴奏聲不小，但我感覺耳邊只有嗡嗡聲，大腦一片空白，我不由得向觀眾席偷瞄一眼看見大家依舊在若無其事的看表演，可我卻感覺他們在看我。

　　一瞬間，我陷入了焦灼，我的頭頂在冒汗，我感覺我的臉像是被什么烤的，火燒火燎的，無奈地盯著琴弦上胡亂穿梭的手，恨不得立馬跑出室內。

　　我一遍遍的告訴自己要冷靜，可我就是控制不住我自己，我就一直僵在那里，不知所措。也許，整個世界只有我陷入了尷尬。

　　突然，耳朵恢復了正常，我聽見了同組人的琴聲，腦洞頓時打開，我又跟隨音樂彈了起來，結束后，我如釋重負地離開了這里，我忘記譜的那一刻，僅僅維持了十幾秒，我卻感覺像過了一個世紀那般漫長

　　很多事情都沒有自己想的那樣簡單，如果對什么事情都不負責，心不在焉，那么就會發生尷尬，所以對任何事都要上心，否則難接重任。

尷尬一刻作文7

　　想必很多人在學校上課的時候都會開小差，我也不例外。遇見自己不喜歡的課程的時候，我也會經常的拿出自己的課外書來看。以前我覺得老師肯定注意不到我的，因為我坐在最后的一排，但是有一次就被老師抓到了。他先是看了我很久，后來我還繼續看，然后老師就點名讓我說今天講課的內容是什么，我頓時就慌了，我一天都沒聽課，我怎么知道講了什么內容呢。

　　我覺得老師是在故意為難我，讓我吃吃上課不聽講的苦頭。頓時我的臉紅撲撲的，心里好像有一只小鹿在亂撞，一手摸著衣角，一手抓著書包帶子，嘴里發出小小的含糊不清的聲音，想蒙混過關。說真的，當時，我連自己說的什么也不知道。我當時心里想：早知道就不看漫畫書了，眾目睽睽下說不出答案，真是太尷尬了！同時，我也很擔心，不知老師會怎樣嚴厲地批評我呢！這件事讓我情不自禁地想到：又一次，一個同學上課玩晶碼機，老師發現后，毫不客氣地把他的晶碼機給沒收了。老師會不會把我的漫畫書給收了呢？我的心里忐忑不安。后來，老師寬容地對我微笑了一下，對我說“上課要認真聽講啊！”然后，讓我坐了下來。幸好老師沒有把我的漫畫書給收了，我心里的大石頭終于落了下來，羞愧難當的`我決定以后上課再也不開小差了。

　　經過這件事情以后我才真正了解到老師的良苦用心，或許老師早就知道我看小說了，但是沒有提前的點破我。反而是通過一節課的時間來讓我看，然后通過點名問答的方式來教育我。讓我知道認真上課的重要性，也讓我明白，老師其實都知道我沒專心看書。經過這次的尷尬事情以后我上課都認真了很多，而且我把所有的課外書都收了起來，只有下課的時候才看。

尷尬一刻作文8

　　人生之中總是存在著很多的記憶，這些記憶有的驚喜，有的難過，甚至于沮喪。很多事情就像是刻在我們腦海的記憶一般，是不是就會突然想起來，想起當時的心情，現在從新來看其實也不過如此，但是當時卻是紅了臉。記憶就像是時間沙漏，很多時候可以會過來倒著看，說到這里我突然想起那個尷尬的事情。

　　北方的冬天總是來的很早，過完國慶之后就開始寒冷，不過相對起正經冬天，十月份還是暖陽。剛剛還覺得我能堅持過完十月份在買棉衣的想法。萬萬沒想到我還是太天真，沒到十月十五我就堅持不住，便在往上物色起了新的棉衣。貨比三家之后我做出了自己的選擇，愉快的'下單了。

　　期待了三天，我收到菜鳥驛站給我發來的消息，我便起身去取快遞了，我飛快的跑到了那個驛站，按照短信上面提示去尋找。我看著我的取貨碼是12-3-69，我飛快的尋找到我以為是我的包裹，拿起就去了自助取件了，就在這里除了意外，無論如何我都取不出這個快遞，后來的顯然有些不耐煩了，我也變得急躁起來，便尋找工作人員幫助，還吐槽他們的機器難用，可是他卻發現我的錯誤，原來是我拿錯了快遞我的是69，但是卻不分倒順的拿成了96。我尷尬極了，只好拿著包裹快速的離開這個地方。路上我的心一直狂跳不已，心向真心真丟臉呀！

　　回家就著急的打開了包裹，衣服和在網上的看到的沒有什么差別，是我喜歡的樣子，也剛好合身，想著給個五星好評吧！

　　這次烏龍真的是猝不及防，不過過錯是在于我，要是我能細心看上的數字，好好的交流怎么能這樣，以后得改。吃一塹，長一智。

尷尬一刻作文9

　　人生是一條漫長的路，經歷過坎坷與快樂。當然，也有使人尷尬的時候，而在我身上發生的有許多。其中，最令我尷尬的，還是那件事。

　　那天，天氣晴朗，萬里無云。一縷陽光從窗戶外照射進來，感覺暖洋洋的，舒服極了。上一片雜亂的喧鬧聲。

　　叮鈴鈴。上課鈴聲響起，們秩序井然地走進教室，教室里頓時鴉雀無聲。走進教室，給我們上了一堂有趣的課。下課后，派我去喊（1）班的語文老師去開會，我的腦子頓時產生了一個念想：我并不認識（1）班的語文老師，該怎么去找？

　　于是，我便像一個無頭蒼蠅一樣，沒有頭腦的找了起來。而我的方法是：看見一個覺得是的語文老師就問。過了一會兒，我看見了一位老師，便走上前小聲問道“（1）班的`語文老師，成老師讓你去開會。”可是，這位老師卻和藹的說道：“我不是（1）的語文老師，你弄錯了，那位老師現在正在辦公室里，你去辦公室里找她吧。”我不好意思的說了一聲謝謝，便向辦公室跑去。到了門口，我忐忑不安的打開門，雖然里面坐著幾位老師，可我還十分不清楚誰是（1）班的語文老師，就憑著我的直覺走到了我認為是那位老師的面前。我支支吾吾的問了一聲老師，那位老師笑著對我說：“我不是你口中的老師，你說的老師就在我前面。”辦公室里出現了一片笑聲。那一刻，我就得好尷尬，超級尷尬。最后，我還是硬著頭皮將成老師交代我的轉告給了真正的（1）班語文老師。

　　那一天，那一刻，那一次臉紅，都深深的印在我的心里。

　　那一次的尷尬，使我記住了那張慈祥的臉，回想起來，自己都覺得好笑。

尷尬一刻作文10

　　我家住四樓，常常在陽臺上看樓下的行人。那時，我會感覺離開了世界，作一個生活的旁觀者，閑適、自由，那些喧囂的聲音似乎很遠很遠。

　　傍晚的時候，樓下會有一會兒夜市，也不過是十幾個水果蔬菜的人擺著攤子。我看到一對買菜的母子，孩子很小，剛會走路吧。媽媽彎腰選菜的時候，孩子拽著她的衣服來回搖著，看得出孩子玩得很開心。可能手抓的不緊，孩子摔倒了。身旁的一位老婦人蹲下身子將孩子扶起，提他拍著土。這些，是生活中的情趣，我感到一種美，甚至那孩子的哭聲都讓人感到一種愉悅：哪個孩子不摔跤？孩子都是在摔打中長大的。那慈愛的老婦人，更讓我感到一種親情。

　　我絕對沒想到，這美僅存在了幾秒鐘，孩子的媽媽大約是聽到了孩子的哭聲回過頭來，她馬上認定是老婦人將孩子碰到了，于是大聲斥責，那聲音壓倒一切喧囂，即使四樓也聽得非常清楚。我看不清老婦人的`臉，但我可以想到老婦人一臉的愕然和尷尬。她很長時間無法說一句話，而孩子只是哭著。

　　千鈞一發的時候，我就沖了下去，連忙的勸他們，又一邊解釋道我看到的情況。可是孩子的媽媽怎么會聽我說的呢，心里已經認定了就是背別人絆倒的，我想我的解釋是多余的，有一種想放棄的沖動，但是我又看著老奶奶一臉不悅的表情，我又于心不忍。經過了不知道多久，終于想到了一個萬全之策，讓孩子的媽媽去我家，讓她往下看，是否能清楚的看到街上發生的一切，不過她沒有同意，而是不屑一顧的走了，帶著些許的憤怒。

　　生命中，會有很多尷尬的時刻，而這些尷尬，未必不是因為我們的好意。有些誤會，很快就會解釋清楚，但有一些尷尬，則是永遠的誤會。

尷尬一刻作文11

　　從那一天起，我就被別人抓住了把柄，同學們不停地笑我，我卻不能否認，只能笑臉陪迎。

　　那天早上我正在上課，突然腹中一陣攪和——想放屁。說出來可能不太好聽，但事實就是這樣子的，我寫了一張紙條給后面的好朋友，讓他幫我想想辦法，不一會兒他就把紙條丟了過來，我迫不及待的打開一看，便愣住了，這是什么辦法？也太不靠譜了吧！我當時就恨不得捶他兩下，那上面寫的是：你在放屁的同時拍一下桌子不就行了。我回頭望了他一眼，看見他居然還在那笑，笑的是那么的'欠扁。我當時就火冒三丈，如果現在不是在上課，我可能就沖上去揍人了，我看了一眼手表，還有五分鐘就下課了，憋一下吧…

　　時間一分一秒的過去了，我也在備受煎熬的盯著手表，連老師講的課都聽不進去了，四分鐘、三分鐘、兩分鐘、就剩下最后一分鐘了……現在我才體會到了什么叫做度秒如年。

　　啊！鈴聲終于打響了！我正準備一溜煙跑出教室好暢快一下時，老師卻忽然抽到我起來回答問題，這算個什么事？我想放個屁就這么難嗎？我嘀咕著，見我不回答，老師又重復了一遍問題，我才回過神來，快速的把問題回答了一遍，老師這才滿意的走出教室。可就在老師走出去的那一瞬間，我就再也憋不住了，“嘭”安靜的教室里突然一聲巨響，那效果就像在平靜的水面投放了一個驚雷，大家就像約好了一樣，齊刷刷的轉過頭來看著我，我面紅耳赤，一時也愣在原地，這種狀態維持了幾秒鐘后，不知是誰起的頭偷笑了一聲，然后全班哄堂大笑，有的直接笑趴在地上。一瞬間，尷尬、無語、羞愧、窘迫一齊涌上心頭，我真想找個地縫鉆進去。

　　事情就是這個樣子，雖然這件事已經過去了一年，但直到現在還是被很多人流傳，所以即使到了今天我也依然覺得十分尷尬。

尷尬一刻作文12

　　今天，考試成績出來了。上課了，老師走進教室，左手拿著卷子，右手抱著電腦。同學們看著老師走進教室，都安靜了下來。這時，我看了看老師的臉色，就知道沒好日子過了。老師重重地用手拍了拍我們的卷子。用目光掃視了我們每個人。嚴厲地說：“下面開始報成績，請仔細聽好。”我的心一下子提到了嗓子眼。

　　“小李，87分”，“小木，77分”，“小王88。5分”。這一輪老師報的不是太理想的考試成績。我長舒了一口氣。

　　老師嚴肅的臉色逐漸變得溫和了。老師停頓了一下，把目光投向了我。他拿起手中的試卷說：“李昕縈同學這次考得很好98分，全班第三名”。同學們瞬間把目光轉移到我這里，大家一臉佩服的看著我。我大踏步地走向講臺，臉上是掩飾不住的`笑容。我拿起試卷回到座位，我整個人開始有點飄飄然。一邊假惺惺的安慰同桌，一邊還不停地把試卷往同桌那兒挪。想讓同桌看看我的好成績。

　　我拿著試卷，開始閱覽起來。忽然，我的目光落到了閱讀理解題上。有一篇閱讀理解被扣了8分，8分！那么，我的總分？我的臉一下子漲得通紅。后背冒出了一陣冷汗，我趕緊用手捂住了試卷。

　　這篇閱讀理解，全班只有李昕縈一個人全對。老師繼續點評，不，老師，您沒有扣到我的閱讀分，可是我不敢站起來，不敢跟老師說。我害怕這難得的98分不翼而飛，我害怕被同學嘲笑，我害怕……

　　“我看看你的試卷”同桌一邊說一邊伸出手，我來不及阻止。果然，在十秒鐘后，教室里響起了一個尖叫的聲音。“老師，李昕縈閱讀理解扣了八分，您沒有看到”。

　　教室里爆發出一陣陣噓噓聲。所有的目光齊刷刷地望著我。

　　那一刻，我真尷尬，恨不得找一個洞快速地鉆進去。

尷尬一刻作文13

　　就在今天下午，發生了一件尷尬又丟人的事情。

　　原本一節很普通的生物課，到了課的結尾，老師出了一道題，張盛涵回答出來了，那時候我正在啃氣，沒注意聽答案，結果老師發現我走神了，又讓我重復一遍答案說：“你再重新說一遍答案！”我正啃得津津有味兒，下意識的趕緊站了起來，可是這道題我不會，不敢與老師對視！老師說，：“這道題會不會？不會開除！”我現在那里，臉燒得通紅，感覺耳朵也開始燒紅了，我原本就很害怕，今天爸爸還在旁聽，這不是雪上加霜嗎……

　　接著老師又讓同桌回答，同桌很流利的說出了答案，老師還讓他教我。

　　下課了，爸爸很惱怒，說：“你今能把作業說一遍我都算你這節課認真聽了。”我想，太好了，作業我記住了。但說完，笆爸把葛書宇叫過來問他作業是什么，葛書宇比我多說了第三節。我準備接受下來的.批評，強忍住眼淚。爸爸說：“去少林寺吧，也不用學習。我的臉再一次燒紅了，有幾個同學路過都住我這看，我瞪了爸爸一眼！爸爸說：“你還理直氣壯，學也不用上了，給謝老師說一聲，回家玩兒去吧！”

　　爸爸這一吼，許多同學都朝我這看過來，我覺得很丟人，但不得不接受這個事實，此時此刻，我恨不得找個地縫鉆進去！

　　回到家，媽媽知道到了事情的經過，批評了爸爸也批評了我，我暗自下決心，以后上課一定認真聽課，不讓“尷尬一刻”再出現！

尷尬一刻作文14

　　生活就像一場有聲有色的電影，每一個情節都是精彩的，被“二老”男女混合雙打的情節，那比賽勝利的開心的情節，那被好朋友冤枉的情節……那一個個或喜和悲的瞬間，留給我們一個個或美好或難忘的回憶。

　　猶記得那一天。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們以0。1的光束跑進教室。那下課時歡樂的嬉鬧聲還在教室里飄蕩著，有的仍在談笑風生，不亦樂乎，有的人和對手大戰擂臺，揮舞著拳頭，表演著精彩的武術套路，有的在演大戲，一會兒扮演那楚楚可憐的灰姑娘，一會兒扮演著稱霸天下的皇帝……從眾多人才競爭中脫穎而出的班長大人，撕破喉嚨大喊起來：“安靜！”同學們仍然你追我鬧，所有的人都沒有理會他

　　老師還沒有來，班長大人急得團團轉。突然坐在窗邊的小A同學大喊了一聲：“紅色預警來啦！”大家迅速回到座位上，兩腳平放在地面，膝蓋以下的部分自然垂直，腰挺直，挺起胸膛，手平放在桌面上，整個教室靜寂無聲，嘈雜聲、吵鬧聲、喊叫聲被我們拋到九霄云外，仿佛這兒從來沒有過打鬧。

　　老師的高跟鞋和地面的摩擦的聲音離我們越來越近了，我們的心“砰砰”地跳著，也越來越快了，“蒂塔蒂塔”，我們的.心眼兒也隨著那腳步聲提到了嗓子上。只見老師抱著一堆作業本，出現在教室門口。她的臉極其嚴肅，我們一看，知道暴風雨即將來臨。果然，老師指著我們大聲地呵斥道：“你看看你們剛才吵成什么樣子了！你們以為你們還是幼兒園的小屁孩呀，還不收著點呢！我從辦公室里就看聽到你們的吵鬧聲啦……”

　　我們望著老師憤怒的臉，覺得尷尬極了，真不應該老師前一套后一套，做出不遵守紀律的事兒。事情雖然已經過去了，但那被老師批評的尷尬瞬間仍然在我的腦海中浮現。

尷尬一刻作文15

　　打開童年記憶的閘門， 翻開塵封的童年影集， 一件件蠢事、傻事、尷尬事就涌現在眼前， 給我印象最深的還是那次尷尬的一幕……記得那一次……

　　上暑假班，爸爸沒時間來接我，我就乘了一輛公交車回家。車上真是擠得沒法再擠了，誰讓那時是“客流高峰”呢？車上有一個老婆婆，胖胖的，矮矮的，左手艱難地攀在扶手上。右手扶著一個小男孩的座位。那個比我小一點的小男嘴里嚼著零食，兩眼直視窗外，好像對老人熟視無睹。我就站在他的后面，把他的樣子看得一清二楚。

　　車子突然來了個急剎車，老婆婆一下子就靠在了那位小男孩身上。汽車平穩后，老婆婆扶著椅背，艱難地挪動著身體試圖直立起來。可是沒想到直立對她來說那么困難。她幾次沒有成功，索性佝僂著腰站在那兒。旁邊坐著的小男孩扭過頭來，看了看老婆婆，只是伸出手來輕輕推了一把。幫她直起了身子，然后繼續欣賞風景去了。我心想，這一老一少換個位置就好了，那個老人家就不會受累了。雖然心想，可是沒多說什么。

　　過了一會兒，老婆婆累得不行，臉色越來越難看了，熱汗一點點流下，緊鎖雙眉，一手捂胸，小男孩再一次轉過頭來，無所謂地又看了老人幾眼，再次把頭縮回去了。老太太的'樣子太扎眼了，可小男孩依舊穩坐著，絲毫沒有讓座之心。這時目睹了整個情景旁邊的我覺得太不能承受了，終于伸出了手來，碰碰男孩的肩說“哎，小同學，你看你旁邊這位老太太都站不住了，你也應該讓座啊！”不料，話音未落，老婆婆用剛才捂著胸口的手打開了我放在小男孩身上的手，大聲沖他嚷道：“喂，你干什么呢！我的孫子你可別管！” 我頓時囧得面色發紅。

　　這尷尬的一幕我怎么也不會忘記。